《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇1
《西遊記》中的「三借芭蕉扇」這一回，主要講述了唐僧師徒四人到火焰山，而要想過火焰山，又必須到鐵扇公主那裡借到芭蕉扇，方可滅火，於是悟空就去借芭蕉扇，借不出來，只好智取，他向靈吉菩薩借了「定風丹」，這樣就不怕鐵扇公主用扇子扇他了，這是防禦的措施，後來，他又變作小蟲子鑽進鐵扇公主的肚子裡面，讓她交出芭蕉扇這是很巧妙的進攻，後來有了「二調芭蕉扇」以至「三調芭蕉扇」，終於拿到了扇子滅火，過了火焰山，告訴我們，要有勇有謀，隨機應變，要充滿鬥爭精神。
在我們的實際生活中，也有這樣的事例。
一個初一的學生，被一位青少年搶劫，他與這位青少年周旋著，結果這位青少年自投羅網，這個初一的學生當眾愛到了警察的表揚，因為他充滿了鬥爭精神。
下面的'一個故事，也許你們聽過，一位國小教師讓同學們算一下1+2+3+4+……+100等於多少，不算好就不許吃午飯，，當他來到老師面前，老師不屑一顧，然而當老師看到他的答案時，又聽他講了計算方法時，老師真的是佩服那位同學的聰明與機智。
人生的道路上是有許許多多的磨難的，如果你是一味地躲避，那你始終不知道有勇有謀和隨，雖然有機應變的真正含義，你的思維就會遲鈍起來，也就不知道什麼叫鬥爭。
但如果你勇於向它們挑戰，雖然有許多磨難用硬攻的方法是不行的，但是我保持著清靜的大腦，冷靜地判斷發生的情況毫不遲疑地採取堅決的措施和行動，處事果斷可以幫助你在身邊逆境時打開一扇人生之窗。
只有我們充分發揮大腦的作用，讓大腦不遲鈍，勇敢地面對挫折和困難，這樣才能做到有勇有謀、隨機應變，處事果斷，打開一扇逆境中的大門，打敗惡勢力走向成功。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇2
暑假裡，我認真閱讀了四大名著之一—《西遊記》。其中，令我深有感觸的一個故事是《三借芭蕉扇》。
這個故事的主要內容是：唐僧師徒在路過火焰山時，看見火焰山上的熊熊烈火如同一隻兇猛的巨獸噴吐著火焰，周圍一片熾熱，土地被烤的焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上；莊稼們一個個面無生機，臉是黑色的，個個都耷拉著腦袋……孫悟空看到這，下定決心，一定要幫村民解決這些問題。接著，他又打聽到，只有牛魔王的芭蕉扇才能滅掉火焰山上的熊熊烈火。於是，孫悟空靠著他的聰明才智，冒著生命危險與牛魔王鬥智鬥勇，終於在第三次才將芭蕉扇借了回來，解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子。
讀了這個故事，使我深有感觸的是孫悟空的耐心。孫悟空每次去借芭蕉扇的時候都會遇到種種困難，可是他不放棄，堅持不懈。用他那超凡的耐心在第三次終於借到了芭蕉扇。我們在學習的時候也要有耐心，遇到困難不能急躁，要多想一想，結果肯定會出來的。
孫悟空的聰明才智也值得我們學習，正是他第三次運用了自己的聰明才智，與牛魔王機智地鬥爭，才讓牛魔王借給他芭蕉扇。在我們學習的時候，也要運用聰明才智，遇到不會的地方，換一種方法，一條路走不通時，往往會有更多通向成功的道路。我們不妨試一試其它的道路。
孫悟空那為民著想的精神更值得我們學習。他為了老百姓不再受到火焰山上的高溫，冒著生命危險去借芭蕉扇，借到芭蕉扇後，他又二話不說就到了火焰山，用芭蕉扇滅火，同時還承受著高溫。最後終於艱難地滅掉火，使老百姓過上了太平的日子。由此我想，如果每個人都為民著想，那天下會多麼太平呀！
「少年智則國智，少年強則國強」，我們是祖國的接班人。現在，我們應該好好學習，天天向上，等長大以後回報祖國，用所有的聰明才智為祖國做出應有的貢獻。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇3
《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環境及其卑劣，要翻過這座火焰老虎必必要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅，因而，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的第二次又去了，此次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最後，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續向西邊走去。
孫悟空的英勇是可見的，英勇是人人都應弄有的，我們都要英勇的去面對任何一件事情，英勇地去挑戰自我灰或人。花木蘭是古代的一名女英雄，在那個期間北方常常發生戰爭，有一次朝廷下達了緊急徵兵的文書，花木蘭看到上面有父親的名字，很焦慮，因為父親大哥多病，弟弟又小沒有男的去當兵，這時候，花木蘭想到自己理應為國家分憂，她說服了家人，女扮男裝，要替父參軍，她披上了戰袍，跨上駿馬，渡黃河，過燕山，來到火線，她在戰場上英勇善戰，並且交戰多年，為國家立下了赫赫軍功。花木蘭本是一名文靜俊美的姑娘，但她還是英勇地上戰場殺敵。
我本來長短常怯懦，只要天一黑，我就很害怕，還記得那時候我害怕時的景象，夏夜的風輕輕地刮著，窗簾被颳了起來，睡在床害怕得趕緊起來叫爸爸媽媽，說又妖怪，現在的我已變英勇了，不再像之前一樣怯懦如鼠，那些奇特的幻覺也就沒有了。
英勇是每個人必備的本質，只有英勇才能讓我們英勇地向前走。不管多困難，多艱辛，也會挺過去的。英勇令人堅強，令人強大，令人幸福…任何人都不能不英勇，因為勇氣是戰勝所有困難的唯一體式格局。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇4
今天，我讀了《三借芭蕉扇》，印象特別深刻的是故事由「三借」引出的「三騙」。是哪「三借」與「三騙」呢？「孫悟空變成一個小蟲兒，從門縫鑽進去，鑽到杯中的茶葉下面。鐵扇公主一喝，孫悟空編纂到她肚子裡，拳打腳踢。鐵扇公主只好把扇子給了孫悟空。哪知道只是把假扇子。」這兒講的是第一借與第一騙。「悟空又假變牛魔王，鐵扇公主不辨真假，把真扇子給了假牛魔王。」這是第二借與第二騙。第三回是牛魔王自己搖身一變，變成了豬八戒，又把扇子從孫悟空的手中給騙了回去。
「三借」是孫悟空的行為，而「三騙」確實孫悟空與鐵扇公主，牛魔王他們之間相互的「騙」。那麼，為什麼孫悟空會被鐵扇公主騙呢？而吃了虧的鐵扇公主為什麼又會被孫悟空騙了呢？為什麼神通廣大的孫悟空有被牛魔王給騙了呢？這就是因為他們於是沒有多動腦筋，沒有多想個「為什麼」。
試想，鐵扇公主對孫悟空恨之不及，怎麼可能吃了點苦的，就非常「爽快」地把扇子交出來呢？孫悟空沒有多想。牛魔王一直在外鬼混，久久不歸，怎麼偏偏在孫悟空借扇期間回來了呢？而鐵扇公主卻不曾懷疑。孫悟空在騙到扇子後，有些得意忘形，竟然沒有識破眼前這個由妖怪變成的豬八戒，不加考慮地將扇子眼前的這個師弟，真是粗心之極！
在現實生活中，也常常有一些人受騙上當，那也是因為遇到事情沒有好好的想一想又哪兒不對，輕易地相信了對方。這個故事給了大家一個啟示：多長個心眼，多想幾個為什麼，特別是在你洋洋自得和遇到困難之際，不要輕信別人的花言巧語。因為騙子總在你沒有防範的時候，乘虛而入。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇5
書是鑰匙，為我們打開了一扇扇文學之窗；書是明燈，為我們照亮了前行的道路；書是橋樑，為我們搭起了勝利的通途……《西遊記》就是一本好書，讀來感受頗深。
