班主任崗位職責集錦 篇1
最近一年學校不安排當班主任了，工作壓力比原來少了許多。俗話說，當局者迷，旁觀者清。不當班主任了，我還能仔細觀察班主任的各種工作表現，加上結合與其日常交往偶爾得來的感受，綜合起來考察，我認為，班主任德育工作有三點不可或缺的職責十分重要。
第一，班主任在起始年級的入學階段，一定要認真做好班級的領航人和掌舵人。
做班級領航人，就是要掌控班級學生的正確輿論導向，讓孩子們明白什麼是對的，應該做；什麼是錯的，不但不能做而且要受到處罰。做班級掌舵人，就是要親自下班級了解學生的言行和思想動態，掌控好班風和學風的正確走向。
有的班主任偷懶，為了省下管理的時間和心思，竟把管理班級的大權交給班幹部，自己對班級學生言行之了解全靠班幹部打小報告。這樣的工作很被動，班級不良的局面不能被消滅在萌芽狀態，對學生的不良舉止往往只停留在頭痛醫頭、腳痛醫腳的表面形式上。一個學期之後，班級就很難抓好了。
第二，班主任要重視班集體的道德文化建設，努打造出競爭合作、積極進取的班級團隊。
班主任的個性特徵往往會深刻影響著班級的群體情感和性格。積極進取、規矩鮮明的班級，也將深刻影響著班級的每一位學生的心理素質的好壞和思想氣質的好壞。 班主任工作越細越好，平時若能從細微處考察學生言行舉止，從單元考試抓學生學習進退，從進退名次抓學生目標落實，那么，相信學生在校學習一定會嚴肅有序的。若能賞優罰劣，公平待生，學生就能分清是非好壞，就能樹立正確的價值觀和審美觀，能經常以正確的輿論標準反思自我，敦促自我，讓自己健康快樂成長。
第三，班主任要關注學生成長的社會環境，積極有效地引導學生在不同的環境中自我成長。
每個學生天天都要跟同伴交往，要與各科任教師交往，要跟家長和社會人交往。與不同的人交往，得到的信息就不同，其中得到的不可能全是好的信息，壞的信息對孩子的心情會產生一定的傷害，所以，班主任應該仔細留心孩子們每天的情緒變化狀態。
有時候，孩子會因父母的一次口角而破壞了原本愉悅的心情，也致使他們因此而怠慢了當天的學習，態度變得無所謂。有的時候，學生會因某個教師課堂不當的一句評價而產生牴觸情緒，於是不做作業了——他會很幼稚地認為“你不喜歡我，我就不給你做作業”。同樣的道理，孩子之間的摩擦矛盾，也會影響學習情緒。所以，班主任老師要做好學生的心理輔導師，讓學生學會自我超越，戰勝所有的不良情緒，把注意力轉移到開心的事情上，讓自己快樂學習，快樂成長，與同學互尊互愛，與老師和諧相處。
總之，班主任除了每天的教育常規硬體要落到實處之外，還需要在細微軟體方面也留個心眼，讓孩子的心理健康得到保證，在美麗的校園裡幸福成長。
教師的有些工作是潛在的，但也不得不去做；也就是說，我們的工作是為自己的成就感而做的，而不是做給同事或領導看的。的確，假如我們能經常在一旁仔細審視任教班級學生思想的集體凝聚力之不同，得到的啟發就很豐厚。
班主任崗位職責集錦 篇2
班主任是班級管理的第一責任人，要對全班學生的思想、安全、學習、日常活動等進行全方位的組織和管理，關心每一位學生成長。班主任應該對全班學生履行以下職責：
一、思想教育
（1）對學生進行思想品德教育。利用讀報和班會時間對好的思想、行為進行表揚，對不良的思想、行為進行批評。
（2）對學生思想品德進行評定和獎懲工作。發揚學生民主作用，評選文明學生。
每學期末做好學生的操行評定，填寫素質報告單及檔案的相關部分。
（3）聯繫家庭、社會和學校共同做好學生的教育工作。
（4）對學生進行愛校教育，為學校的發展多做貢獻。
二、安全教育
（1）經常性對學生進行安全教育，認真貫徹學校關於安全的有關規定。
（2）定期檢查防火、防盜、防觸電等設施，及時消除隱患。發生意外及時處理。
三、學習教育
（1）教育學生努力完成學習任務。
（2）及時匯總考試成績，送教導處。不定期召開班級教師會，了解學生學習情況，並作出相應安排。
（3）積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，安排好競賽輔導工作。
四、日常活動指導
（1）關心學生的課外活動。
（2）教育、指導學生參加學校組織的各種勞動、體育衛生活動等。
（3）組織、指導學生開展社會實踐活動和科技創新活動。
（4）及時、妥善安排受傷和生病的學生。
五、班級管理
（1）學期初制定班級工作計畫，學期末作出班級管理工作總結。
（2）加強學生行為習慣的養成，積極參加文明班級的評選。
（3）做到五個必到：①早操、課間操、眼保健操必到；②班會必到；③學生集體活動必到；④晚讀報必到；⑤學生就餐必到。
（4）每天做到三個必查：①教室、寢室衛生必查；②學生午休、晚寢紀律必查；③班務日誌填寫必查。
（5）安排教室、寢室的環境布置。
（6）組織聯繫科任教師開展班級教育活動。
（7）加強理論學習，及時總結班級管理經驗，全面提高教師自身素質和班級管理水平。
