讀書筆記四百字 篇1
在中國四大名著里，我最喜歡的就是吳承恩寫的《西遊記》了。
《西遊記》我想大家都很熟悉吧!它主要講了唐僧奉旨去西天拜佛求經，一路上，歷盡了
艱辛萬苦。他還收了幾個徒弟，這幾個徒弟在一路上都顯示了自已的本領。
在這裡我最喜歡的就是孫悟空和唐僧了，孫悟空的那雙火眼金睛特別的厲害，不論什麼神通廣大的妖怪，他都有能力識別出來。他還會七十二變。這裡還塑造了心地善良的唐僧，懶惰的豬八戒，好心的沙和尚。
唐僧一心向佛，他對徒弟要求嚴格，每天在辛苦也不忘教徒弟念經，無論什麼情況下，他都教徒弟有一顆善良的心。不可有邪念。他們對取經堅持不解，從不半途而廢。
我們應該學習這種為目標勇往直前的精神。
《西遊記》給我的啟迪非常的大，讓我知道了名著的魅力是永恆的，明珠的力量是巨大的，明珠的影響是深遠的。無論做什麼事都不能一帆風順，都會有意想不到的困難，但是只要有決心就能占勝困難，這是我聯想到了一個名人名言佳句：困難像彈簧，你弱他就強，你強他就弱。只要下決心去克服困難，才能取得最後的勝利。
讀書筆記四百字 篇2
我讀過的許多書中唯一能讓我真正感動就是著名作家海明威寫的《老人與海》。
《老人與海》這本書講了這么一個故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大馬林魚。儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心。自從讀了這本書之後，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
《老人與海》中，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現代迴響。在《老人與海》中，海明威終於為他所鍾愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亘古不變的永恆價值。
這價值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒說，“可是我們有，你說是不是?”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之後，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這裡，海明威展現了自信與寬容之間的聯繫。
從物質上來說，老人搏鬥了三天三夜的結果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇於和命運作竭盡全力的抗爭來說，桑提亞哥取得了勝利。
說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
讀書筆記四百字 篇3
最近，我讀了曹文軒的《青銅葵花》這篇文章。
看了這篇文章，我感動的流下了眼淚。對比青銅和葵花的生活，我現在的生活實在是太幸福了。以前我經常抱怨這，抱怨那的。現在我終於明白，對於那些不幸的人們，我真是渡過了一個幸福無憂的童年。爸爸媽媽寵愛著我，無條件的滿足著我的各種各樣的需求，我還有時不滿足。而青銅和葵花卻因為沒錢不能同時上學，兩個人也能互相為對方著想，清貧的生活既鍛鍊了他們的意志，也加深了他們的感情，這種不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動的時候，也流下了慚愧的汗水……
《青銅葵花》真是一本好書，讀了這本書，就好像我們又結交了一位知心的朋友。
讀《青銅葵花》有感
第一眼看到這個書名，我就很納悶，“青銅葵花”是什麼意思?後來看了這本書，我才知道，青銅是一個大麥地的孩子，但他是個啞巴，但最後卻喊出了“葵花”這兩字。
葵花是一個成里的女孩，由於爸爸被分到幹校勞動，她也來到了這兒，但好景不長，葵花的爸爸不幸落水身亡，連屍體都沒有找到，葵花成了孤兒，好心的青銅一家收養了她。於是，一個個感人的故事在青銅家上演著……
這本書我已經看完，看得過程上我流了好幾次淚水，看完這本書，我有許多感想：我們應當正視苦難，樂觀地面對苦難，歷經苦難的洗禮，才能懂得人生的價值。在我們的人生中，更應該互相幫助，共同成長，人人都獻出一點愛，世界會因此而變得更加美好!
《青銅葵花》讀書筆記
葵花，她，是一個可愛小巧的城裡姑娘，她的爸爸因為熱愛那金黃色的葵花，所以給她取名“葵花”。正是由於她爸爸對葵花的痴迷而不幸為了看葵花掉到了水裡。就這樣，她來到了青銅家，她認真學習教青銅認字，她乖巧懂事幫家裡分擔負擔，但有時她又是活潑、頑皮的，因為她可以和青銅在大麥田城盡情的玩耍。葵花臨走前，不捨大麥地，不捨爸爸媽媽，也不捨她那個啞巴哥哥，但現實是無情的，最終將他們兩人分開，不過他們那段情，那段美好的時光卻永遠相記，埋藏在內心最深處。
《青銅葵花》讀書筆記
男孩和女孩以兄妹相稱，一個來自城市的女孩叫葵花，一個土生土長的農村男孩叫青銅，他們的命運糾纏在一起，只因為葵花爸爸的“青銅葵花”。
苦難，是人生中必不可少的調味料，它有自然的襲擊，有人類野蠻本性的發作，也有人內心世界的暴風雨。然而，作者用最細膩的內心寫照來告訴我們：苦難是不可避免的，我們得忘卻。其實苦難對於我們的生命也有一定的價值，它可以磨練我們，讓我們變得堅強——是內心的強大。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾經說過：“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得歡頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!”
