教什麼知識讀書心得 篇1
讀了《教什麼知識》這本書，讓我深深的體會到現在教師的職責已經越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考;教師必須集中更多的時間和精力從事那些有效果和有創造性的活動，讓每個學生學會求知、學會做事、學會生存、學會做人，培養學生的創新精神，教師必須依據新課程理念對每一堂課認真思考，精心準備，讓課堂成為學生的樂園。以下是我讀書的一些心得體會：
第一、要了解學生
學生是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把學生吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培養能力，構建自己的知識體系。因此，深入地了解學生是非常重要的，我們現在所面臨的學生好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，想像力豐富，處在形象思維強而抽象思維正在形成階段，由於學生們受到現代各種傳媒的影響，有較廣的知識面，對所學的內容有一定的知識儲備。如果能根據學生們的情感和年齡特徵，找到學生們感興趣的話題作為切入點進行教學，再開展多種多樣的活動，一定會得到很好的教學效果。
第二、要提高自身素質 。
首先，必須認真學習現代教育理論，特別是素質教育、創新教育和基礎教育改革等方面的理論，轉變傳統的教育。教師不再只是傳授知識，教師個人的知識也將被激活，師生互動產生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉變到學生學習的促進者、組織者。教師要適應新課程教學，對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施並根據新課程要求，不斷提高自身綜合素質。在新課程實施中實現自身發展，教師的發展又將構成新課程實施的條件。
其次，教師要調整好自己的角色，改變傳統的教育方式。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當的學習目標，並確認達到目標的最佳途徑;指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略;創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣;為學生提供各種便利，為學生的學習服務;建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛;作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理，並且能夠承認自己的過失和錯誤。真正體現“以人為本”“以學生為中心”，讓學生成為學習的主人而不是知識的奴隸。
總之，我們只有作好充分的準備，進行精心地設計，才會在教學中使學生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，感到自己精神的、智慧的力量在增長，才會使學生的個性得到充分的發展。“一切為了學生”，這將是老師心中為之奮鬥的目標;賦予學生自由，也將是老師教學中的唯一規範。愉快教學，將令老師與學生在教學共同成長，並使學生在學習中既獲得知識又得到個性的培養與健康發展。
老師，任重而道遠!
教什麼知識讀書心得 篇2
知識是午後的陽光，只要你握緊自己的雙手，總有些會留在你的手中;知識是水中的月亮，如果你霧中看花，總會若即若離;知識是最高的山峰，只要你用於攀登，總會有一覽眾山小的風景。
參加工作十餘年的我，總是在教學一線周而復始的傳授著知識，每每我還會為此而沾沾自喜，感嘆自己正如韓愈所說的那樣，“傳道，授業，解惑者也。”我覺得，“授業”，就是傳授給學生知識，發展學生思維，培養學生能力。如果按新課程的理念，“授業”，就是“教會學生學會學習。即引導學生掌握生存和發展必備的知識、幫助學生提高學習能力，促使學生養成良好的學習習慣，培養學生終生學習的意識。曾經的我覺得，這種認識應該最為普遍，最能為教師所接受。但是在我讀完了《教什麼知識》一書後，我不禁衍生出一個問題：”授“業，什麼是真正的”業“?或者說，什麼是真正的知識?
什麼才是真正的知識，應該是我們教師必須思考的問題。可是在實踐中，卻沒有幾人認真思考過。或者說，有眾多教師沒有真正理解”知識“的內涵。其中，這兒的”眾多“教師，就包括我，”教書育人“十幾年，自我認為一直在教學生”知識“、教學生學習，教學生做人。和專家的說法一對照，才發現自己多年的理解是有失偏頗的。
在我重新對自己所教授的學科，對自己的教學方法從新定位之後，我不經感慨萬千!
