全民讀書活動總結 篇1
為了深入開展“全民閱讀”活動，進一步激發我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照縣教育局的有關要求，我校在全校範圍內廣泛開展了全民閱讀活動，現總結如下。
一、指導思想
以科學發展觀為指針，以創建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展;貫徹落實縣教育局“全民閱讀”活動的要求，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。
二、深入宣傳，營造良好氛圍
根據學校工作計畫，讀書節活動的具體方案。按照活動方案，我們在全校開展了讀書活動的動員工作。各班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校開展了教師讀書心得交流會。學校每月都會定期舉辦一次以推薦好書，交流讀書心得為主要內容的讀書心得交流會。每次活動由各學科教研組長推薦1至2名本學科老師參加發言。發言老師選擇近期閱讀的一本書談自己的閱讀體會。這一活動促進了教師間的閱讀交流，激發了老師們的閱讀熱情，為我們的學生樹立了榜樣。
四、建立保障機制
1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，並且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，規範學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發學校現有閱讀資源，為學生創造良好閱讀環境，學校圖書、閱覽室每周下午課外活動向學生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享;向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網上閱讀。
五、營造閱讀氛圍
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計畫，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關讀書的名言佳句、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優質的藏書。
學生可以按照規定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，並在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當於都有一個“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內開闢閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言佳句，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。
總之，我校從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的薰陶。
全民讀書活動總結 篇2
為貫徹落實潛江市關於全民閱讀活動，我校於20--年10月至12月積極開展了全民閱讀活動，通過一系列活動，我校校園書香瀰漫，文化氣息更加濃厚，也讓“我讀書，我快樂”的思想深入到了每一位教師和學生心中。在此，特將本次閱讀活動總結如下：
一、堅持上級的指導思想，以重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀;以教育教學為中心，以“愛國愛校、健康成長”為活動主題，在全校倡導“多讀書、讀好書”的文明風尚，不斷提高廣大師生的文明素質和社會文明程度，以構建學習型校園為目標，通過形式多樣的讀書活動，進一步推動社會主義文化大發展、大繁榮，為推動全市經濟社會又好又快發展提供精神動力和智力支持。通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提升教師的教育教學理論和實踐水平，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，從而推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。創設讀書環境，培養讀書興趣，感受讀書幸福，體味讀書人生，構建理想的精神家園，促進學校文化發展。
二、明確活動口號及活動主題，建立全民閱讀領導機構和工作專班，細化活動安排。
三、嚴格按照活動安排，進行閱讀實踐活動。數月來，我校主要做了以下幾項閱讀實踐活動：
1、做好思想動員工作
(1)在20--年10月學校大會議室召開了全體教職員工會議，進行了思想動員，充分認識活動的重要意義，布置活動任務，提出了活動要求和目標。
(2)利用國旗下講話，對學生進行了廣泛動員宣傳，營造了“人人愛讀書，人人讀好書”的良好氛圍。
2、班級活動：
