關於生活的調查報告 篇1
政和縣位於閩北山區偏北處，對政和縣一中貧困生調查報告-社會調查報告。由於位置偏僻經濟基礎差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此，在不足三千學子的政和一中貧困生人數就高達總數的10％。現作如下調查：貧困生的構成
一、大多數貧困生都來自於農村。
家庭成員眾多，壓力沉重難以擔負學費，農村計畫生育工作也是一個長期的社會問題，是造成貧困生人數眾多的根本原因。
二、貧困生來源。
下崗職工家庭，由於他們失去了基本的生活保障，而導致兒女的學業難以繼續。這是下崗問題所造成的另一隱患。
三、貧困生的學習生活
政和一中從國中到高六個年段。其中大多數的貧困同學是靠學校、縣團委、縣婦聯等有關部門採取傳送補濟金，設定獎學金，以及減免學費等手段來幫助同學減輕困難。其它的均由親屬或“一幫一”結對子等手段來解決。
在校被列為補助對象的同學大多是學習勤奮刻苦、名列前茅者。
如榮同學家庭突然變故，創業實習《對政和縣一中貧困生調查報告-社會調查報告》。父親喪失勞動力，在讀大學的哥哥又因病休學在家。全家人僅靠爺爺微薄的退休金來維持生活。然而榮同學背負著沉重的'家庭壓力依然咬緊牙關刻苦學習，一直保持年段前五名的成績，但他每月的生活費僅僅只需30餘元。
再如張同學因母親病重，家庭需巨額的醫療開支，由學校學生會組織獻愛心活動，廣大師生踴躍支持，為此該同學解決了部分費用。因此，張同學心懷感激。不僅勤奮學習更發揮自己體能的優勢，在各大賽勢上都取得優異成績，為母校增光。
四、社會各界對貧困生的援助
團縣委的“希望工程”，婦聯的“春蕾”計畫以及許多方面成功人士的慷慨解囊都為貧困生解決了物資方面的巨大困難，並在精神方面給予莫大的支持與鼓勵。如縣婦聯就發動女幹部採取“一幫一”結對子。不僅給予女同學經濟方面的支援。更讓他們體會到親人的關愛與溫暖。
我們相信政和一中貧困生的狀況會越來越好。
關於生活的調查報告 篇2
一、前言
隨著人們的生活水平的不斷提高，人們手裡可供使用的余錢越來越多，多數人會選擇將錢存入銀行，那么如何讓這些錢為自己獲得更多的利益，這是我們需要調查的問題。 當今社會發展迅速，國家出台的政策與人民生活息息相關。作為公民，我們應了解時勢，聯繫自身以適應國家的發展需求，將錢款以合適的方式存入銀行，不僅能為自己獲得利益，而且也為支持民生髮展做出了自己的貢獻。
二、研究對象
利率，存款，理財
三、工作流程
1、查找、訪問有關部門以及銀行的現有存款的利率和方式。
2、訪問銀行工作人員關於人們的存款現狀。
3、上網查詢相關信息並作出初步分析； 4 4、 求助老師和銀行員工解決難題； 5、整理材料，製作報告，深化結論
四、調查結果
國銀行人民幣存款利率表
項目年利率%
五、分析討論與結論
以下是我總結出的銀行存款方式及利率的具體方案：
1、12存單法
每月提取工資收入的10%～15%做一個定期存款單，現在的工資賬戶一般都是活期存款，利率很低，如果大量的工資留在裡面，無形中就損失了一筆收入。每月定期存款單期限最好設為一年。這樣，從第二年起，每個月都會有一張存單到期，如果有急用，就可以使用，也不會損失存款利息；如果沒有急用的話，這些存單可以自動續存。
12存單法的好處就在於，從第二年起每個月都會有一張存款單到期以供備用，如果不用則加上新存的錢，繼續做定期，既能比較靈活的使用存款，又能得到定期的存款利息，是一個兩全其美的做法。假如堅持下去，日積月累，就會攢下一筆不小的存款。
12存單法起點低、風險低，即可保證固定利率，又可滿足日常靈活開支。 2. 階梯存款法
這是一種與12存單法相類似的存款方法，這種方法比較適合與12存單法配合使用，尤其適合單項大筆收入的處理。具體操作方法：假如年終獎金一下子發了3萬元，可以把這3萬元獎金分為均等3份，各按1、2、3年定期存這3份存款。當一年過後，把到期的一年定期存單續存並改為三年定期，第二年過後，則把到期的兩年定期存單續存並改為5年定期，三年後，3張存單就都變成三年期的定期存單，致使每年都會有一張存單到期。這種儲蓄方式既方便使用，又可以享受三年定期的高利息，是一種非常適合於一大筆現金的存款方式。假如把一年一度的“階梯存款法”與每月實行的“12存單法”相結合，那就稱得上是“絕配”了。
階梯存款法這種方法既可獲取高息，又不影響資金的靈活使用。既可減少利息損失，又能解燃眉之急，適用於工薪家庭應急之需。 3、單利法
所謂單利法是指在一定的.存款期限內，存入的利息不轉化為本金的計算利息的方法。它的本息和基本公式是：S=P(1+nR)，
其中P為本金，R為每期利率，n為計息期數，S為本金P在n期末的本息和。 我國銀行在整存整取的定期存款方式中，每期內的利息是按單利計算的。
例如：按20xx年公布的存款利率，2年期定期整存整取存款的年利率r =4.4%。所以1000元本金，在存滿2年後本息和為：
S = 1000 (1+2×4.4%)=1088 (元)
如果計算現今的利息稅，稅率是5％，稅後本息和如下：S = 1000 [1+2×4.4%（1－5％）]=1083.6 (元)。 單利法適用於所有人。 4、複利法