首先，只有當知識成為精神生活的因素，占據人的思想，激發人的興趣時，才能稱之為知識。我們每天的教學只是高呼著口號：從學生的興趣出發去設計自己的教學。我們是把興趣和知識分離開來看。實質上知識產生於興趣，興趣來源於知識的本身。他們是相輔相承，不可分割的。只有知識讓學生產生了興趣，學生才會從”要我學“轉化為”我要學“，變被動為主動，這樣的知識才能深深的激活孩子的思維，才能讓孩子樂於學習。所以，能引發學生興趣的知識才是真正的知識。
其次， ”只有不斷發展、深化的知識，才是活的知識。“學生是在不斷發展的，社會是在不斷變化的，我們要以發展的眼光去看待知識，要從學生的發展關注知識;我們在教學中要創造性的使用教材，取捨性的傳授知識;能夠很好的把握知識的外延度，在學生能夠理解的情況，儘可能的把對學生有用的，有益的知識進行擴展和外延。我們不能只單單站在今天的道路上傳授知識，我們要站得高，看得更遠，為學生的將來做好準備，這樣的知識，才是真正的知識。
也許，專家對”知識“的闡釋，讓我們汗顏。一直以來，總是以為，”考試能考到的就是知識“。認真反思，考試能考到的，有的是真知識，有的卻是偽知識。所以在教育教學中，不能再照搬教材、照搬考綱、照搬資料，讓偽知識充斥學生的視野、禁錮孩子的思想、摧殘孩子的心靈啦。應該去偽存真，教給學生真正的知識。
讓學生學會學習，就應該先解決好這一根本問題，否則就會”差之毫厘，謬以千里“。基於此，我們在教育教學中都要轉變觀念、認真思考。
有人說，知識是雲，落下霏霏細雨，也有人說，知識是雨，聚成浩瀚的海;，還有人說，知識是海，托起夢想之船。而作為教師的我們，”千教萬教教求真知“，別讓”偽知識“蒙蔽了自己的眼睛。
教什麼知識讀書心得 篇3
記得剛開始翻閱《教什麼知識》這本書時，我還真有點厭煩，覺得裡面的知識太過枯燥乏味，甚至是不太好懂，沒有太多吸引眼球的內容。可在我耐著性子一點點讀下去地時候，真是越讀越覺得有收益。在不長的時間我就認真讀完了前兩章內容。這其中的收穫也是豐富的。
首先我認為作為一個老師必須要重視“教什麼知識”的研究。儘管我不同意作者“教什麼知識”比“怎么教知識”更重要的觀點。但是教什麼知識?從我們中國小教學來說，教科書是基本的依據。我們即使他不知道教什麼知識是最應該研究的，但是我們可以研究教科書的內容，可以研究教材的教法，這至少可以保證他完成最基本的教學任務。長期以來，在傳統教材觀下教師的教學大多是這樣的。但如果一個教師不研究怎么教，大概連最基本的教學任務也就無法完成了。但作者的觀點，可以促使教師把更多的精力從“怎么教知識”向“教什麼知識轉化”，這對於突破教學中制約教學質量的一些瓶頸我想是十分有益的，在當前大多數老師依然不關注“教什麼知識”的背景下顯得尤為重要。正如作者在導言中所說：“對‘教什麼知識’缺乏思考和理解的教師是很難成為優秀教師的”。
長期以來，教什麼似乎一直是課程研究者、教材編者的事，而怎么教才是教師要研究的，廣大教師把自己定位在課程與教學中執行者而不是研究者的地位。在這種背景下，教材處在一個非常神聖的位置，教材寫什麼教師就教什麼似乎是一種天經地義的事。即便到了今天，我們依然往往習慣於守護著教材的神聖，我們往往盯著教材的細節批評與質疑，糾結於不同版教材的差異而無所適從，這看似在撼動著教材的神聖之位，實質上依然反映了我們對教材神聖地位的捍衛，在內心深處容不得教材的半點瑕疵。在我們的心底有個聲音：教材怎么可以是這樣呢?