讀書筆記四百字 篇4
近期，我讀了《岳飛傳》，這本書是我看過的書中最好看了一本!
本書的主人公是岳飛，是這本書中英雄人物中的傑出代表。岳飛生活在距今一千多年的兩宋之際，當時金兵南侵，北宋滅亡，中原大片土地淪喪，百姓深受其害。面對國家危亡，岳飛胸懷報國大志，毅然走上抗金大道，多次取得勝利，後來岳飛遭到奸臣陷害，蒙受不白之冤，屈死在風波亭上。這本書告訴我們，做人要正直，要善良。假如我是作者的話我就不會讓岳飛死在秦檜、張邦昌那些大奸臣們的手掌上，我會讓岳飛帶兵打仗，征殺戰場，收復中原的大好山河。
讀書筆記四百字 篇5
我給大家介紹的可是【醜小鴨】的故事喔，這個故事非常好聽，非常生動，希望大家能夠喜歡。
在這個故事裡，醜小鴨真是太動人了，它小的時候特別醜，沒有人喜歡它，但是我很喜歡它，比如;醜小鴨一出生就很醜，沒有人愛護它，沒有人喜歡它，別的兄弟姐妹總是一直說醜小鴨，但是醜小鴨沒有生氣，我從來不喜歡驕傲自大的人喔，這個故事就這樣深深吸引了我。
現在醜小鴨越來越大了，可是它沒有地方住，興好有一位老奶奶看見這隻醜小鴨，把它抱了回來，醜小鴨白天不敢出去，只有到了夜裡才敢偷偷溜出來找食物，因為白天怕別人笑話它很醜，醜小鴨對我來說真是太可憐了。
有一天，它來到了一面湖水上，游著游著，忽然看到了自己的影子，驚奇的說;哇，我怎么這么漂亮啊，比它的兄弟姐妹們都美麗多了，旁邊的人看見了說這隻醜小鴨很美麗，醜小鴨的心裡別提有多高興了，從此以後，醜小鴨又回到了它的家鄉，過上了精彩幸福，無憂無慮的生活。
讀書筆記四百字 篇6
《格列佛遊記》講述英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、慧胭國等地的經歷。
在小人國里，萬物的長、寬、高僅有正常長度的十二分之一。人的身高只有6英寸。格列佛在那猶如巨人，一頓要吃好幾車食物。但格列佛也對小人國心懷感激，幫助小人國取得戰爭勝利。
而在大人國，一切與小人國恰好相反，居民身高80多英尺，麥子也有40英尺高，格列佛變成一個小小的“寵物”，隨時有被踩扁的可能。
但在這些國家裡，官員們還為了自己的權位進行無聊的政治鬥爭，而格列佛到了飛島國和慧姻國以後，更是一種荒唐景象。飛島上的統治者靠搜刮下方財物養活自己，若不服從，國王就把飛島罩在他們頭上，奪取陽光，甚至直接毀了下方。格列佛和馬國之間的對話成了對人類社會的無情諷刺。這一切都反映了當時社會的罪惡。
我想人萬不可貪財，要心靈純淨，用自己的良心去做好每一件事。才會贏來讚賞。
讀書筆記四百字 篇7
每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時光。對於我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年就應是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自我慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自我沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段完美的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎腳踏車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎樣這些游泳票少了這么多的?”媽媽問了問我，說：“不明白，我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問：“這么此刻才只有五張啊。”媽媽重複地問了我好多遍，媽媽說：“不明白。”媽媽用安慰的對我說：“你有沒有拿到啊?怎樣姨媽說會不見了的?”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”之後，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽之後向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜此刻所擁有的一切
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恆、用心的態度對待學習和生活!
