教務處個人工作計畫模板 篇1
一、抓常規管理，促進教學質量提高
教學常規是學校教學的基準，狠抓教學常規是提高教育教學質量的前提。因此，本學期將加大常規教學的管理和督查力度，對教師的計畫、備課、上課、作業布置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發現問題，並對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度，真正發揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的基本能力和業務素質的指導和培訓，利用繼續教育和“國培計畫”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件製作和教學設計活動，深化課堂教學內涵，充分利用現代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考、聯考及教學質量檢測工作。
二、抓教研科研，深化課堂教學內涵
本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展；以骨幹教師和課題研究教師為引領開展示範課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業化成長；開展學生學習方法的研究和指導，結合我校學生的自身素質和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑；開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質教育；開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有的校本課程進入課堂；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。
三、抓特色教育，開拓學校辦學思路
畢業班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。
四、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。
本學期，畢業班工作要緊緊圍繞畢業班工作計畫開展，要狠抓課堂教學質量，要向中考要成績；平時工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋；教導處要加強對畢業班複習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為後階段複習提供方向性指導；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計畫在先、實施到位；做好畢業班的招生和學生綜合素質評價等各方面工作。
教務處個人工作計畫模板 篇2
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教學和常規管理工作，為我校教育教學的可持續發展而努力工作。
二、工作目標
1.教學管理精細化。加大教學常規檢查的力度和密度，“求真”、“務實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。
2.教學質量優質化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計畫，按照新課標的要求，創新備課模式，語數學科全面推行電子備課，強化集體電子備課和個人二次電子備課，注重反思和精講精練，著力構建高效課堂，全面提升教學質量。
3.教學活動規範化。進一步協助推進校領導聯繫年級組工作，規範開展年級組推門課；進一步加大教學開放的力度，規範開展教學開放周活動；進一步推進校園經典古詩文活動，聯繫德育處，開展校園古詩文展演；進一步推進“一年級一品牌”的體育和藝術活動。
4.探索課程校本化。本學期，積極推行已開發的校本課程，重點在新生入學教育和一年級一品牌的藝術教育，並逐步建立評價體系。同時對品德與生活和品德與社會與朝讀經典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，展開思考，逐步形成有特色的荊州實驗國小校本課程。
三、工作措施
（一）嚴把“六關”，突出過程管理，力求真實有效
沒有好的管理，沒有規範的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關”，點點落實，步步穩紮，有效開展各項工作。
（1）“備課”關。要求超前一周備課，本學期語數學科採用電子備課，其他學科採用手寫備課。備課應追求“規範+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高，杜絕為應付檢查而補備課材料的現象發生。
（2）“上課”關。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，並充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學的有機融合，不能出現備教分離。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調過程和能力以及情感態度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂。
（3）“聽課”關。根據學校要求，全體教師每學期聽課不得少於12節。每個教研組聽完課要及時組織評課，並有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示範、指導作用。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態。