我一直認為，學生學不明白，學生學習負擔重，根本的原因不是教學的內容多與深(教材的內容遠沒有到太深太多的地步)，而是我們對知識的理解不到位，導致對教學的不到位所致。本書作者提出了知識的四個層面——事實性知識、概念性知識、方法性知識以及價值性知識。教師如果能從這四個層面去把握知識，才有可能使學生“理解”知識，只有理解的知識才可能形成“結構”，只有形成結構的知識才可能形成“能力”，只有具有能力學生才可能在新的情境中去套用知識。不“到位”的教學，學生只能在原有情境中去識別再現相關的知識，而不可能達到套用的層次。舉例來說，關於細胞膜的結構知識，如果只是止於讓學生知道它是由磷脂雙分子層構成的，蛋白質分子以不同的方式與脂雙層結合，那么學生對知識的掌握只是停留在事實的層面，學生以後或許可以描述細胞膜的結構，但當改變問題情境學生就會不知所措，如我們問：一個細胞中發現由磷脂分子包裹的油滴，這種油滴的結構會是怎么樣的?現有水溶性或者是脂溶性的藥物，如何通過磷脂來包被它們?學生顯然難以從自己的知識結構中找以分析解答的依據。如果我們的教學能從科學史的研究過程入手揭示細胞膜模型的建立過程，從磷脂分子與蛋白質分子的性質入手分析它們如何構成這種結構，這種結構對於完成功能有什麼意義，上述問題對學生而言或許成不了什麼障礙了。後者的教學我們顯然教給了學生更多的知識。
所以，我覺得我們的教材以及我們的教學，不是內容多了深了，恰恰相反，我們的教材有些該說理的地方說理不夠，該完善知識結構的地方缺胳膊少腿，能簡潔的地方儘量簡潔，而教師又往往拘泥於教材而不敢越雷池半步，這就使得學生對知識的把握停留於事實與符號的層面，缺少與之相關的背景知識以及隱含於事實背後的方法及價值知識，當然也形成不了結構。一個教學到位的知識，學生訓練一、二次或許就足以達到套用的層次了，而一個教學不到位的知識，或許即便你讓學生訓練N遍，學生依然只能照葫蘆畫瓢。至於當前應試教育帶來的學生負擔重那是另外的話題，不在本博文探討的範圍之內。
教什麼知識讀書心得 篇4
《十萬個為什麼》這一套書我可喜歡了，它不僅製作精美，而且內容豐富，能幫我開闊視野、增長知識，是一種科普知識系列叢書，共有12分冊，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。
以前，每次下雨過後我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，在我沒看《十萬個為什麼》的時候我不知道彩虹是怎樣形成的，讀了《十萬個為什麼》以後，我知道：其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。往往一陣雨過後，很快轉晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。
讀了《十萬個為什麼》以後，我還知道雨和雪是怎樣形成的。由於太陽照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空上形成了雲，當雲積滿水後就會有雨水來，這就形成了雨;雪的形成是因為：水蒸氣在天空遇到冷空氣，凝成了一點一點的小冰點，落下來就成為了雪。
看了《十萬個為什麼》，我還知道了“為什麼石頭有毒”、“什麼是三角洲”、“沙為什麼會鳴叫”，《十萬個為什麼》真是一本百讀不厭的科普書!