複利法是指結息後將利息併入本金，作為新本金轉存的計算利息的方法，即利上加利。它的基本公式是： S=P(1+R) n
我國銀行現在有一項定期整存整取存款的本利轉存業務，即存款到期，存款人可以把所得本息作為新本金按新存期再次存入銀行，這樣各期之間是複利計算。 在上例中，如果把本金1000元的3年期存款連續本利轉存4期，到期後的稅前本息和應為： S=1000(1+3×5%)^4 =1322.5 (元)
如果計算利息稅，稅率是5％，稅後本息和如下：
S = 1000 +[（1322.5－1000）×（1－5％）]=1306.4 (元) 複利法同樣適用於所有人。
六、收穫與體會
銀行存款的方式有很多種，其中的收益情況也不同，對於各個年齡段和不同收入的人群來說，選擇一項最適合自己的儲蓄方法是至關重要的，不僅要看自身的實際情況，還需與時俱進，了解國家政策。作為學生的我們，更是要主動探究，對形勢作出具體的分析與相應的解決方案，致力於民生並從中獲取更多有助於我們學習和生活的方方面面的知識。
關於生活的調查報告 篇3
班級：12臨床（5）班姓名：學號：120xx130
班級：12臨床（6）班姓名：學號：120xx130
假期，對於很多同學來說是一個難得的外出旅遊，放鬆心情的好機會，也有不少同學認為，假期可以去實踐、學習以提高自身的能力。那么，除了讓假期生活更充實、更充滿樂趣、更富有意義，如何把握這短暫的兩個月去學習，去做點什麼，也應該是我們當代大學生所必須要考慮的。
於是我們通過這次調查進一步了解同學們的假期生活以及對同學們的假期生活一定程度上做一個客觀的對比及評估。為我們今後如何豐富我們的假期生活做一個簡單的參考。
調查方式：問卷調查
調查時間：20xx年2月18日
調查地點：黔東南民族職業技術學院
調查對象：大一學生
調查範圍：臨床醫學3班
本次調查採用匿名問卷的形式進行調查，調查結果客觀真實。共發出55份問卷，收回54份，抽取50份進行統計對比分析。
得到結果部分統計如下：
18%的同學為自己制定了詳細的計畫，54%的同學雖然制訂了計畫，但卻未能實施，28%的同學則顯得十分盲目，並未制定相應的假期計畫。這是為什麼呢？
綜合後邊的其他項目，如：在假期有什麼煩惱等，我們分析，覺得原因應該是不少同學因為在假期社會實踐，身心疲累，所以在校內的計畫也沒有得到很好的實施。再則，更多的是，放假後，學生們某種程度上興奮以致自制力減弱，過度放縱。雖然在校園裡，制定了一系列的計畫，一旦回到家中，不用像學校一樣吃苦頭，不用每天早起，每天都是好好的“享清福”，自然而然的就形成了一種惰性，將一切都拋諸腦後了！於是乎，都整天只顧自己清閒而忽略了多幫父母分擔點家務，更不必說假期前擬定的計畫了。
那么再讓我們看看同學們在假期繼續學習深造的情況吧！
調查結果顯示：有16%的同學完全沒有學習，74%的同學偶爾的學習一下，只有10%的同學一直在堅持學習。
其實，我覺得假期理應成為同學們充電的絕佳時機，各種職業的工作崗位都需要複合型人才，掌握多種專業技能，考取更多技能證書更有利於將來找到理想的工作。我們一致認為，假期繼續學習或者完善自己的知識結構和技能都是十分有必要的。即使將來找工作時用不上，也對自己有好處。
當然，除了學習，我們也要放鬆自己的心情，在環境優美的地方愉快的度過假期。那么我們的.同學們都是在哪裡度過假期呢?去旅遊了嗎？由於社會實踐的需要，同學們假期基本上沒有外出旅遊。其中66%的同學都在環境優美的鄉村度過自己的假期，26%的同學在城鎮裡工作學習，8%的同學外出到大城市或者外出旅遊。好的工作學習環境，使同學們生活張弛相濟、勞逸結合，外出旅遊的同學不僅豐富了閱歷，還積累了經驗。
時下，大學生在假期參與社會實踐已經成為了一股熱潮，譬如我們學校要求每一位同學都必須在假期參加社會實踐。然而，據統計，依然有16%的同學，沒有參加社會實踐，其中2%的同學無法聯繫實踐單位，14%的同學沒有參加時間的勇氣。我認為，學校鼓勵同學們積極的接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識套用到實踐中去，提高動手、工作能力；另一方面可以積累工作經驗對日後的就業有很大的幫助。廣大青年學生要樹立自力更生、艱苦創業意識，利用假期深入社會積極開展各項勤工儉學活動，在實踐中鍛鍊提高自己的職業能力，培養勞動觀念和職業道德，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力，為將來擇業、就業和創業打下良好基礎。
通過本次對本班同學們假期生活的調查，我們領略到了同學們積極向上的精神風貌，也感悟到同學們獨特的思想意識和價值取向。但是，同學們普遍存在不少問題，譬如：假期來臨之際，不少同學表示：雖然自己在父母的幫助下完成學校了布置的假期實踐任務，但是自己依然無法獨立去找工作，聯繫實踐單位，無法完全獨立自主。這是同學們普遍存在的問題。並且，假期即將來臨，同學們依然未制定計畫，整個假期顯得十分盲目。不少同學即便制定了計畫，也未能按計畫實行，我們認為，由於懶惰心理作祟，同學們才存在著無法堅持，自制力較差的問題。須知業精於勤荒於嬉，針對這樣普遍存在的情況，我們建議，假期來臨之際，我們應當做好充分的準備，為自己擬定一份合理的、目的性強、可行的假期計畫，並且下定決心去完成它。甚至可以讓家長督促自己完成假期計畫。
