夏令營活動結束教師感言 篇1
尊敬的、老師，親愛的同學：
大家好!
非常榮幸代表全體營員發言、我叫，來自XX大學專業。首先，我代表全體營員感謝山東大學XX學院為我們這次學習交流的機會，實踐和鍛鍊自我的平台。
山東大學坐落在美麗的泉城濟南，是我國歷史悠久的著名大學，是一所學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明的教育部直屬老牌重點綜合性大學。XX學院學科門類齊全、師資力量雄厚、裝備條件先進、科研水平在全國名列前茅，在海內外具有重要影響力。今天，我們從不同的學校匯集到這裡，參加20xx年XX學院全國優秀大學生夏令營活動，此次活動必將給我們留下一段難忘而美好的回憶。在今後的五天裡，我們全體營員將進行重點實驗室參觀、學者論壇、齊魯文化體驗，師生座談會和在校研究生座談會等一系列活動，我相信在這一系列活動中，我們的視野將會更加開闊，知識將會進一步完善，創新意識和膽識會得到進一步錘鍊，科研思維方式和能力會得到進一步提高。我們一定會把這裡所學所見帶回學校與其他共同分享，共同提高！在這幾天裡，我們要把營園當做我們的家，愛護公務，保持營園的衛生，作為一名合格的營員，我們在整個活動中，保證做到如下幾點：
第一、認真聽從指揮、遵照負責老師的安排。
作為一項集體活動，我們要有大局意識，服從管理，統一行動，積極參與各項活動，確保活動的圓滿舉行。
第二、努力提高自己的綜合實踐和科研能力。
夏令營是為方便全國優秀大學生交流，培養同學們的科研興趣而舉行的。我們一定要珍惜這次難得的機會。
第三、做到團結友愛、互相幫助。
因為“全國優秀大學生夏令營”活動，我們有緣相聚在一起，組成了一個臨時的集體。在這幾天中我們要團結互助，共同進步！同時，我們也相信，通過這次活動，我們會成為一輩子的好朋友，好師生！
最後，我代表全體營員祝願此次“20xx年XX學院全國優秀大學生夏令營”活動圓滿舉行！
謝謝大家！
夏令營活動結束教師感言 篇2
尊敬的各位，有先見之明的家長們，可親可愛的老師們，充滿青春活力的營員們：
晚上好！我叫。麗日逢夏萬物長，萍淨池水千般好。祝願營員們有道年輕有為志，福君攀登步步高！
本次特訓營，已經是第83期了。從全國小演講家特訓營中，已經走出了數以萬計的營員，有的在演講比賽中獲得大獎，有的從事了演講教學工作。我看到太多學員從這裡由自卑走向了自信，由沉默走向了幽默。我們的教師團隊優秀而卓越，有來自演講實戰一線的，也有全國演講大賽一等獎的獲獎者。作為這教師團隊的一員，我感到無比的喜悅、幸福，也真的的進步、蛻變感到驕傲和自豪。請大家放心！這五天五晚，我們一定會在顏永平老師的帶領下，在訓練營的教學過程中，給營員們帶來溫暖和希望，盡心盡力，孜孜不倦，為學員分享實用有效的演講技巧。
8月6日你們看了巴西里約奧運會的開幕儀式吧？你們知道奧運是什麼嗎？奧運之父顧拜旦說，“奧運會最重要的不是勝利，而是參與；最本質的事情並不一定是征服，而是奮力拚搏。”這句話是我成長的明燈。結合我多次參與演講培訓並擔任演講培訓師的經驗，我想告訴你們：導航再好，給的是方向，代替不了車；導師再好，給的是指引，代替不了你；平台再好，你不好好利用，也是白白浪費。腳下的路，沒人替你決定方向；心中的夢，沒人替你去完成。苦盡甘來懂人生!其實人生就是一種感受，一種歷練，沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩！在此我希望營員們：練習，練習，再練習；準備，準備，再準備。練習得多了，上台自然就不會緊張了。讓我們對自己說，“我就是最棒的！”“我一定要最大膽地演講！”“快樂演講，超越自我！”
法國大文豪雨果曾說過，“語言就是力量!”演講是一種最好的語言，能產生一種翻天覆地、攻無不克戰無不勝的力量。幾乎所有的成功人士都是演講家。你們就是未來的演講家！讓我們從此刻開始，衝破演講關，埋下演講種子，踏上演講之路，收穫演講果實！讓我們為自己鼓掌！
