《三字經》四年級讀書心得 篇1
書是我們的朋友，書能讓我們感到快樂，同時又能讓我們學到無窮的知識。沒錯!一本書就好比智慧的金庫，你擁有了它，就擁有了財富。
《三字經》是一本國學經典，它包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，富有豐富的哲學道理。
當我讀了部分內容後被深深吸引了，它具有韻律之美，淺顯簡潔，對照比較，我為以前做的有些事感到慚愧。
「幼而學壯而行上，致君不澤民揚名，聲顯父母光於前裕於後」讓我懂得了小時候就應該好好學習，長大了才能有所作為;對上要盡力輔佐，對下要竭力幫助;當我們功成名就才能讓父母感到榮光。有件事情就是的例子：一次，我期末考試數學考了一百分，語文也考了九十五分，當成績公布下來後，全年級的同學相互轉告。訊息一傳開，很多家長在爸爸媽媽面前都誇獎我，為此爸爸媽媽是多麼的高興啊!於是，我暗暗下定決心，現在努力學習，將來有個好工作，讓爸爸媽媽享享福，讓他們的幸福延續!
當我讀到「子不學非所宜幼不學老何為玉不琢不成器人不學不知義」再次讓我警醒，年少時不好好學習，到了老的時候，只留下了一頭白髮，又能得到什麼呢?我們每個人都好比一個玉，如果能好好雕琢，能忍受被雕琢時的痛苦，我想必成大器，相反，那只是成為一個普通的石頭。所以，我們一定要把握現在的學習機會，好好學習。
這只是我讀了《三字經》的一小部分所明白的道理，我想，這本好書將陪我左右，伴我成長，因為冰心奶奶說過：讀書好，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一起來誦讀《三字經》吧。
《三字經》四年級讀書心得 篇2
暑假裡讀了讀《三字經》，人之初，性本善。性相近，習相遠……，雖然以前可以背下來很多，但是其中的意思還有很多沒有完全明白，這次認真的讀過一遍，學到了很多做人的道理。
每個人一生下來天性都是善良的，對待周圍的人和事都十分友好。在生長的過程中。因受到家庭和外界環境等各種因素的影響，原本天性相近的人，會逐漸形成不同的性格品質。
父母是孩子的第一個老師，一言一行都對孩子有很大的影響。
從小就要誠懇待人，孝敬父母，兄弟姐妹相互謙讓。仁，義，禮，智，信。是為人處事的基本法則，如果人人都遵守【五常】，社會就很安定祥和。
很多人喜歡給子孫留下滿箱的金銀珠寶，以為這樣就給了孩子最穩固的保障。其實，幸福的生活是自己努力去創造的。如果貪圖享受，每天得過且過，將一事無成。只有勤奮學習，時時勉勵自己，才能走向成功。
《三字經》教人的道理很多很多，值得我們認真的去學習。我有許多許多不足的地方，以後的日子我會加倍努力，改掉我的壞毛病，做個真正的好孩子。
《三字經》四年級讀書心得 篇3
陽春三月，風和日麗，正是讀書的好時節。沐浴著縷縷晨曦，我捧起了《三字經》。剛開始我並不理解《三字經》的真正內涵，只是覺得三字一句的話讀起來比較順口也比較好記，後來媽媽過來陪我一起讀，媽媽讀完一小段後再給我講解其中的故事和所蘊含的道理，讓我能真正的了解《三字經》。
當我讀到「如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟」時，媽媽耐心地給我解釋其中的含義：晉朝的車胤在夏天抓螢火蟲並放入沙袋中，作為一盞燈，用來夜讀照明;孫康在冬天夜裡借大雪的反光來照明讀書。他們雖然家裡貧寒，但是仍然堅持學習，從不間斷。雖然我們的生活水平提高了，教育的.環境也改善了，沒有必要像車胤一樣要藉助螢火蟲的光才能學習，也不必像孫康一樣要借大雪的反光來照明讀書。但我所學會的是他們的那種苦學精神。
它的真正含義是告訴我們學習要刻苦，要堅持不懈地讀書學習，長大以後才能成為飽學之士。只要我們每個人都認真堅持不懈地讀書學習，將來一定能有所成就。正如老師所說的：「世界再大也不怕，學好文化走天下。」這就是我讀三字經後的一點感想。其中的道理將永遠留在我腦海里，伴隨我一生的成長。
《三字經》四年級讀書心得 篇4
讀了《三字經》後，發現裡面有許多經典的故事，讓我懂得了許多道理，其中讓我記憶猶新的是「昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼」。這一段經典名句，讓我很是感動!孟子是我國曆的思想家，教育家，他能有這麼大的成就跟他母親很有關係。
孟子小時候，住處附近有個墳場，每天都有出殯或掃墓的人哭哭啼啼從家門中經過。孟子覺的好玩，也學著玩起出殯的遊戲。孟母發現後，擔心孟子不安心學習就決定換個地方住。當他們搬到鎮上後，沒想到附近住著一位屠夫，孟子又不安心學習了，學著屠夫拿起刀子，玩起剁豬肉的遊戲。孟母決定再次搬家。這次，她帶著孟子住到學校附近，這裡書聲朗朗，學習氣氛濃厚。從此，孟子專心致志地讀起書來。
孟子稍大些，拜了大學問家子思為老師。起初，孟子學的很專心，過了一段時間，就變的很懶散了，有一次，趁老師不在時，同學們拉著孟子偷偷地溜出去捉迷藏，摸小魚，直到天黑才回家。
孟母問孟子為什麼回來這麼遲，孟子咕噥著說讀書沒意思。孟母聽了非常生氣。她拿起剪刀，一下子就剪斷了快要織好的整匹布，問孟子：「布斷了，還能繼續織下去嗎?」「不能。」「你正在求學，如果中途停學呢?」「我明白了，我再也不貪玩逃學了。」「你讀書就像我織布一樣，如果半途而廢，終將一事無成。」從此，孟子發憤讀書，終於取得了很大的成就。
我看了以後，覺得這位母親很偉大，為了給孩子創造一個良好的學習環境，不厭其煩的三次搬家，當看到孩子逃學回家時，孟母不惜割斷快要織好的布，教育他學習不能半途而廢。
回想自己現在，有很好的學習環境，豐足的學習用品和幸福的生活，我就更應該認真學習!