（4）“訓練”關。學生作業負擔減輕，學習質量反而提高，這是科學實驗的結論。本學期既要抓好作業量的控制，又要進一步規範各學科對作業的要求和教師批改的要求。倡導教師精心設計作業，要把“減負”的重點從作業數量上的減、形式上的限，轉變到質量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，最佳化節假日作業、作業批改和講評的環節。
（5）“輔導”關。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”“輔差”工作，促使各科教學質量再上台階。語文老師可著重在習作（寫話）方面，數學老師可著重在“計算與套用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優”。教師還應特別注重“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對症下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學生的學困生達到目標要求。
（6）“督查”關。本學期繼續實行教研組教學質量督導制度，以規範教學行為。一方面抓好教學質量督導，根據不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質量督導，重在對教師工作狀態、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進教學方法，提高教學質量的有效措施。針對以前質量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數學、英語的單項抽測，分別安排時間統一進行。調研卷子組織批改後，及時進行分析，了解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，並隨時調整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規督導：教師教學常規包括：聽課、備課、課堂教學、作業的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，採用備課組重點檢查及教務處抽查的形式，期中、期末集中檢查。
（二）深入課堂，強化課堂管理，追求優質高效
1.嚴格執行課程計畫。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“國小科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學的巡課機制，對教師上課情況教務處和校長室將深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，確保教學課程的安排和教學常規管理得到不折不扣的落實。
2.積極落實校本課程的最佳化與評價。本學期我們著手開展了《一年級新生入學教育》和《一年級一品牌的藝術教育》兩項校本課程，教務處要積極跟進，隨時收集最佳化意見，反饋給教科室，展開修訂，同時積極聯絡德育處對《一年級新生入學教育》的實施效果展開評價。聯合教科室對《一年級一品牌的藝術教育》展開評價。對品德與朝讀經典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要根據安排展開研討，爭取形成有價值的結果。
3.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是組織期中、期末語文、數學、英語學科教學質量檢測、六年級畢業班的質量調研，教務處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。三是加強家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作。
4.繼續開展第二課堂活動課，發展學生興趣特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現全員性、自主性、訓練性。在發展學生的個性特長上下功夫，學校成立興趣班，班級成立興趣組，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善於發現學生的特長，並使其能充分發揮出來，同時注重培養。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最後，班主任對於少數性格內向，學習後進生的學生多關心，多鼓勵，善於發現他們的閃光點，抓住契機，培養興趣特長。同時，教務處要加大過程管理，結合進程布置階段目標，深入推進“一年級一品牌的體育和藝術活動”。
5.落實推門課和教學開放周活動。加強課堂常規管理，讓推門課活動成常態，教務處組織各分管年級組的校長不定期推門進教室聽課，並與教師交流，以此促進課堂常規管理。加強家校溝通，根據教學開放周方案，舉行教學開放周活動，把辦社會滿意校園，家長放心校園落到實處。
6.充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務於教育教學。加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規範使用實驗室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現有的教學學具和多媒體要充分使用。進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其限度地為教育教學服務。
（三）其他工作