不少同學覺得假期見習、參加社會實踐，學習了本專業的相關專業技能，對今後的學習有極大的幫助。同時也表示，參加假期見習，非常辛苦，但是相比之下，能鍛鍊自己，為學習工作打下堅實的基礎，再苦再累也能堅持。我們一致認為：在假期同學們必須要多參加社會實踐，因為當今社會已經不是“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的時代了，需深知假期是一個了解社會和鍛鍊自己、提高自己的良機。
同時，同學們要學會能夠勞逸結合，在用功學習、努力工作的同時放鬆自己的心情，度過一個健康有意義的假期!
20xx年3月20日
關於生活的調查報告 篇4
生活低碳是指提倡讓環境綠化，減少碳的排放量而提出的，因為二氧化碳而導致環境變暖，提動身展新能源代替過去的舊能源，比方用電代替石油，減少廢物燃燒。
調查時間：xx年xx月xx日
調查地點：青塘小區
調查內容：人們是怎樣進行低碳生活的呢?
調查目的：低碳生活的重要性。
調查過程：查看新聞
1、車，尤其是私家車，排出的尾氣有二氧化碳，引起溫室效應，所以現在都提倡買低排量車。
2、用煤作為能源，燃燒後排除的還是二氧化碳，所以都提倡使用綠色新型能源。
3、單面印刷紙張一次性筷子砍伐過量的樹。所以都提倡使用再生紙、環保筷子。
在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比方我們坐汽車
2
要消耗燃油，燃油燃燒就產生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都消耗電能，電能的生產是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，怎樣通過節約能源，克制我們的日常生活，如少用空調，少用暖氣，少開車，少坐飛機等等，都是屬於低碳生活的`一局部。違背低碳生活，會導致二氧化碳排放量增加，污染環境，氣候反常。
低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以到達低碳生活的標準。為我們能生活在一個低碳的環境而努力!
關於生活的調查報告 篇5
一、調查課題：
創造低碳生活
二、調查人：
、
三、調查來源
1、居民生活問卷
2、網上查閱
四、調查目的
減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態惡化。
五、調查內容
1、現在基本情況及存在問題：現代社會正處於高碳生活，低碳生活已經引起了全世界人的關注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經開始轉變，從節約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習慣還難以改變。
2、什麼是低碳生活；低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅僅是企業行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。低碳（low carbon），意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳）為主排放。就是低能量，低消耗的生活方式，簡單理解，低碳生活就是返璞歸真的去進行人與自然的.活動。因此低碳生活是我國提倡生活方式之一。
3、低碳生活與我們生活的聯繫：在我們日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產生二氧化碳排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天都要看電視、用電腦，這些家電都耗費電能，電能是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排放大量的二氧化碳。因此，如何通過節約能源節制我們的日常生活，如，少用空調、暖氣，少開車，少坐飛機等，都屬於低碳生活的一部分。
4、低碳生活的意義：全民低碳生活，對緩解全球變暖有非常巨大的效果。二氧化碳在地球上能存在上百年，在應對氣候變化問題上，人們把更多的目光聚焦於減少農業生產領域的二氧化碳，卻忽視了城市居民日常生活所產生的二氧化碳排放。張女士說，在日常生活中，每個人都有自己的碳足跡，據測算，1999年—xx年間，城鎮居民生活用能已占到全國26%，我國人均年二氧化碳排放量為2。7噸。按照78。5公斤碳排放量需一棵樹來算，人均每年消費8噸的南京每年就要種101棵樹。
