畢業調查報告範文 篇1
一、調查的基本情況
1、調查地點：xx學院一教、三教、圖書館、食堂
2、調查方式：發放問卷與走訪調查相結合
3、調查時間：3月10日至3月15日
二、調查結果
三、調查結果分析
問卷調查中有9.72%的同學選擇出國留學。從總體上來看選擇國外教育質量更好，留洋後更便於就業的同學占絕大多數。表現了如今面臨國內強大的就業壓力下，大學生們對留洋經歷的重視，認為博得海歸的名號後更容易獲得企業主們的青睞。結合我們最後的結果，家庭的狀況可能對大學生畢業後的走向帶來一些影響，家庭收入高者，選擇出國的比較多。
34.72%的同學選擇直接就業。其中有18.25%的學生將就業的目標定位在本專業的相關工作，而還有16.47%的學生認為只要找到薪酬合適的工作即可，不一定要與專業相關。熱門專業的學生，與普通專業學生相比，有一定的競爭優勢，特別是具有註冊會計師資格等相關資格認證的，選擇直接就業也可以獲得較高、較穩定的收入。而對於冷門專業，如文學和哲學，如果只是在本專業繼續考研深造，也不能很有效地提高其就業競爭力。冷門專業的就業競爭本來就不激烈，對於專業只是的掌握程度相對就不用那么高。如果選擇轉專業考研，其難度也會較大。
4.17%的同學選擇其他。主要是對未來就業情況和考研深造情況都比較模糊，對自己畢業去向不明確或者是家庭經濟條件比較優越，選擇回家啃老。
四、大學生就業問題解決方法
1、大學生要更新就業觀念，培養良好的擇業素質
(1)大學畢業生如何把自己“嫁”出去,提高自身綜合能力是關鍵。要注重提高自己在道德、文化、業務、身體、心理等各方面的素質,除了要具備過硬的專業能力之外,還要培養環境適應能力、人際交往能力、運用知識能力、獨立生活和工作的能力、心理承受能力、團結協作能力以及開拓創新能力等非專業能力,增強競爭力和自信心,使自己成為適應社會需要的合格人才。大學生應了解各專業的就業情況以及企業需要的人才類型與社會多接觸，了解社會需求，關注各類就業動向，從而對症下藥，為自身找到正確的就業方向與奮鬥目標。
(2)用人單位對畢業生能力的要求不僅限於專業能力,而是能體現一個人整體素質的綜合能力。很多用人組織的擇才標準還顯示,品格已成為社會選擇人才的核心要素。品格的核心是道德,道德的核心是誠信,中外合資用人單位幾乎無一例外地把道德和誠信作為選擇人才的核心標準。一個人的專業能力再強,如果品格不好,用人單位是不會錄用的。良好品格的形成不是一朝一夕的,這就要求大學生從身邊小事做起,嚴格要求自己,遵守道德規範。
(3)開發新的就業市場,為畢業生提供更多的就業崗位是緩解畢業生就業難問題的一個關鍵因素。高校要積極轉變觀念,主動拓寬畢業生的就業渠道,為畢業生就業創造更多的機會。
(4)注重綜合技能的培養，提高整體素質。畢業生要想在激烈的就業競爭中取得成功，必須自覺地通過專業學習、社會實踐等方式，不斷提高自己的綜合素質，培養自己的創新精神和實踐能力，以滿足社會對人才的需要。
(5)更新就業觀念，確定恰當的就業期望值。在高等教育“大眾化”時代，畢業生要不斷更新就業觀念，樹立“先就業、後擇業、再創業”的就業意識。
2、高校要適應市場辦學，改革現有的教育模式
(1)深化教育教學改革，使專業設定更加符合社會需要。高校必須密切關注就業市場的發展變化，要在廣泛調研的基礎上，對就業形勢及各專業人才需求趨勢做出科學的預測，從而確定自己的辦學模式、辦學層次、專業設定和教學內容，大力發展社會需求量大的特色專業。
(2)高校制定人才培養方案要根據市場的需要和時代的要求,認真抓好培養人才的質量關,決定人才培養質量高低的主要因素之一就是人才培養模式。新形勢下,高校就應轉變教育觀念,以培養適應時代發展,以符合社會要求的人才為目標所向,變重成績為重綜合素質,變灌輸式教育為啟發式教育,變課堂式教育變理論與實踐相結合的教育,分階段,分對像制定人才培養方案。既要抓好政治思想教育又要抓好專業教育;既要抓好理論教育又要抓好實踐教育;既要引導學生會思考又要提高學生的動手能力,使各個教育環節都統一到為圍繞提高學生綜合素質這一目標上來。此外,專業知識是一個知識結構的主幹,是知識體系的'主體,決定著畢業生的就業適用範圍。高校的專業設定要密切關注市場未來的“動向”，建立對經濟社會發展需要的快速反應機制,通過開展畢業生就業率的收集與反饋、專家對科學技術發展的把握、經濟發展對人才規格與數量的預測等,然後通過學科的進化、專業的調整和課程的整合來實現,平衡各類專業人才結構。
(3)培養目標事關高校定位、人才培養模式和辦學特色。社會對人才的需求是多層次的,任何一所高校都不可能培養出社會所需要的各層各類人才,只能根據學校的現實條件確定人才培養的方向和層次。因此,學校在制定培養目標時要根據學校的特色,不要盲目地參考別人,忽視了自身的辦學條件。特色是高校辦學的生命線,所以確定培養目標的基本原則應因校而異,不同層次的高校培養目標要有所不同,同一層次的高校培養目標應各有特點,同一高校同一專業不同的學生培養目標也應有所不同。
(4)優良的學風是高校提高人才培養質量,實現人才培養目標的重要條件。高校加強學風建設首先要加強學生的思想教育,通過加強學生的德育教育、專業思想教育、理想信念教育,可以促使學生加深對職業、人生、未來的思考,激發學生的學習興趣,從而幫助他們找準人生目標,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過引導學生合理規劃的大學的學習生活,幫助學生養成良好的學習習慣和生活習慣,大學生活的不適應和理想目標的缺失是挫敗學生學習積極性的重要因素。因此,高校應結合各年級學生所處階段的不同,實施循序漸進的就業教育。
3、政府相關部門要深化體制改革，為大學生就業提供政策支持
政策引導，鼓勵畢業生到中小企業、偏遠地區及基層單位就業。目前，中小企業的發展，急需大量的人才，這是畢業生就業的主渠道之一。另外，政府要積極為畢業生到偏遠地區及基層單位工作創造條件：開闢常年性、規範化的渠道，並加強宣傳引導工作;為到基層單位工作的畢業生提供一些優惠政策。建立和完善就業信息網路系統，實現資源共享。
4、用人單位要按需擇人，合理置換冗員
(1)要根據需要引進不同層次的畢業生。用人單位要轉變選人觀念，按需擇人。高層次的畢業生是培養科研、技術開發的人才，中低層次的畢業生是培養具體使用操作方面的人才。只有合理地引進不同層次的畢業生，才會滿足用人單位各個層次對人才的需求，使得各類人才都有用武之地。
(2)要加強人才儲備，合理置換冗員。企業是吸納大學畢業生的主力軍，儘管許多企業面臨著人員過剩的問題，但高層次人才仍顯不足，企業的科技創新能力不強，導致企業競爭力低下。因此，企業應抓住有利時機，積極吸納大學畢業生，加強人才儲備，調整人才結構，同時置換不能適應自身發展的冗員，從而增強企業的活力。
五、調查心得體會
1、大學生能夠基於自己所學習的專業，結合自己的家庭實際條件，以及當前的國內、國際就業形勢，對自己的就業前景及反向作出理智的分析，選擇一條適合自己的求學之路。
2、另一方面，也顯示出大學生的就業壓力仍然很大，部分專業存在就業難問題，同時，好專業也存在激烈的競爭，對大學生的能力提出更高的要求。
3、現代社會發展迅速，知識更新周期不斷縮短，任何一個大學生，想要取得一分滿意的工作，實現自己的人生價值，都必須在擁有紮實專業知識的基礎上，掌握各種新生知識，做一個擁有一技之長而又博學的成功人士。
大學生必須對自己的未來有較明確的規劃，有計畫，有目的地享受自己的四年大學生活。專業之間存在差別，但並不存在好壞，只要心中有目標，並一步一步地走好腳下的每一步，每個人都可以實現自己的夢想。
畢業調查報告範文 篇2
學生畢業調查報告是成人高等教育教學活動的重要環節，是教學計畫的重要組成部分。通過畢業調查報告的寫作，培養學生綜合運用所學基礎知識和所具基本技能的分析、解決問題的能力，是對教學質量和學生所具備的知識、能力的`全面檢查，是保證教學質量實現教育目標的重要手段。
一、畢業調查報告寫作的組織管理
1、繼續教育學院按各專業教學計畫，安排每屆學生畢業調查報告寫作時間，審核指導教師資格及學生畢業調查報告題目。
2、各教學單位於該屆學生畢業前三個月推薦指導教師，經繼續教育學院審核批准後，可組織教師指導學生選題和寫作，督促檢查學生撰寫畢業調查報告的進度，及時解決教師指導學生寫作中出現的問題。
3、我院各類成人高等學歷教育專科學生從20xx屆開始，必須按時按要求完成畢業調查報告寫作。
二、畢業調查報告寫作
（一）畢業調查報告的選題原則
1、選題必須符合相關專業教學基本要求和培養目標。
2、選題應結合教學、科研及本專業適應的社會工作，鼓勵和提倡學生提出本單位工作有關的課題以及聯繫當前實際的課題。
（二）畢業調查報告寫作及排版裝訂要求
1、畢業調查報告字數及份數
（1）畢業調查報告字數要求不低於4000字。
（2）定稿調查報告一式二份。
畢業調查報告範文 篇3
按照《陝西省素質教育督導評估316工程國小指標體系》和我縣教育督導室相關檔案精神，我校從辦學方向、領導班子、教師隊伍、規範辦學、教育科研、高效課堂、教育經費、辦學條件、校園安全、教育質量等十個方面對我校發展情況進行了分層逐項自查自評，經綜合評估並交校委會審議，自評得分為1013分，現就具體情況匯報如下：
一、基本情況
橫山縣城關國小前身為“橫山縣第一高級國小”，迄今已有百年歷史。1956年，在現址重建為縣屬完全國小，占地面積11475.5平方米，建築面積12100平方米。有132名教職工，專任教師129人，現設42個教學班，共有2780名學生。城關國小秉承“一高”遺風，整肅校風，嚴謹教風，濃郁學風，勇於創新，求實務真，與時俱進。經歷任領導和教師不懈努力，目前學校制度健全，管理嚴格，教學設施完善，教學質量逐步提升。
近年來，我校以“強化精細化管理，促進學校內涵發展”為目標，積極探索和實踐具有校本特色的精細化管理的模式。在推進精細化管理過程中，實現了“五個有機結合”——精細化和均衡化的有機結合、精細化和效率化的有機結合、精細化和素質化的有機結合、精細化和過程化的有機結合、精細化和個性化的有機結合，形成了自己的精細化管理特色，取得了一定的實效。
二、自評情況
（一）辦學方向（分值80分，自評得分78分）
全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，認真執行教育法律法規；學校把立德樹人作為教育工作的根本任務，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，堅持德育為先，並體現在學校的發展規劃和各種管理制度中。學校制定了三年發展規劃和年度實施計畫等，確定了學校中長期及近期的辦學目標及任務；學校落實素質教育戰略主題，把素質教育貫穿於教育教學工作的各個環節，堅持以人為本，深化素質教育，制定有創新、有特色的實施素質教育行動方案，建立了正確的教師、學生評價機制，從德、能、勤、績、廉等方面全面的評價教師和從德、智、體、美、勞等方面全面的評價學生；學校能確保適齡少年按時、就近、免試
入學，依法接收殘疾少年入學，建立留守兒童關愛服務體系和動態監測機制，建立“控輟保學雙線”目標責任制，對學生成績不公開、不排名，不設重點班。
（二）領導班子建設（分值90分，自評得分88分）
學校共有領導幹部8名，45周歲以上的4人，其餘5人的年齡在30與44歲之間，整體比較年輕，結構比較合理。校長能認真貫徹黨的教育方針，熟悉教育法律法規和政策，認真履行職責，具有良好的道德修養，熱愛教育事業，作風民主。學校實行校長負責制，堅持以人為本，建立了民主、規範、健全、高效的管理制度，制定了學校章程，管理機構健全，職責分工明確，執行有力，高效運轉。學校重大決策經教代會討論通過，發揮學校工會民主管理與監督作用，實行校務公開。班子成員能堅持深入教學一線，聽課、評課，承擔有相應的教研課題，能經常深入處室、教室、門衛等部位，認真了解教育、教學、安全等方面的問題，並及時整改。
（三）教師隊伍建設（分值90分，自評得分83分）
學校按編制標準配齊學科教師，有專業體育教師7人，美術教師6人，音樂教師7人。教師多以中青年為主，年齡、學科、職稱結構合理，全校有132名教師，學歷全部合格且有129人到達本科學歷。具有高級職稱的教師1人，中級職稱的教師52人，全體教師具有良好的道德修養，自尊自律能力強。學校每學期至少開展1次全面的師德師風自查和考評活動，每位教職工必須提供師德自查報告，建立有教師表彰獎勵機制和懲處問責機制，每學年表彰獎勵1次優秀教師和先進教育工作者。學校定期對教師進行思想政治及職業道德教育、業務能力提升培訓工作和教師基本功比賽活動，教師能根據教學需要運用現代教育技術開展教
學活動。學校建立班主任全員培訓制度，培訓合格率100%，班主任隊伍整體素質高，學生及家長對班主任工作滿意度達到90%以上。
（四）規範辦學（分值180分，自評得分169分）
學校嚴格執行國家頒布的'課程計畫，開齊課程，開足課時，按照要求開設有體、音、美、勞、心理健康、安全教育等課程，制定有課程表，上課時間表、教師上課分工表等。學校建立了學生綜合素質教育評價機制，多維度評價教師、學生，關愛自主發展困難學生，促進學生活潑、健康成長。學校嚴格控制學生在校時間，制定有學生課外活動計畫，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。學校制定有減負目標和保障措施，切實減輕學生課業負擔；規範招生，保障義務教育學生免試就近入學。學校實行服務型後勤保障工程，校舍、教學設施及教育經費管理規範，嚴格執行“經費預算、政府採購、聯簽匯審、財務公開”財務管理制度。
學校將德育工作作為學校一切工作的重心，健全德育工作機制和學校、家庭、社會三級教育網路，把德育工作滲透於教育教學的各個環節，貫穿於各個方面。學校通過召開學生家長會、建立家長學校、家訪座談等形式與家長交流看法、尋求建議。學校每學期都開展學生體質健康水平測評、師生心理健康調查了解等活動，為學生的全面發展奠定基礎。學校重視音樂教育和美術教育。各班級每周開設音樂和美術課2課時，建立有音樂和美術課外興趣活動小組，定期開展小型、靈活、多樣的音樂、美術活動。學校每學年舉辦一屆形式多樣的校園藝術節，進行書法繪畫展評。學校將音樂和美術作為學生綜合素質考核與評價的重要內容，定期組織音樂美術教研活動。學校按規定開展綜合實踐活動課和信息技術課，積極組織學生參加社會實踐活動，進行勞動技術教育。
學校嚴格執行義務教育“零收費”政策，學校無任何收費；教師無違規補課行為和亂征訂教輔資料行為；無體罰和變相體罰學生現象；學生在校時間，考試次數符合規定，作業量也基本符合規定；學校建立了校務公開和教代會審議制度，定期接受審計監督，無違紀現象；學校用地、校舍、教學設施以及教育經費等方面管理規範，專人負責，專賬管理，檔案分類科學，建立了學生電子學籍管理制度。
（五）教育科研（分值70分，自評得分67分）
校本研修：20xx年開始，我校實施“1+1”研修模式，即團隊研修加個性研修相結合。每個備課組（教研組）每年必須確定一個團隊研修主題，教師圍繞學校研修主題，以“自主選擇、自主建構、自主反思”為基本形式，確定主題研修。學校採取研修項目管理制，強化過程管理。年初對所有申報項目進行公示；指導教師確定研修主題，擬定研修計畫，按計畫進行研修，撰寫研修總結報告，整理裝訂研修材料；年終將研修完成情況進行考核評價。
集體備課：我校制定了《城關國小“資源整合式”集體備課實施方案》，形成了“一二三四”的操作模式。“一”是每周一次的集體備課活動，“二”是每組有一位組長、一位專家負責，“三”是三定：即定時間、定人員、定內容，“四”是考評“四落實”:上課教師有教案，聽課教師有筆記，學校有記錄和反饋有記載。這一舉措，最佳化了資源，解放了教師，提高了備課質量，實現了“團結協作、減負高效”目的。
課題研究：我校在“科研興校、科研興教”戰略思想的指導下，堅持引領廣大教師走科研之路，開展多層次教育科學研究，人人有課題，人人學理論，人人掌握科研方法，大力提高我校教師的理論水平和創新能力。
畢業調查報告範文 篇4
目錄
摘要：
關鍵字：
前言
一、調查背景
1.人才培養模式改革情況
2.試點專業開設情況
3.試點招生規模情況
4.畢業生情況
5.其它
二、畢業生追蹤調查目的
1.通過追蹤畢業生的質量，檢查是否達到培養目標
2.通過畢業生的單位調查，了解社會對電大的評價和培養人才的需求
3.通過調查，了解畢業生對學校教學等各方面的意見
4.深入教學改革，調整教學方案，逐步達到試點項目的目標
5.其它
三、畢業生追蹤調查的實施過程
1. 組織、人員、經費的落實
2. 實施方案
3. 實施過程
4. 調查表數據處理
5. 座談記錄的整理
四、抽樣調查方案及實施
6. 抽樣方案
7. 實施中的調整
8. 抽樣調查實施情況
五、調查結果與分析
（一） 中央電大要求調查專業的分析
1.調查統計數據表
2.每一級數據的分析
3.專業比較分析
4.地區比較分析
5.畢業年度比較分析
6.其它
（二） 自行組織調查專業的分析
1.調查統計數據表
2.每一級數據的分析
3.專業比較分析
4.地區比較分析
5.畢業年度比較分析
6.其它
（三）訪談等活動分析
（四）本省辦學特點、特色的分析
六、相關分析（自定）
1.畢業生不同背景情況的分析
2.教學改革與畢業生評價的分析
3.培養人才與畢業生質量的分析
4.其它
七、畢業生追蹤調查的結論
（一）中央電大人才培養模式改革和開放教育試點項目是否成功
（二）遠程開放教育能否持續開展
1.培養出的畢業生是否達到培養目標
2.培養出的畢業生是否適應社會需要
3.教學改革的效果和問題
八、總結
1.用人單位意見
2.畢業生自評意見
3.畢業生對學校的意見
4.本省電大特點
5.信度、效度檢驗
九、問請假題的討論
十、建議
十一、參考文獻
十二、附錄
十三、致謝
畢業調查報告範文 篇5
調查時間：20xx年6月至7月
調查地點：**縣勞務市場
調查對象：外來農民工
調查方式：問卷調查和個別訪談
調查內容：調查當前流動人口學習需求情況
一、發現的問題：
流動人口流動人口通常指為就業、生活，擬離開其戶籍地30天以上的人口。一般也會把這部分人員稱之為農民工，他們是我國城鎮化進程中湧現的一支新型勞動大軍，他們對我國現代化建設作出了重大貢獻，可是儘管農民工群體為城市乃至整個國民經濟發展作出了巨大貢獻,但一直受到不合理的待遇,存在各種問題,成為社會普遍關注的“弱勢群體”。 20xx年6-7月,我們就農民工學習需求情況進行了一次最新情況的調查。調查共發放問卷500份,收回問卷430份,有效問卷410份,接受調查的農民工的就業地分布餐飲業、建築業為主。結合本次調查活動，對當前農民工需求情況以及有針對性地對未能升學的初、高中畢業生、下崗轉崗人員進行學習需求的調查，以改善這一部分人群在城市中的生存能力。
調查情況： 1、農民工群體的文化基本狀況及現狀 農民工的文化程度有所提高,但仍然偏低。從文化程度看,20xx年初,文盲/半文盲占0.8%,國小文化程度占19.6%,國中文化程度占59.6%,高中/中專文化程度占19.6%,大專以上文化程度占0.4%。與20xx年國家統計局的調查數據相比,國中及以下文化程度所占比重由83%下降到80.0%,高中及以上文化程度所占比重由12.2%上升到20.%。農民工的文化程度雖然有所提高,但仍然偏低。在本次調查中,農民工的平均文化程度為8.7年,國中及以下文化程度的比重仍高達80.0%。在對“阻礙你外出打工的主要原因”的回答中,36·4%的農民工認為“文化程度太低”是最主要的障礙,這在所有選項中是最高的。 2、農民工從事的行業部門有所擴大,但仍以餐飲業、建築業為主 調查顯示,農民工的就業部門分布的範圍極為廣泛,但就業部門仍然比較集中。在430個樣本中,從事餐飲業和建築業的農民工人數最多,分別占29.1%和56.7%,二者共占85.8%;與20xx年縣統計局的調查數據相比,從事製造業和建築業的農民工比重逐年上升,且上升幅度也逐年加大。但由於農民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強度大。進城就業的農民工文化素質普遍較低，缺乏起碼的職業技能。在謀求某一職業時，絕大多數農民工根本拿不出相關的技能證書，在激烈的職業競爭中他們只能甘居下風，去從事一些城裡人不願乾的簡單勞動。 3、調查發現，50.0%的農民工對自己的文化生活很不滿意，42.7%的農民工選擇用睡覺來打發閒暇時間，34.0%的人選擇逛街，13.1%的人喝酒聊天。此外，免費的電視、廣播，花錢不多的報紙、網路，占了農民工文化生活內容的很大比例。 調查顯示，目前在**縣的農民工受教育程度有逐步向高學歷發展的趨勢，中技中專學歷占32.4%，國中畢業占28.2%，高中畢業占20.1%，大專及以上學歷占了10.8%，國小及以下文化程度僅為8.1%。 調查顯示，教育程度低的農民工對聊天、睡覺、看電視或聽收音機感興趣，受過高中以上教育的農民工更喜歡讀書看報、上網和運動，偶爾涉足歌舞廳。在20--29歲的受訪農民工中，有78.7%會在閒暇時間上網，19歲以下年齡段的上網比例達到了87.5%。