《三字經》四年級讀書心得 篇5
最近正在讀《三字經》，頗有心得，夜不能寐，思緒萬千，五更時分輾轉難測，披衣起早，寫出心得。
《三字經》成書於八百多年前的南宋時期，自問世以來，就作為兒童的識字教材，家喻戶曉，人人皆知，它與《百家姓》、《千字文》合成「三百千」，被視作傳承儒家思想和修身勵志的啟蒙教材;此經雖短，短短千餘言，但卻能流傳至今，一直被世人傳誦至今，它的生命力是什麼，它的魅力何在?
本書雖短，但很有特點。從形式上看，三字一句，短小精悍，讀來朗朗上口，易於記誦;品來意味深長，文化濃重。古代的兒童，入學的第一部書就是它。孩子們一邊吟唱，一邊搖頭晃腦，韻味十足。
這部書不光形式上易於記誦，內容也很豐富。它以精悍的「關鍵字」將中國的傳統文化中的教育，歷史，天文，地理，道德，做人典故融合在一起。《三字經》雖然是兒童啟蒙教材，但其講的道理放之四海而皆準，是難以改變的。它適合於任何年齡段的人去閱讀它，理解它，去在生活中運用它。孩童時代的人讀它記它，可能不知其意而背之，成年人讀它記它，有著不同的意義。
「人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷，教之道，貴以專」。講的是：每個人出生的時候，天性都是善良的，習性卻各有差異;假如不去教導他，習性就會發生變化，轉變，所以要重視教育，持之以恆的教導。
我覺得，這本書中所講的道理，95%還能在現在社會中適用。作為教師，更要認真拜讀拜讀。「教書育人」，我認為育人比教書更重要，我準備利用寒假認真地學習本書，開學以後結合學校工作，把這些道理加以運用，我想會取得意想不到的效果!
《三字經》四年級讀書心得 篇6
五彩繽紛的快樂寒假一定要讀書相伴，為了過個快樂、充實的寒假，我特意用零花錢買了一本《昆蟲記》來讀。遨遊在自然的神奇世界裡，和法布爾一起探究昆蟲的奧秘，讓我感受到了自然的神奇。
在法國作家法布爾的細心觀察下。勤勞的蜜蜂在花叢中采蜜，勝似一個個小園丁;貌似邪-惡的蜘蛛正在辛苦的織網，只為了消滅蚊子、蒼蠅等害蟲，維護人類生活的安寧;不起眼的螞蟻卻成千上萬的結成隊伍，搬運糧食，準備過冬，看，他們是多麼任勞任怨啊;蜻蜓正立在荷葉上;蝴蝶在花叢中飛舞，多美啊!
美麗的大自然也遭遇了致命的殺手——那就是人類。人類把大部分樹木砍光了，種上了糧食，螞蟻們沒有了自己的家，只能到處遷移，許多螞蟻餓死在路上，有的掉了隊，迷路了，最後也死了;人類污染環境，大部分河流污濁了，昆蟲和動物們找不到水喝，渴死了，有的喝了被污染的水，毒死了，人們把糧食噴上農藥，許多昆蟲吃了有農藥的糧食，被毒死了，許多人也受了牽連，吃了沒有把農藥洗掉的食物，中毒死亡了。看，這致命的殺手多麼可怕啊!
我們要保護大自然、保護昆蟲，不讓我們破壞了美麗的大自然。讓我們和自然與昆蟲一起，開始新的一天的美好生活吧!
《三字經》四年級讀書心得 篇7
《雷鋒的故事》心得體會
雷鋒!早已如雷貫耳!家中的爸媽、學校的老師都在不停地向我訴說著他的點點滴滴!同時，我也被他的故事產生了強大的好奇心!正巧，一天早上有幸來到《光明書店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起來，一“品”究竟!
雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這麼一段話：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去……，像這樣經典的文字還很多，這不僅是他的崇高願望，更是他身體力行的實踐!好景不長，在一次公差時不幸犧牲了，時年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長、戰友、還有撫順的工人、農民、學生……近達十萬人流著淚、滿懷悲痛地護送他走完了最後一段路程!