《西遊記》是我國四大名著之一，講的是唐僧師徒四人去西天取經，經歷九九八十一難，終於取得真經。他們在取經的路上，發生了許許多多的故事，如孫悟空大鬧天官、智收紅孩兒……其中，讓我印象最深刻的就是《三借芭蕉扇》。
《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人在取經的路上來到了火焰山，火焰山環境極其惡劣，要翻過這座燃燒著熊熊大火的高山，必須要用鐵扇公主的芭蕉扇將大火扇滅。於是，孫悟空去向鐵扇公主借扇子，通過借、騙、變先後三次才成功的拿到了真的芭蕉扇，扇滅了火焰山的熊熊大火，師徒四人才得以去西天取經。
由此可見，孫悟空不但機智勇敢，而且還有著高超的本領，頑強的鬥志。這不禁讓我想到了這次疫情發生後，勇挑大樑的鐘南山爺爺。
八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發的時候一樣。十七年前，他曾堅定的說：「把病人都送到我這裡來！」這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，他挺拔的身姿，堅毅的眼神，有力的話語成為最有效的強心劑。在他的帶領下，千千萬萬的醫生投入到了這次無硝煙的戰爭中，他們不顧自己個人的安安危，衝鋒在抗疫前線，實地考察，研究藥物，為我們築起了一道道安全的防護牆，給我們帶來了幸福安康。
鍾南山爺爺雖然沒有上天入地的本領，但是和孫悟空一樣的堅韌不拔，頑強與病毒作鬥爭的精神值得我們學習。
以後在生活中，學習中，遇到困難，我都要勇致地去面對，不逃避，不退縮，迎難而上，做生活的強者，學習的強者。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇6
今天，我讀了《三借芭蕉扇》這篇課文。印象特別深刻的是課文中由「三借」引出的「三騙」。是哪三騙呢？
「他（孫悟空）變做一個小蟲兒，從門縫鑽進去，鑽到茶沫下面。鐵扇公主一喝，孫悟空便鑽進她肚子裡，拳打腿踢。鐵扇公證只好把扇子給了孫悟空。哪知道這是假扇子。」這兒講了第一騙。
第二騙是「孫悟空又變成假牛魔王，鐵扇公主不辨真假，把真扇子給了假牛魔王。」這是第二騙。
第三回騙是牛魔王將自己搖身一變，成了八戒，又把扇子從悟空手中給騙了回去。
為什麼孫悟空被鐵扇公主騙呢？為什麼鐵扇公主又被孫悟空騙了呢？為什麼神通廣大的孫悟空又被牛魔王給騙了呢？這就是因為他們遇事都沒有多動腦筋，沒有多想個為什麼。
鐵扇公主對孫悟空恨之不及，怎麼可能吃了點苦，就非常「爽快」地把扇子交出來呢？
牛魔王一心在外鬼混，久久不歸，怎麼偏偏在孫悟空借扇期間卻回來了？鐵扇公主不曾懷疑。
孫悟空在騙到扇子後，有些得意忘形，竟然沒識破眼前這個由妖怪變成的豬八戒，不加顧慮地將扇子給了眼前的這位師弟，真是粗心之極！
在現實生活中，也常常有一些人受騙上當，遇到事情沒有好好地想一想有哪兒不對的地方，輕易地相信了對方。
所以讀了本文後，給了大家一個啟示：多長個心眼，特別是在你洋洋自得和遇到困難之際，不要輕信別人的花言巧語。因為騙子總在你沒有防範的。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇7
我合上《瓦爾登湖》墨綠色的封面，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵。正如徐遲先生在《序言》中所說：「《瓦爾登湖》是一本靜靜的書，一本寂寞的書，一本孤獨的書，是一本寂寞、恬靜、智慧的書。」它只適合在「寂寞和恬靜」時閱讀，靜靜地讀，讀得靜靜。我想，從這個意義上來說，《瓦爾登湖》是屬於心靈的。
這本書的封面上有這樣一幅耐人尋味的圖片：兩行向遠方延伸的鐵軌中間，立著無數挺拔的大樹。這是否是本書在以一種含蓄的方式暗示著我們別的一點什麼？梭羅說：「來到這片樹林是因為想過一種經過省察的生活，去面對人生最本質的問題。」我在想，在現實的世界裡，現代文明改造和穿越自然環境之前，是否也該多一些自省與自察？因此，從這個意義上說，《瓦爾登湖》又是屬於現時代的。由此，《瓦爾登湖》在閱讀空間中占有兩個起點和終點，那就是心靈和現時代。
梭羅原是個要在人世有所作為而不是個出世的人，然而在兩年多的湖邊生活後，他看破了「紅塵」，感到人世擾擾，榮華富貴，不過是一個人的貪婪，他要對之心平氣和，一無所求。當然，一個人從對人世有所求到無所求，這是一場艱難的心路歷程。今天，我們觀照梭羅的這條起伏的心靈歷程，不知能否多一分理解和感悟。在這個豐富多彩的時代裡，要一個人對生活無所求，那是苛刻，但對「所求」多一些節制，則是理性。我們無法也無需戒絕自己對生活的「所求」，但同時是否也該有些出世的精神來面對這個不復簡單的世界？在越來越考究的生活中，心靈的羅盤仍固執地指向簡單和質樸。因此，斑斕的節目和濃釅的咖啡之外，讀一讀《瓦爾登湖》，讓心沾染一點湖水的靜謐清涼，多一分恬淡與灑脫，少一分浮躁，其實不是時髦，而是必需。種豆、築屋、焙制麵包，對大多數享受城市文明的人來說，都是遙不可及的夢想。在今天，城市生活越來越便捷和考究的今天，又有誰嚮往這些呢？而且在地皮越來越緊張，自然生態環境日益萎縮的今天，有此夢想的人又能到何處實現呢？
現代生活給人類提供了幾乎隨心所欲的舒適，水泥建築抒情地摩天，水泥路面光潔少塵，而地下水卻在不斷地下沉，天空出現臭氧空洞，酸雨腐蝕我們的視覺。我們在征服自然，改造自然的同時，又給自己埋下了生態陷阱，因而只能用回歸自然來安慰自己的無奈。我們的祖先在被自然奴役時，敬畏自然，崇拜甚至神化自然，而作為子孫的我們，卻顛倒過來，蹂躪、奴役、稱霸自然。然而笑容還沒來得及綻放，歷史這塊魔方已經從正面翻轉到反面：水土在流失，大地在沙漠化，物種在減少，人間變成污染的煙塵世界，自然又在嘲弄企圖稱霸地球的人類了。
如果我們少一些貪婪，少一些索取，如果人間多一處瓦爾登湖，人類就會多一條後路。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇8
我們老師給我們從圖書館借來了一本書，《希臘神話 》
令我最感動的是《太陽之子的悲劇》，因為太陽神阿波羅太愛戴自己的孩子，讓他騎上了太陽車，結果他被火燒死了。阿波羅事後肯定會想 ：如果我不讓騎太陽車他騎，也不會他會被火燒死。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇9
《稻草人》
讀了《稻草人》這本書，我覺得葉聖陶老人是多麼的了解童心啊!如果我是小草，那麼《稻草人》就是大樹;假如我是綠葉，那麼《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。
《稻草人》這本書主要寫了一些勵志故事，鍛鍊我們意志的，孩子的童心必須要接觸的文章。
我要學習《稻草人》書上的寫作手法，寫作手法有：比喻，擬人，排比，比擬，擬物等等，應有盡有，書上才顯得親切，活躍，引人深思。在這本書上，有著許許多多華麗的語句，這些語句是在我們寫作中需要掌握的。
童心是天真無邪的，童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在那四季的懷抱里。葉聖陶老先生的作品不愧被流傳千古，他的“神筆一揮”，就透徹的描寫出了童心。
如果葉聖陶老先生還在世，我一定要拜他為師。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇10