班主任崗位職責集錦 篇3
1、對教學工作提供支持；
2、協助學生完成在學院的學習，包括課前、課中和課後；
3、建立並發展班級文化，組織並支持學生活動；
4、通過提升教學體驗和學生滿意度，增強學院的品牌美譽度；
5、建立分享溝通的平台；搭建教授與學生之間的橋樑；
6、組織並支持其他相關的事務。
班主任崗位職責集錦 篇4
崗位職責
1、全面貫徹教育方針，學習並運用先進的教育思想、教育理念對學生進行素質教育、創新精神培養。教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的好學生。
2、堅持德育首位，全面了解學生，了解他們的需要和興趣，熱心做好學生的思想政治工作。高一要側重進行團隊精神、社會主義道德教育，良好生活習慣和學習習慣培養，高二要側重進行愛國主義、科學世界觀、人生觀、價值觀、遵紀守法教育，高三要側重進行社會主義和理想前途教育，進行就業和升學指導。
3、每學期根據學校教育工作計畫和班級實際情況，制訂切實可行的工作計畫，記好班主任工作手冊，期末做好學生思想政治品德操行考核評定，各項先進的評定，做好班主任工作總結。
4、組織和管理班集體：
管理協調本班的教育、教學、文體、安全、衛生、生活等工作。
選拔和培養班級學生幹部，組成班集體的領導核心。定期召開學生幹部會，團支委會，指導班幹部的工作進行。
精心設計和組織班集體活動，定期召開主題班會。
健全和落實課堂常規、值日、衛生、財產管理、思想品德量化考核等制度。積極開展班級常規管理達標創優活動，努力爭創先進班。
預防和及時處理偶發事件和某些特殊問題；做好後進生的轉化工作。
形成正確的輿論導向，弘揚正氣。
5、學習指導：
開發智力因素，提高非智力因素水平。
關心了解學生的學習情況，教育他們明確學習目的，端正學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法。
指導本班學生的課外閱讀，拓寬知識面，提高人文素養，杜絕內容不健康的書刊的影響。
經常與各任課教師聯繫，促進各科平衡與提高。
幫助學生尋找學習的興趣、樂趣。
6、組織並參加本班學生的義務勞動，配合有關學科教師督促學生參加課外科技活動和競賽輔導。鼓勵學生個性發展，培養一技之長。
7、開好班級家長會，做好家校聯繫和家訪工作，協調親職教育與學校教育。
8、指導學生開展藝術活動，充分利用好早唱講評時間，指導學生早唱內容的選擇，提高音樂鑑賞力。
9、對學生進行青春期教育和心理衛生教育，最佳化他們的心理品質和情感的協調，預防早戀現象。
10、指導學生通過現代信息技術獲取科學知識，教育制止學生進入網咖、遊戲廳。
11、進行安全教育，強化安全宣傳。
12、完成其它的教育任務。
班主任崗位職責集錦 篇5
1、熱愛本職工作，熱愛幼兒，對本班工作全面負責。團結班級工作人員，開展班級各項工作，包括班級教育教學工作、保育保健工作、家長工作、安全工作、員工思想工作及班級財產管理工作。
2、負責指導配班老師和保育老師工作，促進全班教師業務水平的提高。
3、詳細記錄各項會議內容，定時召開班務會議，準時、準確下達園務精神，按質、按量、按時完成幼稚園的各項工作。
4、制定班級工作計畫，撰寫學期班級工作總結。
5、每學年有較高水平的經驗論文1—2篇。
6、對班上突發事件及家長意見應立即向園領導匯報，並及時、妥善處理，防止事態擴大，造成不良影響。
7、完成指導配教老師的工作職責。
8、完成幼兒安排的其他工作。
班主任崗位職責集錦 篇6
1、嚴格遵守《教師行為規範》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼稚園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計畫（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況）並認真執行。
3、對幼兒的態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替、手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班老師和保育員共同搞好班內工作。
6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作玩具，不斷提高自身素質及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要做書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品等要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
