白楊原產我國，北起我國遼寧南部、內蒙古，南至長江流哉，以黃河中下游為適生區。下面是小編為大家收集關於《白楊》讀書心得5篇，歡迎借鑑參考。
《白楊》讀書心得一
《白楊》這本課文,詳細描述一位邊疆建設者旅程中給孩子介紹在生長戈壁沙漠的白楊,藉以表達他們的服從祖國的需要,根植於邊疆,建設邊境的願望以及希望他們的孩子也可以根在邊境的願望。
讀了這篇課文，讓我知道了白楊挺拔、頑強的生命力，能夠抵禦自然災害的特點。也讓我知道楊樹有堅強的毅力，無私的奉獻，盡職盡責，的品質。然而，我們的解放軍叔叔和清潔工也像白楊一樣。
中國人民解放軍叔叔總是那么勇敢,哪裡有困難,他們出現在那裡,不管冷或熱,不管風或雨和雪,遇到乾旱或洪水,他們總是出現在第一個,那么勇敢,那么堅強,不怕累,是我們學習的例子。
當人們的生命受到5.12地震威脅時，誰是第一個帶頭的?正是解放軍叔叔!他們以無畏的精神沖在前面，在艱苦的鬥爭中，不怕犧牲，頑強拼搏，一次又一次地贏得了勝利，挽救了一個又一個的生命!
清潔工，不怕髒不怕臭。他們每天在街上辛勤掃地，以換取一座美麗的城市。
但是有些人根本不珍惜他們勞動的果實，亂丟垃圾，甚至垃圾桶就在旁邊也不會丟進去，現在的人，為了一己私慾，常常不顧他人感受，這樣的人，不會知道哪些清潔工人辛工作的辛苦。
清潔工人是偉大的，就像白楊保衛著邊疆，而清潔工人同樣的保衛城市，清潔工人的無私奉獻的精神將永遠埋藏在人們的心中。
通過對《白楊》的學習，讓我真切地感受到了祖國建設和奔向西部人民的無私奉獻。我相信我將向他們學習，盡我最大的努力使中國西部繁榮昌盛。
《白楊》讀書心得二
當我學完《白楊》一課後，我為那有著堅強不屈、不擇環境生長的白楊樹而感到欣慰。
這篇文章主要講述了作者接兒子和小女兒坐火車去新疆的路上，父親以窗外的白楊樹來抒發自己希望將來兒子和小女兒紮根邊疆、建設邊疆的感情。在這篇文章里，作者把保衛邊疆的建設者們比喻成那堅強不屈的白楊。
白楊原產我國，北起我國遼寧南部、內蒙古，南至長江流哉，以黃河中下游為適生區。垂直分布在海拔1200米以下，多生於低山平原土層深厚的地方，昆明附近海拔1900米的溝堤旁有大樹，生長良好。 白楊喜涼爽濕氣候，在曖熱多雨的氣候下易受病害。對土壤要求不嚴，喜深厚肥沃、沙壤土，在沙塵暴這惡劣的環境下也能生長，不耐過度乾旱，大樹耐濕、耐煙塵、抗污染。樹根發達，樹的發芽能力強，生長較快，壽命是楊屬中最長的樹種，長達220xx年之久。
具有白楊這樣精神的人有*叔叔。他們和白楊一樣，不管是春夏，還是秋冬，不管是熾(chi)熱，還是嚴寒。他們都堅守在自己的崗位上——交叉路口中間的石墩上。他們不辭辛苦，揮舞著手臂，指揮交通。難道他們不累么?是的，他們累，儘管再累，他們也不喊出聲;人民的交通安全就靠你們了!
讓我們一起讚美他(它)們吧，白楊樹和解放軍叔叔們，謝謝你們!
《白楊》讀書心得三
今天，我們學習了當代作家袁鷹寫的《白楊》這篇課文。袁鷹原名田鍾洛，江蘇淮安縣人，是當代著名的作家、詩人、兒童文學家、散文家。參加工作以後改名袁鷹。主要作品有：《年輕的時候》、《保衛紅領巾》《第十個春天》、《花環》、《袁鷹兒童詩選》等。
這是一篇借物喻的抒情散文，主要講了：一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要、紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
通過這篇課文，我知道了白楊樹高達挺秀，樹幹筆直，生命力頑強，能防風固沙。還讓我知道了白楊數有著堅強執著、無私奉獻、盡職盡責的好品質。在生活中，也有著許多的“白楊樹”，像：解放軍叔叔、清潔工阿姨……這些都是具有白楊樹的品質的人。
大家還記得5·12大地震嗎?當別壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時候，是誰最先走在最前沿?當然是解放軍叔叔!他們不怕犧牲，頑強戰鬥，挽救了一個又一個的生命!( 安泰文學 )
然而，大家又知道是誰把我們的世界打扮得那么美麗?當然是清潔工阿姨。她們每天天沒亮就起床美化世界，不怕髒不怕臭，每天辛勤的掃著地。
我們要學習這些不畏寒暑、默默工作的解放軍叔叔、清潔工阿姨們，學習白楊樹的品質。通過《白楊》的學習，讓我感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。我一定要學習他們，儘自已一份把祖國的西部變得繁榮昌盛。
《白楊》讀書心得四
前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。
表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這句話使我感受深刻。“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹”;一是堅強不動搖，“不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己紮根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣堅強不動搖。說楊樹，也是在讚美千千萬萬邊疆建設者，是借物喻人。
文章的最後的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創建者這種重大的任務，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當他看見白楊樹旁邊的小白楊，應風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。但學了這篇課文，我會學習“父親”這種精神，還要發揚光大。
《白楊》讀書心得五
今天，我們學了白楊這篇課文，從文中，我知道了文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊天展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的遠上志向和奉獻精神。
本文一共分文四個意義段，分別講了：列車行駛在茫茫的戈壁，窗外飛快的閃過牡羊的身影。爸爸介紹白楊樹。最後是，爸爸借白楊表達自己的心意，和即可小白楊正迎著風沙成長的幾件事。
其中，這一句中“高大的白楊樹”和“小樹”分別象徵著爸爸和孩子：“迎著風沙成長"指在艱難的環境中成長。這句話的意思是:爸爸希望自己的子女如小樹一樣經常鍛鍊，同自己一樣成為邊疆的棟樑之才。文中其他含義深刻的句子有，”爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心,"”這兒需要它們，他們就在這兒生根發芽了“……
這就是白楊樹，頑強向上，粗壯，挺拔，不軟弱也不動搖的白楊樹。