讀書筆記四百字 篇8
不少同學有這樣的體會：同是一班學生，別人如驕人的牡丹，鮮艷奪目，光芒四射，自己卻如牆邊的小草，默默無聞，倍受冷落;別人與老師從容交流，談笑風生，自己在老師面前卻是唯唯喏喏，如鼠見貓。犯同樣的錯誤，別人得到的是和風細雨般的開導，自己卻招來暴風驟雨樣的批評。為什麼同班同學、同樣錯誤，得到的“待遇”卻迥然不同呢?令人百思不得其解。筆者從教多年，也常自省對學生有無一視同仁，對差生是否存在偏見。近日教學鄭振鐸先生的《貓》，文中第三隻貓的命運似乎讓我們找到了答案。
這隻貓，與文中另兩隻相比，能夠說一無是處：看長相，它毛色花白，一點也不好看;論性格，它天生憂鬱、滿臉的“舊社會”;說工作，它從來不逮老鼠，一點敬業精神沒有。這樣的貓誰會喜歡?它在主人那裡得不到青睞自在情理之中。最後這隻貓被“冤苦”而死，主人的主觀臆斷固然是主要原因，但歸根結底，這杯具還是由它自己的不完善造成的。
貓如此，人亦如此。活在世上，總要給別人帶來一些快樂，作出一些貢獻，創造一些價值。農民種出糧食，工人造出機器，官員管理國家，歌星奉獻歌曲。它們都獲得了尊重。相反，小偷不摸為大家不齒，貪官污吏被世人唾罵，因為這些人帶給我們的，只有傷害。社會如此，班級亦如此。一個班級建立之初，在老師眼裡學生都是一個模樣，有時摸錯了教室上了一節課還渾然不覺。這時所有同學都享受著同等的待遇。但一段時間之後，狀況變化了：有人憑優異的成績得到青睞，有人靠出色的才能獲得重用，有人因誠實守信贏得信任，有人以助人為樂換來尊重。但也有一少部分同學，或行事懶惰，從不掃地;或待人冷漠，性格孤僻;或行為不檢，經常口出髒言，還不守紀律;或極端自私，心裡從無別人，只裝著他自己。這樣的表現，當然得不到老師的好臉色，大多數同學們也會對其側目而視。
如果你有被冷落的感受，或者有被“歧視”的經歷，請不要嘆息自己命運太悲苦，也不要抱怨老師偏心好學生;努力完善自己，做只可愛、勤勞的好貓吧，給大家帶來快樂，大家必須會喜歡你。
讀書筆記四百字 篇9
這個暑假我看了《封神演義》、《格林童話》、《天方夜譚》等書。看了這些書，我收穫不少。
我很喜歡《阿拉丁神燈》這個故事。尤其喜歡阿拉丁這個人物， 阿拉丁是一個只知道玩樂的窮小孩。一次偶然的機會，在一個誣師的引導下，他得到了一盞神燈。在靠他自己的努力下，他過上了幸福美好的生活。我覺得人不僅要靠自己的智慧，還要靠自己的勇氣。如阿拉丁為了想要娶到公主，在宰相的兒子與公主結婚之夜，把宰相的兒子凍在倉庫里，接連幾天都是這樣。阿拉丁通過自己的聰明睿智，最後阿拉丁如願以償娶到了公主。他的智慧還表現在，他雖然失去了神燈，但依然憑藉自己的智慧殺死了巫師，奪回了神燈。
這個故事讓我知道了做人要善良、樂於助人、面對困難時，要機智勇敢、從容面對。
讀書筆記四百字 篇10
諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期傑出人物，足智多謀輔佐劉備斗敵創建蜀國0，被封為丞相，我從中華成語故事草船借箭中更是對寬容大度的忠臣諸葛亮敬佩不已。故事講訴的是曹蜀兩國即將水上交戰時，都督周瑜和國師諸葛亮商議軍事時，心胸狹窄妒忌諸葛亮的周瑜要求諸葛亮短短3天內造出十萬支弓箭並讓其立下軍令狀，心中暗喜的周瑜未想諸葛亮會欣然答應更是等著看好戲。諸葛亮走後，周瑜讓所有工匠遲延造箭的材料以便定諸葛亮的罪，又派魯肅前去探情況。魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說∶“三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”魯肅說∶“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?”諸葛亮說∶“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計畫就完了。”魯肅答應了。他不知道諸葛亮借船有什麼用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料
周瑜疑惑起來，說∶“到了第三天，看他怎么辦!”魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調度。第一天，不見諸葛亮有什麼動靜;第二天，仍然不見諸葛亮有什麼動靜;直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他∶“你叫我來做什麼?”諸葛亮說∶“請你一起去取箭。”魯肅問∶“哪裡去取?”諸葛亮說∶“不用問，去了就知道。”諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連線起來，朝北岸開去。這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說∶“如果曹兵出來，怎么辦?”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說∶“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭!”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經過。周瑜長嘆一聲，說∶“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”看完這個故事，我既敬佩諸葛亮的聰明才華和對周瑜的寬容大度，又反感周瑜對諸葛亮的陰險狡詐，不由聯想到自己平時考試差了就對考高分的同學心存不甘，嫉妒心的萌發令我對她冷嘲熱諷，羞愧萬分，卻也明白一個道理：每一個成功者都寬容大度地勇敢面對磨難和人言，妒忌害人害己，杜絕妒忌，做個品德高尚的人。
讀書筆記四百字 篇11
在讀《野蠻生長》這本書之前，對馮侖知之不多，僅僅知道萬通是他旗下的企業，他被譽為“地產界的思想家”。
讀完全書，更印證了馮侖是個充滿智慧，用心思考的人，在這本書中，馮侖先從企業的“原罪”說起，然後分別從“合伙人”、“投資”、“管理”、“金錢”、“政商關係”、“偉大”、“幸福”、“女人”、“死亡”等方面向讀者展示了他自己的親身經歷和感悟，向讀者展現了他在企業的創立、發展壯大過程中自我完善的心路歷程。這本書充滿了馮侖對中國社會經濟中諸多話題的理性思考和深刻感悟，書中的很多觀點見仁見智、頗能啟發讀者的思維。
