中學政教處個人工作計畫 篇1
一、指導思想
在校長室與校黨總支的統一領導下，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標
圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規範化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。
三、開展工作措施
（一）德育隊伍建設持續化
1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規範教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鈎。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網路。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛處組織實施，年段長、班主任、團隊幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網路。
（1）加強政教處德育幹部隊伍建設。組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育幹部工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛生、安全、宿舍）由三位副主任採取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記認真貫徹執行《XX市學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
（2）配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設和業餘團校建設，注重對學生幹部的培養。通過“團代會”選舉產生新的學生會、團委會幹部，壯大優秀青少年組織；通過“團員意識教育”、學生幹部值日（文明督導）、學生幹部培訓等活動，提高共青團員和學生幹部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。
（3）抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《槐林中學班主任工作量化考評條例》；堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的後盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任儘快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的學年主題班會課教案、課件（制定時必須圍繞學校政教處工作計畫、年段工作計畫）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會後確定為班主任的研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。
（4）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。
（二）德育宣傳教育經常化
1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規範》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規範教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。
2、挖掘校訓、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示範等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。
3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計畫和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。
4、發掘家庭和社區教育資源，提升教育特色。
（1）充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一台戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。
（2）挖掘社區教育資源，有計畫的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。
（三）德育主題活動專題化
德育活動的開展，有利於學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計畫地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。
1、開展“行為規範養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，於9月份在全校範圍內集中開展“行為規範養成、文明禮儀教育月”活動。此次活動分為三個階段。
第一階段是宣傳動員階段。學校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網站、標語橫幅、海報、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、發放告家長書、倡議書等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統一思想認識。
第二階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學生利用班隊會的時間學習新《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》、在學生之間展開批評和自我批評，引導學生自覺遵守各項行為規範。學校團委也將組織安排文明督導隊做好公共場所的文明行為督查工作。
第三階段為總結表彰和持續階段。各個班級將召開班會，總結本班在“行為規範養成教育月”中的各項工作及收到的成效，在鞏固成果的同時，持之以恆地教育、養成學生的文明行為習慣。學校將召開總結表彰大會，對在此次活動中表現突出的班級和個人給予表揚和宣傳，在全校範圍內評選“文明學生”和“禮儀之星”等榮譽稱號。
（四）德育常規管理精細化
1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，印發《槐林中學德育導師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。
2、繼續推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統計，每月頒發流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規範外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。
3、加強常規管理和行為規範教育。通過完善《槐林中學班級量化考評條例》和加強各年段學生常規檢查小組，對學生日常行為規範及對班級日常管理工作的考核繼續強化，一狠抓一日常規。通過各種形式（如收集班級見聞），對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。
4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事後“消防員”。
5、繼續推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期國中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，高中每年段安排一位班主任上主題班會公開課，政教處的德育幹部、下年段行政和本年段班主任必須參與聽課、評課。
6、推行早讀下課前3分鐘即興演講和課前3分鐘靜息制度，內化為學生的自覺行為。有計畫、有步驟的開展，“主體參與——自我體驗”型德育型式創建的實踐活動，不斷總結成功的經驗，改進存在的問題，使之成為特色。
7、加強手機管理。
8、加強校園環境衛生整潔化。
9、加強學生宿舍管理，打造槐林中學管理亮點。
①建立、健全學生宿舍管理制度。
②加強生管老師和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高生管老師和宿舍管理員的素質和能力。
③加強寄宿生教育，培養寄宿生良好的生活習慣。
④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成為學校管理的一大亮點。
（五）文化建設陣地化
重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面牆壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。舉行第八屆校田徑運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的團隊精神精神和動手能力。不斷淨化和美化校園環境，做到校園有花草，衛生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體進行宣傳。
中學政教處個人工作計畫 篇2
新學期，新學校，新氣象。二十二中繼續貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步落實中共中央《關於加強和改進學校德育工作的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的要求，堅持以人為本，立德樹人，堅持把社會主義核心價值觀融入到德育過程中，全面推進素質教育，積極開展有利於師生身心健康發展的系列活動，創設最佳化育人氛圍，全面落實學校提出的“以人為本、和諧發展”的辦學理念和“先成人、再成才、後成功”的德育指導思想，為我校的進一步發展而努力奮鬥。
一、主要工作
（一）注重學生常規管理，落實分層目標
完善德育工作序列，明確各年級德育目標：高一年級進一步落實“規範養成、夯實基礎”的目標，培養合格二十二中人；高二年級注重“突出重點、全面合格”，打造成熟二十二中人；高三年級著力於“健全身心、全力提升”，鑄就優秀二十二中人。
在目標落實過程中，對學生常規工作注重引導和管理，注重學生文明素養的提高。
1、強化學生行為規範養成教育，做好高一新生的入學教育和軍訓工作，高二、高三年級重點放在行為規範的鞏固、提高上。加強學生的常規管理，逐步完善管理體系，堅持紀律衛生檢查制度、班級紅旗評比制度，從著裝儀表、文明禮貌、遲到曠課、課間紀律等方面入手，檢查、督促並逐步養成學生良好的行為習慣，使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規範化”的方向良性發展。
2、切實推進“學生成長全員導師制”，充分發揮全體教師的積極作用，關注每一個學生的成長，限度地寬容、理解、善待學生，通過課外“一對一”“面對面”的教育教學活動，打破了以往學生工作以班主任為主體的單一局面。
3、建立並完善住宿生管理制度，加強住宿生管理。我校對三縣、博望區以及周邊偏遠鄉鎮招來的學生進行宿舍化管理，宿管、教師值班雙管齊下，在管理中培養他們的生活自理能力，培養他們團結互助、共同克服困難的協作精神。
（二）強化德育隊伍建設，打造品牌團隊
1、建立以政教處管理為核心的校園德育體系。我校始終堅持把德育放在首位，確立校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網路，即以“校長——政教處——年級組——班主任——老師”為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，落實全員導師制，保證日常規範教育的有序開展；以“校長——政教處——教導處——學科組——課任教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中；以“黨支部——政教處——團委——學生會——團員”為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。
2、加強班主任隊伍建設，重視班主任專業化成長。完善班主任繼續學習和業務培訓制度。認真組織班主任及老師們參加市“德育大講堂”及各種層次的德育培訓，定期開展德育培訓班、班主任論壇，進行班主任工作經驗交流，進行優秀德育論文及案例評比等活動，不斷增強班主任的工作能力、科研能力和管理水平，提升我校德育團隊的整體戰鬥力。
3、完善班主任工作評價機制、提高班主任工作積極性。進一步完善班主任工作的評價機制，對各項工作執行情況、效果及時跟蹤、做出評價並進行記錄考核，將學習狀況與常規表現相結合，將常規月評與期末總評相結合，讓學生、教師參與班主任考評，科學、全面、合理地評價班主任的工作實績，加強與班主任的溝通，以求更有效地提升班主任的自身建設和班級管理工作的全面發展，努力提高班主任工作積極性。
4、堅持學生幹部的培養工作。配合團委做好學生幹部培養工作，在實踐中不斷最佳化學生自我管理的方法，提高學生自我管理能力，培養一批有理想、守紀律、樂於奉獻、有實幹精神和創新能力的學生幹部，實現學生的自主發展，保障學生自我管理的有效性。
（三）加強與家長的聯繫，完善三結合立體德育體系
1、辦好家長學校，認真落實家長學校講座任務，優選授課教師，精選講座內容，提高家長學校的講座質量，向廣大家長傳播先進的親職教育理念。通過“學生成長全員導師制”的實施，動員家長參與到學校教育教學過程中來，配合學校做好學校教育在家庭、社會中的延伸。
2、有計畫地組織召開各年級家長會，根據不同年級的特點，確定家長會主題，使親職教育更好地適應學生成長的需要。
3、開展親職教育徵文活動和評選“好家長”活動，編寫《優秀家長學校徵文選》。
4、充分發揮“關工委”作用，積極爭取社區及共建單位的支持，定期召開周邊環境綜治座談會，加強體育場館對外開放工作及管理，不斷完善學校、家庭、社會三位一體的立體德育體系。
（四）重視法制安全教育，全力打造品牌
法制安全教育是我校的一大特色，作為“四五”普法省級先進單位，“江淮普法行”試點單位，20xx年5月我校再獲省級“xx普法先進集體”榮譽稱號。我校法制安全教育做到年年有計畫，月月有活動，階段有總結。學校充分利用各種社會資源，把經常性的宣傳教育，定期性、陣地性、實踐性教育活動緊密結合起來，突出三個中心——“以活動為中心、以學生為中心、以情景為中心”。
學校將通過國旗下講話、主題班會、法制安全報告會、校園網等陣地不斷加強安全教育、禁毒教育，防震減災教育，認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全，提高學生的自我保護意識。同時把教師、學生的語言文字規範，計畫生育納入安全、法制教育活動中，以提高校園平安信譽度。同時加強對學生的應急教育，通過對應急讀本的學習，以及突發事件應急疏散演習來增強學生的安全意識，提高學生的逃生能力。
二、重點工作
（一）跟進“學生成長全員導師制”，營造全員育人的校園氛圍
“學生成長全員導師制”旨在改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現狀，讓所有教師都承擔起青年學生的思想道德建設工作。導師制充分遵循因材施教原則，以促進每一個學生自主、全面、和諧、持續發展為宗旨，使教育更趨親情化，個性化，讓每一位學生的品行人格得以塑造，習慣得以養成，個性得到張揚。當然，通過“學生成長全員導師制”的實施，校方也動員家長參與到學校教育教學過程中來，配合學校做好學校教育在家庭、社會中的延伸。
目前，我校“學生成長全員導師制”推行兩年，效果顯著，受到了上級領導及廣大家長的廣泛好評。在往年的基礎上，今年不僅完善了導師工作制度，還完善了考核與獎懲機制，通過學習、宣傳、研討，在全校上下統一思想，提高認識，以確保“學生成長全員導師制”工作落到實處。
（二）推行“班主任工作日誌制度”，讓班主任與學生貼得更緊
為進一步提升班主任班級管理水平，規範班級日常管理工作，我校在認真總結班級管理經驗的基礎上，結合中學教學工作實際和特點，創新班主任日誌形式，實行“班主任工作日誌制度”。我們準備給每位班主任配發《班主任工作日誌》，要求每天記一篇日誌，記錄一天的教學工作及學生管理情況。
《班主任工作日誌》作為一種常規化的管理形式和手段，對於監督和約束班主任圍繞教學規範、學生管理、班幹部建設學風建設等方面認真履行職責，深人體察學生思想動態和強化教師責任意識發揮了積極的作用。
（三）舉辦“感恩教育——大型勵志報告會”活動，讓學生懂得寬容、學會感恩
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任，喚醒學生的感恩意識、責任意識、寬容意識，教會學生感恩父母、感恩挫折、感恩生命、感恩他人，讓學生學會堅強、愛護、把握，用自己的愛去反哺父母、回報學校、饋贈社會，讓他們的生命綻放得更精彩。
9月初，我校將邀請勵志演講家王亮老師為全校師生、家長做題為“讓愛你的人為你自豪”的大型感恩勵志報告會。
（四）開展愛國主義讀書教育等活動，建立社會主義核心價值體系
開展以愛國主義教育為核心、中華美德和革命傳統教育為重點的主題教育活動；組織開展“走復興路，圓中國夢”第二十屆全市青少年愛國主義讀書教育活動、“我們的節日”等系列活動，創新活動形式和內容，繼承民族優良傳統和節日文化。
中學政教處個人工作計畫 篇3
一、指導思想：
政教處工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，以《中學德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》為指導，認真貫徹落實中共中央國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，清醒地認清形勢，更新德育觀念，深化德育改革，努力加強對學校德育的目標、內容、方法、途徑等德育運作機制的創新，加強德育工作的針對性和實效性。工作中堅持“抓好常規，突出重點、體現特色”方針，通過多種形式、多種渠道，積極開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育，努力培養學生樹立科學世界觀、人生觀和價值觀，培養學生良好的行為習慣，為進一步推進素質教育服務，為培養能適應現代社會發展要求的、更高層次的“四有”新人服務。
二、具體工作：
（一）抓好德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1、加強政教隊伍自身建設，努力提高政教隊伍理論水平，提高高效服務能力。首先樹立敬業愛崗思想。其次加強學習，每月定時召開理論學習會、處務會，學習新的德育理論，借鑑新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果。
2、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。進一步完善《班主任考核條例》，通過《班主任考核辦法》、班主任例會，規範班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中，做好指導、服務、檢查、反饋。每項工作、每月工作要做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，推動班主任工作的開展。
3、提倡班主任與任課教師多溝通，共同商討解決班級中存在的問題，同時結合學科教學，進行德育滲透。
（二）加強學生的思想道德和行為規範教育，深化學生道德體驗
1、加強學生愛國主義、團隊精神、社會主義教育，以每月主題教育為載體，通過班會課、國旗下講話等多種渠道落實各項教育。九月份開展以班容班貌建設、學生儀容儀表檢查為主要內容的日常行為規範教育。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育，結合紅軍長征七九周年紀念活動，對學生進行理想信念教育。十一月份開展法制安全教育活動，提高學生自護能力。十二月份開展責任教育，樹立學生責任意識。一月份開展評優工作，營造“爭先進、學先進”的氛圍，同時檢查落實學生日常行為規範，考核結果記入《學生綜合素質評價》。每月月初有計畫，過程有檢查、反饋，月底有小結，保證主題教育內容、時間、人員到位。
2、加強學生行為規範養成教育。學習貫徹執行《中學生守則》《中學生日常行為規範》，使學生做到知行統一。從學生日常行為規範抓起，抓學生的禮貌用語，擬開展《告別不文明行為承諾》、《拒絕手機進校園承諾》簽字活動；開展“三禮教育”，讓學生知禮節、懂禮儀、有禮貌；要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。紮實推進環境教育，抓好教室、寢室兩個環境布置，增強環境育人氛圍。
3、加強學生會紀律部幹部隊伍建設，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有榜樣作用的學生幹部隊伍。要求班主任在推選班幹部過程中就嚴格把關，對出色的優秀班團幹部進行不同層次的表揚，對班幹部工作中存在的問題及時調研進行解決。
4、加大違紀學生處理力度，加強後進生矯治工作。對受處分學生進行系列教育；邀請法制副校長參與、開闢校外教育基地；結合學生自省，寫認識、談體驗，促進不良習慣的消除、文明行為的養成。
5、以環境教育特色學校為載體，充分發揮綠色班級創建工作，積極開展學生體檢、環保教育，提高師生衛生素養，增強防病能力。
6、加強宿舍管理，努力營造溫馨、舒適的生活環境。進一步明確寢室指導工作職責，加強崗位責任意識，每天早中晚檢查各寢室，認真做好記錄、及時反饋。；加強班主任下寢室檢查工作機制。
7、加強安全教育和法制教育，增強學生安全防範意識，提高學生自護能力。積極配合安保部門定時檢查並進行法制和安全教育。加強門衛保全管理，嚴守門口出入制。利用安全、法制教育月對學生進行系列安全、法制教育。