我強忍淚水終於把這本書看完了，也終於知道雷鋒這名字為何在人們心。
《三字經》四年級讀書心得 篇8
讀完《橋下一家人》這本書，我喜歡上了這本書的主人公阿曼德，他前後的行為變化怎麼這麼大呀?我驚訝了!我開始思考一個問題：為什麼以乞討為生流浪多年的阿曼德會最終放棄了自由自在，努力為孩子們撐起一個家?為了尋找答案，我又耐心讀了一遍。
故事情節是這樣的：在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢，名叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當他回到橋下的住處時，發現三個小孩和一隻小狗占了他的地盤。他開始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。後來，在和孩子們的接觸中，三個孩子早已把阿曼德當成自己的親爺爺了，阿曼德也知道孩子們最渴望的就是有一個溫暖的家。於是漸漸改變了自己的態度，振作起來，以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作，並和孩子們的媽媽一起支撐起這個溫暖的家。
讀著讀著，我慢慢讀懂阿曼德爺爺的心理變化了。他能從一個流浪人轉變為一個靠工作養家的人，內心經歷是曲折的!剛開始，他發現三個孩子和一隻小狗占了自己的地盤，是非常生氣的。但當他準備離開時，其中一個小女孩跑過來抓住他的袖口，懇求道：「請別急著走，我們會把你當做我們的爺爺。」於是，阿曼德雖然嘴上在抱怨，但還是打開了行李。這就說明阿曼德有點被孩子們的真誠打動了。阿曼德開始是怕孩子們的，他怕孩子們偷走了他的心，怕被孩子剝奪他的自由生活。但是阿曼德內心不煩孩子，而是打心眼兒里喜歡孩子。文中接下去這樣寫到「阿曼德抓住遮蓋著他前胸的外套兒，他想，噢，這些孩子在追逐我的心，那麼好吧!『噢，天哪!』他驚叫道：『我該帶這三個孩子和一隻狗去哪兒呢?』」從這裡我讀出：老流浪漢阿曼德的心已經屬於孩子們了，他已經感受到了孩子們的真誠、天真和對他的那份信賴。所以才會有了下面的故事，才會使阿曼德最終放棄了無拘無束，為孩子們建立一個真正的家。
現在我明白了：阿曼德爺爺最終放棄了自由自在，為孩子們撐起一個家而奮鬥，是因為他本身就有一顆真誠、善良的心，他感到自己被孩子需要是幸福的。我也喜歡被別人需要的感覺。平時，媽媽累了，需要我端杯水，我就感覺被媽媽需要是幸福的，有一種當兒子就應該疼愛媽媽的責任心!今後，我要學會和家人、同學真誠的交流，互相關心幫助!
《三字經》四年級讀書心得 篇9
假期中，我讀了林海音的《城南舊事》，這本書中的主八公英子用童稚的眼睛，看到了成人世界的悲歡離合，溫馨動人，啟發人性。全書分為六部分：冬陽·童年·駱駝隊、惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是英子去用眼睛來觀察著身邊的事和物，給我們展現出了那個年代的北平的普通生活，旁觀著人世間的生活。用她的心和眼睛去記錄了下來。整個作品中沒有華麗的詞澡，也沒有那種易懂的感覺，書中的一切自然、真實、看著書，腦海浮現出當時的情景。
其中讓我感動的是最後一部分。父親的一言一行都在給英子做榜樣，他教會了英子，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。這句話深深的刻在我的腦子裡。看了這本書，讀了「爸爸」教育英子的這句話，我對克服生活中的困難和挫折非常有信心!
人的本性是善良的，即使是小偷，也都有善良的一面。故事中的小偷就是「善良的」。
夜裡，有一位小偷在偷東西，巡邏的乘警發現了他，小偷向餐車方向跑去，在餐車裡有一位小男孩在撿酒瓶。小偷知道前面是臥鋪;他回頭一看，看到那位乘警，已經告訴其它乘警了，決定打開窗戶縱身一跳。但就在他要跳的時候，車一震動，男孩一頭栽在了酒瓶上，眼睛看不清了，滿臉是血。小偷略一猶豫後，立刻抱著小男孩跑向醫務室，小男孩得救了，小偷也被抓了起來。乘警問它為什麼救小男孩，小偷說：「小時候，我也是一個在火車上拾酒瓶的髒孩子。」乘警對小偷說：「你的選擇不擔救了小男孩，還救了自己，因為你跳車的地方是萬丈深淵!」
這個故事讓我非常感動，善良的人會有很大的回報，就像故事中的小偷一樣用自己的善意救了小男孩和自己的生命。每一個人的本意是善良的。不管是好人或著是壞人，他們都是善良的，只不過，有些人需要許多時間，才可能本性散發。生命里，我們每一次的傷心、流淚、開心、高興都是生命中心靈的一次旅行。所以讓我們用自己真實的善意去幫助別人，去做一個善良的人吧!
《三字經》四年級讀書心得 篇10
我今天讀了《安徒生童話》裡的“第二次拜訪”的故事。那個故事的道理是：每種東西都有每種東西的含義，各有各的好。有的是讓你快樂的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的，還有的呢，是讓你平安的。
《三字經》四年級讀書心得 篇11
《吃薊的驢》故事講了一隻小毛驢馱著一袋麥子去農場，在路上，它看見一顆野薊，它跑過去津津有味吃了起來，野薊是它最愛吃的，它想人們說麥子好吃，可我一點也不覺的，自己喜歡的才是最好。從這個故事中，我知道了每個人都應該樂觀地看待自己現在的生活，適合自己的才是最好的，在學習中，我們要選擇自己的學習方法，不要盲目地效仿別人。
《三字經》四年級讀書心得 篇12
書，是人類進步的階梯;書，是人生路上的指路明燈;書，是我們成長路上的指南針;書，是帶我們翱翔的翅膀;書，是……
書，是人類進步有的階梯。在現代社會中，是不可缺少的一部分，書，可以帶我們領略中華上下五千年的文化知識，可以帶我們感受現在科技的發達。中國不是有句諺語說：「學到老，活到老」嗎?書，在我們的世界裡是永無止境!