書中說了很多故事，從故事中見道理，讀來每每讓人掩卷沉思，在書中，我們可以看到中國民營企業是如何發展起來及企業家是如何管理自己、領導別人的。萬通初創，正是中國處於經濟蓬勃發展，房地產市場興起之初，“萬通六君子”懷著想做事的共同理想信念，創辦了企業，可以說，他們當初湊在一起，有一種江湖聚義的味道，即馮侖說的的“江湖方式進入”，後來“萬通六君子”分家，並各自成就了一番事業，得益於以“商業方式退出”，他們現在仍是好朋友，所以他們都是“偉大的人”。所以馮侖說要成就一番偉大的事業，就要有一個偉大的時間，偉大的地點，還有偉大的人。
馮侖關於偉大的論述，用兩句話來概括，一是“偉大是熬出來的”，二是“偉大是管理自己”。他認為做事業，首先要有一個奮鬥的目標，定下了目標，就像人生有了個航標，即使因為各種原因使行為出現了偏差，但奮鬥目標這個航標總會指引回正確的航線上來，定下一個方向後，就要一直往一個方向上努力，知難而進，百折不撓，就是“熬”，對信念的執著不能靠一時的小聰明，在遇到困難時，多數人是再選擇而不是將原來的選擇堅持到底，“成功者與常人的差別並不是智商而是一種毅力”，專注於一件事情的長期積累，就必有成功的一天。而管理自己，在於養成一個良好的習慣，什麼該做，什麼不該做，做什麼事情對事業有幫助，怎樣有效安排自己的時間，怎樣圍繞事業目標做知識儲備，要有一個自己的原則，善於管理自己，是事業成功的關鍵之一，王石就是一個善於管理自己的人。
讀完本書，我不禁對自己的現狀進行思考，一是，我想做成一番事業嗎?我的奮鬥目標是什麼?我的未來該往哪個方向發展?二是在管理自己上，我是比較糟糕的，比如，近期的讀書計畫，雖然按期讀完，但沒及時寫上讀後感;日常生活的毛病，更是比比皆是，要求自己在晚11：30前上床睡覺，到幾乎都到將近凌晨1點，飲食要清淡，卻總是偏好重味重辣，平時總說忙碌，但事後看來，所做的事情似乎都無關緊要，“忙”只是自己不想做很多事情的藉口，是管理自己糟糕的表現。
這本書給了我們很多可以借鑑和思考的東西。如果，從現在開始，我能修正自己的奮鬥目標，定下一個發展方向，在實現目標的過程中改掉自己的陋習，更加完善、有效地管理自己，這將是我讀這本書的最大收穫。
讀書筆記四百字 篇12
《昆蟲記》這本書使我非常著迷。看了《昆蟲記》後，我才知道，原來小小的昆蟲世界有這么多的奧秘。
第一次讀《昆蟲記》的時候，不知怎么的就被它就吸引住了。這是一部描述了昆蟲們的生育，勞作，狩獵與死亡的科普書。
《昆蟲記》是一本很有趣的書，裡面也有兩個很有趣的故事：在自然界中，螳螂是一種十分凶的昆蟲。然而，在它剛剛擁有了生命的初期時，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。“‘蜘蛛織網’，即使用了圓規，尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這個更規範的網來”。這些豐富的故事情節使我浮想聯翩。幾乎所有的細節，都讓我仿佛置身於現場一樣，一次又一次地把我帶進昆蟲的世界……還有，作者的精神讓我很受他啟發：我們應該有追求真理的勇氣與毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終的把它做好，相信自己的能力，最大限度地發揮自己的潛能。
我認為，《昆蟲記》是值得我們一生閱讀的好書，我想，無論是誰，只要認真地去閱讀一下《昆蟲記》，就會讀出滋味，讀出感想，一定會可以知道的更多。
《昆蟲記》，的的確確是一本很不錯的科普書，建議大家閱讀就會深深地所被它吸引。
讀書筆記四百字 篇13
在江老師的推薦下，我有機會閱讀了《阿凡提的故事》一書。書中一連串的小故事讓人看到了一個充滿智慧、風趣幽默的阿凡提。
這本書里的每一個小故事我都記憶猶新。記得有這樣一個小故事——《把自己扔上去，再摔下來看看》，說的是：有一次，阿凡提一不小心從樓頂上摔了下來，躺在地上起不來，有個行人走過不解地問：“你幹嘛躺在地上呢?”“要知道怎樣把自己扔到屋頂上去，再摔下來。”阿凡提巧妙地回答。這個故事令人捧腹大笑。
正是因為這樣，我深深喜愛上了這本書。同學們，你們也快來看看吧!
讀書筆記四百字 篇14
這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字—冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，賦予的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信?您就聽我給你說一說《繁星春水》這篇文章吧!
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到的是冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛、童真、自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，………靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己對家的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎么會沒有思念之情呢?“故鄉的波浪啊!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在是怎么一滴滴的敲我的心弦。”;“那波浪不斷的拍打著岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉，那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快樂繃斷的弦，思鄉的弦。”的確，世上只有媽媽好，母親的愛是最偉大的，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，是那么的聖潔。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了偉大、聖潔的母愛!
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表!那你呢?