教什麼知識讀書心得 篇5
《十萬個為什麼》是我最喜歡看的一本書，這本書里有我想知道的問題和答案。
比如說：《水母的觸手有什麼用》?其實，這些觸手是水母捕食的工具和自衛的武器，上面長著無數根小刺，刺上的毒液就像眼鏡蛇的毒液一樣可以傷害獵物。這本書幫我解決了很多問題，我看著這本書就愛不釋手。
讀完這套〈〈十萬個為什麼〉〉之後，使我想起高爾基說的一句話：書籍是人類進步的階梯。這句話實在太對了!同時我也深刻體會到科學家很偉大，他們用自己的智慧和力量研究出豐碩的科技成果，真是令人敬佩啊!最後我還懂得了一個大道理：知識是永遠學不完的，要想學得更多，就要付出得更多。
當我在炎炎夏日裡一天一天讀完《十萬個為什麼》的時候，我不得不驚嘆科學的無窮奧妙，知識的豐富多彩，讓我感受到自己就像海洋里的一滴水，實在是太緲小了。我今後一定要做一名認真仔細，愛動腦的學生，仔細觀察身邊的事物，掌握更多的知識。
教什麼知識讀書心得 篇6
今年暑假，我讀完了《十萬個為什麼》這本書。它是一本科普讀物，裡面有許許多多我以前不知道的知識，上到天文下到地理，還有日常生活中的一些小事，各種各樣。它裡面的每篇文章都讓我們明白一個小道理。比如：書中告訴我們天上有哪些星星，牽牛星，織女星，等等；太陽為什麼會發光；海水為什麼有苦的有鹹的；沙漠之舟是什麼；魚死後為什麼會肚子向上。我就不向你們介紹了。其中給我留下深刻印象的是海洋中有許多魚都會為人類治病，被稱為“醫生魚”。當患病的人進入溫泉後，這些小魚就會圍上來，在患處啄咬，四五天之後，病人的患處就好了。還有四腳蛇不是蛇，實際上是一種常見的小蜥蜴。它的體長只有10厘米左右，它的身子是呈圓柱形的，上面覆蓋著很多的鱗片，就像是一條小蛇，可是它的腹部卻長了四隻腳。
大千世界真是無奇不有，大自然真是太神奇了，太有趣了。讀了《十萬個為什麼》，我增加了很多的見識，懂得了很多的知識，還明白了很多的道理。在以後的生活中，我一定要仔細觀察，認真思考問題，把一些知識運用到生活中去。《十萬個為什麼》是一本不可多得的好書。
教什麼知識讀書心得 篇7
科學使我們的生活日新月異。飛機、汽車的發明使我們的交通方便。網路、電話的發明使我們“海記憶體知己天涯若比鄰”。電視、電腦的發明使人們每天可以了解很多新知識。青黴素的發現使人們擺脫了千百年來嚴重威脅人類生命的傳染疾病。
科學來源於自然，所以我們要保護自然。保護自然，當然應該先了解自然。而《21世紀十萬個為什麼之地球萬象》就像我們介紹了地球上各種各樣的自然形成的事物。
這本書不僅讓我了解地球的自然形成。還讓我認識到了地球。了解了地球的一些知識。
這本書讓我認識了地球。地球原來是分為4層的。分別為地殼、地幔、外核、核心。地球至今已有46億多歲了，是我們人類歷史的上百倍，可見我們人類歷史和地球相比是極其短暫的。
這本書還引領我們了解了世界各地的名地。有我國北部著名的“藥泉山”，有奇峰異石的黃山，有沙漠綠洲，有新疆天池……在觀賞風景時，我們又從中學到了不少知識，真是一舉兩得。
《21世紀十萬個為什麼之地球萬象》這本書，向我們青少年就行了科學啟蒙和科學教育，為我們青少年的素質教育提供了很好的素材，向我們青少年傳播了現代各種科學研究的新見解、新知識，所以我推薦大家多看這本書，多了解科學新知識。
教什麼知識讀書心得 篇8
每當打開《十萬個為什麼》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產生了好奇心。《十萬個為什麼》是一種科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。
以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個為什麼》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系裡面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星雲構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。
《十萬個為什麼》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什麼顏色?海水為什麼發藍?等等。從中我發現了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。《十萬個為什麼》裡面還解答了日常生活中的一些問題……