班主任崗位職責集錦 篇7
為了強化班級管理，提高班主任綜合素質，更好地落實和貫徹有關班主任工作的規定，使班主任工作更加規範化，結合學校實際情況特制定班主任崗位職責。
一、常規管理。
1、抓好班級常規管理工作。開學二周內根據學校德育工作計畫和少先隊工作計畫結合本班實際情況制定好班級工作計畫。計畫包括：本班情況分析、學期工作目標（德、智、體、美、勞幾個方面）、每月活動措施及具體時間安排。按要求及時認真填寫好《班主任工作手冊》。期末寫好班級工作總結並上交班主任委員會。
2、每天上好晨會課，每周上好一節班會課，每學期至少組織一次有質量的中隊活動展示課並有活動資料。
3、組織學生參加學校開展的各類活動，在活動中加強紀律教育。加強對學生晨讀晨掃、三操、課間休息、用餐、午間活動等管理，培養學生的文明行為，形成良好的班風，爭創“星級班級”。
4、經常與科任老師聯繫，商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動、嚴格控制學生課業總量，切實減輕學生的課業負擔。
5、關心和愛護學生的身心健康，鼓勵學生參加陽光體育活動、文體活動、科技活動等，使學生全面發展，並指導學生做好教室和清潔區的清掃與保潔。督促並培養學生養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。
6、教育學生愛護公物，負責保管教室內的各種器具和設備，保護教室的門窗等設施，做好班級財產管理工作。
7、每學期期末要根據學生的操行表現完成激勵性評語、成績單的填寫、三好生的評定工作並完善學籍管理。
二、家教指導
定期進行家訪，經常與家長保持聯繫，取得家長和社會各方面的支持與配合；深入細緻地了解和研究每一個學生，特別是留守學生、學習困難生等特殊學生的心理特徵和個性差異及家庭、生活、學習等的詳細情況，指導家長發揮親職教育功能。平時學生有原因不明的遲到、早退、缺席，要及時與家長聯繫。每學期定期召開家長會不少於一次，加強對學生的思想政治教育，並及時上交家長會有關材料。
三、班幹部培養
注意選拔和培養班級小幹部，建立班級常規，組織和指導班隊會和少先隊工作，每月至少開一次班隊幹部會議並有記錄，充分調動每位學生為班級服務的積極性，培養學生自理、自治能力。
四、環境布置
積極搞好班級文化建設，注意教室環境的合理布置，營造富有個性的充滿活力的班級文化氛圍。指導學生及時出好每月一期的黑板報。
五、安全教育
開展校內、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全，培養學生的自我保護意識，防止意外事故發生。及時處理班級偶發事件，作好記錄，重大事項要及時、提前報告。
六、德育研究
積極參加每月一次的班主任例會，認真思考，積極發言，做好筆記，要經常對班級管理工作進行反思、總結，提高班級管理藝術。每學期至少上交一篇德育案例。
七、假期工作
每學期結束時根據學校要求安排好學生的假期活動，指導學生假期生活，並對特殊學生進行重點關心，經常與家長保持聯繫。
班主任崗位職責集錦 篇8
(一)教學方面
1、支持配合教研組長工作，用心參與教研組和學校教研活動。
2、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。
3、用心參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化並指導於課堂教學實踐;在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少於5000字的自學筆記。
4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。
5、上課要執行課時計畫，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。
6、課後要及時寫出教學反思。
7、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計畫和總結。
8、每一天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業(要求詳見學校作業布置和批改制度)。
9、對學生參加的各項活動(教學)要認真進行輔導。
10、用心參與教改科研工作，注重過程性研究，並做好材料的積累工作。
11、用心參與聽課活動，書寫認真並寫出評語，每周不少於一節課，學期不少於16節。
12、根據學科資料特點，定期組織班級性的抽測，監控學生學習質量。
13、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。
14、學期末做好學生操行評定(認真填寫素質目標手冊)。