書，是人生路上的指路明燈。在孩子們的眼中，書，可以教會我們一些大道理，讓我們懂得更多的知識。在父輩的世界裡，書，可以教會他們一些人生的哲學，讓他們發現更多的人生價值。書的知識無窮無盡!
書，是我們成長路上的指南針。告訴我們下一步該做什麼，這樣走對不對?告訴我們，在做事中要多問幾個為什麼。書，給我們指南，書，是我們成長路上的指南針。
書，謝謝你，讓我從岳飛身上學到了精忠報國;從吳用身上到了智慧;從宋慶齡身上學到了要講誠信。
啊!書，你是我的精神食糧。你是我學習的收穫，你是我終身的「佳偶」!
《三字經》四年級讀書心得 篇13
酉水清，渡船舊，白塔高高鼓聲重。
眸光黯，夜雨寒，獨守渡口終看透。
《邊城》中，沈從文為我們描繪出了一個充滿了詩意的理想世界。
湘西江水繞城市而流，城邊一座座高高的吊腳樓。進城有石橋，讓人踏之欲踏。小城依江水而建，靠高山而成；也圍於水，築于山。依山傍水，恬靜優美。
高山郁青蒼翠竹，朦朧玉粉處———有桃花人家。城中阡陌石板路，黃泥牆，瓦黑乎。
端午月夜初，兩人相識歸家路。年年復，少女懷情待端午，只因對含蓄朦朧的愛有所期待！大老讓路二老上，夜歌於高山之上。歌聲使少女沉淪，歌聲浮魂！大老遇水身亡，二老因愧而乘船踏行遠方；渡船戶的渡船女深愛而不得郎。
白河綠水在你我之間緩緩流。你划着船往他方遠走，因愧疚於心，留下一個背影，她卻在渡河旁與渡船等候。因水而遇，順水而走，你何時回頭；光年流走，脫毛的老黃狗與她依舊未走。
一個千古不磨珠玉般的故事，一個如夢如煙，理想的詩意小鎮和以悲劇告終的愛情故事。故事告訴了我們要去奮鬥，對自己所追求的事物勇敢拼搏，勇敢索取；不是自己的，我們可以去拼搏奮鬥，然後把其得到，而它也不會為你等待。
《三字經》四年級讀書心得 篇14
小時候，媽媽告訴我：“書是人類進步的階梯。”這是一個叫高爾基的人說的。當時，我腦子裡在想：“書到底是什麼東西，他到底可以幹什麼，有什麼用?”
後來，我慢慢喜歡上看書了。那是一個下午，我和媽媽在逛街，走著我便累了，這時媽媽在一個書店前停了下來，說：“我們到裡面去休息一下吧!”我找了一張椅子坐了下來，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細細品味。我問：“書真的有那麼好看嗎?”媽媽笑了笑，說：“只要你細細品味，不僅能感到書的樂趣，還能學到很多知識呢!”說罷，遞給我一本《十萬個為什麼》說：“像著本書，裡面包含了許多問題的答案，是值得品味一番。”我接過書，覺得這書無比的沉重，似乎我問題的答案全在這本書上，我打開書本，科學知識印入腦海，從此，我終於知道飛機為什麼可以飛，汽車為什麼可以跑等。媽媽見我對這些書產生了一些愛好，心裡美滋滋的，幫我買下了整套書。
上學了，學校邊建了一個圖書社，我便辦了一張卡，從此，我愛上了看小說：《校園三劍客》、《稀奇古怪樂小米》、還有《冒險小王子》等，這些書的故事情節都有聲有色。
如今，我看完連續劇《我是特種兵》後，又看了看它的原文《最後一顆子彈留給我》、《子彈上膛》。在書中遨遊，有時讓我流連忘返，更能體會到讀書的樂趣。作文
長大了，我終於知道，書可以讓人開闊視野，增加知識。現在我不得不嘆道：“讀書真有趣。”
《三字經》四年級讀書心得 篇15
《會飛的教室》這本書圍繞會飛的教室這一聖誕劇塑造了很多人物，如勇猛有餘，好打抱不平的馬蹄斯，身體單薄外表俊秀的鄔鋰，頭腦聰明的姚尼，高大結實，成熟穩重的戴馬亭，通情達理處理公正的培克其中讓我映像生刻的是鄔鋰，姚尼，還有戴馬亭
戴馬亭是一班之長，雖然他家庭貧寒，但學習成績很好，富有正義感，顯得高大結實，成熟穩重，而且在繪畫方面非常有天賦。姚尼是一個非常可憐的孩子，從小被父母狠心拋棄，但頭腦聰明，尤其擅長劇本創作，號稱小劇作家。鄔鋰呢，身體單薄，性格懦弱，非常膽小(以前是)，但為人善良，後來經歷以一系列挫折後變得堅強起來，勇敢起來。
這本書告訴我們沒有什麼事做不成，只要有信心就能戰勝困難!