總之《十萬個為什麼》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什麼》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬個為什麼》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性於一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。
教什麼知識讀書心得 篇9
《十萬個為什麼》里到底有多少神奇的奧秘呀?我腦袋裡充滿了一個個小問號!為了滿足我的好奇心，今天我終於如願以償，媽媽送給我一份特別的禮物---《十萬個為什麼》的書。
一接過媽媽送給我的最心愛的禮物，我就迫不急待的打開書本認認真真地看起來，裡面的內容可多啦!共分為五個部分，有：浩瀚的宇宙、發達的交通、未來的能源、便捷的通訊、各式的武器，書中的文字簡潔明了，還帶有豐富多彩的圖片，把一些深奧的科學知識描寫得通俗易懂，使我們看起來更容易理解，非常適合我們小學生閱讀。
其中最讓我感興趣的是如何成為一名太空人和太空人如何在太空中行走?當一名太空人可不簡單了，要各方面都很突出，年齡、身高、體重、視力、血壓、內臟要健康及架機經驗等等還有堅強的意志和決心，因為太空是真空、失重的，沒有氧氣，沒有地面，太空人要穿太空衣，它有保溫、保壓、供氧氣的功能，這樣太空人才能在太空中自由走動，完成探索任務。未來，太空人在月球上還可以用月球車做代步工具……
看了這本書，不僅讓我大開了眼界，還增長了許許多多的新知識，我以後還要和更多的好書交朋友!
教什麼知識讀書心得 篇10
每當打開《十萬個為什麼》時，看見這上面許多深奧的問題，我便會充滿好奇心。
《十萬個為什麼》是一套科普系列知識叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴了我一個小小的道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高我對學習的興趣，真是一本好書!
以前，我根本不知道“變色龍為什麼會變顏色?”“為什麼斑馬身上會有條紋?”“為什麼兔子的耳朵特別長?”等等。從書中，我發現了很多科學小道理，解開了我心中的很多謎團。我最感興趣的便是“蜂房為什麼要造成六角形?”書上說，原來啊，是因為蜜蜂造這種房子不僅是他們的本能，而且，六角形的蜂房最省蜂蠟，容量最大。這種房型是最科學的。對啊!仔細想想，人類就因為有著足夠的能源，不節約、不節省，所以才會造成那么多的災難，那么多的危機啊!他們可知道，我們每天的用水量逐日增加，而我們的水源，已經越來越少了!另外《十萬個為什麼》還有一些問題解答了人們對生活的疑問。比如：“地球內部的熱能從哪兒來?”原來啊，是因為地球放射性元素蛻變產生的，以及地球轉動和其他化學反應產生的熱能。
總而言之，《十萬個為什麼》裡面，有著許多有益的知識，讓我意識到世界是多么豐富多彩。他還讓我知道科學就是力量，知識就是財富的道理。這套書集齊了趣味、只是、啟發於一體深深的吸引了我，讓我在大自然的奧妙中，繼續探索下去!
教什麼知識讀書心得 篇11
今天，我看了一本書，它就是十萬個為什麼，我剛拿到這本書便迫不及待看了起來，這時媽媽問我：“櫻櫻，我問你，植物會流血嗎?”“植物好像會流血，我不記得了，好像在弟弟的書上看過。”“你翻翻手裡的書。”我連忙翻到目錄，找到了，我馬上翻到一百一十四頁，原來，西雙版納的龍血樹在它受傷後就會流出一種紫紅色的樹脂，把傷口部分染紅，因此人們稱它為會流血的樹。這下可點燃了我的好奇心，我如饑似渴的讀了起來。
我突然想到老師說過荷花出淤泥而不染，那是為什麼呢?於是我又翻了起來，原來，在荷花荷葉的表面有一層蠟質，保護它們不受淤泥的侵襲，從而使它保持了高潔、清麗的形象。這時一隻蜻蜓飛過我的窗前，我馬上想到了一個問題：蜻蜓為什麼要點水?原來，蜻蜓用它們的尾巴點水並不是在玩耍，而是雌蜻蜓在產卵。一個個滿意的答案讓我很高興，一會功夫這本書就被我啃完了。
《十萬個為什麼》讓我開闊了視野，讓我明白了許多我不懂的問題，我喜歡這本好看的書。