5、調查分析：調查問捲髮放50份，收回50份，有效問卷48份，根據調查，分析如下：我們生活中的碳排量比前年增加6%。不少的人也有了低碳的意識，不少學校也都組織了宣傳低碳的活動，通過在XX區東方家園下小區的觀察，近年來，人們的素質有了很大提高，一些大人小孩見到垃圾會主動撿起。
6、建議及措施
①將環境保護納入國民經濟與社會發展和年度計畫，在經濟發展中防止環境污染和生態破壞。
②嚴格對建設項目實行環境影響評價和“三同時”制度（建設項目的生產主體工程與防治污染設施同時設計。同時建設；同時投產）使用。現在，全國建設項目環評執行率和“三同時”執行率在95%以上。
③健全環境保護管理機構。從中央、盛市、縣四級政府建立環境/低碳管理機構。
④健全環境保護法律、法規和規章。使環境管理沿著法制化和規範化軌道發展。
六、調查結果：
通過調查，我們了解了低碳對人類生活的影響及碳排放量，通過我們自身對低碳的理解及查閱資料進行宣傳，使更多人了解了低碳生活的意義所在，並且開始了低碳生活。從而與以前相比，減少了碳排量。
七、調查實踐感悟
通過本次的調查社會實踐，首先是提高了自己，在與他人的交談中鍛鍊了自己，並且幫助他人提高了自我素質，實現了低碳生活，為小區做了貢獻，為他人做了貢獻，為地球做了貢獻！
關於生活的調查報告 篇6
近幾年來，隨著國家對三農問題的重視力度不斷加大，農村的文化建設也在蓬勃地發展和繁榮，村民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調查的範圍和人群來說，村民對當前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。
1、當前存在的問題
a、在我這次調查石塘下村中，有近42%的村民在打撲克、搓麻將的時候賭過錢，雖然數額不大，一般都是一元、兩元，並且按這些村民所說，“如果不來點小意思，就找不到人跟你玩”，這種風氣應儘快阻止。
b、石塘下村中有近20%的`家庭信仰基督教，在該村傳播中，為了吸納更多的教徒，常向村民傳揚一些迷信思想，如：“信基督者得病可以不用打針吃藥，有主保佑病就能好”。
c、部分村民將之前在農村生活中的一些習慣帶入到新小區中，給其他居民帶來不便。
2、幾點建議
1加強建設。為村民提供更好的生活環境，如：圖書館、健身器材、電影院等。
2重視教育。上級部門應針對村民需求，為他們提供學習機會，提高全民文化素質。
3加強農村學校的教育管理工作。應提高鄉村教師的知識水平和道德水平，使農村的孩子能得到良好的教育，真正地學到文化知識，提高文化素質，這必將對未來農村的發展有深遠的影響。
關於生活的調查報告 篇7
一、選題背景和研究意義：
“低碳生活”（low-carbonlife），就是指日常生活中常用的含碳量較高的.用品（煤氣，化工製品等）要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染。
世界人口的激增，大工業對自然資源造成的污染，生態環境的破壞，氣候變化的異常等等對人類的生存條件產生了嚴重的危害，導致全球性的生態危機，早已成為不爭的事實。
大部分農村及城鎮居民缺乏環保意識，或者在環保方法措施上存在盲區，尤其是在廣大農村地區更為嚴重。“低碳生活”對普通人來說是一種態度，是願不願意和大家一起創造低碳生活的問題，什麼是低碳生活方式，普通民眾對這些低碳方式的認知和實踐狀況又是如何，哪些方面仍需大力宣傳和積極實踐，都是我們急需了解與解決的現實問題。
在這種背景下，我校化工系團總支通過調查研究，從多角度了解普通大眾對“低碳生活” 的認知和實踐情況，並取得一定成果。 研究意義:
在生態危機日益嚴重的今天，尋求一種可持續發展的發展模式迫在眉睫。而“低碳生活”作為一種有效且簡易的發展途徑，日益被大家關注與認可。與此同時，“低碳生活”有助於改善環境污染，潛移
默化中改善人們的身體健康，提高大家的環保意識，產生對社會有利的良性循環。因此，研究“低碳生活”，具有明顯的現實意義及實踐意義。
二、調查詳細說明:
通過對承德市市民對“低碳生活”的認知和實踐情況的調查，在市民中廣泛宣傳，保護環境，爭創新型國際旅遊城市的重要性，呼籲市民重視生活低碳性，享受低碳生活。同時，提高農村及城鎮居民的環保意識，為“共建小康，構建和諧社會”貢獻了自己的一份力量。 調查方法：
深入城區及鄉村進行問卷調查及宣講“低碳生活”方式方法。 調查過程：
活動宣傳：
☆ 於承德市中心廣場進行大型環保宣講活動，耐心向市民宣傳，低碳環境對個人生活，健康的好處；
☆ 廣泛邀請市民參與到活動中來，大家積極互動讓市民更多，更全面的了解打造新型國際旅遊城市的重要性以及低碳生活的益處。真正讓市民及同學投身到保護環境，低碳生活的行列。
☆ 開展“保護環境從我做起，低碳生活走進社區”活動，深入社區挨家挨戶宣講低碳生活，保護環境的重要性。
調查問卷：
通過對承德市區及農村300位不同職業、不同年齡階段的市民進
行問卷調查，了解市民對“低碳生活”的認識，根據調查結果，有目的性的對市民進行宣傳，讓大家在回答問題、互相交流的基礎上，加深對“低碳生活”的認識。
調查結果分析:
20__年，“低碳生活”成為一種時尚。無論從交通旅行到家居生活，從辦公場所到餐飲娛樂，“低碳生活”涉及人們生活的方方面面。本次調查結果如下：
我們一共發放了300份問卷，其中有用問卷287份。被試中，男性195人，女性22人。學歷漫衍情況為本科及本科以下學歷79.8%，本科以上學歷11.2%。年齡情況為20-30歲63.3%，30-40歲23.6%，40歲以上13.1%。
經過對問卷調查結果的統計與分析，我們得出以下結論
1.72.34%的被試表示了解低碳生活；17.23%聽說過，但不了解；而剩下的10.43%則表示從未聽說過相關新聞。同時，20-30歲的在校學生都多都選擇了了解低碳生活，而40歲以上的中年人則偏重後兩個選項。這說明低碳生活的宣傳還不夠廣泛，力度還需加強；在校學生對於相關信息了解較多，學校為大家的信息交流提供了一個很好的平台，但其他社會群體，尤其是年齡較大的人群卻所知甚少，關注不高，應該加大在公司及社區中對低碳生活活動的推廣和宣傳。
2.不同性別整體在衣、食、行三方面低碳生活方式踐行度存在差異，我們通過圖表可以發現
其中，女性在“食”與“行”方面好過男性，女生比較注重飲食康健，樂於接受清淡飲食，去超級市場購物時也時常自備購物袋，能做到生活用水的二次利用；男生則在“衣”方面明顯做的比女生好，對於服飾所表現出的占有欲遠低於女性。
3.低碳消費步履滯後於看法有87%的被調查者表示願意實行低碳生活，但是目前的衣食住行各項實踐度得分卻處於中間水平，遠低於意願分數，知行偏差較大，低碳步履滯後於看法，這與一些生活習慣成定勢一時難於改變有關。下面是我們對低碳生活踐行度繪製的圖示，在圖示中可以清楚的看見我們的現狀，所以，推行低碳生活任重而道遠。
4. 在不同教誨程度這一維度上，本科以上學歷的被試對低碳生活的了解度和實踐度明顯高於本科以下被試。主要表現在“食”與“住”兩方面，前者在節水節電節約紙張方面做的比後者要好，同時，也更加注重飲食康健，油煎、油炸食品都是有節制地選擇。在某種程度上是由於受教誨程度高，便宜力與社會形態責任感強。
從回收的調查問捲來看，大多數人都支持“低碳生活”，認為低碳生活有意義、有必要。但我們仍從中發現一些問題：
☆ 在我們的建議里，我們提到，儘量使用公共運輸。但從現情況來看，很多人覺得不方便，所以不願意做或做不到。這說明我們的城市目前公共運輸發展還不夠完善，不能滿足大家的需求。我們也經常注意到有的線路公車很擁擠，而有的線路卻在空跑。這不是浪費嗎？依靠現在的科學技術，根據需要更靈活的調度公車，均衡公交資源，應該並不是難事。
☆ 大家更希望可以降低“低碳生活”的成本，而不希望“低碳生活”影響現在的生活質量。
關於生活的調查報告 篇8
暑假，對於很多大學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。下文是一篇大學生暑期生活調查報告，文章內容主要包含四部分。
炎熱的夏天，烈日當頭。暑假剛剛開始，七月初我參與了這次“關於大學生暑期生活”的調查，調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己假期生活。調查的方式為問卷調查和網上資料調查。
能夠把握這短暫的兩個月時間真正得去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。
作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重大則任，做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配暑假時間，充分利用把握機遇，通過調查了解到當代大學生暑期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工。二埋頭苦學，參加各類培訓班。三出行旅遊度假觀光。四在家“無聊”一族。
社會實踐，兼職打工：
中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35%的大學生是為了增加收入；有36%的大學生是想自食其力；有29%的大學生認為要鍛鍊自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得非常豐富起來22%的大學生選擇網路公司；4%的大學生選擇暑期教師；19%的大學生選擇市場調研員；13%的大學生選擇行銷策劃員；16%的大學生選擇做志願者；9%的大學生選擇做促銷；5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛鍊自己，又可以提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日後工作積累社會經驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”