我喜歡這本書。
《三字經》四年級讀書心得 篇16
《讀雷鋒的故事》講的是雷鋒一生的許多好事。我印象最深的一件事是雷鋒在指揮汽車通過時，汽車撞倒了電線桿，電線桿倒下來正好壓死了雷鋒。後來，全國人民都為雷鋒哀悼，連毛主席都呼籲全國人民向雷鋒學習。
《三字經》四年級讀書心得 篇17
《唐吉珂德》這本書寫了 一個看 起來瘋瘋癲癲而且謊言不經的騎士，成天看 騎士小說，做夢也想和 神魔鬼怪大戰一場，要不 然就是想 和法師硬拼一 場。最後，他 帶上武器，騎上它 唯一 的 一匹瘦馬，離開故土，去 做 一個騎上。路上，他遇到了桑丘，沙潘
並許諾給 他 一座海島，當裡面的總主人，縣令。桑丘於就 當 上了唐吉珂德得 僕人。他 對 主人真是忠心耿耿，在唐吉珂德吧 客店當做城堡不 付錢時，還是 桑丘用 字跡 唯一 的財產--------褡褳扣留下來，才 使他們繼續走 下去：當唐吉珂德打死了 牧羊人的樣 的時候，還是 他 替唐吉珂德挨了 打。。。。。。
唐吉珂德餘勇可佳，結果醜態百出。令人捧腹，最後敗歸故鄉，直到壽終正寢，他 才悔悟。這仿佛是喜劇，卻更像悲劇，究竟是 喜還 是悲。讀者可以自下結論。但譯者認為它就像人們說《紅樓夢》一樣，嬉笑怒罵都成 文章，人們一定從跌宕詼諧的故事情節中領略到他 的 奧妙。
《唐吉珂德》的確值得讓 大家去 讀 一讀，記一記，寫一寫。
《三字經》四年級讀書心得 篇18
在班上同學們經常看《蘋果樹上的外婆》這本書，我看了那本書的封面，覺得很有趣，於是在網上查來看看。從網上我了解到：《蘋果樹上的外婆》榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學獎，問世以來已經成為公認的德語兒童文學經典作品，直到現在仍在不斷再版。它是米拉·洛貝眾多兒童文學作品中，被翻譯出版最多的一部，成為世界各國孩子們都愛讀的故事。
《蘋果樹上的外婆》一共有八章，我最喜歡的句子是：安迪沒有回答。他知道父母不願意去遊藝場。母親一坐木馬就頭暈。而父親星期六最喜歡做的事就是待在花園裡。父親不贊成去“魔鬼宮”，他說，去過“魔鬼宮”後會做噩夢。他說得沒錯兒，上次安迪和約爾格逛了“魔鬼宮”以後，安迪夜裡睡不好覺，在夢中簡直比在現實中更害怕。可儘管如此，安迪還是想再去一次。
“來!”母親邊站起來邊說，“我給你看看外婆的照片。”他們穿過走廊，走進客廳。放在鋼琴上的玻璃相架里，鑲著安迪幼兒時的照片，照片裡的他驚異地望著周圍世界，懷裡緊緊摟著一個玩具兔子。母親從大相冊里找出一張照片，把它夾在那個相架中，再擺到鋼琴上。“好了!這樣你就有你的外婆了。”母親把安迪抱到鋼琴椅上，把鋼琴椅旋高，這跟坐旋轉木馬一樣好玩兒。“你看外婆，她是不是很和藹可親呀?”為了放外婆的照片，不得不把安迪的照片拿出來，安迪對此有點兒不滿意。但是他承認外婆看上去很幽默。她頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽下露出白色小彎鬈髮，胳臂上挎著一個大繡花挎包。她穿的是一件舊式長裙，裙邊下露出鑲著白色花邊的褲子。母親問：“你喜歡她嗎?這張照片是過狂歡節時照的，這是你外婆在那天的化裝舞會中的扮相。外婆覺得這張照片，常常拿給我們看。”
這本書很有趣，要是有興趣，你也來看看吧!
《三字經》四年級讀書心得 篇19
這個暑假，我看了很多課外書，唯獨有一本書給我的感觸特別深，它的名字叫做《綠山牆的安妮》。
這本書介紹的是一個叫做安妮的孤兒，由於一次意外被收養的故事。她骨瘦如柴、一頭紅髮、滿臉雀斑，父母雙亡，剛從孤兒院被領回的時候，幾乎所有人都不喜歡她，可是後來身邊的人都漸漸地被她給迷住了。那是因為她擁有一樣很多人都沒有的東西——想像力。自從她來到這個叫做「綠山牆」的村莊以後，就給這裡所有的景點都起了優美的名字，如：閃光的小湖;白色的歡樂之路等;她還與一位名叫黛安娜的黑髮小姑娘結成了知心朋友。她喜歡不停地說話，也敢於承認錯誤，這就是她的魅力所在。雖然她會時不時地犯一些小錯誤，但是，就像她自己所說的那樣：「犯過的錯誤，我絕對不會再犯第二遍。」她是那麼的可愛，她曾向那些沒有想像力的人驚呼：「你錯過了多少東西!」上學以後，源於一次小矛盾，讓她下決心要超過那位取笑她的同學，卻因此為契機，使他倆雙雙考入了安妮一直夢想的學校——女王學校，而她倆也成為了無話不談的好朋友。
她的到來，讓綠山牆更加歡樂!