8、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。舉辦心理健康活動周，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節能力，為塑造健全人格盡綿薄之力。
（三）關注民生，規範學生資助工作
嚴格遵循普高資助國家政策，與班主任簽訂目標責任書，規範資助對象認定工作、堅持“三級評審”、打卡發放、檔案整理。
（四）加強家校聯繫，健全學校、家庭和社會三結合的教育網路充分利用班主任聯繫家長的主角作用，加強班主任電話訪問、家訪的督查，班主任加強對家長教育子女方法的指導，宣傳黨的教育思想和學校教育要求，提高家長教育子女的能力。組織好家長會和家長委員會，努力發動家長和社會力量來支持學校的教育教學工作。
三、具體安排：
八月份：
1、xx級高一新生軍訓、紀律教育
2、班主任工作會議
3、布置高中貧困生資助工作
九月份：
1、查驗《班主任工作計畫》
2、全校各班開展學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，並進行落實檢查
3、做好學生進出校門教育管理工作
4、各班舉行慶祝第二十九個教師節主題班會，出好第一期“尊師重教”主題板報
5、檢查家長陪讀情況
6、組織學生體檢
十月份：
1、慶國慶64周年主題班會、國慶黑板報專刊評比
2、召開寢室長、學生幹部會議
3、召開陪讀生家長暨家長委員會會議
4、落實後進生分層調查、走訪、轉化工作
5、做好學生資助卡發放工作
十一月份：
1、各班召開期中教學質量檢測考風考紀教育主題班會
2、召開九年級學生家長座談會
3、請法制副校長對學生進行法制講座
4、預防常見病、傳染病知識講座
5、部門配合舉辦中學生田徑運動會
十二月份：
1、組織“普高資助助我成才”徵文比賽
2、心理健康教育活動周3、核查家長陪讀情況
4、各班做好學生綜合素質評價工作
一月份：
1、校級“優乾”、“三好生”、“優秀學生幹部”、“優秀寢室長”評選
2、期末考試考風考紀教育
3、班主任各類資料整理、上交；查驗《學生成績單》班主任評語
4、學生資助材料歸檔、總結、上報
5、部門工作總結
中學政教處個人工作計畫 篇4
本學期政教處、團委將進行深入貫徹黨的德育方針和校長德育思想，結合武昌區教育局德育工作要點，結合學校實際，營造全員德育體系，完善德育框架，加強學生的思想教育和日常行為習慣的養成教育，加強德育隊伍建設，努力使得我校德育工作再上一個新的台階。
一、構建建體系、完善制度，加強德育隊伍建設
1.努力營造全員德育體系。動員全校建設積極參與德育工作，營造“育人為本，德育為先”的氛圍。首先動員全校行政幹部積極參與到學生日常管理和思想教育中來，然後制定《徐東路學校教師德育規範》，鼓勵並督促教師參與德育工作。
2.完善制度。首先著手修改《班級考核方案》，將考核時間向考核效果轉變，鼓勵班主任工作方法的創新。增加對班級日常效果的考核。制定《文明班級評比規定》，每月對班級一日常規進行評比，促進學校整體校風的好轉。
3.加強班主任隊伍建設。通過班主任例會、班主任論壇、參加校外培訓、聽報告等方式，充分挖掘校內外資源，加強對班主任業務能力的提高，加強工作方法的交流。本學期儘量組織一次與兄弟學校的交流。通過主題班會比賽等形式加強德育競賽，提高班主任工作的實際工作能力。
4.努力提高班主任的幸福感。通過人文關懷、感情交流，構建班主任隊伍的和諧氛圍;通過制度傾斜，如評優評先、職稱評定、搭建平台等方式，提高班主任的地位和發展空間。
二、加強學生的文明習慣的養成教育和思想道德教育
1.以班級為陣地，以班主任為核心，情理並重，認真細緻地搞好班級常規教育和學生行為規範教育。學生在校不得遲到、早退、不能無故曠課，在校期間必須穿校服、戴校牌，不得佩帶手機，不得佩帶戒指、耳環、項鍊等裝飾品，不得染髮、燙髮、染指甲、留長指甲等，男生不得留長髮，任何時候學生不準抽菸、喝酒，不能進行營業性網咖和電子遊戲室。
2.系統而有針對性地設計班會主題，充分發揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和首先情操教育的主陣地。
3.組織行政幹部和年級組長加強常規檢查，並做到及時反饋，客觀評價，使學生常規管理工作穩健開展。
4.開展系列月主題活動，加強學生文明禮貌、感恩教育和責任感教育和愛好公物教育。
5.繼續辦好中學生業餘團校，加強對學生幹部的培養，做好入團積極分子的培訓和發展工作。
三、加強校園文化建設，大力營造育人環境
1.發出《告別不文明行為》倡議書，開展“校園文明標語”徵集活動、“尋找不文明行為”投稿活動和“告別不文明行為”簽字活動。
2.繼續辦好學部廣播站，使之成為宣傳學校的一個視窗和學生展示才華的一個平台，從而豐富學生精神生活，提高學生文化素質。
3.開展形式多樣、寓教於樂的文娛活動，努力實現“陽光一小時”。
4.重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用“校園網”、學校宣傳櫥窗、學校廣播站、班級黑板報、局教育網以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，形成“人人關心徐東路學校”的良好局面。
四、加強心理健康教育和安全法制教育
1、完善心理諮詢室的建設，以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導;加強對後進學生和違紀學生的個別教育。
2.利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經常性的安全意識教育，開展一次防火防震演習，加強對全體學生防病防疫，防火防盜，防毒防災等方面的教育。
3.加強學校財產的管理，對學校財產(如學生桌椅、餐具等)落實財產負責制，如有損壞，將追究相關人員的負責。
中學政教處個人工作計畫 篇5
一、指導思想
為貫徹黨的十八屆和十八屆三中、四中、五中全會精神，堅持立德樹人，深入開展中國夢、中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀教育，引導廣大未成年人在寒假中進取參與各類實踐體驗活動，提高社會職責感、創新精神和實踐本事，過一個安全、歡樂、健康、有益的寒假。
二、加強領導，成立學生寒假工作領導小組
組長：___
副組長：___
組員：___
三、寒假各項準備工作
1、學校成立以項古恩校長為組長，各年級組長、班主任在政教處的工作布置下，結合班情，有效地指導並組織開展好各種寒假活動，並堅持信息暢通，如有特殊情景發生應在第一時間內及時上報校領導。
2、向每位家長下發《告家長書》，告知學校寒假工作安排，明確家長寒假期間教育子女職責，提出家長需配合學校做好學生教育的要求。1月20日上午的休業式上好本學期安全教育“最終一課”，加強安全知識和技能指導，切實提升學生的人身安全、生活安全、交通安全、飲食衛生安全、活動安全等安全意識和本事。邀請法制副校長對全校學生進行法律、安全教育，確保學生安全健康的度過假期，確保兩率為零。
四、主要工作資料
(一)、班主任常規工作
1、常規：在1月20日上午休業式結束後，組織班級學生開展一次“衛生大掃除，過個整潔年”和“安全大檢查，過個平安年”活動，清除衛生死角，消除安全隱患。寒假中，隨時收集學生的活動信息，發揚典型事例。寒假結束，小結班級寒假活動情景，及時上交學校布置的各項工作。
2、教育：
1)加強法制安全教育：教育學生包括交通安全、運動安全、居家安全、教育學生警惕各種詐欺手段等，普及安全知識和技能，切實提高學生自助、自護、自救本事。
2)加強對學生禮貌、合理地使用網路的指導，引導學生自覺遵守網路規則，踐行網路道德，正確辨別和運用社會網路信息資源，遠離網路不良信息，養成健康上網的良好習慣。教育學生不去社會網咖、歌舞廳、遊戲機房等未成年人不得進入的場所，不上淫穢色情網站，大力開展“合理使用網路禮貌網路行”活動。
3)要及時把印發的《告學生家長書》發給每一位家長，幫忙家長增強安全防範意識，切實履行監護人職責。家長在寒假要對孩子進
行法制、安全、衛生等方面的教育，確保兩率為零。指導家長合理安排子女假期生活，引導孩子共同自覺遵守新修訂的《上海市煙花爆竹安全管理條例》的相關規定，不在外環線內外禁止區域燃放煙花爆竹。
3、家訪：經過上門家訪等形式，加強與學生及家長的聯繫，了解學生假期生活情景，體現關愛之情，班主任家訪數不少於10戶，做到特殊學生(後進生和特殊家庭學生)必訪，開學上交家訪記錄表。
(二)、具體資料
1、引導學生合理安排假期生活，養成良好生活習慣。
1)要求學生認真制定個人寒假學習生活計畫，合理安排好學習、鍛鍊、休息和娛樂時間，養成良好生活習慣和作息規律，進取開展家庭陽光體育活動，堅持每一天一小時的體育鍛鍊時間，養成良好的健身習慣。
2)加強家校互動，聯合家長共同引導學生觀看“超級家長會”欄目寒假異常節目《我和夢想應對面——上海螢屏冬令營》。
2、結合“愛嘉學子”行動、深入推進志願服務活動。
1)開展“獻愛心暖人心”公益活動，每班充分利用“雛鷹假日小隊”形式走進社會，主動參加社區勞動和志願服務，走進敬老院等社會公共服務機構，引導學生以實際行動為社區孤寡老人以及身邊來滬務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾孩子等送上新年真摯的關心和祝福。同時，走訪身邊的軍烈屬家庭，進取開展擁軍擁屬活動。每班完成走訪學生、慰問孤老或擁軍擁屬活動，開學上交相關表格。
2)倡導節能環保理念，學習宣傳環保節能知識，大隊委員走向街頭，進取開展小公民保潔隊志願行動、“綠箱子”環保行動、“向陋習說不，為禮貌點讚”等活動，提升學生的環保意識和禮貌意識，引導學生過一個“低碳、禮貌”的寒假。
3、開展“節慶文化”主題教育活動、傳承中華優秀傳統文化。
1)春節、元宵節是中華民族重要的傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和節日文化，在親身體驗中認同並傳承中華優秀傳統文化。每班完成一份節日電子小報(A3紙大小)，小報上附上節日祝福語。
2)深入開展“孝敬長輩，學會感恩”活動。引導學生主動承擔力所能及的家務勞動，養成熱愛勞動的良好品質，培養生活自理的本領，了解孝老愛親是中華民族傳統美德。每班完成“孝敬長輩，學會感恩——我為長輩做一件事”活動反饋表，開學上交表格。
3)要注重對未成年人禮貌節儉習慣的培養，指導學生合理使用壓歲錢。
4)繼續開展中華經典誦讀活動，閱讀名家名著，開展“讀一本好書寫一篇心得”活動，培養未成年人良好的閱讀習慣。開學每班上交心得2篇。
5)“愛賞嘉定——文化科技之旅”民俗、民間、民族文化尋訪活動。充分發揮區域內博物館、美術館、青少年活動中心、學校少年宮等場所文化育人功能，組織開展“愛賞嘉定——文化科技之旅”民俗、民間、民族文化活動，使學生在豐富多彩的文化活動中，開拓視野，增長見識，培養才能，愉悅身心。開學每班上交“愛賞嘉定——文化科技之旅”民俗、民間、民族文化尋訪活動照片2張。
四、其他工作：
1、2月17日上午8點學生上午報到註冊和大掃除。
2、2月18日正式開學。
中學政教處個人工作計畫 篇6
本學年度，在校領導的正確指導下，在全體處室人員及班主任的共同努力下，我們圓滿地完成了本學年度的工作，現將工作要點總結如下：
一、 善始善終抓好常規工作。
學年初，組織好各班衛生區包乾和每周一“國旗下講話”安排工作。每月開展衛生評比活動，督促學生做好廣播操和眼保健操。“抓考風、促學風”，嚴肅考試紀律、杜絕舞弊現象。布置好年段辦公室和班級教室，營造良好的文化氛圍，加強對學生的紀律、環保、國防、衛生及安全教育，構建和諧校園。 建全學生會制度，發揮出學生才能。完善校門衛管理制度，加強校園安全管理;完善學生寢室管理制度，加強對學生作息時間的管理，創建和諧校園生活。加強校園及周邊巡視管理。
二、 開展豐富多彩的校園文化活動。
20xx年x月x日為迎接國慶節，學校組織了黑板報評比活動，促進了校園文化氛圍，並對學生進行了愛國精神教育。為了豐富學生的校園生活，20xx年x月份學校組織了學生美術作業展。此次活動，受到了學生的一致好評。作品展示出了學生的精神風貌和發揮出了個人才華，豐富了校園生活，達到了身心健康教育的目標。設定了桌球桌活動場所，一改以往沒有活動室的局面。20xx年以開展“學生宿舍文化”創建活動為抓手，加強寄宿生管理工作。如開展宿舍衛生整治系列活動，個人衛生與集體衛生相結合，開展衛生評比 。
(一)禁毒教育
1、 在各班開展了“遠離毒品，珍愛生命”的主題班會活動。活動中各班準備充分，收集了大量的資料，用鮮活的、觸目驚心的事例對學生進行教育，學生對照案例進行了熱烈的討論，主題班會開展得有聲有色，學生受到了深刻的教育。
2、 在全校開展了“珍愛生命，遠離毒品”的主題黑板報、評比競賽活動。各班積極行動，學生熱情高漲，黑板報的內容豐富、形式多樣，質量上了一個台階，在各班初評之後，學校組織教師進行了認真地評比。
3、學校組織全校師生觀看了《法治線上 — 禁毒》影片。學生便做了筆記，對毒品有了更深入的了解。在校領導的正確領導和全體教師的共同努力下，各項禁毒活動都取得了實效，讓學生在形式多樣的活動中受到教育，深刻地認識到毒品的危害性。
(二)交通安全教育
在校園停車場、校門口和校食堂貼上《交通小常識》海報，加強學生對交通安全的意識。借早操時間對全體師生行交通安全思想教育。通過主題班會《行，還是不行》讓學生自主討論，教師作小結點評。通過出黑板報、閱讀《中小學生交通安全》小冊子。我們每學年開學初都邀請交警同志來校給學生作交通安全方面的報告，並安排有交通事故圖片展，加深學生對交通安全的意識。
三、完善常規管理制度。
本學年度主要工作之一是完善學生會管理制度、學生寢室管理制度、校園廣播制度、校園衛生管理制度和校門衛管理制度。為了發揮出學生會成員本身的才華，仔細分工安排了一系列相關任務，並設立了獨立的學生會辦公室。為了發揮校園廣播設備，組織學生成員擔任主持人一職，充分鍛鍊了學生的演講、心理素質和其他綜合能力，也豐富了校園學習生活。學期末獎勵了能力突出的學生會成員。為加強學校的管理工作，進一步保障正常教育教學秩序，維護學校穩定具有重要的意義。
四、 緊扣安全教育這根弦
①做好安全教育：通過國旗下講話、主題班會課、校園廣播 、黑板報、等形式對學生進行各種安全知識教育。②做好安全管理：維護正常教學秩序，做好來訪登記，加強校園巡邏工作，對校園內的重點部門進行安全檢查，存在安全隱患的同時向有關處室反饋並督促整改 。加強宣傳了交通安全工作、禁毒等相關安全知識。本年度我們雖然取得了較好的成績，但是在新的學年中，我們將更進一步規範管理，創新特色，爭取更大的成績。
20xx年x月
中學政教處個人工作計畫 篇7
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，圍繞《溫州市教育發展“”規劃》、《溫州市第二十三中學“”規劃十大實施計畫》，高舉現代化和素質教育兩面大旗，以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規範為基礎，堅持“德育為首，育人為本”的原則，加強學生思想道德建設，切實規範學生的日常行為，進一步培養學生自我教育、自我管理能力，全面提高學生綜合素質，推動我校德育工作再上一個新的台階。
二、工作目標：
1、創建市級素質示範學校：圍繞創建溫州市素質教育示範學校這一年度中心工作，一方面，認真對照評分標準，進行解讀，充分挖掘材料，將檔案做細做精。另一方面，積極開展創建工作，對照反思我校德育工作，查找不足並加以改進，以創建為契機，使德育工作得以進一步突破，推動德育水平不斷提高。
2、創建省級綠色學校：以創建省級、國家級綠色學校實施計畫為指導，提高廣大師生對創建綠色學校理念的理解，逐步形成綠色理念。不斷加強環境建設，體現環境友好理念。開設環保選修課或綜合實踐活動，認真指導學生開展環保研究性學習，精心編寫環保校本課程，逐步打造綠色課程，形成環境教育特色。
3、創建市級德育特色學校：幾年來我校全面構建“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式。通過不同階段的不同要求和重點，深入開展分層次意識形態的教育，實現團隊銜接、黨團銜接，給學生一個思想的歸宿，增強德育工作實效。這一模式在實踐中已逐步形成了我校德育工作的特色。本學期我校將以此特色申報市級德育特色學校，努力打造德育工作品牌。
三、主要工作措施：
1、 逐步構建德育體系，提高德育工作實效。
本學期制定了《德育系統工程實施計畫》，對學校德育工作做了整體構建，以整體規劃學校德育工作，這是落實學校德育工作的一項重大舉措，目的是使學校德育工作走上有章可循、規範化、制度化、序列化、科學化的軌道。作為一所完全中學，有初一到高三六個年級段的學生，年齡跨度很大。針對不同年齡階段學生的身心發展規律，制訂相應的德育目標和德育內容，才能切實增強德育工作的實效。繼續實行年段分層管理負責制，使學校常規管理權力下放、重心下移，充分調動各年段工作積極性和主動性，在學校整體工作目標要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發，開展年段、班級有針對性的管理和教育活動。加強團員再教育，規範學生違紀處分及處分後續教育制度，完善特殊學生檔案，關愛家庭困難學生、學困生等特殊群體，加強行為偏差學生教育和轉化工作等，增強德育工作的針對性和實效性。
2、開展德育主題活動，豐富德育教育內涵。
以各項德育主題活動為主要載體，如“做一個有道德的人”、“我心向黨-----紀念中國共產黨成立九十周年”等，將通過舉行國旗下的講話、召開主題班會、觀看教育片、寫觀後感、開展感恩教育周、到德育基地開展實踐活動等多種途徑，結合重大節假日活動，對學生進行愛國主義、理想道德等教育，切實提高學生思想道德素質。同時加強學校德育工作的宣傳力度，大力弘揚先進事跡，發揮榜樣的示範作用，營造濃厚的校園德育氛圍，充分發揮宣傳工作在德育教育中的職能。注重學校教育儀式的德育意義，對每周的升降旗儀式、學期開學典禮和結業典禮、入團宣誓儀式、畢業典禮、總結表彰大會等儀式，要認真制定方案、精心準備、規範程式，事先對學生進行紀律和安全教育，使儀式隆重莊嚴，有序進行，發揮其對學生的心靈深刻持久、潛移默化的感染效應，從而達到良好的道德和行為規範的教育效果。發揮我校五個德育基地的教育作用，利用節日或重大活動組織學生在基地開展形式多樣的德育活動，為學校結合校外資源，達到校內外兼育人的目的創造良好條件。
3、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。
加強德育專職隊伍建設，充分發揮其在學校德育工作中的引領作用。
健全每兩周一次的班主任例會制度，加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，進一步完善年段長和班主任考核細則，發揮評價的激勵和導向作用。積極開展班主任校本培訓，通過組織理論學習、交流班主任工作經驗、舉辦培訓講座等形式，同時加強與兄弟學校的德育交流，拓寬班主任的工作視野。發揮年段長的骨幹和引領作用，加強對年段班主任工作的指導。以省市兩個課題為引領，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平，促進班主任隊伍專業化發展。
指導共青團、少先隊、學生會工作，完善檢查評比、文明監督等崗位職責，積極引導學生幹部參與學校管理，培養學生的管理能力，充分發揮學生的自我管理、自我教育作用。繼續做好班團幹部的培訓工作，明確職責分工，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭作用。團隊工作在實踐中完善“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式，爭創市級德育特色學校。
完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對各個環節的工作將加強檢查、督促和反饋，引導全體教師在方方面面參與學生的管理和教育，共同做好學生思想教育工作，從制度上予以保障，將全員育人工作落到實處。
4、加強德育常規管理，強化學生養成教育。
以市級素質教育示範學校的評比為契機，進一步加強德育常規管理，創建良好學風、校風。本學期將繼續完善班級千分制競賽和值周班級制度，重點是加強衛生保持工作和畢業班文明離校教育。進一步加強課前整理、中午靜校、課間操、眼保健操等常規活動的管理，規範住校生管理制度，每月定期召開一次住校生會議。繼續進行每周班會課的檢查，各班級要根據學校每月教育重點和班級實際有計畫地組織好每周一次的班會課，不得擠占和挪用班會課。班主任要認真設計班會內容，寫好教案，切實提高教育實效，充分發揮其育人作用。各項檢查工作實行定期檢查與抽查相結合，落實檢查、反饋、考核機制，強化過程管理和過程監控。檢查結果及時向班主任、年段長通報和反饋，並督促整改和提高，從而使學生常規管理工作進一步規範化、制度化。
5、開展校園文化活動，營造良好文化氛圍。
開展班容班貌評比、黑板報評比、開設班級主頁展示班級風采等活動，切實加強班級文化和校園文化建設，營造健康向上的育人環境，引導學生樹立終身學習理念。本學期在網球專業上要有新的起點，在腳踏車運動項目培育和管理要有更大的力度，形成“人人普及、業餘愛好、專業訓練”三層面的機制，不斷強化特色立校、特色強校的意識。結合學校“七個一百”開展，制定方案，切實落實“100%的學生學會騎腳踏車”和“100%的學生每天鍛鍊一小時”的要求，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。認真做好學生體質健康測試工作，完善學生體質狀況監測和公布制度。繼續開展豐富多彩的學生活動，如春遊活動、初一學生赴市學生實踐學校開展綜合實踐活動、第八屆校園文化藝術節、班級籃球賽、演講比賽、徵文比賽等，陶冶學生的藝術情操，促進學生個性發展，營造良好的校園文化氛圍。在組織這一系列活動時，充分考慮學生參與面應擴大，突出學生主體性和能動性。提前準備認真組織訓練，做好市中學生田徑運動會有關項目的選拔工作，爭取在比賽中取得更好成績。努力為學生提供展示才能的平台，給予學生自信和激勵，營造良好的校園文化氛圍。
6、切實加強安全工作，努力創建平安校園。