小時候不求甚解地背過「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知」，道不明為何身在廬山中就不能識其真面目。慢慢地，我讀出了「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘」的沉痛淒涼，領略了赤壁當年的風雲迭起，也曾在中秋月圓之時，有著「但願人長久，千里共嬋娟」的完美祈願。
作為蘇東坡的半個老鄉，一向以家鄉東坡故里眉山為傲，不滿足於僅從詩詞作品中了解這位歷史人物，於是我翻開《蘇東坡傳》，跟隨著一代國學大師林語堂先生的筆觸，從質樸而睿智的文字中，品讀蘇東坡坎坷而偉大的一生。
全書以時間為序，共分為四卷：童年與青年、壯年、老年、流放歲月。該書不是單純地講蘇東坡在什麼時候，做了什麼事，寫了哪些作品，去了哪些地方，而是在講述蘇東坡生平事跡的同時，分析宋史，闡明當時多變的政治時局和複雜的人物關係，並附有其他相關人物典型事跡的敘述，或正面彰顯，或側面烘托。可謂是由講史以寫人，由寫人以傳道。
的確，人物與其所處的時代背景是分割不開的，僅寫人物則不足以動情，單寫背景則頗顯空虛。作者的生花妙筆，在北宋厚重的政壇風雲畫卷上敘寫著蘇東坡一生的詩情詞意。
「迢迢綠樹江天曉，靄靄紅霞海日睛。」；「人生到處知何似，應是飛鴻踏雪泥。」
蘇家的家風淳厚優良，父母賜予了蘇東坡童年良好的詩書教育，他少年才俊，高中科舉，壯志凌雲，才華縱橫，在中國文壇上一向擁有著有無可替代的高位。作者在傳記中也對蘇東坡的才華給予了高度的肯定和讚揚：「他是個秉性難改的樂天派，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的作家……是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。」蘇軾兼修儒、釋、道，在詩詞、散文、書法、繪畫方面都到達了登封造極的程度，他還大膽地嘗試釀酒、制墨，修煉瑜伽術，亦同歷代眾多文人、君王一樣追求著長生的境界。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇11
一個十一歲善良的小女孩——波莉安娜，她的母親很早就去世了，她與當牧師的父親相依為命，每天都過著艱苦的生活。可在波莉安娜十一歲的時候，她的父親也離開了她，去天堂了，但波莉安娜並沒有因為自己的身世而失望哭泣，反而能去勇敢地面對困難。波莉安娜成了孤兒，也只好去投奔到她唯一的親人——住在貝訂斯鎮的姨媽波莉小姐那裡。姨媽是婦援會的一員也是個脾氣不好、冷漠孤傲的人，後來波莉安娜才知道原來波莉姨媽是因為年輕時與戀人的一次口角，便於戀人分開了，性情也隨著變得冷傲。
波莉姨媽篤信基督，認為做人要盡到自己的職責。而波莉安娜卻努力地用自己的心身去改變波莉小姐，很快便使波莉小姐原來古板單調的生活變得勃勃生機，精彩起來。波莉安娜將父親交給她自己的“快樂遊戲”傳遞給身邊的每一個人，使每個為生活煩惱的人變得快樂起來，這也使波莉小姐與自己的戀人重逢，結為終身伴侶。
波莉安娜——這個勇敢而善良的小女孩在我的心裡深深紮根。實際上波莉安娜也有痛苦，她沒有父母親，還先前來到波莉小姐家受冷漠，只是她並不願意用自己的痛苦去埋沒快樂。讀了這本書我知道了，快樂其實就在我們的眼前，如果我們善於經常去發現它，那麼快樂這個寶貝就是你的了。正是波莉安娜告訴了我快樂是需要分享的，她那堅強的意志，樂觀向上的心態，純潔樸實的心靈深深地打動了我。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇12
剛從三亞回來，那天坐在飛機上，我在珺的懷抱里睡著了。
我睡得真香，又做了一個甜美的夢，甚至在夢裡還無比文藝范地吟了一句詩：「自從見到了你，蔚藍大海，從此一天就是一世。」
我仰躺在溫柔的海水裡，它們輕輕地撫摸著我的臉，我的四肢。它還發出滌盪人心的那種天籟般的聲音，讓人心曠神怡。遠處是幾艘劃開白色波浪的皮划艇，天靜得像是世界只剩我一個人。
真的有種開悟的感覺，仿佛一下子全明白了，什麼是海潮、什麼是浪花、什麼是波濤。也終於明白，任何人不是任何人的全部，只要生活在繼續，只要你努力改變、大膽擁抱陽光。是的，我還想起了一個人，曉雅老師。
可那時候我多麼傻、多麼痛苦！從小優秀的我哪裡想到我會遭到前男友的拋棄，屋漏偏逢連夜雨，我聽說我懷孕了。
簡直就像五雷轟頂，又像是天降災禍，我苦苦支撐了兩天，一粒米也沒進，一口水也沒喝，唯有眼淚陪著我，唯有痛苦如影隨形。
閨蜜來勸我，她說「時間是最好的治癒師」，過一段時間就好了。
是的，或許，過一段時間會好，然而現在怎麼辦？
我簡直能看見時間它那血淋淋的'大黑洞，都說真愛如血，可在我看來，真愛要命！我第一次害怕時間。
每一分每一秒都是煎熬，身體疲乏疼痛，五臟六腑都在撕裂，這也罷了，最難受的是思想不受控制，它總是帶著你去想那刻骨銘心的愛戀，然後duang地一下不知道人就沒了，愛情也沒了，卻留下一個原罪般的孩子——
我想得最多的是，死亡也許並不難受？最難受的是帶著孩子去死，孩子，是無辜的呀！也就時因為這個禍胎，讓我堅持了下來，頂住了最後一口氣。半個月後，我勉強支撐著身體打開電腦，看見閨蜜QQ上給我推薦的曉雅老師的資料及視頻。
閨蜜留言：不知道能為你做什麼，於是在網上找到她，希望能幫助到你。
我抱著試一試的心態打開曉雅心靈工作坊的心靈頻道視頻，甚至還帶著絲絲敵意，畢竟講道理是讓人反感的，講道理能講到我的感情深處麼？
我以為我的感情之傷，就像岩石中深深滲透的一桿竹，沒有人能幫我徹底拔除。可是曉雅老師一開口就把我給震撼住了，她說怎麼樣才能讓一塊地里的雜草除盡？我說：灑藥、拔草
她說：種菜！
她說只有重新改變，賦予生機，才能徹底拔除，才能讓我走出之前的陰影，重新開始全新的人生。
她說她不跟我講道理，誰不知道「關上一扇門就又可以打開一扇窗」的道理，只是，世上的人又有幾個真正相信、明白？
曉雅老師說得輕描淡寫，但卻像給靈魂的屋子開了一扇窗，頓時讓我感到清新、希望。曉雅老師又說我是「自我價值感越低，就越在意別人的評價」，之所以感到痛苦，根本原因是自身缺乏輸送新鮮空氣。
什麼是新鮮空氣？那當然就是行走在修煉的路上，接觸不停的風景，不停的通過學習提高自己，讓自己不再局限在一個人身上。曉雅老師說：「一個人內心的空虛，是無法通過外界的人和事來填滿的。」
我覺得太有道理了，當我與曉雅老師開始了電話個案諮詢以後，我聊起了我之前的感情經歷，我才發現，我之前所謂的優秀，在一個強大美好的靈魂面前竟然當然無存，我開始滿足現狀，並且對他產生依賴，最後，我的世界唯有他，全部都是他，只有他就夠了，也從沒想過有一天會被他厭倦，其實也是被現實厭倦，因為連我自己都不知道我在哪裡，我迷失得那樣嚴重，所以，我們最終吵鬧收場，遺下孽果。
「感情的病看不見，但不代表它不存在。你把心往內看，看到自己的問題並承認，這是改變的第一步。」曉雅老師對我說，「再怎樣，現在還不算晚，還有好多人結了婚、生了孩子才發現呢！」
曉雅老師溫暖娓娓道來、富有經驗的開導，讓我最終意識到自己的問題所在，經過10個小時的電話諮詢，我眼前的霧霾越來越消散，最終走向了新生。
也許，沒有曉雅老師的開導，我也能走出陰影，但這個過程該有多漫長、曲折呢？我又會變成怎樣一個人呢？我自詡的優秀，不過是人生一個階段的認識，諸不知走向人生大海的深處時，我未必能一直保持優秀。
我慶幸遇見曉雅老師，沒有她，就不可能有我現在更好的人生，如詩如畫的浪漫。三亞之行後就是我和珺的婚禮，我已經決定，一定要請曉雅老師來參加，當然還有我的好閨蜜。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇13
在假期我讀了《淘氣包埃米爾》。我先來介紹一下它的作者。她的姓名是阿斯特麗德·林格倫。她被稱為瑞典的民族英雄。現在就讓我們走進這個故事吧!