《三字經》四年級讀書心得 篇20
我以為，漫畫只是能讓我們放鬆的書，並不會讓我們悟出什麼道理。但讀了《父與子》後，我就不那麼認為了。漫畫能夠通過一幅幅簡單的圖畫，刻畫出一幕幕社會現象、人生百態，讓人看後，在幽默的背後，去回味、去領悟。
《父與子》的作者是德國的埃·奧·卜勞恩，故事大多取材於我們平時的家庭生活，也有一些取材於特殊的社會現象，通過漫畫的形式，將這些故事生動地一一展現出來。一個是長著刺蝟頭、喜歡搞惡作劇的兒子，他調皮、可愛。一個是長著大鬍子經常被人嘲弄的父親，他善良。通過父與子一幅幅生動又好笑的畫面，使我們看後，時而哈哈大笑，時而會心一笑，但回味無窮。雖然，當時的生活背景發生了一些變化，但父親與兒子時時刻刻都保持著那善良、樂觀的態度，正是這種態度，讓他倆過著平常人一直嚮往的樂觀生活。而現在，有些人因為貪圖錢財，失去了這份快樂。這本漫畫，不光在工作學習之餘，可以給我們一笑，還可以給我們啟示和教育。
我印象最深的一篇漫畫是《說到做不到》。講的是父親正在看一本書《教育不能體罰》，還一邊將內容講給兒子聽，而兒子因為貪玩，不小心將蘋果砸到了父親頭上，父親火冒三丈，拎起兒子就打_，對兒子進行體罰。這則漫畫諷刺了那些說一套做一套的人，而現在社會裡，這種人卻很多。
漫畫《父與子》裡也有想像的故事，比如：《難捨美人魚》、《見怪不怪，其怪自敗》、《未來的晨報》等，這些漫畫都可以激發我們的想像力，引導我們去開展無窮的想像。
漫畫《父與子》告訴我們的道理就是丟掉虛榮心，做一個平常人，去尋找平常人的快樂。
《三字經》四年級讀書心得 篇21
俗話說：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在平常的學習、生活中，我們經常會遇到各種各樣的困難，有人被困難嚇倒了：皺起了眉，嘟起了嘴，有的還哭起了鼻子呢!而有人則勇敢地面對困難，想方設法克服困難，並最終戰勝了困難。在寒假裡，讀了《苦兒流浪記》這本書，使我深受教育。
這本書講述了一個叫雷米的男孩被養父租給了一個賣藝人，從此開始了他作為流浪小藝人浪跡天涯的生活。在流浪的途中，他經歷了許許多多的苦難，但他始終抱著堅定的信念，憑藉頑強、堅韌的意志克服了困難，終於找到了親人、朋友，過上了幸福的生活。讀完這本書，我被雷米不怕困難的精神深深感動，同他相比，自己平時在學習、生活中遇到的困難真是太小了，可自己面對困難的勇氣，克服困難的決心卻無法同雷米相比。我記得有一次我在爸爸的指導下學騎腳踏車，開始時，一會兒撞到樹上，一會兒撞到牆上，有一次甚至差點掉進水池裡，渾身被碰得青一塊、紫一塊，哭鼻子的事情就不用說了，當時我似乎覺得自己永遠也學不會騎車了，後來在爸爸的鼓勵下，通過反反覆覆地練習，我還是終於學會了騎車，騎車的水平也不斷提高。現在，每當我悠閒自得地騎著車子的時候，我總在想，當初要是自己遇到困難就退縮了，現在肯定只能看著別人開開心心地騎車子了。
我記得在藍貓的故事中說有一天，傳說中的阿拉丁神燈被藍貓找到了，藍貓真是太高興了，因為，阿拉丁神燈可有用了，你想要什麼，它就會給你什麼，藍貓就對神燈說：“神燈啊神燈，請賜給我全世界最大的本領吧!”說完這句話後，藍貓就覺得這個本領真有用，後來不管做什麼事情，藍貓都能勝利解決了。藍貓究竟得到了什麼本領呢?原來這個本領就是四個字“克服困難”。我想，當我們每個人都擁有“克服困難”的決心時，那麼世界上還有什麼事辦不到呢?
《三字經》四年級讀書心得 篇22
今天，我看了《格林童話》這本書，我覺得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個故事講了從前有個漁夫和他的妻子住在海邊，有一天他出海釣魚。結果他釣到了一條很大的比目魚，比目魚懇求漁夫放了他，就滿足漁夫的願望。結果漁夫什麼也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事後，讓漁夫去跟比目魚要一幢小別墅，只是沒過幾天她就覺得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚給她們變出石頭建造的大宮殿，過了幾天，她又想要一個國家，
她讓漁夫去找比目魚讓她當上國王。她又想當皇帝。
又想當教皇，比目魚一一滿足了她的願望，最後她要控制太陽和月亮，要當上帝，可比目魚沒有滿足他的願望，他又生活在破漁舍里。
這個故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那麼貪心，只有自己勞動才會有收穫，不能想著不勞而獲，要腳踏實地的面對人生。不能存在僥倖的的心理，也不能投機取巧的手段。
《三字經》四年級讀書心得 篇23
寒假裡，我讀了許多書，其中有一本我最喜歡看，它的名字叫《皮皮魯與幻影號》。
幻影號有閃電般的速度，這就讓我很驚奇的了，而讓我更驚奇的還是它不只可以在陸地上飛馳，還可以在水裡遨遊，在天空中飛翔。這本書讓我感到這個世界真是無奇不有。
我想為什麼只有皮皮魯可以擁有這樣神奇的幻影號，而我卻不可以?就因為這，我對皮皮魯是又羨慕又嫉妒。
但是當我讀到幻影號告訴了皮皮魯，它來到地球的目的是為了阻止第三次世界大戰的發生，皮皮魯義不容辭的接受了這個偉大又危險的任務的時候。我又開始很喜歡他了。
說了那麼多，大家想知道故事的作者是誰了吧，他就是堪稱童話大王的鄭淵潔!
鄭淵潔把幾乎不可能的事寫成了可能的事。這是因為他寫的是真實的家庭人物，加上他豐富的想像力，就讓我們小朋友以為是真實的故事了。
你如果也想知道全部的內容，那就看《皮皮魯與幻影號》吧!