加強校園安全制度建設，增強安全防範意識，全面落實平安校園創建工作，確保教育教學秩序穩定有序。完善各類預案，做到教育與防範並重，進一步加強學校安全保衛工作。堅持“誰主管、誰負責”的工作責任制，有關科室要堅持每周進行一次校舍安全隱患、校園及周邊治安隱患的排查工作，及時消除安全隱患。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全教育工作，開展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等活動，利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳消防、交通、游泳、飲食、預防疾病等安全知識，增強師生安全意識，積極開展消防宣傳教育示範學校的創建工作。重點是每學期開展一次安全演習;做好學生大型活動的組織和安全教育工作，認真制訂周密的預案、安排教師帶隊，以確保全全。建立預防中學生違法犯罪預警機制，對問題學生加強管理和教育;加強青春期教育和性健康教育。繼續開展形式多樣的預防毒品教育活動，保持五星級學校的榮譽。加強學生的思想教育和法制教育，及時與轄區派出所保持聯繫，努力為學校教育教學工作創造良好的外部環境。加強校園安全保衛工作，定期召開護衛隊員會議，加強值日、值夜等常規管理，及時消除隱患，為學校教育教學工作提供安全保障。
7、加強環境教育工作，創建省級綠色學校
以《創建省級綠色學校實施計畫》為行動指導，加強組織領導，切實明確職責分工。開展一系列教育活動，努力提高環境認識。如加強師訓學習，提高教師水平;加強學科滲透，營造綠色課堂;開展課外教育，培養環保行為;開展校外教育，輻射家庭社會;開展綠色宣傳，倡導綠色理念;開展教研活動，提高教育水平。同時加快校園環境建設，建設學習生活樂園。首先體現環境友好理念，完善節水、節電、節約紙張等制度，完善節能環保的後勤設施，如安裝太陽能路燈、太陽能熱水器等，實現節能減排，打造節能校園。其次，建設優美的校園環境，實現美化、綠化、淨化校園。通過深入開展創建活動，不斷增強師生環境意識，創建綠色校園。
8、加強心理健康教育，提高學生心理品質。
本學期在各個年段穿插開設心理輔導活動課，強化課堂常規預防性團體輔導的同時，繼續加強心理諮詢室建設，完善檔案管理。以各班心理委員為載體做好心理社團的組織指導工作，繼續加強“月度班級晴雨表”上報制度，進一步構建校園心理危機預警機制，做好心理危機特殊學生的排查與跟蹤輔導。辦好“525”心理活動周，創設濃郁的校園心理健康氛圍，通過各種途徑為畢業班學生做好考前心理護航工作。配合省市級心理健康教育指導中心對我校已通過考試的教師發放省心理健康教育教師上崗C證，鼓勵未參加和未通過的教師努力創造條件參加考試，指導我校取得上崗資格證的教師將心理健康教育知識更好的套用於教育教學實踐，推動我校建立一張從點到面的校園心理健康教育師資網路。
9、密切家校、社會合作，構建立體德育網路。
在做好家校合作、社區共建的常規工作基礎上，本學期將重點辦好初一家長學校，其他年段定期安排親職教育知識講座。學校在市級示範家長學校榮譽的基礎上，完善各項制度，提高廣大家長親職教育水平。通過召開家長會、發放告家長書和徵求家長意見書、邀請家長參與學校重大活動等形式，完善家長接待日活動，密切家校合作，形成教育合力。同時發揮法制副校長的作用，加強學校法制教育以及行為偏差學生教育幫扶工作。繼續做好關心下一代工作，利用市教育局講師團的優勢，邀請專家到校為教師、學生及家長開設講座，共同做好青少年思想道德教育工作，進一步形成家庭、社會對學校支持的良好氛圍。做好與月泉社區的共建工作，定期走訪轄區居委會等單位，聽取他們的意見和建議，取得他們的理解和支持，推動學校教育教學工作的發展。
中學政教處個人工作計畫 篇8
一、指導思想
本學期政教處工作以學校工作計畫為指針，堅持“抓常規促規範，以創新求發展”的工作思路，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學營造良好的育人環境，構建和諧平安學校。
二、工作目標
1、學習落實《中學生日常行為規範》，領會誦讀《弟子規》和學唱《習近平總書記寄語》歌曲等，促進學生禮貌素養的構成和提高。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，構成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育資料，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、主要工作措施
(一)加強德育隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設，發揮德育工作的核心作用。
(1)布置和指導班主任制定工作計畫，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和職責感。促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
(2)完善班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正。
(3)對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。利用學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采。
(4)引導全體教職員工深刻認識我縣高中教育激烈競爭的態勢，增強危機意識和職責意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。
2、加強對學生會和班幹部的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與管理。
(1)本學期政教處將公開民主競聘學生會成員，對學生會成員進行具體分工，明確學生會幹部的職責，組織衛生、紀律督導隊，每一天對學校進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的本事。
(2)定期開展對班幹部的培養，使之成為班級管理有力助手。班幹部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量，班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。
(二)加強學生德育系列教育
1、愛國主義教育。各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、團體主義、社會主義和國防教育，異常是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會職責、遠離違法犯罪等行為。
2、堅持升國旗教育。
組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題資料，對學生進行禮貌習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會職責感教育，如何做人的教育。
升國旗時的幾點要求：(1).集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間裡，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。(2).從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。(3).學生會的學生負責檢查人數，同時要站在班級後面。
3、抓好法紀教育。
班主任、教師要教育學生自學遵守有關法規，不進營業性網咖、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救本事，確保未成年人在校內外健康成長，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈。
加強晚自習後學生的管理工作;加強學生的教育管理，嚴禁翻越圍牆，嚴肅紀律，發揮值班教師、保衛科的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強學校巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證學校安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範本事，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。
4、抓好禮貌行為的養成教育。行為規範教育是學校德育工作永恆的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果，影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量，所以，班會主題要突出，使此項工作常抓不懈。
5、做好身心健康教育。貫徹執行有關檔案，明確學校心理健康教育的目標、任務，健全保障機制，創新心理健康教育的途徑和方法，保證學生健康成長，促進心理素質提高。
6、繼續加強學生就餐的管理，減少浪費現象。
(三)淨化、美化學校環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。
1、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。
2、將衛生職責區落實到班級，組織好大掃除及天天掃活動。
3、完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每一天及時公布，考評結果作為衛生紅旗發放依據並存檔。
4、認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。
(四)建設豐富多彩的學校文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。
1、繼續辦好宣傳欄、學校廣播站等，繁榮學校文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。
2、認真開展重大紀念日主題教育活動。
3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規範教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規範學生的行為。
(五)注重科學管理，確保學校平安。
1、政教處經過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防範意識，提高自我防範本事。
2、發揮護校隊、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，作好門衛來訪登記，控制外來車輛進入學校。
3、根據本校各個時期實際情景及時制定和完善各項安全保衛制度及各種應急預案和安全負責追究制度。
4、加大力度對學校進行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災害事故的安全大檢查，及時報給總務處給予整改安全隱患。
5、學生放假時，安排和組織有關人員到校門口及宿舍進行巡查，以維護學生安全、平安離校回家。
6、學生收假時要安排相關人員到校門口值班，加強對學生進行食品衛生安全教育，杜絕學生帶食品進入學校。
7、學生平時出入學校必須憑假條在門衛室登記，門衛人員要檢查學生出入時所帶的物品。
8、年級組、班主任要做好學生生病預防知識、青春衛生知識宣傳和近視預防等工作。
中學政教處個人工作計畫 篇9
一、指導思想
政教處新學期工作計畫將在學校工作計畫的指導下，以"文明禮儀教育"為主線，以"學生德育主題活動"為載體，以"建設學校特色，打造特色學校"為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。
二、目標要求
1、常規管理目標
a—安全無責任事故，學生犯罪率為零;
b—學生行為規範，文明素養高;
c—校園環境整潔怡人;
2、隊伍建設目標
a—進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍
b—與團委共同打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平
c—建設一支精誠團結、業務精湛;學習能力強、具有強烈服務意識的政教幹部隊伍
3、德育創新目標
a---學生自我教育，自我管理的能力有新突破
b---審核編寫一本符合我校特色的《政教處工作管理制度彙編》
三、主要措施
1、降低德育重心，確保學生安全
安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹"安全第一，生命至上"的觀點。
2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平
1)提升年級組長的工作水平和領導能力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法;②下月的工作思路和具體工作安排;③就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等);
2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：①總結本月的德育工作開展情況，發放政教處工作通報;②布置下個月各項工作。
3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：①從本學期開始，班級常規考核進行"一周一公布，一月一考核"制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班集體和優秀班主任的主要參考依據;②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。
4)發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任"以老帶新"結對活動：①在新老班主任自願的基礎上，確立"對子"關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長;②建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：
a、如何召開主題班會;b、如何進行日常班級管理;c、如何做好後進生的轉化和優
秀生的培養工作，d、如何與家長溝通，發揮"家校合力"作用。
3、狠抓常規管理，加強班風學風建設
1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度彙編》，內容各班級要按照政教處的統一布置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度彙編》做出承諾，自強自律。
2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們儘快改正錯誤，爭取進步。
3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班幹部的培養，使班幹部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。
4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作能力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。
4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用
1)做好教室，包乾區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。
2)值周班每天早上7:00，中午1:30到校打掃衛生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衛生督導員，在政教處老師和學生會幹部的帶領下對全校各班衛生進行檢查，並當天通報。
3)每周五進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。
5、充分發揮心理諮詢室的作用，促進學生身心健康發展
1)推動心理諮詢工作制度化，正常化，特別是新初一、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關係等;
2)繼續推行"導師制"，導師除每個月填寫"家校聯繫本"外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次匯報或撰寫育人心得，政教處整理成冊
6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。
1)增強德育教育的計畫性。
一月一主題(見德育工作安排表)。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。
2)利用周會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次周會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。
3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平台、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衛生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。總之，本學期政教處的工作將做到"有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務"，使政教工作上個新台階。
中學政教處個人工作計畫 篇10
一、指導思想：
政教處以學校提出的“重質量、提素質、樹形象、育英才”的辦學思路，以五個並重即“教育與教學並重，成人與成才並重、文科與理科並重、多元發展與常規辦學並重、學科建設與年級管理並重”的辦學方略為指導方針。以學校提出的“優勢教育”為理念。堅持以現代教育學，心理學理論和《中學德育大綱》為依據，繼續確定“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會，文化活動，創建平安文明校園為有效載體，重視學生的政治思想教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學生良好行為習慣，注重心理建康教育，豐富學生的文體生活，特制定本計畫。
二、基本情況和工作目標：
上學期在全體教職工的努力下，學校政教工作有了較大的進步。但在不少方面仍存在較大的問題：常規管理制度不完善;常規檢查落實不到位;德育隊伍不健全;德育活動缺乏計畫性、全面性、針對性、時效性;在營造出積極向上的良好德育氛圍上還需努力。
本學期政教處將總結經驗、找出不足、多方努力爭取更大的進步。主要工作目標有師德建設目標：愛崗敬業、熱愛 2學生，培養一支優秀的德育工作隊伍。更好的落實“學生德育行為檢評制度”，全員參與學生管理，營造良好的德育管理和育人氛圍。學生管理目標：文明愛校、遵紀守法，本學期重點加強學生的日常常規教育和校園文化建設。
三、工作重點及措施：
(一)加強政教處自身建設
1、加強政教處教師思想作風和業務素質建設。針對學生身上發生的問題，我們要從環境、心理動機等多方面發現它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次多角度的判斷，得出正確的結論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學生的使命。為此，本學期政教處教師要加強心理學、教育學、法學等方面的培訓和學習，要加強當代青少年工作理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業化軌道。
2、加強學生管理制度建設加強巨觀控制，制定和完善學生在校生活各個方面的規章制度，使學生的行為有明確的規範依據，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。努力創造嚴肅、活潑、團結、有序並富有濃郁人文特色的校園環境。加強制度建設，減少處理學生違紀行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統一、處理結果不公開等問題。
3、加強檔案建設認真作好各項評比、檢查的檔案記錄， 3作好各種材料辦理的檔案記錄，認真作好學生獎勵和違紀行為的檔案記錄等。
4、加強德育理論研究為更好的指導政教處德育工作，適應不斷進步的時代和不斷變化的學生，政教處本期要組織精湛的隊伍加強德育理論研究。德育研究要側重心理教育、道德教育、感恩教育、愛國主義教育等的專題研究及德育實施方法的研究兩個方面，力爭做出適合我校實際的德育理論體系和具體的德育實施方案，開拓我校“優勢教育”特色。
(二) 狠抓常規管理，促進學生良好習慣養成。，良好的習慣包括良好生活習慣，學習習慣，衛生習慣，守紀習慣，行為習慣。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行為規範、衛生習慣的養成等方面入手，加強行為習慣養成教育，同時全方位地檢查與督促，懲防並舉，反覆矯正。政教處將定期和不定期對擔當區、教室衛生、宿舍衛生，學生行為習慣、校紀校規與安全教育等進行檢查，及時反饋檢查結果，實現校園的淨化、美化。
1、抓學習宣傳。大力宣傳新頒布的《中學生日常行為規範》等重要檔案，修改充實《在校生一日常規》等，在學生中大力宣傳“五提倡，五禁止”(即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素;禁止吵嘴鬥毆，禁止亂塗亂拋，禁止偷竊賭博，禁止看黃打牌，禁止抽菸喝酒)，明確文明學生標準(即衣著整潔，舉 4止文明，遵紀守法，勤奮學習，生活儉樸，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，關心集體，熱愛勞動)，做到人人明白，個個自覺執行。