教什麼知識讀書心得 篇12
記得小時候，我總喜歡問爸爸媽媽各種離奇的問題，為什麼蘑菇成長不需要陽光;為什麼會有白天和黑夜;為什麼冬天會下雪;為什麼一些動物頭上會有角……面對我這些稀奇古怪的問題，爸爸媽媽也無法回答。而現在，每當我有好奇心時就去找我的第二個老師，那就是——《十萬個為什麼》
在書中，作者用簡潔的話語敘述了豐富多彩的圖片，把一些深奧、抽象的科普知識描繪得通俗易懂、充滿情趣。它裡邊的知識非常準確，這樣我不僅可以掌握和了解更多的基礎知識，更可以啟發我們對科學的熱愛科和學習學的興趣。看完這套書以後，我覺得大自然是個無比奇妙，比神秘的帝國。
《十萬個為什麼》幫我解決了許許多多的難題。它將我帶入神秘的科學世界，在這大神秘的科學世界裡，我學到了不少的知識，也解開了我在生活中不少的迷團。比如慧星為什麼會托長長的尾巴?書上這樣說由於它由水冰和二氧化碳等組成。每它當經過太陽時，便會蒸發出大量氣體，從而形成尾巴。有意思吧?還有呢!大家都知道銀河吧，那望遠鏡是什麼樣的呢?用天文望遠鏡看銀河，成千上萬的星星多得數不清!銀河約由1000億星體組成的系統，天文學家稱之為銀河系。他們發現，銀河系呈漩渦狀，直徑大約10萬光年，人類就生活在距離銀河系中心大約33萬光年的地方。
以前，我是一個非常肥胖的學生，我的同學常叫我“魚餃子”因為我姓余。從,《十萬個為什麼》里，我知道了要合理安排作息時間和調整飲食習慣。少吃脂肪含量較高的食品和含有二氧化碳的飲料，同時我也在行動。現在我已經是一位令人羨慕的帥哥。
《十萬個為什麼》讓我的理科成績一直徘徊在前三名。但我沒有驕傲，因為我知道，如果沒有《十萬個為什麼》就沒有現在的我。我的同學都很羨慕我，都紛紛來向我借鑑我的學習方法。我告訴他們一句話“回家多看《十萬個為什麼》，這樣你們的成績肯定會有所提高”。
《十萬個為什麼》讓我知道渺小，世我的界的神奇。於是我開始為了一個個“為什麼”而努力，尋找真理。一個個“為什麼”填滿了我幼小的心靈，就像我的良師益友。
每一個“為什麼”都是成長過程中的一把金鑰匙，是天空中的一隻飛鷹，是知識海洋中的一隻獨木橋，是永遠難忘的知心朋友。讓《十萬個為什麼》伴隨我成長!
教什麼知識讀書心得 篇13
我讀了《十萬個為什麼》後覺得這一套書很好，這套書有數學分冊、物理分冊、化學分冊、動物分冊、人體科學分冊、地球科學分冊、宇宙科學分冊、環境科學分冊、信息科學分冊、工程科學分冊和索引資料分冊。《十萬個為什麼》十分適合青少年，他裡面有各種各樣的問題和答案。比如說，為什麼投擲硬幣很多次後出現正面和後面的次數大致相等的問題。在工作或學習過程中，肯定會有什麼問題，應該多翻翻類似《十萬個為什麼》的書，現代科學的發展越來越迅猛，人們為了認識已知世界所需要掌握的科學知識將越來越多。如果在新的歷史條件下，愚昧落後，缺少起碼的知識，就可能被一些假科學、偽科學所愚弄，陷入盲目和迷信。為此，我必須加強學習，提高素質，用正確的科學思想、科學方法、科學知識和科學技術來揭穿形形色色的偽科學的真面目。
《十萬個為什麼》是一部有許多知識和科學的科普讀物，裡面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，科學、地理、動物、植物。有許許多多的科學問題都可以在《十萬個為什麼》裡面找到答案。
以前，每次下雨過後我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，在我沒看《十萬個為什麼》的時候我不知道彩虹是怎樣形成的，讀了《十萬個為什麼》以後，我知道：其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。往往一陣雨過後，很快轉晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。
讀了《十萬個為什麼》以後，我還知道雨和雪是怎樣形成的。由於太陽照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空上形成了雲，當雲積滿水後就會有雨水來，這就形成了雨;雪的形成是因為：水蒸氣在天空遇到冷空氣，凝成了一點一點的小冰點，落下來就成為了雪。
看了《十萬個為什麼》，我還知道了“為什麼石頭有毒”、“什麼是三角洲”、“沙為什麼會鳴叫”，《十萬個為什麼》真是一本百讀不厭的科普書!