謝謝！
夏令營活動結束教師感言 篇3
夏天是個充滿激情的季節，在這個充滿激情的季節里，我懷揣夢想，滿懷激情和信心前往夏令營……21天雖短但很充實，不僅孩子們得到了鍛鍊和提高，就連我自己也成長了許多！
這21天中的各項活動都是和老師設計安排的，每天晚上我們都要開會，詳細說明各項活動應如何開展。看著孩子們在活動中能有所收穫，我們“累並快樂著”。只要孩子們有收穫，我們再累一點也不怕！在這21天的夏令營里我成長了許多。
首先，我認識到了不管幹什麼事都要考慮周全，都要心思縝密。活動只是手段，讓孩子們有所收穫才是目的。起初，我就沒有做到這一點，有任務只是單純地去完成，沒有想到要根據自己班裡的實際情況來安排。比如，在大運動中，我們班為了在有限的時間完成有效的工作，就按那張表格的形式讓孩子們一下完成三項活動。可是我們沒有考慮到孩子們是否能承受得了如此劇烈的運動。是其他老師想到了這個問題，我們才改變了大運動的實施步驟。還有就是在團輔課上那個“天使與主人”的活動，當孩子們都抽到自己的主人後，我們就開始其他活動了，我並沒有認真思考是不是要加點兒別的環節，能讓孩子們更加積極主動地去關注自己的主人。又是別的老師想到，要設計一個“我對主人說的話”這樣一個環節，每天天使都可以把自己想對主人說的話寫到便利貼上，然後貼再事先設計好的“牆上”。從這兩件小事上我發現起初我只是在單純地完成任務，而沒有更好地為孩子們著想。我們的目的是讓孩子們有所體會，有所收穫，而我卻忽略了我們的目的，這就是我與“優秀”的差距。在以後的工作中，我便提醒自己要思考思考再思考，提醒自己活動可以靈活把握，最重要的是孩子們的收穫。
其次就是學能課上我們組裡一位小朋友的一句話，他讓我明白我自己有些地方做錯了。那天是應力教授的團輔，我在和其他人聊天，那個小朋友跑過來沖我說了句“你是大壞蛋”。當是我就很生氣，我什麼也沒說，我還用“童言無忌”來安慰自己，後來一想不對，肯定是我做錯了什麼讓這個小朋友不開心。後來我知道了是每次學能課上我總是重複很多次遊戲規則，而他則很討厭“嘮叨”的人。從那之後我就只講一遍規則，然後問他們“我這樣說清楚嗎”，這樣做的效果還是很好的。從這件事上我深刻體會到“說話的藝術”的重要性，表達同樣的意思，不同的說法起到的作用也是不一樣的。之前老師也給我們講過說話方式的重要性，但是那僅僅是停留在“知道”這個層面上，而這次卻讓我蕃然醒悟。
再次，是團輔課上那個叫做“永不放棄”的活動。先讓孩子們看一個視頻，然後讓孩子們雙手舉於胸前或側平舉，當然手掌要與胳膊成直角，這個動作要堅持十分鐘，而且提醒側平舉的那個動作更難一些。當時我選擇了側平舉那個動作，要求助教無條件堅持到最後。那十分鐘像一個小時那樣漫長，期間真的很痛苦，胳膊都抽筋了，心裡一直在告訴自己“要堅持下來”，最後的二分鐘是最難的，學生們齊聲喊著“永不放棄”直到最後。在這個過程中有的小朋友都哭了，其實最後我的眼睛也是含著淚花的。“堅持”說起來太簡單了，可是真要去做呢！一件事要做不難，難的是堅持下來。滿懷激情去做一件事不管容易的還是困難的，都是需要勇氣的，最重要的是一定要把這種激情貫穿到最後。如果早一點深刻體會到這一點，也許現在的自己會更成功一些。
最後是那天受到孔老師的批評。誰都不想被批評，重要的是要看自己怎么去對待。這次批評首先是因為自己考慮問題太片面，沒有想到孔老師那樣設計的良苦用心，其次是自己心裡有疑惑但沒有去問，而是帶著僥倖心理去乾，結果是“賠了夫人又折兵”啊！孔老師說得對，在工作中“多問”是有好處的，可以節省時間和精力，而且接受別人的批評是為了讓自己更好的成長。其實，在日常生活中，我就聽不得對自己不利的話，只願意聽那些“奉承”的話，我也知道這樣不利於自己的成長，可是一直都不能改正，但是這次經過孔老師的點撥，我深刻認識到，要想自己能更好的成長，就必須學會接受別人的批評，而且還要去感恩那些批評自己的人，不為別的，只為自己能更好地成長！