2、抓檢查落實。政教處加強督促，對文明監督崗，學生衛生打掃，早會、課間操，黑板報，等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用校廣播表揚先進，鞭策落後。
3、抓行為養成。各班要結合宣傳貫徹新頒布的《中學生日常行為規範》，抓緊、抓實一日常規，要教育學生從點滴做起，開學初，抓好亂拋紙屑，餐廳衛生，隨地吐痰，隨地吐泡泡糖，用腳蹬牆等不良行為的糾正。
4、抓心理健康教育。認真貫徹教育部《關於加強中學生心理健康教育的若干意見》，對輕微心理障礙的學生，給於更多的關愛。研究當前在校生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產生的疑難問題和心理障礙，培養學生良好的心理素質堅韌不拔的意志和適應競爭，承受挫折的能力。
(三)、加強校園文化建設，以良好的校風影響人。
1、抓校園文化建設。以先進的文化占領每一塊陣地，清除思想教育的死角。辦好宣傳欄，抓好教室、長廊，宿舍環境布置，美化校園環境。通過開展豐富多彩的活動，活躍學生的課餘文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛。樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。進一步加強宿舍文化的建設，食 5堂文化建設，教室文化建設，長廊文化建設，讓學校的一草一木都能育人。
2、搭建展示平台，讓學生充分展示自我。本學期政教處將協同團委、體育組、音美組等組織各種活動，給學生提供展示自我的機會，從而讓學生真正體驗“學校是我快樂的家”的辦學理念。
3、強化“三風”(校風、學風、教風)建設。學校“三風”的建設如何與學校的生存息息相關。因此，要在全校範圍內形成講“三風”，樹“三風”，賽“三風”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風”的倡導者。因此要通過開展豐富多彩的德育活動，拓寬育人渠道。
(四)加強德育工作隊伍建設。
1、指導班主任制定班主任計畫，定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經驗，定期開展班主任培訓工作，實施並在實施中完善《班主任工作的量化考核方案》，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任在開展工作要從四個方面入手：①抓主題班會，進行正面教育;②加大力度進行班級日常管理;③加強對後進生的轉化工作及優秀學生的培養;④溝通家庭、社會教育;督促課外活動的有序開展;2、充分發揮年級主任作用，強化年級德育功能。支持年級主任根據本年級的實際開展各種適合本年級特點的活動。各年級制定活動計畫，積極開展活動，年級主任要協調 6各班工作，處理好年級事務。
(五)、加強安全管理，創建平安校園。
1、抓好安全檢查工作。認真落實安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道，早排除。並落實安全責任制，誰主管，誰負責。防患於未然。特殊時期做到勤檢查，勤研究。
2、加強安全教育工作。通過校園廣播、黑板報、主題班會，國旗下講話等不同渠道對學生加強安全知識教育。準備在安全教育周開展一次安全知識競賽，通過競賽激發學生學習安全知識的興趣。
3、加強法制教育和心理健康教育。邀請相關部門到校做法制教育，充分利用法制教育報告會、政治課、班會，國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。
中學政教處個人工作計畫 篇11
一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。
二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。
三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網路，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
四、具體措施：
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。
2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤後又不願接受教育，其根本原因是在於學生心目中的是非觀、善惡觀、美醜觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼於逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、徵文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生儘快產生規範行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。
4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。
5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之後，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設定挫折，讓學生過關，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計畫，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。
6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到幹部人人能當，人人會當幹部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。
中學政教處個人工作計畫 篇12
為了完成學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學校的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。
一、工作目標
抓出實效，乾出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恆”字。
二、工作思路
1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。
2、抓住兩條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理。
3、突出三個重點：通過課堂教育薰陶學生良好的品德。通過常規管理促成學生行為習慣養成教育，通過豐富的活動培養學生多種能力。
三、主要工作舉措
1、致力建設一支優秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，
我校屬全寄宿制封閉式管理學校，對學生的教育管理屬24小時管理，2600多名學生學生主要來自衡山、南嶽及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由於他們的生活背景、家庭狀況、社會關係、品德修養、行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、與人的交往能力，學習能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設擺在重要位置，從教育和管理對象出發，在上期的基礎上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任;其二：公寓生活輔導老師;其三：團委會、學生會。以此三線輻射到學校的各個面，形成了點線面相結合，全員齊抓共管的德育管理環境，努力提升學校整體的德育工作質量和效果。
(1)、加強班主任隊伍建設
①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結，對一期班務工作回顧與展望。
②規範班主任工作職責：明確班主任日常規制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發揮共同管理的作用。
③規範班主任語言，規範班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺點的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人;“四勤”：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤做思想工作;“五心”：愛心、誠心、細心、耐心、恆心)。
④完善評價機制和激勵機制，調動班主任工作積極性，採取樹立校內先進典型、班主任經驗交流等形式，重視校內班主任的培養工作，創造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。
(2)、對公寓生活老師進行細心的指導和培訓
①對生活老師進行指導和培訓，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示範和服務的功能。生活老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生服務好，更要注意育人導向功能。要求生活老師以“愛”為出發點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。
②健全公寓管理的各種規章制度，嚴格規範管理。
③繼續實行“五星寢室”考評制度，對寢室內務、衛生、紀律等方面進行綜合評價，並將其結果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。
④指導督促生活老師大膽參與管理，學生會幹部參與協助管理，充分發揮生活老師工作的主觀能動性和學生自主管理的作用，儘量杜絕寢室偷盜和學生晚上外出現象，要堅決杜絕學生在公寓抽菸、酗酒、打牌等違紀現象，杜絕公寓惡性打架鬥毆事情的發生。
⑤開展寢室文化建設、文明寢室、優秀寢室長、寢管幹部評比活動，調動了學生參與管理的積極性，培養學生主人翁的精神，要使學生把寢室當成自己的家，努力在學生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學生一種家的感覺。
(3)、加強學生會幹部隊伍建設，充分發揮學生自治作用
①加大對學生會幹部的培訓，充分發揮其監督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。
②以學生會開展活動為主要載體，培養學生自主管理、自我發展的能力，加強學生的前途理想教育。
③學生會每天對各班的衛生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調動各班的積極競爭，爭創五星班級。
④通過學生會幹部的培訓，努力實現學生自我管理的目標。
2、全面推行學生素質教育，把養成教育擺在首位
(1)開學初，各班切實加強入學教育，組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。
(2)狠抓學生行為習慣養成教育，從大處著眼細處著手。
(3)加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。
(4)提倡保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。
(5)加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育，杜絕大的打架行為發生。
(6)加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。
3、以人為本，營造有利於學生身心發展的校內環境，全方位育人。
(1)管理育人
根據全封閉式管理學校的特點，政教處將採取班級管理與公寓管理相結合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創五星班級開始，逐步提升為免檢班級(每學月評價一次)。依照制定的《衡山縣星源實驗學校國中部“五星班級”考核細則》，對班級衛生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規管理進行全程考核，指導學生會、團委會幹部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據《五星寢室考核細則》對學生公寓實行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進行規範化管理。在嚴格合理的規章制度下逐步培養學生良好的行為規範。通過一系列的評比，激發學生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。
(2)活動育人
學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好精神風貌的重要舞台。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細的德育活動計畫，充分發揮學生自主管理和創造能力，採取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。
長期性的活動有
①利用每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規範形式教育感染學生，對學生進行思想教育。
②通過召開全校學生集會，及時通報情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養成教育。
③充分利用每周的主題班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計畫、有總結、有記錄。
④廣播站每天播音，由學生自己編輯、播音，及時報導國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要視窗。
通過以上活動的開展，為學生提供了自由發展的空間、表現自我的平台，全面提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，創造了一個有利於學生身心發展的校內環境。
4、構建家校教育網路，拓展德育教育空間，多渠道育人。
通過家校通短訊平台、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。
中學政教處個人工作計畫 篇13
為了豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。
一、指導思想
堅持社會主義核心價值觀的德育主線，認真踐行三嚴三實，以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、禮貌教育等為重點，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。
二、工作目標
1、落實和內化《中學生日常行為規範》和《xx高中學生行為規範手冊》，嚴格管理，促進我校學生文明素養的形成和提高，實現校風進一步好轉。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、工作措施
（一）加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。
加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的能力，開拓思路，勇於創新，積極探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。
（二）加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。
1、堅持德育首位意識，形成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。
完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，形成一線五面相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網路。
第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由班主任構成的德育骨幹隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。
2、以師德建設推動學校德育工作。提升德育群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
（三）加強常規管理工作，形成德育工作新常態。
1、以政教處駐年級副主任為責任人，加強年級的德育常規管理工作，明確各年級的育人目標和重點。本學期重點要抓禮貌教育，各年級有所側重：
高一：以加強學生的養成性教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。
高二：以感恩教育和學會心理調適為重點。強化感恩父母、感恩老師、感恩社會的觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。
高三：以理想教育為重點。幫助學生樹立遠大理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。
2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。
各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析；周密地計畫，確定班級奮鬥的目標；要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍；要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。
3、加強班級常規管理工作。
認真完善和落實《六好班級評比細則》與《東風高中班主任考評方案》，積極開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。
4、加強環境衛生管理工作。
做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、勞動委員、班主任、值班人員、政教處，營造良好的校園環境。
5、加強學生文明習慣養成教育。
新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在高一高二年級集中開展行為規範養成、終身受益無窮活動。
6、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
7、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。
發揮心理諮詢室的作用，開設健康教育課，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，塑造學生的健全人格。正確處理好男、女同學間的交往。
8、逐步完善和落實三值制度（行政值日、班主任值日、學生值日），加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在嚴上下工夫，在細節上做文章，在精上求發展。
9、加強學生宿舍管理。
①建立、健全學生宿舍管理制度。
②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。
③班主任積極參與宿舍管理。
④加強學生宿舍文化建設，打造溫馨寢室、文明寢室。
9、加強德育陣地建設。
抓好班會課、國旗下的講話、黑板報、廣播台、網路貼吧等德育陣地建設。通過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動，展示學生才華，豐富校園文化生活，增強學生能力。
總之，本學期政教處的工作將做到有布置、有落實；多檢查、多溝通；勤通報、勤服務，使我校德育工作上個新台階。
四、月工作安排
20xx年三月
1、月主題教育：國防教育
2、新生入學教育
3、組織開學典禮
四月份
1.制定德育工作計畫
2.召開第一次班主任例會，分發資料，布置學期各項工作任務。
3.月主題教育：養成性教育
4.圍繞紀念中國人民抗戰勝利及世界反法西斯勝利70周年，開學第一課舉行相關活動
5.慶祝教師節，開展尊師重教活動。
6.成立全校班長委員會，各年級班長分會。
6.日常衛生清掃及檢查工作的改革，用一個月形成新習慣。
7.組織舉辦秋季運動會的相關工作。
五月份
1.月主題教育：文明禮儀教育
2.開展文明伴我成長系列主題教育實踐活動
3.高二年級舉辦：周年經典誦讀比賽
4、指導學生會組織儀容儀表檢查，學生禮儀調查、暗訪等活動。
六月分
1.月主題教育：安全教育、健康教育
2.舉行一次安全知識競賽、一次心理健康講座。
3.體育節師生足球聯賽
4.舉行校園十大歌手比賽
5文藝匯演主持人大賽
七月份
1.月主題教育：法制宣傳教育
2.舉辦一次法制講座，開展法制主題班會競賽
中學政教處個人工作計畫 篇14
一、指導思想：
堅持黨的教育方針，秉承“厚積深思，歡樂和諧”的辦學理念，圍繞學校“保穩定、保全全、保質量”的中心任務，不斷完善我校“寄宿制，全封閉，準軍事化”管理水平，推動我校德育工作更上一個台階。
二、主要目標：
1、全力保障高考攻堅戰，為高考保駕護航。
2、做實做細常規工作，抓細德育管理。
3、完善德育督查巡查機制及年級班級評價機制。
4、加強學生行為規範教育，加大對違紀學生的處理力度。
5、繼續抓好班主任、學生幹部兩支德育工作隊伍的建設。
6、深入開展以藝術節等為主要形式的“四季暢想”德育特色活動。
7、充分發揮家長學校、家長委員會的作用，不斷推進學校的德育管理。
8、做好學生的心理健康教育，尤其關注高三學生的心理健康。
9、加強環境督查，完善創衛工作長效機制。
三、主要工作：