1.加強教學檔案的規範化管理，重視每學期教學檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況統一歸檔，系統管理。為學校“績效工資”改革提供資料。
2.加強電子學籍的管理，進一步規範我校電子學籍的管理工作。嚴格履行電子學籍管理辦法，及時做好對資料庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。
教務處個人工作計畫模板 篇3
一、加強常規管理，規範日常教學行為
教學常規是規範教學行為，維持教學秩序，夯實教學質量的基礎。本學期將把加強常規管理作為工作重點來抓。
1、加強常規計畫管理：
（1）根據就業辦提供的市場信息，結合學生實際，會同各專業部、教研組一起制定切實可行的各專業實施性課程計畫，並注意在實施過程中的滾動修改，儘量做到教學內容與市場需求相符合。
（2）由教務處組織專業部主任、教研組組長及骨幹教師，根據各專業課程設定特點，編定切實可行的各課程的課程標準，作為組織教學和今後考核的依據。
（3）學期授課前，由教務處填寫授課任務書，下發到教師手中。教研組要組織教師鑽研教材、教法以及學生的實際情況，開學一周內，教師根據教材、課程標準、學生學情，選擇適當的教法和學生的學法，制定行之有效的學期授課計畫。
2、加強“六認真檢查”。本學期對將組織四次教學資料檢查：九月、十一月由各專業部組織本部骨幹教師檢查，各處室上課教師由教務處檢查。全校性“教學六認真”檢查工作安排在期中、期末考試之前。要求在各次檢查之後，將檢查結果及時通報至教師，督促其整改。並且把結果納入本學期的教師考評中去，使“六認真”工作真正落到實處。
3、加強教學質量監控。本學期各專業部於期中考試後的一周組織一次學生座談會，督導室與教務處組織一次教師座談會，並將座談會內容整理成文字材料上交分管校長。期末考試前兩周由教務處協同各專業部進行學生評教活動。
4、加強聽課及聽課檢查。分管校長每學期至少聽課20節，教務處、專業部主任每學期20~30節、教研組長每學期至少18節，三年以下青年教師20節，其餘教師15節。學校鼓勵相互聽課，跨學科聽課，做到博採眾長。教務處於十一月份組織一次檢查性聽課，檢查對象為三年以下青年教師。
5、規範考試制度。成績考核是教學工作的重要環節，是檢驗教學效果，提高教學質量的必要手段。因此在總結去年全面推行教考分離的經驗與教訓的基礎之上，本學期將組織全校教師共同探討適合學生實際的，科學有效的考核方法。
6、規範實訓課教學。實訓教學過程管理要注意規範化、標準化，各個教學環節都要按應有的步驟、程式進行。課前教師應對學生講清實訓課的意義和重要性，講清實訓課的要求，尤其要加強安全教育。教育學生熟悉並遵守實訓室的各項規章制度，還要對學生進行實訓器材、節約實訓材料以及養成嚴謹科學態度等方面的素質教育。課中，指導教師講授要精，講重點、難點和關鍵，示範動作正確、到位，要加強學生基本操作、基本技能和實訓方法的訓練.對學生嚴格要求，耐心指導，充分啟發，培養學生逐步養成嚴謹、認真、求實的科學態度及分析問題、解決問題的優良品質。課後組織學生完成實訓小結。
7、規範體育課教學。本學期體育教師從各專業部抽出，由教務處統一管理。為進一步規範體育課，教務處派李春慧主任專門負責，制定並組織學習體育教學規則、制定教學大綱，尤其在“上什麼，如何上”上做文章，做到真正面向全體學生，全面提高學生的體能素質。本學期教務處將組織校秋季運動會、參加市中國小田徑運動會、組織廣播操和眼保健操評比等系列體育活動。
二、創設成長平台，提高教師業務水平
加強師資隊伍建設，提高教師素質和教學水平，是學校大面積提高教學質量的保證。本學期教務處將協助校長室共同制定“師資培訓方案”，把培養“雙師型”教師作為教師培養的重點。同時積極引導文化課教師向普通中學教師學習新課改理念，提升文化課教師的教學觀念和教學能力。
三、主要措施如下：
（1）加強教師培訓。定期對教師在業務學習，間周周二為規定的集體學習時間；間周五下午第三課為分組教研活動。為避免分組教研活動走形式，本學期教務處將會精心安排好每次的教研活動內容，並對教研組長進行輔導。集體教研活動內容安排由教科室、教務處共同商定。教務處考慮本學期將側重於引導師更新教學理念，了解職業中學的課程改革，激發教師參與課程改革的內在動力，從而讓教師自發的重新構建教學模式，最佳化組合教學內容，改進教學方法，確立新型的師生關係等等。形式可以是請專家、學者、有經驗的老教師和有關領導開設講座，或者購買、借用一些有關教學、課改、校本教研內容的錄象資料進行觀摩，也可以開設教師論壇，讓暑假期間外出培訓的教師發表觀點。
（2）大力培養年輕教師。今年共有59名青年教師加入了我校的教師隊伍，他們的加入給學校注入了新的活力。為讓這批青年教師能在最短的時間內適應教學，成為能勝任職業學校教學工作的合格教師，學校將在開學之初，對這批青年教師培訓，讓他們明確學校教學工作的基本要求和上課的基本藝術；繼續推行“青藍工程”，通過老教師的指導，使青年教師儘快成長。同時通過壓擔子，外出培訓等多種方式方法迅速提高年青教師的業務水平和工作能力，使之逐步成長為師藝精湛、師德高尚的成熟型教師。
（3）認真組織業務評比。本學期，學校組織開展各級各類的好課評比活動；開展中高級教師上示範課、青年教師上匯報課活動。
（4）積極開發校本教材。為了滿足學校教學需要，能體現學校的辦學特色、學生需要和資源優勢，本學期學校將對個別專業“量身定做”個性化教材，通過選擇、改編、整合、補充、拓展等方式，對國家教材和地方教材進行再加工、再創造。語文組在總結編寫《語文晨讀教材》第一冊經驗教訓的基礎上，開始著手編寫二、三冊，英語組開始著手編寫《英語晨讀教材》，內容應側重於日常口語，並灌制配套的磁帶。專業課，尤其是實訓課，應在學科帶頭人和教研組長的帶領下開發實用的實訓教材、講義。本學期爭取將開發鉗工、車工、數控、無線電裝接工實訓教材等。
四、增強責任意識，強化監督檢查職能