15、支持科任教師完成課堂教學工作。
16、高質量的實現學校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達標標準)
17、用心參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。
18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計畫，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。
19、各項科研材料按學校教科研室的要求用心上交。
20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。
21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，理解學校教科研室的指導。
22、教師個人的科研工作狀況表現將與教師學年度考核相掛鈎。
班主任崗位職責集錦 篇9
1、協助班主任做好排演節目、體育達標訓練、收繳費用等工作。
2、協助班主任組織好各項學生活動，如：掃墓、秋遊等。
3、協助班主任出好班級牆報。
4、協助班主任抓好出操及中餐的紀律。
5、協助班主任抓好班級衛生工作。
6、副班主任一學期家訪率應保證在30%以上。
班主任崗位職責集錦 篇10
1、維護學員正常上課;
2、定期回訪、努力完成每月任務指標;
3、定期向家長提供必要的學習資料、親職教育方法;
4、監督教師教學情況，確保教學質量;
5、靈活處理事情的突發事件;
6、按時完成數據整理和工作匯報，並服從領導安排的臨時任務。
班主任崗位職責集錦 篇11
1、按照《國小德育綱要》，聯繫本班實際，負責做好學生的思想品德教育工作。教育學生自覺遵守《小學生守則》，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣和文明行為習慣。提高學生的自理能力、交往能力，努力使班級形成一個遵守紀律、團結友愛、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德、智、體等方面都得到生動、活潑、主動、健康地成長。教育學生爭當星級班級和星級學生。
2、學期初根據自己班的情況，結合學生的年齡特點，創設特色班級。制定好本班工作計畫，做好工作開展情況記錄，定期向級長、德育主任匯報情況。學期末寫好學生評語、班工作總結或專題經驗總結。
3、經常與科任教師聯繫，及時了解和研究學生的思想品德、學習情況、性格特點、智力技能、志趣愛好、日常表現以及家庭情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，發展自學能力，激發學習興趣，學好各門功課，不斷提高學習成績。協調本班每天的作業量。
4、關心學生的生活和身體健康，做好學生心理健康教育工作。加強生活管理，教育學生堅持參加各種體育鍛鍊和文體活動，組織本班學生認真做好“兩操”，注意保護視力，搞好個人和環境衛生，培養良好的衛生、學習、生活習慣。
5、組織、指導班委開展工作，注意定期培養班幹部，提高班幹部的管理能力。定期召開班乾會議，匯報、總結情況，解決存在的問題。認真、耐心做好個別學生的轉化工作。
6、上好每一節班會課，對學生進行常規訓練。落實、搞好班級的日常管理制度，抓好班風建設，努力創建特色班級和示範班級。做好學生的品德評定和學籍管理工作。
7、組織和指導本班學生參加校內、外的勞動實踐和各種文體活動，指導學生參加社會實踐，關心學生的課餘生活，支持並組織學生開展有益的第二課堂活動，發展學生的個性特長，促進學生全面發展。
8、經常與家長保持聯繫，互相反饋學生情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會力量教育學生。加強與家長的溝通，要求做到“四必訪”：學習困難學生必訪；問題學生必訪；偶發事件必訪；學生一天以上有事不上學必訪（可以電話家訪）。
9、增強法制觀念，教育學生知法，不違法。加強學生的安全教育，發現學生出現嚴重違紀行為要及時向領導匯報，並協助處理。
班主任崗位職責集錦 篇12
一、國小代班領導安全職責
1、每天早7:00負責到校迎接學生上學。
2、課間要及時到操場看學生的課間活動，遇到突發事情及時處理。
3、上課時，要巡視各班教師上課情況，巡視有無教師在班級上課。
4、午休時，巡視學生不要離開校園。
5、放學後，督促學生要及時離開校園，不要在學校逗留。
6、在學生全部離校後，要清理、檢查各樓層教室的安全隱患。
7、認真填寫校務日誌。
二、國小副班主任工作職責
為了明確職責，規範管理，協助班主任做好班級和少先隊工作，特制定我校副班主任工作職責。
1、總任務：
