關於大學生戀愛問題的調研報告

【摘要】

所以我們在現實生活中,應正確地認識愛情的本質,處理好戀愛關係,愛情就會給人生帶來幸福,否則就可能成為人生不幸的誘因。

【關鍵字】大學生戀愛,存在益處,存在弊端,如何如何應對

【正文】

愛情是永恆的話題,人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恆和不朽,認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實,沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的,甚至是沒有意義的。也有人由於看到他人的不幸或自己經歷過不幸,對愛情持悲觀的態度,認為美好的愛情只是文藝作品中的演繹,而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。

因為愛情是大學校園裡的熱門話題,也是校園裡一道亮麗的風景線。正值青春期,從艱辛的高中步入的大學生,沒有了學業的重壓,沒有了父母的管束,沒有了老師的叮嚀,就如同打開了鳥籠的小鳥,在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發展,渴望愛情,想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態。但是,由於大學這個特殊的社會環境,以及大學生自身的一些因素,許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。

研究大學生戀愛心理特點具有非常重要的現實意義,所以我們在現實生活中,應正確地認識愛情的本質,處理好戀愛關係,愛情就會給人生帶來幸福,否則就可能成為人生不幸的誘因。因此,我們這次主要以調查問卷的形式,輔之以網路調查手段,重點調查了廣東工業大學華立學院學生戀愛的相關問題,發現了一系列問題,並提出了相關的解決方案。

所謂愛情是一對男女基於一定的社會基礎和共同和生活理想,在各自內心形成的相互傾慕,並渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專業的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素

戀愛能發生在任何時候,戀愛不只是大學裡普遍存在的一個問題,在我們的調查問卷第一個問題里:“你有談過戀愛嗎?”回答 “有”的人達到了43%,很明顯,這個雖然沒有過50%,但是,出於中國“男多女少”的這一社會現狀,說明了43%這個比例已經非常高了。而在我們對於有沒有談過戀愛這個問題的後續個問題里“如果有,那是在什麼時候談的”,選“大學”的竟然高達87%,而且,在沒談過戀愛的人群里說想談戀愛的也很令人吃驚的達到了93%,當然,這個數字是不能概括一切,可是這個數字已經可以反映了許多問題了,說明了大學裡談戀愛這個現象已經是普遍存在的了。就談戀愛正確不正確這個問題不是我們研究的範圍,暫不討論,可是基於以上統計的數字我們已經可以對大學戀愛所存在的問題進行討論了。

經過了我們學習研究小組的討論以及網上調查了解,大學戀愛主要存在2個方面,也是最重要的方面:

1.大學生談戀愛的益處

2.大學生談戀愛的弊端

所以,我們就以上兩個方面著重進行討論與分析。

一.大學生談戀愛的益處

① 增加學生的交際能力和語言表達

在戀愛的過程中,少不了甜言蜜語的滋潤,而在確認一段愛情之前,首先最重要的是要建立自信,在擁有自信的前提下,對心儀的女孩子進行追求。並且在和異性交流的過程中,不斷增加自己的交際能力與語言表達。

要有效地提高社交能力、可循兩方面入手,一是對社會情境的辨析能力,一是提高對其他人心理狀態的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。一個人如果能夠對情境間的細微不同之處加以區分,往往更能掌握社交環境的變化而做出合宜的行為,以適應不同性質、千變萬化的環境。而洞察別人的心理狀態也是社交能力重要的一環。一些人看到別人的行為時,不嘗試去了解對方做事時的處境和感受,便馬上從別人的行為去判斷對方是一個怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向,是社交能力發展的一大障礙。可是但是本人在談戀愛的過程中,發現這兩點關鍵都可以充分的鍛鍊,因為女孩子是世界上最難以琢磨的動物。

② 可以開闊思維

在開闊思維這一方面,我們可以從一個很簡單的案例經行分析:

光棍節當晚,廣東工業大學的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”,用宿舍的亮光組成了“11.11,i love u,廣工,mm”幾個字,寓意為:11月11日,我愛你,廣東工業大學的mm們。網友們說,一間嚴重缺乏女生的大學,光棍節自然成為一年一度的民間嘉年華。確實如此,廣東工業大學就是典型的代表。

看過了此案例,我們可以想到在沒有戀愛之時都已經有如此廣闊的想像力與創造力,那么在談戀愛之時呢?談戀愛就必須得討好女孩子,所以說,談戀愛可以開闊思維。

③ 可以從中學會關心別人

俗話說,女孩子天生就是要被呵護的,那么,如果當某個女孩子是你的女朋友時,你還不更加的對她進行呵護嗎?這一點我們無需過多進行議論。

④ 了解多一些有關情感的事,有的也可以從中得到鍛鍊,不至於以後過多的感情用事

感情是雙方面的,連上帝都不可能單手拍掌,談戀愛,首先就是一個過程,無論結果如何,都起碼經歷過了,因為,談戀愛絕對能對人進行鍛鍊。

⑤ 從生理角度來說,談戀愛可以緩解大學生某方面的需求