1、加強學校微機房、多媒體教室以及機械機電類、電子電工類實驗實訓室的器材管理，協助校長室制定出學校實驗實訓設備的管理條例。九月份教務處將組織人員對全校所有機房、實訓實驗設備進行清查，建立帳目，規範操作程式。在平日教學中，教務處將認真履行服務與監督的兩項職能，既要協助各專業部完成實訓實驗教學，又要保證學校資產的使用率和完好率。
2、明確機房管理、圖書室、閱覽室、文印室、體育器材保管室人員的工作職責，並嚴格執行學校關於各功能室有關管理制度，做到責任到人，獎罰分明，為教學提供保障。
教務處個人工作計畫模板 篇4
一、以思想教育為先導，加強學生思想政治教育
1、堅持學生思想教育陣地建設。堅持發揮晚點名、主題班會、心靈之約座談會、宣傳展板、學生qq群、支部會議、主題團日、微博等思想教育陣地的引領作用，組織學生深入學習“十八大”精神、“兩會”精神，深入學習社會主義核心價值體系，學習“中國夢”的思想內涵。以先進典型為榜樣，激勵學生不斷提升思想道德素質，努力學習科學文化知識，不斷提升自身的內涵建設。加強網路思想政治教育總體規劃，積極推進大學生網路社區建設，開展網路思想政治教育活動。
2、突出“三愛”教育，激勵學生成長成才。要結合時政教育、重大節慶日和紀念日活動、瞻仰會址群等，不斷加強學生愛國主義教育。教育、引導學生理性愛國，並把愛國熱情轉化為立足崗位、刻苦學習、發奮工作的實際行動。另一方面，充分挖掘和利用閩西特有的資源，堅持把繼承和弘揚“紅·土”精神與思政教育、文明創建緊密結合，通過理論學習、社會調查、學習討論、輔導報告等方式，不斷增強學生的革命傳統、國防觀念和國家意識。此外，通過組織學生參觀__市博物館、校史校情展覽館、閩西蘇區教育陳列館、文化長廊，學習校訓、校標、校園道路和建築物名稱的文化內涵，不斷增強學生的愛鄉愛校意識。
3、強化道德品質教育，培養健康思想情操。結合全國“公民道德教育宣傳日”(9月20日)活動，深入開展社會主義榮辱觀教育和誠信教育，鼓勵學生積極參與無償獻血活動、預防愛滋病宣傳活動等，提倡文明就餐，努力提高學生的道德修養。開展“我的中國夢”主題教育活動，引導學生將個人成才夢融入到偉大“中國夢”的'實現過程中，同祖國和時代一起成長與進步。廣泛發動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之願、報國之志，樹立以實幹興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。
4、加強法制安全教育，維護學校安全穩定。結合校規校紀教育周、安全教育活動月(周)、“5·12”防災減災宣傳日、“11·9”消防知識宣傳日、“12·4”全國法制宣傳日等，採取知識宣傳、開設講座、圖片展覽、主題班會、知識競賽等方式，不斷加強學生的普法教育和校規校紀教育，形成安全工作“人人、時時、事事、處處”講的大好形勢，提高學生的安全防範意識、自我保護能力和安全素質。堅持“教育為主、預防在先”的安全工作理念，重點做好“三對象”“五環節”“七內容”的防範工作，做好安全隱患排查，積極防範集體事件發生，切實維護學生安全和校園穩定。
5、抓好新生入學教育，適應大學學習生活。新生入學教育歷時三個月，分成“適應大學”“融入大學”“職業規劃”三個階段，以開設講座、座談交流、文體活動、學習參觀、個人自學等形式，對新生進行思想政治和民族團結教育、學習方法、人際交往、行為養成、心理健康、發展規劃、法律法規、校規校紀、安全穩定、計生政策等教育活動，幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，幫助他們了解大學生活特點和基本要求，順利完成角色適應和角色轉變，適應大學生活。
二、以獎學助學為手段，加強學生資助服務水平
1、開展政策宣傳，傳揚資助力度。認真宣傳國家資助政策及我校及我院實施辦法。做好生源地助學貸款政策的宣傳和諮詢工作，為申請助學貸款的家庭經濟困難學生辦理確認手續，做好20__年大學生應徵入伍學費補償宣傳，促使學生多渠道地減緩學費壓力和就業渠道。嚴格評選國家、學校獎學金、助學金，確保學生資助工作制度化、規範化、公開化開展。
2、全面掌握貧困學生基本情況。公平公正地完成貧困學生家庭經濟認定工作，形成完整的家庭經濟貧困學生檔案。
3、加強精神資助，引導學生自信、自立、自強。可通過座談、信件、談話等加強與貧困學生的思想交流與溝通，努力為貧困學生提供勤工助學崗位，指導貧困學生以積極的人生態度應對生活困苦，鼓勵貧困學生思想上自信，生活中自立，學習中自強。
4、完善資助制度，落實資助政策，公平公正地評定貧困學生資助等級。
5、引導貧困學生參與實踐活動和社會公益活動，營造學生積極向上的良好氣氛，培養社會責任意識和感恩意識。
三、加強學生心理健康教育與指導，提升學生心理品質
1、建立學生心理檔案，加強心理針對性指導。結合20__級及20__級新生心理健康普查，建立心理檔案，完善學生個案分析制度，對重點學生進行重點關注。
2、普及心理健康知識，創造和諧氛圍。利用宣傳板、網路等陣地，普及心理健康知識;每學期組織開展一次心理健康講座，廣泛宣傳心理健康知識。倡導以班級為單位開展心理素質拓展、心理訓練、心理沙龍活動、心理影片賞析等活動，拓展學生的各項心理品質。充分調動學生自我認識、自我教育、自我成長的積極性、主動性。
四、加強學風、校風建設，促進學生成從成才
1、加強育人氛圍營造。充分利用晚點名、參觀考察、社會調查、宣傳欄、網路媒體等，加強社會主義核心價值觀宣傳、教育，持續深入學習、深刻理解“厚於德、敏於學”實質內涵，結合社會發展和學校改革，進一步提高學生對學風建設重要性的認識，營造人人知曉、人人參與、人人行動的良好氛圍。
2、召開主題班會。緊緊圍繞學習態度、課堂紀律、文明舉止、考風考紀等以班會形式展開大討論，及時發現學生在課堂紀律、遲到早退、作業完成、考試風氣、生活衛生、文明禮儀等方面存在的問題，及時發掘學生身邊的先進典型，制定自律公約，建立自我管理機制，進而幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，增強學生的自覺成才意識。