二、農民工學習需求情況分析
調查發現廣大農民工對學習需求呈現以下幾方面特點：
1、農民工渴望接受科學文化知識和職業技能培訓。接受調查者認為，致富的障礙是缺乏科學文化知識和職業技能。
2、農民工要求接受指向性較強的實用技術培訓。
3、培訓地點的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓的地點上、方法上應靈活機動，以業餘函授培訓為主，脫產為輔，以實地培訓為主，網路為輔。培訓的時間1個月以內為宜。
4、農民工從事二、三產業的願望增強。農民工自身及對子女的就業，選擇從事農業類的僅占8.6%，選擇較多的是從事第二產業和第三產業，傾向於二、三產業中的建築、餐飲、銷售、汽車駕駛與維修等專業。
三、建議與啟示
針對農民工的學習需求，成人教育和職業教育要深入思考，認真定位，加大改革力度，適應社會經濟發展。
1、調整最佳化教育培訓專業。根據農民工和企業發展的需要，結合傳統產業和優勢，圍繞建築、餐飲、銷售、汽車駕駛與維修等專業，努力為本地培養人才。
2、加大教育培訓改革力度。農民工靠的是實用技術，企業需要的是技術熟練、又有專業知識的人員，成人教育和職業教育要根據“實際、實用、實效”的原則，加大教育培訓改革力度。要主動適應經濟社會發展需求和市場經濟規律，改革辦學機制，堅持培訓與學歷教育相結合。
3、加強教育培訓基地建設，改善辦學條件。加大投入，改善辦學條件，增添實驗實訓設備，增強學員的動手能力，提高操作技能，使受訓的學員真正具有一技之長，直接上崗，對口就業，變勞務輸出為技能輸出。
畢業調查報告範文 篇6
一，實習目的
通過實習，驗證並鞏固課堂講授的各學科理論知識，深刻領會並掌握倉儲企業的常規工作的內涵，原理，擴大專業知識面，提高綜合運用知識分析問題和解決問題能力，增強實際動手操作能力和獨立開展工作的能力，為日後更好地從事相關工作奠定基礎、
（教育）
二，實習方式與時間
結合實際的.工作實踐完成實習內容
三，實習內容
結合實際的工作實踐完成實習內容
四，實習考核
學生在規定時間內完成實習，並完成實習報告。有人說，不注重第一年的工資，關鍵是第二年，第三年的。看來大家普遍都注重的是自己的發展空間。求職時，應該明白自己看重的是什麼、渴望得到什麼、未來發展如何，個人的發展前景與待遇發生矛盾的時候，每個人的選擇都會不一樣。顯然薪金不再是大學生最為看重的因素了。理性地對待薪金這是個正確的心態，一心想高薪，反而影響了工作的表現，積累經驗才是第一位的。
二、關於畢業後的去向問題
根據調查顯示，63%的人選擇在沿海開放城市工作，13%的人選擇回家鄉，12%的.人是去內地省會城市，7%的人選擇去國外發展，5%的人選擇在邊遠/大西北/農村工作。
由此可以看出，不少大學生還是認為留在沿海開放城市，就業發展的機會比較多，才能夠發揮自己的才能和特長。而且從數據中更可看出當代大學生還缺乏吃苦耐勞和奉獻精神，偏遠地區經濟發展較落後，很多大學生追求物質待遇和地域條件，情願留在大城市發展。
三 、要高薪還是要愛好
據調查顯示，46%的人對與自己專業有關的工作感興趣，36%的人考慮個人愛好，還有18%的人只考慮金錢因素。
任何你再喜歡的工作都會有厭煩的時候，什麼工作都一樣，特別是剛參加工作的時候，不要把工作當作事業，它只是謀生的手段而已，因此更多的人回選擇與專業有關的事業從事。當你有一定經歷後你才可能有事業，當然有可能有些人一輩子只有工作而沒有事業。還有大部分人認為，愛好很重要，只有自己喜歡做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅長的事情才有開創一片天地的可能。
四、大學生對自己的就業前景的信心程度
據調查顯示，20%的大學生認為自己就業前景廣闊，56%的人認為就業前景尚可，11%的人認為現在考慮此問題毫無用處，13%的人則表示不知道。
信心是成功的第一要訣。在考慮自己就業前景過程中，信心不僅給大學生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產生認同感。要使自己在擇業過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發揮自己的優勢，揚長避短。要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，儘量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。
畢業調查報告範文 篇7
院系名稱：
師範大學信息技術與傳播學院專業：
年級：20xx級學號：
實踐者姓名：報告撰寫人：
課題題目：濱州市未就業畢業生3、關於高校未就業畢業生基層團支部的成立，40%同學希望它能提供考研信息諮詢，35%的同學希望它能提供推薦考研學校的幫助，20%的人希望它能提供住宿等生活幫助和心理壓力疏導。此外，同學們建議基層團支部應分布在大中城市的人才交流中心附近，並加強對未就業畢業生的信息管理，隨時了解未就業畢業生存在的困難，能夠及時發布和提供良好的工作機會。
4、大部分未就業畢業生面對未來能夠保持良好的心態，通過找朋友傾訴和記日記、網路日誌的方式緩解未就業帶來的壓力，相信通過自己的努力可以找到自己傾心的工作。
5、經調查統計，自己的性格和興趣、薪酬與福利、個人發展機會是畢業生擇業時考慮的前三位因素。對於自主創業，被採訪者普遍認為最大的困難是財力不夠和缺乏經驗。關於造成畢業生就業困難的原因，一方面是高校擴招造成的應屆畢業生供給過多的客觀因素，另一方面是畢業生自身的主觀因素，如50%的同學認為是自身專業專業知識不足，另外各有35%同學認為工作經驗欠缺和無社會背景造成自身就業困難。
6、大部分未就業畢業生的生活水平處於中等，月消費在500元左右，由家裡供給，主要作為基本生活費。
（二）面對面採訪部分：
下面將逐個分析了解到的濱州醫學院、濱州職業學院、濱州學院和濱州技師學院的就業情況及未就業畢業生的思想現狀。
通過與這些大五的學生進行交談，我們了解到，醫學類院校中普遍存在著應屆畢業生就業難的問題（原因已經在前文中分析過了），大部分人選擇考研。如該校一個70人的臨床醫學專業的班級會有50-60人選擇考研，最終大約能考上20-30人，除此之外，還會有4-5人選擇從事醫藥代表的行業，2-3人選擇與公立醫院簽訂五年工作契約的契約工（每月工資800-1000元），4-5人在個人診所等地臨時就業以及3-5人其它選擇，也就是說未就業畢業生大約占45%的比率。這些未就業畢業生還會有一半選擇繼續考研，另外一半的同學通過降低對工作環境、薪水的要求（如選擇在鄉鎮醫院就業等）臨時就業。據了解，私立醫院對醫學類畢業的同學需求量還是比較大的，但考慮到其不穩定性且沒有“五險一費”的勞動保障，因此，幾乎沒有同學選擇去私立醫院工作。擇業時大部分人選擇回家鄉就業。就該校來說，影像專業和護理專業應屆畢業生就業率高，能達到50%-60%。總的來說，與其他幾所學校相比，濱州醫學院的同學承受的就業壓力最大。
談到未就業畢業生，歷史與社會學系的一名輔導員老師這樣說：“就業目標偏高是造成畢業生不能及時就業的一個重要因素，如通過與濱州交運集團的積極溝通，起初社會學專業的九名同學與此單位簽訂了有養老保險等就業保障的正式的就業契約，後來一名同學專升本成功，還有一名同學覺得在大廳工作比較底層也比較累就放棄了。還有幾名在魯濱金店工作的同學也是因為覺得工作不能達到自己預期的目標而離開。另外，畢業生的動手和實踐能力有待於進一步提高，進入工作單位後不能儘快適應工作環境、進入工作角色慢也是制約畢業生就業的一大因素。”還有一名英語系的輔導員老師說：“專科學生的就業要求低，反而比本科的同學更好就業。”該系中分為商務英語（專科）和英語師範類（本科）兩部分，據該老師說，商務英語專業畢業的學生大都在本地普通的外貿出口企業工作，就業率能達到95%，而英語師範類畢業生未就業率超過50%，這些同學大都因為本科學歷對自己定位偏高，對一些普通的外貿公司看不上眼，中國小教師編制又基本處於飽和，少數同學因此選擇在一些不知名的私立學校任教。
3、濱州職業學院和濱州技師學院：很遺憾沒能聯繫到這兩所學校的輔導員老師和未就業畢業生，我們僅通過該校就業處的老師了解到一些畢業生就業情況。作為技術類和高職類院校，這兩所學校的就業率在這四所高校中位於前列，特別是濱州技師學院，未就業率最低，僅為4%-5%。主要原因，一方面是學校進行定向培養、訂單培養，專門面向有招工需求的企業工廠培養所需數量的技術人才且專門培訓相關技術，基本做到畢業即就業；另一方面，畢業生實踐能力強，上崗後很快能適應環境完成相關工作，且這些畢業生就業目標要求較低，基本符合社會的實際需要。如濱職的家紡專業、濱州技師學院的電氣專業等。
二、反映出的問題及提出的建議
2、未就業畢業生普遍反映自身工作經驗不足，動手實踐能力不強。因此建議學校或者基層團支部與各地區人才服務中心或大型企業單位聯合成立就業見習基地。如濱州學院計算機科學系就與北京神州數碼科技有限公司等公司建立了就業實踐基地，讓畢業生就業前有機會根據需要提高自己的動手能力和工作素養，以達到“上手快”的目的。
3、若要減少未就業畢業生的數量特別是解決應屆畢業生就業難的問題，學校的教育機制也有待於進一步改善。第一是學校開設的課程、專業與社會需求差別大，許多交叉學科師資不夠，如據濱州學院計算機系的一名輔導員介紹說，工科類專業大都只是按照傳統的培養模式畢業生數量夠質量不夠。去年中卡通公司來我校招聘同時具有卡通繪畫基礎和計算機軟體操作能力的畢業生，結果沒能招到。這也是需要學校思考和改進的地方。二是不同學校間重複設定相同的專業，比如說山大和濱州學院都設有計算機科學系，那相比較來說當然是山大的同學更容易就業。因此學校要根據自身特點面向社會需求多設定一些特色專業提高就業率，如濱州學院設定的航空專業，該專業的學生未畢業就被一搶而光，就業率高達100%。三是學校只是單純的講述理論知識，同學們缺少實踐機會，到工作單位後“上手慢”，因此學校應該爭取讓教學實踐相結合。
4、對於未就業畢業生來說，他們最關心的是各地的就業招聘信息，因此基層團支部不僅要對本區域內的未就業團員進行檔案化管理，跟蹤了解他們的就業情況，還要在網上及時提供各類有價值的招聘信息，還可以多舉辦幾場可操作性強的招聘會。
5、未就業畢業生中幾乎沒有人選擇自主創業，除沒有相關的工作經驗外，資金不夠也是一個很重要的原因。基層團支部可以加強對未就業團員的政策扶持，如提供小額貸款擔保等，鼓勵同學們通過自主創業的方式解決就業問題。
6、基層團支部要加大對“三支一扶”計畫、一村一名大學生、入伍預征、招考士官、支援西部等工作的號召力度，引導未就業畢業生面向基層就業。
7、對於未就業畢業生在就業過程中產生的心理壓力、悲觀情緒等，基層團支部可組織心理諮詢師定期給同學們提供諮詢和輔導幫助。
總之，通過這段時間的調研和調查報告的總結能夠基本反映出濱州市未就業畢業生的生活思想現狀及對基層團組織建設的需求，希望這份調查報告能對我院的此次調研活動有一定的幫助。同時也呼籲更多的人來關注未就業畢業生，幫助他們早日更好地解決就業問題，讓他們為社會發展奉獻出自己的力量。
畢業調查報告範文 篇8
自九年制義務教育在全國全面普及以來，廣大中國小校都免收學費，中國的教育事業跨上了一個新台階，那么在此背景下，廣大初三畢業生是如何選擇去向的，是如何規劃他們的未來的。下面就此問題在泗洪縣魏營中學展開調查，調查初三畢業生的去向情況，有了初步的了解，現將調查結果匯報如下：
一.調查的具體目的和方法
1.調查目標：初三畢業生的去向情況和去向選擇的原因及影響
2.調查方法：問卷調查與家庭訪談
二.調查分析
1.初三畢業生的去向選擇情況
調查數據結果顯示，大部分初三畢業生深切的追求更高知識文化的渴望好熱情，也有了明確的選擇：67%的學生要讀高中，26%的學生選擇外出打工，有7%的學生選擇留在家裡再作打算。調查還表明，初三畢業生的去向有顯著的社會經濟特徵，62%的學生認為高中會給他們帶來更多賺錢的機會，工作好賺錢多，20%的學生認為畢業後出去就業賺錢快，他們認為農村青年的經濟收入與受教育程度成正比。
2.初三畢業生的去向觀點
（1）上高中學生觀點
根據調查結果顯示，選擇上高中的學生中62%的學生認為上高中是為了學到更多的文化知識和科學技術，他們認為現在的社會是高科技時代，要適應歷史的要展，要與時俱進，打好教育基礎，才能夠為以後的事業創造輝煌的業績。10%的學生是以他們的個人興趣上高中的，他們認為學生的生活非常美好，經常與同齡學生相伴，他們會感到很快樂，因此對上學產生了一種興趣愛好，調查還發現28%的學生受到家庭因素的影響，在28%中有20%的家庭貧困被迫退學的。%8的學生因成績不好等因素。
（2）選擇就讀中專的學生的觀點
56%學生認為，現在的大學和中專都一樣的，且中專學習時間短，就業快，他們能夠一、二年內學得一技之長，可以提早出社會賺錢，34%的學生認為上中專的壓力小於上高中的壓力，負擔又重。擔心上高中考不上大學會浪費父母的金錢的和浪費自己的時間，10%的學生認為出於自己的愛好和自己的思想，認為自己太小了現在出去工作還不是時候，反正考不上高中，不如上幾年中專再做打算。
（3）選擇外出工作的畢業生的觀點
調查發現30%的學生認為打工能夠減輕家庭的負擔，他們不願意再向父母要錢覺得很過意不去，33%的學生則是為了擺脫父母的束縛，為了開闊自己的眼界想擁有屬於自己的一片天空，27%的認為一看書感覺頭痛，經常說上學工課太多太繁銷，都沒時間玩，整天扎在書堆里，快麻煩死，腦子都要爆炸了害怕自己跟不上別人而發愁，他們不想過這樣的生活。
三.初三畢業生去向的原因分析
隨著高等教育的改革，將有越多的人上大學的.機會，以至於部分高中生對考大學信心十足，使他們更有信心上高中，但是國家高等教育招生和分配製度的改革，對學生的負面影響深遠。調查數據結果顯示，20%的學生因為家庭難以支付，未來上大學花的高額費因而放棄上學的願望。47%的學生認為上大學不包分配工作而感到前途渺茫，既浪費時間學費，不如趁著自己年輕，及早出去打拚，創業來找社會經驗。
目前也有一些農村初三畢業生因為家庭貧困，無法支付義務教育的高額學費而選擇綴學，早點出去找來工作來減小家庭負擔，來添補家用，一些學生的去向會被父母限制，有些畢業生選擇讀中專，但卻因為父母的阻攔而不得不放棄，他們的父母認為上不了高中只有外出打工，上中專沒有前途，就連大學生都為找工作發愁，上中專肯定沒有用。
一些初三畢業生會受到當前學習成績的影響，而選擇自己的去路。學習成績不好的學生就會認為考不上，產生自卑感。想上高中也沒辦法，成績好的學生會相互影響，互相鼓勵，成績明顯提高，成績差的學生會受到社會中的小混混影響，產生綴學的心理思想。
一些人認為當前畢業生不包括分配，畢業後就業困難，如果上大學畢業後沒工作多沒有面子啊，還為生計發愁，未來是如此渺茫，那上大學有什麼用呢？不過，一些畢業生的思想也是積極的，他們認為，有哪幾個文盲者能夠坐在辦公室呢。只有學得更高的知識文化，才能飛的更高擁有美好的未來。
四.初三畢業生去向選擇的影響
對本人：初三畢業生的去向選擇適合，對他們的前途有一定的影響。如果盲目適從則自己的人生只能做苦工。
對家庭：初三畢業生去向選擇對家庭的影響非常大的，學生去向的選擇適合對家庭可以減輕負擔，將來也會因你家庭而光榮，如果初三畢業生去向選擇盲目，不但加劇家庭負擔，還會給父母帶來精神的傷害。
對國家及社會：一個國家要發展，繁榮昌盛離不開我們新一代的人才，必須擁有高科技的人才，人才越多國家及社會興盛發展的希望就越大，個人的未來也就是國家的未來，所以要重視培養人才，減少社會文盲，對國家的發展更有利的。
綜合上述，得出的結論是：教育缺失的巨大社會問題，會造成災難性的影響，這不僅是個人的家事也是一個國家，一個民族的大事。
畢業調查報告範文 篇9
超三成自考畢業後才參加工作的自考畢業生工資在XX元以上；六成自考畢業生在國家機關、企事業單位就業；20xx年自考畢業生就業狀況明顯好於普通高校畢業生。這是省自考辦昨日向媒體發布的最新調查報告的部分內容。據悉，這是我省首份關於自考畢業生就業的調查報告。
自考後就業三成月薪超
調查數據：多數自考畢業生工作收入高於社會平均水平。在工作後選擇自考的被調查者中，40%月收入在1500元以上，46.44%月收入在1000元至1500元之間，月收入在1000元以下的僅占13.7%。自考畢業後才就業的自考畢業生收入情況比在職自考畢業生更好，18.5%月收入在3000元以上，月收入XX元以上的占34.8%，56.17%的被調查者的月收入在1000元至XX元之間，而月收入在1000元以下的僅占9%。
部門分析：省自考辦分析認為，在目前大學畢業生起薪越來越低的現實下，自考生的工資水平卻出現了增長。這是因為自考生很多是在工作了一段時間有了工作經驗後，去考取更高的學歷。在擁有了經驗和學歷之後，他們肯定會選擇高於原來崗位工資的目標跳槽，工資也就實現了步步高。
就業狀況好於科班生
調查數據：數據顯示，我省XX年畢業後才就業的自考畢業生絕大多數在畢業當年就實現了就業。95.2%被調查者在畢業當年就實現了就業，3.3%於XX年就業，1.5%於XX年實現了就業。
部門分析：根據調查數據，省自考辦分析認為，20xx年我省自考畢業生的就業狀況明顯好於普通高校畢業生。不少自考畢業生原本是專科在讀生，在學校里一邊上大專課程，一邊通過自考拿本科文憑，畢業時就有了兩本文憑。這是不少自考畢業生找工作容易的原因之一。
近兩成畢業後得到升遷
調查數據：18.3%的被調查者自考畢業後在工作職務上有了提升。高級管理人員的比例由畢業前的0.7%上升到1.9%，中級管理人員比例由畢業前的14%提高到畢業後的22.3%，一般員工由畢業前的79.1%下降為69.6%。
部門分析：省自考辦有關人士認為，現在不少自考生來自於國家機關和事業單位，自考所學專業對個人的就業或職務（職稱）升遷起到了非常重要的作用。
社會地位仍不如科班生
調查數據：在47.2%的被調查者對自考畢業後的就業前景持樂觀看法的同時，有16.5%認為將會越來越困難。同時，依然有40%的被調查者認為自考畢業生的就業情況不如普通高校畢業生。
部門分析：省自考辦認為，這一定程度上反映了自考畢業生的當前的社會地位和受重視程度不如全日制重點大學畢業生。
畢業調查報告範文 篇10
中國經濟正在以加速度融入世界，社會對專業從事進出口貿易報關的人才的需求量激增，持證報關員作為溝通國內與國際貿易的橋樑在市場上愈加緊俏。日前，記者從全市最大的專業人才供應方連邦教育主辦的“首屆天津市報關行業年會”上獲悉，20xx年本市報關人才缺口將達到8萬人以上，與其相關的外貿操作及業務員等更有15萬個崗位虛位以待;與此同時，今年起報關人才入行門檻將進一步提高。有人預測，20xx年整個報關行業將面臨“人才荒”，特別是手持“雙證”——報關員證書和報檢員證書的人才，成為眾企業高薪競聘的對象。
【經典案例】
公交司機“變身”國際白領
29歲入行，如今已經31歲的楊愛敬(化名)就職於天津市開發區報關行機場分行，在許多人眼中，這份“國際白領”的工作是非常令人艷羨的“美差”，然而很多人並不知道，幾年前，楊愛敬竟是一名普通的公車司機。
“我原來一直是24路公共汽車的公交司機，結婚懷孕後，就向公交公司請產假回家了。說實在的，當公交司機早出晚歸沒法照顧孩子，所以我生完孩子之後決定辭職。”女兒兩歲那年，楊愛敬參加了報關員的培訓，最後考下了報關員證。“我希望能到外貿公司工作，像天津的服裝、機械進出口等大公司。”最終，她憑著報關員證書入了行，成為開發區報關行機場分行的一名專職報關員。
【市場需求】
外貿人才走俏報關員最“火”
報關年會現場，記者見到許多急需報關人才的企業代表前來“搶聘”優秀人才。據悉，隨著外貿行業迅猛發展，各企業對外貿人才的需求水漲船高，人才市場一時供不應求。報關員、外銷員、報檢員、單證員等，紛紛成為職場的“香餑餑”，外貿從業人員的薪水也水漲船高。某外貿企業負責人說，人才的短缺，使企業在出口業務上競爭力明顯不夠。雖然自己公司已經建立了單獨的報關部門，但現有的“熟手”顯然不能滿足需求。
“與連邦教育這樣強有力的培訓機構簽訂人才訂單，是解決企業‘用人荒’的好辦法。”天津濱海皓達貨運代理有限公司相關負責人劉世芳女士告訴記者，該公司與連邦教育簽訂了長期人才訂單，一段時間合作下來，不僅為企業帶來了效益，還給優秀的報關人才提供了崗位，長此以往，將帶動整個報關領域更專業化、更規範化，實現多面多贏!
