1、組織教師學習教育方針，轉變教育觀念。學習本學科的課程標準、教學大綱、及天津市中國小教學的檔案，明確教學目的任務，結合學校實際，確定分年級教學的具體要求，開學初制定學期的教研組教研計畫和教學進度表，明確各年級教學進度，並組織實施。
2、抓好備課工作，組織教師鑽研課程計畫，認真寫好教案，並做好記錄。
3、有計畫地組織教師互相聽課、評課、互相學習，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學效果。每學期聽本組教師的課，及時了解教學進度和教學效果，提出改進教學的意見。督促教師完成聽課計畫。
4、組織教師開展教學活動。根據學校實際，確定備課組和教師個人的研究課題。每學年語、數、英教研組寫出2-3篇論文，其餘學科備課組寫出1-2篇論文。每學期舉行1-2次教學研究課。研究主題明確，並組織好評課。集中教研活動每學期6-8次。教研活動做到內容、人員、時間三落實。
5、學習研究教育教學理論和學科專業理論。關心和組織教師的進修工作，每學期至少進行一次業務上的專題討論。制訂青年教師培養計畫，確立師徒關係。