國小讀後心得體會總結 篇1
這個假期，我閱讀了中國四大名著之一的《西遊記》，儘管每個人讀完之後都會有不同的感受，但是都會認為這部巨著是十分具有價值的，故事中的每一個人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。
《西遊記》是一部極具代表性的名著，故事中的唐僧，孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。
在唐僧師徒去西天取經的途中，遇到火焰山的阻擋，孫悟空戰勝了牛魔王、鐵扇公主，取得了芭蕉扇，才煽滅了火焰山的熊熊烈火，繼續踏上征途。
在故事中，白骨精使用陰謀詭計，要吃唐僧肉。為了保護唐僧，徒兒們出生入死，浴血奮戰。流血負傷倒也無妨，只要傷得其所。這些描寫都是令人猶如身臨其境，回味無窮。
孫悟空身上有猴子得靈活好動和性情急躁的特點，又有神仙般的七十二變和騰雲駕霧的本領。豬八戒貪吃貪睡，但是有十分淳樸。作者把人身上的特點運用在了這些動物身上，有時還有一些戲劇色彩，讓人神遊其中。因此使這部巨著的內容變得不再枯燥無味。
通過閱讀這部文學巨著，我發現這其中也蘊涵著很多的人生道理。其實人生就是如此，在不斷進行中遭遇挫折，有挫折時，就得搬掉絆腳石;一帆風順時，當然就要積極地面對它。
有人喜歡順利，希望一生都不被絆倒，不流淚，不疼痛，不危險，不過這是不可能的，即便可能，這一輩子也就沒有什麼意義了。挫折不是魔鬼，順利並不是天使，它們都是我們的朋友，要陪伴我們走完一生。
挫折其實就是一個人在按照自己的願望去實現目標的過程中，遇到的絆腳石，致使願望不能實現而出現的不快的情緒。挫折能夠改變人的情緒，也能鍛鍊人的心理承受的能力，還能激發人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼，它也具有一定的價值。
通過閱讀《西遊記》這部文學巨著，我受益匪淺，精彩生動的故事情節使我開闊視野，增長了知識，充實了生活;而它其中蘊涵著的人生道理使我深有感觸，懂得了許多，也使我對人生了解了更多。
國小讀後心得體會總結 篇2
相信有些人一定喜歡看書，我也喜歡看書，閱讀會讓人著迷，它讓我進入到另一個世界，也讓我感受到許多悲歡喜樂!它就像魔法師一樣，它讓大家可以感覺到，原來閱讀是多么的美好，也無比的神奇!而且，它就像我的精神食糧，只要一沒有它，我就會無精打采的呢!它可以帶領我進入到可愛的世界，只要一打開書，就會覺得裡面的文字好像在飛舞呢!
我喜歡閱讀，因為會有許多的知識一定在等著你，因此，我最喜歡在學校的圖書館看書，也喜歡看小說，就是哈利波特，或是波西傑克森。其實，打羽毛球在我心中比閱讀還要快樂，或是做一些運動，在我心中運動比閱讀還重要，因此，只有寫完功課才會偶爾看一下。當然，我運動的時間占去閱讀的一大半了呢!真希望可以有更多的時間在閱讀上面。
喜歡讀書的人，其實沒有很多，是太多人著迷於電玩才會這樣。如果喜歡讀書的人，心裡一定有一種美麗的氣質，所以，有時我看書看到都會忘記做別的事，會忘記寫功課，會忘記吃飯，可見書有多么的好看!而且我希望每個人都可以喜歡看書，讓自己更加聰明，讓自己充實自己，這樣你也是有收穫的喔。
閱讀使我們感動、悲傷、快樂，它就像一朵美麗的小花，使我們看了一遍又一遍，也希望天邊的每一顆星星，深深地祝福我們喜歡上閱讀，閱讀著每一個不同的故事，有許多的知識正在等著我們的到來呢!走，我們一起去欣賞美麗的世界吧!