1、以高三“百日誓師”大會為契機，全力以赴為高考創立禮貌有序的學習環境，心理諮詢室對高三學生多關心、多引導、多鼓勵，引導班主任做好學生的心理疏導工作，促進學生身心健康地發展。
2、抓好學生行為規範教育，開展養成教育主題月活動，很抓行為習慣的督查，強化管理，培養學生自我約束、自我管理的本事。
3、做實、做細學生常規管理，下大力氣加強學校、年級學生會隊伍建設，發揮學生幹部在學校管理中的重要作用，使學生幹部成為年級、班級常規管理的得力助手。
4、建立與完善家校合作機制，明確開門辦學方向;成立家校合作聯合會和家長委員會;與年級認真組織家長開放日等家校合作活動，促進學校發展。
5、堅持每一天德育督查制及周德育通報制，認真開展對班會、儀容儀表等學生不禮貌現象的督查。
6、完善德育工作管理網路，與保衛、團委、年級等相關部門通力合作，齊抓共管，做到人人都是德育工作者，有效提高德育工作管理水平。
7、加強創衛工作長效機制監管，堅持每一天室內外打掃的衛生制度，督查物業人員每一天環衛清潔工作落實情景，確保學校乾淨整潔
8、深入開展韓愈文化建設，打造學校文化建設特色。
9、以德育在於活動的理念，認真組織藝術節等四季暢想系列德育活動，進取參加上級部門組織的各種德育活動，力爭良好名次。
10、加強對年級工作的指導，加大對違紀學生的處罰力度，處分學生嚴格按程式。
11、用心做好慈濟等對貧困學生的幫扶活動，把好事辦好。
12、完善班級、班主任工作的考評機制，既做到評價過程的公開、公平，更要到達評價促進發展的功能。
13、進取開展學生的社會實踐活動，增長學生的閱歷，促進學生全面發展。
14、認真做好後進生的轉化工作，針對我校擴招生多的特點，在“抓兩頭、促中間”的基本原則下，建立和完善後進生管理機制，全體教師要用愛心、誠心、耐心，百計千方的把後進生教育好，讓學生做最好的自我，體現我校的德育優勢。
15、與保衛處、年級聯動，加強學校內學生交往過密、打群架等現象的巡查，嚴肅處理違紀學生，確保優良的學校風氣。
中學政教處個人工作計畫 篇15
一、指導思想
堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，確保省級示範高中榮光。
二、工作目標
圍繞一個中心—“以服務教學為中心”;
抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。
三、工作措施
(一)德育隊伍建設化
1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網路。實行校長全面負責，分管副校長主抓，政教處、綜治辦組織實施，年級主任、班主任、團幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網路。
(1)加強政教處德育幹部隊伍建設和德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。
(2)配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設，注重對學生幹部的培養。
(3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》，堅持每月至少一次班主任例會制度，每周年級主任例會制度。
(4)各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，建立強有力的班幹部隊伍，並根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。
(5)配合辦公室加強心理健康教育，培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師，特別是高三學生和家長作親職教育報告會。
(二)德育宣傳經常化
1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規範》、《三穗民高學生在校一日常規》、《德育讀本》等，通過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式，開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育，豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。
2、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計畫和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。
3、發掘社會和親職教育資源，提升教育特色。
(1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。
(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計畫的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。
(三)德育活動專題化
德育活動的開展，有利於學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計畫地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。
1、開展“行為規範養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在全校範圍內集中開展“行為規範養成、終身受益無窮”活動。
2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往。
(四)德育常規精細化
1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。
2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。
3、加強常規管理和行為規範教育。
4、堅持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學生的不良現象，通過談心去解決;學生情緒低落，通過談心去鼓勵;學生的突出問題，通過談心去溫暖;不做事後“消防員”。
5、加強主題班會的開展。
6、加強校園環境衛生整潔化。
7、加強學生宿舍管理。
①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。③班主任積極參與宿舍管理。④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”“文明寢室”。
(五)德育文化陣地化
1、加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。
2、舉行第五屆廣播體操比賽。
3、舉行第六屆田徑運動會。
(六)安全工作責任化
樹立“安全無小事，責任重於泰山”理念，
1、與八弓派出所建立安全教育網路;
2、健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。
3、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。
4、定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。
5、多途徑加強安全宣傳與教育
總之，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。
中學政教處個人工作計畫 篇16
一、指導思想
以堅持科學發展觀、促進我校穩定可持續發展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項教育”、“堅持八個體現”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量，把我校建設成為有特色區域名校。
二、工作要點
1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想(以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，創建區域特色名校)，使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結經驗，完善可持續發展的、具有我校特色的班主任培養體制。組織班主任聽取優秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與套用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，並且著力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養評定方案》，使其成為班級管理工作的規範性操作方法和有效地績效手段。
2、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。
3、校報、校園廣播電台、校園電視台在上學期的基礎上，進一步充實人員編制，充分發揮學生的主體作用，在新的學期中以更加有聲有色的工作，做好面對學生的宣傳教育工作。
4、抓好對學生和班級的常規檢查工作，協助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數據的統計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策提供第一手材料。
5、協調團委、班主任，搞好學生自我管理工作，實踐證明，善於指導學生自我管理的班主任，工作起來總是會得心應手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強調抓好教師隊伍和管理隊伍建設的同時，班主任們要重視班級管理隊伍的建設。
7、通過班會、活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等加強對學生的主題教育：政治思想教育、中華傳統教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育20xx年中學政教處工作計畫5篇工作計畫。
三、常規工作及要求
1、編制好本學期的班級工作計畫。
2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計畫、有設計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標誌。事務性工作隨時解決。
3、每天班主任到校後，檢查班內學生的出勤情況、學生髮型、著裝情況、公物完好情況、衛生、內務情況，發現問題隨時找責任人解決。課間操班主任跟操。
4、值班班主任在帶班領導的帶領下從早上8點開始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，並檢查課餘時間學生的一切情況。值班班主任要到崗到位，規範工作，能夠發現問題、處理問題、解決問題，不能不管不問、裝聾作啞，不能蜻蜓點水、隨意離崗。值班主任和帶班領導要確實起到監督作用。
5、年級、團委、學生會每天抽查班級的課堂秩序、衛生、學生髮型、著裝、公物完好情況。
6、每天、每周、每月及學期末的量化信息反饋。
說明：根據學校整體工作，各項工作的進行，可能會做相應調整。
中學政教處個人工作計畫 篇17
一、指導思想
堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，確保省級示範高中榮光。
二、工作目標
圍繞一個中心—“以服務教學為中心”;
抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。
三、工作措施
(一)德育隊伍建設化
1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網路。實行校長全面負責，分管副校長主抓，政教處、綜治辦組織實施，年級主任、班主任、團幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網路。
(1)加強政教處德育幹部隊伍建設和德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。
(2)配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設，注重對學生幹部的培養。
(3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》，堅持每月至少一次班主任例會制度，每周年級主任例會制度。
(4)各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，建立強有力的班幹部隊伍，並根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。
(5)配合辦公室加強心理健康教育，培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師，特別是高三學生和家長作親職教育報告會。
(二)德育宣傳經常化
1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規範》、《三穗民高學生在校一日常規》、《德育讀本》等，通過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式，開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育，豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。
2、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計畫和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。
3、發掘社會和親職教育資源，提升教育特色。
(1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。
(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計畫的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。
(三)德育活動專題化
德育活動的開展，有利於學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計畫地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。
1、開展“行為規範養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在全校範圍內集中開展“行為規範養成、終身受益無窮”活動。
2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往。
(四)德育常規精細化
1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。
2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。
3、加強常規管理和行為規範教育。
4、堅持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學生的不良現象，通過談心去解決;學生情緒低落，通過談心去鼓勵;學生的突出問題，通過談心去溫暖;不做事後“消防員”。
5、加強主題班會的開展。
6、加強校園環境衛生整潔化。
7、加強學生宿舍管理。
①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。③班主任積極參與宿舍管理。④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”“文明寢室”。
(五)德育文化陣地化
1、加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。
2、舉行第五屆廣播體操比賽。
3、舉行第六屆田徑運動會。
(六)安全工作責任化
樹立“安全無小事，責任重於泰山”理念，
1、與八弓派出所建立安全教育網路;
2、健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。
3、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。
4、定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。
5、多途徑加強安全宣傳與教育
總之，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。
中學政教處個人工作計畫 篇18
為了讓師生有一個更為充足的休息時間，保證下午的教學和學習效率，學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實，督促班主任、保衛科、生活指導認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。
一、指導思想
以黨的十X大和xx屆四中全會精神為指導，繼續貫徹落實科學發展觀，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人；堅持對班主任工作考核，積極組織實施班主任培訓計畫，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育公平度提升。
二、中心工作
以未成年人思想道德建設工作為重點，進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施午休靜校管理制度；認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節活動；做好迎xx普法總體檢查驗收工作；進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設，認真組織實施班主任培訓計畫，提高班主任素質；加強學生心理健康教育；強化住校生的管理；加強班幹部隊伍建設；重視學生特殊群體的管理與教育。
三、工作重點
1、繼續加強對學生的思想品德教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《三中學生一日常規》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。
2、繼續加強愛國主義教育。
通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。
3、繼續強化遵紀守法教育
通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育
請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展關愛明天，普法先行青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、做好xx普法總體檢查驗收工作
本學期是xx普法總體檢查驗收時期，要根據檢查驗收標準，收集、整理、歸類、裝訂普法材料，力爭在檢查中取得好成績。
6、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節活動
組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。
7、積極組織實施午休靜校管理制度
為了讓師生有一個更為充足的休息時間，保證下午的教學和學習效率，學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實，督促班主任、保衛科、生活指導認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。
8、繼續加強對住校生的管理
住校生要自覺遵守寢室管理制度，積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作，堅持文明寢室評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新台階。具體措施：
（1）組織全體住校生認真學習《三中寢室管理制度》、《三中學生寢室安全教育制度》。
（2）建立行政值班領導突查機制，政教處將協同行政值班領導對寢室進行不定時突查，發現問題及時處理。
（3）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。
（4）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。
（5）做好對高三住校生的夜間管理及心理輔導，努力創造安靜安全的學習環境。
（6）定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。
（7）開展寢室文化評比。
9、繼續強化對班主任工作的管理
加強對班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，組織實施班主任工作培訓工作計畫，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。
10、繼續強化學校宣傳工作，努力提高學校的社會地位。
以第七屆校園文化藝術周為契機，進一步加大學校對外宣傳的力度。主動與宣城市電視台聯繫，積極報導三中的特色，宣傳學校深厚的文化底蘊，讓社會了解三中，提升辦學品位，提高學校的知名度。利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過校園文化藝術周，進一步加強校園文化建設，提高學生的審美情趣和對藝術的鑑賞能力。