這個故事主要說的是一個淘氣的小男孩，他叫埃米爾。他有一雙圓圓的藍眼睛，紅撲撲的臉蛋和捲曲的淺色頭髮。他很淘氣，但是他這麼淘氣都是出於他的好奇心和善心。比如說他把老鼠夾子放到他爸爸的床下，這是為了幫爸爸捉老鼠，結果夾到了他爸爸的腳趾頭。還有一次他想看看陽光穿過放大鏡能不能點燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了這個陽光聚焦實驗。埃米爾還把他妹妹小伊達的臉塗成藍色，還把小伊達升到旗桿上等。埃米爾雖然很淘氣但是他非常善良。有一次他的朋友阿爾弗雷德患了一種很嚴重的病，隨時都可能死去。這時埃米爾帶著阿爾弗雷德冒著嚴寒，冒著大雪去找了醫生。最後阿爾弗雷德的病好了，埃米爾非常高興。
讀完這本書，我認識了埃米爾這個可愛、善良的小男孩。在他身上我看到了真正的勇敢。我感受到做人要善良，要做一個品格端正的男子漢。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇14
《美的歷程》是中國美學的經典之作，凝聚了作者李澤厚先生多年研究。他把數千年的文藝、美學納入時代精神的框架內，揭示了眾多美學現象的歷史積澱和心理積澱，具有渾厚的整體感與深刻的歷史感。本書將中國人古往今來對美的感覺玲瓏剔透地展現在大家眼前，如斯感性，如斯親切。書中夾敘夾議，見解精到，文字簡潔，明白曉暢，曾影響了一代青年，引導了一批又一批的讀者步入美的殿堂，能短時間內讓人大致全面了解中國古代藝術，得到美的薰陶，確實是一部很好的讀物。
《美的歷程》從巨觀鳥瞰角度對中國數千年的藝術、文學作了概括描述和美學把握。全書共分十章，每一章評述一個重要時期的藝術風神或某一藝術門類的發展。它並不是一部一般意義上的藝術史著作，重點不在於具體藝術作品的細部賞析，而是以人類學本體論的美學觀把審美、藝術與整個歷史進程有機地聯繫起來，點面結合，揭示出各種社會因素對於審美和藝術的作用和影響，對中國古典文藝的發展作出了概括性的`分析與說明。
作者認為，藝術趣味和審美理想的轉變，並非藝術本身所能決定，決定它們的歸根到底仍然是現實生活，故而考察一個時代的文藝，必先考察那個時代的社會經濟、政治情況。本書的每一章都大致遵循著這一思想構架而展開。
如第七章《盛唐之音》。提起唐代的藝術，相信大多數人都會最先想到唐詩。唐詩正是盛唐藝術的典型代表，也是中國詩歌藝術的頂峰。那麼，它何以出現在這一時代呢?作者的分析給出了答案。唐代是中國古代最為輝煌的時代，帝國初始，在政治、財政、軍事上都非常強盛，對外開疆拓土，軍威四震，國內則是相對的安定和統一。一方面，南北文化交流融合，另一方面，中外貿易交通發達，同樣也帶來了異域的文化。這是空前的古今中外的大交流大融合。無所畏懼無所顧忌地引進和吸取，無所束縛無所留戀地創造和革新，打破框框，突破傳統，這就是當時的社會氛圍和思想基礎。
在政治上，官階爵祿日益代替閥閱身份，成為唐代社會視為最高榮譽所在。先前的門閥士族被壓制，世俗地主階級的勢力在上升與擴大，科舉制度的確立，使得知識分子可由考試而做官，參與和掌握各級政權，突破了先前門閥世胄的壟斷，一條充滿希望前景的新道路在向他們開放。等待著他們去開拓。個人、民族、階級、國家都處於欣欣向榮的上升階段。就在這樣的社會條件下，孕育出了盛唐藝術，孕育出了唐詩。它蘊含著對有血有肉的人們現實的肯定和感受，幢憬和執著，滲透著具有青春活力的熱情和想像，即使是享樂、頹喪、憂鬱、悲傷，也仍然閃爍著青春、自由和歡樂。
初始，盧照鄰駱賓王使詩歌由宮廷走向生活，劉希夷張若虛又使之變而為青春少年的清新歌唱;王勃等初唐四傑繼而把《春江花月夜》式的少年空靈的感傷，化而為壯志滿懷求建功立業的具體歌唱;終於，陳子昂喊出「前不見古人，後不見來者……」盛唐之音自此而始。此後，邊塞詩、田園詩各擅勝場，前者豪邁勇敢，一往無前，後者優美寧靜，明朗健康。而李白，更以其狂放恣肆的氣魄，天縱神授的奇才，奏出了盛唐藝術的最強音。惟其有盛唐，才能有唐詩，有李白。
在本書中，作者以細密的考察論述了繪畫、雕塑、建築、文學、書法等藝術門類在各個時代的興起與演變。並在充足的個例分析之下以高度凝練的語言指出了各個重要對代的藝術精神。這都證明，《美的歷程》是一部小書，篇幅不過十幾萬字;《美的歷程》又是一部大書，它考察了從遠古圖騰到明清繪畫、工藝達數千年華夏民族的藝術發展。讀之使人神馳千年，遨遊於歷史的長河中，不斷領略一個又一個時代的藝術精神，捕捉到華夏民族美的足跡。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇15
書是知識的寶庫，當你打開五彩繽紛的圖書時，你便在知識的世界遨遊。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你看得愛不釋手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它會給我們安慰;有疑難時，它會給我們解答;遇到挫折時，它會給我們鼓勵和力量。
當你在書的世界遨遊，你會發現一股新的力量，那就是知識的力量!