國小讀後心得體會總結 篇3
中外神話故事是藝術殿堂中一顆璀璨的明珠，它是一個民族最值得驕傲的精神財富之一。我們現在這個年齡十分有必要了解一下這方面的知識。因為，怪異、神奇的神話故事包含有豐富的想像力和創造力，對於開發智力、增加想像力有著重要的作用。
這本書反映了人類發展及征服自然的歷史，記錄了人類對美好生活的追求和希望。這些故事流傳千古。家喻戶曉，從盤古開天地、女媧造人到特洛伊戰爭、阿耳戈船英雄歷險記，這些動人的故事，將帶你走入瑰麗多彩的神奇世界。
比如說《吝嗇鬼格比》這一篇：格比是個財主，有數不清的錢財，上百畝良田，雇了許多工人。但他卻十分吝嗇。
舒拉就是格比手下的一個傭人，幹活十分賣力，格比卻經常拖欠他的工資。
有一次貪心的格比獨自一個人來到地里。一是為了看護莊家;二是想碰碰運氣，看能不能打著一兩頭野豬。趁著夜色，他迅速爬到了地頭上的大榕樹上躲了起來。
他突然聽到一陣沙沙的風聲，頓時，發生了一件奇怪的事情：一群神仙在大榕樹下聚會。
他們嘀咕了一陣後，決定讓天使在舒拉的茅屋頂上挖個洞，把金子從洞裡扔進去，這樣，他們全家就得救了。因為他們家現在窮的叮噹響，吃飯也飢不擇食。
格比聽到後，大喜過望，天剛亮就去找舒拉，說：“很抱歉，昨晚沒給你工錢，現在我要全補給你。另外，為了改掉我奢侈浪費的壞毛病，我還打算用自己最好的房子換你的茅屋。”
於是，舒拉與格比調換了房屋。格比為了讓天使更順利的往下扔金子，他自己早早的在屋頂上挖了個洞。他整夜坐在洞口下，抬頭盯著屋頂，盼望掉下金子。但是一夜過去了，什麼動靜也沒有，他什麼也沒有得到。
其實，天使早就來了，正當他準備扔金子的時候，發現這不是舒拉的家，而是格比的家，便又回去了。這筆金子，格比到去世也沒有得到。
這本書帶給我深刻的啟迪、閱讀的快感和美好的享受。但願你們也能從這本“知識寶庫”中學到豐富的知識。
國小讀後心得體會總結 篇4
秋姑娘，你在哪裡?在溪水中?在樹林裡?在草地上?在天空里?不要再和我們捉迷藏了。出來，好嗎?
你唱著歌悄悄的躲了起來，讓我不知該從何找起。
今天，我們又要上語文啦，親愛的王老師帶著我們上了室外作文課。在校園裡，我深深的吸了一口氣，好清新裡面還摻雜著雨的味道。我慢慢的拾起一片落葉，細摸上面的紋理，它好像在訴說著在夏天經過的美好往事。一陣風吹過，又有許多落葉慢慢飄落，讓我感受到了那一瞬間的美好。這莫不就是秋天?
我慢慢的走，被那路邊的小菊花所吸引，我蹲下來，發現地上有幾片散落的花瓣，我拾起來，放到掌心，冰冰涼涼。我把它放了起來。心想：這莫不就是秋天?
沒一會兒，我們走到了鑒池旁。鑒池不像夏天那樣，一片生機。而是變得安靜無比。水池邊還長著幾根蘆葦。蹲下身，把手伸進水裡，好涼!魚兒們也都不知去哪，但是偶爾還能聽見幾聲蛙鳴。我站起來撫摸著池邊的幾棵楊柳。雖然還有些茂盛，但是摸起來去有些粗糙。這莫不就是秋天?
我們又來到了種植小茄子、小辣椒的地方。我仔細的尋找，從裡面找出了幾個。我看著這些小茄子小辣椒。心想：這莫不就是秋天?
最後我們來到了操場，我們躺在草地上，仰望天空，天空是藍色的，還有幾隻鳥在空中飛翔。風輕輕的吹，好像在撫摸著我的臉。我閉上眼睛回想著之前的所見所聞。我找到秋天了嗎?這究竟是不是秋天?