教什麼知識讀書心得 篇14
我過12歲生日時。爸爸媽媽一起送我一套價值1280元的《十萬個為什麼》。但在我看起來是無法用金錢來衡量的，因為這是我爸爸媽媽送我的生日禮物!更因為書可以給我無價的知識!
這套書一共有十二卷，共分為六冊，這六冊分別是：《日常生活卷》(上、下)、《文化藝術卷》(上、下)、《基礎科學卷》(上、下)、《自然科學卷》(上、下)、《生命科學卷》(上、下)和《高新科技卷》(上、下)。這12本《十萬個為什麼》開闊了我的視野，使我增加了許多日常生活中的知識，還增長了許多許多
科學道理和文化藝術類的知識。
自從我讀了《十萬個為什麼》生活卷後，一直埋在我心頭的問題自然就解開了：為什麼剛起床時感到全身無力?這是因為肌肉的活動完全受中樞神經系統的支配，當我們剛醒時，中樞神經系統的抑制過程剛過去，全身肌肉仍然處於鬆弛狀態，肌肉只要不活動，就不會產生力量。所以覺得渾身沒力，通過睡眠已經完全消除疲勞的肌肉，只要稍活動一會兒，人就會馬上感到清醒，有力了。
讀了《十萬個為什麼》中的自然科學卷後，我了解了一個關於自然方面的道理：“地球在轉動時，我們為什麼不會被甩出?”這是因為地球有一種吸引力，名叫地心引力，它能把地球上所有的東西都緊緊地吸附在地平面上。例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無一不被它吸在地球的表面上。人自然也不例外，也被地球的吸引力緊緊地吸在地面上。所以，儘管地球在不停地轉動，我們卻不會被甩出去。
我真喜歡這12本富有知識性的《十萬個為什麼》啊!我決定把這套書上的所有知識都記下來，在日常生活中時時用到，長大以後成為國家的棟樑!
教什麼知識讀書心得 篇15
《十萬個為什麼》這本書很有意思講述了我們平常生活中從不在意的一些現象 從科學的角度進行講解，讓人學到很多知識。例如我們身邊的吸管，電話，鉛筆，這些都是我們身邊的東西，看似普通，在使用的過程中卻有很多科學道理，就拿吸管來說吧，我們每天都用吸管喝果汁，可是有誰想過吸管怎么把果汁送進我們嘴裡?就讓我來告訴你們吧，當我們吸飲料時，吸管里的空氣就被吸到了嘴裡，這時管子裡就變成了真空，由於無處不在的大氣壓力，外面的空氣就會壓著飲料往嘴裡跑，順著吸管往上升，我們就將飲料吸到嘴裡了，本是平常的事卻有著么多學問，非常有意思。 通過閱讀《十萬個為什麼》我知道身邊的任何事，也許是很平常的事都有很多科學道理。
教什麼知識讀書心得 篇16
我從小到大，心裡有千千萬萬的為什麼，也有屬於自己的書，我也有一本書叫《十萬個為什麼》。
去年，我買了一本《十萬個為什麼》，在那時起我像是著了魔一樣的，去讀那一本書，我的心裡的為什麼也解了不少，可是有一個問題從小到大就纏的我，它就是——為什麼說海洋是未來的糧倉呢?
