經過自查和徵求意見，查擺出：
黨風建設：查擺問題：集體 35條，個人 17條，已糾正問題：集體 10 條，個人 5 條，需進一步改正的 ：集體12 條，個人 4條。
廉政建設方面: 查擺問題：集體 33 條，個人 9 條，已糾正問題：集體 5 條，個人 3 條，需進一步改正的 ：集體 13 條，個人 8 條。
工作作風方面：查擺問題：集體 44條，個人 33條，已糾正問題：集體 11條，個人 8 條，需進一步改正的 ：集體 12條，個人 9條。
精神狀態方面：集體35條，個人30 條，已糾正問題：集體 7 條，個人 6 條，需進一步改正的 ：集體11 條，個人 9 條。其它：6條。
通過黨風廉政和工作作風建設，使學校領導更進一步了解了民眾的需要，增進了黨群、幹群關係，促進了學校各方面的工作。
（二）、“正行風，促發展”民主評議行風活動：
動員宣傳，學校在5月14日至17日，在各個分校進行了啟動儀式，在啟動儀式上，全體教職工認真反覆學習、理解《哈爾濱市教師職業道德規範“五要”、“五不準”》、《哈爾濱市教育局八項承諾》、《哈爾濱市教育系統十五條禁令》等有關“正行風，促發展”民主評議行風活動的檔案，開展教師論壇，人人表決心，簽治理“三亂”責任狀，在教師當中樹立師德典型，樹立正風，開展師德講演，共有50多人參加講演；我們大量徵求黨員、教師、家長、學生對學校、領導和教師工作的意見，大家也對學校教師中存在的師德問題、“三亂”問題提出了好的治理意見，對體罰和變相體罰學生、對學生用語上、教師儀表問題進行了很好的批評，提出了好的改進辦法，各處都開了“正行風，促發展”民主評議行風活動的啟動儀式、召開各種類型的座談會，黨員民主生活會，骨幹教師、教研組、學年組座談會，師德講演會，在6月23日召開了全校規模的《修身立範，為人師表，“正行風，促發展”民主評議行風活動階段總結大會》，會上邵衛東、潘顯紅、李惠誼、於廣森副校長分別講了各分校教師的感人事跡，此條訊息被刊登在黑龍江日報6月24日的今日點擊板上。同時學校制定了《哈爾濱市第六十九中學教職工職業道德要求》等學校規章制度，邊整邊改，建章立制。不斷規範教師的職業道德行為。學校湧現出一批以市第28屆勞模江紅、市職業道德先進個人標兵高秀萍等為代表的先進典型，“兩風” 建設和行風建設促進了學校各方面的工作，在今年的中考中我校又獲得喜人的好成績。
三、圍繞教育局中心工作，切實加強基層黨支部建設
黨的基層組織是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，應該成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。
1、把基層黨支部建設作為黨建工作的基礎環節來抓。把黨員凝聚在黨的旗幟下，把民眾團結和吸收到黨組織周圍。進一步完善和落實黨組織生活各項制度，堅持好“三會一課”，提高生活會質量，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。發揮黨支部思想政治工作優勢，做好、作細、做實教職工的思想工作。
2、繼續加強黨員的先進和模範性教育。繼續開展好“三先、三高”活動，在黨員中開展“義務奉獻，志願者活動”，開學初，《共產黨員熱心援助活動小組承諾》在抗擊“非典”的工作中，黨員率先主動承擔了校園的保衛工作，下班後，利用休息時間在校值班，一直堅持到“非典”解除隔離。
結合“兩優一先”推選表彰工作，在全體黨員中形成比學趕幫的良好氛圍。
3、認真做好組織發展工作。繼續堅持黨員負責積極分子責任制，完善入黨積極分子培訓制度；做好積極分子的寫實工作，注意在青年教師中發展黨員，擴大黨組織在青年教師中的影響力；進一步搞好入黨後的追蹤調查，做好黨員預備期內的教育培訓和新黨員繼續教育工作，真正做到思想上入黨；進一步落實發展黨員公示制。今年我校黨支部上半年發展預備黨員3人（李彩雲、潘珠英、馬永紅），給5名預備黨員同志轉正（杜鵑、丁凌雲、張麗麗、江紅、高秀萍），送劉銘同志到區教育局入黨積極分子黨校學習班學習，積極分子隊伍不斷擴大，每年都有新要求入黨的同志。
四、加強和改進思想政治工作
1、 1、把師德建設作為教師隊伍建設的靈魂工程來抓。結合