在回教室的途中我才發現著所有的一切都是秋。慢慢飄落的樹葉。路邊的小菊花，冰涼寂靜的鑒池，粗糙的柳樹葉，豐收的果實。秋雖然不像春天，生機盎然。不像夏天，枝繁葉茂。不像冬天，冰涼潔白。但是更具有特色，更美。是的，沒錯，這就是秋天。
國小讀後心得體會總結 篇5
一學年來，我的工作情景總結如下：
一、加強理論學習，提高自我業務理論水平
我始終以“國家教育發展綱要”理論精神來武裝自我的頭腦，教學之餘，常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。
訂閱與教育教學有關的雜誌：《異常關注》、《教學教案》，及時從中獲取動態信息，吸取有關的理論營養。
二、廉潔自愛，樹立師者良好形象
本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自我，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”於大門之外，潔身自好。根據上級的檔案精神，從未也絕不參與信息詐欺，不但如此，並且經常利用各種時機宣傳“非法活動”和信息息詐欺的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。
三、及時完成學校的各項工作，進取做好本職工作
(一)堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。
一學年來，我負責教導主任的教學工作，期初，進取協助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好教師請假時的調課工作，確保每節課都有教師上課，不讓一節課空閒。做好學籍建檔和會考、中考的報名和志願填報等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的進取性。建立每節課點名制度等，將未到位的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯繫，家訪等工作，及時了解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒。另外，學校每個月做一次溜生總調查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉下村進行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉教委。盡心盡力做好控輟保學工作。
(三)進取做好“普九”和課改工作。依據檔案精神做好有關師資隊伍建設的檔案整理，及時做好有關教師培訓的相關工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計畫，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結。
(四)協助做好教學常規檢查工作，提高教學效果。
為此，設立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導處監查、抽查制度，並將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作為今後評優評先的依據，經過以上措施來促進科任做好本職工作。
(五)帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂範。一學年中進取組織數學組開展教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課評課。組織教師進取撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎。
(六)做好教學本職工作，提高學生的學業成績。
我擔任六(1)班數學教學工作。為了提高學生的學習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，進取把“數學差生”組織起來，個別輔導。
四、存在不足如下：
1、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關係，對我來說仍是一個挑戰。
總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中儘量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自我尚未發現的缺點定然不少，還望廣大師生、領導的批評指正。
國小讀後心得體會總結 篇6
大年初二，一早我就被明亮的陽關照耀著眼睛，拉開窗簾，看到明媚的陽光照著大地，心裡痒痒的，想出去走走。媽媽似乎知道了我的心思，樂呵呵地問我，“想不想出去轉轉啊?想去哪裡呢?”我不假思索地回答，“我要去河坊街!”因為我以前過節時去玩過，很喜歡那裡的氣氛。“咱們今天去南宋御街吧，它們都在一起呢。”爸爸走過來建議。