這短短的21天教會了我太多太多，我要去細細品味那一點一滴，等我品透了，我也就一點一點成長起來了！一個人的態度決定這個人的高度，我堅信我這種認真的態度會使我成長為一個巨人！
夏令營活動結束教師感言 篇4
翻開夏令營的相冊，一張張熟悉的笑臉燃起了我心頭的那絲想念。孩子們，家裡飯可香？水可甜？21天的夏令營生活讓你們完成了人生的一次蛻變，相信這21天對你們的影響將是終生的，為此我們要感謝誰？
感謝父母。優越的物質生活環境給了你們一個多彩的童年，為了讓你們贏在起跑線上父母煞費苦心，學習班、補習班、輔導班一個不落的給你們報上。他們圖的是什麼，圖的不就是你們能比別的孩子優秀，將來能更好立足於社會嗎！剛來夏令營你們對父母有一萬個不理解。你們常常抱怨父母花這么多錢讓你們來這裡受罪乾什麼，孩子們這是你們的想法，你們有沒有站在父母的角度想想，送你們來夏令營還不是為了更好地培養你們的心理素質及學習能力、生活自理能力嗎？有哪個父母願意看到自己的孩子吃苦？難道你們不明白現在吃苦為的是以後更好地享受生活嗎！理解父母，感恩父母，回報父母。這一生相信你們會終生難忘！
感謝夏令營。孩子們，剛來夏令營時也許你們並不喜歡夏令營，甚至有些討厭，但不可否認的是夏令營讓你們成長了。軍訓給了你們紀律、高空訓練給了你們膽量、夜行軍給了你們毅力、班級給了你們榮譽。回想起夏令營的21天點滴生活，你們一次次的堅持，並且出色地完成了匯報演出，難道這不是夏令營帶給你們的收穫嗎？剛開營的幾天很多人說明年打死也不來了，但閉營時有好多夥伴在一起相約明年夏令營，難道這不是夏令營帶給你們的成長嗎？這一年相信你們會終生難忘！
感謝老師。21天的陪伴，我們不離不棄。老師們兢兢業業為的是21天后將一個嶄新的你交還給家長，老師們和你們打成一片為的是化解你們對家的思念，老師們的耐心教導為的是以後你們少走彎路。孩子們，三人行必有我師，不管今後的求學還是工作生活，要尊重你的每一位老師。這一位相信你們會終生難忘！
感謝同學。還記得夜行軍那晚，大手拉著小手排著整齊的隊伍走在昏暗的馬路上，犀利的小雨下個不停卻未能分開你們拉緊的手。你們雖是同學卻相差有近10歲，一路上的不離不棄，我在你們身上看到了責任與信任。這一夜相信你們會終生難忘！
感謝自己。機會是別人給的，卻需要自己去把握。閉營後的你們個個小有進步，其功勞與你們自身的努力是分不開的。吃飯不挑食了，站隊迅速了，能自己洗衣服了，等等，老師們見證了你們的進步。高空行為訓練過程中，空中的一步比地上的十步甚至一百步都難，但你們邁出了那一步，不是別人正是你們自己給了自己一次挑戰自我的機會。這一步相信你們會終生難忘！
夏令營結束了，你們成長的腳步才剛剛開始，願你們在今後的生活中學會感恩，願明年夏令營能再相會。
這21天我們終生難忘！！！
夏令營活動結束教師感言 篇5
人總是向前看的，都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經驗也好更加豐富，使人生道路更有層次性。我也一樣。
孔屏老師是我大專時候的老師，工作積極性高，為人直率。雖然只聽過她的一次報告，但對孔老師的最初印象到現在一直未變，從而可以看出她的工作生活是多么的真實。
對於在營里的工作，可以用幾個詞來：幸運、快樂、幸福。
幸運。說我幸運，那是事實，最起碼我這樣認為。接觸研究中心工作是一次機遇，當時我們四個一起去孔老師工作室面試，不知道為啥，孔老師看上了我。08年是第一次跟著孔老師學習，當時，毛頭小子一個，沒有經驗，那是跟營，談不上工作，也不敢說去幫忙，只是學習。起來就是不枉此行！
