2026年學院學風建設活動與制度評估調查報告

一、前言

學風是學生學習風氣、道德風貌和學生創新精神的綜合體現，是一所大學的靈魂，也是大學社會聲譽和社會形象的外在表現。優良的學風不僅可以陶冶人的情操，鍛造人的品格，它還是一種無形的力量，對人才的培養起著潛移默化的重要作用。學風建設是當前各高校學生工作的重點，學風的好壞直接關係到一所高校的教育質量。為提高我院的學風，對我院學生開展了一次關於學風的調研。希望能更全面客觀的洞悉我院學生學風的動向，為學校加強學風建設提供有效的決策依據，從而更好的營造我校良好的學習氛圍。

二、基本情況

本次調查採用網上填寫問卷，共收回問卷205份。其中男生156人(76.1%)、女生49人(23.9%)，男女比例大概3：1。填寫問卷的學生中，12級學生59人(28.78%)，13級學生45人(21.95%)，14級學生101人(49.27%)，新生占很大比重。調查的學生中大部分沒有職務，占34.15%，具體職務分布如圖一所示。

三、學風建設方法

為了更好的改善學風建設，對已給出的一些決策、活動、制度進行評價，來選出適合現在實施的方法。

為了了解同學們眼中比較有效的方法，選擇同學們在效果評估與進一步工作可能產生的滿意度兩方面的平均分的排序進行綜合評估，得到同學們認為有效的8種主要學風建設方案。

有效的8種主要學風建設方案效果評估與進一步工作可能產生的滿意度兩方面的平均分

1、課代表制度 3.47

2、進行宿舍文化活動 3.47

3、學業預警以及預警生思想工作3.45

4、考研經驗交流會 3.41

5、控制宿舍區休息時間內與樓道秩序3.37

6、優培計畫 3.36

7、學習經驗交流會 3.33

8、學業效能分析即班級、宿舍、個人學業情況分析 3.30

1、課代表制度

這個方法是最受同學歡迎的，具體數據見下表：

課代表本人成績達到優良，該學科的領頭羊，負責收交作業，做好老師與學生之間的橋樑，促進同學們的學習。別人有問題要能回答，態度要好，滿足同學求知慾，盡力回答。自己不懂的，先問老師再回答同學，溝通多些，反饋於同學，反映給老師，可以讓老師在教學時及時調整。

2、進行宿舍文化活動

學生對採用進行宿舍文化活動來提高學風的態度如下表：

在宿舍這個小集體內，搞好室友之間的關係，課餘時間多組織一些有利於學習的活動，在周末的時間組織一起去圖書館閱讀，這樣既可以讓大家增加閱讀量，也可以減少大家在宿舍打遊戲、看電影所浪費的時間。同時加大宣傳宿舍安全的重要性，以及搞好衛生，營造一個良好的學習生活環境。

3、學業預警以及預警生思想工作

學生的態度如下：

由圖可知，學生對學業預警以及預警生思想工作的方法還是比較滿意的。針對學生在思想、生活、行為等諸方面即將出現的問題和困難，及時提示、告知學生本人及其家長可能產生的不良後果，並有針對性地採取相應的防範措施，通過學校、老師、學生和家長之間的溝通與協作，幫助學生順利完成學業。

老師要做到經常與學生溝通，要做到在一定程度上了解每位學生的學習狀態，對於一些學習成績差，掛科非常嚴重的同學，要單獨談話，給予一定的關心和鼓勵，糾正其思想上的偏差與錯誤，必要的時候要給予警告。

4、考研經驗交流會

由圖可知，學生對該方法反應一般，但是仍希望繼續在這一方面工作。組織已經考過研的學長學姐們給還未考研且有考研想法的同學傳授一些經驗，讓準備考研的同學組織成一個小組，可以經常在一起交流考研的想法，了解考研的一些技巧等，共同進步。

5、控制宿舍區休息時間內與樓道秩序

學生態度見下圖：

由上圖可知，學生希望可以控制宿舍區休息時間內與樓道秩序。每個宿舍做出一份合理的作息時間，作出相應的懲罰制度，儘量做到該休息的時候都休息，該學習的時候一起學習。讓每個同學意識到，宿舍生活是個集體化的，不是個人的，同時也要保持樓道秩序，保證他人也能很好的休息。

6、優培計畫

學生的評估情況見下圖：

學習自己專業課之餘可以強化自己的計算機技能;外語口語學習也是一個不錯的選擇;向實驗室和老師的課題組選拔學生，增加對本專業的組織參賽、組織托福等外語學習。挖掘自己的潛能，學到更多的知識和能力，為以後的生活做一定的鋪墊。

7、學習經驗交流會

針對當前班上部分同學學習成績不理想，在學習過程中存在的問題，提出解決方法，讓同學們互相交流自己的學習經驗，取長補短，掌握正確的學習方法，制定各自的學習目標，要求同學們要遵守客觀規律善於理解及總結，加大訓練量。每個人人都要制定適合自己的學習方法和學習目標，這樣才能達到事半功倍的效果。學生做出的評估見下圖：

8、學業效能分析即班級、宿舍、個人學業情況分析

學生對於學業效能分析即班級、宿舍、個人學業情況分析來改善學風，評估結果一般，數據見下圖：

針對班級現狀，宿舍衛生與安全情況，個人學業等作出詳細分析，知道缺點與不足，才能更好的改進，達到共同進步的終極目標。

四、同學們提出的其他學風建設方法

為了能夠更好的做好學風建設工作，我們也徵集了同學們的一些建議，如下：

1、熄燈時間可以提前，強制要求學生睡眠，早睡早起，上課才不會遲到，學習精神才會飽滿。

2、開展講座等大型的思想教育工作。

3、提高學習興趣，老師嘗試新的教學方法，學生也改變一貫的接受模式，共同進步，學習才會更加有趣。

4、提高到課率，實行簽到制度。

五、總結

材料科學與工程學院學風建設活動與制度評估調查結果顯示，要想加強學校學風建設，而且學生也樂於接受的方法有：