副班主任是班級工作的重要管理者，擔負協助班主任做好班隊一切工作的職責，共同營造團結奮進的良好班風，促進學生身心安全、健康、和諧發展，共創優秀班集體。
2、具體職責：
（1）副班主任要經常深入班級，了解學生情況，主動協助班主任管理好班級。當班主任不在崗時（如遇班主任外出學習、請假等），全面履行班主任職責，管理班級的各項工作。
（2）協助班主任做好本班學生的思想、學習、生活、紀律等諸方面的管理，對所在班的學生進行政治思想、道德品質和行為習慣的養成教育、必要的心理疏導，開展好班級日常各項工作和活動，共同參與班隊計畫制定、實施、檢查及總結工作。
（3）在課間操、集會、班隊活動、各種外出活動、家長會、家訪等時協助班主任做好工作；協助組織學生參加校內外各重大活動，以學生的安全和紀律教育管理為重點；每學期跟班主任進行必要的家訪。
（4）配合班主任管好教室及包乾區衛生、協助班主任每天放學後檢查教室門窗、電燈等是否關好，衛生用具是否安放有序。
（5）協助班主任做好學期初註冊、期末謄寫素質報告單工作及收費等工作，協助班主任老師指導學生出好班級的板報工作。
（6）配合做好各項學生工作及共同處理偶發事件，溝通家長與學校的關係；每學期應配合做好後進生的轉化工作。
（7）做好班主任交給的各項臨時性工作。
（8）在工作上與班主任互相支持，工作效果好，工作關係融洽。
（9）副班主任在平時要對自己所做的工作進行記載，填好工作手冊，工作認真負責的教師才能繼續擔任新一年的副班主任。
班主任崗位職責集錦 篇13
1、向學生進行思想品德教育
⑴、經常了解學生思想狀況,主動、熱情、耐心、誠懇地對學生進行思想品德教育。
⑵、領導組織學生積極參加學校組織的各項教育活動。
⑶、教育學生自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和各項校規、制度。
⑷、貫徹學校黨支部和行政所布置的各項工作。
⑸、對學生進行社會主義榮辱觀教育，啟發學生經常開展批評與自我批評，克服各種不良傾向。
⑹、指導班幹部和少先隊幹部進行工作。
⑺、培養學生的班集體觀念、樹立良好的班風、學風。
⑻、經常與學生家長保持聯繫，開好家長會，做好家訪工作，努力爭取社會力量配合搞好學生教育。
⑼、協調任課教師與學生之間的關係。
⑽、負責做好學生的綜合素質評價工作。
2、指導學生的學習。
⑴、教育學生有正確的學習目的和學習態度。
⑵、指導學生改進學習方法,提高學習效率。
⑶、綜合平衡學生的課業負擔。
⑷、對學習有困難的學生，要聯繫有關教師加強指導和輔導。
⑸、反映學生對各科教學的意見。
3、關心學生的身心健康
⑴、發動與組織學生積極參加文體活動，做好“兩課兩操”。
⑵、經常對學生進行安全、健康教育。教育學生愛清潔、講衛生、維護校園環境。
⑶、指導學生參加勞動實踐，培養學生自理能力，關心學生的課餘生活，控制學生進“三室兩廳”。
⑷、組織學生開展預防注射和體格檢查工作；配合學校抓好學生體質健康標準的達標鍛鍊工作。
⑸、配合學校組織好學生參觀、集會、春遊、秋遊等各項工作。
4、組織、領導學生參加學校組織的各項公益活動，並向學生進行紀律、安全等教育。
5、負責管理本班的電化教學設備、黑板、課桌椅、門窗、牆壁、清潔用具，發現損壞要及時查明原因，並向總務處報告。
班主任崗位職責集錦 篇14
1、熱情關懷，愛護學生，有計畫地開展教育活動，提高學生的思想政治覺悟，培養良好的道德品質和高尚的情操。
2、教育並督促學生遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規範》遵守學校的規劃，處理班級學生中偶發事件，做好個別工作。
3、加強班級管理，組織和建設班級集體，努力形成良好的班風使本班成為遵守紀律，勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。
4、經常與任課教師聯繫，了解和研究學生思想情況和學習情況，協調進行教育的要求與步調。
5、關心學生的身體健康，組織和指導學生開展體育、文娛、衛生等活動，注意心理衛生，養成良好的鍛鍊和衛生習慣。
6、發揮學生的主體作用，積極培養學生骨幹和積極分子，指導共青團、少先隊，班委會活動，培養學生自我教育和自治、自理的能力。
7、組織和指導學生參加社會實踐活動，生產勞動和公益勞動，配合有關教師組織，開展課外活動，培養學生的興趣受好、發展個性特長。
8、進行家訪、召開家長會，建立家長委員會，採取多種形式加強與家長的聯繫，共同研究學生教育問題。
9、發揮社會環境的積極作用，爭取社會團體和單位支持，運用社區的教育力量，加強學生的思想政治教育。
10、負責學生的品德評定、寫好評語，鼓勵學生髮揚優點，克服缺點，對學生升留級、獎懲等事宜提出意見。
班主任崗位職責集錦 篇15
l 根據幼稚園保教工作計畫，制定本班工作計畫,學期計畫，並負責本班學期工作總結。