選擇事業的人認為著現在是全球經濟危機，找份工作不容易關於經濟方面的能忍就忍。只要有份工作可以有飯吃就行了。
【入行資格】
對於剛進公司的新員工，公司一般不會讓我們馬上就接手業務，而是讓新員工做一些很基礎的工作。首先在這個過程中，新員工可以給老員工做幫手，做一些小事情，比如做商檢、三單、整理樣品、做報價表格等。在做這些小事的過程當中，不僅提高了效率，也讓新員工學習一些業務知識，熟悉產品，為以後接手業務工作打下堅實的基礎。
持證上崗門檻提高
據悉，報關行業實行準入制，因此“報關員”證書含金量極高，持有該證書方可順利入行。記者在採訪中了解到，根據海關總署規定，今年起報關員的入行“門檻”有所提高。20xx年至20xx年，國家報關員資格考試允許具有高中或中專學歷的人員報考，而20xx年的報關員報考條件則提高到“大專以上學歷”。
目前，瓦軸集團公司正全力貫徹落實裝備製造業振興規劃，以發展一批具有國際競爭力的高端軸承產品為突破口，積極建設國家的研發中心，加快步伐進行技術改造，加快自主創新和結構調整，按照國家政策 的發展方向，積極進行資本運作和加快國內外軸承市場的整合與重組，選擇投資者進行股權多元化改造。到20xx年，營業收入達到150億元，ZWZ產品成為世界八大軸承品牌，瓦軸集團進入世界軸承企業前七位。
活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通情況、以及各方面的安全因素，並在活動地點安排好各項事務，包括活動內容、活動範圍、活動時間，解決交通難題。
與此同時，企業招錄報關人才的門檻也越來越高，不僅要持有國家頒發的資格證書，還要能掌握最新的專業知識，有一定的實務操作經驗等。
專家分析表示，一些企業為壓縮人力成本，對招聘人數嚴格限制，對本科生能夠勝任的工作不再聘用研究生;其次，企業在面向研究生招聘時，傾向於選擇“雙985”人才，即本科階段未在“985”、“211”院校就讀的研究生求職者，由於第一學歷較弱，被用人單位滯後錄用。
有關人士分析，要促進本市外貿出口企業的發展，當務之急必須儘快解決報關員人才短缺這一“瓶頸”問題，培養出一批高素質的報關員。
畢業調查報告範文 篇11
自1980年初以來，婦女就業人數增加了290萬人，男人的就業人數只增加了20萬。就業婦女占就業人口的47%(25年前為41%)，在第三產業職業中，婦女明顯占多數。
總體來說，第三產業的就業人數增加了480萬人，增達1950萬人，占就業人口的76%(25年前為65%)，這主要歸功於與衛生保健、社會-文化-體育活動、個人服務以及地方行政單位有關的就業發展。
與此相反，工業部門的就業人數在25年內減少了15%，從25年前的400萬人減到339萬人，減少了61.4萬人。
但工業部門專業職業(工程師、技術白領)的就業人數則增加了一倍多，從10.5萬人增加到22.7萬人。工業部門中不具專業的工人則減少了一半多，從130萬減到57.9萬人。調查指出，工業就業崗位主要在1980年初至1990年代中期蝕損，總共減少了68萬個就業崗位，這是工業部門進行大整頓的時期。
在農業-畜牧飼養-漁業職業中蝕損的就業崗位最多，其就業人口減少了一半，減到94.9萬人。這些職業的就業蝕損的現象直到1990年代中期非常嚴重(減少了81.8萬就業崗位)，隨後減緩了速度(-25.2萬)，但仍繼續蝕損。
房屋建築與公共工程業的就業人數保持穩定(維持在180萬人，占就業人口的7%)，同時其專業水平提高了。
另外，在行政部門、銀行、保險公司，婦女的人數明顯更多。但某些職業，譬如家庭幫傭、秘書職業，仍有95%由女性獨攬。
50歲以上銀髮族的就業比例增加了，占就業人口的25%，5年前為20%。
就業者的文憑水平大幅提高，只有24%的領薪職工不擁有比職業教育畢業證書(CEP)或國中畢業證書更高的任何文憑，25年前的比例為50%。
領薪職工的人數增加了，占就業人口的89%，25年前為83%。自由業的就業人數則減少了。打半工的就業人數大幅增加，占就業人口的17%，25年接近10%。最後，55%的就業者的工作時間“異常”(偶爾工作或習慣於周末或夜間工作)。
畢業調查報告範文 篇12
在村委會換屆選舉中，我縣部分“先富群體”參與競選“村官”的趨勢日益明顯。這些具有經濟實力、卻一度遠離鄉村政治舞台的“先富群體”，在村民主自治進程中脫穎而出成為村級核心人物，如何認識這一新現象，以及如何趨利避害加以正確引導？筆者通過調查研究，結合工作實際，提出幾點粗淺的看法。
一、基本情況
所謂“先富群體”，在我縣農村而言，主要指先富起來的私營企業主、個體工商戶或種養大戶。這個群體中大部分對象所擁有的財富規模都大大超出了普通農民，在生活和生產方式上也脫離了傳統農民的主要特徵，屬於受益於政府富民政策的新型農民群體。他們頭腦活絡，思維創新，有實力、有魄力、有能力，有較為雄厚的物質基礎，並具備較好的社會活動能力。但長期以來，這部分群體在鄉村的政治舞台上並沒有扮演重要角色。20xx年以來，隨著《中華人民共和國村民委員會組織法》《浙江省村民委員會選舉辦法》等法律法規的出台和村民自治選舉的開展，我縣農村“先富群體”的參政意識和參政能力才被極大的激發出來，並成為民主改革中的一個突出現象。
今年上半年，根據《中華人民共和國村民委員會組織法》《浙江省村民委員會選舉辦法》等法律法規的規定以及縣委、縣政府的統一部署，全縣342個村開展了第七屆村委會換屆選舉工作。據統計，在這次換屆選舉中，全縣共有選民218295人，其中屬“先富群體”所占的比例不到10%，但在全縣新當選的338位村委會主任、683位村委會委員當中，屬“先富群體”的比例卻分別高達40.2%和20.9%，在經濟相對發達的城郊村，比例更高，如：天馬鎮48個村共選出村委會主任48人，村委會委員94人，其中屬“先富群體”的分別占52.1%和27.7%。
“先富群體”已經成為當前村級基層組織的一支生力軍，究其競選動機，總的可以歸納為三大類：一是謀求經濟利益。爭當“村官”或是為保護自己的既得利益，或是為創造更多的財富機遇，甚至不排除部分企圖尋機“撈一把”的目的。二是為圖政治名聲。“商而優則仕”。生活富裕起來的人關心政治、參與政治，這是社會發展的必然趨勢。在我國，“官本位”思想依然存在，光宗耀祖、出人頭地的心理還是根深蒂固的。村主任雖不在國家行政官員的序列，但也是農村的一方“首腦”，是一種地方權力的象徵。三是為民造福，希望通過擔任“村官”為民眾更好地辦一些實事，乾一番事業。人的基本物質需求滿足後，就會產生諸如實現自身價值、貢獻社會等更高層次的精神需求。一些農村“富人”在事業上、財富上有所斬獲後，立志改變家鄉貧窮落後的面貌，以此來回報社會。這種心態是“先富群體”參政的最積極動因，也是“先富群體”參政的主流。大多數情況下，三種動機並非涇渭分明，而是相互交織、相互滲透，因此形成了多樣化的參政行為。
二、利弊分析
“富人”村官的治理方式在發展村集體經濟、加快農村建設方面已經產生了積極的推動作用和明顯的效果，表現在：在發展思路上，“富人”村官敢於大膽創新，善於挖掘當地資源優勢，在開展農業開發、調整經濟結構、招商引資等活動中，培養了村民的市場意識，推動了農村的市場化進程；在脫貧致富奔小康的新農村建設中，他們積極規劃，建設基礎設施與配套設施，改變村容村貌，表現出富於開拓的精神與非凡的工作魄力，為農村發展打下良好的基礎；以富人為核心的治村班子，管理主動，完成任務快，勇於改革陳規陋習推行“新政”。如天馬鎮城郊某村歷來是個散班子、亂攤子的“老大難”村。20xx年先富起來的葉某當選為村委會主任後，憑藉良好的民眾基礎，利用本村地處城郊的良好區位，鼓勵民眾發展蔬菜大棚種植，大力改變村莊的面貌，修膳村集體活動場所，凝聚了人心、團結了班子。但從全縣來看，部分“先富群體”在參政的過程中也暴露了一些不容忽視的問題，突出表現在四個方面：
第一、參政行為不規範。一是參選的方法不規範。如在今年村委會換屆選舉過程中，我縣城郊某村兩位“富人”為競選主任，各花10多萬元費用給選民送錢、送物，後因涉嫌賄選，最終退出了競選。二是施政決策短期化。在具體施政過程中極易出現搞政績工程、超村級財力舉債建設等短期行為。如：天馬鎮某村主任為了爭取再次當選，在任職的最後期限內，不惜花40多萬元村集體資金來硬化村裡的所有道路。
第二、兌現承諾不積極。在競選時，為了獲得村民的支持，“先富群體”往往“財大氣粗”，在民眾面前公開承諾出資修路搭橋、為村民代繳各種應交款、改善村民福利待遇等，有的甚至不惜違反政策法規規定信口開河。當選後，他們或忙於個人事務，經商辦廠、承包工程，疏於兌現承諾，或由於客觀條件的限制，根本就不可能兌現，對民眾不關心、不重視，對民眾反映的問題一拖再拖，把自己所作的承諾拋之腦後。
第三、履行職責不認真。一是“先富群體”雖然家在農村，但由於接觸農村事務少，不熟悉農村情況，對村民自治的程式方法、政策法規一知半解，不知如何去履行職責。二是在處理村務過程中，將個性作風帶入工作中，使管理、決策、監督等各項制度流於形式。三是以自我為中心，不接受領導，不配合工作，甚至與鄉鎮政府分庭抗禮，對某些政策不執行或不配合執行。如對計畫生育、殯葬管理等“得罪人”的工作，能拖就拖、能躲就躲，以免得罪選民。
第四、自身要求不嚴格。由於“先富群體”工作和生活經歷多樣，往往思想政治意識淡漠，組織紀律鬆散，將一些不健康的行為方式帶入日常工作中。有的注重在錢上做文章，善於跑關係，搞權力尋租，以關係強化自己權威，撈取私利。有的習慣於一言堂，辦事不按程式，決策獨斷。
畢業調查報告範文 篇13
隨著當代生活水平的不斷提高，旅行消費占個人支出比重越來越大，旅行已以逐漸成為我們生活中必不可少的部分。近年來，大學畢業生的數量逐步提升，在他們承擔就業壓力的同時也產生了釋放壓力的衝動--旅行。而在旅行客源市場中，大學生成為一個重要而又獨立的組成部分。他們是處於校園和社會之間的特殊人群，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬鬆的時間，具有更多的冒險精神和實現夢想的動力，這些都成為促成大學生畢業旅行的因素。因此，大學生市場不容小視。
同時，國內的旅行社的數量也越來越多，競爭異常激烈。但是觀察旅行社推出的旅行產品便可發現，關於畢業旅行的產品很少。難道旅行社對於大學生市場的潛力不是很看重？另一方面，大學生很少通過旅行社這條途徑去完成畢業旅行。這是大學生的原因還是旅行社的原因呢？為了了解這兩個問題，我有必要對當今大學生關於‘畢業旅行’的想法進行調查。
此次調查的目的在於了解當今大學生畢業旅行的大體情況以及大學生對旅行社的態度，為了解大學生畢業旅行市場狀況提供最直接最有效的數據。同時通過對調查結果分析，為大學生的旅行市場開發提供可行的建議。
我利用問卷星網路平台做一份調查問卷，向有關大學生收集了信息。通過一些題目了解當今大學生對畢業旅行及旅行社的看法。
一、大學生畢業旅行的基本情況
1、大學生對旅行的看法
從調查結果看出，有接近60%的大學生表示非常喜歡旅行，另外20%的大學生表示一般喜歡。非常喜歡旅行的學生中：女生占66%，而男生只有33%。而且家庭的收入條件較好的學生多是非常喜歡旅行的，可以看出引發這一選擇的原因可能是經濟條件的差異決定的。
①學號：
班級：13旅遊管理轉1班
在對於旅行時間段的安排上，最多人選擇的時間段是7天以上，占了總人數的60%左右，說明了大學生都喜歡在畢業時做一次長途旅行，希望路上獲得一些感悟。
3、大學生畢業旅行的消費方式
在選擇旅行消費方式上，更多的大學生選擇自助游，約占51％；其次是選擇個人游的，占21％；而只有28％的大學生選擇跟旅行團。
從調查結果可以看出，大學生有較強的獨立自主意識。同時也表明他們不想受約束，有一番去冒險的想法。
4、大學生畢業旅行的方式
在調查中，大學生以往出遊時，出遊方式選擇與同學結伴而游的.（約52%）占大多數，與男（女）友一起的約占21%，數字表明大學生大多數喜歡跟同年齡段的人一起外出旅行，而與家人一起（約6%）和獨自一人出遊（約21%）也占一定比例。在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅行
二、大學生畢業旅行的特點
從上述的調查結果分析表明，大學生畢業旅行呈現以下特點：
1、出行時間固定
大學生的空閒時間都是以學校的課程安排為準，所以出行時間很固定，平時旅行主要集中在國家法定節假日和寒暑假。而畢業旅行多集中在剛畢業後。
2、消費水平較低
大學生大都還沒有自己獨立的經濟收入，旅行的錢都是從自己的生活費或是辛苦打工的所得中省出來的，所以“窮大學生”基本都是選擇最便宜最划算的旅行路線和方案，同時在旅行中的購買力比較弱。
3、旅行出行目的
大學生畢業旅行主要是欣賞景觀、體驗過程、增長見識，所以選擇的景點主要是自然風景區。
4、出行計畫較完善
大學生經濟上還沒有完全獨立，因此大學生畢業旅行一定要考慮資金方面的問題。故旅行前的功課必須做好，以避免不必要的損失。
5、強調自助旅行
為了避免遊玩中的約束和必要的購物，所以不跟團漸漸成為大眾。
三、大學生畢業旅行的趨勢
1、大學生的畢業旅遊意識越來越明顯，雖然其中有很多因素制約著這種意向的實現，比如說錢，時間，同伴
2、越來越少的大學生會通過旅行社完成畢業旅行。
3、學生在出遊的時候會選擇比較經濟實惠的一些交通工具，住宿條件，以及遊玩方式。
四、調查中所出現的主要問題
1、大學生的自由出行的意識和大學生社會經驗不足，容易上當受騙，甚至遇到生命危險的情況形成矛盾。
2、大學生的冒險精神容易使他們踏上高分險的旅程，安全不受保障。
3、由於金錢的限制，為了追求價廉的商品或服務，而食用不正規食品或住宿安全沒保障等。
4、大學生對旅行社的印象普遍不是很好，即使《旅遊法》頒布實施以來，不好的事件頻頻曝光。
五、關於市場開發的對策與建議
1、旅行社應該重視大學生這一潛力很大的市場，制定一條適合學生需求的旅遊線路。大部分學生不選擇畢業旅行的原因來自於家庭的反對，其中大部分父母擔心孩子的安全而不是經濟的限制。如果旅行社制定的路線能夠很好的保障安全又博得學生的興趣，那么必定受到學生和家長的歡迎。
2、大學生雖然希望自助遊玩，但苦於食住行的安排。旅行社可以加強網站建設，打造完善的網上門戶，為學生線上提供一系列有關食住行的服務。如：根據學生要求制定旅行計畫，提供低價的酒店、交通等價格信息以及實時的景點攻略信息等。
3、自助游逐漸成為主流的時候，旅行社須與時俱進，發現大學生旅遊過程中的不便，針對性的開展新的業務。
畢業調查報告範文 篇14
近幾年隨著國家勞動就業制度和畢業生就業制度的改革，為畢業生就業“雙向選擇”創造了良好的條件，但同時也使畢業生承擔了選擇主體的巨大壓力和競爭的嚴峻挑戰。“大學生就業難”這一現象的出現，使大學生的就業問題逐漸成為學校、家長及學者關注的話題，並成為社會的焦點問題之一。造成“大學生就業難”的原因是多方面，也是較複雜的，而大學生的就業去向、擇業標準與社會需求存在矛盾，是造成“大學生就業難”的一個不可忽視的原因。了解大學生的擇業意向，加強對大學生的就業指導，幫助他們就業，是一項具有現實意義的重大課題。
近期，我系組建了“大學生就業狀況調查小組”，在南京市人才市場對前往應聘的1000名大學生就業行為和意向進行了調查。調查結果顯示：
(1)外企是大學生就業的首選;
(2)大學生期望收益越高就業機率越低。
一、調查方式
調查採取問卷調查的方式。本次調查共發放問卷150份，回收有效問卷141份，回收率為94%。
二、問卷內容設計
針對畢業生就業的主動性、依據、態度、所需信息等方面，共設24個選擇題。(見附：畢業生就業思想狀況調查問卷)
三、調查對象
問卷調查對象為10屆畢業生。
四、調查分析：五種因素影響畢業生就業
通過調查的結果，經過詳細的分析發現，影響畢業生擇業行為的因素可以分為五類：
因素一：勞動力市場的制度性分割，影響大學生擇業取向
為了了解大學畢業生的擇業取向，調查小組在問卷中設計了以下一個問題：你意向就業的地區是哪裡。調查結果發現，將近八成的學生不願意到農村就業;部分學生願意去西部就業;大中城市是大學畢業生就業的首選;相比較國有企業，大學畢業生更多傾向於外資企業。
%的大學生願意到農村就業，而%的學生不願意去，也就是說有將近八成的學生不願意到農村就業。從性別來看，男生願意去農村工作的比例比女生高出5個百分點。%的畢業生表示願意去西部工作，這比一般人想像的比例要更高些，因為西部地區並不等於農村地區，特別是從20世紀90年代末期以來，國家西部地區得到了快速發展，但與東部沿海地區相比還顯得落後，因此，65%的畢業生最願意到沿海地區工作。由於學生最看重的是發展前景，而沿海地區經過20多年的改革開放，無論是經濟發展水平，還是市場化程度，為大學生今後的發展提供了更多的發展空間。因此，沿海地區成為大學畢業生的就業首選。
相比較國有企業，大學畢業生更多傾向於外資企業。調查小組將單位劃分為8類，即黨政機關、國有大中型企業、外企、鄉鎮企業、高新技術企業、科研機構、學校和其他。調查結果顯示：“外企”是大學畢業生就業的首選單位，占近30%。實際上，最近十幾年來，外企一直受到學子們的青睞。隨著計畫經濟體制的逐漸消融，“黨政機關”的吸引力較以前相比減弱，但仍有近1/5的學生選擇了黨政機關。究其原因，調查小組分析認為，除工作相對穩定外，在很多人的心目中，公務員是個非常體面的職業。“高新技術企業”排在了第三位，超過“國有大中型企業”，這與我國近年來重視科技發展，為高新技術企業制定人才優惠政策密切相關，也與高新技術企業的待遇有關。儘管近年來國有大中型企業不是大學畢業生就業的首選，僅排在第四位，但仍然是吸納大學畢業生的主要力量之一。
調查小組分析認為，擇業取向的形成是一系列因素共同作用的結果。它既受到個人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業、家庭收入等的影響，更受到社會因素比如勞動力市場狀況、經濟景氣程度等的影響。如果大學畢業生的職業取向表現出較大的差異性，則可以說個體和家庭因素的影響大;如果大學畢業生的職業取向表現出很高的一致性，則可以說是社會因素的影響大。從調查統計可知，大學畢業生在擇業過程中表現出了比較高的一致性，因此可以推斷社會經濟環境對他們的擇業意識和擇業行為產生了較大的影響。
調查小組認為，現階段大學畢業生在選擇職業時存在著明顯的傾向性：大部分同學更看重未來的發展前景，願意到東部沿海地區和城市工作，願意到市場化程度較高的地區和單位工作。從大學畢業生就業傾向的普遍性可以看出，一種大的經濟環境背景在制約著大學畢業生的就業行為。
因素二：家庭經濟狀況，是擇業時形成風險偏好的重要因素
在人力資本投資收益風險約束下，大學生以職業價值最大化為擇業目標。大學生擇業時隨著家庭財富的增多，選擇更具風險性職業的可能性增加。調查小組通過對統計數據的分析，發現家庭經濟狀況不同的畢業生對待職業風險的態度是不同的，外企和高新技術企業收入相對較高，風險較大，富裕群體在擇業時更傾向於“外企”、“高新技術企業”，比其他群體高出3個百分點。而其他群體對收入一般、風險較小的職業選擇機率較大，如黨政機關、學校和科研部門等。
因素三：聯繫單位個數越多，就業機率越高;期望收益越高，就業機率越低
從工作搜尋的角度分析大學畢業生的就業行為，是調查小組研究大學生就業問題的另一個切入點。調查小組通過“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋成本”和“搜尋密度和搜尋廣度”這三個方面，將大學畢業生工作搜尋行為細化和量化，研究結果發現，性別、專業屬性的不同，影響了大學畢業生的工作搜尋行為。比如，男生的搜尋努力程度要比女生高，非師範類專業的畢業生的搜尋努力程度要比師範類專業的畢業生高;學校所在不同地區的畢業生其工作搜尋行為表現出極大的差異性，東部地區畢業生的搜尋努力程度高於中部和西部地區，而中部地區的畢業生期望收益過高是就業率不高的主要原因。
調查小組通過對統計數據的分析得出結論：大學畢業生聯繫單位個數每增加一個，其接受工作的機率就能提高2%，大學畢業生著重聯繫單位個數每增加一個，其接受工作的機率將提高%。從“第一年期望的月工資水平”的係數符號和“搜尋成本”的係數符號反映期望工資越高，搜尋成本越大，接受工作的機率就越低。
因此，調查小組建議大學畢業生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。在現實的市場經濟中，儘可能地挖掘勞動力市場中的有效信息，在找尋的過程中把個人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資標準定得過高，將會影響就業效率。工資攀比和“漫天要價”以及不切實際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學畢業生時望而卻步。
因素四：社會資本影響就業意向和求職行為
目前，大學生畢業時主要面臨三種選擇：就業、繼續上學(包括在國內和國外上研究生)或不就業。調查數據顯示，打算就業的畢業生占大多數，決定繼續深造的學生也占據相當的份額，在做出這種選擇前途的決策時，畢業生的父母及其家庭的情況對其選擇會有一定影響。父母的職業等級越高，畢業生往往選擇繼續學習而不急於就業。也就是說，積累了一定社會資本的家庭，有能力為子女繼續求學提供穩定的經濟資助。
調查小組同時發現，家庭社會經濟地位較高的畢業生，不願意選擇去黨政機關和事業單位，而更加偏好去企業單位。其中，父母職業等級和收入的影響作用相當顯著，而母親的學歷和職業對畢業生這一選擇的影響比父親更為突出。可見，家庭狀況較好的學生比較偏好去機制相對靈活的企業單位求發展，而家庭狀況越差即擁有的社會資本越少的學生，選擇去穩定的黨政機關單位的可能性更大一些。
就業意向關係到大學畢業生在求職過程中所持有的價值判斷標準和心理特徵，在很大程度上受到畢業生所掌握和了解的信息量多少的影響，而社會資本是開拓信息渠道的重要工具，可以為畢業生創造更多的就業機會，提升競爭實力，增加求職的“砝碼”。調查小組在研究中發現，有%的學生認為社會資本是獲取就業信息的重要途徑，僅次於招聘會(%)和網路媒體(%);%的學生認為社會資本是最有效的求職途徑，僅次於招聘會(%)，排在第二位;認為社會資本是自身競爭優勢的學生占%，而%的學生可能由於家庭社會經濟地位較低而意識到社會資本是自己在求職競爭中的不利因素。
由此調查小組得出結論：社會資本的影響，使得大學畢業生對“前途的選擇”不僅僅是個人的決策，而是整個家庭在所處的社會經濟地位上做出的集體決策。
因素五：區域經濟和城鄉經濟發展不平衡，造成大學畢業生極化現象
在調查研究中，調查小組還發現了這樣一種現象：大學畢業生就業極化現象加劇了高素質勞動者的區域和城鄉分布不均衡，短期內有利於東部發達地區和大中城市的經濟發展，減弱了中西部地區和農村地區的發展能力，但從全局來看，提高了資源配置的效率。從微觀角度來看，它提高了畢業生的人力資本回報率，也對東部地區和大中城市的非國有經濟的發展注入了新的活力。經過二十多年的改革，市場機制已經成為我國資源配置的基本手段。大學畢業生就業極化現象是市場機製作用的結果。大學畢業生就業選擇的極化現象，加劇了高素質勞動力的地區分布和城鄉分布的偏斜，進一步加大了區域和城鄉經濟發展的差距。
五、政策建議：深化體制改革，加強就業指導
我國已採取鼓勵大學生到基層工作、自主創業等5項政策來幫助大學畢業生就業：
一、鼓勵大學畢業生到基層和艱苦地區工作，充實城市社區和農村鄉鎮基層單位。政府實施“大學生志願服務西部計畫”，從高校畢業生中招募志願者，到西部貧困縣的鄉鎮一級教育、衛生、農技、扶貧等單位服務兩年。
二、鼓勵各類企事業單位特別是中小企業和民營企業聘用高校畢業生。
三、鼓勵高校畢業生自主創業和靈活就業。提供稅費優惠和小額貸款，組織開展創業培訓、開業指導、政策諮詢、項目論證和跟蹤輔導等服務。
四、做好就業指導和服務工作。
建立健全大學生就業服務信息網路，提供職業介紹、職業指導等服務。五、實施“高職(大專)畢業生職業資格培訓工程”，對需要培訓的應屆高職(大專)畢業生進行職業技能培訓和技能鑑定。
以上一些大的方面，就本次調查看到的具體情況，調查小組提出如下具體性的建議：
建議一：深化體制改革，減少勞動力流動障礙;降低創業門檻，鼓勵大學生自主創業
大學畢業生就業難是我國整個就業問題的一個組成部分。為此調查小組建議，要繼續深化體制改革，減少勞動力流動的體制性障礙。雖然目前我國省會及省會以下城市都已取消了對應屆大學畢業生的進人指標、戶口指標等的限制，但對於已經工作的大學畢業生流動則遠非是無限制的，特別是對那些已去農村和西部地區工作的畢業生，若要再回到城市工作，則會面臨一系列的困難。因此，不僅要為應屆畢業生的就業創造寬鬆的體制環境，而且要為往屆畢業生的工作轉換創造寬鬆的體制環境。另外，要降低大學生畢業生的創業門檻，鼓勵他們自主創業，這既能推動經濟成長，又能增加就業。