(1)黑板報：以牆報的形式宣傳“全民閱讀活動”，營造了濃厚的讀書氛圍。培養了學生良好的閱讀習慣，提升了學生的思想道德素質和文化素養。
(2)在教室顯著位置懸掛有關讀書的格言和標語。
(3)主題班會：如《知識改變命運，閱讀改變人生》、《讀經典名著、建書香班級》、《我讀書，我快樂》等。
(4)利用校園廣播站，向廣大學生積極宣傳了“全民閱讀活動”的意義、先進事跡。
(5)進行了讀書徵文和演講比賽：以“我與好書””“讀書R26;快樂R26;成長”等為題舉辦班級小演講活動。
3、舉行了蚌湖國小“經典古詩文”誦讀競賽比賽以年級為單元、班級為單位，進行了集體朗誦和個人朗誦。並對決賽優勝集體和優勝學生予以了表彰獎勵。
本次全民閱讀活動形式豐富多樣，這些閱讀時間活動，使“讀書快樂”這一思想深入全體師生心中，極大增強了我校的文化氣息，更為我校我校營造濃厚的書香氛圍。今後，我校會繼續延續師生閱讀的這一優良傳統，在讀書中快樂，在讀書中成長。
全民讀書活動總結 篇3
7月13日上午，烈日炎炎，由--市文廣新局、淮海工學院團委主辦，文學院承辦的全民閱讀社區行暑期社會實踐小組來到了雲台山社區進行全民閱讀宣傳與普及。上午天氣悶熱，經過了一路的顛簸，汗水的洗刷，終於到達了雲台山景區東磊村。由於村里條件的局限，小組成員們開始在場地里利用一些桌椅搭建活動會場，為小朋友們與工作人員詳細介紹了此次活動。
實踐隊員韓宇龍承擔此次主持與講課任務，按照預定的計畫，為小朋友們獻上了寓言故事《猜猜我有多愛你》，利用“大兔子”與“小兔子”比對對方的愛的故事，引發孩子們對父母之愛的深刻思考，請了兩位小朋友發表一下對此篇寓言的感想，成員們發現這些發言的孩子的理解能力與感悟能力十分突出。接著帶領孩子們誦讀《孝心三字經》，誦讀過程中不時有小朋友自告奮勇講出自己的理解，實踐小組成員都給予鼓勵與肯定，並作適當的家庭禮儀方面的引導。隨後進行了背誦古詩與折小星星比賽，為表現突出的小朋友送上精心準備的禮物。緊接著隨機邀請工作人員做了問卷調查，將全民閱讀書單、推薦書籍宣傳單與書籍贈送給東磊社區。
儘管天氣炎熱，而且社區硬體設施並不盡如人意，但是工作人員的熱情與孩子們好奇的眼神、可愛的臉龐，都使實踐小組成員們對辦好這次活動充滿了自信。對於在場所有的小朋友，大家都給予鼓勵與細心的引導，希望通過全民閱讀進社區暑期社會實踐，讓他們感受到文化傳承的力量，教育他們閱讀的重要性，並以此推進書香港城的建設。
全民讀書活動總結 篇4
社區圖書館裡，居民將自己的讀書經驗分享給大家;寒暑假裡，居委會舉辦社區夏令營或冬令營，把孩子們組織在一起看書、做作業、學書法等;“七一”建黨節來臨，黨員們在社區圖書館裡朗誦詩文、進行知識比賽……在江門這座城市，社區雖小，但以社區為單位所進行的“全民閱讀進社區”活動，培養了讀書帶頭人，打造了一個個書香社區。
小朋友愛上社區圖書館
9歲的小女孩王--家住--區--社區，假日裡，她喜歡在社區圖書館讀書消磨時光。“書挺多的，有我喜歡的馬小跳系列書籍看呢，環境也不錯。”談起讀書，她說這是自己課餘時間的一大樂趣。暑假來臨，她已經早早安排好了自己的時間，7月17日至28日，她將在家門口參加社區夏令營，對於父母都在上班的她來說，這是一種很好的安排，不僅有小夥伴一起玩，還能學到知識。
而像這樣由社區來組織轄區居民參與的讀書活動，在我市不少社區進行著。--區麗苑社區自20__年開始以社區圖書館為基地，組織大學生到社區為孩子們義教，4年時間已有數千人次受益。社區的小朋友們在義教老師的帶領下，閱讀有益書籍、做作業、學習書法、做手工等，獲益不淺，在社區形成一種濃厚的讀書氛圍。
全民閱讀進社區成效佳
無論是--社區還是麗苑社區所組織的活動，都是我市“全民閱讀進社區”活動的一個縮影，目前，“全民閱讀進社區”活動正在我市許多社區如火如荼地開展。各社區利用假期、讀書日、“七一”建黨節等契機，圍繞“文明和諧·溫馨社區”主題，打造出一個個書香社區。
今年4月19日下午，--區象山社區圖書館活動室里熱鬧非常，原來，該社區正在開展主題為“我閱讀，我快樂”的慶祝世界讀書日活動。活動中，社區法律顧問楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書經驗，楊律師語言生動活潑，引發了陣陣掌聲。而在接下來的有獎知識問答環節中，居民們更是情緒高漲，現場不時傳出歡聲笑語。參與活動的一位農林國小老師高興地說：“這樣的活動非常有意義，既增長了知識，又活躍了身心，寓教於樂，感謝社區給我們提供了一個這么好的平台。”
--區范羅崗社區在今年世界讀書日來臨之際，向全體居民發出倡議書，號召廣大居民朋友愛書、惜書、讀書、用書。為了倡導更多居民養成閱讀的良好習慣，營造全民閱讀的濃厚氛圍，4月21日，范羅崗社區在社區圖書館開展“我的讀書故事”分享活動，20多位社區居民分享了自己的讀書故事。而“七一”建黨節來臨之際，范羅崗社區黨委又開展以“頌黨情，感黨恩”為主題的詩文朗誦、知識比賽活動，引導黨員們重溫黨的光輝歷程，提升社區黨員隊伍整體素質。范羅崗社區居委會主任鄧淑芬表示，通過“全民閱讀進社區”活動，希望居民們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，與書相伴，共同建設書香社區、文化社區。