這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言佳句。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網咖管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導遊，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網路公司試玩遊戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在暑假裡建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。儘管大學生“打工族”具備“國中生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼籲，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規範和管理。
埋頭苦讀，繼續深造：
近年來，社會競爭越來越激烈，加入wto後就業形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁暑假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
外出旅遊，飽覽風光：
旅遊，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅遊業，已經成為涉及旅遊資源、旅遊設施、旅遊服務、旅遊活動等的社會生活方式。大學生到大自然中去接受美的薰陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
“無聊”一族：
在放假前早已經制定了周密的暑假計畫，但是回到家後睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。
通過對暑假生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。
關於生活的調查報告 篇9
二十歲左右是人生的黃金時段，這個時候應該是身強體壯、朝氣蓬勃的時期。而處於這一年齡段的大學生應該是最健康的人群。大學生的生活方式是全社會和家長共同擔心和關注的，大學生的生活質量如何，必將對社會有其深遠的的影響，因為他們是祖國的未來，肩負著建設國家的重任。
為了全面地了解我校大學生的生活，分別對大學生的飲食、消費、生活方式進行詳細調查，調查結果如下：
（一）、飲食調查
1、據了解：不吃早餐、吃飯速度太快、零食代替正餐，是大學生的飲食習慣。從飲食規律來看，能夠保證三餐規律的僅有55%。其中男生的規律性比女生更差。男生比較喜歡運動和玩電腦，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時間。
2、七成女生吃零食排解無聊，近半學生習慣喝啤酒 。大學生中很大比例的人群喜歡吃零食，女生比例明顯高於男生。吃零食的主要原因是情緒不好或沒時間吃飯，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書，吃飯不夠專注。每個月都會喝啤酒，有的學生甚至每月喝啤酒超過10次，男生比例高於女生。還有少數的男生每月會喝1-2次白酒。
3、飲食搭配 ：大學生飲食隨意性大，六成大學生從不注意食物的營養搭配，其中超過一半的人吃飯主要考慮簡便原則。從膳食構成來看，大學生的主要食品是米麵等，蔬菜、水果和蛋奶類食物攝入量很少，僅兩成學生能保證每天吃肉。優質蛋白質的攝入量過低，維生素和礦物質不能得到足夠補充，不能滿足正常生長發育所需。
（二）、消費調查
一般大學生的月生活費大概在800到1200元之間，大部分開支用在吃飯上面。
（三）、生活方式調查
1、熬夜：有57%的被調查者熬夜。其中，大四學生中有熬夜的習慣更高，達71%。社會競爭日益激烈，現在的大學生面臨著越來越大的就業壓力，在面臨繁重的學習任務之餘還要準備考各樣證書或找工作，是熬夜最大的推動力。由於晚上沒有統一就寢時間，大部分學生不用早操，再加上休閒、學業和社會工作導致很多同學晚上睡得很晚。但是值得注意的是，還有一個現象讓人擔憂：晚睡的同學很少是因為學業，通常是在聊天或做別的閒事。他們之中有40%的學生卻是因為上網、打遊戲等無聊的事情而熬夜，其中男生顯著大於女生。這可能是男生比較喜歡玩電腦遊戲，以致上網的頻率與時間也較多。
2、不規律的飲食習慣：如今絕大多數大學生是第一次遠離父母獨立生活，往往不清楚怎樣吃好三餐，而且很多同學本身就存在著一些不太好的飲食習慣。長此以往將會對身體造成一定的危害，影響自身發展。多數大學生日常飲食沒有規律，一日三餐的食量和時間經常不固定。大學生中很多人不重視吃早飯。他們往往會因為頭天晚上熬夜第二天早晨起床很晚，就放棄吃早餐而直接吃午飯。而有些同學會因為宿舍離食堂較遠，怕麻煩而把早餐和中餐並為一餐。所以在飢餓的情況下往往吃的很多很快，這就給他們的胃帶來了嚴重的傷害。在校大學生吃夜宵、吃零食的現象比較普遍。很多大學生在進入大學後，開始產生了減肥的想法，其中女生居多。為了保持苗條的身材，減肥的學生幾乎放棄了吃晚餐，更有甚者有的學生幾乎每天都靠吃水果度日。男生吸菸、喝酒現象較為嚴重。而男生吸菸現象也在不斷增加。