11、加強中學生心理健康教育
針對學生上網、打架、早戀、高考、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。
12、積極開展和市級課題研究
四、具體安排
三月份中心：養成教育
1、制定本學期政教處工作計畫。
2、制定本學期學校安全工作計畫。
3、制定並實施行為習慣養成教育月活動實施方案，進一步規範學生行為。
4、認真實施午休靜校管理制度。
5、開展讀書節有關活動。
6、舉辦愛國主義讀書教育活動徵文比賽。
7、開展全國中國小安全教育日活動。
8、組織學校安全年啟動儀式。
9、xx普法材料收集整理。
10、更新櫥窗。
11、召開班主任工作會議，布置新學期工作。
12、各班出第一期黑板報：主題：養成教育。
13、班主任上交本學期工作計畫。
四月份中心：愛國主義教育
1、完善學校德育工作組織機構。
2、召開法制班委、文娛委員會議，提高班幹部素質。
3、召開寢室長和全體住校生會議，加強住校生管理。
4、配合相關部門開展網咖集中整治工作。
5、舉辦愛國主義讀書教育活動演講比賽。
6、組織實施區教體局安排的政教處主任培訓班。
7、開展交通安全教育；
8、參加區教體局舉辦的安全管理業務知識培訓。
9、積極參與、宣傳第七屆校園藝術周活動。
10、舉行心理健康教育講座。
11、非畢業班出第二期黑板報：主題：以藝術周為主題。
五月份中心：德育、法制、安全教育
1、開展德育活動周活動：
國中主題：感恩教育；高中：成才教育
2、組織學生參加市級愛國主義讀書教育活動各項比賽。
3、迎接區、市級三好學生、優秀學生幹部、日常行為規範示範班級評比。
4、班主任關於養成教育論文裝訂成冊。
5、開展防溺水、防雷擊教育。
6、開展安全教育演練日活動和安全教育日活動。
7、召開寢室長和全體住校生會議，對住校生管理進一步明確新的要求。
8、考風考紀教育，迎接期中考試。
9、國慶節假期安全教育。
10、各班出第三期黑板報：主題：法制、安全教育。
11、組織班主任外出培訓。
12、舉行心理健康教育講座。
六月份中心：學期結束工作
1、召開政教處工作人員會議，布置後期工作。
2、召開班主任工作會議。
3、做好高考、中考安全保衛、宣傳工作。
4、開展全國安全生產活動。
5、開展預防血吸蟲並愛滋病和禁毒三項專題教育周活動。
6、迎接學校安全工作專項考核。
7、讀書節活動表彰。
8、舉行心理健康教育講座。
9、班主任工作期末檢查。
（1）檢查班主任工作手冊。
（2）上報三好學生、優秀學生幹部名單。
（3）班主任工作總結。
（4）主題班會材料
（5）學生評語
七八月份中心：暑期安全及軍訓
1、制定暑期學校值班表。
2、印發關於《指導學生過好暑假生活的指導意見》。
3、組織學生參加社區實踐活動。
4、加強紀律教育和安全教育。
5、留守兒童的教育工作。
6、新生進行軍訓。
7、綜合目標考核自查。
8、政教處臨聘人員選聘工作。
9、班主任暑期培訓。
10、做好秋季開學準備工作。
五、政教處常規工作
1、每周召開一次政教處主任會議。
2、每兩月召開一次政教處工作人員例會。
3、每兩月召開一次班主任工作會議。
4、各班每學期召開二次主題班會；非畢業班出三期黑板報。
5、每月保衛科上報各班早自習遲到人數和名單；出入證違規人數和名單。
6、每周開展心理健康教育。
7、每月公布一次班主任量化考核結果。
8、每月進行文明寢室評比並在櫥窗公布結果。
9、本學期編輯出版四期校報。
10、學校重大活動及時請市電視台聯繫進行宣傳報導。
中學政教處個人工作計畫 篇19
一、工作背景
本學年我校共有50個教學班，在校生3241人，隨著辦學條件進一步改善;校容校貌進一步最佳化，提升了環境育人的基本條件。但我們也應看到，學生層次參差不齊特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師的增多尤其是新班主任的增加、現實形成的矛盾日益凸顯;我們還應看到，我校與兄弟學校的競爭不僅是辦學條件條件硬體的競爭還有辦學質量、辦學效益上的競爭，而這場競爭將十分激烈，這與各位教師的教育教學效果和切身利益關係相當密切。
二、指導思想
本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《麻城市中國小星級德育示範學校考評估方案(試行)》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，以學校工作計畫為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。
三、工作目標
1、學習落實和內化《中學生日常行為規範》和《麻城三中在校學生管理制度》，促進學生文明素養的形成和提高。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
四、主要工作措施
(一)加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用
1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。在每學期開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，並將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。
2、加強年級主抓政教的副主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用(1)布置和指導班主任制定工作計畫，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
(2)繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一周一公布，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評定的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。
(3)對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采;三是，利用校園廣播宣傳優秀班主任、優秀班級的事跡。
(4)加強與年級主抓政教的副主任合作，及時發現問題，妥善處理問題。
(5)引導全體教職員工深刻認識我市高中教育激烈競爭的態勢，增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。
(6)重視德育科研，加強德育信息化建設。充分利用本校的宣傳陣地，面向德育工作人員以及班主任隊伍，以“學習、服務、創新、建設”四大理念為指導，宣傳政策，反映動態，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養交流的平台。另外要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例，並作好彙編工作。
3、加強對學生會和班幹部的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與管理。
(1)本學期政教處將公開民主競聘學生會成員，對學生會成員進行具體分工，明確學生會幹部的職責，組織衛生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。
(2)定期開展對班幹部的培養，使之成為班級管理有力助手。班幹部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量，班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。
(二)加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度
1、要切實抓好全體學生，特別高一年新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，通過軍訓磨鍊學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間對全校學生進行新的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《麻城三中學生違紀處罰條例》的教育，規範學生的行為習慣。
2、堅持升國旗教育。
組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。
升國旗時的幾點要求：(1)。集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間裡，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。(2)。從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。(3)。學生會的學生負責檢查人數，同時要站在班級後面認真做操。
3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，並做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。
4、依法抓好特殊學生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，並對特殊生進行跟蹤教育。
(1)政教處、年級主任、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據《麻城三中在校學生管理制度》給予紀律處分，處分分為警告、記過、記大過、留校察看、勸退共五個等級，對學生的處分程式是：政教處、年級主任、班主任共同商議——確定處分等級後報領導組研究決定——審批——將處分決定存政教處。(對警告以上，記過以下的學生政教處只作記錄，記大過以上的原則上要進行全校性公布，並記入學生檔案)
(2)對處分學生的跟蹤辦法。被處分的學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。被處分的學生期末結束時要到政教處領取一份《被處分學生跟蹤簽定表》，期末回家後將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經領導組審批後複印，存政教處，沒有取消處分的有關材料由政教處繼續保留。如果直至學生畢業仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，並如實寫入學生綜合素質評價中。
5、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開闢法制教育專欄(板報)等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。
6、利用校園網和黑板報，開展德育教育。一是設立《德育園地》版面，宣傳校園內外的好人好事，尋找師生們的閃光點，以表揚為主，充分調動師生的興奮點，增加他們工作學習的積極性。二是展示先進個人的風采，樹立典型，使廣大師生學有榜樣，追有目標，促使廣大師生追求更高的人生價值。
(三)淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。
1、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。
2、將衛生責任區落實到班級，組織好周五大掃除及天天掃活動。
3、完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛生紅旗發放依據並存檔。在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。
4、認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。
(四)建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。
1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。
2、認真開展重大紀念日主題教育活動，教師節開展“尊師感恩”教育活動，國慶節開展“愛國愛校”等教育活動。
3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規範教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規範學生的行為。
4、協調體育組，組織舉辦學校春季運動會。
(五)注重科學管理，確保校園平安
1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力。
2、發揮保全、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，作好門衛來訪登記，控制外來人員進入校園。
3、根據本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛制度及各種應急預案和安全負責追究制度。
4、醫務室要做好學生的防病治病工作，做好學生青春衛生知識宣傳和近視預防等工作。
總之，本年度學校德育工作要做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿點。同時，從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。為最佳化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，在與兄弟學校的競爭中處於優勢地位，實現一中新的跨越做出最大的貢獻。
中學政教處個人工作計畫 篇20
一、抓好隊伍建設，強化德育意識
1.通過班主任培訓班組織全體班主任認真學習新的德育理論，進一步明確新形勢下德育的內涵，不斷探索德育的科學規律，提高班主任教育管理水平。
2.定期召開全體班主任工作例會，對班級管理中出現的問題及時解決，聽取反饋，布署工作;組織學習德育工作理論、優秀班主任事跡等，推行經驗，不斷提高班主任工作能力和水平。每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇，努力引導班主任由經驗型向理論型轉變，管理型向研究型轉變。
3.做好新老班主任的結對幫扶工作，指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利於學生學習、生活的班級氛圍。
二、創新德育載體，完善德育機制
本學期在發揚學校傳統特色和優勢的基礎上，積極探索德育新形式，進一步最佳化德育工作，努力開創德育工作新局面。
1.組織辦主任學習xx中學班主任績效考核細則和xx中學文明班級評比細則和常規檢查辦法，力爭使我校德育工作向制度化、規範化、科學化方向不斷邁進。
2.組織學生學習《中小學生守則》《學生一日常規》《學生文明禮儀規範》、《一日常規管理評比細則》等，強化學生行為習慣養成教育，營造優良學風、班風、校風，使學生言行
舉止更加文明，心理品質更加健康，努力形成學校德育工作新局面。
3.進一步完善家長學校，建立強有力的德育工作機制，以“三結合”的模式促進學校德育工作的發展。通過組織召開家長會，幫助家長改進親職教育思想和教育方法，提高親職教育水平，共同探討對學生的思想品德教育方法、途徑，提出學校要求家長配合教育的具體要求和建議，促進家校交流，加強家教指導，努力形成家校攜手的教育合力。
三、以思想道德建設為主線，紮實提高學生的思想道德素質
(一)抓常規德育教育，促進學生良好習慣的養成。
1. 抓好行為規範教育，重視學生良好習慣的養成教育。
2. 開學之初，各班要組織學生認真學習貫徹“五比競賽”和學生常規檢查評比制度，並
做到及時檢查反饋。初一新生用一周時間集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力，為日後優良班風的形成奠定基礎。
2.在校長室的統一指導下，政教處將攜手辦公室、團委、後勤處一起分工協作共同承擔班主任工作考核。各班要自覺強化學生的管理，切實抓好各項制度、細則的落實，促進良好班風、校風的形成。
(二)廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，加強對青少年學生的思想教育。
1.利用國旗下講話、班會以及板報櫥窗等陣地對學生進行“文明習慣和學習習慣”養成教育，理想信念教育、社會公德教育、遵紀守法教育、弘揚民族精神教育、勤儉節約教育、國家安全教育、心理健康教育等。
2.堅持每月一個教育主題，每個年級都有教育重點，紮實有效地開展豐富多彩的主題教育活動
初一年級以 “文明習慣和學習習慣”養成教育為全年工作重點;
初二年級以“遵紀守法、團結友愛”為全年工作重點;
初三年級以“展示自我，超越自我” 為全年工作重點。
(三)本學期全校性主題教育活動。
1.開展“行為規範養成、文明禮儀教育月”活動
2.抓實感恩責任教育活動。以“感謝父母養育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創造積極、快樂的人生。活動形式：①寫感謝父母、感謝社會的真情信;②給老師寫感恩信;③講“感恩父母(老師)、感恩社會”的故事;④實踐感恩行動;⑤創辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報;⑥召開以“感恩”為主題的班會。
3.舉辦以弘揚民族精神，展現我校學生風貌為宗旨的主題活動;
4.舉行以“展示自我，超越自我”主題活動。
月度主要工作安排
9月份
1.制訂本學期《政教處工作計畫》《國旗下講話計畫》《班級主題班會計畫》。
2.開展“行為規範養成、文明禮儀教育月”活動。
3.月度黑板報評比。
4.各班制定班務工作計畫。
5.組織初一新生為期一周的入學常規教育活動。
6.在全校組織開展安全教育活動。
7.完善啟動一日常規檢查評比工作。
8.學習《班主任績效考核細則》《文明班級評比細則》。
10月份
1.結合“國慶”，開展愛國主義系列教育活動。
2.月度黑板報評比。
3. 班級常規檢查匯總反饋。
11月份
1.召開學生家長會,舉辦親職教育講座。
2.月度黑板報評比。
3.組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動。
4.期中班主任工作檢查。
5.班級常規檢查匯總反饋。
12月份
1.月度黑板報評比組織開展“明禮誠信、團結友愛”教育活動。
2.組織開展“明禮誠信、團結友愛”教育活動。
3.班主任工作經驗交流會。
4.班級常規檢查匯總反饋。
元月份
1.月度黑板報評比。
2.班級常規檢查匯總反饋。
3.期末班主任工作檢查。
4.“優秀學生”、“進步生”、“優秀團幹部”、“優秀學生幹部” “文明班級”評選活動。
5.學期末德育工作總結。
中學政教處個人工作計畫 篇21
以科學發展觀為指導，圍繞學校辦學宗旨，全面貫徹省市區教育工作會議精神，進一步整合德育教育內容，實施德育教育的課程化，提升教育教學管理工作的規範化層次，進一步激發教師的工作熱情和團隊精神，養師德強師能鑄師魂，增強德育教育的內化實效，整合德育資源，精簡活動，將各項德育活動納入課程管理;充實傑出處青少年活動內容，積累雙制活動的優秀案例;落實家校溝通，做好新生及畢業年級家長培訓安排;注重常規管理，豐富住校生學校生活;最佳化班主任例活動及班級工作考評，注意亮點積累。
一、工作職責：
1、制定政教處工作方案，協助校長室開展全校性德育活動，實施學校德育工作計畫，對校長室負責。
2、負責對學生的紀律教育，負責先進班級，三好學生，優秀學生幹部等積極分子的評比工作。提出對違紀學生的處分意見和撤消處分意見。
3、召開年級組長、班主任會議，指導年級、班開展各種教育活動，指導檢查考核班主任工作，給校長室提供管理數據。
4、定期召開班幹部會議和各類學生會議，培訓學生幹部。
5、負責衛生工作及健康教育工作。
6、負責住校學生的就寢、就餐及衛生紀律的管理工作。
7、負責搞好學校、家庭、社會三結合教育工作。與年級部協同召開家長會、學生會。
二、考核
同年級同層次班級考核一等獎一名;三等獎一名;其餘為二等獎。
三、本學期重點工作內容及目標
1、環境衛生工作方面：結合我校實際情況，把學校衛生工作再向上提升一個高度，在精、細、實上下功夫，不斷完善各種衛生管理、檢查制度，認真落實衛生工作措施，加強對全體師生衛生習慣的養成教育，不斷提高他們的衛生意識，加強教室內部衛生的檢查，確保校園時時、處處整潔、優美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。
2、刀具收繳及門衛安保工作方面：建立、健全刀具收繳及門衛安保措施，加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，增強全體學生的安全防範意識和自我保護能力，努力爭創讓家長、領導放心，社會各界滿意的平安校園。
3、紀律法制教育工作方面：以《一日常規五字經》、《弟子規》學習為抓手、狠抓養成教育，禮儀常規教育，通過各種管理形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生遵紀守法的文明習慣，確保學生中犯罪率為零。
4、心理健康教育工作方面：從學校和學生的實際出發，遵循學生身心發展規律，嘗試設立網上知心信箱，建立、健全學生網路心理健康檔案，認真、細緻地做好心理健康教育和諮詢、疏導工作，針對性解決學生心理健康。
5、班主任工作方面：通過對班主任隊伍的的管理，來落實和提升德育工作中的五育教育，因此班主任是學校德育工作的主力軍。因此本年度將進一步完善和加強對班主任工作量化考核的力度，加大對班主任工作的管理和培訓，強化班會課備課的管理;選拔一批師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，努力打造一支愛崗敬業、管理水平一流的班主任隊伍。
6、住校生管理工作方面：聯合總務處共同做好對住校生以及宿舍公物的管理工作，確保宿舍樓學生內務管理高檔化，就寢就餐有序化。
7、政教處檔案整理及管理工作方面：檔案管理是一件細心、有序而又龐雜的工作，本年度政教處檔案整理及管理工作主要是注重檔案的時效性、實效性和即時性。