l 負責本班全面工作，指導班級老師的工作，抓好班級的團隊建設，調動本班全體教師的工作積極性。
l 定期召開班務會，研究改進本班工作，做好班務會記錄，協助保教主任做好本班的保教工作。
l 負責組織進行本班的家長會和開放活動，制定活動方案，完成活動總結。
l 有較強的管理能力，培養班內教師養成良好的工作常規。帶領本班教師為幼兒創設良好的物質環境和精神環境。
l 指導本班教師管理好本班財產，做好班級物品的管理工作。
班主任崗位職責集錦 篇16
（一）強化班風、學風的建設，關心每個學生的思想、學習和生活，為學生的健康成長創造良好的環境。
（二）根據學校要求和年級管理目標結合本班實際制定工作計畫，並組織實施。學期末做好班主任工作總結。
（三）加強常規教育，認真抓好班級管理的日常工作，組織學生做好值周工作，培養學生的自治自理能力。
（四）制定班級管理目標，充分調動學生的主體參與意識，採用多種形式，組織安排好班會及其它教育活動。
（五）組織和指導班委會工作，培養班幹部的獨立工作能力。負責本班團支部組織建設工作。抓好學生宿舍管理。
（六）做好培優輔差工作。
（七）進行愛護公物教育，對損壞的公物及時清查。
（八）做好學生的德育考核工作，對學生的獎懲提出建議並提供有關的材料，對本班發生的各種問題要及時處理，重大問題要及時上報。
（九）按照學籍管理規定，認真填好學籍卡（冊）。及時發放學生家庭報告書。
（十）支持科任教師工作，經常與科任教師聯繫，反映學生的意見和要求，了解分析學生的思想和學習情況，採取措施不斷提高全班的學習質量。
（十一）主動與家長保持聯繫，通過家訪、信訪、電話等形式，互通情況，共同做好學生的教育工作。認真開好家長會，向家長匯報班級工作。
（十二）按學校要求，認真組織學生參加各項活動。
班主任崗位職責集錦 篇17
一、班主任在校行政的領導下，堅持用新的思路、新的方法，切實加強學生德育工作，對全班學生要真正做到全面負責。
二、班主任必須熱愛自己的工作，具有敬業精神和工作責任心，在思想、工作、生活等方面對自己有嚴格要求，做到言傳身教，嚴格要求學生，做學生的楷模，不斷提高社會工作經驗和組織活動能力，在各方面指導學生健康成長。
三、經常與任課教師聯繫，了解和研究學生的思想和學習情況，引導和教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法組織經驗交流，學好各門功課，不斷提高學習成績。
四、班主任為本班治安責任人。經常深入班級，晨會、廣播操到崗。引導和教育學生嚴格遵守學校各項規章制度，善於發現學生中的情況，及時處理班級日常事務。掌握學生學習、生活的第一手資料，同時主動聽取學生意見，共同提高學生管理水平。
五、關心學生的生活和身心健康，運用心理輔導，充分尊重學生在品德形成過程中的主體地位，充分重視學生個性心理的發展和潛能的發揮。積極組織、指導本班學生參加各類社會實踐活動，搞好班級清潔衛生工作，培養學生具有良好的生活習慣和心理品質。
六、認真培養班隊幹部，組織、領導班委會的工作，指導本班學生開展活動，發揮班隊幹部的骨幹作用。積極組織學生參加學校組織的各類活動，指導班級開展各類活動。
七、切實加強與學生家長的聯繫，充分發揮親職教育的作用，定期召開家長會和有重點地開展家訪活動。發揮家校路路通的作用，每月有一定數量的訊息傳送。切實抓好特殊學生轉化工作。
八、平時加強班主任工作的業務學習，積極參與學校組織各類培訓活動，善於總結經驗，撰寫論文和成功案例，在新形勢下創造性地開展班主任工作，全面提高本人的整體素質。
九、平時認真填寫《班主任工作日誌》記載班級和學生情況，進行分析研究，作為改進工作和學生操行評定的依據。
十、班主任在開學初應根據學校德育工作的要求，結合本班實際，制訂班級工作計畫，期末應有工作小結，學期中要精心組織好每周一次的班會課。
班主任崗位職責集錦 篇18
1、忠誠黨的教育事業，努力學習教育理論，認真貫徹黨的教育方針，根據素質教育的要求，認真、細緻地開展班級工作。
2、熱愛學生、尊重學生、關心愛護學生，特別要注意耐心細緻地做好後進生的轉化工作，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。
3、做遵守《師德規範》的模範，以身作則，言傳身教，做學生的表率。並不斷加強自身建設，不斷提高自己的教育教學水平和組織管理能力
4、參加學校或年級組召開的班主任會議，配合班主任貫徹學校、年級組布置的各項任務。協助班主任做好課間操、早自修、午休、自修課紀律和就餐管理。
5、班主任因病因事或公出請假，負責組織晨間談話、班隊活動課，處理班級事務。代理班主任三天以上的發相應的班主任津貼。
6、協助班主任開展好學校及年級組組織的大的集體活動，全校性大掃除時，到班協助班主任組織學生搞好衛生，平時協助班主任管好室內外清潔衛生。