3、缺乏體育鍛鍊：調查結果顯示，主動參與體育鍛鍊的學生人數僅為18%。影響大學生體育鍛鍊的因素很多，學習忙、沒時間是大學生的首選因素。排在其後的影響因素是沒有鍛鍊意識、沒有鍛鍊設施和場地、不喜歡體育運動、鍛鍊對健康作用不大、沒有夥伴等。由於當前就業壓力很大，使得大多學生更多關注自己的學習，考慮畢業以後的去向，因此他們把更多的時間用於上網或者去圖書館、教室等，使得他們沒有太多時間去鍛鍊，更不用說養成體育鍛鍊的習慣。
這一次的調查，我感覺我們大學生一定要養成一些健康的生活習慣，把一些不好的習慣丟棄。 “少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄與地球，則國雄於地球。”梁啓超先生這一名言佳句震盪著一代年輕大學生的心靈。作為新世紀的棟樑，一代天驕的大學生們要看重自己的健康、珍惜自己的健康才能迎接未來的各種挑戰，為國家的富強奉獻自己的青春。故此，我認為作為大學生，我們應該努力做到以下幾點：
（1）、增強活力，減緩壓力
壓力是最常見的健康問題之一，並與許多疾病有著直接的關係。積極樂觀的心態非常重要，凡事向積極的一面想，有利於減輕日常生活的緊張和壓力，並且樂觀的心態還有正面的生理效應。充足的休息有助於鬆弛神經和恢復體力，對於達到理想健康非常重要。每天的休息時間應包括6至8小時的夜間睡眠和日間的精神放鬆。另外，還要堅持體育鍛鍊，體育鍛鍊對減少或消除青春期大學生的連續性焦慮是十分有效的。
（2）、有良好的飲食習慣和科學進食方法
應保證食物多樣化，多吃蔬菜、水果和穀類食物。偏食，暴飲 暴食，大量進食營養價值低的食物都會導致營養不良。誤餐、節食、不規律的進食也是不科學的。方便食品往往缺乏人體所需的維生素和礦物質，不宜經常食用。另外，無節制的吸菸、酗酒等不好的飲食習慣也對身體造成傷害。
（3）、樹立正確的人生觀、價值觀，明確方向，減少迷茫。
明確的目標有助於激勵自己養成良好的生活習慣，摒棄惡習，樹立正確的觀念，合理安排自己的課餘生活，從而更好地適應大學生活的多姿多彩。
關於生活的調查報告 篇10
前言
一、社會調查目的：通過對大學生業餘生活的調查，對在校大學生的業餘生活有了初步的了解，掌握科學發展觀下的大學生的學習生活狀況，同時也通過此次調查，提醒在校大學生珍惜大學時光，積累科學知識，提高自身責任感和使命感，努力實現科學發展觀對我們大學生提出的要求。
二、社會調查時間：8月29號-----9月15號
三、社會調查對象：福州大學旗山校區的在校大學生
四、社會調查方式：問卷調查
五、調查地點介紹：福州大學旗山校區是福州大學的辦學主體，位於福州市閩侯大學城新區學園路2號，它是國家“211工程”重點建設大學，創建於1958年，現已發展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經、管、文、法、藝等多學科協調發展的重點大學。
六、社會調查過程：確定調查題目------設計調查問卷------選擇調查對象------發放調查問卷------回收調查問卷------分析調查問卷------得出調查結果------撰寫調查報告
關於大學生業餘生活的調查報告摘要：隨著社會的進步，人們越來越重視生活的質量。學生作為社會的一類特殊群體，也不例外，在科學發展觀的要求下，大學生應該善於規劃自己的人生道路，明確自己的方向，用這一先進的思想理論來武裝自己。現在的大學生不會像以前那樣每天都要在題海中度過了，大學的課程沒有象高中那樣多，所以大學生的業餘生活也會變得豐富起來了。那么現在的大學生的業餘生活他們是怎樣安排的呢?在這裡我做了一份簡單的調查報告並提出一些參考意見。關鍵字：大學生業餘生活科學發展觀
一、調查實施的必要性
對於大學業餘生活，歷來都會出現兩種聲音：一種觀點以為大學生擁有自己的個性空間，享有健康、豐富的生活作為當代大學生，要善於運用科學去規劃自己的人生道路，用這一先進的思想理論來武裝自己，如此，我們才能在人生的道路上的侯清楚自己的位置，明確自己的方向，實現自己的目標與理想，作為學生就要不斷進取，提高自己的綜合素質。這裡的綜合素質不僅僅指專業技能，基礎知識(如英語，計算機基礎，汽車駕駛等)，更加主要的是一種心態，一種積極進取，一種虛心學習，一種勇於面對逆境的心態;另一種觀點則抱怨大學業餘生活的無聊和單調，教室--餐廳--寢室，幾乎天天都是三點一線的生活。那到底哪種聲音是大學校園的主旋律呢，是不是符合科學發展觀下對當代大學生的要求，是不是能夠承受得住社會的檢驗?為了更好地回答上面的問題，我們於8月29號--9月15號對州大學旗山校區的在校大學生進行了相關的調查。
二、調查結果與分析