四、工作措施
1、積極開展主題教育活動，以各類活動為載體，不斷推進學校的思想政治工作。
(1)在全校學生中開展比、學、趕、幫、超活動，各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計畫(包括成人和成才兩方面)，並在同學中培養和樹立不同類型的先進典型，採取積極措施，激發學生進取意識，組織好幫、帶活動，形成濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。
(2)充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到四有：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每周的主題班會，事先由任務班主任提前一周備好課(文字稿及課件、資料)上交到政教處，經審核打分(計入班主任考核)(各班可根據本班特色和實際需要制定內容)，合格後印發給其餘班主任，各班主任結合本班實際修改後使用，使用後將修改稿上交。使班會課有內容、有重點，言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。
(3)充分利用校園內板報、廣播等各種宣傳媒體，尤其利用好重大節日，加強對學生的五育教育，從而使學生成為一個關心社會發展、了解時事動態，並積極思考的社會人。
(4)積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊的榜樣、旨在激發學生學先進、趕先進，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如周紅旗班級評比、月文明班級評比五星宿舍及各種單項評比，並在學校櫥窗給予表彰。
(5)重視法制教育，充分利用社會教育資源，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。
(6)根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、徵文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。
2、嚴格常規管理，強化養成教育，不斷提升學校的日常管理水平。
(1)認真組織各班學生學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》、《一日常規五字經》、《住校生管理條例》等規章制度，增強學生的守紀意識，以此來規範、約束學生的言行，使他們在校內、校外做一個合乎行為規範的人，做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。同時，認真開展以《規範》為主題的系列教育活動，如在七年級中開展以《一日規範五字經》《弟子規》的背誦比賽，在八年級中開展對照《規範》找差距活動，在九年級中開展重溫《規範》，爭做模範中學生活動。在全校師生中推行傑出青少年自我管理活動。
(2)加強對學生綜合素質評定工作的指導和督促作用。各班強化對學生日常行為的量化考核，並堅持自評、互評制度，學生會認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。
(3)深入開展優秀團員、三好學生優秀班幹部優秀住校生評比活動，每月每周一評量化考核文明班級五星宿舍。以評比促養成，形成人人爭先進，個個不落後的氛圍。
(4)切實加強對學生的安全教育，堅持安全第一、預防為主 的方針，加大宣傳力度，特別是刀具收繳工作及用電防火，交通安全等，尤其加大對住校生的管理力度，切實做好住校生的防火、防電、衛生知識教育和管理，並堅持安全日檢查、日匯報制度。定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
(5)各班建立家校聯繫簿，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。
3、做實做優心理健康教育，並以此為亮點，不斷凸現我校德育工作的特色。
(1)在學生個人檔案中增設心理健康檔案，各班主任認真做好學生心理諮詢和疏導工作並做好記錄歸檔工作。
(2)根據不同年級學生的心理特徵，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。
(3)嘗試開設網上知心信箱，定期開啟，通過QQ做好學生的心理疏導工作及個案跟蹤與記錄工作。將心理諮詢室真正用起來。
4、建立班主任工作首位制度，切實加強和改進班主任隊伍建設。
(1)堅持定期例會和業務學習制度，深入學習《教師職業道德》、《教師日常行為規範》等相關法律法規，不斷提高班主任的師德素養。
(2)繼續做好班主任論壇工作，以身邊的先進班主任為榜樣，或某一位班主任工作的一處閃光點為內容，促全體班主任共同學習，相互促進，以此來培養和壯大優秀班主任群體。
(3)進一步完善班主任考核制度，用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。並實行晉級、評優的優先得分制。
(4)加大對班主任的培訓和管理力度，以年級組為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法。
中學政教處個人工作計畫 篇22
新的一學期開始了，為了更好的搞好本職工作，服務廣大師生，特制訂本計畫。
(一)加強自身建設
“工欲善其事，必先利其器。”作好本期政教工作，首先就要加強自身建設，即加強個人政治學習、思想認識和業務素質學習建設。
在工作中我一要加強政治學習、思想認識建設，定期進行政治學習和師德教育。力爭做到講奉獻、講團結、講師表、顧大局、識大體。以良好師德形象，飽滿的精神狀態和正確的思想方向投入工作。
二要加強業務素質建設。新一代學生講獨立、自由、民主同時又表現出以自我為中心，因此對他們教育工作不能膚淺化、簡單化。針對學生身上發生的問題，我要從環境、心理動機等多方面發現它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學生的使命。為此，本學期我要加強心理學、教育學、法學等方面的培訓和學習，要加強現時代學生教育理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業化軌道。
(二)積極服務學生
嚴格執行學校關於學生在校生活各個方面的規章制度，使學生的行為有明確的規範依據，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。努力創造嚴肅、活潑、團結、有序並富有濃郁人文特色的校園環境。
同時減少處理學生違紀行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統一、處理結果不公開等問題。對重大違紀現象一經發現，嚴肅處理，以管理促質量，確保我校教育教學管理再上一個新台階。
(三)緊密團結同志
政教工作的成績來自於廣大師生的共同努力，政教工作的開展離不開全體教師，尤其是班主任教師的心血，因此開展工作一要從現實環境的實際出發，制訂切實可行的工作計畫，布置適當的工作量，幫助教師完成學校布置的各項工作;二是要深入了解教師個人的實際情況和個人特點、專長，因人而異的布置工作，以達到工作效率的最大化。
(四)做好檔案管理
認真作好各項評比、檢查的檔案記錄，作好各種證件辦理的檔案記錄，認真作好學生公益行為和違紀行為的檔案記錄等。對學校開展的各項活動，要積極收集資料，並及時整理、存檔，上報上級部門。對各方面工作都設專檔，為隨時掌控學生動態，提供依據;為教育科學研究提供材料。
在本學期工作中我們要認真貫徹落實工作計畫，認真履行工作職責，努力為學校教育教學管理的發展進步做出應有的貢獻。
中學政教處個人工作計畫 篇23
一、指導思想
深入貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，堅持“高品質、精內涵、強特色”的總體工作定位，以促進教育公平、改善教育民生、提高教育質量、維護教育安全為核心，全面深化綜合改革，全面推進依法治教，全面加強我校黨建工作，推進我校教育協調發展，深入實施素質教育戰略主題，切實加強教師隊伍建設，全面推進教育現代化，努力辦好人民滿意的學校。
二、具體措施
1、加強德育隊伍的建設，發揮班主任的核心作用。
(1)進一步完善班主任工作考核方案，加大對班主任工作績效的考核，繼續實行年級組長負責制。通過考核指導，促進班主任工作，使考核逐步趨向科學化、規範化。
(2)繼續開展“創先爭優，創建文明班集體”活動，探索制訂評估方案和指標，指導和促進班主任工作，提高班級管理實效。
(3)充分發揮政教處的指導作用。政教處根據不同年級、不同階段學生的特點，通過年級組長會、分年級班主任會、青年班主任座談會等方式，提出不同的德育目標，進行班務管理調查，增強德育工作的針對性，提高德育工作實效。
(4)加強年級組的德育工作職能，促進他們工作的主動性、積極性，協調好年級組內班與班之間、班主任與科任教師之間的關係，充分發揮年級組的管理作用，堅持開好每周五年級組班主任“碰頭會”。
(5)繼續組織好班主任工作經驗的學習與交流工作。一方面發揮校內優秀班主任的模範作用;另一方面認真學習德育工作的理論著作，推動班主任理論水平的提高。
2、注重德育載體創新，實現內容與形式的完美結合。
(1)課堂教學是對學生進行思想政治教育最直接渠道，全體教師充分挖掘和利用學科教材中的德育資源，寓德育於課堂教學活動全過程，貫穿於教育教學的各個環節，堅持以人為本思想，加強正確的人生觀和育人目標。
(2)加強愛國主義教育，精心組織升旗儀式。
(3)創新素質教育，圍繞“立德樹人”根本任務，不斷加強學校德育工作，開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”等系列主題教育活動，貫徹落實教育部完善中華優秀傳統文化指導綱要，在學生中開展“我們的節日”、“學雷鋒”、“勤儉節約”等系列教育活動和“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育活動。組織開展“優秀主題班會課”比賽活動、“德育十大特色案例”交流活動。積極推進研學旅行實踐活動，爭創德育工作特色學校。
(4)加強法制教育，增強學生的法制觀念。本學期將在四月份召開法制報告會，舉行法規知識講座，並組織學生開展法制社會調查活動。
(5)強化安全教育與管理，創建安全的校園環境 。健全安全管理機構，分工明確，責任到人，檢查到位，檔案詳實。以櫥窗圖片、講座等主要方式，進行交通安全、水電、防火、人身傷害、身體健康、財產安全等教育。加強預警機制，提高學生的自我保護意識和預防傳染病的能力。
(6)加強衛生教育。做好愛滋病和各類傳染病防控工作，班主任要繼續強化衛生值日制度，不斷開展班級衛生大掃除，要求做到“五無”(地上無紙屑、牆上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角)，檢查學生的儀容儀表，培養學生樹立“校園是我家，愛護靠大家”的意識。繼續加大衛生檢查力度。堅持以每周衛生評比，學期末班級總評等形式，督促各班營造良好的學習環境，同時評選出文明班集體。
(7)針對學生的特點和實情，加強主題班會的召開，本學期要求班主任的班會不少於8次，並做好記錄。加強對學生進行日常行為規範的養成教育，要求學生做到 “穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。
(8)加強誠信教育。擴大誠信考試範圍;發現和表彰誠信行為;營造誠信文明的文化氛圍。
(9)落實好三結合教育，繼續開展校內外德育基地創建活動。繼續深入開展學校、家庭、社會共建德育工作活動，在切實抓好校內教育的同時，充分重視親職教育的配合，重視通過家訪、召開家長會議，進一步密切家校聯繫。積極探討德育工作向社會的延伸，適時展開檢查。
(10)繼續做好國防、科技、環境保護等教育工作，紮實推進國家食品安全城市、森林城市和“四城聯創”工作。
3、注重德育潛質挖掘，發揮學生的主體性作用
(1)以團委為載體，積極調動學生參與學校管理的積極性。本學期在“3.5學雷鋒活動日”，“5.4青年節，法制日等重大節日，組織團員參加社會實踐活動，並在初二、初三年級發展接收一批新團員。
(2)加強學生自我教育的能力，養成良好的行為習慣。通過組織主題班會、演講、參觀學習、榜樣示範、實踐體驗、反思總結等活動受教育、思進取。本學期將繼續表彰優秀學生，舉辦“第28屆陳天人獎學金”、第21屆“水建公司獎勵基金”及第三屆“成長先鋒”等活動。
(3)發揮社會、家庭的教育作用。充分利用家庭和社會的教育作用，不斷感化、教育學生。
(4)加強學生的心理教育，培養學生積極、健康、向上的心理品質。開展對學生心理狀況的分析與研究的科研活動，提高德育隊伍(班主任)心理教育能力與水平。
中學政教處個人工作計畫 篇24
一、指導思想
堅持以三個代表和社會主義榮辱觀重要思想為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《中學生日常行為規範》、《中小學生守則》，認真領會學習精神，加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑;堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育教育工作推上新的台階。
二、基本目標
以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、團隊精神教育和心理健康教育為重點，使學生能做到行為上嚴於律己、學習上主動自覺、 生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的人。以《中國小教師職業道德規範》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。
三、具體措施
(一)、加強師德師風建設，提高服務意識。人稱“教師是人類靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業務知識的學習，提高班主任老師的敬業精神和業務水平，加強自身修養，嚴禁酒後上課和批評教育學生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的班主任團隊。
(二)、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。
1、一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑑，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。
中學政教處個人工作計畫 篇25
一、指導思想
以精神為指導，圍繞學校中心工作，繼續開展忠、孝、禮、誠的德育實踐活動，努力提高德育工作的針對性、實效性，推進學校教育教學質量全面提高。全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，把德育工作擺在素質教育的首要地位，樹立育人為本的思想，為開創我校德育工作新局面打下堅實的思想基礎。
二、工作目標
堅持育人為本，德育為先，以專項德育活動為主線，加強學生思想教育、養成教育和心理健康教育，重常規管理，狠抓管理細節，領導、老師做好表率，形成良好的育人環境，促進德育特色初步呈現。
1、環境衛生工作目標
結合我校工作實際，把衛生工作為學校的一項形象工作來抓，不斷完善各種衛生管理、檢查制度，認真落實衛生工作措施，加強對全體師生衛生習慣的養成教育，不斷提高他們的衛生意識，確保校園時時、處處整潔、優美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。
2、安全保衛工作目標
建立、健全各項安全、保衛措施，加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，增強全體學生的安全防範意識和自我保護能力，認真落實值周工作，明確分工，責任到人，杜絕各種校園安全事故的發生，努力爭創讓家長、領導放心，社會各界滿意的“安校園”
3、紀律法制教育工作目標
以《規範》養成教育為抓手，利用各種機會，採用多種形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生遵紀守法的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。
4、校園文化建設工作目標
積極營造良好的育人環境，濃厚學校文化氛圍，讓濃郁的文化氣息遍布學校每一個角落;通過各項文化活動的開展，使學生的特長有所展示、個性有所張揚、愛好有所培養。不斷提升學校文化建設的層次和品位，並形成鮮明的文化特色。
5、心理健康教育工作目標
從學校和學生的實際出發，遵循學生身心發展規律，認真、細緻地做好心理健康教育和疏導工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。
6、班主任工作目標
不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度，加大對班主任常規工作的管理和監督檢查，通過班主任培訓和工作經驗交流，提升班主任整體素質和工作能力，打造愛崗敬業、管理水平一流的班主任隊伍。
7、課外活動目標
開展課外豐富多彩文體活動，辦好大型校運動會，增進學生身心健康，積極推進素質教育。
三、工作思路：
1、開學抓好行為習慣。開學初，班主任分別組織新生學習《中學生一日常規》、《十二字行為習慣》、《中學生百分操評細則》的有關內容，
使學生入學後能很快適應學校的管理制度，增強學生的守紀意識和團隊精神意識，養成良好的學習和生活習慣。
2、嚴格值周管理體制，實行領導帶頭，層層有責。堅持每天由值周領導和班主任、值周教師、值周生值日制，公布當天一日常規量化評分結果，及時表揚好人好事，批評不良現象，每周進行一次小結，頒發“流動紅旗”，月末進行文明班級評比，表彰並計入班主任考核。
3、以升旗儀式和國旗下講話、集隊集會、周末總結、專題講座和板報等為陣地，抓住機遇加強德育教育。
4、強化班級管理功能，各班圍繞學校中心工作，有計畫、有目的、有內容上好每周一的班會課。
5、加強對學生的心理健康教育，特別是加強留守兒童、單親兒童、學困生的心理健康教育，加大學生的心理諮詢和輔導，解決學生成長過程中遇到的種種心理障礙，矯正不健康心理，培養學生健全的人格，讓每一位學生時刻沐浴在健康的陽光中。
6、努力創造良好的育人環境
突出工作重點，狠抓薄弱環節，轉變校風、學風，努力創造良好的育人環境。
四、主要工作安排
三月
1、制定各方面計畫 2、收心教育、安全教育 3、寒假作業回收、評價
4、學雷鋒活動 5、三八感恩教育 6、逃生演練 7、文化建設
四月
1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈 2、校園衛生大清掃 3、安全排查 4、發展新團員 5、社會實踐體驗
五月
1、開展慶祝五一勞動節教育活動 2、學生座談、問卷調查 3、安全教育 4、慶六一籌備活動 5、手抄報展示
六月
1、六一國際兒童節慶祝活動 2、總結表彰 3、材料歸檔 4、假期活動布置 5、初四團員關係轉出。
中學政教處個人工作計畫 篇26
20xx年秋，在校長室的大力支持和關心下，在全體德育人員的共同努力下，學校德育工作有序進行，取得了較好的成績，得到全體師生及社會人士的普遍認可，但同時也存在一些需要花大力氣整改的不足。為了更好地開展各項德育工作，提高德育工作的針對性和實效性，學校將20xx年定為規範建設年，政教處將以“尚德明志”為指導，以第二屆校董會成立為契機，以《福建省學校德育工作測評細則》為工作導向，積極做好準備以迎接省德育督導測評，為此政教處本學期特制定如下工作計畫：
一、持之以恆，堅持不懈地抓日常行為規範養成教育。
上學期政教處在日常行為規範養成教育方面，主要抓好紀律、衛生與出勤三項常規的評比，在校園環境衛生方面，我們雖然付出了大量的努力，但學生行為規範養成之路還很長。本學期將大宣傳力度，加強與各部門之間協調與聯繫，尤其是加強與班主任的協調與溝通，深入開展各項常規檢查與反饋，力爭使學生日常行為規範教育上一個新台階。
1、堅決糾正學生的壞習慣。本學期將主抓兩條。一條是教學區不吃零食，課間不吃零食，不亂扔紙宵;二是教室保持潔淨，要求人人養成“掃好門前雪”習慣。還學校一個和諧、潔淨的校園環境。
2、狠抓遲到現象，政教處值班的老師每天在早上7：00，中午1：00，晚上6：30要在門口值班抓遲到學生，必須做到!
3、政教處相關負責人可以不定期到班級抽查點名(包括班主任坐班情況)。
4、本學期，我們計畫對常規評比細則進行修改，加強對相關評比人員的培訓，使常規評比這一活動更有實效、更加深得人心。
5、本學期我們將加強對班長(含副班長)的管理和培訓，組織一支由班長組成的文明督導隊，利用課餘時間在校園內進行巡查，及時糾正學生的不文明行為，充分發揮學生的自我管理的作用。
二、深入持久地開展文明禮儀教育。
文明禮儀是一個人素質高低的名片，文明禮儀教育做好了，學生素質提高了，學生就會自覺地糾正那些不良的個人行為習慣，日常行為規範也就逐漸變好。本學期，我們將一如既往地做好以下工作：
1，每月將組織一次全校性的儀容儀表檢查，督促那些不符合《中學生日常行為規範》有關儀容儀表要求的學生及時進行整改。
2，計畫在五月份舉行一次文明禮儀專題講座，提高學生的審美意識與審美情趣，讓美留駐校園。
3，期末，我們要在校園內進行禮儀星的評選，通過這樣的評選活動，在校園內樹立美的楷模，讓美成為學生的追求。
三、把感恩勵志教育做廣、做深。
20xx年秋季，我們利用國旗下講話、課間集會，用生動詳實的資料和事跡對進行學生勵志和感恩教育，學生深受感動，取得了良好的教育效果，本學期，在德育工作方面，我們還將有所創新地做好這一有意義的教育活動!
四、精心組織活動。
緊張繁忙的學習需要適當的課外活動相輔助，適當健康的活動不僅可以緩解學生的學習壓力，更能培養學生的個性發展，有利於學生的全面協調發展。本學期，我們將結合學校的工作計畫及德育需要開展一系列活動，具體活動如下：
1、在3月份我們要開展學雷鋒、爭做“文明小公民”的主題活動。我們不僅要在校內倡導雷鋒精神，我們還要讓學生走進社區，走近民眾，把雷鋒精神帶進社區，讓雷鋒精神永放光芒!