建議二：在高校開設就業指導專業課程，加速培養高素質就業指導隊伍
調查顯示，大學生的就業意識和對就業指導的需求正逐漸增強。對於“大學生應該何時考慮就業”問題，有%的大學畢業生認為應在四年級，%認為應在三年級，%和%的學生分別認為應在一二年級。而對於就業指導來說，%的大學畢業生認為應在四年級開始。由此看來，就業指導工作並非只是針對畢業生的，應該把大學生就業指導列入高校的教育教學計畫之中。調查中，大學生基本上能夠適應從學生到職業工作者的轉變，但仍有16%的“不知道如何適應”或“不能適應”。
隨著畢業生就業制度改革的深入發展，大學生與用人單位之間的聯繫越來越直接，大學生面臨越來越激烈的競爭。在這種情況下，大學生對就業指導的需要也越來越迫切，要求也就越來越高。這就需要成立專門的就業指導機構，建立一支專業的就業指導隊伍。大學生就業指導工作的性質和任務，決定了從事這項工作的隊伍在結構上應體現出跨專業的特色，要求指導人員具備較高的業務素質和合理的知識結構。調查小組建議充分利用高校的知識資源，在高校開設就業指導專業課程，開展大學生就業指導的理論研究，加強就業指導的學科建設。
建議三：大學生應該正確認識自己，儘快調整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識地積累經驗，做好自己的職業生涯規劃。 一家用人單位的老闆公然聲稱：堅決不用大學剛畢業的人。在他看來，剛畢業的大學生身上“毛病”太多，幾乎不可用，以下是這位老闆從應屆畢業生身上挑出的主要問題，看法未免偏激，僅供參考：
①期望值過高;
②心理不穩定;
③耐挫能力差這山望著那山高;
④不願踏實做事高騖遠，不切實際。這個事例說明大學生還應該從自身入手，嚴格要求自己，努力的調整自己以儘快適應工作單位的需求，培養自己的敬業精神。
部分大學生表現出“五靠”：考大學靠壓；報志願靠拍(家長定);上大學靠供(家長投資);找工作靠關係(家長運作);選擇職業靠感覺(沒有科學的分析，家長憑經驗);大學生完全獨立完成自己的意願選專業、定職業、找工作的在被調查的群體中占很小比例。
大學生應該不斷的積累工作經驗，走“先就業，後擇業，再創業”的路子。有人認為，現在的創業大環境對大學畢業生愈來愈有利。從20xx年起，鼓勵和幫助大學生自主創業、靈活就業的相關政策不斷出台;同時社會上也啟動了創業激勵機制和創業教育，各類創業大賽競相舉辦，也有不少大學生認為就業找工作的壓力越來越大，如果有創業的條件，當然會選擇出來“搏一搏”，但是從普遍意義上看，創業仍不是大學生的主流選擇。“這是因為大學生剛剛走出校園，創業資金缺乏，社會經驗不足。”一招聘單位的老總這樣分析，大學生創業的大環境仍不夠成熟，各種措施仍不能夠配套完善，啟動資金不足，註冊、稅收的繁雜，使一些創業者望而卻步。
建議四：大學畢業生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。
在現實的市場經濟中，儘可能地挖掘勞動力市場中的有效信息，在找尋的過程中把個人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資攀比和“漫天要價”以及不切實際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學畢業生時望而卻步。
建議五：高校對就業不理想專業“動刀”、專業設定要有前瞻性 今年江蘇高校增設的專業中，多數是新面孔。譬如江南大學的動畫、信息安全，中國藥科大學的食品質量與安全，南京信息工程大學的雷電防護科學與技術，南京財經大學的資產評估等等，這些專業基本是為應對社會需求而增加的。此外，電子、計算機科學、自動化、土木工程等多年來持續熱門的專業也備受高校青睞，原因是它們的高就業率。據一些高校招生負責人分析，今年各高校新增的專業主要有兩大趨勢。一是仍然追逐熱門專業，另外，就是專業進一步細化。
高校新增專業要有超前意識，別跟熱門專業“湊熱鬧”一段時間，南京部分高校相繼傳出將在今年“砍掉”一些就業不理想專業的訊息，這其中包括一些往年招生火爆的專業。大多數的基礎學科專業就業率都偏低，但不能說明它們不重要。在對市場信息細緻分析的基礎上，做到專業設定“提前半拍”，才能真正實現專業設定與社會需求合拍。 高校應該正面面對來自就業和招生的雙重壓力，因此讓專業設定和就業狀況掛鈎，將有助於激勵高校提高辦學質量，做到圍繞社會需求來培養學生。任何一所高校都不願意讓一小部分就業形勢不太理想的專業影響到學校在就業市場上的口碑，因此，高校針對市場需要，主動對專業設定進行最佳化是必然行為。
畢業調查報告範文 篇15
一、大學生創業動因與創業困難
(一)創業動因
“獲得更多成長和發展機會”“獲得更多財富”是XX屆大學畢業生創業的主要動因。在8個創業動因選項中，選擇“獲得更多成長和發展機會”的比例最高，占35.5%;其次是“獲得更多財富”，占22.0%;選擇“挑戰自我”的占14.3%;選擇“興趣所在”的占10.3%;而選擇“找不到工作”“提升自己的社會地位”“受創業政策或創業服務吸引”的所占比重較低，分別為6.1%、4.5%、1.5%。與XX屆畢業生相比，XX屆畢業生選擇“找不到工作”“挑戰自我”“提升自己的社會地位”創業動因的比例有所上升。XX屆大學畢業生創業者首次創業選擇行業的主要依據是“個人興趣”和“市場需求”，而對“風險收益”和“政策優惠與扶持”的考慮較少。具體來看，根據“個人興趣”選擇創業行業的占30.4%，根據“市場需求”的占22.6%，根據“所學專業”的占12.7%，根據“行業準入門檻”的占6.9%，而根據“資金規模”“風險收益”“政策優惠與扶持”選擇創業行業的則分別占4.7%、4.1%、3.0%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者首次創業選擇行業的主要依據為“個人興趣”“資金規模”“政策優惠與扶持”的比例有所上升，分別上升了2.6個、0.7個、0.4個百分點;選擇“市場需求”“所學專業”“行業準入門檻”“風險收益”的比例都出現了下降，分別下降了1.1個、3.0個、0.8個、1.6個百分點。
(二)創業困難
“資金短缺”是XX屆大學畢業生創業者初次創業時面臨的最大困難，而生活和商務條件不理想及稅費負擔並不是創業的主要障礙。在XX屆大學畢業生初次創業面臨的主要困難中，選擇頻次居首位的是“資金短缺”，占61.9%;其次是“市場行銷不夠”(30.5%)、“自身素質能力不足”(25.5%)、“創業支持服務不夠”(24.3%)、“創業團隊不理想”(23.4%)、“內部管理不善”(17.3%)、“產品缺乏競爭力”(15.2%)等內部因素;而“稅費過重”、“日常生活條件不理想”和“商務活動條件不理想”等外部因素僅分別占9.3%、6.3%和5.8%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者面臨的“產品缺乏競爭力”“日常生活條件不理想”“稅費過重”“資金短缺”“商務活動條件不理想”的困難程度加大，其選擇占比分別提升了2.5個、1.4個、1.1個、1.0個、0.7個百分點;而在“市場行銷不夠”“創業支持服務不夠”“自身素質能力不足”等方面的困難減輕，其選擇占比分別下降了6.9個、2.1個、1.6個百分點。
二、大學生創業分布
(一)創業區域分布
在被調查的XX屆大學畢業生創業者中，有接近一半的人選擇在“泛長江三角洲區域”和“泛渤海區域”創業，在“西部區域”和“泛東北區域”創業的人則較少。具體而言，“泛長江三角洲區域”(29.0%)是XX屆大學畢業生創業地的首要選擇，其他地區依次是“泛渤海區域”(20.4%)、“泛珠江三角洲區域”(16.7%)、“西南區域”(13.6%)、“中原區域”(8.7%)、“陝甘寧青區域”(5.0%)、“泛東北區域”(3.8%)、“西部區域”(2.8%)。與XX屆相比，聚集XX屆大學畢業生創業者較多的前三個區域和排名均發生了變化。從XX屆的“泛珠江三角洲區域”(27.8%)、“泛長江三角洲區域”(21.6%)、“中原區域”(17.3%)變為XX屆的“泛長江三角洲區域”(29.0%)、“泛渤海區域”(20.4%)、“泛珠江三角洲區域”(16.7%)。“泛長江三角洲區域”由XX屆的第二位上升為XX屆的第一位，提高了7.4個百分點;“泛渤海區域”由XX屆的第五位上升為XX屆的第二位，提高了7.7個百分點;“泛珠江三角洲區域”由XX屆的第一位下降為XX屆的第三位，下降了11.1個百分點;“中原區域”由XX屆的第三位下降為XX屆的第五位，下降了8.6個百分點。
XX屆大學畢業生創業者區域分布呈現一定的差異加劇態勢，在8個經濟區域中，第一位的“泛長江三角洲區域”(29.0%)與第五位的“中原區域”(8.7%)相差20.3個百分點，而XX屆處於第一位的“泛珠江三角洲區域”(27.8%)與處於第五位的“泛渤海區域”(12.7%)相差15.1個百分點。XX屆大學畢業生創業者主要來自“泛長江三角洲區域”“泛渤海區域”“西南區域”，而來自“陝甘寧青區域”“泛東北區域”和“西部區域”的較少。具體而言，XX屆大學畢業生創業者來自“泛長江三角洲區域”的占29.7%;來自“泛渤海區域”的占20.6%;來自“西南區域”的占14.4%;來自“陝甘寧青區域”“泛東北區域”和“西部區域”的較少，分別占5.5%、4.2%和2.4%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者的戶籍區域分布總體格局發生了較大改變。來自“泛長江三角洲區域”和“泛渤海區域”的創業者占比明顯上升，而來自“泛珠江三角洲區域”和“中原區域”的創業者占比則明顯下降。其中，XX屆來自“泛長江三角洲區域”的創業者比XX屆上升了7.2個百分點，“泛渤海區域”上升了5.7個百分點;XX屆來自“泛珠江三角洲區域”的創業者比XX屆下降了7.2個百分點，“中原區域”下降了10.3個百分點。
(二)創業地點分布
戶籍所在地是XX屆大學畢業生創業者首選的創業地點。被調查對象中，選擇“在戶籍地非畢業地創業”的占44.6%，“在戶籍地也是畢業地創業”的占22.9%，“在非戶籍地非畢業地創業”的占20.0%，“在畢業地非戶籍地創業”的占12.6%。因此，“在戶籍地創業”的大學生占67.5%，“在畢業院校所在地創業”的大學生占35.5%。由此可以看出，熟悉和了解環境是創業者選擇創業地點的重要因素。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者選擇“在戶籍地(非畢業地)創業”的傾向有明顯上升。XX屆大學畢業生創業者“在戶籍地(非畢業地)創業”的比例增加了7.5個百分點。與此同時，“戶籍地和畢業地同為創業地”“在非戶籍地創業”的比例比XX屆均有所下降。“直轄市”和“副省級城市”是XX屆大學畢業生創業者初次創業地比較集中的選擇地點。在被調查對象中，在4個“直轄市”創業的占11.1%，在15個“副省級城市”創業的占20.1%，其餘68.8%的人則分散在其他230多個大中小城市創業。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者選擇到“其他城市創業”的傾向有所上升。XX屆大學生創業者在“直轄市”“副省級城市”之外的“其他城市”創業的比例提高了6.1個百分點。與此同時，在“直轄市”創業的比例比XX屆提高了2個百分點。
(三)創業時間分布
XX屆大學畢業生創業者的創業時間主要集中在畢業當年和畢業次年。XX屆大學畢業生創業者初次創業時間在XX年即畢業當年的最多，占57.8%;其次是XX年即畢業次年，占20.2%;再次是XX年即畢業前一年，占13.6%。與XX屆相比，各時段首次創業人員的分布基本一致，XX屆大學畢業生當年創業的規模有所增大。
三、大學生創業資源支持
(一)創業資金來源
XX屆大學生創業者初次創業的資金主要來自“親友投資”和“個人積蓄”，“風險投資”和“天使投資”在大學生創業籌資方面發揮的作用較小。在接受調查的XX屆大學畢業生創業者中，選擇創業資金主要來自“親友投資”的比例最高，占51.6%;其次是“個人積蓄”，占46.3%;其他選擇比例均較低，其中，選擇“銀行貸款”的占8.1%，選擇“信用卡透支”的占7.0%，選擇“民間借貸”的占6.9%，選擇“政府或其他公共組織創業基金支持”的占3.5%，選擇“天使投資”和“風險投資”的分別占0.8%和0.6%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者資金來源的總分布格局未發生變化，但個別資金來源的占比略有調整。例如，選擇“親友投資”的比例下降了3.1個百分點，選擇“個人積蓄”的比例下降了1.4個百分點。同時，選擇“銀行貸款”的上升了1.2個百分點，選擇“政府或其他公共組織創業基金支持”的上升了1.4個百分點，選擇“信用卡透支”的上升了0.1個百分點，選擇“民間借貸”的下降了1.7個百分點。這在一定程度上表明，大學生創業的籌資方式日益多元化，市場和政府支持力量出現了提升跡象。
(二)創業員工來源
XX屆大學畢業生創業者聘用員工有多種來源渠道，其中，員工主要是“同學”的占比最大，是“親友”和“未聘用員工”的占比分列第二位、第三位。具體而言，27.1%的創業者在初次創業時聘用“同學”為員工，20.0%的人聘用“親友”，19.5%的人“未聘用員工”，17.7%的人通過“公開招聘”的方式聘用員工，7.9%的人通過“熟人介紹”聘用員工。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者聘用“親友”的比例有大幅提高，增加了4.8個百分點。而選擇“同學”“未聘用員工”“公開招聘”“熟人介紹”的比重均有一定程度的下降。
(三)創業平台與載體
在接受調查的XX屆大學畢業生創業者中，僅有不到兩成的大學畢業生創業者在“創業孵化器”“大學科技園”“大學生創業園”“產業園區”等創業載體中實現初次創業。具體而言，在各類創業載體中實現初次創業的大學生所占比重為15.4%，其中7.2%在“大學生創業園”中創業，4.1%在“產業園區”中創業，3.1%在“創業孵化器”中創業，1.0%在“大學科技園”中創業。而高達84.7%的大學生在這些載體之外實現初次創業。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者在“大學生創業園”中創業的比例有明顯提高，提高了2.5個百分點。這說明“大學生創業園”正在獲得越來越多的大學生的關注，其促進大學生創業的作用正在顯現。
四、大學生創業質量
(一)創業組織形式
接受調查的XX屆大學畢業生創業者主要採取“個體工商戶”的形式創業，創辦公司的所占比例較小。其中選擇“個體工商戶”的占48.5%;創辦“合夥企業”和“有限責任公司”的，分別占16.3%和15.4%;而創辦“獨資企業”和“股份有限公司”的所占比例較小，分別為4.1%和3.2%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者各種組織形式的占比分布在整體上維持不變，但其所占比重有一定變化。選擇“個體工商戶”的占比上升了3.8個百分點，選擇創辦“獨資企業”的比重上升了1.2個百分點;而選擇創辦“有限責任公司”的比重則下降了1.9個百分點，選擇創辦“合夥企業”的比重下降了0.4個百分點。
(二)創業資金與員工規模
在接受調查的XX屆大學畢業生創業者中，有半數左右的初次創業註冊資金在“5萬元及以下”，註冊資金在“501萬元及以上”的創業者規模較小。註冊資金在“5萬元及以下”的占50.1%;註冊資金為“6萬~10萬元”和“11萬~50萬元”的，分別占22.9%和15.5%;而註冊資金在“101萬元及以上”的占比很小，僅為5.1%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者各類規模的註冊資金總體排名分布沒有變化，但其所占比重有一定變化。選擇註冊資金在“5萬元及以下”的人員占比增加了0.8個百分點;選擇“6萬~10萬元”的人員比例明顯增加，增加了3.3個百分點;選擇“51萬元及以上”的人員占比總體上有一定程度的下降，其中，選擇“51萬~100萬元”的下降了2.7個百分點，但選擇“101萬~500萬元”的人員占比增加了0.2個百分點。
在接受調查的XX屆大學畢業生創業者中，超過七成的創業者聘用員工的規模為“1~10人”，在“11人以上”的創業者數量不多。具體而言，在XX屆大學畢業生創業者中，創業當年，員工規模為“1~10人”的占76.7%，“11~20人”的占13.5%，“21人及以上”的占9.1%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者擁有員工的規模從整體上看略有增加。員工數量在“1~10人”的比XX屆下降了2.6個百分點，但與此相反，員工在“11~20人”“21~50人”的創業者占比則均比XX屆的增加了1.6個百分點。
(三)創業穩定性
在接受調查的XX屆大學畢業生創業者中，接近七成是初次創業者，具有“第三次及以上”創業經歷的創業者較少。具體而言，屬於“首次”創業的占68.1%;“第二次”創業的占15.6%;屬於“第三次及以上”的創業者占3.4%;“沒有創業”的占12.8%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者屬於“首次”創業的比例明顯下降，下降了6.4個百分點，而“第二次”創業和“第三次及以上”創業的分別增加了2.5個和0.2個百分點。同時，“沒有創業”的人員占比增加了3.6個百分點。對“沒有創業”的XX屆大學畢業生創業者來說，其主要去向是“到其他機構就職”或“尋找新的創業機會”，選擇“繼續上學”或“暫時休息”的人比例不高。有45.4%的創業者在接受調查時已經“到其他機構就職”;“尋找新的創業機會”“尋找就職單位”的分別占14.8%、10.2%;“同時在尋找創業機會和就職單位”的占18.5%;選擇“暫時休息”和“繼續上學”的均占2.8%。
與XX屆相比，XX屆大學畢業生“沒有創業”者各種選擇的排名分布基本沒有變化，具體占比數量則有一定變化。選擇“到其他機構就職”的比例下降了1.2個百分點，“尋找新的創業機會”的下降了1.6個百分點;同時，“尋找就職單位”和“暫時休息”的比例則分別提高了2.0個和1.4個百分點。
(四)創業盈利能力
在接受調查的XX屆大學畢業生創業者中，有超過七成的人創業當年的營業收入在“50萬元及以下”。具體來看，營業收入在“50萬元及以下”的占73.4%，在“51萬~100萬元”的占12.2%，在“101萬~500萬元”的占10.2%，在“501萬元以上”的占4.2%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者畢業當年營業收入在“51萬~100萬元”的占比提高了6.9個百分點;營業收入在“50萬元及以下”的占比下降了3.8個百分點;同時，“101萬~500萬元”和“501萬元以上”的占比分別下降了0.3個和3.8個百分點。
在接受調查的XX屆大學畢業生創業者中，有超過半數的人畢業當年處於少量盈利狀態。具體而言，在XX屆大學畢業生創業者中，“有少量盈利”的占54.7%，“盈虧持平”的占13.9%，“利潤豐厚”的占17.5%，而“有些虧損”和“虧損較大”的分別占8.8%和5.1%。XX屆大學畢業生創業者在處於虧損狀態的占13.9%，比XX屆提高了2.6個百分點;處於“盈虧持平”狀態的比XX屆減少了7.4個百分點;處於盈利狀態的比XX屆增加了4.8個百分點。
五、大學生創業知識來源和培訓需求
(一)創業知識來源
在接受調查的XX屆大學畢業生創業者中，首次創業的知識主要是通過“創業實踐”“實習與兼職活動”“家庭成員、同學或朋友的介紹”獲得的，而通過各類創業教育或培訓獲得創業知識的比例較少。具體來看，選擇通過“創業實踐”獲得創業知識的占40.0%，通過“實習與兼職活動”獲得的占37.8%，通過“家庭成員、同學或朋友的介紹”獲得的占30.3%;而選擇通過“大學課堂授課”“社會宣傳”“學校創業模擬或推廣活動”“社會培訓機構舉辦的創業培訓”“媒體創業教育與培訓”“政府舉辦的創業培訓”獲得的占比都較少，分別為15.2%、7.7%、7.6%、5.5%、4.1%、2.8%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者首次創業知識的獲得來源在分布格局上沒有變化，但具體占比份額有一定的變化。通過“創業實踐”“實習與兼職活動”“社會宣傳”等獲得創業知識的人員占比有所下降，而通過“家庭成員、同學或朋友的介紹”“學校創業模擬或推廣活動”等獲得創業知識的人員占比有所上升。
(二)創業教育與培訓需求
在接受調查的XX屆大學畢業生創業者中，最需要的創業教育與培訓方式是“創業實踐訓練或模擬”，對“創業案例分析”“創業課題教育”等其他方式的需求較小。具體而言，選擇“創業實踐訓練或模擬”的人員占比為42.2%，選擇“創業案例分析”的人員占比為15.0%，選擇“專業教師或專家的創業課程教育”和“創業者創業課程教育”的人員占比均為11.5%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者對創業教育與培訓方式的需求更加多樣化。具體來看，XX屆大學畢業生創業者對“創業實踐訓練或模擬”的需求下降了5.8個百分點，對“創業案例分析”的需求下降了0.7個百分點，對“專業教師或專家的創業課程教育”“創業者創業課程教育”的需求分別提高了0.5個和1.6個百分點。接受調查的XX屆大學畢業生創業者認為，比較重要的學校創業教育內容是“市場行銷知識與技術”“財稅金融知識”“企業管理知識與技術”“創業能力開發”。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者對“市場行銷知識與技術”“財稅金融知識”“創業能力開發”“法律與政策”等在學校創業教育內容中重要性的認可度有所提高，而對其他要素在學校創業教育內容中重要性的認可度均有所下降。接受調查的XX屆大學畢業生創業者認為，“市場行銷知識與技術”“企業管理知識與技術”“法律與政策”是亟待加強的學校創業教育內容，其占比分別為33.3%、31.6%、27.9%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者對在創業教育中加強“財稅金融知識”“創業實務輔導”“創業環境分析”“創業案例分析”緊迫性的認可度有所提高，而對其他內容緊迫性的認可度則有一定的下降，其中，選擇“創業能力開發”的占比下降最為明顯，下降了5.7個百分點。接受調查的XX屆大學畢業生創業者認為，比較重要的政府創業培訓內容是“市場行銷知識與技術”“財稅金融知識”“企業管理知識與技術”。
與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者對“市場行銷知識與技能”“財稅金融知識”“企業管理知識與技術”“創業能力開發”等在政府創業培訓內容中重要性的認可度有所提高，而對其他政府創業培訓內容重要性的認可度則有所下降。
接受調查的XX屆大學畢業生創業者認為，“市場行銷知識與技術”“企業管理知識與技術”“財稅金融知識”是亟待加強的政府創業培訓內容，其占比分別為32.0%、31.8%、30.2%。與XX屆相比，XX屆大學畢業生創業者對在創業培訓中加強“市場行銷知識與技術”“企業管理知識與技術”“財稅金融知識”“創業素質培養”“創業能力開發”“具體產品技術”“創業案例分析”培訓緊迫性的認可度有所提高，而對其他內容重要性的認可度有所下降，其中，選擇“法律與政策”的占比下降最為明顯，下降了12.2個百分點。
畢業調查報告範文 篇16
1。本課題的研究目的及意義
目的：
施工組織課程設計是驗證課堂理論、鞏固和深化課堂所學知識的重要環節。通過課程設計，要求學生掌握建築施工的基本知識，了解單位工程施工組織設計編制的程式和依據，掌握編制方法、步驟，了解單位工程施工組織設計及施工平面圖的主要內容，能夠綜合運用所學知識，正確進行單位工程施工組織設計的編制、設計和調整。
意義：
（1）、畢業設計在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練和提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用。
（2）、畢業設計是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現。