我們出發了，越靠近景區，西湖邊遊人如織，馬路上車水馬龍，真熱鬧啊!好不容易找到停車位，一家人興奮地融入南宋御街的人流中。不寬的步行街鋪著石板，中間還有改造成漂亮水景的排水溝，街道兩旁全是各色店鋪，人們扶老攜幼，其樂融融的漫步其中。兩邊的店鋪既有古色古香的傳統中式建築，也有歐洲市政廳風格的西洋式建築;商品琳琅滿目，既有傳統的糖葫蘆、中式糕點，也有現代時裝、咖啡奶茶。眼前交替出現時尚女郎、古裝人物，仿佛在進行一場穿越時空之旅。
遠遠地，隱約聽到一陣鼓樂聲，我不禁追隨著聲音而去，不知不覺就來到了一座氣勢宏偉的城門下，原來我已經走到了御街的盡頭，這就是著名的鼓樓。城門樓上在進行民俗表演，敲鑼打鼓好不熱鬧!
讓我印象最深的是南宋御街遺址，裡面向遊人們介紹了御街的滄桑變遷，還有不同時代的挖掘遺蹟，生動形象的展示了御街和生活在其中的人們的生活形態。改造前後的圖片，讓我驚嘆不已，真想不到一條落後的背街小巷經過政府的精心設計改造，竟然變得如此美麗誘人，要不是老照片的提醒，誰能看出那低矮破舊的“棚戶區”就是眼前這神話般的景象!
為了保留一些歷史的記憶，使它們不被後代徹底的淡忘，御街在開發時以藝術的形式保留了一些具有代表性的生活用品——密密麻麻的電錶、老式腳踏車、革命背包、鋁製飯盒、木頭箱子、草帽等，眼前仿佛出現了那個時代人們的生活場景。遊人們紛紛拿出相機在這裡拍照留念，我也效仿別人留下了自己的身影。
我坐在仿古的叮噹車中，穿過御街、河坊街，暖洋洋的空氣里瀰漫著人們的歡樂與滿足，看著老人孩子們的笑臉，我感到很幸福。
國小讀後心得體會總結 篇7
國慶這天，陽光明媚，媽媽決定帶我去遊覽江南三大名樓之一的滕王閣。這可是我夢寐以求的事。天天聽大人說起滕王閣，自己也經常寫滕王閣，可那都是閉門造車，今天總算可以看看它的真面目，親自感受一下“落霞與孤鴦齊飛，秋水共長天一色”的美麗景色了。
我迫不及待地坐上車，激動和興奮勝過了暈車。終於到了目的地，滕王閣那雄偉壯觀的輪廓映入了我的眼帘。我和媽媽直奔售票處，但都怔住了。哇!真是人山人海啊，買票的隊伍排成了一條長龍。我們只好冒著炎熱，排到了隊伍的最後。好不容易買到票，我們才費了九牛二虎之力從人群中擠出來，一看錶，大半個小時都過去了。
走入景區大門，一股濃濃的桂花香迎面撲來，使我立刻變得神清氣爽。拾級而上，站在主閣前仔細看，兩根紅色的柱子上寫著王勃的千古名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。主閣飛檐下的匾上書寫著“瑰偉絕特”四個龍飛鳳舞的大字，高度概括了滕王閣建築的特點。在一樓的正前方有一幅漢白玉石雕《時來風送滕王閣》，主要介紹了滕王閣的由來。往裡走是一個博物館，裡面陳列了許多字畫、橫匾、古代女人穿的衣服和小鞋，還有各個年代滕王閣建築的模型等，直看得我目不暇接，眼花繚亂。來到二樓的人傑廳，我看到一幅長長的畫卷，上面描繪了江西從先秦以來的80位歷史名人，個個栩栩如生。三樓的壁畫《臨川夢》描述了湯顯祖在滕王閣排演《牡丹亭》這齣戲，它開創了滕王閣上演戲曲的先河。站在壁畫前，我好似也穿越了時空，和畫上的仙子們一起翩翩起舞。媽媽拉拉我的手，我才從夢中醒來，飛快地和媽媽跑上四樓，這是地靈廳了，介紹的是我們江西聞名的山水，有廬山、三清山、鄱陽湖等美麗的自然風光。
時間好快啊，一眨眼五點就到了，我和媽媽一起站在最高層看晚霞餘暉，沒過多久，太陽漸漸落下了，它的餘暉染紅了天空，光影倒映在江面，雖然沒有孤鶩，但這水天相接的景色，如詩如畫，美麗得讓我陶醉!這次滕王閣游，讓我體會到了真是百聞不如一見啊，它讓我開闊了視野，懂得了許多歷史，也領略了滕王閣的雄偉，還有美麗的贛江與落日的美景，真是不虛此行啊!
國小讀後心得體會總結 篇8
就個人而言，少年是人生的黃金時代，是幼稚與成熟的過渡橋;就國家而言，少年之於國家，有如火箭之於衛星;階梯之於高樓，羽翼之於雄鷹!
在這一特殊而又重要的時段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現一下我們自己的風采——少年的風采。
少年風采，看似一陣風，實則是風中的樹枝;看似是一場霧，實則是霧中的露珠;看似是那樣抽象，捉摸不定，實則是真真實實，無處不在。
在家裡，幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實際行動報答父母，這就是少年風采。當我們幫父親把煤氣罐提上樓，當我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子裡折射出的是什麼，是的，那就是我們的少年風采。
在學校里，舉止大方，談吐優雅，敬重老師，親近同學，努力學習文化知識，努力提高身體素質，培養良好的思想品德，這也是少年風采。當演講賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時;當你站在學科競賽的領獎台上，從領導的手裡接過獎牌時;當植樹節那天你和同學們共同植下一顆銀杏，幹得熱火朝天、汗流浹背時;我們分明地看到有一種光輝在閃耀;那是什麼?那分明是少年的風采。
