（5）關於平時做鍛鍊問題和晨練問題：
總的來說，女生平時運動的很少，而大部分男生整個周都會做大量的運動，只有少部分男生很少做運動。晨練呢？大多人有時（偶爾）回去，占80%以上，只有20%的同學一直保持著晨練的習慣。
（6）關於周末起床時間：
在調查的同學中，數據分析有51%的同學在8:30左右起床，有20%的同學7：30左右起床，有17%的同學11:00左右才起床，有12%的同學6:30左右起床。
（7）關於周末熬夜問題：有50%左右的同學經常熬夜，有30%左右的同學偶爾熬夜，有10%左右的同學很少熬夜，有10%的幾乎沒有熬夜。
（8）關於周末睡懶覺問題：
有時會睡的大約占52%，睡得天昏地暗的和經常會睡的占40多，幾乎不睡的只占百分之幾。
6.研究的主要方法：
通過問卷分析和實地觀察、通信了解。問卷分析用的是比例分析。在與觀察的對比。
6.研究的主要方法7.對調查過程及結果的評價：
這次調查考驗了我們的毅力和耐心。調查還算順利，除了問卷調查有些收不來外，幾乎沒大的問題。也讓我們親自了解到大學生活是個什麼樣子的。
調查結果顯示，大學生還是有些過於清閒，尤其是大學新生，對自己的生活還沒有合理的安排，大多都愛睡懶覺，沒有再像高中一樣過得那么充實，難怪人們都說大學生很懶。但業餘生活倒是很豐富，有各種各樣的活動要搞，可以自由支配自己的時間，可以學習自己喜歡和愛好的，也可以深入研究。話又說回來，相當一部風大學生確實有些懶，生活不是那么感覺良好，自由支配時間有了，業餘生活豐富了，但早起的人少了，晨練的人少了，鍛鍊的女生少了。很多人感覺自己一天都在忙，但不知道自己忙什麼，只有少部分是考研族，而大多只是為了考證和自強，沒有很明確的目標。這是值得我們去思考的。希望我們的生活不再像大多人說的那么無聊。
後記
報告總結：
本報告通過問卷調查和實地走訪的調查形式，並通過我們小組對所收集到資料的科學性的研究討論，基本上確定了我校在校大學生周末生活的情況，就現階段來說，我校大學生大部分能夠科學地安排個人的周末生活，而這部分學生中80%是大二及大三大四的同學，只有少部分（占20%）得是大一新生，究其原因，主要是大一的同學剛踏入大學的門口沒多久，還不知道怎樣合理安排自己的周末生活，他們之中的一些同學要么就是進網咖泡上一整天，要么就是晚上熬夜上網聊天而白天卻睡的天昏地暗，情況不容樂觀。而對於那些會合理安排時間的同學，他們會做一些有意義的事兒，比如，進圖書館看書，利用周末時間來趕超別人，做兼職，和新舊朋友聯繫，做志願者，與同學聚餐，外出旅遊，學駕照，或者是參與社團活動等等一系列社會活動。
面對少部分不會科學地安排周末生活的同學，我們期待著學校能給這部分同學心理上指導和生活上的引導，他們進入大學的首要任務是學好專業知識和提升自身綜合素質，將來走出校園後能以學到的知識和技能為社會和國家服務，不從大的方面說，就以他們自己未來的而言，<蓮 山課件>最起碼不要以傷害他人的利益來賺取自己的一己私財。話說回來，有誰不願意在大學這四年好好做出一番學習上學的成就呢？所以，我們希望這部分同學能儘快的恢復過來，找準自己的目標奮鬥。
有一個重要且普遍存在的社會現象是，由於很多學生在高中的夢想就只是進入大學讀書，卻沒有想過要在大學裡做什麼，所以進入大學後就找不到方向感了。
大學生趨向於認為周末時間應由個人去安排，無需學校去管。大學生希希望周末活動可以自由安排所以對於大學生周末時間安排學校只能採取引導的的方式，號召教師在課堂上，在學校的各種傳播媒介採取啟發誘導的方式，潛移默化地培養學生積極健康的安排周末生活。
另外，從主觀和客觀雙方具體情況來看，大學生周末時間中存在著學校和社會客觀條件的制約性與學生主觀需求的多樣性矛盾。大學生希望學校開展豐富多彩的業餘文化活動，健全各種管理制度來加以引導，而且大學生也熱切要求能利用周末時間走出學校，走向社會，參加社會上的實踐活動，從而了解社會，培養自己的能力，為日後能有效的勝任各種工作打下基礎。大學生這些主觀需求是當今社會、經濟生活的現實狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學校對此應予以重視。即使學校現階段的客觀條件還存在一點的制約性，但我們必須做出行動，做出切合實際、行之有效的選擇，在實踐中不斷積累經驗，改善並創造條件，逐步滿足學生的多重需求。