讀書筆記四百字 篇15
在記憶深處，總抹不去朱自清的《背影》，他細膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心，像雲絮輕輕划過天際，留下永遠拭不去的雲天愛語。
濃濃的父愛，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對兒女至深的愛，在朱自清筆下卻溢著獨特的傷感。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個父母一樣默默地關愛著兒女。在火車站上，父親買橘子的背影，爬上月台的背影，深深地烙在我們每個人的心中。父親面對貧苦的家境，在一個人挑起這個支離破碎的家庭的同時，對兒子更是愛護有加。當作者去北京求學之時，年邁的父親還執意把作者送到北去的月台，臨走時，留下了那一道耐人尋味的背影。
那是一道愛的背影，溫暖著每位讀者的心房，也觸動著每個兒女最柔軟的情感芳草地。
那也是一道愛的背影，在推開現實大門的那一刻，我們被深深地震撼!那是一場史無前例的大地震，山崩地裂，摧倒生命無數!汶川，一個讓人聽到它便無限悲痛的地方。有多少父母，為了兒女的安危，留下了這一幕幕壯麗的背影。在樓房塌陷的那一刻，一位母親用自己的身體護住了僅有15個月大的孩子。她用精神肉體築成了一座永摧不毀的堡壘。沉重的水泥板、石塊砸下來，她紋絲不動。而更讓人驚異的是，孩子竟在母親的庇護下安靜地睡著了!母親最後留下的背影，那樣艱難卻又那樣堅強地匍匐著，守護著她身下摯愛的幼小生命。這是生命中最亮麗的背影，留給世人最偉大的母愛芬芳!
背影，無數的背影。抗洪搶險時，一個又一個默默無聞的人民子弟兵，在洪水泛濫的生死關頭，日夜兼程趕赴災區。他們赤著腳走在嶙峋的石片上，被石子劃破了，咬咬牙，繼續在茫茫洪水中尋找受災人群;鐵釘深深地扎進了他們赤裸的雙腳，咬咬牙把鐵釘一拔，跟上隊伍接著扛沙袋……輕輕地來，默默地走，不留下一個姓名，只留下一個個在洪水中浴血奮戰著的背影，那樣疲倦卻又那樣巍然的背影，築起一道堅不可摧的精神長城，屹立在災難面前，抵擋!奮進!無畏!不屈!那一道生命中最壯美的背影啊，留給祖國的是晴空萬里、風和日麗!
背影，靜靜地來，悄悄地去。無論是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真摯情感，那是自然賦予人類最美的情感——愛!
背影，在我們的心頭盪起那愛的柔波，一圈又一圈……
讀書筆記四百字 篇16
1、不要害怕引起是非，要去找冒險的事情做。我教過你怎樣使劍，你有兩條像鐵一樣強壯的大腿，又有一雙像鋼一樣堅硬的拳頭，你應當隨時找人打架，雖然現在禁止決鬥，但你還是應該找人打架，因為這樣你必須有雙倍的勇氣。
2、對過去不再後悔，對現在充滿信心，對未來充滿希望。
3、他們一面命令部下禁止決鬥，一面卻悄悄刺激他們的部下向對方挑釁。
4、特雷威爾摸清了他主人的弱點，靠此他得到了長久不斷的寵愛。
5、如果是他們殺了別人，他們也不至於會在監獄久住，因為特雷威爾先生回來給他們說情。所以他們很愛戴他們的隊長，對他總是讚不絕口，雖然他們自己都愛闖禍，但他們在隊長面前，卻像個小學生一般。
6、特雷威爾先生當時看上去很不高興，可當看到那個一弓到地的年輕人如此有禮，他也很有禮貌的還了禮。
7、“我能為他兒子做些什麼呢?你快說吧，我的時間不由我支配”。
8、我自己當時來到巴黎時，口袋裡只有四個艾矩，可是，無論是誰要是說我買不起羅浮宮，我就會和他打一架
9、勇敢的氣概即便是敵人表現出來的，也始終受到尊重。
10、我說的事情經過大概是這樣，但我不能肯定的確如此，陛下。您知道真相是很難被人發現的，除非一個人天生就有如路易十三被稱為公道大王的有目共賞的天資。
11、他嗅了嗅鹽又是他醒過來了(嗅鹽：由碳酸銨和香料配製而成的一種藥物，給人聞後有恢復或刺激作用，特別用來減輕昏迷或頭痛。過去人們搶救癲癇或暈厥患者的一種氣味很強，通過鼻腔吸入令患者甦醒的藥。也是過去西方上流社會“淑女”們的必備之物。(在當時上流社會，人們認為女性應該是孱弱小巧的，當看到一些不合時宜的事情就應該昏厥過去，那才是上等女人，所以身邊應備有嗅鹽，以便可以馬上“甦醒”。)
12、他不僅健談，而且聲音也高，不過我們也得說句公道話，不管別人聽不聽他說，他都不在乎，因為他是為了享受說話的樂趣和享受聽自己說話的樂趣而說話的。