快樂。孩子的世界，對於成人來說，只有一個詞可以形容，回憶。對於成人來說，最大的快樂應該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的教育訓練中，能夠每天看到孩子，是很快樂的事。陪著他們學習，陪著他們玩耍，看著他們哭，看著他們鬧，每一天都無比快樂。山東行知青少年發展研究中心，本著全天生活皆教育的培養理念，尋找每個孩子的優點和特長。這21天裡，作為二班的班主任，也是一種快樂。班裡23位小精靈們給夢幻隊的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強的鞏傲博，每天躲在被窩裡“偷打電話”的小吉祥（張迪老師好愛你的），調皮搗蛋誇誇就努力的張秩愷、郭峰源、劉軼倫，能力很強的孔源、李嘉啟、王雨，文采超好的高文捷，、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅，很顯成熟的陳震，帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇，老師給他話從來不忘記的席正彥，對待數學一直較勁的胡迅捷、張德諭，朗誦很好的張天澤，很有范的王子豪，愛看書的王昶霖，進步最大的丁蕾。在這裡我們每個人都見識了你們每個人的進步和成長，希望你們不要間斷訓練，取得更大的進步！記住你們是最好的，你們是最棒的，老師相信你們，你們也要相信自己！你們都有一顆單純善良的心，希望讓它永存，從自己身邊尋找快樂！希望你們也是不枉此行！
幸福。幸福源於我身邊的每一個人！它來自孔老師、滕校長還有所有同仁們。剛去的幾天裡每個人的嗓子都是啞的，但是不怕，我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品，以備不時之用。每位老師都與孩子同吃同住，孩子的健康老師們無時無刻不在關注著。孩子病了老師陪在身邊，孩子想家了，老師陪他們一起睡。我們儘量給予孩子家的感覺，但不溺寵。他們是我們的幸福，我們是他們的好朋友。所以我們感到幸福，他們也會感到快樂！
短短21天過去了，希望每個人在回憶起來時和我一樣都是幸運、快樂和幸福！
最後讓我們呼響我們的營號：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我愛我自己！
夏令營活動結束教師感言 篇6
尊敬的老師們、各位家長、親愛的同學們：
大家上午好！
金色秋風送走了炎炎夏日，同時也吹開了xx國小新學年的大門，迎來了一年級名新同學。孩子們，首先，請允許我代表一年級全體老師真誠地歡迎你們加入學校這個大家庭，祝賀你們成為一名正式的小學生。
親愛的孩子們，昨天，你們還是一群小不點兒，眼淚汪汪地牽著媽媽的衣襟不肯放手，今天，你們已經快樂自信地跨進國小的大門，正式成為一名小學生了。此時此刻，老師和你們的心情一樣，那就是“激動”“高興”。大家一定想做一名優秀的小學生，就應該以小學生的標準嚴格要求自己，為此，老師給同學們提出幾點要求：
一、要養成良好的學習習慣
在課堂上要認真聽老師講課，不做小動作，不亂說話，發言提問要舉手；遵守學校的各項規章制度，放學回到家要認真做完作業。
二、要養成良好的生活習慣。
要養成早睡早起的好習慣，要吃早餐，吃飯不挑食；小襪子、小衣服自己清洗；做力所能及的家務勞動；學會自己的書包和學習用品；積極參加體育鍛鍊；學會體諒父母，關心長輩。
三、要養成良好的行為習慣。
要懂得尊敬老師，團結同學，不因小事而斤斤計較，學會使用禮貌用語，看見老師、同學要主動問好；要愛護校園環境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰；不將玩具、零食帶進學校；課間不在教室、樓道及操場上追逐打鬧。
作為老師，我們早已做好準備，我們願傾注我們所有的智慧和精力，引領你們尋找開啟智慧大門的鑰匙，從今天開始，你們就和老師和這所學校緊緊地聯繫在一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。讓我們心連著心、手牽著手奔向美好的新生活。
最後，感謝學校為我們這次鍛鍊的機會！我的發言到此結束，謝謝大家！
夏令營活動結束教師感言 篇7