在社會中，積極援助災區重建，積極參加公益活動。我們每一個人的力量就像一滴水，看似薄弱;匯集起來，定能滴水成河，涌動愛心的浪潮，這更是少年風采。當在汶川地震捐款才現場，我們拿出自己的儲錢罐時;當夏令營的比賽場上閃現著我們飽含活力的志願者身影時;當我們排著隊去義務獻血時，有一種讚嘆在我們身邊響起，那是因為什麼?那正是因為我們少年的風采。
我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風采;我們是高山上的石頭，堅定不移就是我們的風采;我們是果園裡的果子，奉獻社會就是我們的風采。
我們是少年，要讓自己散發光芒。所以，我們要展示自己的風采。
國小讀後心得體會總結 篇9
一天，一家小店開業了，是一家寵物店，店門口豎著一個廣告牌，上面寫著“有小狗出售”。小店裡熱鬧非凡，很多顧客在精心挑選著自己喜歡的寵物，一個小女孩挑中了一隻皮毛光滑的沙皮狗，付過35元錢後，抱著小狗歡天喜地地離開了。
生意興隆，老闆忙得喜笑顏開，他正忙著數錢的時候，門口進來一個瘦小的男孩問老闆：“請問，您這裡的小狗多少錢一隻呀?”老闆說：“30元到50元不等”。
小男孩從口袋裡掏出了一把零錢數了數，只有2。37元。小男孩對老闆說：“老闆，我很喜歡小狗，但我的錢不夠，我可以看看它們嗎?”“好吧!”老闆吹了聲口哨，小狗們全跑了出來。
小男孩看見有一隻小狗落在最後面，走路的姿勢很怪，好像不能跑。就問“這隻小狗怎么回事呀?”“喔!它沒有臀骨臼。”店主看了小狗一眼說，“它永遠都跑不了!”“我要買下它，我先給你2。37元，剩下的錢我以後每個月給你50美分，一直到全部付清為止”。
老闆微笑著對小男孩說：“這隻小狗我可以送給你，反正它也賣不出去”。“不，我一定要付錢”。“為什麼呀!”老闆奇怪地問道，小男孩認真地說：“我和他都是殘疾，我們可以互相理解，互相尊重。”說完，拉起自己的褲腳，露出他用鋼筋支撐的腿。
男孩放下2。37美元，抱起那隻沒有臀骨臼的小狗離開了寵物店。
國小讀後心得體會總結 篇10
清明又返，我熱情地迎接了我人生中的第13個清明節。
“清明”在我們這兒會讓大家感覺到“迷信”，原本簡單的“掃塵”演變成分“墓餅”、吃“排場”……老人一旦發現墓的方位或周遭有不好的遮擋物就能讓大伙兒忙上個半天。
今年清明，爺爺從外地回來了。一大早，爺爺就要我們徒步去老家——藻溪下山虎村。他說，不讓我們坐車那是因為這樣沒誠意。一路上，爺爺板著臉，一直到第一個墓時，他才舒展開了笑臉，招呼我們“行動”起來——拔雜草、分“墓餅”等。因為墓前有叢竹子擋住了陽光，在陰涼下，我們做起事來能不事半功倍嗎?可令人驚奇的是爺爺卻放下手中活，操起一把柴刀就往那叢竹子砍去。媽媽和姑姑忙問為什麼。爺爺卻說出了一句令人捧腹大笑的話：“這叢竹子不祥，擋住了陽光。難怪陳氏的人才屈指可數，原來是這叢竹子影響了陳氏光宗耀祖啊!”大家一致反對讓爺爺這么大年紀去伐竹，可爺爺偏不順從“民意”。我想，爺爺平時十分疼我，我也該幫幫他。憑著這個信念，我倒戈相向，幫爺爺破竹子了，可爺爺只發配我搬細竹子的任務。我一直聽見，爺爺一邊砍竹子，一邊念道：“皇天在天上，祖先在下，爸，願您保佑我們陳家能出大人物……求求你了，每次清明我都會給您帶好吃的……”我當時就覺得我們這兒特迷信也很好玩，可我不知好玩背後是辛勞，來來回回運竹子，蹲著又半跪劈竹子讓我的腰都快直不起來了，哈哈，不過汗水浸濕衣背的感覺真不錯。
過了半個鐘頭，爸爸騎著機車來了。他是來給爺爺換班的，爺爺不肯，爸爸只好幫我搬那些我搬不動的大傢伙。就這樣，我們祖孫三人伐竹、搬竹直至爺爺滿意了為止。
離開太太的墓後我們又去祭掃另外一個姥爺的墓。
在車上搖晃了半個鐘頭後我們相繼下車了。爸爸從車后座拿出一捆金銀紙也跟隨爺爺上了山。幹完拔雜草等事後，爺爺先讓我向姥爺祈求平安，然後燒了折好的紙錢，一邊燒紙錢一邊又在虔誠祈禱著。
在回來的車上，我一直想著：“以前聽過鬼會害人，沒想到鬼還會保佑人哪!”其實，這不也看出了老一輩人用自己獨有的方式祭拜著先人、緬懷著先人嗎?爺爺啊，雖然您的這些舉動有些“迷信”，但我還是以您為傲，是您教會了我們做人不能忘本，得有人情味!
國小讀後心得體會總結 篇11
我們偉大的祖國，是世界上屈指可數的文明古國，五千年的悠久文化傳統孕育了我們許許多多的中華文明美德：勤勞勇敢、寬厚待人、重視禮節和孝道……
從小媽媽就常對我說：“世間百善孝為先，中國人最講究的就是孝道。”我只是一個三年級的小學生，我不可能做到像晉代的大孝子李密那樣晝夜守護、親嘗湯藥地孝敬他的祖母，但我能做到：在學習上通過刻苦努力獲得優異成績來報答父母對我的愛;在學習之餘幫家裡掃掃地、抹抹桌子、洗洗碗等力所能及的家務來減輕他們的負擔。記得有一次，爸爸媽媽出門辦事，家裡就剩下我和好婆。那天小區風很大，我在家裡看書，好婆下樓早鍛去了，一個多小時後，她滿頭大汗地回到家。過了一會兒，她突然說頭昏、太陽穴發緊，根據我平時自己生病時的症狀，我立刻斷定好婆是受風寒了。於是我趕緊從藥箱裡拿出感冒藥，給好婆泡上，她喝了以後，不久，症狀果然緩解了。我高興極了，我成功地做了一次稱職的家庭醫生!生活中孝心無處不在，我要從小做起，從身邊的小事做起，不讓父母擔心，讓父母多省一份心，我就多一份孝心。
願我們都能：以反哺之心奉敬長輩，以感恩之心孝順長輩!讓“百善孝為先”從我們這代繼續流傳下去!
