4、加強高校學生社團建設，是實施大學生素質拓展計畫的重要抓手
學生社團以其具有的民眾性、民主性、多樣性、實踐性等特點吸引著廣大青年學生，使其在成為大學生課外科技文化生活的重要形式和載體的同時，也逐步成為高校團學組織推動校園文化建設，拓展大學生綜合素質的重要抓手和陣地。當前，社會生活的多元化，彈性學制，完全學分制，以及大學生追求個性發展的內在需要，都為大學生社團的蓬勃發展提供了寬鬆的外在環境和深厚的內在基礎。因此，要進一步提高對學生社團工作重要性的認識，就必須從在素質教育中培養人才的歷史重任上認識和堅持學生社團建設的方向，增強責任感，全面了解學生社團的發展狀況，把握學生社團的發展規律，不斷推動學生社團持續、穩定、健康地向前發展，使素質拓展計畫落實在豐富多彩的具體社團活動之中。
二、高校學生社團目前的現狀
1、目前高校的社團大都掛靠在校團委，由校團委負責全部社團管理。這種管理體制的好處是團委代表學校諳悉全校社團整體的發展情況，同時學生社團具有較大的自由性，激發了學生的積極性和創造性，實現了學生自己管理、自己組織的目的；但另一方面，由於校團委本身事物繁多，資金有限，社團只是其工作內容的一小部分，卻又是耗費較大的一部分，因此，很容易造成兼顧不過來或兼顧不好的局面。
2、從目前各高校的社團建設來看，雖然社團組織較多，但由於管理鬆散，活動缺乏新意甚至很少搞活動，學生參加的興趣不濃，會員流動性很大。尤其是在學分制條件下，課程的成績和“學分”成了學生關注的對象。有學分的課程或者特別有吸引力、專業性又較強的活動會努力學習、積極參與；沒有學分的課程或活動往往放到第二位考慮。
3、各高校在正式成立學生社團前，往往會要求社團找一個指導老師。現在，各高校學生社團的教師指導力量主要來自團委，團委教師一方面負責社團的登記、管理、獎懲，另一方面又負責大型活動的具體落實。雖然有些社團找了專業老師做指導，但專業老師往往有課才來學校，平時根本見不著面，指導也就無從談起。因此，光靠團委教師抓，一些輔導員（學生工作秘書）參與指導和管理顯然不行，一則專業不同，無以服人；二則心有餘而力不足。
4、社團的運作缺乏資金，巧婦難為無米之炊。目前，社團資金的籌措一般有三種方法：從校團委的行政經費中撥劃；會員所交納的會費；企業的贊助。三種方法中，後兩者雖為活動資金的主要來源，但一個數量有限（會費至多每學期幾百元），一個不穩定（熱門社團所獲投資大，冷門社團獲投資機會小）。因此，社團活動要上水平，出成績，學校不出一定的經費是不行的。當然，投入大不等於亂使用。具體使用時還要嚴加審批、考核，不符合規則的活動一律不批，批了的就要批到位，保證活動順利開展。
5、社團活動場地無保證，設施不健全，導致無法展現社團特色。一般高校中都有相對明顯的學生活動專用場地，如大學生活動中心、學生俱樂部等，但專門辟給社團活動使用的場地卻非常有限。一般社團搞活動都是事先向學校的有關部門租（借）用場地，遇到衝突就要改地點或者改時間。社團的辦公場所更是有限了，絕大多數社團都是以“游擊隊”的面貌出現。一些學校缺乏社團的必備活動設施，如有健美協會卻沒有健美器材，有棋牌協會卻沒有棋牌活動室，設施的不健全導致了特色社團無法展現其特色。