7、配合班主任組織開展班級有關活動（主題班會、家長會、文體活動等），每學期副班主任主持一次班級活動，要求寫出活動方案。每學期副班主任聽班會課不少於2次。
8、協助班主任做好家訪，重視後進生的轉化工作。
9、開學學生報到時，協助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結束時，寫好副班主任工作總結，協助班主任謄寫素質發展報告單等材料。
10、應發揚主動精神，發揮特長，與班主任一起搞好班集體建設。
11、班級所取得的榮譽，副班主任同樣享受。學期末將評優秀副班主任。
班主任崗位職責集錦 篇19
1、協助學生做好報名工作以及錄取和錄取後教學教務及相關工作;
2、管理負責好各級學生的休學、轉學、復學等異動情況;
3、負責在讀學生教學授課安排工作;
4、負責做好教材的入庫、發放、庫總統計等工作;
5、負責各級學生的試卷批閱、登記、成績錄入歸檔工作;
6、根據教學要求出好有關通知，做好教學上傳下達的工作
7、配合其他事務或領導臨時交辦的相關工作;
班主任崗位職責集錦 篇20
1.跟進數學語文課程，進班聽課，家長的跟進溝通。
2.做好學員管理，與家長保持良好溝通與互動，提升教學質量;向家長反映學員學習情況;
3.對接、處理各部門關於上課問題的反饋
班主任崗位職責集錦 篇21
1.班主任要按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
2.根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規範》等有關法規，向學生進行思想政治教育，幫助學生逐步樹立為人民服務的思想和為祖國實現現代化而奮鬥的志向，培養共產主義道德品質和良好的心理品質和行為習慣。
3.教育學生努力完成學習任務，大面積提高學習質量。密切與各科教師協作，互通情況，幫助學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，面向全體學生，做好後進生的轉化工作。
4.學期初制訂班工作計畫，期終寫好班級工作總結。正確使用《班主任手冊》。
5.教育指導學生參加學校規定的義務勞動和社會實踐活動，配合教務處上好勞動課，協助學校貫徹實施《學校體育衛生工作條例》，教育組織學生堅持體育鍛鍊，上好“二操二課”，使他們養成良好的勞動習慣、生活習慣及衛生習慣。
6.關心學生課外生活，積極開展第二課堂。指導學生參加各種有益於身心健康的科技、文娛及各種社會活動，豐富學生的課餘生活，鼓勵學生髮展正當的興趣和特長。
7.進行班級的日常管理。建立班級常規，指導班委會和團支部工作，培養學生幹部，關心寄宿生，提高學生的自理及獨立生活能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的班集體。
8.進行家訪工作。經常與學生家長取得聯繫，爭取家長及社會各方面配合，共同做好學生的教育工作。
9.做好本班“三好生”、“優秀學生幹部”、“顯著進步生”、“特長生”學生操行等第評定工作；做好學生助學金及學費減免工作；處理好本班學生的偶發事件。
班主任崗位職責集錦 篇22
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者；是我校值得依賴和依靠的力量；班主任工作的好壞直接決定著學校工作的好壞，現制定本辦法以明確。
一、基本職責：
1、每學期要根據學校工作計畫、年級管理目標和本班學生思想、學習、生活等特徵，制定出切實可行的《班級工作計畫》，有目的針對性地開展工作。學期結束前對照計畫實施情況進行班級工作小結。
2、按時參加各級（校級、年級）班主任工作會議，不遲到早退。有事必須事先請假，對所布置的工作任務，要結合本班實際、創造性地開展活動，按時完成任務。
3、隨班參加各類學生大會以及教育活動，做好組織、考勤記錄、紀律管理等工作
做好學生思想教育工作
4、上好每周的安全課，做到準備充分、形式多樣，組織好以學生為主體的各種活動，使學生在活動中受到教育。安全課要教案，有記錄，改變隨意性，講究教育效果。
5、加強班級建設，注重對班幹部的培養指導，定期召開班幹部會議（要求每兩周一次，做好會議記錄），指導班幹部開展工作、教育學生養成良好習慣，培養團結協作、互助友愛、勤奮守紀、求實進取的良好班風。
6、了解每位學生的學習、思想狀況，經常與任課老師交換情況，溝通教與學雙方的意見和要求，積極採取有效措施，不斷提高班級學習成績。對學習有困難者要關心，要採取措施予以幫助和督促；對不按時完成作業、不遵守課堂紀律等學習不努力的學生應及時批評教育。
7、每學年寫好學生的品德評語（用第二人稱寫），評定學生操行等級，組織學生評選三好學生、優秀學生幹部、各類單項積極分子。組織學生寫好個人小結，按照要求仔細填寫好學籍卡（要求班主任自行完成）。