（3）、畢業設計是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要實踐環節。
（4）、畢業設計可以縮短學生在未來工作崗位上的適應期，能夠使他們儘早進入角色並發揮作用。
2。已了解的本課題國內外研究現狀
國內施工組織設計編制目前所存在的缺陷：
1）、有的施工組織設計編制人員缺乏技術理論基礎和具體施工經驗，編制中只是對技術規範照搬照抄，而未對具體工程的特點進行有針對性的規劃和設計，沒有起到指導施工作用。
2）、目前所累積的建築施工技術資源得不到有效、充分的套用，特別是其中的智力資源，這一方面是編制人員自身素質和經驗不足造成的；另一方面是傳播渠道不足不暢通所致。對早已有的成功經驗沒有進行借鑑，所編制的內容缺乏新技術、新工藝，沒有起到提高勞動效率、降低資源消耗的作用。往往有這種情況，某施工組織設計編制人員在構想的內容，早已是有經驗可以借鑑，但他不僅沒有借鑑，甚至根本不知道有這項成果的存在，這就給編制人員帶來了大量的重複勞動。
3）、現在編制的施工組織設計只作為技術管理制度的一項工作，它主要追求施工效益而很少考慮經濟效益，存在只注重組織技術措施，而沒注重經濟管理的內容，以至在實施過程中不講成本，沒有實現經濟效益的目標。
4）、施工組織設計必須對每個建築工程逐個進行編制，以適應不同工程的特點，但不同編制人員對於同類型的施工工藝在進行編制工作的同時，作了大量不必要的重複勞動，降低了工作效率。
5）、目前施工組織設計的編制經常是技術部門的幾個技術人員包攬，技術部門搞編制，生產部門管執行，出現設計與實施分離的現象，以至造成施工組織設計只是個形式而已，不能真正起到指導施工的作用。
3。本課題的研究內容
（1）。編制依據；（2）。工程概況；（3）。施工項目管理組織及職能分工；（4）。施工方案；（5）。各種資源需要量計畫及施工準備；（6）。施工進度計畫；（7）。施工平面布置圖；（8）。施工項目技術與信息管理措施；（9）。施工項目質量管理措施；（10）。項目現場及安全管理措施；（11）。施工項目冬期、雨期施工措施；（12）。技術經濟指標。
4。本課題研究的實施方案、進度安排
實施方案：
（1）向相關人士請教，熟悉相關經驗；（2）學習熟悉相關文獻、規範及法律；（3）進入施工現場，熟悉施工各項程式和甲方的要求；（4）施工組織設計編制；（5）對施工組織設計進行最佳化。
要求對可以採用兩種或兩種以上可行施工方案的施工內容，要求做出不同施工方案之間的技術經濟分析，通過比較計算選擇技術上先進、經濟上合理的最優方案。主要施工機械的選擇進行施工機械選擇時，應初步選擇出兩種或兩種以上施工機械，要求做出不同施工機械之間的經濟分析，通過比較計算選擇技術上可行、經濟上合理的施工機械。
進度安排：
（1）劃分施工過程；（2）計算施工過程的工程量和施工持續時間；（3）利用網路計畫技術或橫道圖繪製施工進度計畫表；（4）施工項目進度控制與工期保證措施。
5。已查閱的主要參考文獻
（1）劉建榮，龍世潛主編。房屋建築學。北京：中央廣播電視大學出版社，1985；（2）劉建榮主編。房屋建築學。武漢：武漢大學出版社，1991；（3）毛鶴琴。建築施工。北京：中國建築工業出版社，1997；（4）趙志縉，徐偉編著。施工組織設計快速編制手冊。北京：中國建築工業出版社，1998；（5）楊嗣信。高層建築施工手冊（上、下冊）。北京：中國建築工業出版社，20xx。6；（7）徐偉。建築工程分部分項施工手冊─主體工程。北京：中國計畫出版社，1999。5；（8）徐偉。土木工程施工手冊（上、下冊）。北京：中國計畫出版社，20xx。1；（9）胡明德。建築工程定額原理與概預算（第二版）。北京：中國建築工業出版社，1996；（10）孫昌玲，張國華。土木工程造價。北京：中國建築工業出版社，20xx；（11）羅福午編著。建築工程專業概論。北京：清華大學出版社，1993；（12）江見鯨，葉志明主編。土木工程概論。北京：高等教育出版社，20xx；（13）向中富主編。土木工程概論。重慶：重慶交通學院自編教材，20xx；（14）重慶建築工程學院編。建築施工。北京：中國建築工業出版社，1985。
畢業調查報告範文 篇17
通過對畢業生跟蹤調查的數據材料進行比較分析，是掌握畢業生就業狀況的重要手段，本文以海南經貿職業技術學院近年來開展的跟蹤調查為基礎，對主要就業指標進行了比較與分析，對調查反映出的.結果進行了分析，對工作中的不足之處進行了思考。
畢業調查報告範文 篇18
XX年3月份，我就開始在崑山市華磊軟體科技有限公司的服務部開始實習，從此踏出了在我人生中關鍵的一步：從學校走向社會開始了賺錢謀生的日子。雖然只是實習階段但是也感覺意義非同一般，喜悅與擔心並存。在這裡我學到了很多，也得到了各位經理的很多幫助，與同事們也很好得相處了一個半月，這是我人生中的一段美好時光，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實的腳步。
華磊軟體科技有限公司是用友軟體在崑山地區指定代理商，是一家長期致力於提供優質的軟體服務和銷售的一家高科技企業。長期從事企業管理軟體的研究和開發、銷售，為蘇州地區的用戶提供專業的信息化系統解決方案。
公司擁有一批專業的技術服務人才和銷售人員，並且在不斷吸收、發展中。目前有國家工信部認可的企業健康體檢師，為企業提供科學合理的行業分析、現狀診斷、業務流程的調整和最佳化、系統需求分析、系統總體目標定位、系統預算、組織培訓、效益預測、可行性分析和現場指導服務等。
公司根據客戶所處的行業，規模、個性化需求和現狀，幫助客戶選擇適合其需求的管理軟體，構建企業理想、優秀的全新運作模式，通過軟體的運用，完善企業管理和發展狀況，提高企業市場競爭力，為企業在激烈的市場競爭中利於不敗之地。
我在實習期間主要做的事是以學習軟體、實施和服務為主。初到公司，首先了解了公司的結構，公司分為市場部、銷售部、實施部和服務部四個部門；接著認識到了公司對員工的管理方面做的很嚴格，員工不僅要打卡上班，養成良好的時間觀念，為了體現出我們的專業性，上班時還要求穿著正裝，對於上門實施或服務的商務禮儀和語言規範也都有嚴格的要求。
用友和金蝶就是我本次實習所主要學習的財務軟體。用友軟體符合企業經營管理平台“全面套用、按需部署、快速見效”的客戶需求，不僅涵蓋了財務、人力資源、協同辦公、供應鏈、CRM、生產製造、分銷零售、績效管理、成本管理、質量管理等十餘個套用領域，還集中交付了機械、電子、服裝、汽配、流程、化工、製藥、食品、流通、服務、非金屬礦製品等數十個細分行業完整解決方案，蘊涵了豐富的中國先進管理模式、充分體現各行業最佳業務實踐、能完全滿足行業的深層次管理需求，它可伴隨企業的高速成長、隨需擴展，是有效支持中國企業國際化戰略的經營管理平台。
用友軟體的關鍵套用價值在於：高效的財務核算——全過程的自動化核算使財務人員在控制、決策、分析和考評等方面發揮更大的作用；全面的資金控制——通過現金追蹤管理、貨款追蹤管理、現金流量表、資金預算控制，提高資金運作效率；準確快速的財務分析——完備的財務分析功能保證了財務分析的準確性，協助企業分析經營狀況和決策；嚴格的預算管理——通過預算編制，預算控制和預算分析，為企業的管理決策提供依據；精細的成本管理——根據企業套用深度不同，依次實現單品成本、訂單成本、工序成本管理。
剛開始一段時間，我要做的就是學習軟體的基本操作知識，包括建立帳套，初始參數的設臵和該參數會對以後帳務的影響，以及期初餘額的填制和帳套的起用。結合企業實例進行初始化建帳、編制和審核憑證、記帳、固定資產增減、工資核算、往來核算、損益轉帳的帳務處理、期末結帳、各種報表編輯、列印，最後要能獨立的用軟體完成整個的財務工作。
然後我就要開始外出去各客戶那裡進行服務，開始我只是去做一些簡單的工作，如安裝資料庫和軟體客戶端，期間空閒的時間也會幫助實施部設計PPT，去為客戶進行流程的培訓。慢慢的，等我對軟體更加熟悉了之後我便正式開始了各種服務，備份恢復帳套數據、單據設計、調整列印格式、自定義報表、伺服器問題、遠程服務……
以下是我對這次實習的體會：
1、社會向某些方向的發展是不可避免的，如果要在企業中立根生存，作為新一代的財務工作者不可避免的就需要熟練的操作計算機，運用財務軟體。所謂適者生存，如果不樂意的話，完全可以放棄，但你放棄並不表示別人也會放棄，那么，工作飯碗可能被別人端了去，到時只會是落個追悔莫及的結果。所以，作為一個合格的面向未來的財務工作者，必須掌握必要的財務知識，包括財務軟體的熟練操作，將命運牢牢地抓緊在自己的手裡。
2、要珍惜一切，把握時機，抓緊時間好好學習專業知識，不僅要學習財務專業的知識，還要對政治、歷史、地理、經濟、文學等各個方面的知識都要有所了解，這樣不僅可以拓寬自己的知識面，還可以便於與客戶交流溝通的時候拉近與客戶的關係。
3、一個人在接觸一項新事物的時候，或許的確可以自己一個人去摸索、嘗試，但是如果別人的幫助可以提高速度的話，何必一個人獨自面對困難的挑戰。集體的智慧是無窮的，所以要不恥於詢問別人。虛心求教的話，很快就能得到自己所要的答案了，然後就需要把答案記住，讓其變成屬於自己的知識以免再次問同一個問題。當然，別人不願意說的時候也要微微一笑，為自己擺脫不必要的尷尬。
4、在平時的工作過程中要抓住一切能展示自己和鍛鍊自己的機會，這樣不僅可以讓領導看到自己工作的積極性，而且也不會在面對客戶的時候過分緊張，對以後的工作很有幫助。
5、正確處理好同事之間的關係，在出現小摩擦時，要互相諒解，從整體利益出發，做好相應的調解工作。多參加同事之間的活動，要習慣於應酬自己不喜歡的交際活動。
通過這這段實習工作使我了解到很多，也真正體會到了什麼叫做工作，什麼叫實踐。以前認為實習不過是出去玩兩天的想法早就在到達真正工作時的那一瞬間就消失了，更知道了事實和理論並不是完全一樣的，也明白實踐才是最重要的。理論的套用一定要在實踐的基礎上，而相對的實踐必須在學習理論的前提下才可以更好的完成。在大學裡學的理論知識不得不說也尤為重要，畢竟有此基礎也使我弄清楚了很多財務上的問題。
通過對財務軟體的實習，我對ERP有了更深的體會和理解，不再像過去那樣僅僅停留在書面理論認識上，有了更實際直觀形象的認識。實施ERP項目減輕了手工勞動。因為業務數據錄入計算機後，即可實現單據的自動記賬、自動報銷、原始單據自動形成記賬憑證、統計查詢等等種種功能，使業務人員從繁重的手工勞動中解脫出來。實施ERP項目提高了信息處理的及時性。因為從原料的定貨、採購到貨、原料入庫保管、車間領料、財務稽核到產品定貨、產品發運、貨款回收等等每一步環節，數據信息都實現了共享，便於加強企業內部的管理。
雖然一個半月的時間並不能真正達到精通的地步，不過我也了解了一個大概，學到了不少的新知識。相信通過自己以後不斷的繼續努力學習，是沒有問題的。所謂學習貴在堅持，而我，做堅持的那一個，樂意之至。
畢業調查報告範文 篇19
xx年3月份，我就開始在崑山市華磊軟體科技有限公司的服務部開始實習，從此踏出了在我人生中關鍵的一步：從學校走向社會開始了賺錢謀生的日子。雖然只是實習階段但是也感覺意義非同一般，喜悅與擔心並存。在這裡我學到了很多，也得到了各位經理的很多幫助，與同事們也很好得相處了一個半月，這是我人生中的一段美好時光，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實的腳步。
華磊軟體科技有限公司是用友軟體在崑山地區指定代理商，是一家長期致力於提供優質的軟體服務和銷售的一家高科技企業。長期從事企業管理軟體的研究和開發、銷售，為蘇州地區的用戶提供專業的信息化系統解決方案。
公司擁有一批專業的技術服務人才和銷售人員,並且在不斷吸收、發展中。目前有國家工信部認可的企業健康體檢師,為企業提供科學合理的行業分析、現狀診斷、業務流程的調整和最佳化、系統需求分析、系統總體目標定位、系統預算、組織培訓、效益預測、可行性分析和現場指導服務等。
公司根據客戶所處的行業,規模、個性化需求和現狀,幫助客戶選擇適合其需求的管理軟體,構建企業理想、優秀的全新運作模式,通過軟體的運用,完善企業管理和發展狀況,提高企業市場競爭力,為企業在激烈的市場競爭中利於不敗之地。
我在實習期間主要做的事是以學習軟體、實施和服務為主。初到公司，首先了解了公司的結構，公司分為市場部、銷售部、實施部和服務部四個部門;接著認識到了公司對員工的管理方面做的很嚴格，員工不僅要打卡上班，養成良好的時間觀念，為了體現出我們的專業性，上班時還要求穿著正裝，對於上門實施或服務的商務禮儀和語言規範也都有嚴格的要求。
用友和金蝶就是我本次實習所主要學習的財務軟體。用友軟體符合企業經營管理平台“全面套用、按需部署、快速見效”的客戶需求，不僅涵蓋了財務、人力資源、協同辦公、供應鏈、CRM、生產製造、分銷零售、績效管理、成本管理、質量管理等十餘個套用領域，還集中交付了機械、電子、服裝、汽配、流程、化工、製藥、食品、流通、服務、非金屬礦製品等數十個細分行業完整解決方案，蘊涵了豐富的中國先進管理模式、充分體現各行業最佳業務實踐、能完全滿足行業的深層次管理需求，它可伴隨企業的高速成長、隨需擴展，是有效支持中國企業國際化戰略的經營管理平台。
用友軟體的關鍵套用價值在於：高效的財務核算——全過程的自動化核算使財務人員在控制、決策、分析和考評等方面發揮更大的作用;全面的資金控制——通過現金追蹤管理、貨款追蹤管理、現金流量表、資金預算控制，提高資金運作效率;準確快速的財務分析——完備的財務分析功能保證了財務分析的準確性，協助企業分析經營狀況和決策;嚴格的預算管理——通過預算編制，預算控制和預算分析，為企業的管理決策提供依據;精細的成本管理——根據企業套用深度不同，依次實現單品成本、訂單成本、工序成本管理。
剛開始一段時間，我要做的就是學習軟體的基本操作知識，包括建立帳套，初始參數的設臵和該參數會對以後帳務的影響，以及期初餘額的填制和帳套的起用。結合企業實例進行初始化建帳、編制和審核憑證、記帳、固定資產增減、工資核算、往來核算、損益轉帳的帳務處理、期末結帳、各種報表編輯、列印，最後要能獨立的用軟體完成整個的財務工作。
然後我就要開始外出去各客戶那裡進行服務，開始我只是去做一些簡單的工作，如安裝資料庫和軟體客戶端，期間空閒的時間也會幫助實施部設計PPT，去為客戶進行流程的培訓。慢慢的，等我對軟體更加熟悉了之後我便正式開始了各種服務，備份恢復帳套數據、單據設計、調整列印格式、自定義報表、伺服器問題、遠程服務……
以下是我對這次實習的體會：
1、社會向某些方向的發展是不可避免的，如果要在企業中立根生存，作為新一代的財務工作者不可避免的就需要熟練的操作計算機，運用財務軟體。所謂適者生存，如果不樂意的話，完全可以放棄，但你放棄並不表示別人也會放棄，那么，工作飯碗可能被別人端了去，到時只會是落個追悔莫及的結果。所以，作為一個合格的面向未來的財務工作者，必須掌握必要的財務知識，包括財務軟體的熟練操作，將命運牢牢地抓緊在自己的手裡。
2、要珍惜一切，把握時機，抓緊時間好好學習專業知識，不僅要學習財務專業的知識，還要對政治、歷史、地理、經濟、文學等各個方面的知識都要有所了解，這樣不僅可以拓寬自己的知識面，還可以便於與客戶交流溝通的時候拉近與客戶的關係。
3、一個人在接觸一項新事物的時候，或許的確可以自己一個人去摸索、嘗試，但是如果別人的幫助可以提高速度的話，何必一個人獨自面對困難的挑戰。集體的智慧是無窮的，所以要不恥於詢問別人。虛心求教的話，很快就能得到自己所要的答案了，然後就需要把答案記住，讓其變成屬於自己的知識以免再次問同一個問題。當然，別人不願意說的時候也要微微一笑，為自己擺脫不必要的尷尬。
4、在平時的工作過程中要抓住一切能展示自己和鍛鍊自己的機會，這樣不僅可以讓領導看到自己工作的積極性，而且也不會在面對客戶的時候過分緊張，對以後的工作很有幫助。
5、正確處理好同事之間的關係，在出現小摩擦時，要互相諒解，從整體利益出發，做好相應的調解工作。多參加同事之間的活動，要習慣於應酬自己不喜歡的交際活動。
通過這這段實習工作使我了解到很多，也真正體會到了什麼叫做工作，什麼叫實踐。以前認為實習不過是出去玩兩天的想法早就在到達真正工作時的那一瞬間就消失了，更知道了事實和理論並不是完全一樣的，也明白實踐才是最重要的。理論的套用一定要在實踐的基礎上，而相對的實踐必須在學習理論的前提下才可以更好的完成。在大學裡學的理論知識不得不說也尤為重要，畢竟有此基礎也使我弄清楚了很多財務上的問題。
通過對財務軟體的實習，我對ERP有了更深的體會和理解，不再像過去那樣僅僅停留在書面理論認識上，有了更實際直觀形象的認識。實施ERP項目減輕了手工勞動。因為業務數據錄入計算機後，即可實現單據的自動記賬、自動報銷、原始單據自動形成記賬憑證、統計查詢等等種.種功能，使業務人員從繁重的手工勞動中解脫出來。實施ERP項目提高了信息處理的及時性。因為從原料的定貨、採購到貨、原料入庫保管、車間領料、財務稽核到產品定貨、產品發運、貨款回收等等每一步環節，數據信息都實現了共享，便於加強企業內部的管理。
雖然一個半月的時間並不能真正達到精通的地步，不過我也了解了一個大概，學到了不少的新知識。相信通過自己以後不斷的繼續努力學習，是沒有問題的。所謂學習貴在堅持，而我，做堅持的那一個，樂意之至。
畢業調查報告範文 篇20
今年武漢地區30萬大學畢業生進入職場，他們每月的起薪是多少呢？昨日，中國高校就業聯盟網和武漢洪山大學生就業市場發布調查結果顯示：金融、房地產、IT三個行業起薪位列前三名，分別是5500元、4800元、4000元。而按照學歷層次劃分，博士以7325元起薪位列榜首，專科生起薪墊底。
去年，武漢洪山大學生就業市場舉辦了多種形式的招聘會，有按學歷層次劃分，有按行業劃分，在現場調查及中國高校就業聯盟網上調查結果來看，決定起薪的因素有很多，學歷、就業城市、行業均是其影響因素。此次調查主要針對一二線城市企業，其中包括武漢市企業57家。數據顯示，20xx年大學畢業生的起薪：專科生2600元，本科生3100元，碩士4000元，博士生起薪地區差異性較大，一線城市超過8000元，二線城市平均6000元左右。從近三年起薪統計對比來看，各學歷起薪增長情況各有不同（見表格）。
對於學歷越高起薪越高，不少大學生表示認同。來自華中科技大學的本科畢業生陳濤告訴記者，高學歷意味著付出更多，理應得到更多的回報，所以越來越多的本科生試圖通過考研來提升自己的就業層次。
除了專科生起薪逐年增加外，去年本科、碩士、博士的起薪較前年均有所回落。武漢紡織大學招就處負責人分析，這種回落與近年巨觀經濟形勢有一定關係。隨著大學教育的普及，大量高校人才湧入社會，加上近幾年來海歸人才湧入國內，大學畢業生人才市場呈現高學歷、低年齡、高成本的現狀。與之相反，普工、技工和藍領越來越少，物以稀為貴使得藍領階層薪水逐漸超過大學畢業生。
各學歷起薪差距縮小
“學歷不再是企業定論起薪的唯一標準。”武漢洪山大學生就業市場負責人聞霄表示，雖然表面上各學歷層次的起薪有所差別，但這種差距變得越來越小，不少企業負責人表示能力才是獲得報酬的考核依據。
在行業起薪調查中，金融、房地產和網際網路/軟體行業占領前三甲，而物流、服裝紡織、零售百貨薪資水平相對較低。武漢一家企業負責人張先生表示，本科以上學歷仍十分有優勢，只要適度調整就業期望和心態，關注崗位所需技能和實操性，應聘成功率將會更高。
聞霄表示，在調查的學生當中，有相當一部分表示，比起福利待遇、工作環境，他們更看重公司是否提供良好的個人發展空間，是否能提供展現自我價值的實踐平台。不少用人單位也表示，對即將步入職場的大學畢業生來說，不要過多地看重職位的晉升和薪資的回報，薪資是個人能力和價值的綜合體現，不妨先提高自我認知的能力，找到自己的專業優勢所在，不斷提高和完善自我，進入核心崗位後，對於薪資的漲幅企業不會吝嗇。
“休學創業還要考慮相關保障問題？”北京大學休學創業者王沖很吃驚。他是在政策出台之前辦理休學創業的，學校的政策非常寬鬆，他辦理手續很順利。
距離教育部發布“允許在校生休學創業”的規定已經一個月了，他的這種心態代表了大部分受訪創業者的想法：生病？意外？發生了再說吧，要緊的是抓住時機全身心地實現創業夢想。因此，學生身份和創業狀態的矛盾可能造成的醫療保障、學籍存放、復學年限問題，並不受創業者重視。
學生想不到，老師呢？中國青年報記者在多所高校學生處、就業中心了解到，現在學校還未出台細則，目前申請者只能按照休學的統一政策辦理，部分休學創業者建議學校能夠延長休學年限。
中國青年政治學院副院長、KAB創業教育中國研究所所長李家華稱，“允許休學創業”不是一紙檔案能解決的，從政策出台到落實實施細則還需要很長時間，可學生、學校在實踐中會遇到很多實際問題，政府應當加強配套研究，出台相應細則，讓政策具有連貫性並明晰化，才能讓休學創業者無後顧之憂。
身份尷尬靠哪邊
曾在一所著名高校負責創業學生的張老師（化名）曾遇到一名休學創業學生找他幫忙，這名學生加入創業公司後，因學生身份而不能獲得正式的社會保障和勞動保障。當時，他建議先辦一份商業保險，過幾年再想別的辦法。
的確，學生身份和正式工作者在醫保、社保方面享有不同的權利和義務，休學創業者的雙重身份會帶來很多模糊的問題。
記者查閱相關法規發現：在校大學生不需要繳納社會保險，而當大學生取得畢業證以後，即具備了勞動者的主體資格，其與工作單位之間的關係變為勞動關係，單位應當依法為其繳納社會保險。社會保險繳納年限與公民的各項權益息息相關，例如與北京創業者生活狀況息息相關的有是否具備資格買車、買房等。
“休學創業不同於退學創業。”張老師說，“退學後創業者可以以正式工作者的身份，獲得相關保障，簽署勞動契約。休學創業者卻很難定義自己的勞動，只能以實習、兼職的身份來簽署契約、獲得保障。”
他更擔心未來：如果休學創業的學生以後進入體制內工作，那么這幾年的創業能算工齡嗎？休學久了，知識性的證明、檔案、戶口誰來保管，怎么提取？
中央財經大學社保系主任褚福靈稱：“大學生在校時享有的社會保障包括公費醫療，也可以選擇加入居民醫療保險，進入社會創辦公司還可以辦理職工醫療保險。休學創業大學生身份很特殊，具體怎么處理，靠哪邊，國家並沒有明確規定，只有指導性的意見，主要看高校所在地的具體規定。”
人力資源和社會保障部社保所所長金維剛表示：“靈活就業人員的社保問題還在探索階段，各地的情況不同，還不是很成熟，休學創業者的特殊情況還未研究。”
“都是青年人，不大可能生病的。”王沖很樂觀，表示醫保“真心沒考慮過”，也並不清楚相關細則。
李家華則覺得，創業的學生年輕又生機勃勃，總覺得很多問題離自己太遠了，創業伊始也不會意識到給自己保障的重要。但正如交通法規一樣，不能等問題出現了再制定細則，應當提前明確很多細則。
記者了解到，多所高校目前的'處理辦法是將休學創業者等同於其他休學者，學籍保留，享受公費醫療。按照《公費醫療管理辦法》規定，國家正式核准設定的普通高等學校（不含軍事院校）計畫內招收的普通本專科在校學生、研究生（不含委託培養、自費、幹部專修科學生）和經批准因病休學一年保留學籍的學生享受公費醫療。
李家華認為，不應當把休學創業和休學等同於一類。“因病休學是被動行為，休學創業是主動行為，出台允許休學創業的政策帶有國家導向，應當制定更符合創業者特性的內容。”
北京工商大學團委書記呂良稱，目前學校還未制定出相關細則。他介紹，一般教育部出台的政策需要各地教委出台細則，然後學校再根據本校情況制定細則，這有一個過程。
目前，比較明晰的規定是北京市教委20xx年12月31日發布的《關於支持北京高校大學生創業的實施細則》，高校在校學生可以休學創辦科技型企業，各高校根據本校實際，明確休學時間及具體辦法，並為學生創業提供必要的學業支持。例如，可將創業時間視為參加實踐教育的時間，並計入相關實踐學分；創業取得的成效或成果，可以與畢業設計或論文有機結合等。
對於更多更細節的問題，受訪的高校相關工作人員則無奈表示，“我們也不知道，還在等通知”。
好政策亟須好細則
“產品用戶今年將超千萬，那時候我肯定比現在更忙碌，屆時已經休學兩年的我無法保證能準時復學，難道必須放棄學業嗎？”休學創業者、“戀愛筆記”CEO付小龍問。
這也是王沖的疑惑。過些年，在政策允許的範圍內，他還可以回到學校修完學業拿到畢業證。但教育部規定，大學本科在校期間不得超過6年，即“政策允許的範圍內”休學上限為兩年。
他們的疑惑在目前的政策框架下難以得到回應。這並不是好政策得不到好落實的孤例。
20xx年，《公司法》大修，允許大學生零資本註冊公司。李家華曾向一家工商局的工作人員詢問辦理情況，工作人員告訴他操作不了，因為還沒有出台實施細則，“政策是一級管一級，他們也沒辦法”。
李家華覺得，休學創業好政策面臨的問題是：一方面，休學創業者處在身份交界的地方，不知道誰能證明自己；另一方面，這是教育部出台的規定，但是創業者在創業中還會遇到需要工商、稅務等其他部門幫助解決的問題，這需要全社會的支持和理解。