高爾基曾經說：書籍是人類進步的階梯。是的，書可以帶領我們穿越時空，使我們通古曉今，暢遊未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。好好讀書，好好學習就能成為知識淵博的人。
讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。
優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進一步發展服務。書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。
要學會知識，第一件事就是讀書。讀書遠遠比學會知識重要的多。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇16
今天，我讀了一篇文章，名叫《心田上的百合花》。
這篇文章主要寫了：在一個偏僻遙遠的山谷，高數千尺的斷崖，生長出一株百合，它剛誕生時和其他野草長得一樣，可它一直有一個堅定的信念：自己會開出一朵美麗的花。所以他努力汲取營養，在野草蜂蝶的嘲諷下開了花，它那挺秀的風姿不僅成了風景，也證明了它的身份。
這株小小的野百合，讓我明白了許多道理。野百合面對野草的譏諷嘲笑，蜂蝶的鄙夷，沒有動搖。它是執著而智慧的。百合花在用自己的行動來默默抗爭，獨行其道，它一直要向大家證明：它不是野草，而是一朵純潔美麗的百合，不管你們欣賞不欣賞，不管你們怎麼看我、怎麼說我、怎麼對待我，我都要開花！終於，百合釋放出自己自身的能量，開出了一朵潔白、優雅、清香的花！這朵花是信念的結晶，是心血的凝聚。如果把這座斷崖比作整個大社會，那麼，社會裡不僅有花，也有野草，只要拋下所有的緋聞與譏諷，堅定自己的目標，不斷努力，相信所有人都可以成為斷崖上的一朵花，社會中的一個亮點！
命運只會向挑戰他的人招手，不能因為別人的一些話語而灰心喪氣，人生的路途中，免不了被人誤會、譏諷、鄙夷，而走出這片長滿荊棘的路後，就是空氣清新的大草原，我們要守著自己的決心，綻放屬於自己的最美的花！
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇17
我感到名詞的匱乏，所謂真理和道義正迷亂我的心智。形容詞離我而去，不敢堂而皇之的使用所謂的抒情。這與我一向追求的理智頗有衝突之處。
堅守的被動搖，吸收的不能補足，便感到無邊的空虛。我不敢安慰自己說小桶的水倒入大桶，達了一個新的境界，這種空虛自然會有，而且是暫時的。這些關於透支未來的計畫，我愈發感覺他的可怕和難以承受。
讀過《貓城記》，總算明白了老舍何許人也，所謂的幽默之風格到底是什麼。但是要讓我正兒八經的寫讀後感，我現在斷不能也不肯寫出，因為疑惑太多，若我不能找出思考的切入點，是沒有言語的資格的，只能做「沉默的大多數」了。但是這一切的事情又都過於繁雜，無用的道理只能培養無用的人，這是我所不願的，而所謂的直面生活，卻只能得到更多的迷惑。我已不敢把生活做簡單的歸類，說這是生機所迫，那是遭遇可憐。總覺得一切的不人道，歷史總該負那麼點責任。
我覺得，幽默有趣的確應該追求，而上面所書正與此相反，原因有二，其一，人發牢騷打瞌睡並不能使旁人愉快而只能舒暢自己，所以我方才只對自己保存了那可憐的幽默。其二，人不知道自己所言為甚的時候，不敢隨便幽默，不然做出些挨棍子搖尾巴的朋友樣，雖然高尚，卻不該是人之所為。
語言的學習就是機械的重複，那重複的東西就該是某種類似語言的東西，而人的思考多數情況下並不能影響語言，所以，在重複機械的思考中，或許，我學會了某種空中樓閣般的語言。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇18
焦裕祿同志對人民有很深的感情。作為縣委書記，他深入民眾，了解民眾情況，想民眾所想，憂民眾所憂，以實際行動為民眾辦實事、辦好事。當他第一次參加縣委會議時，他建議所有參加會議的同志先到火車站去看看。當他們看到飢餓的人們在雪中靜靜等待的無助的眼神，以及火車到來時飢餓的人們逃離家園的決心時，他們深深地震驚了。
當他聽說政府的救濟食品沒有及時發放時，他非常憤怒。當他聽說養牛的老人被牛的角打了以後，他活了下來，當他想見他的時候，他不顧他虛弱的身體，在夜裡冒雨去看望他。當家裡沒有足夠的食物時，他也用自己的收入去幫助那些需要更多幫助的窮人。焦裕璐同志雙目失明時，深情地說:「我是你的兒子。
」作為辦公室幹部,我們應該學習他的無私奉獻的精神,黨和人民的優良傳統繼續發揚願意貢獻在幕後,治療之間的關係大的犧牲和小犧牲,犧牲和大小奉獻,以及痛苦和快樂之間的關係,正確的得失,開發的「規劃世界的利益」,願意「悄悄掛的綠葉綠簾」,尤其是要堅定政治信念,政治立場和政治方向,保持一個非常明確的政治思想,政治敏感性和政治上的歧視,是一個政治「認識的人」。
學習焦裕祿精神，必須堅持求真務實的原則，立足崗位，有所貢獻。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇19
德國心理學家艾賓浩斯最早對記憶進行了系統研究，得出了遺忘的一般規律。根據小學生的認知發展特點和遺忘的規律，教師要經常組織學生複習。三年級的`孩子每天都要過關一首古詩，我發現有些孩子背詩很艱難，背了忘忘了背，或者前一天晚上背好第二天早上就忘記了。因此要運用記憶規律來促進學生對知識的記憶和古詩文的背誦以及防止遺忘的發生。首先，我們老師要合理組織材料，古詩詞的背誦要由淺入深，由易到難，帶學生在理解的基礎上嘗試背誦。其次，要背誦好古詩文,關鍵要在朗讀上下功夫，反覆朗讀課文,做到讀得順暢、流利,琅琅上口,讀出節奏,讀出語氣,讀出感情。這個時候合上書試背,嘗試對記憶內容進行回憶,往往能發現自己哪些地方背住了，哪些還不熟，然後再有針對性的記憶，經過反覆嘗試，就能很快記住要背的內容。
我還發現一些學過的詞語隔一段時間再聽寫錯誤率依然特別高。比如最近複習時期，我給孩子們聽寫了一二單元的部分詞語，孩子們之前怎麼錯現在還是怎麼錯，甚至錯的更多，感覺之前強調過的都無濟於事，全還給我了。不過想想，似乎也不能全怪學生，長時間不複習，孩子早已遺忘了。我想到薛法根老師的組塊教學法，在每節課上開始，花五分鐘給孩子們聽7~8個同一類或者相關聯的詞語，這樣孩子吸收得快，詞語記憶的效果更好。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇20
一天，我讀了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍！
圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，圓明園不但建築宏偉，精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。是我國園林藝術的瑰寶，建築的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當時最大博物館、藝術館。然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了圓明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，我國這一園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