《三字經》四年級讀書心得 篇24
愛因斯坦生活在一個貧窮的家庭，因為他的爸爸要到瑞士開工廠，所以他就去了瑞士。他找到了一個工作也結婚了，他在閒暇的時間看書、研究。他還特喜歡音樂，愛拉小提琴。他十幾歲就背大學微方程，去世前還在做實驗……。
我覺得他的這種精神值得我們學習，他認真刻苦、他愛動腦筋。
《三字經》四年級讀書心得 篇25
讀《冬牧場》這本書時，我隨著作者的視角，仿佛進行了一次心靈的旅行。我似乎走進了蒼茫的古爾班通古特沙漠，依稀望見那無邊的牧場，踩著硌腳的沙地，細細體會牧場的極度嚴寒，感受牧民們淳樸的生活，從而獲得內心最大的寧靜。
這本書是作者隨同熟識的一家牧民深入冬牧場後寫成的。他們一起去了阿勒泰南部的沙漠，度過了一段艱辛的荒野生活。作者回到家後，用飽含深情的筆觸譜寫了這本文集。她在這本書中，講述了許許多多動人的小故事，語言平實卻不失靈動，讓人置身其中，充滿嚮往。
這片沙漠是牧民們天然的家，他們在這裡世世代代地生活著，不辭勞苦地放羊、趕馬，吃一些類似奶疙瘩、羊肉之類的既簡單又單調的食物。在無事可做時，只是靜靜地坐著消磨時光。這一切都是遊牧民族生活的全部寫照。
我一開始就驚嘆於這本書細膩、樸實的筆觸，待我靜靜閱讀時，總覺得像有人在給我講述一個個小故事，總能讓我空虛的內心獲得一種極大的滿足與寧靜的撫慰。一個個故事看似支離破碎，作者卻能把農民轉場時的情景表達得那麼淋漓盡致，把牧民生活的畫面表現得一覽無遺。這一切都源於作者的真實體驗和她如水般寧靜的心靈，就如同這一段描寫：「隔壁家的天窗開在地窩子西南側，下午的陽光在床榻上投出一小方的明亮，幾乎整個一二月間的下午時光里，我都坐在這方熱乎乎的明亮之中，安靜地行走針腳，長時間一點點擴散著氈片上的色塊與線條。那團陽光移動一點，我也挪動一點，一直挪到床榻邊再無處可挪時，便收工告辭。」
像我們這樣生活在都市裡的人，就很難體會到陽光的挪移。但作者懷著寧靜的心情，感受著時光的流逝和迅速消失的一切，作者是那樣的從容，這種「最大的平靜」，便是作者所詮釋的：「天空下最大的靜不是空曠的靜，不是歲月的靜，而是人的心靈的寧靜啊。人終究是孤獨又無法泯滅希望的……」
這本書向我們傳達的不僅是平實的生活與溫暖的感動，更有一種淡淡的悲哀。作者一路跟隨牧民的艱苦生活恐怕再不會出現了，因為隨著時光的流逝，社會的發展進步，曾順天應地、自律而慎微的遊牧生活方式會慢慢消失，不久的將來，這塊古老貧瘠又廣闊的牧場也終將被放棄。
《冬牧場》向我們傳達的是一種在「慢」中享受寧靜的精神。它告訴我們：只有靜下心來，才能體味生活;沒有什麼能抵擋時間的車輪，但我們可以用自己的方式去感悟，讓時間緩慢而又深刻地消失……
王安憶曾說過：有些人的文字你看一百遍也記不住，有些人的文字看一遍就難以忘懷。我想，讀《冬牧場》這樣的文字，不僅僅是難以忘懷，更是對心靈的一種淨化，對人生的一種思索。
《三字經》四年級讀書心得 篇26
書，是閱讀中的一大幫助點，我感覺非常親切，好。
首先，我媽媽讓我讀書，我感覺一點兒也沒意義，媽媽非讓我讀，最後，我也讀了。讀著讀著看入迷了，就感覺非常有趣。
我讀書一會讀得“狼吞虎咽”，一會兒又細細品味著讀，有時看得又非常如痴如醉。看到悲傷的時候，我會淚落如珠。
我讀書還有方法呢!把自己喜歡的好詞、好句都記下來，感覺寫下來，簡單的介紹都寫。
讀書給我帶來了樂趣，也給我帶來了知識，我現在越來越喜歡讀書了。
《三字經》四年級讀書心得 篇27
一天我從圖書館裡借了一本流氓兔的故事，一開始我以為是漫畫，便借了，後來我才知道它是一本……
晚上，我拿起書，觀察了一下，它封面上有一隻兔子正躺在一個胡蘿蔔上，應該在昏昏欲睡。旁邊有一行字寫到;與其聽一小時大道理，不如看一分鐘的小故事。我看了一下，只不過是一些過氣的老詞而已。我打開後翻到第一頁，上寫著第一輯一定要活得漂亮。第一個故事上寫一定要活得漂亮。故事是這樣說的貨車司機流氓兔，每天載一些花到花市上去賣。一天流氓兔送女兒上學，女兒問道，爸爸你喜歡嗎?流氓兔說，我喜歡花，但更喜歡你。女兒說，爸爸這些花真的好漂亮呦!流氓兔說，漂亮的花一定很美麗。女兒說，我美嗎?流氓兔說，漂亮。孩子但你要記住，人長的漂亮，但卻一定要活得漂亮。讀了這個，我知道了，再漂亮的東西也會醜，但一定要活得漂亮。我也開始興致勃勃的讀起來了。
《三字經》四年級讀書心得 篇28
今天，我讀了一本名叫《魯西西外傳》的書，故事的女主人公魯西西是一位非常可愛、外柔內剛、內心充滿狂野激情的女孩子。她有著對經歷風雨見識的渴望。
從這本書中我明白了一個道理：我們不能小心眼，小心眼的人不能給周圍的人帶來幸福和歡樂，反而因為他們的存在使大家不安寧，他們為什麼不愉愉快快地生活，而要整天自己和自己過不去呢?你看，我們的世界多美!有高山、大河、藍天、白雲。每個人都應該為這個世界增添光彩才對，因為有了我們的存在，能給周圍的人帶來歡樂，使別人的可怕蕩然無存，忘掉痛苦，這多好呀!而小心眼的人就象污染環境一樣，讓人心煩。
最後，告誡各位小心眼的人們，請你們自己炸掉自己心裡的礁石做一個心胸寬廣的人吧!