2、進一步加強與共青團、少先隊的協作，開展形式多樣的德育活動。 本學期，政教處將根據根據學校工作安排，有序推進社團工作。共青團、少先隊是學校德育隊伍的重要組成部分，本學期將進一步加強與共青團、少先隊的協作，充分發揮團隊的作用，使社團工作在新的學期里有創新和突破。在“六一”節前後，我們要在初一年舉行“我能行”慶六一主題系列活動，豐富學生的課餘生活;拓展學生的活動空間。同時，我們要儘快充實學生志願者隊伍，建立以常規活動帶動社團建設，以大型活動鍛鍊社團幹部素質能力的相關制度。計畫組織到一些慈善機構或公益機構開展活動。
3、切實推進國旗班建設。本學期將組織人員對國旗班隊成員進行常規化培訓，讓國旗隊儘快實現上崗。
4、加強學生幹部隊伍建設。本學期將根據需要組織專門的老師對部分班委進行培訓和指導。班長、副班長由政教處主任負責培訓，舍長和治保委員由林賢順老師負責，風紀股長由張文良老師負責，嘗試“政教處助理”形式，讓每一個班幹部有機會參與到學校管理中來。
5、每月將組織一次法制教育宣傳活動。具體形式有：專題講座、黑板報、手抄報等。
6、其他活動安排。(1)3月份中旬將在初三年段召開中考百日誓師動員大會，(2)6月份，我們將舉行20xx屆畢業生畢業典禮，增強師生的感情及生生之間的情感。(3)7月份，我們將組織部分學生進行暑期學生社會實踐活動。
五、班級建設。
1、班級是學生學習的主要陣地，良好的班級文化能提高學生的品味。所以，我們要加強班級文化建設，我們要求每個班都能把班級建設成有自己特色的文化集體，每月，我們都要組織人員對班級的布置情況進行評比，樹立一批榜樣班級在校內供其他班級參觀與參考。
2、班委是班級的骨幹與核心力量，班委作用發揮了，集體才有凝聚力。為更好地發揮班幹部的作用，在學期初我們就動員班主任進行班委的改選，我們要把想為班級服務，能為班級服務的有影響力、有號召力的學生推選到班幹部集體中來，充分發揮學生的自主管理作用，為建設一個良好的班集體而努力!
六、繼續持之以恆開展學校安全工作。
安全問題無小事，安全方面我們做了很多工作，我們為師生營造了一個安全的教與學的良好氛圍，本學期，政教處將每個月組織一次安全大檢查，並及時進行整改。要加強校園治保小組的工作，切實提高工作的有效度。
1、我們要發揮學生自主管理的作用，組織校園治保委員會，在學生課餘時間在校內巡邏，遇到緊急情況及時通知值班老師，這樣也就能更好地預防學生違紀事件的發生。
2、與磁灶派出所聯繫，繼續騁請王新根同志為我校校外製輔導員，定期請王新根同志到學校對部分同學進行法制教育，以提高我校學生的法制意識。
3、繼續加強與井邊聯防隊的聯繫。本學期，我們將繼續發揮社區安全力量的作用，加強與井邊聯防隊的合作，在學生上下學的高峰期請他們在校園周邊進行巡邏，為創立一個平安和諧校園保駕護航!
4、成立校園保衛組。由政教處與年段長組成的校園保衛組，在校園安全工作中發揮著重要的作用，我們繼續延續上學期的做法，讓這一有效的工作方式繼續發揮著作用。
5、做好校外值勤工作。本學期我們將繼續做好校外值勤工作，在學生上下學高峰期組織老師到校外值勤，繼續為學生的學習創造安全、和諧的綠色通道。
6、住宿生防火逃生演練。火情可怕!本學期，我們將定期進行住宿生防火逃生演練，以提高學生的防火逃生意識!
7、利用班會課開展“文明上網、上健康網、網上安全”的專題教育。
七、繼續做好家校聯繫。
良好的家校關係是我校的傳統，也正因為有了良好的家校關係，我們的德育工作成效才高。本學期，我們將把家校聯繫工作繼續做好：
1、期初，我們要結合我校學生變動情況，及時安排班主任進行家訪，動員綴學的學生復學，做好鞏生工作，爭取不讓一個學生離開學校。
2、期中考後，我們計畫在三個年段分別組織召開家長會，向家長們反饋學生在校的表現，聽取家長們對學校管理的意見與建議，以求家校關係更加和諧的發展。另外，我們還計畫召開專門的外地生家長會。
3、本學期，我們將有針對性地設計一些問題，在家長中進行問卷調查，多方面了解家長對我校管理的意見，對家長提出來的合理建議，我們也將在工作中採用，我們希望我們的教育能更好地為民眾服務!
4、爭取在本學期把家長學校成立起來，邀請一位有經驗的專家到校講學，指導親職教育。
八、加大學生宿舍文化建設力度。
今年學校文化建設的重點是建設學生宿舍文化。要建設“安全、整潔、優美、和諧”的宿舍文化，要讓住宿生喜歡上學校的宿舍，從而促進鞏生率。生管組要制定《宿舍文化建設標準》，成立學生評審會，每天進行評比，並上牆公布。每周辦法流動紅旗，每月表彰文明宿舍。要和班級管理的量化掛鈎。
九、心理健康教育。
我校歷來重視對學生進行心理健康教育，心理健康教育取得的成果是顯著的，本學期，我們要把這一教育工作繼續下去。
1、切實開展青春期教育;計畫在4月份請杜奕燕、吳麗蔭、胡繪蘭三位老師分別為三個年段的女生舉行一場青春期心理講座。
2、計畫5月份在初三年段開展學生考前心理輔導活動，給學生創造一個良好的心態以迎接中考，以期在中考中有更好的成績表現。
3、本學期，我們還將繼續做好《學校外來工子女心理健康狀況調查與研究》工作，以提高外來工子女心理健康水平。
十、班主任工作交流。
本學期，我們計畫舉辦兩次班主任論壇，為班主任提供一個互相學習與交流的平台。同時我們將在全校範圍內徵集班主任工作心得與德育論文，在校內進行彙編，為班主任老師提供一份良好的本土學習材料。
xx中學政教處
20xx年2月3日
中學政教處個人工作計畫 篇27
為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，堅持綜合治理，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。工作計畫欄目小編為您整理了《政教處德育工作計畫》，希望對您的工作有所幫助。您可以常登入我們工作計畫欄目選擇和借鑑您需要的東西。
一、指導思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以[]x重要思想為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規範》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。
二、工作要點：
1、不斷加強理論學習，努力提高管理水平;
2、各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規範》;
3、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創設和諧的德育教育環境;
4、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關係;
5、重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養民族精神;增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學生具備健康的人格;
6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會 實踐活動，同時根據學生實際開展青春期心理和生理健康教育;
7、積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環境中受到薰陶和感染。因此，我們要加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育;
8、認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力;
9、貫徹落實《學生體質健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結合，體育鍛鍊與安全衛生相結合，切實提高學生身體素質;
10、認真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規工作的落實，規範學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣;
11、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及後進生的轉化工作。
三、具體工作及措施：
(一)、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境
1、 抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
2、抓管理，充分發揮學校德育工作領導小組作用，加強對德育工作的計畫、督促及考評;
3、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍，並通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作;
4、建制 度，完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規範的養成;
5、重師德，樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德;新時期的學生思想政治工作者要有遠大的共產主義思想，堅定的政治信念，高度的政治覺悟和敏銳的政治觀察力，只有這樣，才能以高超的協調能力，以精闢的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效;
6、重參與，進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平台。
(二)、抓常規德育教育，促進規範管理
1、加強學習，提高師德修養。本學年要結合縣教育局工作計畫的實施，組織教師進一步認真學習《德育大綱》，加強目標管理，形成人人關心學生健康成長的育人氛圍;
2、抓好行為規範教育，重視同學良好習慣的養成教育。落實《淄川職業中專學生一日常規》各項規定;落實班主任工作目標責任制、衛生值日包乾制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、戴學生卡情況;查遲到早退和按時作息情況。開學之初，各班要利用班 會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規範》，《中小學生禮儀規範》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。新生要集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力;
3、班主任老師要按照學校安排上好每一節班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，布置好班級工作;加強學習，切實提高治班能力;
4、鼓勵班主任多與家長聯繫，加大家訪力度，建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔;
5、用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閒處，處處教育人;
6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計畫，成系統，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發揮國旗下講話的作用;
7、加強後進生的教育與轉化。後進生轉化工作做到有計畫，有措施 ，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失;
8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員(派出所領導)來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生;
9、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長;
10、抓好團支部活動，加強團知識學習、鄧小平理論學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班成立學雷鋒小組，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。
(三)、創建和諧優美的校園環境, 努力創設全員育人的整體育人環境
1、校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明淨整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學生提供一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的校紀、校風、校訓，對學生進行經常性的教育，日積月累養成良好的作風和習慣;
2、 抓好校園文化建設 ，創造良好學習環境。學校里名言佳句警句、各項制度上牆，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，並由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，最佳化靜態文化氛圍;
3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課餘生活，如：徵文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛鍊，也展現學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候;
4、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現重大意外事故;
中學政教處個人工作計畫 篇28
在新的一學期里，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規划進一步最佳化校風、班風，培養高素質、高品位的__中學學生，辦讓人民滿意的教育。
一、指導思想
遵循青少年學生思想品德構成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧禮貌的新型學校環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
二、工作目標
政教處工作將以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)”、“三個重點(改革、素質教育、安全)”、“四個突破(環境衛生、寢室管理、兩操質量、禮貌禮儀)”、“五個場所(教室、寢室、操場、食堂、休閒區)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播)”、“七種方法(說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、專家會診)”、“八步程式(穩定情緒、了解情景、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)”作為本學期的工作思路，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。
三、開展工作措施
(一)強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。
1、政教處方面
(1)組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究。
(2)每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公布欄進行公布職責到人以便抓落實，促成效。
(3)完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理(衛生、安全、宿舍)由三位副主任採用輪崗，以便提高工作效率。
(4)政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時了解各年段德育實施情景。
(5)建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的教育。
(6)認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
2、年段長、班主任主、科任教師方面
(1)每月召開1次年段長、班主任工作會議，布置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計畫、總結。
(2)本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。
(3)重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。
(4)班主任指導學生自主開展主題班會課(班主任開展主題班會的方案)。
(5)班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結，有提升。
(6)科任教師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。
3、生管方面
(1)加強生管教師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。
(2)加強生管教師崗前培訓。
(3)提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。
4、門崗保衛方面
(1)堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對學校進行巡邏。
(2)嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上牆，使門崗成為學校對外宣傳的視窗，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
(3)落實通學生到校按指紋，進出掛標誌。
5、學生方面
(1)繼續推行學生各種榮譽評審制度，建立《__中學學生成長記錄袋》的制度。
(2)學校、年級、班級要有計畫對學生幹部進行培訓，建立學生幹部檔案。
(3)實行班長負責制和班幹部輪換制，要強化學生幹部競爭意識、職責意識、政治提高意識，要做好學生幹部中的推優入黨工作。
(二)加強德育精細管理，促進德育常態化、規範化
1、期初開展初一、高一新生入學的軍事訓練。
2、長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭髮、抽菸、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。
中學政教處個人工作計畫 篇29
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持“高品質、精內涵、強特色”的總體工作定位，以促進教育公平、改善教育民生、提高教育質量、維護教育安全為核心，全面深化綜合改革，全面推進依法治教，全面加強我校黨建工作，推進我校教育協調發展，深入實施素質教育戰略主題，切實加強教師隊伍建設，全面推進教育現代化，努力辦好人民滿意的學校。
二、具體措施
1、加強德育隊伍的建設，發揮班主任的核心作用。
(1)進一步完善班主任工作考核方案，加大對班主任工作績效的考核，繼續實行年級組長負責制。經過考核指導，促進班主任工作，使考核逐步趨向科學化、規範化。
(2)繼續開展“創先爭優，創立禮貌班團體”活動，探索制訂評估方案和指標，指導和促進班主任工作，提高班級管理實效。
(3)充分發揮政教處的指導作用。政教處根據不一樣年級、不一樣階段學生的特點，經過年級組長會、分年級班主任會、青年班主任座談會等方式，提出不一樣的德育目標，進行班務管理調查，增強德育工作的針對性，提高德育工作實效。
(4)加強年級組的德育工作職能，促進他們工作的主動性、進取性，協調好年級組內班與班之間、班主任與科任教師之間的關係，充分發揮年級組的管理作用，堅持開好每周五年級組班主任“碰頭會”。
(5)繼續組織好班主任工作經驗的學習與交流工作。一方面發揮校內優秀班主任的模範作用;另一方面認真學習德育工作的理論著作，推動班主任理論水平的提高。
2、注重德育載體創新，實現資料與形式的完美結合。
(1)課堂教學是對學生進行思想政治教育最直接渠道，全體教師充分挖掘和利用學科教材中的德育資源，寓德育於課堂教學活動全過程，貫穿於教育教學的各個環節，堅持以人為本思想，加強正確的人生觀和育人目標。
(2)加強愛國主義教育，精心組織升旗儀式。
(3)創新素質教育，圍繞“立德樹人”根本任務，不斷加強學校德育工作，開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”等系列主題教育活動，貫徹落實教育部完善中華優秀傳統文化指導綱要，在學生中開展“我們的節日”、“學雷鋒”、“勤儉節儉”等系列教育活動和“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育活動。組織開展“優秀主題班會課”比賽活動、“德育十大特色案例”交流活動。進取推進研學旅行實踐活動，爭創德育工作特色學校。
(4)加強法制教育，增強學生的法制觀念。本學期將在四月份召開法制報告會，舉行法規知識講座，並組織學生開展法制社會調查活動。
(5)強化安全教育與管理，創立安全的學校環境。健全安全管理機構，分工明確，職責到人，檢查到位，檔案詳實。以櫥窗圖片、講座等主要方式，進行交通安全、水電、防火、人身傷害、身體健康、財產安全等教育。加強預警機制，提高學生的自我保護意識和預防傳染病的本事。
(6)加強衛生教育。做好愛滋病和各類傳染病防控工作，班主任要繼續強化衛生值日制度，不斷開展班級衛生大掃除，要求做到“五無”(地上無紙屑、牆上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角)，檢查學生的儀容儀表，培養學生樹立“學校是我家，愛護靠大家”的意識。繼續加大衛生檢查力度。堅持以每周衛生評比，學期末班級總評等形式，督促各班營造良好的學習環境，同時評選出禮貌班團體。
(7)針對學生的特點和實情，加強主題班會的召開，本學期要求班主任的班會不少於8次，並做好記錄。加強對學生進行日常行為規範的養成教育，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。
(8)加強誠信教育。擴大誠信考試範圍;發現和表彰誠信行為;營造誠信禮貌的文化氛圍。
(9)落實好三結合教育，繼續開展校內外德育基地創立活動。繼續深入開展學校、家庭、社會共建德育工作活動，在切實抓好校內教育的同時，充分重視親職教育的配合，重視經過家訪、召開家長會議，進一步密切家校聯繫。進取探討德育工作向社會的延伸，適時展開檢查。
(10)繼續做好國防、科技、環境保護等教育工作，紮實推進國家食品安全城市、森林城市和“四城聯創”工作。
3、注重德育潛質挖掘，發揮學生的主體性作用
(1)以團委為載體，進取調動學生參與學校管理的進取性。本學期在“3.5學雷鋒活動日”，“5.4青年節，法制日等重大節日，組織團員參加社會實踐活動，並在初二、初三年級發展接收一批新團員。
(2)加強學生自我教育的本事，養成良好的行為習慣。經過組織主題班會、演講、參觀學習、榜樣示範、實踐體驗、反思總結等活動受教育、思進取。本學期將繼續表彰優秀學生，舉辦“第28屆陳天人獎學金”、第21屆“水建公司獎勵基金”及第三屆“成長先鋒”等活動。
(3)發揮社會、家庭的教育作用。充分利用家庭和社會的教育作用，不斷感化、教育學生。
(4)加強學生的心理教育，培養學生進取、健康、向上的心理品質。開展對學生心理狀況的分析與研究的科研活動，提高德育隊伍(班主任)心理教育本事與水平。