因此，今後除了鼓勵學生主動與老師進行多種方式的溝通，任課老師還要進行多方面的師生溝通。輔導員還應當及時了解學生的心理及思想狀況。可以多開展心理，思想，生活等方面的講座，培養學生們的各種興趣，調動學生們參加社團活動的積極性，這樣不僅能增強老師與學生是師生感情，還有利於發現、培養優秀人才。
三、行為習慣方面
培養良好的行為習慣，爭做文明健康的大學生是時代必需的，也是我院育人的重要目標，本次調查顯示，我院學生目前身體狀況良好，有著良好的行為生活習慣，70%以上的同學都保持著六至七點起床，十點半到十一點七床的習慣，75%的學生精彩利用課餘時間進行身體鍛鍊，而且我院學生吸菸、喝酒者甚少，99.8%的人表示沒有吸菸習慣，至於飲酒，50%的人表示只飲啤酒，且用於交往需要的占了68%。本次調查我們得出了我院學生心目中不文明現象前五名，分別是：隨地吐痰、亂扔垃圾；休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌；在課桌或牆壁上亂塗亂劃；校園情侶在公共場所過分親密；在機房、圖書館、教室等公共場合占位。
從以上數據可以看出我院學生的生活方式比較符合當代大學生的生活特點，能夠按學校規定的時間進行作息，能夠自覺的進行體育鍛鍊，基本上沒有什麼陋習。但是不良習慣也有存在，特別是隨地吐痰，亂扔垃圾，休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌，在課桌或牆壁上亂塗亂畫等壞習慣，既損害學校形象，影響學校的整潔衛生，也側面反映了個人修養低下的問題；校園情侶在公共場所過分親密，也在一定程度上反映了我院部分學生公共意識不夠強，對我院的《學生守則》視若無睹；在機房、圖書館、教室等公共場所占位，損害了部分同學的利益，
四、情感生活方面
德國著名詩人歌德曾說“天下哪個倜儻少男不善鍾情？天下哪個妙齡少女不善懷春？”愛情自古以來就是長久不衰的話題之一，擁有一份純真美好的愛情是每個大學生的心愿之一，當前大學生戀愛人群非常龐大，大學期間幾乎很少沒有人戀愛過。
本次調查結果顯示：30%的學生認為自己身邊談戀愛的人很多。對於高校允許在校大學生結婚的管理規定，33%的學生表示贊同，67%的表示可以接受但自己不會那樣做。在看待大學生同居的問題上，有20%的表示可以結受，但自己不會；而40%的學生表示堅決不接受，另有40%的同學持無所謂態度，在對待失戀問題上，有27%的同學覺得自己會死纏爛打，33%的學生說自己會痛不欲生，不知所措，20%的學生認為分了就分了，重新開始，14%的學生認為時間可以撫平傷痛。33%的大學生認為談戀愛是為了追求一段純真的愛情，33%的大學生是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄託，25%的大學生認為談戀愛對學習交往有幫助，9%的大學生是為以後成家立業做準備，在戀愛消費方面，25%的學生認為多花男的錢，少花女的錢，50%的學生認為誰有錢花誰的，25%的學生認為應選擇aa制。在選擇配偶條件時，有23%的學生注重思想品德，26%的注重學識才幹，17%的注重外貌儀表，11%的注重經濟條件10%的注重家庭經濟、家庭地位，13%的注重感情共鳴。在對待失戀問題上，有大部分同學能夠比較理智的對待，42%的認為可以做好朋友，25%的認為成了陌生人，33%的認為會成為一般朋友，沒有人認為會變成仇人。