13、達達尼昂考慮了一陣，決定先揍布朗舍一頓，那是他用他一貫處世態度的良心去執行的，揍過之後，他又禁止他未經允許擅自離開，並告訴他：“我的前途是不會沒有改善的，我現在不可避免地等待好運的到來”如果您繼續跟在我身邊，您也會有好運。我是個好主人，決不會允許您辭去工作，讓你失去這般好運的。
14、達達尼昂雖然不是個火槍手，但他卻令人注目地準時去服務，他總是在執勤崗位，因為他老陪著那三個朋友中輪班站崗的一起上崗。他在火槍隊隊部里是出了名的，人人都把他當個好夥伴。特雷威爾先生，從初次見到他就開始欣賞他了，對他懷著一種真正的賞識，不斷向國王推薦他。
15、因為阿拉米斯的忠告是，人在富裕的時候應當向朋友們撒播飲食，以便在患難時候得到更多的幫助。阿拉米斯很少抱怨，所以及受歡迎。
16、因為一雙手，尤其在女人身上，若要他保持美麗，就必須閒著不做事。
17、至少，在女人富有而情夫貧窮的時候，他不能供給她的東西都由她自己供給，儘管它一般是用丈夫的錢財獲得這種享受，卻很少因此感謝丈夫。
18、用這種會依賴養育這種毫無結果的愛情，多么發痴呦。
19、“公爵先生，那是可能的，是的，環境的影響、夜色的迷人，您目光里的魅力，總之，那些為了斷送一個女人而偶然偶然合在一處的千百般的情景，在那個致命的夜晚是我深陷其中，不過意志薄弱下去的女人得到了王后身份的拯救，先生，您是看見了的;我當時聽見了您第一句敢於出口的話，對於您第一個膽大的表現我應做的回答，就是我立刻叫了人過來”。
20、站在壁爐前是一個中等身體的男人，神態高傲，眼光尖銳，寬寬的額頭，瘦瘦的臉兒，由於髭鬚的襯托，那臉兒顯得特別長。這個人雖然不過三十六七歲，他的鬚髮卻都快變白了。儘管這個人沒有佩劍，但他很像一個軍人，那雙略浮沉圖的牛皮長統馬靴說明他當天曾騎過馬。
讀書筆記四百字 篇17
在這個暑假，我又翻起了書架上的舊書，開始重新閱讀起來，其中一本是高爾基的《童年》。這本書在上一個暑假已經讀過了，當時感慨萬千。現在重讀，真是讓我思緒萬千，有很多的感受。
阿遼沙年幼就喪失父親，只能到外祖父那裡生活。外祖父冷酷、專橫，舅舅還非常討厭他，一直被大人欺負，虐待著。只有胸懷寬廣的外祖母關愛著他。可是他還是頑強的活著，在艱苦的環境中慢慢成長。
我們的童年比阿遼沙的童年幸福上千倍，每天坐在明亮的教室，聽老師講課。回家有大魚大肉等著你品嘗，可你有沒有想過，這樣只會變成一隻又胖又肥的大懶蟲，我們連做飯，洗衣服和做家務都不會，怎么一個人獨力生活?我們要學習阿遼沙的堅強、勇敢、愛學習、充滿愛心等好品質。我們會努力的!
讀書筆記四百字 篇18
《傅雷家書》真是教育子女的一本好書,同時也應該是作子女的了解父母的一本好書.子女可以通過這本書了解自己的父母,父母可以通過這本書了解自己的子女,傅雷在信中所寫的每字每句已經成為經典,永垂不朽的經典.
傅雷不愧是好父親,能以如此的心態和耐心來教育孩子.傅雷究竟是如何有這種力量呢?這種偉大的父愛可以說影響了傅聰的一生,為傅聰走向未來做出了鋪墊, 打下了堅實的基礎.因此,傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的,給傅聰上了一堂人生課,讓他知道如何在這個世界上生活.
傅雷作為父親,對子女的情感是十分豐富的,他對子女從不苛刻.而且他對傅聰的音樂事業十分的重視.傅聰事業的點點滴滴都非常的在乎,這讓傅聰十分的感動.
其實,我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大.我們的父親也是經常為我們的生計,為了我們的學習,為了我們能上一個好的學校,為了我們能擁有好的成績,使得自己的頭髮都白了,費盡了心血,這是真正的偉大,這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個傑出的代表,他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長.
傅聰的母親在信中也扮演了重要的角色,她也給她的兒女寫了好幾封信.信中充滿了對子女的關心和憐愛.同樣,她對於傅聰的音樂事業也非常的在乎,這也同樣讓傅聰十分的感動,他也明白了母親的愛對他有多重要.
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理,也讓我更加了解父母的心理都在想著什麼,這讓我可以更好的和父母溝通.
我太感謝這本書了,真正的父母的愛之書!