《三字經》四年級讀書心得 篇29
書是人類進步的階梯書市全世界的營養品這2局關於樹的名言佳句是高爾基和伊莉莎白說的。世界假如沒有書人類就會變得無知，接下來我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。
今天我的讀的書是《冒險小虎隊之解開死亡密碼》這本書講了3個人用他們的勇敢與智慧闖過了亡者設下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。
我讀完這本書後覺得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡最大的可能把謎題揭開，而現實的我們遇到這種事情總會覺得太難而放棄，只有少數的人有這種勇氣。在故事中他們被人用支威脅，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人制服，這一點令我相當的佩服。
當他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時，他們不是放棄而是努力回想自己有什麼細節遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最後還是選擇放棄，因為我們沒有他們那麼堅持不懈，沒有渴望揭開迷題的那顆心。
《三字經》四年級讀書心得 篇30
茫茫的原野上，雪像羊毛被似的，把大地捂得嚴嚴實實的。在這寒冷的大地上，有無數的牛、羊、馬，以及牧民深入阿勒泰南部的冬季牧場。
李娟跟隨一家哈薩克牧民去了冬牧場。《冬牧場》講的是她以自述的方式，在冬牧場度過一段荒野生活。
李娟的文字很平實，不愧為文壇清新之風。一開頭，李娟就說明了自己不是那種嚴謹，舉止優雅的作家。「我正趿著拖鞋，沿著水渠大呼小叫的跑，邊跑邊回揮棍子。」感覺一點也不像個作家。
在沙漠中即使是很廉價的東西也是寶貴的，在荒野中，加瑪帶著的一對土裡土氣又廉價的耳環在荒野的映襯下顯得光彩動人。
還一個最重要的東西——水。一望無際的沙漠，沙漠裡哪來的水呢，只能把地上的雪融化以後用，而且還是要把地上的雪渣一點一點收集起來，而雪水是有點，或者說非常髒，融化以後還要沉澱好幾遍，而沉澱後的水也看不下去，但這就是他們的生活用水，而煮一下就成了飲用水了。
在冬牧場中最重要的角色莫過於牲蓄們了。人們對牲蓄們也是十分關心。關愛的在李娟的筆下，由許多動物，但她都以仿佛跟一個和一個人說話的口吻寫他們。有因為生病而住進住院部地窩子的少先隊員，小羊。天天被居痲打的嗷嗷亂叫的梅花貓，能吃好喝好假裝努力守護地窩子的熊貓狗剛生完小狗就被人抱走了，連叫都不叫。還有到處亂跑找吃的駱駝……這些動物陪伴牧民們度過一個又一個寒冷而又漫長的冬天。
在李娟他們的冬窩子裡有一台電視機。這玩意兒在荒野上得有多稀罕啊!雖然信號十分不好，充一次電需要很久，而看不了多久，又得充電。但是有了一個電視，她們就很滿足了，他們能接受到外面世界的信息了，他們為了看電視，晚上也不點燈，大家在黑暗中一起注視著電視螢幕。
在書中有一句話出自李娟之口。「因為從小生活動盪，才更貪戀寧靜與一成不變，因為歷經暴力才更願意描述平安與溫柔，因為悲傷才敏感與喜悅」正如李娟所言，在荒野中並非沒有痛苦，只是將目光轉向了快樂。在平凡的生活中寫出不一樣的瞬間。
《三字經》四年級讀書心得 篇31
最近，我看了一本很有趣的書，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》。看完這本書後，我明白了幸福是什麼。
這本書主要講了：這個暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來到了鄉下張達外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一隻名叫痲花兒的女鴨子。痲花兒有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽著痲花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大。
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛……所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點也不幸福。可是，現在我知道了，其實幸福是很簡單的：身邊的每一件小事都會使人覺得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福痲花兒是一隻極容易產生幸福感的鴨子，而這種幸福來自於給予，她在給予的同時，自己也獲得了幸福。
今後我也要像痲花兒一樣，學會給予，讓自己在給予的同時，獲得幸福，我也要學會去發現身邊的幸福。
《三字經》四年級讀書心得 篇32
我今天讀了一本很有趣的書—《昆蟲記》，作者把這本書寫的生動形象，我讀的興趣盎然。 《昆蟲記》是法國著名的昆蟲科學家法布爾寫的，其中介紹了蜣螂、蟬、螳螂等昆蟲，作者把書中的昆蟲比作人類社會中的職業，如獵手—螢火蟲、哲學家—蟋蟀、紡織家—蜣螂等。
我們知道這麼多小昆蟲的介紹是法布爾日積月累觀察與思考的結晶，因此作者那種堅持觀察的精神，值得我們學習。那麼，我們在平常的生活學習中一定要多動手、多動腦。