四、指導試寫。
1、五（1）班同學請我們代他們寫一封感謝信，根據課文所提供的內容，我們怎樣才能做到“內容真實、情感真切”呢？
2、同桌相互討論。
3、指名匯報交流。
4、教師歸納小結：
“內容真實”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實，不能脫離實際，胡
編亂造，感謝的原因也要根據提供的材料進行合理的想像，寫出心中的真情實感，不要誇大其詞。（板：感情表達真切）
5、學生試寫。
第二課時
課時目標：
對部分感謝信進行評議和修改，感受關心他人，樂於助人的良好品德。
教學過程：
一、學生繼續寫作。
二、評議並修改習作。
1、確定評議重點。