看完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的革命勢力。我痛斥這黑暗的清政府。這幫可惡的強盜，在中國的領土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什麼？是多少年中國人民只會的結晶啊！現在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠刻在我們心上，我們永遠不會忘記當初你們是怎樣來屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國是不好欺負的！
英法聯軍為什麼來侵略我們呢？原因就是我們太落後了，要是當時我們強大，他們能敢嗎？所以落後就得挨打。我要好好學習，長大後為祖國效勞，讓祖國永遠列強國之首！
這幫可惡的強盜，在中國的領土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什麼？是多少年中國人民只會的結晶啊！現在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠刻在我們心上，我們永遠不會忘記當初你們是怎樣來屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國是不好欺負的！
這件事讓我想起了在網上看到的：銅牛頭，銅猴頭和銅虎頭。書上說：這三樣東西原本是就是圓明園中的十二生肖噴水池裡的牛頭，猴頭，虎頭啊！現在卻要花數千元的價格從拍賣場上買了回來。這是為什麼呢？還不是因為當時的中國很腐敗啊。所以才被話了這麼多的錢買回來。這本來就是我們國家的東西，卻還要這樣做。這都是那些侵略者的殘暴和野蠻與當時清政府的腐敗造成的呀！
如今的圓明園已經被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這裡，我感到了無比的憤怒與無限的惋惜！
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇21
今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完後我感到感慨萬千。
這本書主要講了細米生活在稻香渡，一天，一群蘇州城來的女知青來到了這裡，幾經周折，細米家得到了一個名叫梅紋的女孩。細米一家對梅紋很好，細米的爸爸是校長，他看梅紋幹不了農活，便叫梅紋做了老師。後來，梅紋發現細米有雕刻天分，便極力地培養他，教他雕刻。在梅紋的開導下，細米終於從一個桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長曆程。
讀完了《細米》這本書，我覺得它字字句句之間流露出的思想就是做事要堅持不懈，不能夠半途而廢。在困難面前，要勇敢面對困難，勇往直前。就像我在寫作業時，遇到難題，要勇敢面對，開動腦筋思考，不能退縮。就算做不對，也不要放棄，不經歷風雨，怎能見彩虹？我還從書中懂得了，要相信自己，自己的事情要自己做，自己解決。就像我在做題時，有時不太確定，就不敢下筆，把題空在那兒了，可是我的想法幾乎就是正確的。以後再遇到這種情況，我一定要相信自己，大膽地下筆，相信我是最棒的。
通過讀《細米》這本書，我明白了：成長要努力，成功靠自己，勝利在自己手中。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇22
一直特別想看東野圭吾的書。
每每說起這位有名的日本推理小說作家，總是會想起那本的《解憂雜貨店》，這本書為什麼這麼受歡迎呢?讀完本書，我才知道。
除了電影可以演繹的上下內容承接著，我一直認為用其他的方法不可能，而東野奎吾卻把這部著作連線得無比緊密，沒有一丁點縫隙。他能夠把12個人的身世及故事，用一個支架撐起來，連在一起，這是非常值得敬佩的。
剛開始看的時候我還搞不清楚：這三個人到底誰是主人公?後面章節里為什麼有這麼多人的故事?他們之間都有怎樣奇妙的聯繫?讀著讀著，我逐一解開了自己的疑問。
浪矢雜貨店是由70歲的浪矢雄治獨自經營的，生意不紅火，但去那裡的人卻不少，因為浪矢爺爺閒著的時候就幫人解決問題及憂慮。一開始都是小孩子來問些開玩笑的問題，但老師爺爺都一一嚴肅認真的回答，最終有許多成年人也來諮詢問題，浪矢雜貨店成了遠近聞名的煩惱諮詢處。可是有一天浪矢爺爺認為萬一自己的答案不對，對別人有了負面的影響怎麼辦?於是關了門，準備在兒子那裡安度晚年。在他臨近死亡之際，1979年9月13日，浪矢爺爺要求出院，在浪矢雜貨店在呆一晚，同時把自己的願望託付給了兒子：在他死後的33年時，刊登一則公告，浪矢雜貨店將會「復活」，請當年諮詢過他的人們寫信回答當年浪矢爺爺的意見對他們的人生有什麼影響。於是那一夜與33年後的20__年9月13日奇妙地連線起來，敘述了與之相關的幾個人的故事和經歷。
雖然有很多人看似是因為遇到困難，不知如何解決才能諮詢，但他們其實在心中已經有了確定的答案並且不會改變。他們來到那裡無非就是聽聽別人的見解。如果那是爺爺與他們答案相同，就更肯定自己的答案是正確的。而如果那是爺爺與他們的觀點不同，那麼他們就會為自己的答案找一個可信的理由，去選擇自己接下來的人生道路。在我看來，三個年輕人寫的信都很有哲理，當然也很有道理，他們的回信總是一針見血，開門見山，與浪矢爺爺委婉的回答相差很多，但總是令人無法反駁。
其實三個年輕人本性並不壞，但通過老師雜貨店，他們成功的改變了自己。我一直認為愛是真正對生命的救贖，它總能幫助迷途的羔羊找到回家的路，也總能幫助那些站在人生岔路口不知所措的人們尋找到真正的歸宿。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇23
行走在郭敬明的筆下，穿梭在冰與火的世界裡，感受那穿越世間一切的親情。
這奇妙的故事，是神秘的。一邊是火族，一邊是冰族。一邊是那火焰之城，一邊是那幻雪帝國。在這個世界裡，有著神奇的幻術，高超的靈力，有著劍俠，巫師以及那奇特的占星師。
但是在郭敬明的筆下，我們所感動的是那卡索與櫻空釋的一段輪迴兄弟情。
前世，釋是那脆弱的霰雪鳥，為了給卡索一片自由的天空，用它那幼小的身軀一次又一次地撞擊著堅如磐石的鏈條……在這一世，釋仍然為了他，繼續著誓言，不惜犧牲一切，不管是豪華的宮殿，還是純正的血脈，他都可以為卡索放棄。
但是，釋的願望還未實現，因為有著太多的誤會，死在了他哥哥的劍下，在那一刻，他笑了，因為卡索……他唯一的神又一次的抱起了他，血色的櫻花悄然垂下，他只說了一句：「哥，請你自由的飛翔。」櫻花花瓣悄悄地，悄悄地，落滿他的肩膀，落滿他的頭髮，落滿他如同利劍一樣的眉毛。櫻花紛紛揚揚地掉進泉里，將釋的倒影輕微的搖晃……
曾經的歲月，早已灰飛煙滅。曾經，釋還是那麼任性地不用屏障禁止雪花。那個冷酷的時候滿臉殺氣，開心的時候甜美的像孩子的釋，又任性，又霸道……現在，卻在天空上面哀傷地歌唱，只是不知道亡靈怕不怕冷呢？曾經，沒有紛爭，沒有王位，沒有血統區別，沒有廝殺與仇恨，只有兄弟兩人，高高地站在刃雪城最高的那面城牆上，長發逆風飛揚，櫻花從頭髮里，長袍間飛快地掠過去，長袍飛揚開來如同綻放的千年雪蓮，純淨而透明的白色。一起俯視整個幻雪帝國，俯視子民，俯視潮起潮落的冰海，以及冰海對岸遍地盛放的火焰般的紅蓮。
我寧願相信：櫻花是有靈魂的，在那魔幻奇美的世界，在那充滿一切美好的雪霧森林，所有真誠的愛伴隨著淚光，一百年的輪迴，一百年無窮的守候與期望，釋和卡索，一直在一起，無論何時，無論何地，那平淡而濃厚的兄弟情從未改變。釋所做的，都只是為了卡索能夠自由地……前世今生，百年輪迴，未曾改變。