國小讀後心得體會總結 篇12
去年暑假，我終於如願以償地來到了日夜相思的地方，舉世聞名的皇家宮殿——故宮，那裡是明清兩代皇帝居住的地方，人們也叫它紫禁城。
我和媽媽先來到天安門，門口屹立著兩個大石獅。一走進天安門，我被眼前的景象驚呆了!哇，好大的一座城樓!經過城樓，我們來到了端門，只見端門內有許多武警叔叔。他們昂首挺胸，各自站在崗位上，堅守著天安門和故宮。
接著，我們來到了午門。午門是紫禁城的正門，它是多么的雄偉高大。聽導遊說，左右城門各有八十一個門釘，這個門釘的數量象徵著皇家的權威。整個門都是紅色，唯有這八十一顆門釘是金色的。進到了午門裡面，出現在眼前的是一個寬闊的廣場。聽媽媽說，這裡面的磚頭都有好幾百年的歷史了。雖然是炎熱的夏天，但是摸著這些大磚頭都是冰涼涼的，真舒服呀!
緊接著，我們往前走，又來到了太和殿。太和殿又是我們所說的“金鑾殿”，他是皇帝召見大臣商量國家大事的地方。一眼望去，正中間的就是皇帝的寶座。寶座上面雕刻著一條大龍。整個寶座全是金色的，我們也稱這個寶座叫“龍椅”，只有皇帝才可以坐。大殿裡面的柱子、地板……全是金色的，非常耀眼，這就是我們常說的金碧輝煌吧!
最後，我們來到了御花園，那裡的古樹都是老爺爺了，因為它們都有幾百年的歷史。雖然經歷了幾百年的風吹雨打，但是依然枝繁葉茂。又往前走了幾步，看見了一座石山。石山上有一座涼亭，據說，皇帝就是坐在這觀賞風景的。
多么有意義的一次遊歷，不緊開闊了我的視野，還讓我學到了很多歷史文化知識。
國小讀後心得體會總結 篇13
又是一個辭舊迎新的夜晚，這讓我想起了白居易的《客中守歲》：守歲尊無酒，思鄉淚滿巾。始知為客苦，不及在家貧。畏老偏驚節，防愁預惡春。故園今夜裡，應念未歸人。
除夕的中午，無論城鎮和鄉村，家家戶戶都要貼上大紅的對聯，大多是為了祈求吉慶，讚美春光。“金狗報喜，快樂多多，財源廣進。逐年高升，永盛旺旺，生意興隆。”這是我家的對聯。寄託了全家人祈盼“春滿人間福滿門”的美好心愿。
晚上，吃過年夜飯，我到電視機前看《春節聯歡晚會》，看到一半突然覺得這樣很沒趣，太過平凡罷。於是獨自一人走到家裡的樓頂，端著咖啡坐在椅子上，眺望遠處的風景。我想追尋熱鬧氣氛中屬於我自己的那一份寧靜。又是一個星晴夜，繁星點亮除夕夜的精彩，悄悄向世人訴說新春的故事，將天上的祝福灑向人間。月牙兒笑彎了嘴，叫人去感受嫦娥的歡欣。一切都是靜的，卻從那星星調皮的眉目傳情中，洋溢出不平靜的喜悅與心動。
當悠揚的鐘聲剛響過12下，在中華大地上，不管是城鎮還是鄉村，都要打開大門迎接財神。“噼里啪啦”的鞭炮齊聲轟鳴，萬家競放。真是“爆竹聲聲辭舊歲，鞭炮陣陣迎新年。”爺爺把成捆的炮竹在家門口圍成圈，點燃了黑色的引線，過了一會兒，只聽雷鳴般的聲音響徹長空，然後在似乎與天相近的地方驟然開放。霎時，黑夜如同白晝，天空中金雨紛紛，銀花朵朵，仿佛是碧波銀浪，雪裡紅梅，又像巨龍騰飛，金蛇狂舞，一會兒，一根根細如柳紅;一會兒像夜空開放的曇花;一會兒成了密密麻麻的芝麻……瞧!遠處那戶人家又把煙花點燃了，那焰花絢麗多彩，變化多端。似乎是滿天繁星，銀光熠熠。又像一朵牡丹，光彩照人。天空出現好多色彩，紅的似火，白的像雪，綠的似玉，粉的像霞，黃的似金……令人眼花繚亂。遠處的鞭炮、煙花雙管齊下，一個個直衝夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風景線。
望著五彩繽紛的夜幕，我不禁想起了安徒生筆下的賣火柴的小女孩，在除夕之夜裡因寒冷和飢餓而死。我們有無數難忘的日子，最難忘的是年年的除夕;無論有多少快樂的日子，最快樂的是年年的相聚。春節是“時間和希望的大門”，無論過去怎樣，我堅信明天清晨我的家鄉賀州會像初升的朝霞一樣燦爛!