來夏令營之前我先帶領我們學院青少年工作與管理專業和社會工作專業的學生到安丘柘山國小支教，當地人稱柘山為“濰坊的西藏”，意思是這裡地處偏遠。那裡的孩子和城市的孩子有很多的不同，首先是生活條件和物質條件的差異，有不少孩子需要每天走十幾里路來上學，因為假期安排的活動，需要額外每天支付一塊錢的交通費用，家長都沒有錢給他們，是我們的支教老師幫孩子們墊付的。孩子在學校的午飯就是一個饅頭或者一個餅和一包鹹菜。這裡的孩子75%都是留守兒童，父母都在外打工，孩子都是和家裡的老人生活在一起。他們看到我們這些新老師都非常靦腆，偷偷地看我們一眼，然後飛快地跑掉。
我們的支教活動以團體心理輔導為主，起初的團輔活動讓孩子們，許多孩子太羞澀了，好像他們從來沒有當眾講過話，連自己的名字都不敢講出來。還有的孩子你問他十句，他才可能點點頭或者小聲用家鄉話回答一句，似乎和別人的正常溝通都有問題。在孩子中活潑開朗愛表現的孩子占的比例非常小。我們的支教活動雖然只有短短8天，可是孩子們就已經有了非常大的變化。印象最深的是去年參加過我們活動的一個小女孩，國小三年級，非常內向，學習成績也不怎么好。今年她變得非常開朗自信，而且學習成績上升到了年級前十名。
支教結束後我來到了夏令營，夏令營孩子的生活條件優越了太多，可是起初許多孩子們還在抱怨一伙食差，吃不慣。我不禁感嘆，富裕的物質生活讓孩子們多了些挑剔與不滿，降低了幸福感；如果是柘山的孩子來到這裡，那還不是進入了人間天堂？夏令營的生活安排得豐富多彩，軍訓、拓展訓練、學科輔導或學能培訓、團體輔導、大型團輔、大運動、大運動比賽、夜行軍、旅遊、文藝匯演等等，每天的活動都讓孩子充滿了期待。孩子們從一開始對夏令營生活的不適應、抗拒到喜歡上了夏令營、留戀夏令營、甚至是期盼下一次的夏令營的生活，孩子們內心發生了微妙的變化。我問過許多的孩子，你在夏令營里有了哪些變化？有的孩子說：我更加積極了；有的孩子說：我以前很小氣，不願意借給別人東西，現在不這樣了；有的孩子說：我以前不喜歡幫助別人，現在特別喜歡照顧其他人；有的孩子說：我找到了我奮鬥的目標；有的孩子說：我更加自信了；有的孩子說：我更加自立了……我又問：“你覺得是哪些事情讓你發生了這樣的變化？”孩子們說，說不清楚是哪件事情或是哪節課起到了作用，但變化是自然而然發生的。
無論是柘山支教還是夏令營的21天生活，孩子們都發生了許多變化，有的甚至是翻天覆地的變化。我不禁在想，無論是貧窮還是富裕的孩子，他們需要的是什麼，是什麼會讓他們發生如此大的變化？答案就是無條件的積極關注。無條件積極關注就是無論孩子長的醜俊、聰明與否、成績如何、有哪些優點缺點，我們的家長都要愛孩子、鼓勵孩子、接納孩子。當孩子獲得無條件積極關注時，他自己就會逐漸發生某種變化。家長會說：難道我對孩子還不夠關注嗎？我離開孩子一天都很難受，我辛苦工作，就是想給孩子最好的物質條件，難道我對孩子還會講條件嗎？無條件積極關注是美國心理學家羅傑斯提出來的，他認為無條件積極關注是心理諮詢的前提。後來發現無條件積極關注用在教育上同樣適用。在日常生活中，父母和學校的老師對孩子都是有條件積極性關注，當孩子滿足了成人的要求和期望時，就能收穫關愛和支持；當孩子們不能滿足成人的要求和期望時，就無法獲得關愛和支持，可能收穫的是指責、訓斥或者更嚴厲的體罰。失去了積極性關注，孩子獲得尊重和愛的需要就很難得到滿足，相應的就會產生強烈的挫折感，隨之而來的就是減弱了學習的欲望，降低了學習的興趣。
一直記得孔老師講過的一個案例，一個孩子成績一直不是很好，高考沒有考上正規大學，只能去山大讀自考。有一次媽媽領著孩子在路上遇到了熟人，人家問：“孩子高考怎么樣啊？”媽媽回答說：“孩子在山大讀自考。”過後孩子埋怨媽媽說：“你不嫌丟人啊？你只說上山大不就行了嗎？”媽媽說：“無論我兒子怎么樣，我都覺得你很棒。”兒子聽到媽媽這樣說，奮發圖強，3年拿下了本科文憑，考上了碩士，出國留學了。兒子接受到了媽媽無條件的愛。
每一個孩子都有一個屬於自己的人生道路，也許這條道路是平坦的、一帆風順的，也許這條道路是坎坷的、有著許許多多的溝溝坎坎，但無論如何，無條件的愛是陪伴孩子成長的最強勁動力。