「如果紅蓮是火焰，我的血液則是紅蓮，紅蓮過處，溫暖如血。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇24
一直以來覺得自己是責任心較強的人，盡職盡責地完成本職工作。自從在董事長帶領下通過每天的晨會學習了《帶著責任心和使命感去工作》後，才真正受益匪淺。該書通過一些成功案例詳盡闡述了責任心和使命感的重要性，從一些事例中提煉出理論的精華，更重要的是該書結合了現代職場的工作觀念，探索了如何靈活運用這些理念，讓每一位身在職場的有心人走向成功的人生。看了該書，我才體會到自己做的還遠遠不夠。
我們看到，那些做出了成績的人，並不是智商有多高、能力有多強、素質有多優，而在於工作中處處爭先，勇於表現，敢於奮鬥，終脫穎而出，出人頭地。工作無小事，把小事做得細緻入微，大事自然就水到渠成。再偉大的事業都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。面對現實，能改變的就是自己，也就是說人類可怕的敵人其實就是自己﹗
責任應該是衡量人品核心的因素。因為一個沒有責任心的員工，即使有再多的知識、再大的才華，也難以創造價值。而一個有責任心的員工，在工作中必然會樹立主人翁意識，把所做的每一件事情當作自己的事情，用高標準要求工作，把每一件工作都做得盡善盡美，而不是馬馬虎虎、敷衍了事。
態度是好的競爭力，它往往決定一切。工作需要熱情和行動，需要努力和勤奮，更需要一種責任。願意付出，有責任心和使命感，不僅是完成份內工作，而是超越期望地完成任務，這更會給自己一種動力。讓責任成為一種習慣，努力工作，忠誠於合行事業，在捍衛合行榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感。工作中遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向前頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，我們一定要相信方法總會比問題多﹗
我認為要有足夠的工作責任心，還應具備以下兩點，一是要有知識、有技能，有勝任本職工作的能力。知識在更新，新情況、新問題、新任務不斷湧現，面對不斷變化的形勢，要勤於學習，不斷強化學習意識，不斷地從書籍中汲取營養，在實踐中得到提高。二是要有銳氣，要勇於創新。銳意進取創新是一種能力、一種素質，更是一種精神、一種魄力，同時也是工作進步和發展的源泉。
看完這本書，就像充了電、加了油，獲得了一種動力。我們工作不是為別人工作，是為我們自己工作。只有在工作中積極起來，對自己的工作充滿無上的責任心和高度的使命感，才會把工作做好，激發出自己的大潛能，實現自己的人生價值。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇25
通過閱讀《觀察兒童》一書，讓我對觀察記錄有更多的理解，也更明白觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情。因為觀察，會讓你快樂地體味每個兒童的獨特之處。
書中清楚的告訴我們要如何觀察、如何來記錄。
一、觀察方法形式多樣，選擇合適的方法觀察
觀察兒童可以隨時隨地進行但是你要想好要觀察他的什麼行為，了解兒童在這個年齡段的發展水平。我們應當合理選擇方法觀察幼兒。在書中介紹了多種觀察兒童的方法，但是應該因人而異，要根據活動中的現實情況，選擇觀察方法。另外，我們不僅可以從兒童的行為上觀察兒童，也可以從兒童的繪畫成品、拼圖成品等來進行觀察。通過觀察兒童，可以分析他們的行為，了解他們的需要，拓展他們的經驗，促進他們學習。觀察的最終目的是為了從分析出的觀察結果，找出更適合兒童發展的方法。
二、一步步教你如何呈現觀察
在第2章中以書面、敘事風格來組織和呈現觀察時該怎麼做。用例子讓我們知道完整的觀察記錄是什麼樣子的，對我們以後寫觀察記錄時，有了參照，能更好的寫出觀察記錄。在清楚知道了觀察記錄是如何展現出來後，又給出了一個案例，讓我們嘗試在這個案例中找到它要告訴我們關於兒童的什麼，清楚了這一點，在接下來的觀察中你能針對一個領域進行細緻的記錄，告訴你接下來我們應該怎麼做。所以這本書值得我們去細細的品讀，從書中能解決你在寫觀察記錄時的一些困惑。
通過閱讀此書，讓我對為什麼要觀察兒童怎樣觀察有了更為清晰的認識。通過觀察兒童，我們能了解兒童已經達到了什麼水平，更好地理解兒童為什麼這麼做，從兒童的視角去看事物。真正做到學會觀察，這需要我們在工作中不斷地練習、實踐、反思，才能做到科學有效的觀察。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇26
終於看完了這本書《被討厭的勇氣》。
這本書是以一個迷茫青年和哲人探討對話的形式書寫，其實還蠻創新的。看到後來才發現，原來當初希臘的哲學家蘇格拉底也是這樣跟人討論哲學書寫文章的，不過也讓我們讀者更清晰的看到問題並找到答案，因為很容易就把自己代入到這個迷茫的青年人身上。
雖然不完全贊同哲人的觀點，可是想一下能找到完全相同觀點的人，又有幾個呢。而且韓寒的那句話我一直很同意，學過那麼多道理還是過不好這一生。
其實我特別同意哲人說的關於人際關係的觀點，就是關於課題的觀點。
很多煩惱都是來自人際關係的牽絆，這個真的是深有感觸。我們一直都在要求自己去迎合別人的要求，就算有時候並不是我們願意做的事情也是。這個倒是跟我之前參加面試的時候的觀點很相似。
當初面試的時候，老闆問我：你覺得什麼是社會責任感?確實當時我也蒙了一下，我是來應聘做客服的，需要懂這些嗎?所以當時我的答案是：做好自己的本職工作，不影響他人。不知道老闆對我的回答印象怎麼樣，不過他倒是一直強調要幫助同事，一定要相互幫助。這個在團體中是必然的，因為一個團體一定要相互幫助才能進步的。但是作為團體裡面的個人，做好本職工作是前提。一個人連本職工作都做不好的話，那他再去怎麼幫助別人也是一個不合格的員工。所以各司其職就是這個意思。
所謂各司其職就是我們各人的課題。我們首先要做好自己的事情才有精力和時間去幫別人，要不然的話還要求別人來幫你，那你就是給團體拖了後腿了。
而另一個比較深刻的觀點就是目的論了。我們現在的樣子行為，並不是歸咎於過去的影響，而是我們潛意識裡有某種目的才會做出這樣的行為。比如說我現在在熬夜寫文章，並不是我白天沒時間，而是我本身就覺得晚上寫文章思路會更清晰。過去的影響其實在於我們怎麼總結經驗，除此之外沒有任何意義的。追究過去的錯誤，並不會使時間倒退來消除這件事的發生，但是總結反省過去的錯誤，卻可以使人變得聰明。所以我們之所以是我們，並不是因為過去的影響，而是對於現在所作出的反應。
人的一生都是有無數個瞬間組成的，跟物理學中的概念說物體都是有無數個離子原子分子組成的概念差不多，只是空間和時間的差別吧。哲人主張我們不需要考慮過去，也不需要張望將來，只需要過好每一個現在的瞬間，那麼這一生就可以無愧於心了。
我們過得這麼苦惱迷茫，埋怨這個埋怨那個，從來的不是因為缺失機會，而是缺失勇氣。人都是因為總結改善才有進步，那麼從現在開始，給自己勇氣去過好每一個瞬間吧。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇27
讀書心得體會是在讀書後產生的心得與感受，以及對內容的理解與感悟。
寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內容和主旨，還可以培養明晰的頭腦，敏銳的眼光,並且使日後無論做什麼事，有自己獨特的主張或見解，不會人云亦云，盲目附和。心得體會不同於閱讀筆記，它不是簡單地摘錄原文或寫下提綱，而是記下自己閱讀後的心得體會，其中凝聚著自己的新認識和新見解。
讀書的同時思考，最終形成文字；是一種腦力勞動，大腦對客觀事物的判斷，推理與新概念的形成，不是一下子就能完成的，而是經歷量變到質變的過程。讀書心得即讀書過程中閃現的思想火花特別重要，應養成寫心得筆記的好習慣。
讀書心得與讀書筆記、讀後感的區別
讀書心得是對一部作品閱讀後的感想、體會，一般是說你在看了這本書後受到了什麼教育，得到了什麼啟發。把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
讀書筆記則不同，讀書筆記可以記錄任何問題，包括你暫時對書中的細節有疑義的地方，你可以記錄下來，以後解決。書中精彩的地方，也可以抄錄下來，多次研讀，當然也可以有你對書的理解，讀過之後的感想，受到的啟發教育等。
讀後感有一定的總結性，而讀書心得類似於隨筆。
讀後感更側重於「感」，強調讀書後的一些心靈上的感受，偏感情方面；讀書心得，則側重於「得」，強調的是在讀書後所得到的東西、所學到的東西，更側重於技術性和學術性方面。
——所謂「感」，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感。
閱讀心得就是你讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言佳句後，心靈受到了的一種觸動，引發出你對教育教學的一種思想感悟和心靈體會。
因此兩者有相似之處，也有不同的地方。但基本相同。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇28
可能這周工作太緊張了，從上班到下班都必須全身心投入的工作，所以天天晚上睡很少的覺，竟然也不覺得犯困。終於昨天晚上看到12點多，把張愛玲的《半生緣》看完了。
以前沒怎麼看過張愛玲的書——雖然她是個名家，也有很多人追捧她的文字。可是我一直覺得她的文字有點消沉陰暗，所以一直也沒看過。大概是兩年前借過她寫的書，但是那時侯還是和同事住一個宿舍，是一邊跟同事聊天，一邊看電視，一邊看了幾篇。基本上沒有印象，只是覺得她的文字很晦澀。就沒再看過。前幾天，我弟過來，帶了本《張愛玲文集》放在了我這，因為這幾天沒好電視看，又是一個人閒著，就看起來。沒想到這一次心態竟然是完全的不同，看起來也是有種欲罷不能的感覺，所以常常是晚上看到半夜。或許她的書就該一個人靜下心來仔細的讀。也可能是因為現在的我比較成熟些了，能看懂她的內心了。
《半生緣》雖然書沒讀過，卻也看過電視劇。所以對於故事情節也大體知道一些。可是再讀書，確是一點不感到厭煩，相反看了後才發現電視劇真是太膚淺了。張愛玲那細膩的描寫電視劇又怎麼能夠詮釋的了呢!不得不說張愛玲的文字真的是太細膩了。表面上看似很平靜，沒有轟轟烈烈，也沒有大的矛盾，可是在這平靜下面卻早已是驚濤駭浪，緊緊的抓住你的心。我一直認為真正的大作家不是靠華麗的文字來征服讀者的，當然文字和故事性是一方面，這一點張愛玲也做到了。還有一點重要的是他們能在故事裡講述一些關於人生、關於社會……的哲理——或者說軌跡更確切些，這才能顯示出作家的智慧。張愛玲就是有著這樣智慧的才女。她的思想是獨特的，看問題也那麼深刻，又能用一種很準確的文字把它表達出來。我真遺憾現在才讀她的書，但是不管怎樣總還是看了。
《三借芭蕉扇》讀書心得體會範文 篇29
《聖經》中，有著多許許多多的小篇故事，幾乎每一個故事都講著上帝耶和華和以色列人的事。以色列人對他崇拜和信奉，他就使以色列人發展壯大，並在當中尋找著一個又一個的先知引導人們。然而也經常有以色列人背叛耶和華而受到耶和華的懲罰，被其他的民族奴役，遭受災害等。這當中有民族之間的爭奪領土之戰，有兄弟之間為了權利而互相殘殺，給我印象最深的是約瑟與他的兄弟的故事，約瑟的兄弟們對約瑟的嫉妒與殘害，讓我感受到了嫉妒的可怕和人性當中兇殘的一面，親兄弟之間的感情在他們那裡還是沒有經受住考驗。還有其他的一些鬥爭是因為信奉而產生的，有些爭鬥在現在看來是很不明智的舉動。其實就是因為也是信奉的緣故。亞博拉罕的故事就是很好的例子，亞伯拉罕差點因為耶和華的考驗，去殺害自己最疼愛的孩子。雖然從信奉耶和華的角度看來，他是個對耶和華所說的話虔誠不已的人，依照著他的指示行事，認為耶和華講的話是對的。我認為站在他信奉這個基準點上是沒錯的，因為一個信奉者本來就該對自己的神虔誠，若對自己的認定的神不虔誠，那可能是一種的背叛。但是從親情、道德和人性的角度看來，這樣未免太愚蠢了，怎麼會因為自己的信奉殺死自己的小孩子呢?小孩並沒犯什麼錯，這樣的做法只是讓小孩成為無辜的犧牲者。總之不管從哪個角度看來都有它的好與壞，所以我們無論做什麼事情都不應該過度偏激，不應該太盲目了，無論是信奉什麼宗教還是不信奉，都要有自己獨立的思想，不能失去自我，失去人生中的原則。盲目的信奉並不能解決問題，這樣只會讓矛盾更加尖銳，最後導致問題的爆發，引起一系列的爭端，鬥爭也就在所難免了，這樣人們又會陷入災難之中。所以不要過度的盲從去做一件事，應該要去選擇一個比較折衷的看法，也要去聽一些自己內心最深層的心，不要過度的去信奉而造成不好的盲從。
在那麼多的故事中，我認為最具有神秘色彩的應該是關於摩西的神奇故事了，摩西在耶和華的指引下帶領以色列人逃離埃及，逃出被奴役的命運的過程中，當他們來到紅海前時，摩西的一聲令下，紅海就自己分開了，摩西帶領著大家順利的度過紅海，在現實中這是根本不可能的事情。在我們的生活中這也只能在那些“神仙鬼怪”的故事中實現而已。也正是這樣的神奇增添了幾分神秘的色彩。而摩西最後的死亡，在聖經中也帶著神秘之感，通過摩西的例子，我們可以看得出，在聖經故事中，充滿了神秘的色彩。也正是這些個神秘色彩是人們對“神”的信奉更加虔誠。上帝在他們生活中，所扮演著舉足輕重的角色，影響著他們的決策，更影響著他們的生活。
他們所信奉的上帝耶和華無所不知，智慧如同其能量一般無可限量。上帝可以決定他們的生活模式，甚至於決定他們的任何事情。如果今天上帝的思想跟他們有所衝突的話，他們一定是聽從上帝的命令。他們會讓他們的先知智者去和上帝交流，上帝也會主動找先知告訴他的想法，以讓人們跟隨他。信徒們以上帝的要求為優先，他們不會用自己的思想去思考判斷一件事情，就算上帝的命令是錯的，他們也會無條件的去服從。他們是完完全全的忠於上帝，對上帝不會有絲毫的懷疑。所以我覺得他們完全是替耶和華生活，完全的服從一個他們心中的“神”。他們過度的信奉以致於會因為一點點小事情而引起殺機，親人之間的互相殘害是最好的例子。該隱跟埃布爾間的兄弟相殘，而起因則是，人們之間的忌妒所引起的。其主要的忌妒之心，跟耶和華有關，因為耶和華的觀點上，較為讚許埃布爾的關係，所以引起的殺機，但是這邊我想要說的不是兄弟之間的相殘，而是耶和華在他們生活中所扮演的角色，影響著他們的日常生活，連這種小事都可以引起他們之間的相殘。我們可以認真的思考一下如果今天有著更為重大的事件的話，他們是不是連迫害全人類的事情都可以做的出來呢?所以我們可以從這件事情上認識到這樣毫無自己的見解跟觀點，只是活在別人的讚許認同之下的人，可說是十分的愚蠢和可悲的。從中我們要吸取教訓，想一下我們的生活有沒有這樣類似的事情，以此警戒自己。尤其是我們現在的大學生要學會思考衡量一下我們的生活和價值所在，在別人的讚許中更加發奮向上，要多和其他人交流，了解更多的不同的觀點，從中吸取有益的內容。