國小讀後心得體會總結 篇14
我叫，xx年x月出生於xx鎮xx村，xx年x月參加工作。本科學歷，師範大學物理系物理教育專業。20xx年8月擔任中心國小主任工作。
一年來，思想上進取要求提高，工作中嚴格要求自我，自覺加強政治學習，不斷提高自身思想素質，努力做好本職工作，圓滿完成了學校的各項教育教學任務，教育教學工作取得較好成績。現將一年的工作情景總結如下：
一、思想上嚴格要求自我，忠誠於黨的教育事業。
認真學習黨的教育方針和政策，提高自我的政治思想素質。認真學習研究以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結合起來，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農民子弟得到最優秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優秀的人民教師的形象來要求自我，做到勤政愛學，以身作則，為人師表，做學生的良師益友，既做到傳到、授業、解惑，又做學生的朋友，幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學校主任，既做好校長的助手，乾好學校的各項教育教學工作，又作為一線教師的“主心骨”、領路人，以身作則，為他們教育教學工作供給必要的幫忙與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。
二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍
教育事業的好壞關係到祖國民族復興，而一個學校教育質量的好壞，關鍵在於教師素質的高低。教師是學生教育及成長的主體。加強學校教師隊伍建設，是學校教育教學的關鍵。中心國小，擁有學生500多名，教師24名。開學初，協助校長一齊研究教學分工，做到發揮每個教師的教學特長，發揮教學優勢。教育教學過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規範，樹師德”活動，加強師德修養，樹立教師新形象;堅持政治業務學習，經過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業務學習，努力打造一支高素質的教師隊伍，促進高效課堂的建設，為中心國小教育教學取得優異成績奠定基礎。
三、加強學校管理，抓好學校紀律衛生工作，為師生供給良好的育人環境。
學校紀律衛生工作的好壞，直接關係到學校的穩定，關係到學校的校風校紀，關係到社會對學校的評價與威信。一年來，認真落實《中心國小禮貌班級管理辦法》，加強學校衛生紀律等的管理，做到學生有規則可依，約束自我的行為。設立紅領巾執勤崗，在樓道內、學校內監督管理學生紀律衛生等，每月設立流動紅旗。並把評比結果納入班級管理，作為評比優秀班主任、先進班團體的條件之一，極大的調動了班主任工作的進取性。經過管理，中心國小此刻呈現出了校風正，學風濃的良好學習工作氛圍，為師生創造了一個簡便舒適的工作學習環境。
四、加強教學管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設。
(一)加強常規教學管理。
認真落實國小教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質量。教學中認真執行國家教學計畫，狠抓教學過程管理，督導教師依據《20xx版課程標準》認真備課，明確教學目標，依據高效課堂的教學要求，設計教學方法，做到實備課、真備課。教學過程中精心講課，依據《中心國小高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業輔導關，做到作業全批全改。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同提高。
(二)深入課堂聽課，抓好教研工作
課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，採取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性，同年級同軌班的教師採取團體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標，推廣“先學後教自主學習”的教學模式，最大限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課後及時反思認真研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。
(三)認真落實並抓好高效課堂建設
為推進課堂教學改革，向課堂教學要效益、要質量，全面提高我校的教育教學質量，在國小教研室高效課堂建設的指導下，協助校長共同依據《中心國小高效課堂建設實施方案》，貫徹執行數學、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設專用的網易部落格，把有關高效課堂的檔案、方案、教學模式以及有關高效課堂建設的資料上傳到網易部落格並傳送到信箱設定成置頂郵件，便於大家學習、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學習，每位教師都註冊了人教論壇帳號，把教學中的高效課堂建設的有關問題在人教論壇上發帖互動研討並參與人教論壇的團體備課，學習他人的優秀的教學理念與教學方法，從而促進自我的教學工作。同年級教師採取團體備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課後共同研討，尋找解決問題的方法，創新教學模式改善教學方法。認真培養骨幹教師，開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨幹教師上引路課，青年教師上優質課等活動。有計畫地組織中青年教師、骨幹教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學，學習他人經驗。由於大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，並多次進取參加國小教研室組織的高校課堂優質課活動。
五、身先士卒，親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料，做好教師課堂教學的參謀，本學年自我親自深入課堂上課，擔任數學教學工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法，培養學生自主學習本事，充分發揮教師的主導作用，最大限度地調動學生參與學習的進取性，引導學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，進取動腦、動口、動手，教會學生學會學習，真正還課堂於學生，和全體教師共同積累教學經驗，尋找教學不足，促進課堂教學改革，到達課堂教學的高效性。
六、進取推進綜合實踐活動課的開展，構成特色，營造育人氛圍
綜合實踐課程的開展是教學的需要，是當前教育教學工作的一部分。本學年校長和我校全體教師經過多方調研，依託豐富的鄉土文化資源和學生的現實生活，把《美麗的大自然---我的家》作為我校的綜合實踐課程主題。學校領導和綜合實踐教師潘長虹經過多次教研，共同謀劃我校的綜合實踐活動課的實施方案、進度表等，並有幸成為豐潤區綜合實踐活動課16家實驗校之一。經過綜合實踐活動，充分培養學生合作、探究、創新、審美的本事及良好行為習慣，同時培養學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的貼上畫打造成學校的一個亮點，構成我校的特色，營造良好的育人環境。
七、安全穩定工作
安全穩定是學校教育教學工作的前提保障，我校教學輻射面較大，學生最遠的離學校達4、5里。針對這種情景，協助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育，異常是應對突發事件方面，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動，提高學生的安全防範意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學生進行系列安全知識的學習。由於安全工作到位，學校至今沒有發生一齊學生傷害事故，學生的身心健康得到了強有力的保證。
