四、結語
此次的暑假社會實踐，比原先計畫的推遲了一個月，所以時間上比較的緊。但是，我們還是完成了此次調查。走訪了xx鎮三個歷史旅遊景點，採訪了有關人員，了解了歷史文物的保護現狀和發展情況。
在此次的調查中，我們了解到，xx鎮作為太湖國家風景區東山景區，一直是遠近遊客們嚮往的旅遊勝地。吸引他們的，不僅是東山的各色特產、風土人情、自然風光，還有xx鎮獨具特色、歷史悠遠的旅遊景點。這些歷史旅遊景點，像一顆顆璀璨的明珠，分布在東山的土地上。他們有的以精湛的雕刻、雕塑工藝，有的以巧奪天工的建築技巧，有的以悠久的歷史聞名。
這些旅遊景點，在當地政府和居民的共同保護下，正朝著一個有益的方向發展。相較於以前，每個旅遊景點現在都配有專業的導遊。他們向各地的遊客展示著這些旅遊景點的魅力所在。我們在這次暑期社會實踐中，也得到了他們的很多幫助，景點內的導遊們友好的為我們講解了景點的特色及淵源。
近些年來，各旅遊景點都在為發展周邊產業而努力。啟園就與東山賓館互贏互利;雕花大樓周圍則發展出了賓館、浴場;紫金庵則與綠化茶莊毗鄰。還有一些我們沒有實地走訪的景點，比如陸巷古村，周圍也有船上農家樂。同時陸巷古村落里還住有當地村民，每當旅遊旺季到來，就會有大量的遊客來到陸巷古村，但他們日常起居，生活如常，體現了人與人、人與物、人與自然地和諧相處。另外，人們也因為這些旅遊景點走上了一條發財致富的道路。比如三山島風景區。生活在島上的居民開起了旅館、農家樂、雜貨店。島上的居民因此也收入頗豐，樂得其所。
在這半個月的課題調查中，我們看到了在高溫中工作的那些建築工人、景區的清潔打掃人員，忙碌的導遊們，熱情的公車司機們。他們在我們放暑假的時候仍堅持在自己的工作崗位上，為東山的旅遊景區做出了自己的貢獻。對於他們，我們想說聲：謝謝。雖然，我們調查的課題是有關文化、社會等方面，但我們也了解到了不少xx鎮的風俗習慣，體驗生活，提高了我們的交流能力，尤其是在採訪遊客、當地居民的時候，我們懂得了如何與人交流，如何獲得有用的信息。我相信，這對於我們整個大學生活，甚至於將來的工作等都會有一個非常有益的作用。