1.全面貫徹黨和國家教育方針，認真學習有關法律法規和政策，堅持社會主義辦學方向。
2.制定學校一定時期內的發展目標和學年計畫,組織實施、檢查、總結。
3.建立學校組織機構,選任各層次的幹部,聘任、調配、考核學校的教職員工，提高其政治、業務素質和工作能力，調動其積極性。
4.領導學校教育教學工作,堅持教書育人、管理育人、服務育人方針，嚴格執行國家“課程標準”，幫助師生提高教育質量。
5.掌管學校經濟和設備設施,堅持勤儉辦學、勤工儉學，努力改善學校的工作、生活條件。
6.完善學校管理體制,建立以校長責任制、崗位責任制為主的規章制度，治理學校環境，培養良好校風，抓好校務公開工作。
7.評價學校工作,總結辦學經驗,改善學校管理,提高辦學效益。
8.搞好對外聯繫,爭取上下左右支持。
初級中學校長職責（2）：
1、校長是學校行政負責人。校長對學校的領導首先是教育思想的領導。校長要全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，積極變應試教育為素質教育，努力為國家培養大批現代化人才打好基礎。
2、在上級黨委和上級教育部門的領導下，校長負責全校的教育行政工作，副校長協助校長工作。按照黨的教育方針和上級領導的精神，根據學校實際情況和教育改革的要求，制訂每一學期的工作計畫和長遠工作計畫。加強學校的管理工作，認真改進管理制度，保證學校工作做到有章可循，有法可依。
3、校長對學校的工作要全面規劃、統一安排。負責審批行政辦、教導處、思政辦、教科室、總務處和團總支的工作計畫和總結，定期檢查各部門工作，並向上級及全校教職工作通告。
4、安排好全校人事，加強對骨幹教師和青年教師的培養，重視在職教師的進修，採取多種形式有計畫地逐步提高師資水平，改進和完善考核工作，最佳化教師隊伍。做好教師的職務評審工作。
5、負責領導和組織學校的教學教改工作。
（1）堅持以教學為中心，按教學規律辦事，保證教學計畫的全面貫徹執行。
（2）經常深入教學第一線，進行聽課和評課，召開各種形式的座談會，了解並分析全校教學情況，及時發現問題、解決問題，以推動學校教學工作。
（3）加強教研組建設，發揮備課組的群體合力作用。科學安排好課程表，課外活動表和作息時間表，正確處理必修課、選修課、活動課的關係。重視素質教育，發展學生的個性，努力培養特色學生。
（4）隨時督促和檢查教學方案的實施，不斷總結教學經驗，探索規律，全面提高教學質量。
（5）加強和指導畢業班工作，定期舉行畢業班工作會議，關心畢業班學生的思想和學習情況。確保教學進度和複習課的質量，提高畢業率和優秀率，為高一級學校輸送大批優秀人才。
6、負責領導和組織學校的思想政治、道德品質和行為習慣的教育工作。
（1）加強對思政辦、年級組、班主任的領導，經常與他們研究改進對學生的教育、管理工作。
（2）深入學生，了解學生，召開學生座談會或與學生對話，把握學生的政治思想等脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作。
（3）積極指導和幫助共青團、學生會、家長委員會開展工作，使學生工作形成生動活潑、健康向上的局面。
（4）發動全體教師、各部門、學生家長共同做好學生的德育工作，保證德育工作的全員性，形成齊抓共管的格局。