教務處個人工作計畫模板 篇5
20xx年教務處工作計畫本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計畫：
1、根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。
2、配合總務處完成學生報名註冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計畫開學，正常開課。
3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利於調動和為以後評價班集提供依據。
4、積極配合各年級組完成各組計畫，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。
5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，並做好“普實”驗收的準備工作。
6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，並教育學生要有愛護環境的意識。
7、加強各年級學生的學籍管理，並查對各班學生的考試成績，為今後各教師的考核提供依據。
8、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10、完成好教材征訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。
11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。
12、努力完成教務處日常事務工作，並完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13、配合教研組做好本學期教研工作。
14、完成各教師計畫、總結、教案和作業的檢查工作。
總之，教務處工作是一項複雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。
教務處個人工作計畫模板 篇6
一、課程與教學改革
1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優質課程的開發做好準備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質量的拓展型課程和探究型課題，整理相關科目綱要和教學設計，為開發、編制校本課程做好準備，確保課程開發質量。
2、繼續加強各類社團的建設，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術、科技、體育等綜合素質的提升，培養學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發展。
3、繼續與科研室、師訓辦合作，開展信息環境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉變學生的學習方式，收集、整理相關的教案、課件、預學習單、微視頻等資料，充實、完善“晉元附校網校”學習資源。
4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內容中的德育因素，結合學校1—9年級的德育主題詞開展教學，繼續整理、積累相關的案例、教學設計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內容。
二、教學管理
1、本學期教研組活動繼續以主題研修為主。活動分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據教研組的主題研修內容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的教師。
2、完善校本作業的修訂。組織教師學習新的學科基本要求。根據學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業更具有效性。對非考試學科教師也要根據學科基本要求提出作業布置要求，作業要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。
3、三至九年級語數英學科學業監測全部使用網上閱卷系統，為教師改進教學提供依據。做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據已經下發的綠色指標測試報告，做好20__年學校綠色指標教學改進方案，並予以實施。
4、為迎接第二輪__杯開展，做好相應學科的參賽工作，規範參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、師訓工作
1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內涵;二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優秀典型事例或沒有做到而發生不愉快的事例;三是感悟，開展徵文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質。
2、繼續開展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學校(青藍工坊)、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展青藍學員的評優活動，聘請各類專家幫助學校評選、挖掘優秀青年教師。(另附專項方案)