8、認真完成家訪任務，負責組織開好家長會，條件成熟時，每學期最少要召開一次家長會。
9、根據學校安排認真組織學生參加校運動會、校園文化建設、公益勞動、就餐紀律等。當學生參加整體活動時班主任應準時到位管理。
10、認真做好有關班級資料的積累與管理工作（如班務工作計畫、期末工作總結、班委會議記錄、班會記錄、安全教育課記錄、班級考勤本、班級成績登記表等）。班主任交班時要向接班班主任詳細介紹班級情況，並移交學籍冊、班級有關資料等
二、認真抓好班級常規管理中的幾項工作
1、安全教育
安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必須花大力氣做好這個工作，在本班建立起安全防護的長效機制，並把這一工作作為學校教育的頭等大事來抓，絲毫不能鬆懈，勤動腦，勤動手，勤動腳，並作好各種記錄，保存原始資料，為學校決策提供依據。
2、考勤
按學校《考勤制度》規範學生考勤的管理和教育。考勤應由專人負責、按時點名、如實記載、填寫齊全，對無故遲到、早退、缺席者應及時教育，對嚴重違紀者，應逐級上報，由年級備案，並複製一份交政教處，按校紀嚴肅處理。對缺席的學生或中途因病批准請假的學生，應及時與其家長取得聯繫，有家長的接送才能確定學生的去留，並請家長到校安排相關事宜。
3、上課（包括體育課、自習課等）
教育學生應嚴格遵守課堂紀律、講究學習方法、養成良好的學習習慣，經常與課任老師聯繫，共同分析班級學生學習、紀律、作業等情況，採取措施不斷增強學習效果，上課期間任何學生不得離開教學場所。不得無故讓學生離開教室，更不能隨意不讓學生上課，停課要經政教處批准。
4、課間
抓好學生文明行為的養成教育，遵規守紀、愛護公物、注重個人和集體衛生、舉止有禮、遵守公共秩序、講究公德，對損壞公物，亂扔垃圾雜物、在樓道的打鬧、破壞班級衛生和校園環境等不良行為應予以及時認真教育並制止。課間休息時要求學生不在教室、走廊、樓道等樓內場所追鬧嬉戲或運動，做到慢步輕聲，保證教學樓的相對安靜。
5、晨跑與早操
跟班督查學生晨跑和做操情況，要求學生必須做到集隊快速、安靜，隊伍整齊，動作認真到位（即快、靜、齊、準），進場準時，退場安靜有序，上樓梯不擠不停。晨跑與早操時段，做到教室無學生（除個別班級的傷殘學生）。
6、用餐
教育學生做到有序就餐、杜絕浪費、餐後不忘衛生保持，若不慎碰翻鈑盒應及時清掃。
7、清掃工作
教育學生樹立正確的勞動觀念，培養值日生責任意識，班級清掃工作要求以清潔為準，使班級環境始終乾淨整潔。要求合理安排、清場打掃、不留死角。每天早飯後為全校性大掃除，中晚餐也要適時打掃，保持校園環境的整潔。
8、教室內財物保管
要求專人負責。教育學生象對待家裡的物品一樣來愛護班級財物，室內無人時，應關燈、窗、門；必須關閉一切電用設施，鎖好門窗再放學離校。做好督促與激勵工作。
9、放假與返校
班主任在常規教育工作中，必須教育學生按照學校工作安排進行一切活動，準時回家，按時返校，沿途不做與學校要求相悖的事。並及時做好籤字檢查工作。 10、七到堂工作
早操時簽到——班主任在早操時必須簽到，查清當天學生情況，有無生病現象。
早餐時值班——班主任在學生早餐時必須到位，督促本班學生依序依規就餐。
早飯後查崗——班主任在早飯後必須到班上清查人數,督促學生搞好衛生。
課間操到堂——班主任必須督促學生準時參加課間操。
午飯後查崗——班主任在午飯後督促學生休息，及時處理偶發事件。
晚飯後清查——晚飯後時間為學生個人衛生時間，班主任要督查學生是否有違紀行為，有否到校外的現象
自習後查崗——各班主任必須在學生下自習後的10分鐘到崗，待熄燈後，及時清點學生人數，理順就寢紀律，督促學生休息。待學生安靜後方可離崗。
三、班主任工作紀律
1、學生在校期間，班主任教師原則上不準離開學校，特殊情況必須經政教處同意，報校長批准，並把相關時段的安全責任作好相關安排，如在請假時段發生安全事故，班主任也負有責任。
2、嚴於律已，具有良好的個人品德。正確對待自己，謙虛謹慎，克已為人，顧全大局，主動為學校排憂解難，工作服從分配，服從學校整體利益，積極維護學校聲譽。
3、平等待人，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生。
4、廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品，不向學生家長謀私利，不向家長提任何與身分不相符的要求，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買複習資料、教輔讀物。
5、淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。