“我們希望國家層面給出明確可操作的法律法規，讓整個系統一起為鼓勵大學生創業努力。”為創業學生辦理各項業務數年的張老師誠懇地說。
該制定哪些細則？李家華認為應當有以下四個方面：程式清晰，學生向哪個部門申請，誰來判斷學生是否具備休學創業的資格；休學年限為多久，是否要保留學籍、戶口等；休學期間發生的人身安全問題應該怎么處理，例如醫療保險、社會保險等；休學創業後，創業者復學和放棄學業的情況分別應當怎么處理。
“這不是一個檔案能夠解決的，國家鼓勵大學生創業應當給予他們不一樣的政策。”針對目前休學創業政策的落實狀況，這位創業領域的學術專家和廣受學生歡迎的院長建議應該兩條路應同時進行。一邊，政府層面應組織專家調研，更科學有效地幫助大學生；另一邊，休學創業的落實政策不具有普遍性，學校應當根據自己的情況及時出台細則，“千萬不能等”。
目前政府和社會比較重視殘疾人群體的特殊性，重視經濟方面的幫扶。但是忽視了他們作為社會公民應該享受的平等公民權利，忽視了他們同健全人一樣享受受教育和就業的權利。為此建議：
一、國家應該從頂層設計角度，加強對殘疾人事業立法，保障殘疾人在教育、就業以及生活等各方面公平全面發展。
二、殘疾人優秀運動員的上學、就業、退役安置等應該參照健全人優秀運動員的政策執行，保障他們享受健全人一樣的待遇。
三、促進教育公平，全面提升殘疾人的受教育水平。首先應下大力氣解決普及殘疾人義務教育的相關問題，包括入學率、義務教育階段教材和學習內容。保障殘疾人與健全人享受同等教育。同時，應重視殘疾人的升學和職業教育問題。建議政府有關部門從殘疾人教育的現狀和長遠發展，最佳化特殊教育布局，構建特殊教育三級平台，從根本上為殘疾人的接受各級教育提供制度保障。一是縣級特殊教育學校應以目前的聾障教育為主逐步過渡到智障、孤獨症和多重殘疾等少年學前康復教育；二是地市級特殊教育學校主要負責聽力語言殘疾、視力殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年的義務教育；三是省級特殊教育學校主要負責高中及以上教育和職業教育。
畢業調查報告範文 篇21
內容摘要：畢業大學生逐年增多，面對各種畢業就業壓力，大學生的心理狀況如何，擇業方向又會有怎樣的變化。眾所周知，隨著我國高等教育體制改革力度的逐步加大和人事制度改革的不斷推進，我國原有的在計畫經濟體制下所形成的統包統分，包當幹部的高校畢業生就業體制逐漸被雙向選擇，競爭上崗，擇優錄取的新的就業制度所取代。同時，面對著國家大規模的高校擴招政策和每年龐大的高校求職大軍，各高校畢業生感到了前所未有的就業心理壓力，在求職擇業過程中表現出了種種消極心態。作為大三的學生，一年後就要面對這些問題，對大學生畢業就業心理進行調查，有利於幫助我們緩解壓力、解決問題。
關鍵字：大學生畢業就業心理壓力
調查目的：通過對大學生畢業就業心理進行調查，分析影響大學生畢業就業心理的主要因素，並深入研究產生這些因素的主要原因，從而找到緩解這些心理壓力的方法。
調查結果：
(一)調查對象：目前在校大學生，特別是即將畢業的在校大學生。調查他們的學業水平、擇業要求及其它考慮因素。
(二)調查的基本情況：這次調查主要採用問卷調查的形式進行調查，調查的'內容包括：學生的性別、學歷、專業、所在年級、就業水平、就業還是創業、工資水平要求、工作地點、工作是否與專業相關、是否繼續深造、就業方式、家庭因素、是否擔心找不到工作、缺乏的能力。調查問卷收集方式主要以網路收集為主。資料收集時間為一個月。後續工作包括：數據統計，數據分析，主要因素歸集，調查造成因素的原因，總結所分析的內容，收集各種解決心理問題的建議，總結收集到的解決方法和建議。
(三)調查數據分析：
1.接受調查的大學生的學歷：本科生占73.8%，專科生占26.2%，調查的學生當中本科生較多，而我們目前所讀的是本科，此數據說明後續數據的分析比較接近我們的狀況。
2.接受調查的大學生中選擇畢業後就業的占83.1%，選擇畢業後創業的占16.9%，說明大部分大學生選擇就業，但仍有一部分大學生選擇創業。選擇就業的大學生大多都因為創業有一定風險且需要資金而選擇就業，選擇創業的大學生則大多都有資金支持且願意接受創業的風險並相信創業能帶來就業機會而選擇創業。
3.接受調查的大學生中，選擇畢業後留在畢業城市工作的占61.5%，選擇畢業後回家鄉城市工作的占38.5%，說明大部分同學都打算留在畢業城市工作，原因包括：覺得在畢業城市找工作較容易，在畢業城市工作比較有發展潛力，家鄉城市較落後等，更有部分人認為沒有一番作為就回家鄉很沒出息。
畢業調查報告範文 篇22
隨著社會發展和人民生活素質的提高，百姓們對飲食有了新的要求，不再是以溫飽為目的，而是為了享受美食，在填飽肚子的過程中也要同時滿足口味的需求，所以市場上出現了各式各樣的不同口味的餐飲店，然而不同的'餐飲店有著不同的經營模式與不同的定位，來爭取不同類型的客人，那究竟不同的經營模式對餐飲市場有多大影響?本人對市內幾個類型的餐飲店進行調查，最終列舉出不同餐飲業對餐飲市場的影響。
畢業調查報告範文 篇23
餐飲業經營模式調查報告
摘要隨著社會發展和人民生活素質的提高，百姓們對飲食有了新的要求，不再是以溫飽為目的，而是為了享受美食，在填飽肚子的過程中也要同時滿足口味的需求，所以市場上出現了各式各樣的不同口味的餐飲店，然而不同的餐飲店有著不同的經營模式與不同的定位，來爭取不同類型的客人，那究竟不同的經營模式對餐飲市場有多大影響?本人對市內幾個類型的餐飲店進行調查，最終列舉出不同餐飲業對餐飲市場的影響。
關鍵字：餐飲業經營模式餐飲市場影響
引言
不同的餐飲業有著不同的經營模式，而不同的經營模式則會對不同的餐飲企業造成不同的影響，為何有的餐飲企業垂死掙扎，又為何有的餐飲企業客來客往，然而這是否又因為經營模式的不同而造成的影響呢?所以選擇了經營模式作為調查對象，調查餐飲模式對餐飲業的影響，對餐飲市場的影響。
1、調查方案設計思路
這次的調查項目是對不同類型的餐飲店進行調查，觀察他們的店鋪採用的餐飲經營模式，從而調查出不同的餐飲模式適合哪些類型的餐飲店，並對經營效果有何影響。
2、不同餐飲店經營模式調查
在這次的調查中，本人走訪我市多家快餐、小吃、茶餐廳、大型的飯店進行了調研，發現不同的餐飲店的客戶流量、銷售額、上菜效率、餐飲店的面積與內部裝修格局、服務員的數量各有不用。
3、營業狀況完全不同的原因
(1)小吃類店鋪：如沙縣小吃、蘭州拉麵、桂林米粉
這類餐飲店主要採取客人即點餐即上餐的模式，服務員較少，客流量不多，食品加工速度快，店鋪較小，堂食時間短，適合小型餐飲。
(2)自助型店鋪：旋轉壽司、自助餐、自助烤肉、麻辣燙、火鍋
這類餐飲店主要是由客戶自己動手挑選食物或挑選食材在堂自加工，廚師數量一般，服務員較少，客流量大，店鋪比較大，在堂食的時間適中。
(3)快餐類店鋪：如麥當勞、肯德基、都城快餐、大家樂等
這類餐飲店是客流最大的一類餐飲店，採取少量服務員，大店鋪，客戶自行排隊買餐，快速的上菜率，非常高的打包率與外賣率，在堂食的時間適中，座位主要是以二人座為主。
(4)茶餐廳式店鋪：表哥茶餐廳等
這類餐飲店有點像飲品店，但規模比一般的飲品店大，堂食的時間也比一般的餐飲店大，因此店鋪大小較大，座位主要是以四人座為主，上菜時間中。
(5)飯店類店鋪：如炳勝、漁民新村等
這類的餐飲店，店鋪很大，有的甚至上千平方，有包間，有堂食，價格較高，上菜慢，座位主要是以10人座大桌為主，客流一般，但營業額較大，酒水銷售占了營業額的一部分，屬於大型餐飲店。
(6)大排檔店鋪
這類餐飲店主要是打低端客戶，經營模式也和飯店類差不多，但店鋪多半是占用了路邊等，價格較低，上菜速度比一般的飯店類店鋪快，座位主要是通過4人方桌拼起來，自由度高，主打晚間和宵夜時間(飯店類一般無宵夜時段)，主要以大量啤酒銷售盈利，因此客戶堂食時間很長，環境較差。
4、餐飲模式分析
由於人民生活水品提高，使得餐飲業的發展出現了很大變化。如經營的主體多樣化(私營、股份合作、連鎖店、個體經營企業迅速發展，市場份額不斷擴大。同時國營企業、集體企業通過改制也得到了發展)、經營品種齊全化、消費對象大眾化(如高端餐廳推出各類優惠與團購吸引低端客戶)。而不同的經營模式更是餐飲業發展百花齊放的原因。
因此本人對以上數種餐飲模式各方面進行分析。
(1)客流量
小吃類店鋪：★☆☆☆☆
自助型店鋪：★★★☆☆
快餐類店鋪：★★★★★
茶餐廳式店鋪：★★★☆☆
飯店類店鋪：★★☆☆☆
大排檔店鋪：★★★☆☆
(2)店鋪大小
小吃類店鋪：★☆☆☆☆
自助型店鋪：★★★☆☆
快餐類店鋪：★★★☆☆
茶餐廳式店鋪：★★★☆☆
飯店類店鋪：★★★★★
大排檔店鋪：★★★☆☆
(3)營業額
小吃類店鋪：★☆☆☆☆
自助型店鋪：★★★★☆
快餐類店鋪：★★★★☆
茶餐廳式店鋪：★★★☆☆
飯店類店鋪：★★★★☆
大排檔店鋪：★★★☆☆
(4)上菜速度
小吃類店鋪：★★★★★
自助型店鋪：★★★★☆
快餐類店鋪：★★★★☆
茶餐廳式店鋪：★★☆☆☆
飯店類店鋪：★☆☆☆☆
大排檔店鋪：★★☆☆☆
(5)服務員數量
小吃類店鋪：★☆☆☆☆
自助型店鋪：★★☆☆☆
快餐類店鋪：★★☆☆☆
茶餐廳式店鋪：★★★☆☆
飯店類店鋪：★★★★★
大排檔店鋪：★★★☆☆
(6)消費每單平均金額
小吃類店鋪：10元
自助型店鋪：最低10元，最高可達300(由於自助型店鋪有高中低端)
快餐類店鋪：25元以上
茶餐廳式店鋪：60元
飯店類店鋪：250元以上(此價為中端飯店不含酒水價)
大排檔店鋪：100元以上
(7)投入成本
小吃類店鋪：★☆☆☆☆
自助型店鋪：★★★☆☆
快餐類店鋪：★★★☆☆
茶餐廳式店鋪：★★★☆☆
飯店類店鋪：★★★★★
大排檔店鋪：★★☆☆☆
(8)日常經營費用
小吃類店鋪：★☆☆☆☆
自助型店鋪：★★★☆☆
快餐類店鋪：★★★☆☆
茶餐廳式店鋪：★★★☆☆
飯店類店鋪：★★★★★
大排檔店鋪：★★☆☆☆
5、總結
通過以上8點分析，投入最大但收入最大的應該屬於飯店類店鋪，雖然飯店類店鋪占用位置大，但消費者生活水品較高，普遍有自己的交通工具，可選在建立人流量較少的地方;雖然小吃類店鋪客流量不大，店鋪需求較少，毛利也較少，但投入也少，有穩定的低端客戶，適合開在人流適中的位置。而自助型店鋪與茶餐廳式店，客流適中，但堂食時間過長，價格普遍較高，適合在旺區開店(如步行街、購物城等)，大部分客戶在逛街的過程中會選擇在這類店鋪休息用餐。而快餐類店鋪客流量大，營業額也十分的高，主要開在寫字樓附近與住宅附近。大排檔店鋪，主要可以開在工廠、住宅區附近，主打酒水，所以比較適合離客戶家較近的地方。
6、調研收穫
回顧調研時的過程，感觸是很深的，收穫是豐碩的。在調研的過程中，我採用了看、問等方式，對不同類型的餐飲店進行走訪並消費，對於每種餐飲模式，都全身心的去調查，也懂得了餐飲模式對一個餐飲店的影響。
以前一直認為，酒香不怕巷子深，做餐飲的最重要的口味。然而，口味雖然是很重要，但環境的衛生、服務態度、餐飲的價格、等等也是很重要的，尤其是經營模式，是重中之重，影響著每一家餐飲店的日常運營。就例如麥當勞肯德基這類快餐食品，口味很一般，價格完全不值食品本身的價值，但他們的經營模式注定了他們的成功，快速、衛生，使得眾多白領到這類快餐店消費。而很多大排檔的廚師擁有著高超的廚藝，食物口味特佳，但偏偏只有少眾的顧客前去消費，使得倒閉，這也是經營模式的問題。
而每種經營模式也有其存在的價值，小吃類大排檔適合錢少的創業者，茶餐廳、自助類適合錢適中的創業者，而大型連鎖快餐和飯店類的適合錢多的創業者，也因為如此，這幾種經營模式鑄就了餐營業的百花齊放，讓更多的顧客有了更多的選擇。
畢業調查報告範文 篇24
工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的套用性很強，是管理學的重要分支。它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。
廣義的工商管理包含的領域很多、下設的二級專業各具特色、主要包括工商管理、市場行銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅遊管理等。
本專業主要培養適應現代市場經濟和我國企業改革和發展的需要，具有良好的知識結構，較強的實踐能力，具備專業基本素質，系統掌握管理基礎理論和套用知識，具有創新、進取精神及全球戰略意識，具備規劃、組織、領導、協調的基本能力，熟練運用英語和計算機，能夠勝任各類工商企業的生產、行銷、財務、人事、戰略管理，也可以在國家外經貿業務管理部門、高等院校和科研機構從事相應的管理、教學和研究工作的中、高級專門人才。
根據已開發國家的經驗，當經濟持續發展時，社會對複合型工商管理人才的需求量將越來越大。中國目前已有各類企業千萬個左右，由於加入WTO，企業對工商管理人才的需求將越來越大。在21世紀的知識經濟時代，中國所需各類管理人才將達1000—1300萬人。據統計，全國國有企業應該培訓的現職和後備管理人員有80萬人，非國有企業急需工商類管理人才約80多萬人，政府及其他行業需工商管理類人才約50萬人，合計大約需工商管理類專業人才為200萬左右。根據教育部規劃司統計信息處的資料，目前，普通高等學校合計有管理類學生約102萬人，而工商管理類學生只有5萬人左右，所占比重與需求嚴重失調。我國開設工商管理專業教育起步較晚，每年培養的工商管理專業畢業生才1萬人左右，遠遠滿足不了社會的需求，在未來10年內，即20xx年前，我國將繼續持管理人員數量大國的地位，中國所需各類管理人員1000—1300萬人，是中國就業人數較多的行業和熱門職業。
從就業角度來說，根據相關調查數據顯示，工商管理各個專業儘管設定和就業方向不同，但從總體趨勢上分析，未來五年內各專業就業形勢依然看好。
根據不同專業的培養方向的不同，工商管理各個專業的畢業生的就業取向差別還是非常明顯的。大致說來，工商管理畢業生主要有以下幾個就業選擇：
（一）一般傳統管理類崗位
由於專業性不太強，在人才市場上，沒有經驗或經驗不足的工商管理類畢業生應聘一般傳統管理類崗位將收到有技術背景並有一定管理經驗的其他專業畢業生的有力衝擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發揮應有的功效。
企業一般會安排管理專業的新員工下基層接受相應的鍛鍊，以積累進入管理層所需的經驗。這是一個過渡時期，相應的薪酬標準也很低，這樣的現實可能與許多畢業生的職業期望值存在巨大的落差。不少畢業生由於無法接受而選擇離開。
（二）市場行銷類崗位
市場行銷崗位市場需求量大，入行要求低，高端行銷崗位收入豐厚使得無數求職者紛紛加入市場行銷崗位的角逐。現代商業社會經營與銷售的好壞，在相當大的程度上決定了企業的興衰。發展中的中國更需要有專門商品知識的行銷人員。
相對於其他專業的從業人員來說，工商管理的畢業生在與市場行銷相關的市場管理和項目策劃領域更能有出色的表現。行業競爭加劇對銷售人員的專業素質和專業技能要求越來越高。專家建議畢業生和準畢業生們不妨根據自身的職業定位和興趣愛好，選擇某一行業的某家領軍公司切入，深入研究該行業的銷售模式、銷售渠道以及經典的行銷案例等，有目的地培養個人的心理承受能力，人際溝通能力。
（三）人力資源管理類崗位
目前，國內大學沒有專門開設人力資源管理專業，而工商管理開設了該門專業課。但是，今年來，國內企業對於人力資源管理人員的需求持續走高，他們在企業外部戰略和內部建設中發揮了巨大的作用。一般大中型企業在企業內部都設立有人力資源部，主管企業招聘，員工培訓，績效考核，人事調度等相關事宜。
人力資源管理崗位的薪酬相對較高，人力資源管理崗位的高級管理人員比一般管理人員更容易成長為職業經理人，步入高職高薪的金領行列。
當然，好的工作崗位競爭也非常激烈。專家建議有志於從事人力資源管理工作的準畢業生們不妨善用學校的實習安排，儘量爭取到一些大企業的人力資源部見習，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些簡單而實用的工作技巧。工作滿一年的新人則可以考慮考取國家認可的“助理人力資源管理師”資格證書，為個人的職業發展添磚加瓦。
（四）物流管理類崗位
物流，繼物資資源、人力資源之後，素有有“第三個利潤源”之稱。物流的職能是將產品由其生產地轉到消費地，從而創造地點效用。物流管理的好壞直接影響到企業的產品、服務質量和企業經濟效益。
企業對壓縮物流成本的訴求已轉化成對物流管理人才的需求，物流管理人才被列為12類緊缺人才之一，市場需求量超過600萬。物流管理又分為企業內部物流管理和第三方物流公司物流管理兩類。這是個比較注重管理經驗的崗位，一般新人的待遇根據所服務的行業的不同而存在比較大的差異，但是高級的物流作管理人員的薪酬水平明顯高於其他一般的管理崗位。物流管理崗位的特殊性要求從業人員具備一定的物流、法律、國際貿易等方面的專業知識，對外語的要求也比較高。獨之秀職業顧問建議學有餘力的準畢業還可以適當的參加一下全國報關員、跟單員資格認證，有利於熟悉物流作業流程和提高物流規劃意識。
（五）出國或者考研
與其他學科專業相比，工商管理畢業生中出國和考研的比例並不高。一方面，管理類專業在已開發國家也很熱門，留給外國留學生的空位相對較少，因而導致工商管理類專業的畢業生出國深造受阻。另一方面，由於專業限制，一般學校的MBA要求申請人必須具備幾年以上的管理經驗才能報考，而一般院校開設的MBA進修課程收費又比較高，這也是畢業選擇先就業的主要原因。
此外，主要從事企業、文化、體育交流活動的策劃項目管理師，幫助企業和個人進行管理諮詢、戰略規劃管理諮詢師等其他工作崗位也是工商管理畢業生不錯的就業選擇。
總體來說，工商管理專業學科分類多，適用面廣，對口行業比較多，在未來五年內，畢業生就業形勢依然會保持比較好的態勢。
畢業調查報告範文 篇25
一、 背景
全國大學擴招後，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，再加上國際金融危機對我國的影響是一個持續的過程，大學生就業形勢越發不容樂觀。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業生
就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除。如果說20xx年是我國經濟最困難的一年，20xx年可能是最複雜的一年，整個巨觀層面就業形勢異常嚴峻。20xx年的畢業生人數630萬，再加上往屆畢業生，待業畢業生數量之大可想而知。 然而面對如此殘酷的現實，大學生們是否做好了準備呢。
二、調查的內容
何謂職業規劃呢？職業規劃是指個人發展與組織發展相結合，在對個人和內外環境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業發展目標，並選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計畫，對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的安排。職業規劃又叫職業生涯規劃，其教育發源於美國,在上世紀70年代達到高峰,當時整個美國都在推廣和實施‘生涯教育’。其重點放在人的全部生涯,按照生涯認知、生涯準備、生涯熟練等步驟逐一實施,使學生獲得謀生技能,並建立個人的生活形態。職業規劃是針對職業困惑、面向職業發展的一系列服務的統稱。現在的職業規劃已經不單單是一種個人結合自己的狀況，具體問題具體分析，設計、建立對職業的種種行為，而是上升為一門系統的服務的學科。出現這樣的狀況，說明人們已經越來越需要職業規劃的幫助，越來越意識到職業規劃再不僅僅是一個詞，而是重要的通向成功的途徑。
在我們還在中學的時候，特別高三的時候，我們面對的不僅僅是高考，而且還面對著一個比較困擾的問題——選擇專業。有的同學可能已經確定自己要學習的專業，可是有的同學非常茫然，對畢業
以後的事情毫無意識。可是，我們都知道，選擇專業對將來的職業的有很大的影響，甚至決定了將來的職業方向。所以，職業規劃應該趁早的讓中學生們接觸並了解。那么在大學期間，同學們能夠主動的、有目的的去學習，來達到將來的目標或職業標準。
三、調查的現狀及原因
很多人知道自己的興趣，很多人還不知道。糊哩糊塗的就上了大學，在大學依然學著自己不喜歡的專業，依然找不到方向。自己的興趣到底在哪裡？這是一個困境。讓我們來看一組數據：
1、您選擇現在專業的依據是？
別人說好 50% 適合自己 10% 好就業 20% 估計還可以 20%
正是由於對自己所學習的專業沒有興趣、不喜歡，因此，有些人就開始懈怠，不認真學習，不重視職業規劃，甚至拒絕規劃，就這樣得過且過混日子。這種態度是十分不可取的，因為它只會給你的前途帶來不利的影響。
但大部分同學對自己還是有比較清晰的認識，讓我們再來看一組數據：
2、畢業前，您對目前的就業形勢和自己未來就業的前景如何看待，最擔心哪些問題？
缺乏清晰的職業規劃，導致找不到合適的工作； 80%
就業壓力較大，擔心找不到工作； 10% 自身的能力、技能水平不符合企業用人的標準； 10%。
3、您希望得到哪些職業能力方面的培訓？（可多選）
企業人力資源專家提供的職業規劃，就業指導，求職技巧等多方面服務。70% 成功職業經理人講座、成功心理學訓練課程；20% 潛能提升課程； 40% 職業挑戰訓練、商業實戰特訓營； 60% 到企業實習，鍛鍊的機會，和更多名企新人互動，溝通； 90% 行業從業能力培訓（比如市場銷售，客戶拜訪，銀行從業人員資格考試培訓等）30%
究其原因，主要包括以下兩個方面：
其一，隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉變，就業由分配式向自主擇業轉變，學生人數激增，學校對學生的指導卻難以深入細緻；同時，高校和社會本身對職業生涯規劃的認識和實行還不是很到位，所以導致大學生職業生涯規劃方面的知識欠缺、得不到有效指導。
其二，片面強調職業的經濟收入。隨著市場經濟的發展，經濟因素開始在大學生職業生涯規劃中占據著最重要位臵。
畢業調查報告範文 篇26
調查對象：河北華強科技開發有限公司
調查主題：河北華強玻璃鋼等產品市場的未來的發展趨勢和對策 調查時間：20xx年10月至11月
一、企業概況
河北華強科技開發有限公司成立於1983年， 1985年正式建成投產，20xx年公司擴建，並進行了股份制改造，遷址於棗強科技工業園， 是一家專門從事“風、水”兩大領域系統系列產品的生產、安裝及售後服務的專業化公司。是集科研、設計、生產、檢測、銷售及服務於一體的現代化科技型企業。銷售網路遍布全國各地。
河北華強科技開發有限公司占地面積200000m2，（其中廠房建築面積82000 m2）。現有固定資產5433多萬元，員工668人，其中高級工程師12人，工程師31人，助理工程師79人，高級經濟師6人，經濟師4人，技術員226人。生產設備總數百台套，檢測設備幾十台套，年生產能力80000多萬元。一直以來，公司以科技為先導，獲得了長足的發展，已獲得了多項專利技術成果，其中由華強公司自行研製、開發的“YHMK無源無機複合材料排風裝置”、“納米抗菌防毒環保節能空調器”、“納米抗菌耐水複合型通風管道”已獲得了國家專利，並填補了國家空白，達到國內先進水平。20xx年送檢的無機玻璃鋼通風管道、防火閥、軸流排煙風機經國家固定滅火系統和耐火構件質量監督檢驗中心檢驗合格。公司以北京玻璃鋼研究院、機械工業部第四設計院、上海建築科學研究院、河北大學、上海第二工業大學等單位為技術依託合作研製出許多新技術。經過公司全體員工的努力，華強公司已成為“中國玻璃鋼工業協會”的會員單位、“中國製冷空調工業協會會員”、“中國製冷學會會員”，並於20xx年11月27日順利通過了ISO9001國際認證。ISO9001的通過，使我公司的產品直接面臨國際市場，適應國際化大趨勢；ISO9001的通過，提高了本企業的管理水平，使我公司的管理思想和管理方法不但職責分明，各負其責，而且有效地提高了本企業的產品質量水平，使我們能更好提供優質產品，優質服務，滿足用戶規定的和潛在的需要。總之，ISO9001的通過，使我公司的設計、生產、安裝、服務成為一條龍，使公司管理水平邁上了另一個嶄新的台階。
公司生產的主要產品有：中央空調系列、玻璃鋼屋頂、軸流、斜流風機系列、密閉式、逆流式、冷卻塔系列、除塵系列、軌道防護系列、擋風抑塵牆、通風器、過濾器、貯槽、百葉窗、玻璃鋼纏繞管道、玻璃鋼風管、塔芯材料系列、污水處理系列產品。
主要生產設備：中央空調設備生產流水線、FW—4000型微機控制纏繞生產線，各種模壓機、車床、銑床、刨床、鑽床、數控剪板板，各種型號冷卻塔、儲罐、風機、風帽、空調器、座椅等產品模具數百台套。各種檢測設備精良，手段齊全。
