（2）、毛集實驗區基礎薄弱，財政投入能力有限 ；成為市屬學校後學校軟硬體建設將有了巨大的保障，教師待遇得到堅實的保障。
（3）、毛集中學成為市屬學校可共享城區資源，不斷提高教師整體業務素質，穩定教師隊伍，加大教師成長和信息交流。
（4）、毛集作為淮南西南門，理應扶持打造一所精品學校，以進行先進的教育輻射，造福一方百姓，可取得好的社會效益。隨著合淮阜高速公路的開通和我區社會經濟和政治的不斷發展，我區的教育也將不斷加快融入合淮同城化的總體戰略布局的步伐。
（5）、升格為市屬毛集中學是全校師生和學生家長的共同期待，從毛集實驗區教育局和毛集中學積極運作此事以來，該椒教師態度積極肯定，並以自己的行動配合提升學校形象，提高教育教學管理工作。
（二）主要問題：
１、調研中發現該學校周圍的環境還整治有待加強，目前學校對門的小商店、小吃部問題、離學校較近的網咖也有存在，交通安全問題對學校正常秩序干擾比較大。
２、通過對教師和學生的座談，了解到由於農村留守兒童數的不斷增多，他們中有受到各種不良影響，造成學校中確實存在個別特殊的問題學生，這些學生人數不多但是在學校里影響比較大，往往牽制了學校大量的精力。學校的措施和教育手段也比較有限，迫切希望加強對這一些學生的教育。
３、學校的教學輔助設施（用房）已不能滿足當前辦學的需要。例如學校無學術報告廳、風雨操場等，學校的圖書室、閱覽室、學生的音、體、美教室、勞技室等仍不成規模，設備、器材配備也不夠齊全。
４、 學校教師科研能力和水平還沒有達到一定高度，缺乏有關專家的引領和指導。
八、建議：
1、進一步加強學校自身建設，發揮市級示範學校的示範輻射作用，帶動我區周邊薄弱學校的發展。
2、進一步加大隊伍建設，使廣大教師在新課程改革的理念下，最佳化教育教學行為，不斷提高教育教學質量。
3、進一步加強校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍，為學校的廣大師生創設和諧的學習生活和工作空間。
4、加強對學校、社會、家庭三位一體教育的研究，明確三方的職責任務。加強三方的溝通協調和聯繫，充分發揮三方的作用是搞好教育工作的好辦法。
5、農村留守兒童不斷增加，學生行為和心理健康教育任重道遠。
6、多方協調，積極籌措資金，加大對學校辦學條件的投入力度，認真清點各種儀器、設備的種類件數，及時更新和增加。
二ｏｏ九年十一月三日