我在這本書中知道。海洋里有許多有蛋白質，人們比較熟悉的有：褐藻類的海帶，裙帶菜，羊棲菜，馬尾藻;紅藻類的紫菜，鷓鴣菜，石花菜;綠藻類的石蓴，滸苔等。它們在精心的人工養殖下，產量正在不斷增加，其中僅海帶一種，目前年產量就比早先的野生狀態提高了20xx多倍，可見增產潛力是多么強大啊!除海藻外。海洋中還有人們的肉眼看不到的浮游生物和魚蝦等，所以海洋被說為未來的糧倉。
在這個書中不只有這個問題，還有許許多多的問題。如果你們也有千千萬萬個為什麼，就去看看《十萬個為什麼》吧!
教什麼知識讀書心得 篇17
我想我現在才看這本書應該會被人笑話吧，因為我之前只聽過沒看過，所以就在這假期里看一下吧。
《十萬個為什麼》這本書，我覺的還是蠻不錯的，這裡面雖然大部分我都知道也學過，但是也還有很多我沒聽說的和沒學過的，所以我讀起來還是挺費解的。
《十萬個為什麼》這本書的作者應該是葉永烈寫的吧，我也不太清楚。這本還是中國兒童經典必讀書系中的其中一本，我還不知道呢。
第一章是 宇宙天體，我已開始光是看到這個題目我就有點不想看第一章了，因為我覺得宇宙這種的東西太讓人費解了，周航陽在科學課上那說的什麼東西我根本都聽不懂。果然，不出我所料。雖然前面說的我都知道，可是後來越看越暈，所以我就放棄看第一章，以後再看。
第二章說的是植物，這裡講的都是一些平常的問題，所以我也不多說了。
第三章說的是生活常識，這個我就更不用多說了，我相信大家都知道。
第四章說的是科普知識，這裡我和第一章的宇宙天體一樣，雖然看的懂，但是很多都不懂，所以在這一章我看了很久。所以我的收穫也挺大的。
第五章說的是動物，這裡我也有很多不懂的，比如說猴子的屁股為什麼是紅色的，我看後原來是和兔子的眼鏡為什麼是紅色是一個道理，原來都是血管比較多所以顯露出來了。
第六章說的是自然環境，這個也都比較簡單，大家都應該會知道，就是我不知道黑霜是什麼，我看後原來是西北地區，由於春季很少雨，氣候乾燥，空氣中的水汽很少，如果有寒潮侵襲，天氣會突然變冷，到了零度攝氏度以下，空氣中雖然沒有水汽凝成的白霜，但是莊稼葉子會受凍變成黑褐色的，所以叫黑霜。
第七章是關於地球上的陸地什麼的。
第八章是關與人類社會，這裡面說了，人類在地球生命演化的過程中的地位。大多數都是說人類剛進化來時的生活。
讀完了這本書，還算是讓我大開了眼界。也挺好看的。
教什麼知識讀書心得 篇18
每當打開《十萬個為什麼》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產生了好奇心。《十萬個為什麼》是一種科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴孩子們一個科學的小道理。它不僅能幫孩子們開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是好幫手。
以前，我對天體方面的知識不感興趣，給孩子們也只是大概介紹一下。而《十萬個為什麼》向我介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系裡面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星雲構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。《十萬個為什麼》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什麼顏色?海水為什麼發藍?等等。從中我發現了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什麼要打三寸和七寸?書上說的是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，後面的器官也被破壞。打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當然沒命了。《十萬個為什麼》裡面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什麼蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠;為什麼晚上要刷牙?因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐 敗發酵。總之，《十萬個為什麼》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什麼》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬個為什麼》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性於一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。和孩子們成為的朋友。