4、 引領同伴成長
中學教授屬於專家型教師，是同行中的佼佼者，理應在引領同伴的專業發展方面發揮重要的作用。他們與同伴們朝夕相處，能夠更直接、方便地引領普通教師的專業發展。在筆者看來，中學教授對普通教師的引領不外乎三個方面：（1）以自己對事業的虔誠、對講台的堅守、對學生的熱愛、對工作的勤奮、對學術的追求影響其他教師。（2）以自己在課程及教學方面的深厚功力和造詣帶動其他教師。（3）以自己在學術方面嚴謹的學風、豐厚的積累和科學的方法引領其他教師。
5、 營造企業文化
中學教授在營造企業文化方面應肩負以下職責：（1）自己重視並努力使學校管理層和學校成員重視企業文化的培育。（2）努力讓自己成為企業文化中積極力量的象徵。（3）在物質、制度和精神三個層面為企業文化培育提出建設性意見。（4）參與設計學校組織形象識別系統，包括理念識別系統、活動識別系統和視覺識別系統。（5）強化師生對學校共同願景和價值觀的認可和追求。