華強公司以“艱苦奮鬥、爭創一流”為企業精神，全體員工在公司領導帶領下，上下努力，開拓進取，為公司贏得了廣闊的發展空間。“爭創一流”是華強人超越自我、追求卓越的人生價值觀與企業價值觀的綜合體現。它使華強人形成了一種“我靠企業來生存、企業靠我來發展”的強烈的主人翁意識。華強人把“依靠高科技、推出高效、節能、環保精品奉獻社會”作為企業理念，給用戶創造更大價值，華強公司的每一個產品都與改善生存環境，提高生活質量有著密切的關係，華強公司她不僅是在製造產品，她更是在創造現代文明。我們要把精品奉獻社會，所以“高效、節能、環保”便是華強產品的靈魂與精髓之所在。“奉獻社會”體現了華強公司的企業主旨，更是貫穿華強發展始終的生命線。
河北華強科技開發有限公司自創建以來，就領先科技，攀登並占領技術制高點。高新技術為華強的產品注入了鮮活的血液，科學嚴謹全面地貫徹ISO9001質量管理體系為華強產品的品質提供了有力的保障。多年來，華強公司的產品以結構新穎、造型美觀、節能、高效、環保、維護保養方便贏得了廣大用戶的讚譽，在全國“風、水”系列產品市場開闢了自己的一片新天地。現在，華強公司的產品已占領了全國各地的電廠、煤礦、鋼鐵、冶煉等行業，銷售額逐年遞增。到目前為止公司已在全國各地設有辦事處和銷售網點，產品用戶遍布全國各地。
技術力量簡介
“現代企業的競爭歸根到底是技術的競爭”。公司最高領導對這一點有透徹的理解，而要在技術的競爭中取勝，首先就是要有人，建廠伊始，公司領導就開始通過各種渠道廣招人才。其中高級工程師12人，工程師31人，助理工程師79人，高級經濟師6人，經濟師4人，技術員226人。生產設備總數百台套，檢測設備幾十台套。一支規模相當的高素質的技術隊伍已初步形成。
公司設有專門的產品開發機構——研究所。研究所擁有工程技術人員48人，專門從事產品研製開發。研究所下轄試製車間，試製車間有工程技術人員2人，各類技術工人25名，配備有各類設備15台，專門從事新產品試製工作。
為了提高設計的效率和保證設計的可靠性，研究所擁有一個計算機網路和一個工作主台。NETWARE網路實現了軟體共享和列印共享，技術人員使用CAD作圖、改圖、列印圖，使工作效率大大提高。工作站通過UG軟體三維實體成型功能，不僅提高了效率，而且能及時發現和糾正錯誤，提高了設計的可造性。
由於有了人，這些人又得到了合理使用：由於試製和檢測手段得到保證；又由於計算機輔助設計的普及；公司技術開發能力達到了一定的水平，研製開發出了新型圓弧形YHMK屋頂通風器、納米抗菌防毒環保節能空調器、納米抗菌耐水複合型通風管道等產品。
公司具有靈活機動、快速反應的能力，能夠根據顧客的不同需求，設計和生產各種非標產品，使顧客滿意。
二、中國玻璃鋼市場的狀況和發展前景
目前，我國已成為世界上最大的玻璃鋼產品生產國，預計對玻璃鋼產品的需求將很快超過美國，並正在成為全球玻璃鋼產品產業需求和套用的最大市場，這也正是全球頂級玻纖企業越來越關注亞洲市場的主要原因。
1、航空領域
20xx年全球各地航空產業消耗的玻璃鋼達到21萬噸。隨著全球航空業的發展，聚合物基複合材料市場將有望在20xx年前仍保持兩位數的增長。預計20xx—20xx年，全球航空領域對複合材料的使用量將每年增長11%。
2、能源電力
（1）風能
20xx年全球風電能力達到159213MW，20xx年新增38312MW。風電的年增長率達到了自20xx年以來最高的31。7%。到20xx年年底全球風力發電340萬億瓦小時/年，相當於世界第七大經濟體義大利的全部電力需求，也相當於全球電力消費的2%。
中國繼續其在國際風電產業中的火車頭角色，20xx年新增13800MW能力。
為新增風機最大的市場，其連續第四年裝機能力增加一倍。預測20xx年我國風能新增16000MW。
（2）煙氣脫硫
火力發電量占全球發電量的一半以上，因此，煤炭在至少未來幾十年內仍將是主要的燃料。所有的火力電廠最終都要安裝洗滌塔和脫硫系統，而玻璃鋼則是這一套用領域內性價比最高的材料。
FGD（煙氣脫硫）未來投資主要是在亞洲，而不是美國和歐洲，中國將成為FGD系統的最大市場，占到世界總量的40%以上。
在我國，玻璃鋼在脫硫系統的套用還處於上升階段，已有少數玻璃鋼企業能夠提供滿足脫硫系統使用要求的玻璃鋼製品，並且玻璃鋼產品還僅限於噴淋管、極少數煙塔合一脫硫設施的煙道和漿液管道。
在未來20年內，中國燃煤電廠的脫硫容量將增長一倍以上，如果玻璃鋼行業採取適當的措施，加強產品開發、設備製造和技術更新，加強市場宣傳和拓展，必將為玻璃鋼產品在FGD市場的套用開拓出廣闊的市場。20xx年我國煙塔一體脫硫系統用ECR玻璃纖維預測比20xx年增長50%以上。
（3）輸變電設施
由於玻璃鋼具有重量輕、強度高、絕緣性好、耐疲勞、耐腐蝕、加工成型方便、易維護等特點，在電力行業得到了廣泛套用。玻璃鋼複合材料在電力行業的套用除傳統輸變電設備、設施外，玻璃鋼桿塔和複合電纜芯成為行業關注的熱點之一。
近年來，隨著輸電走廊用地的日益緊張，複合材料用於輸電桿塔的優勢日益突顯。利用複合材料的優良性能，不僅可以克服傳統的輸電桿塔普遍存在的質量重、易腐、鏽蝕或開裂等缺陷，還可以增加桿塔絕緣間隙及絕緣爬距，提高線路的絕緣水平，進一步壓縮輸電線路走廊寬度，降低輸電線路建設及運行維護成本。
隨著國內玻璃鋼複合材料成型工藝技術和產品性能的進步與提升，製造成本的降低，玻璃鋼桿塔的研究與套用條件已經具備，許多部門開展了套用研究工作，並已進入線路試驗階段。
3、交通運輸
（1）軌道車輛
20xx—20xx年間，我國規劃建設的城市快速軌道交通項目總長度達1700公里，5000多億元投資將聚集在這一領域。
玻璃鋼在軌道交通上的套用發展從玻璃鋼零部件到全玻璃鋼的機頭、箱體等都展示了巨大的優勢及其在軌道交通領域廣泛的套用前景。國內除套用現有技術和工藝，為軌道車輛研發生產、車體內裝件和設備、設施外，應深入研究具有自主智慧財產權的玻璃鋼製造技術及其批量化產品，促進我國高速軌道交通事業的發展。當前我國正處在軌道交通建設的繁榮時期，已經成為世界上最大的城市軌道交通市場。對於玻璃鋼而言，這是一個大有可為的套用領域，行業應抓住這一契機，不斷開發新產品，拓展玻璃鋼複合材料在軌道交通領域的套用。
（2）汽車
20xx年我國汽車產銷量達1300萬輛。隨著國家振興汽車產業規劃出台，將加速提升玻璃鋼製品在汽車上的套用總量。同時，國家節能減排政策和新能源電力汽車的發展，以及汽車材料輕量化的發展趨勢，也為玻璃鋼製品在汽車上的套用提供了更加廣闊的市場發展空間。
4、建築工程
玻璃鋼製品在建築領域的套用除傳統產品，如冷卻塔、風機、水箱、管道、門窗、採光瓦、裝飾裝修等和建築材料外，建築補強和玻璃鋼在橋樑上的套用成為新的關注點。
5、石油化工
石油化工是玻璃鋼的重要套用領域之一。除傳統防腐工程外，玻璃鋼高壓管道、貯罐、塔器等產品持續增長，玻璃鋼在地下貯油罐（雙壁罐）和海洋石油工程中的套用成為關注熱點。
6、水處理工程
水處理一般分為純淨水處理、循環水處理和原水廢水處理。由於玻璃鋼所具有的比強度高、優良的耐腐蝕性能和無鏽蝕等特點在水處理工程上得到廣泛的套用。隨著國家環保節能減排政策和法律法規的出台，國家會加大在這一領域的投資，玻璃鋼/複合材料在水處理設施上的套用會有一個大的進展。
畢業調查報告範文 篇27
隨著社會的發展，人才的`增多，就業壓力也越來越大。大學生從早些年的包分配，到後來的不包分配，到現在甚至都找不到工作。隨著全民素質的提高，大學生已經不再是“天之驕子”的代名詞了。每年幾百萬的大學畢業生，他們的就業問題不僅是個人問題，更是社會問題。在這種情況下，有些大學生就選擇了考研、出國等來暫時逃避就業問題。對此，我們組員在校內做了一次關於“大學生畢業方向”的調查。
畢業調查報告範文 篇28
題目：中國居民收入差距影響因素分析
學生姓名 學 號 指導教師 二級學院 專業名稱班 級
20xx年XX月
摘要：改革開放以來，中國居民收入整體上穩步增長，但收入差距不斷擴大，研究影響居民收入差距的因素已成為國內外研究的重點。本文先分別從發展、改革、教育、政策四個方面的一般性分析考察其對收入分配的影響；又從經濟發展、教育發展、國家政策和其他巨觀經濟因素幾個方面選取了13項指標進行主成分分析，試圖從多因素角度分析影響中國居民收入差距的因素，並以此提出相應的政策建議。
關鍵字：收入分配；收入差距；體制轉型
1 引言
長時期以來，在我國經濟高速增長的同時，我國居民收入差距繼續擴大，分配不公現象趨於嚴重，引起了廣大民眾的普遍不滿和社會各界的廣泛關注。近年來中央和國務院出台了一系列改善收入分配的政策措施，意在有效緩解當前的社會矛盾，建立和諧社會。這些措施對於緩解低收入居民的困難產生了很好的作用。但是，種種跡象也說明，僅僅依靠擴大對低收入階層和弱勢群體轉移支付的收入再分配機制並不能從根本上解決社會收入差距擴大的深層問題。導致目前問題的主要原因有很多。
從個人收入分配理論看，影響收入分配差異的因素主要分為兩個方面。一是內生決定收入因素，即人力資本等內生變數決定了個人收入並影響收入差異，人力資本理論的分析主要集中在人力投資與未來收入能力的聯繫，幾乎所有研究都以教育作為核心變數；另一是外生決定因素，即制度和巨觀變數對收入分配差異的外生決定，收入再分配主要涉及稅收和公共支出兩個方面。已開發國家的再分配主要討論福利過度化問題，開發中國家再分配的主要任務是建立再分配製度，包括貧困資助、社會轉移支付等。
國內學者對居民收入分配差距的研究起步比較晚。80年代以前，分配的平均主義是我國經濟的一個重要特徵，但隨著改革過程中收入差距的不斷擴大，學者們越來越關注不平等問題，特別是居民收入差距的影響因素。多數學者從三方面分析影響中國居民收入差距的因素：經濟成長或發展，經濟體制改革變遷以及政府政策。
收入差距不僅影響一個國家或地區的經濟成長，而且還影響著該國家或地區的政治穩定和社會發展。本文試圖從經濟發展、教育、政府政策及其他巨觀經濟因素四個方面就中國居民收入差距的影響因素進行實證分析，並由此提出相關政策建議。
2 影響因素的一般性分析
現階段中國經濟的最主要特徵是轉型與發展。分析這樣一個轉型經濟開發中國家的居民收入差距，不僅應當考慮內生決定收入分配的因素、市場導向的因素，而且各種外生影響因素、非市場導向因素也應當納入分析框架，尤其是轉型經濟因素的影響。本文從發展、改革、教育、政策這四個方面考察其對收入分配的影響。
2.1 經濟發展方面對居民收入差距的影響
首先，城市化、工業化過程。對一般開發中國家而言，城市化與工業化是緊密相連的過程，中國的經濟發展既是城市化過程又是工業化過程。在城市化、工業化進程中，二元經濟結構逐步向現代化經濟結構轉型，居民收入差距逐步擴大，特別是城鄉居民間的收入差距。有學者用城鄉居民收入差異係數將城市化進程與居民收入差距聯繫起來。根據統計年鑑數據計算，我國大部分年份的城鄉居民收入差異係數大於0.5，也就是說農村居民收入不到城鎮居民收入一半，屬於二元結構的收入差距性質，城鄉居民收入差距比較大。
其次，產業結構升級過程。國內外很多學者的橫截面分析和時間序列分析已經證實：產業結構升級與收入水平之間有著規律性的聯繫，各產業從業人員收入與該產業的發展有直接聯繫。無論從絕對量還是從相對量分析，第一產業職工收入明顯低於第二和第三產業，三大產業間存在不小收入差距，而且這種收入差距呈現擴大趨勢。隨著產業結構升級，第一產業的主力軍農民，與第二產業和第三產業的非農民職工收入差距將更加明顯。
2.2 體制轉型方面對居民收入差距的影響
改革開放以來，我國經濟體制轉型過程中非國有部門得到快速發展。由於非國有部門內部分配機制以效率為主導，具有很大靈活性，其內部收入差距往往會高於國有部門。 鑒於數據資料所限，以不同所有制職工的平均工資反映其收入水平。1995年至20xx年間，國有單位職工收入與其他單位1職工收入的最大比值達到1.11，兩者的最大差額達到2562元；與城鎮集體單位職工收入的最大比值為1.71，兩者的差額最大為8030元（見表2.1）。
其他單位包括股份合作單位、聯營單位、有限責任公司、股份有限公司、港澳台商投資單位以及外商投資單位等其他登記註冊類型單位。
表2.1 不同所有制職工收入比較 單位：元
資料來源：《中國統計年鑑》，20xx年。
分別對國有企業職工收入與其他單位職工收入的比重、國有企業職工收入與城鎮集體單位職工收入的比重做折線圖(如圖1所示)。從圖中我們可以形象地看出不同所有制職工的收入差距不斷增大，不過值得關注的是，近兩年來，不同所有制職工收入差距又有縮小的趨勢。
圖2.1 不同所有制職工平均收入比重的折線圖
2.3 教育對居民收入差距的影響
作為衡量人力資本的核心指標教育水平與收入差距的聯繫也越來越為人們所關注。一般認為，教育的普及可以使工資收入的分配趨於平等化。我國教育普及程度不高，基礎教育發展緩慢。無論就學校數而言還是學生人數而言，改革開放以來，高等教育的發展明顯領先於基礎教育。高等教育的優先發展在一定程度上加快了居民收入差距的擴大。
2.4 政府政策方面對居民收入差距的影響
首先，社會福利保障政策。和其他國家相比，我國的福利保障政策顯得不足，尤其是農村地區，目前我國廣大農村基本沒有建立社會保障制度。國家財政對部分地區實施的扶貧計畫和緊急救災、少量救濟互助、民間的社會救助相對於農村所需要的社會保障而言作用甚微。
其次是稅收政策。目前我國個人稅收的再分配效應不僅很微弱，並且在一定程度上起到了擴大收入差距的負面作用。根據中國社會科學院收入分配課題組的調查數據，無論從納稅額占收入比重來看，還是從納稅方式和減免政策來看，農村居民交納的稅費遠高於城鎮居民，而且農村貧困人口承擔相對更高的稅費率。所以稅收政策進一步擴大了城鄉收入差距以及農村內部的收入差距。
2.5 影響中國居民收入差距的其他因素
失業和通貨膨脹是影響居民收入差距的明顯因素。失業者失去了工作也就失去了收入來源，與在職者的收入差距不斷擴大。本文認為廣義的失業應該包括失業和待業。
畢業調查報告範文 篇29
——以寧波地區網上銀行使用情況為例
20xx年09月
摘要：隨著信息化時代的到來，傳統的實體銀行業已經不能滿足現代經濟以及人們的要求，網上銀行順應著時代的潮流順勢而上不斷的發展與壯大，且已然稱為了銀行必須提供的金融服務之一。但隨之而來的網上銀行安全性問題也成為了大眾的關注焦點。本文主要研究分析我國網上銀行的發展以及發展過程中遇到的一系列問題，並針對性地提出了改善各類問題的一些建議與策略。
關鍵字：信息化時代；網上銀行；發展；安全性
1、引言
網上銀行，包含了兩個層次的含義：一個是機構概念，指通過信息網路開辦業務的銀行；另一個是業務概念，指銀行通過信息網路提供的金融服務，包括傳統銀行業務和因信息技術套用帶來的新興業務。它又稱為網路銀行、線上銀行，它藉助internet的優勢，突破了傳統銀行的局限性，為客戶提供綜合和實時的金融服務，是線上的虛擬銀行櫃檯。在日常生活和工作中，我們提及網上銀行，更多是第二層次的概念，即網上銀行服務的概念。
網上銀行是信息化時代隨著科學技術的發展而逐漸興起的一種新型金融服務渠道，是傳統的實體銀行業服務在網際網路上的延伸。隨著時代的發展，傳統的實體銀行已經不能滿足現代社會人門的要求，因此網上銀行順勢而生並逐漸發展壯大，成為了人們生活中必不可少的一部分。但隨之而來的網路安全性問題也成為了我們無法忽視的問題。
2、調查對象及內容
本次調查的調查時間為20xx年9月，調查地點是寧波天一、萬達等幾個人口聚集地，調查對象是普通居民，調查的主要內容是通過調查了解寧波地區網上銀行的使用情況，並通過調查結果來分析網上銀行發展的現狀，發展中存在的`問題，並提出自己的見解和建議。在此次調查中，我採用的方式是發放自行設計的調查問卷，共發放問卷200份，回收有效問卷187份，最後對蒐集到的數據進行統計分析。但是，問卷調查隨機性較大，因此，我還通過查閱各種的相關文字資料了解到如今網上銀行的發展現狀以及存在的一些問題，並且通過查詢資料以及各類書籍給出了針對所存在問題的一些解決方案與策略。
3、調查結果及分析
3.1 網上銀行的發展現狀分析
網路渠道的發展，絕不僅僅是銀行業務的網路化，它將會引發商業銀行一系列在實務領域的深層次變革。我通過蒐集到的問卷調查主要從以下兩個方面分析網上銀行的發展現狀：
3.1.1 網上銀行的客戶規模
網上銀行用戶以25-35的青年人群為主
圖3.1.1 寧波地區網上銀行用戶年齡分布情況
從上圖中我們能夠看出，寧波地區網上銀行的用戶主要為25-35歲的青年人群，其占比均超過50%。而形成該特點的主要原因我認為是網上銀行的用戶主要是廣大網民，而我國網民存在群體偏年輕化的特點，年輕人更容易接受新鮮事物，更習慣於這個網路環境。
網上銀行用戶的收入或可支配零用錢水平較高
圖3.1.2 寧波地區網上銀行用戶收入水平情況
圖3.1.3 寧波地區網上銀行學生用戶可支配零用錢水平情況
從上面兩圖中可以看出，寧波地區網上銀行用戶收入水平主要集中在20xx-5000元，兩者占比均超過50%。網上銀行學生用戶的可支配零用錢水平主要集中在1500-3000元，其占比均超過50%。我認為形成該特點的原因主要是，收入水平較高的人群對於網上購物、轉賬或者是代繳費的需求相對於收入水平較低的人群較高，而且收入水平較高的人群往往是接受過高等教育的人，這類人群對於網路計算機較為熟悉，相對與收入較低的
人群更習慣於網路環境，並且更能夠接受新事物。對於網上銀行學生用戶而言，學生沒有固定的收入來源，可支配的零用錢主要來源於家長，可支配零用錢越多也就意味著家庭經濟水平越高，擁有的網路條件較好，對網上銀行的使用率也就越高。
3.1.2 網上銀行的業務規模
我通過走訪寧波多家商業銀行了解到，如今網上銀行的主要業務還是查詢、轉賬、代繳費等。在產品創新方面，多家商業銀行已開始發展活期存款資金的理財服務，意欲在網際網路金融的格局下，攜手基金公司，通過網銀、第三方支付公司以及電商等平台，實現消費、流動資金管理和理財增值業務的無縫對接，連線消費、貨幣基金投資與信用卡還款業務。
圖3.1.4 寧波地區網上銀行用戶業務辦理情況
通過上圖，我們可以看出絕大多數的人是將網上銀行用於購物、轉賬、繳費這三類。這也同時可以看出，各大銀行對網上銀行業務的創新以及推廣不夠。
3.2 網上銀行發展存在的問題分析
近十年來，隨著網上銀行的迅速發展，人們能夠足不出戶的處理自己的金融業務，如轉賬、購物、繳費等一系列網上金融服務。但是隨之而來的，遍布網路與新聞的網上銀行安全問題以及功能因素，也讓一部分人對網上銀行望而卻步。我通過對蒐集來的調查問卷的研究，將存在的問題主要歸結於以下幾點：
畢業調查報告範文 篇30
XX年已塵埃落定，720萬大學畢業生身在何處，其中100萬計算機相關專業畢業生就業情況又如何?小編由於自身的職業特殊性，有機會接觸大量高校畢業生，通過對這些高校畢業生的走訪與調查，隨機抽樣了1000份繼續選擇從事計算機相關專業的同學，並通過這1000份數據分析覆蓋了近5萬人群，進而發表這份XX年計算機相關專業畢業生的就業情況調查報告。
從事it行業的比例及薪資對比
XX年，近百萬it相關畢業生就業情況如何，都從事什麼行業呢?據麥克斯XX年it專業畢業生從業調查數據顯示，僅有約45%的畢業生找到it相關工作，那其餘畢業生都從事什麼行業呢?
小編從受訪者中了解到，多數畢業生沒有找到對口專業就業，一方面大學生並沒有真正掌握所需技能，另一方面是大學教育所教授的課程不能滿足工作需要，進而不敢找相關工作。歸根結底是傳統應試教育與實際工作脫軌。傳統教育中無加強學生的實際操作能力的鍛鍊，也沒有公司真實工作環境流程模擬訓練，這也是導致“轉行”的主要因素。
近百萬it相關畢業生，雖只有約45%的人從事it相關工作，但it產業的平均就業薪資已超過金融、保險、房地產等行業，成為就業薪資最高的行業。
是什麼原因導致it行業的平均就業薪資超過金融、證券等熱門行業呢?小編分析，XX年網際網路、移動網際網路、智慧型家居等行業發展迅猛，致使it相關人才缺口過大。這樣的人才過度稀缺，是it行業薪資節節攀高的主要原因。
擇業地區選擇
二、三線城市經濟、科技迅猛發展，如大連、蘇州、成都、西安、瀋陽、南京、濟南、天津、武漢、重慶等城市都成為就業熱點，隨著“逃離北上廣”呼聲的高漲，是不是越來越多的it從業人員由一線城市轉向二三線城市就業呢?本次抽樣的1000名“csdn黑馬程式設計師”調研結果否定了這個觀點。數據顯示超過60%的人仍希望留在一線城市長期發展。
究竟是什麼原因促使那么多的人堅持留在一線城市發展呢?首先，從地理分布上來看，軟體企業主要集中在北京、上海、廣州、深圳等地，產業集中的優勢讓畢業生在這些城市的就業難度大大降低。其次，一線城市良好的工作環境、易於短期迅速積累工作經驗，另外一線城市較高的薪資水平也可以順利地解決大學生畢業後遇到的實際難題。相反，二三線城市高級人才少，名氣低，交流與探討的視野受到限制，產業環境落後，公司不夠規範，是大多數it人才不願回到生活更舒適的二線城市長期發展的重要原因。
從業崗位分析
這些it相關從業者都從事哪些崗位呢?小編對“csdn黑馬程式設計師”1000名軟體開發人員，以及其周圍繼續從事it相關工作的人員進行調研分析。
調顯示，有近30%的畢業生從事了軟體開發工作。那么，為什麼會有那么多的人選擇從事軟體開發行業呢?首先，軟體開發工程師的職業特點是門檻低、就業薪資高、競爭少、需求旺、發展空間大。其次，作為大多數畢業生，大學期間總會學習幾種語言，如c語言，c++，java，.net等，雖說不是精通，但總是有些基礎，相對於如硬體、資料庫等行業上手更快，學習難度更低。
從事程式語言分析
大學畢業後究竟都從事什麼語言的開發呢?四年時間裡學習n種開發語言，到底哪個技能發展前景比較好、就業人數比較多呢?
java開發語言仍是眾人追捧的第一開發語言，超過40%的畢業生從事java相關的開發。而c/c+、c#緊隨其後成為從業者主要選擇語言，占比分別為22.8%和17.8%。一門新的開發語言，從出現到被普遍被使用需要近XX年的時間，從近年來各語言的發展形式看，java語言仍將是未來幾年的主流開發語言之一。
不同程式語言薪資對比調查
很多計算機相關專業的畢業學員都比較迷茫?學習了那么多的語言，哪個語言就業薪資比較高呢呢?為進一步了解各種語言在就業後的薪資分布，小編對調查者從事語言的就業薪資進行調查。
java開發語言的從業者不管是數量上還是薪資上都是最大的贏家，是當之無愧是最賺錢的程式語言，但隨著移動網際網路的高速發展，ios，android等移動端開發迅猛發展，人才需求旺盛，就業薪資高漲，也是越來越多畢業學員從業的優先選擇。
意向從事行業調查分析
it從業者最想從事哪些行業，以及哪個行業發展比較好呢?小編針對“csdn黑馬程式設計師”調查1000名樣本顯示，有超過80%的軟體開發人員對未來有明確發展定位。
數據顯示，有超過50%的受訪者意向從事網際網路和智慧型家居行業。XX年，網際網路、移動網際網路、物聯網、雲計算、智慧型家居等新興行業的異軍突起、飛速發展，在全球範圍內引起新一輪的科技產業變革。網際網路和智慧型家居的高速發展，吸引大量的人才選擇也不足為奇了。
培訓前後薪資對比
現在很多大學畢業生畢業求職時空有文憑，在技能和經驗上和企業的要求有很大差距，尤其像計算機這樣的工科類專業，很難找到一份滿意的對口工作。在此小編針對“csdn黑馬程式設計師”畢業的1000名受訪者，進行了培訓前後的薪資對比分析。
it從業者培訓前後薪資差距近3000塊錢，對於這個結果，小編很是奇怪，短暫的幾個月職業培訓，為什麼會讓薪資提高那么多?為證實數據的可參考性，小編在受訪者哪裡了解培訓界真實的“內幕”。
傳統教育方式，以老師說學生聽為主，這樣的方式很難保證學生對知識的吸收，加上傳統應試教育中，幾乎為零的實際動手操作訓練，出現畢業生零基礎現狀也屬正常。然而，職業培訓與傳統教育的區別在於職業培訓有較高的真實性與實用性，並且更加注重學生實際操作技能的培養。以csdn黑馬程式設計師為例，csdn黑馬程式設計師教學方式主要以學員真實操作為主，提高學員的實際動手能力，引進公司真實開發項目，按照公司標準流程進行開發，培養學員實際的開發能力。因此，相比傳統的應試教育，職業培訓專業性更為突出，大大縮短了畢業生和企業之間的距離。為更快更好的找到一份合適的工作，參加職業培訓將成為以後大學生擇業的常態。
從業人員學歷調查
it行業的`薪資讓人如此羨慕，難道只有高學歷才能成就高工資呢?黑馬程式設計師XX年開發者生存調研報告再次給出了否定答案。報告指出，參與調研的1000名樣本中，高中及以下學歷占比為9.8%，平均薪資為6234.28元;專科學歷占比為21.2%，平均薪資為7324.96元;本科及以上學歷占比為68.0%，平均薪資為8130.11元。學歷雖說是企業的重要參考因素，但已不是決定性因素。從用人單位了解到，學歷在軟體開發行業的重要程度正在弱化。那么，究竟是什麼原因造就了計算機相關專業行業“不以學歷論高低，只以技術論英雄”的現狀呢?