八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。
1以“多樣貼上畫”為引導，在學校樓道內布置了特色貼上畫展板，讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2充分利用升旗活動、班隊活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養和品質。
3結合“愛祖國，愛家鄉”主題活動、“歡樂閱讀成就夢想”系列主題教育活動，對學生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。
4利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。
一年來，經過全體師生的共同努力，中心國小構成了團結和睦進取向上的教師隊伍，構成了良好的班風校風，圓滿地完成了各項教育教學任務。當然工作中仍有不足之處，今後我將繼續努力工作，認真學習教育教學理論，豐富自我的專業知識，更新自我的課改理念，為教育事業保駕護航。
國小讀後心得體會總結 篇15
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
一、領導重視
首先，我們成立了以校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育並重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計畫，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計畫、有檢查、有評比、有總結。
充分發揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴格按《暫行規定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。
嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛工作管理制度，確保《體育教學大綱》的貫徹和執行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每天一小時的體育鍛鍊時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛徵求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例
認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。
在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鑽研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，按照教學大綱的規定，制定好教育教學計畫、單元和課時計畫，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規範化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛鍊時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個視窗，也是實施素質教育的具體體現，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛鍊身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和團隊精神觀念。
如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛鍊身體的目的。我們改變了做操的模式，採取了低、中、高年級相結合的方法進行每天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發展。多次在區廣播操、創編操評比中名列前茅。
在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，並認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。每學年開展一次遠足活動，舉辦一次校級運動會;每學期開展一次爬山活動。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛鍊，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我區中小學生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。
總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今後的工作中應更加努力。
國小讀後心得體會總結 篇16
寒假的日子，雖然只有短短的三個禮拜，不過我們要去學校上兩個禮拜的寒假輔導課，雖然這樣，但是，我還是覺得去學校上了這幾天的輔導課上的很開心。因為在學校下課時可以跟同學們一起玩耍，一起聊天----，這樣的日子，總比在家裡無聊來得好多了。
過年的時候，家人們大家都齊聚一堂，圍在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增加了不少暖和的氣氛呀!吃完團圓飯，堂姐他們突然說要玩撲克牌，然後我們一堆人舉手說：「我要玩，我要玩。」堂姐就說：「要玩的吃飽飯就來客廳吧!於是，我們幾個小孩，吃飽飯後馬上跑到客廳那裡去，因為一次只能4個人玩，所以，我們就把要玩的拆成兩組，然後搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅後，我們就開始分組，我被分到跟堂姐和表哥，堂哥一組，分完後就開始玩了，結果偶只贏幾場而已，大部分都輸給了表哥，堂姐和堂哥，他們各各都好厲害，我分到他們那組輸的好慘呀!
玩完撲克牌後，我們就各自把桌椅拿去放好後，大家就作在客廳里看那些過年的特別節目，有的節目好好笑，讓我們大家笑成一團，後來看到一半，爺爺，奶奶就過來發紅包給我們，過不久後，換爸爸。媽媽來發紅包給我們，媽媽和爸爸發完後，又過不久，姑姑，伯父，。伯母也都來發紅包，因為，過年可以領到很多紅包，所以我們那幾個小孩都很喜歡過年這個節慶的到來，既可以領到紅包，又可以齊聚一堂，看電視。玩玩撲克牌，真是溫馨的一個節慶呀!但是在這個節慶里，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙著拜拜，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊!
在寒假的這段日子裡，有時我功課寫完，無聊時，我就會躲在被窩裡看著小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完後，會忍不住想再看第二次。寒假的日子裡，我看了五六本的小說，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾百塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次後，故事如果感動了你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看!就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這裡也該結束羅。接下來開學時就不能在這麽懶散了，該用功的把書讀好!把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶!也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點羅。
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