讀書筆記四百字 篇19
讀了《根鳥》這本書，讓我懂得了執著與勇氣。
故事主要講了根鳥從一隻白鷹中得到了一封信，信中說一個小女孩墜入山谷，她出現在根鳥的夢裡，根鳥出發去找她，經過千辛萬苦，渡過無數條河，越過無數座山，最後，終於找到了一群白色的鷹和長滿百合花的大峽谷。
讀了這本書，我明白了什麼是執著和勇氣，我要向根鳥一樣在困難中磨鍊自己
讀書筆記四百字 篇20
在暑假裡，我讀了《窗邊的小豆豆》，在一個個充滿童趣與教育智慧的小故事中，我仿佛和主人公一起經歷著快樂與悲傷，一起感受著小林校長的教育智慧成長。
《窗邊的小豆豆》的作者是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使、日本人黑柳徹子。她根據自己真實故事寫的這本書，成為日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字在全球發行，擁有數千萬讀者。
主人公——小豆豆，因為淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與眾不同的學校：一天的課程學生可以先做自己喜歡的，只要做完就可以;午餐都要帶“山的味道”，“海的味道”;下午回合老師一起散步;小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐著她天真的腦袋裡一切天馬行空的想像力，而且小豆豆在小林校長、巴學園的愛護與引導下，也學到了一些道理，她學會了幫助別人，尊重別人。
。我很羨慕小豆豆，可惜，這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫。在這本書中，小林校長說，無論哪個孩子，都具有優良的品質，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早發現這些品質，把孩子們培養成富有個性的人。他還說：“不要硬把孩子塞進老師設計好的模式中，要讓他們在自然的環境中無拘無束。因為孩子們的夢想遠比老師計畫的還要遠大。” 事實上，無拘無束成長的小豆豆長大以後就非常成功，被譽為“日本最偉大的女性”，而她自己也表示：在巴學園的這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
讀了這本書，我知道了我們應該幫助別人，尊敬老師、家長，因為不管是什麼樣的教育方式，大人們的想法都是一致的——讓孩子們更幸福!
讀書筆記四百字 篇21
這部遊記體小說，是以其傑出的諷刺而名垂世界文學史的。首先，斯威夫特利用虛構情節和幻想手法刻畫了當時英國的現實。同時，他也是根據當時英國的現實才創造出一個豐富多彩的童話般的幻想世界。
在當中有“宮廷遊戲”和“語言的妙用”兩小節，我最為喜歡。
在“宮廷遊戲”那些正在候補朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來表演這種技藝。舉行這種遊戲時往往發生致命的意外事件。“我”親眼看見三個候補人員跌斷了胳膊和腿。還有一種遊戲是在特別重大的節日專門表演給皇帝皇后和首相看的。皇帝把三根六英尺長的絲線放在桌上。兩根藍的一根紅的還有一根綠的。他們在一個與地面平行的棍子上面或下面挑來爬去。第一名是藍絲線，第二名是紅絲線，第三名是綠絲線，他們把這些絲線纏兩道在腰間。
本章與格列佛所描述的利立浦特小人國的遊戲，利立浦特用比賽繩技的方法來選拔官員，候選人中必須冒著跌斷脖子的危險來表演繩技，以達到爬上去的目的。爬上去以後他們的所作所為也就可想而知了。朝廷官員也時常奉命在皇帝面前表演，按照技術高低獲得各種絲線，小人國里的官員腰上幾乎沒有不纏絲線的。這只能說明他們全是奸佞獻媚的小人。
斯威夫特藉此抨擊了英國宮廷和大臣們的旨聵無能，無情地諷刺了高管厚爵獲得者們阿諛奉承的醜惡嘴臉。
在“語言的妙用”中作者本來是反對設計家廢除口語，以物示意的辦法的，但是，他卻一憤慨的心情談到了婦女怎樣和俗人文育聯合起來反對取消日常的語言。他分明是在批評英國的殖民統治政策，卻偏偏要聲明這和大不列顛民族無關。作者巧妙地用反語進行諷刺，是讀者能更深刻地體味到作者的本意。
作品的主人公格列佛是8世紀一個普通的英國人，同時他也是一個不尋常的魯濱遜。與魯濱遜不同的是，格列佛每漂流到一個地方，必然去認識那裡的社會，種種形式的政治生活。
《格列佛遊記》比較完美的藝術形式表達了作者的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法虛構幻想的離奇情節，深刻的剖析了當時的英國社會現實。作品熔現實與幻想於一爐，將兩者進行對比，用虛實的反差來完善諷刺的藝術效果，具有強烈的感染力。
讀書筆記四百字 篇22
