從與朋友的交談中，我了解了很多，其中有一位令我很敬佩。他是青島本地人，從小在大城市裡長大。在我內心深處一直認為：沒有受過苦的孩子是不會有遠大抱負的。但是，他卻出乎我的意料。當我向他說明我的意圖之後，他便坦誠的跟我聊起了他的理想，他告訴我他打算將來向區域經濟方面發展，致力於我國的西部建設。他還說，雖然困難重重，條件也很艱苦，他會努力並堅持的。當我問及他父母的態度時，他看起來很輕鬆地說了句：他們反對我的想法，擔心我以後會受很多苦，但沒有什麼會阻擋我前進的步伐。他立志現身於西部就是想儘可能的縮短東西部的經濟差距，為我國從開發中國家邁向已開發國家作出一份貢獻。他表示非常贊同《走西口》里定義的“仁、義、禮、智、信”，並盡力做到以仁、義、禮、智、信的標準來要求自己。
在與他的交談里我發現，他是一個很有思想深度的人，很愛讀書，在讀書中不斷升華自己，最終造就了他的偉大理想。並且他也讓我看到了希望，說實話，看完了那么多調查問卷、與很多同學交談了之後，我一直都是很失望的，不過，與他交談之後，我終於看到了春天的陽光。我衷心地祝願他能夠實現夢想！
在我的訪談中還有一個人也令我很佩服。他是學校“十大優秀學生”的獲得者之一，他是許多活動的參與者和獲獎者之一，他是“全國大學生英語競賽”的獲獎者之一，他是許多班長中的一員，他是我所崇拜的成功者之一。在我所涉及的調查中，可以看出他的思想意識變化不低於我發生的變化。他曾告訴我他入黨的感悟，他說：我入了黨，以後就是一個黨員了，一舉一動都要用一個黨員的標準來要求自己，入黨的關鍵就是從精神上入黨。我相信還有很多的黨員同志至今還沒有做到這一點。雖然，我還沒有入黨，目前還不是一個黨員，但是我知道，我是一個中國人，我應該承擔作為中國公民的責任，就像他履行他作為一名黨員的義務一樣。從他身上我了解到：一個人必須承擔他的責任，對國家、對人民應有的責任，並要對自己負責。
在我的生活圈圈裡，他是我見到的同學中最成功的學生，班幹部中最負責的班長，同齡人中最聽話的孩子，他是最佩成為的堂堂正正的中華男兒。
在我的訪談中，除以上兩位以外，其他受訪者的思想意識水平都不算高，由於他們的思想覺悟不深，所以從不同程度上反映出他們的綜合素質水平低。很多人的說話表達方式和用語表明他們沒有深的修養，他們對自己都漠不關心，難道這種人還會去關心國家嗎？
總之，通過多種方法的實踐調查，我對現在大學生的思想意識變化有了答題的了解與認識。隨著改革開放的進展，經濟突飛猛進的發展，人們的生活水平大幅度的提高，人們越來越追求物質生活的享受而忽略了精神追求。大學生應該是社會中有文化、有知識、有素養的一類人吧，但是，他們對“仁、義、禮、智、信”早已沒有了定義，這是值得我們現代人深深思考問題。三字經中也有涉及到的做人的原則－－仁、義、禮、智、信，難道我們現代人就這樣忘了嗎？
根據調查結果可推知，現代大學生缺乏一些做人的最基本的原則，或許他們從來都不認為自己有原則，他們缺少博愛的心態，缺乏真正的愛國意識。從而，產生了負方面的影響，使他們沒有遠大的人生目標，沒有堅定的信念，沒有精神動力，這必定會導致一些人碌碌無為，甚至他們根本就不願意讓自己忙碌起來，只願在象牙塔里過天堂般的生活。
為此，我強烈建議學校能開展一些課程或活動，以影響當代大學生的思想意識。直接教育的影響不大，因為我們已經開過了《中國近代史綱要》、《毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想概論》、《思想道德修養》等思想教育課，但是並沒起到大的作用。學校可以組織思想先進、成績優秀的學生講述他們的思想進步過程，來間接影響他們的同齡人。學校還可以開展一系列貼近現實生活的課程，講述現實生活中的英雄事跡，然後讓同學們作評價，進而影響他們的思想意識。學校最好還要組織同學們去親身體驗貧困地區的生活，引導他們有“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的思想意識，使同學們回學校後能刻苦學習，畢業後能主動貢獻社會。
另外，我們的媒體業要加大對大學生思想意識變化的宣傳，我們的偶像也不僅是當代影星、歌星，媒體要引領大學生，讓他們主動接受提高，並自主提高。
我相信，只要我們大家一起努力，從注重物質生活轉變到精神生活中，不斷的自我反省，相信我們青年大學生會發現我們的責任和義務的！相信我們的思想一定會有提升的！