本次問卷調查了90，有效數據80份，數據容量為80。通過調查，在校的大學生還是有比較多的業餘活動時間。54%同學對於自己目前的業餘活動狀態感覺滿足，有23%的同學希望自己的業餘活動能更加豐富。那么同學們是如何運用這些時間的呢?47%的同學選擇利用大部分的業餘活動時間進行學習文化知識、25%左右的同學選擇利用業餘活動進行自我娛樂放鬆、11%的同學選擇參加各項社會活動(包括學生會工作、社團工作、社會實踐等)、還有少量同學利用業餘時間進行兼職、勤工儉學等。
我們從調查中了解到如今的大學生在生活中大多數是在玩中度過，在雙休日30%的人不是在在睡覺就是玩，只有20%的人學習。對於現在的大學生活有70%的人以為不滿足，有20%的人以為無所謂，10%的人以為無聊。學校的社團是為了豐富大家的業餘生活，可是才有30%的人參與在其中。上網是現在年輕人比較喜歡的一種娛樂方式，有50%的人用電腦是為了娛樂，也有一小部分用在學習方面。通過這次的調查讓我們知道如今的大學生不僅僅是為了上大學而上大學了，他們覺得讀大學只是每個人應該經過了一小短歷程，以後的事以後再說。而如今的大學生都還沒有賺錢了能力都是花父母的錢，現在很多大學生都過著奢侈的生活。在調查過程中我們發現有一般的大學生對於現在的大學生都不滿足。
三、得到結論
從調查中我得出一下相關結論：
學習方面：大多數人周末安排的學習時間很少，喜歡看一些課外書籍，學習動力不大。生活方面：很多人以為大學生活很無聊，在閒余時間多往上網、遊玩，而且幾乎沒有運動時間。
理想與目標方面：多數人只在乎畢業而不為以後的就業做充分的預備，為讀書而讀書沒有明確的目標、理想。高中三年的孜孜以求換來了大學的一紙通知書，邁進那傳說中的天堂，開始了新的生活，在自由而寬鬆的環境裡，我們該怎么把握我們的業餘生活。
對於大學業餘生活，歷來都會出現兩種聲音：一種觀點以為大學生擁有自己的個性空間，享有健康、豐富的生活。社會兼職、社團活動、寢室夜話無不構成了大學生業餘生活的美麗篇章;另一種觀點則抱怨大學業餘生活的無聊和單調，教室--餐廳--寢室，幾乎天天都是三點一線的生活。通過調查，我校的大學生還是有比較多的業餘活動時間。54%同學對於自己目前的業餘活動狀態感覺滿足，有23%的同學希望看自己的業餘活動能更加豐富。那么同學們是如何運用這些時間的呢?47%的同學選擇利用大部分的業餘活動時間進行學習文化知識、25%左右的同學選擇利用業餘活動進行自我娛樂放鬆、11%的同學選擇參加各項社會活動(包括學生會工作、社團工作、社會實踐等)、還有少量同學利用業餘時間進行兼職、勤工儉學等。
網路，作為我們生活中必不可少的組成部分，在大學生的生活中當然占據了舉足輕重的地位。大部分同學經常上網，且天天的上網時間不一：34%在0.5-1小時，28%左右在1-2，25%在2-3，大概12%的在3小時以上。上網主要目的：11%專業課需要，34%查閱資料、瀏覽新聞等，21%選擇聊天交友，將近34%的選擇玩網路遊戲。網路遊戲是一把“雙刃劍”，網路世界中的價值觀念與行為方式可能會對大學生的'成長產生不可估量的影響。
大學生正處於人生髮展和道德品質形成的關鍵時期，所以，我們必須關注網路遊戲對大學生現實生活所產生的影響，並提出切實可行的教育對策。多數大學生在網路遊戲世界的行為方式與價值傾向同現實生活存在差異，網路遊戲中輕易表現出更多的功利、暴力傾向，對朋友更難信守道義。根據大學生網路遊戲報告顯示，約有半數參與網路遊戲的大學生會區分網路遊戲世界與現實生活，1/4的學生不區分網路遊戲世界與現實生活。這可能存在兩種情況：一種是這些學生用現實生活中的價值觀念參與網路遊戲，另一種情況是大學生把網路遊戲中的價值觀念和暴力傾向帶進現實生活。網路遊戲參與者以為網路遊戲對自己生活的很多方面產生了影響，對學業成績(網路遊戲沉迷者普遍對自己學習成績的自我評價偏低)、生活作息、身心健康與經濟狀況的影響多表現為負面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多以為是積極的。40%左右的同學對於學校組織的一些業餘活動不感愛好。一大部分的同學對學校組織的活動抱著無所謂的態度。不參加甚至無視。由於很多同學讀大學只是為了能畢業，對畢業之外的事情不在乎，不參與，這個想法是錯誤的，大學的很多活動不但能拓寬你的視野、增長你的知識、還能增加你的綜合能力。百利而無一害。
四、相關建議
作為大三的學生，更應該用科學的發展觀指導自己，特別是指導大學剩下兩年的發展。就拿我本身來說，現在課程比較少，剩餘的可自由支配的時間較多，就更要有發展的眼光，做好相應的職業策劃，不能只在宿舍虛度時光，考取會計從業資格證，CPA等證書，充實自己，提高自己競爭力。第二是要統籌兼顧，全面發展。做到兼顧實習與學習的關係，書本知識與實際操作的關係，文化素質、道德素質和身體素質的關係
特別是作為大學生黨員，應該學會用全面的、發展的、聯繫的觀點看待自己和其他人和事物，統籌兼顧，既要看到自己的優點也要看到自己的不足，既要看到事物的正面也要看到其反面，要透過事物的現象看到其本質。在大學期間，大學生黨員不僅要提高自己的學習能力和培養工作能力，而且還要提高創新能力和自律能力，形成自己的創新思維意。
總之，我們要善於利用科學發展觀來做好自己的人生規劃，用長遠的暮光看待問題。特別是自己的職業生涯規劃。