我懷著好奇的心情順利地讀完了《漁夫與魔鬼的故事》一文，心中深有感觸。課文敘述了一個機智的老漁夫和一個又醜又凶的魔鬼進行的一次交談，老漁翁第一、二、三網並沒有什麼成果，但卻在那最後一網打撈了一隻瓶子，老漁翁並沒有知道裡面藏的是魔鬼，所以就把瓶子打開來瞧瞧，他沒想到會跑出一個魔鬼。
他心想：我把它救出來，必然會報答我，可是老漁翁的想法是錯誤的，魔鬼不但沒報答他，反而氣氣勢洶洶地說要殺他，老漁翁一聽，嚇破了膽，對魔鬼說：“我救了你，你怎么恩將仇報呢?”魔鬼狡辯地說：“你聽了我的故事就會明白的，我在很久以前被拋棄在大海中，頭一個世紀我想，誰要是救了我，我會報答他，可卻沒有一個人來救我;第二個世紀我想，誰要在這個時候救我,我會給他開發地下保藏,可是還是沒有人來救我,第三世紀時,我想誰要在這時候救我,我會滿足他的所有願望,可是還是沒有,第四世紀,我想誰要在這個時候救我,我會殺了他.你在這個時候救了我,所以我就殺了你.”漁翁一聽，痛恨自己為什麼會碰到一個魔鬼，漁翁對魔鬼說：“你不能饒了我嗎?”“不能!”漁翁絕望了，過了一會兒，漁翁想了一個很妙的辦法，他對魔鬼說：“我問你一件事，你必須照實說，如果你是在這個瓶子裡的，你再進去給我看看，我才信。”魔鬼信以為真，便又進了瓶子，漁翁立即封住瓶子，魔鬼才知上了當，可後悔已經來不及了。說著漁翁把瓶子扔到海底，並告訴世人不要打撈這樣的瓶子。
讀了這篇短文，我深深體會到了漁翁的機智，同時我也明白了一個道理：原來正義的力量連魔鬼都能戰勝。
讀書筆記四百字 篇23
《論語》是凝聚我們中國人智慧的一本書。四年級的時候，爸爸就給我買了一本孔子的論著—《論語》，並語重心長的對我說：“《論語》是我們的良師益友，它可以教給我們很多的做人做事的道理。”我聽後迫不及待的翻開《論語》，津津有味的讀了起來。子曰：“學而時習之，不亦說乎?”意思是說：做個有道德修養的人，就必須做到隨時隨地都在學習中，內心充滿著掌握真理的愉悅。“擇其善者而從之。
其不善者而改知。”這句話是令我感悟最深，受益最多的。它的意思是說：要學習別人的長處，用別人的短處來反省自己的不足，並且改正。
讓我明白了善於學習別人的優點，是自己變得更加優秀。別人的缺點呢，就用來當一面“鏡子”，看一看自己身上有沒有這些缺點，有，就要把它及時改正。沒有，就用來告誡自己，以後不要犯這些錯誤。這句話一直伴著我健康快樂的成長，無時無刻的給我警示，指引我如何去做。
書，是人類進步的階梯。而《論語》應當是階梯中非常重要的一級，學習《論語》，收穫的不僅僅是知識，還有好多做人的道理。
讀書筆記四百字 篇24
梁山好漢替天行道，最終卻落的個四分五裂，死的死，走的走，這不免使人為他們鳴不平。在批判宋王朝腐敗的同時，許多人也將矛頭直指宋江——這個梁山泊的領軍人物。
有人認為，梁山好漢之所以會落得如此結果，是宋江一手造成的。作為戰無不勝的農民起義軍領袖，宋江卻斷然拒絕了如同李逵說的：“殺上東京，奪了鳥位”的主張，自覺選擇接受朝廷的招安的政治道路，帶領“替天行道”的梁山泊義軍，去殘殺“僭號稱王”的方臘義軍，在兩敗俱傷的大屠殺中，遭到慘痛的失敗。他們認為，如果當初宋江採納李逵說的：“殺上東京，奪了鳥位”的主張，以梁山泊當時的實力，定能推翻宋王朝。而宋江卻奴顏婢膝，為了自己的官位，拿兄弟們的生命當賭注，真是個忘恩負義之徒。
識江湖好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館穀，終日追陪，並無厭倦;若要起身，盡力資助，端的揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推託;且好做方便;每每排難解紛，只是周全人性命……以此為東，河北聞名，都稱他做及時雨。”，由此可見，宋江乃仁義之仕，決不會為了自己的官位，拿兄弟們的生命當賭注。
然則為何要接受招安?我認為，這是由當時的社會風氣所造成的。當時社會宣揚“三綱”，即“君為臣綱”、“父為子綱”、“夫為妻綱”，宋江便是這種思想的產物。宋江還是鄆城押司的時候，其父便苦勸他不要與梁山草寇來往，好好為官，處人頭地以便光宗耀祖，宋江也答應了。如果不是因為閻婆惜命案，他根本不會投奔梁山。他一直稱北宋的皇帝為“聖上”，可見在封建觀念中的“天子”在他的心中是神聖不可侵犯的。高俅到來他親自下山迎接並在談判中保護其不被梁山好漢追殺，以致氣死林沖。他一直認為走與統治者的合作才是“正道”他鄙視自己和兄弟們“落草為寇”。最終為維護“兄弟們的名聲”將苦心經營的水泊梁山交給朝廷，這便是他招安的源頭之由，這也預示著起義的不戰而敗。
不僅是宋江，梁山好漢中的許多人，如盧俊義、關勝、史進、柴進、秦明等人，他們也深受“三綱”思想的影響，他們是支持招安的。所以，選擇招安不是宋江個人的決定，是在“三綱”思想影響下的必然選擇。所以，將梁山好漢起義的失敗歸罪於宋江，這是有失公允的。
梁山泊悲劇，並非宋江之過。梁山泊悲劇，這也是社會的悲劇。