小編認為，軟體行業供需矛盾的不斷激化，是軟體公司們招聘計算機相關專業人才的觀念正在發生改變主要原因，因此軟體公司最看中的不是他們學歷已，而是程式設計師真實技術水平。
非計算機相關專業從業情況調查
不是計算機相關專業的畢業生就不能從事的軟體開發嗎?黑馬程式設計師XX年開發者生存調研報告給出的答案是否定的。該報告指出，90%的計算機科班出身的學員確實拿到了8000元以上的薪資;但緊隨其後的工商管理類、機電控制類、材料工程類等專業的學員，同樣取得了80.05%、76.64%、74.99%高收入比例。
調研數據表明，高薪資並不是計算機科班或相關專業出身畢業生的專利，軟體行業門檻低、競爭少、需求旺、發展空間大，也是越來越多的非計算機相關專業畢業生“棄筆從戎”學習軟體開發的主要原因。
性別比例
是不是只有男生才可以從事軟體開發行業呢?根據codeforge網站最新發布的程式設計師調查報告顯示，程式媛比例高達20%，相比XX年有明顯的增多。本次採樣“csdn黑馬程式設計師”樣本中，女程式媛比例為13%。
程式媛數量不斷增加，表面軟體開發行業已不再只屬於男生，並且調查中程式媛的薪資僅比程式猿少300元左右。小編從多家公司人力資源了解到，越來越多的公司相對程式猿更有意向招聘程式媛。主要原因是程式媛在開發過程中比程式猿更加認真仔細，有耐心，並且跳槽率比較低。並且許多公司入門級開發人員選取上更加傾心於程式媛，女程式媛攻城略地將勢不可擋。
從業幸福指數
XX年careerbliss發布了以科學、技術、工程和數學領域的最具幸福感的職業榜單，1.java開發員;2.嵌入式軟體工程師;開發員;4.醫學檢驗師;5.品質控管工程師;6.信用分析師;7.管理顧問;8.網路工程師;9.數據分析師;10.web開發員。
在這份調查中，位居榜首的是java開發員，此外，位列榜單的還有web開發員、軟體開發員。it行業不僅是一個薪酬豐厚的領域，而且從XX年至20xx年該領域的就業人數預計將會驚人地增長22%，從而能夠滿足XX屆大學畢業生的大量求職需求。小編在對“csdn黑馬程式設計師”畢業的1000名學員進行調查他們對目前生活的滿意程，以及分析薪資對程式設計師幸福指數的影響。
調查結果表明，僅有接近12%的程式設計師對現在生活不滿意，這個數據相對於程式設計師枯燥無謂的生活大相逕庭。“金錢的逐漸增長並不會帶來幸福”，程式設計師的幸福不一定全部來自於其較高的收入。那究竟是什麼讓程式設計師感覺到幸福呢?小編對“csdn黑馬程式設計師”受訪者了解到，在工作幸福指標中，最重要的是員工與部門領導之間的關係。友好的團隊關係，有助於成員相互傳播“高興”。另外，個人目標確定，並且可以為團隊的“大目標做出貢獻”。員工自主完成人物為的方式，以及部門經理即能和員工建立關係又懂技術的管理，都是程式設計師幸福指數的重要參考。
職業發展方向
it涉及面較為寬泛，小編這裡僅以程式設計師為例，分析一下程式設計師職業發展方向。
程式設計師發展主要有分為走業務+技術方向、管理+技術，或選擇純粹鑽研技術方向。一般，程式設計師都會經歷幾條路：程式設計師→系統分析員→技術經理→cto，程式設計師→項目組長→項目經理→項目總監，程式設計師→產品設計師→產品經理→cto。小編對隨機抽樣的1000名“csdn黑馬程式設計師”對自己未來職業規划進行調查，發現超過30%的程式設計師發展方向是技術+管理。
調查數據顯示，目前多數程式設計師的目標發展方向還是以轉管理為主，當然這也是目前軟體開發行業的主要從業現狀。究竟是什麼原因導致程式設計師多少選擇技術管理崗位呢?小編任務，選擇技術管理崗主要是一方面自己本身就懂技術，另一方面，和技術管理崗的人接觸比較多，耳濡目染的會選擇技術管理崗。
小結：
調查結果表明越來越多的人選擇it行業，it是目前中國發展最快，最有前景的產業。市場需求旺盛，國家扶持力度大是薪資漲幅一路走高的直接原因。隨著信息技術在各行各業的逐步深入和廣泛套用，各類計算機相關專業技術人才需求都呈上升態勢。門檻低，薪資高，機會多，發展前景好，it行業將是你擇業的最優選擇。
畢業調查報告範文 篇31
一、實習的任務、目的和要求
（一）實習目的與任務
施工實習是教學計畫中十分重要的實踐性教學環節，也是學生專業知識的一次全面綜合訓練，是對學生進行專業基本訓練，是培養學生實踐動手能力的重要環節。通過實習，學生應將所學的全部基礎理論與專業技術知識在實踐中進行綜合運用，初步培養學生獨立思考、解決問題和獨立工作的能力，增長實踐經驗和技能，為畢業後從事基層生產技術工作打下良好的基礎。？在施工實習過程中，學生應向工程技術人員及工人學習生產工藝過程和施工管理知識，了解一般的操作過程，進一步鞏固課堂所學專業知識，了解並熟悉本專業的現代施工技術和組織現場施工方法，了解專業現狀及發展趨勢。學生應通過實習收集實習報告所需的全部資料，為實習報告的撰寫創造條件。
（二）實習的要求
1、在工程技術與管理人員指導下，以助手身份參與工地的技術與管理工作，靈活運用已學過的專業知識，培養分析問題、解決問題的能力，獲得工業與民用建築的分項、分部、單位工程的施工技術與管理方面的實際知識。
2、參與工地上一定的生產勞動，熟悉勞動技能，虛心向工人師傅學習，培養勞動感情，鍛鍊操作能力，為從事建築施工技術與管理工作打下堅實的基礎。
3、在有限的時間內充分利用現場有利學習條件，了解熟悉單位工程的基礎、主體、屋面、裝修等主要分部工程的構造與施工方案。
4、利用實習機會，就近進行新結構、新工藝、新材料的參觀學習，以擴大知識領域。？
5、施工階段是把圖紙變為建築實體的關鍵階段，只有弄懂圖紙有關構造，才能組織安排施工活動。要求學生虛心向工程技術人員學習，做到熟圖、識圖、懂圖。
二、實習的時間、地點和安排
時間
地點
實習主要內容
20xx年9月20日
北碚縉雲山
別墅框架結構
20xx年9月22日
涪陵
高速公路、隧道
20xx年9月23日
龍興
基坑開挖及支護
20xx年9月24日
萬州
超高層框架結構
20xx年9月25日
白寺驛
樁基、橋樑預製、
20xx年9月26日
茶園
道路與橋樑
20xx年9月27日
魚嘴
鋼框架廠房
20xx年9月28日
南坪
混泥土結構加固，街道
20xx年9月29日
龍興
鋼結構加固，市政道路
20xx年9月30日
重慶江北機場
機場，車站
三、實習調查研究
（1）北碚縉雲山別墅式建築採用的是框架結構，由於其層數少（通常在3層以下），就一般情況而言，在抗震設防烈度較低地區（7度），可採用框架結構體系，也可採用磚混結構體系和木結構體系。
當用磚混結構體系時，對建築布置有較嚴格的約束。必須遵循磚混結構的技術規範及建築抗震規範，特別是上、下牆體應儘量對齊，平面、立面要屬規則型。當上層牆內收時，就需要用梁來抬牆及更上層的屋面，此時抬牆梁兩端支承宜做鋼筋混凝土柱，此柱又必須按構造柱施工方法與下層牆體連線，從抗震概念設計範疇來講是不宜採用這種形式的。
承重牆上開大孔洞時，洞兩側又需設定構造柱。現代建築採用的眾多大門窗決定了要多用構造柱，其總造價相對於框架結構也並無很大優勢，另外抗震計算後可能調整建築平面布置，有可能無法實施最佳建築方案。而房屋所有人的後續改造卻受到嚴格的限制，因為這時的每一片牆體均不是多餘的，是不可缺少的支承體。其優點是比框架體系造價稍低，但這是以犧牲建築功能和立面造型為代價的，而且其安全可靠性也不及框架體系。
採用鋼混凝土框架體系，在很大程度上能適應建築體形，視覺要求，其安全性能比磚混結構可靠，能適應房屋所有人的局部改造，是一種比較合理的適合時代的結構體系。框架體系按其柱截面形狀可分為異形柱和規則柱，採用異形柱有不凸出牆面、內牆平整的優點（有時上下、牆位置方向不一致仍有凸出牆面的情況），因異形柱截面形心與梁中軸不一致，規範對其配筋截面尺寸有專門技術規定，致使截面增大，增加了水泥鋼材等材料用量。異形柱的基頂宜有一過渡的規則截面如矩形，以緩和基頂的應力，使其較均勻地擴散至基礎。採用規則截面唯一的缺點是柱有凸出牆面現象，但從另一觀念來看，也能襯托出一種強勁、堅固勢態，給人安全感，且比異形柱經濟，故筆者認為應儘量在布置上合理地採用規則柱為宜。
（2）高速公路隧道採用的是明挖法，明挖法指的是先將隧道部位的岩（土）體全部挖除，然後修建洞身、洞門，再進行回填的施工方法。明挖法具有施工簡單、快捷、經濟、安全的優點，城市地下隧道式工程發展初期都把它作為首選的開挖技術。其缺點是對周圍環境的影響較大。明挖法的關鍵工序是：降低地下水位，邊坡支護，土方開挖，結構施工及防水工程等。其中邊坡支護是確保全全施工的關鍵技術。主要有：
1、放坡開挖技術。適用於地面開闊和地下地質條件較好的情況。基坑應自上而下分層、分段依次開挖，隨挖隨刷邊坡，必要時採用水泥粘土護坡。
2、型鋼支護技術。一般使用單排工字鋼或鋼板樁，基坑較深時可採用雙排樁，由拉桿或連梁連結共同受，也可採用多層鋼橫撐支護或單層、多層錨桿與型鋼共同形成支護結構。
3、連續牆支護技術。一般採用鋼絲繩和液壓抓鬥成槽，也可採用多頭鑽和切削輪式設備成槽。連續牆不僅能承受較大載荷，同時具有隔水效果，適用於軟土和鬆散含水地層。
4、混凝土灌注樁支護技術。一般有人工挖孔或機械鑽孔兩種方式。鑽孔中灌注普通混凝土和水下混凝土成樁。支護可採用雙排樁加混凝土連梁，還可用樁加橫撐或錨桿形成受力體系。
5、土釘牆支護技術。在原位土體中用機械鑽孔或洛陽鏟人工成孔，加入較密間距排列的鋼筋或鋼管，外注水泥砂漿或注漿，並噴射混凝土，使土體、鋼筋、噴射混凝土板面結合成土釘支護體系。
6、錨桿（索）支護技術。在孔內放入鋼筋或鋼索後注漿，達到強度後與樁牆進行拉錨，並加預應力錨固後共同受力，適用於高邊坡及受載大的場所。
7、混凝土和鋼結構支撐支護方法。依據設計計算在不同開挖位置上灌注混凝土內支撐體系和安裝鋼結構內支撐體系，與灌注樁或連續牆形成一個框架支護體系，承受側向土壓力，內支撐體系在做結構時要拆除。適用於高層建築物密集區和軟弱淤泥地層。
目前由於深基坑的增多，支護技術發展很快，多採用鑽孔灌注樁，地下連續牆，深層攪拌水泥土牆、加筋水泥土牆和土釘牆等，計算理論相比較於從前都有很大的改進。支撐方式有傳統的鋼柱（或者型鋼）和混凝土支撐，亦有在坑外採用土錨拉固。內部支撐形式也有多種，有對撐，角撐，桁架式邊撐等。在地下連續牆用於深基坑支護的方面，還推廣了“兩牆合一”和逆作法施工技術，能有效的降低支護結構的費用和縮短工期。
畢業調查報告範文 篇32
一、問題的提出
我國已加入WTO，隨著信息社會的發展，信息技術課已進入我們農村國小。關於小學生上網之事褒貶不一，有的人認為上網能增加信息量，豐富知識，開闊視野，而有的人認為我們小學生還缺乏識別能力，接受了不健康的信息後，會誤導我們的成長。我們幾個小夥伴則認為作為新世紀的小學生不應該同信息領域完全隔離，所以我們想通過對小學生上網情況的調查研究，了解小學生上網的現狀，分析小學生上網的利弊，從而引導同學、家長正確地對待和理解上網。
二、調查小組成員：
區潔玲，洞口國小四年級（1）班班委會
三、調查方案
1、調查主要對象：洞口國小四年級（1）學生
2、調查主要地點：新興縣新城鎮網咖
3、調查目的：了解同學們上網和上網對小學生自身成長是否有益，上網的作用與影響，家長、教師對小學生上網的看法。
4、調查時間：以國慶節放假期間為主
5、調查準備：學生、家長、教師問卷各5份，調查記錄表5份。
6、調查形式：問卷法、訪談法、觀察法
7、調查步驟：問卷調查、實地考察、專題採訪、寫收穫與對策、撰寫調查報告
四、調查過程
1、問卷調查
調查對象：
四（1）班全體同學
調查內容與結果：
1、你上過網嗎？上過的占30/40
2、你是否去過網咖？有時去占21/40，經常去占2/40
3、你知道未成年人不能上網咖嗎？知道占33/40
4、你到網咖主要做什麼？遊戲占13/40，查找資料4/40，聊天1/40
5、你每次上網多少時間？40分鐘以內占16/40，1小時-2小時占5/40，2小時以上占1/40
6、你覺得上網對你的學習是否有幫助？有幫助的占23/40有哪些幫助？查資料、閱讀作文、打字、了解新聞1
7、網路對你的影響主要在哪些方面？會入迷，會上癮、忘記寫作業、談戀愛、浪費時間
8、你的父母對你上網所持的態度怎樣？同意占5/40，不同意占22/40
2、實地考察：
①新興縣新城鎮內共有15家網咖。
地址：
通過調查，我們發現我們新城鎮內的網咖至少有15家，它們分別是：新城鎮鑫達網咖、新城鎮大雄網咖、天騰網咖(文化廣場)、奧傑網咖、高科網咖、經緯網咖、創新網咖、萬緯網咖、大機室網咖、時代網咖(沿江路)、登峰網咖、南宏網咖、瑞龍網路(大戲院二樓)、德源精英網咖、萬祥軒網咖
②網咖環境：房間大小、衛生情況、光線情況。
有些網咖比較小，裡面電腦有10台左右。有些網咖中等大小，有20台左右。有些網咖有好幾層樓，他們都把電腦擺在二、三、四樓，樓下是他們自己的住處。這樣安排是為了防止警察查出來。網咖里光線都是比較暗的，下午的人數比較多，很擠。這裡的同學都是來玩遊戲的，有些同學玩得津津有味，朋友叫他，他都沒有反應，打他也沒有反應，他們玩上癮了。
③網咖內老闆對我們小學生進網咖的態度，是怎樣的？拒絕還是歡迎？
大多數老闆是笑眯眯的歡迎，對我們的到來非常高興。網咖門口根本沒有擺設“未成年人不能進網咖”的任何提示，老闆也沒有說“小學生不可以上網。”我們交了錢，幾個同學裝作上網，幾個同學去偷偷採訪同學。我們發現網咖里沒有大人，中學生也比較少，小學生很多。小學生都玩打槍的遊戲，QQ飛車，打戰類的遊戲。
④選擇一個網咖，每天呆半個小時，觀察小學生流量。我們五個同學的調查結果如下：
A：共109人次，以五、六年級同學為多，其他年級沒有。
B：共141人次，以四、五、六年級同學為多，三年級也有，一、二年級沒有
C：共102人次，以五年級同學為多，二、三年級同學也有，一、四年級沒有
D：共86人次，以五年級同學為多，二年級也有，其他年級沒有E：共162人次，五年級同學為多，二、三、五年級同學也有⑤採訪經常上網的同學
A、你覺得上網對你的學習是否有幫助？有哪些幫助？
有4個同學認為有幫助，可以查資料，看作文，打字，了解新聞
B、網路對你的影響主要在哪些方面？
有一個同學認為學習會進步，有一個同學認為會導致考試不好，有3個同學認為會忘記寫作業，會入迷
C、你對網路的情感處於哪種階段？可以自我控制嗎？
有3個同學認為不可以控制自我，有2個可以認為可以控制
D、你的父母對你上網所持的態度怎樣？
有四個同學認為他們的父母不支持上網，一個同學認為父母對自己孩子上網無所謂
3、專題採訪
①採訪家長
A、您對小學生上網持什麼態度？
5個家長都認為上網不好，不要給孩子上網。其中有一個家長認為小學生只是有限，最好不要上網，以免引起錯誤引導。
B、您認為小學生可以上哪些網路，看哪些內容？
1個家長認為小孩子上網就是打遊戲，1個家長認為可以上網看新聞，1個家長認為可以玩電腦拼讀，打字，有2個家長認為可以上網學習對學習有用的內容。
C、您認為小學生上網是利大於弊，還是弊大於利？
認為利大於弊的家長1個，認為弊大於利
D、您認為怎樣避免小學生上不健康的網站？
1個家長認為不要給孩子上網玩遊戲，1個家長認為不給他上網，有2個不知道，有1個認為不應該上他們去網咖上網
②採訪教師
A、你們班上有同學去網咖上網嗎？對此你有什麼看法？
有2個老師不知道自己班級學生上網情況，有1個老師說是2個，有1個說是
6、7個，還有1個認為沒有。2個老師認為小學生不可以上網，有2個認為不可以上網咖，
個認為玩遊戲是不可以的。
B、您有沒有對班級內學生上網做過健康上網指導？
有3個老師對上網做過指導，有2個沒有。其中做過指導的老師說，只是對發現上網的做指導，沒有對全班同學做指導。
C、您認為孩子可以適當上網嗎？它有什麼好處？
5個老師認為可以適當上網，1位認為在網咖不可以，在家裡可以，因為家裡有人監督，不會玩遊戲。3個老師認為上網的好處是可以查資料，2個老師認為上網可以聊天，打字、可以看別人寫的作文或日記。
五、調查結果
通過調查，我們發現了以下情況：
1、新興縣的網咖真多，不調查還不知道有這么多呢！網咖數量真是超出我的想像。這么多網咖開業，沒有停業，說明有很多人上網。
2、網咖環境很差，對我們的身心發展不利。人多擁擠，空氣不流通，光線暗。有的同學玩遊戲上癮。
3、網咖老闆很熱情，很歡迎我們上網，難道他們不知道未成年人不可以進網咖嗎？
4、我發現上網的小學生很多，五六年級的同學最多。大概他們不知道未成年人不可以進網咖上網咖？
5、同學們認為上網對學習有幫助，但是他們都控制不住自己，所以上網就影響了學習，忘記了寫作業。那該怎么辦呢？我們怎樣才能健康上網呢？
6、家長普遍認為小學生不可以上網，對學習會有影響。如果要上網，應該上一些對學習有用的網，但是不知道哪些具體的網站，說明家長對孩子健康上網還沒有做指導。
7、老師們普遍認為適當上網是可以的，因為可以查有關學習的資料，但不能玩遊戲。老師對我們的上網情況不是很了解。通過調查，我們發現有很多人上網，而在眼裡班上上網的同學很少。
六、調查反思
從調查得出多數孩子上網的整個過程都淹沒在娛樂項目之中。分析：
（1）我們家長們所期望的是孩子們能利用網路學習知識，而不是沉迷到網路無所作為，然而事實卻與我們期望的相距甚遠。首先我們應該搞明白孩子為什麼那么喜歡遊戲、影視音樂、聊天這些聲光電影類的東西，原因有二：一是符合孩子們的心理，網路展現給人們一種與現實生活完全不同的環境感受，一種在虛擬環境中獲得知識、交友、娛樂的全新體驗，可以聽歌、聊天、遊戲、查閱資料、學習等。孩子們感興趣的大多是能聽的娛樂性東西，符合孩子們的心理。
（2）現在的孩子大多數是獨生子女，玩伴少，孩子在學習之餘多半呆在家裡，在網上尋求娛樂。如果在孩子們接觸網路的初期沒有很好的引導監督，很有可能致使孩子們長期沉迷在虛擬世界中。因此，我來和大家一起探討一下如何引導孩子在接觸網路初期正確對待與套用網路：
1.合理引導，讓孩子們以平常心對看待網路。此時的小學生正是好奇的年紀，他們在學習網路知識的同時喜歡上了網路中新鮮、刺激的虛擬生活，從網路中獲得玩伴，用來填補現實生活中空缺；而我們的家長看多了也聽多了網路對孩子的危害，在沒有時間陪護的情況下就以簡單的“堵”的方式禁止孩子上網，這種做法顯然不能根本解決問題，堵還可能激起孩子逆反心理，家長越不讓接觸網路，就越激起孩子的好奇心理。我認為應該在教學及生活中進一步普及網路及相關知識，使小學生了解網路的實質，要充分利用校園廣播，校園網站，班級牆報等種教育媒體，對小學生的網路行為規範進行引導，讓學生了解網路。通過規範引導及相應的思想品德教育，讓學生明白“網路世界”和“現實世界”的差距，明白網路其是沒有什麼神秘的，只是我們用來服務現實世界的一種工具而已，有了這種平常心，網路的神秘面紗也就不復存在了。
2.豐富孩子課餘生活，正確引導網路文化創造良好的網路環境。現在的孩子大都是獨生子女，城市中鄰里之間交往冷漠，孩子們的玩伴少，朋友少，大多數孩子在家長工作外出時以上網來打發時間，特別在節假日，孩子們一上就是一整天，造成孩子長時間上網的弊端；同時由於孩子在進行一般的網路套用的同時，也對網路上的各種信息產生了濃厚的興趣，其中包括很多不良信息。孩子在使用網路的過程中，缺少鑑別，缺乏自製，很容易沉迷其中而遠離現實世界。鑒於此，我認為從以下幾方面著手：
（1）豐富孩子課餘生活。學校，家庭，街道，社區黨團組織要創造組織孩子們參加一些有意義的社會實踐，主體學習，參觀旅遊等活動，豐富孩子的課餘生活，減輕孩子從網路上獲得娛樂的心裡依賴，特別是家長要抽出更多的時間與孩子溝通，利用周末或節假日帶孩子怕爬山，野炊旅遊等活動，轉移孩子的注意力，讓孩子能在豐富多彩的實踐活動中接觸到更多的朋友，接觸大自然，陶冶情操，培養興趣愛好，鍛鍊意志。
（2）正確引導網路文化，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，自覺抵制不良信息。首先要有意識地引導孩子選擇健康的站點進行瀏覽，教師和家長要做好這一推薦工作。現在網路上有很多很好的網站可以推薦給孩子們，如兒童節目類有七色光.cn，兒童遊戲類的有兒童小遊戲網，科普知識類的有中國科普知識網等等。
（3）家長要加強監管和約束孩子上網。小學生自制能力較差，一旦經常上網，就會沉迷網路世界，造成孩子視力疲勞、下降和用腦過度等傷害。學校的課程一般都是45分鐘，比較合理，但不在學校上網的時候家長要對孩子加強監督，避免造成長時間上網。因此我建議家長在孩子上網時應做到：以身作則，做好孩子的榜樣，不長時間上網，不瀏覽不良信息；控制孩子上網時間，每過一個小時要安排休息10分鐘左右；每天總上網時間不能超過2至3小時，應多安排孩子進行戶外活動；孩子上網之前，要求孩子列出上網目的：如上網乾什麼，把任務列到紙上，限定上網時間，不能無休止地在網上閒逛；儘量陪同孩子上網，及時了解孩子心理需求，發現不良傾向及時採取適當的措施引導孩子。
3.給孩子營造一個健康的網路環境，以滿足少年兒童的心理需要。少年兒童的心理需要是客觀存在的，如果我們不去積極主動的占領這塊主要的戰略要地，那么就會給各種暴力、黃色和黑色的信息所占領。現在國家相關部門已經制定和完善了一些網路法律法規，用以規範網路行為，同時加大了普法、執法的力度。國家早在20xx年就提出了網路管理的“十六字方針”――法律規範、行政監管、行業自律、技術保障。對網路的管理提出了明確的要求，之後，黨中央提出的“文明辦網，文明上網”，及時地為網路的健康發展提出重要保障。集中整治不良信息，淨化網路環境，引導綠色上網行為。對於網路上的不良信息設定了舉報站點，不法網路，一經查證，立即封閉，與此同時，對於網咖的管理也日漸完善，黑網咖發現一個取締一個。政府社會雙管齊下，才能給我們少年兒童營造一個綠色的網路世界。
畢業調查報告範文 篇33
當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結構方面呈現多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用於網路通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現象，我利用課餘時間對我所教的NIIT052班的43個學生做了一項“在校大學生月生活費多少”的調查，調查發現，月費用1000元以上的人占20%，月費用500~1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學生當中，超過35%的學生擁有電腦、約60%的大學生擁有手機，因此網路與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了更大的份額。
畢業調查報告範文 篇34
畢業求職學生人均求職費用為457元。在為求職而付出的各種費用中，資料印製費發生率最高，97%的求職學生都為複印個人簡歷、身份證等資料支付過費用。從數量上來看，交通費支出最多，每個學生交通費支出平均為124元。
這是日前XX省XX市城調隊進行的一項題為“20xx年高校畢業生就業狀況”的調查得出的結論。本次調查隨機抽選了XX市3所高校的300名應屆畢業生作為調查對象，同時也對這3所學校的就業指導服務部門的情況進行了了解。
20xx年是全國普通高校擴招後畢業生就業的第二年，“大學生就業”再次成為社會關注熱點。其中，“就業成本”因其支出項目和支出數額的增多，正在日益成為一個引起廣泛關注的問題。
在本次調查中我們發現，“公關費”和“繳納違約金和其他收費”兩項求職費用，雖然發生率最低———有43名學生支付過“公關費”，占求職學生人數的15%；有22名學生繳納過“違約金和其他收費”，占求職學生人數的8%———但人均支出分別高達668元和345元。這值得引起各方的關注和重視。
如果將求職過程中，學校付出的努力和學生本人為求職付出的費用統稱為“就業成本”的話，在對調查中的“就業成本”進行分析時，研究人員指出，在就業過程中，學校的幫助對於學生能否找到工作有顯著影響；而學生的求職費用對此影響並不顯著。另外，調查還發現，學校的就業服務做得越細，畢業生個人為找工作花的錢就會越少。
另一個值得關注的問題是，“已找到的就業單位構成”中，“國家機關”僅占5%，而“期望的就業單位構成”中，選擇“國家機關”的比例達29%。也就是說，對於“國家機關”這一就業去向，現實與希望落差高達24個百分點。
調查顯示，在參與調查的大學畢業生中，有185名“已找到工作”，占62%，“還在找工作”的占32%。另有7%的人選擇了“考研”、“自主創業”等。專家分析時認為，62%的簽約率總體來講偏低，就業形勢不容樂觀。同時，調查還表明，41%的學生認為找一份工作比預期“困難”，認為“容易”的只占23%。
在調查中我們發現，“參加招聘會”成為最主要的求職方式，這得到了79%的求職畢業生的認同。而“網上求職”雖然也是44%學生獲取就業信息的主要途徑，但這僅被34%的人看做是“將來最有發展的求職手段”。同時，我們還發現，在185名求職成功的學生中，僅有11%的學生是通過“新聞媒體和網際網路”找到工作的。
畢業調查報告範文 篇35
中國經濟正在以加速度融入世界，社會對專業從事進出口貿易報關的人才的需求量激增，持證報關員作為溝通國內與國際貿易的橋樑在市場上愈加緊俏。日前，記者從全市最大的專業人才供應方連邦教育主辦的“首屆天津市報關行業年會”上獲悉，20xx年本市報關人才缺口將達到8萬人以上，與其相關的外貿操作及業務員等更有15萬個崗位虛位以待;與此同時，今年起報關人才入行門檻將進一步提高。專家預測，20xx年整個報關行業將面臨“人才荒”，特別是手持“雙證”——報關員證書和報檢員證書的`人才，成為眾企業高薪競聘的對象。