3、選單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。
4、進一步發揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內有潛質的青年教師，使教研團隊的專業水平整體提升。
四、其他各項工作
1、確保“三課兩操兩活動”，保證每周兩節體活課的教學質量。從室外教學內容設計到室內體育活動安排，做到統一有序、規範合理。各校區加強對日常體活實施情況的巡視，發現問題及時整改，確保老師按計畫有序實施。
2、做好音樂、美術學科區學生藝術綜合素養測評的相關準備工作。
3、招生和畢業班工作。套用“__市義務教育入學報名系統”，規範義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施設備的配備和網路暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學信息登記工作順利進行。適時開展學校“校園開放日”活動。
4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據區以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。
5、做好課務學籍管理工作，提高服務意識。根據學校安排及教師的需求合理安排好課務;做好學生的轉入轉出工作。
教務處個人工作計畫模板 篇7
一、主要工作：
1.以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段前的充分準備。
2.要大興教學研究之風，認真做好現有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。
3.加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，發現問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化，規範化，科學化。
4.探索常規教學改革，狠抓常規管理，以作文教學、數學套用能力培養、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維”目標，切實提高教學質量。
5.實施青年教師培養工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平台，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
6.強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規範學生作業、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業負擔。
7.在各科教學中注重加強素質教育，以課堂滲透為主，並輔以綜合實踐活動。
二、具體工作：
1.加強師資培訓，轉變教學觀念，與新課程共同成長，不斷提高專業素質
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立“為人的可持續性發展而教”的現代化教育理念，增強教師的整體素質。
⑴組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習，採用理論聯繫實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把通識培訓與實踐套用結合起來，做好讀書筆記，提倡每節課後記教學隨筆及反思，並經常交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。
⑵多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗，為06年全面推進高中新課程早做充分準備。本學期擬進行兩次專題報告會，並計畫外出參觀學習一次。
⑶繼續加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練製作和使用課件，並擬舉行一次課件製作比賽。
2.抓常規教學，提高教學質量
⑴開學初抓好各項計畫的制定工作，學期中抓好計畫的落實和監督工作。學期末抓好各項工作的總結和評比。
⑵以教學常規管理和《西安市育才中學教學責任事故認定和處理辦法》為依託，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度，每兩周讓教齡在十年以下的教師提供一份教學反思（或教學案例、教學實錄），並相互交流，將優秀的教學反思列印成冊，下發各教研組，並利用教研活動時間學習，在全校推廣。
⑶注意課堂教學各環節的規範性，向45分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業負擔。
⑷組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程式化、制度化、經常化，重視過程，貴在落實。
⑸抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步有益嘗試。英語教學，注重口語交際能力培養，通過開設英語角、英語演講、英文寫作等不同形式，營造良好的英語學習和套用的環境，培養和激發學生的學習興趣；語文教學以作文為突破口，鼓勵學生在老師的指導下，在《西安晚報》的附頁等報刊、雜誌上發表的作文，提高我校的知名度及影響力；數學教學以數學套用為基礎，各年級加強對能力的培養。
⑹抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對全優型學生，要教會學生進行總結並自覺套用學習方法；對鬆散型學生，則要幫助他們解決學習態度問題；對認真型學生，則主要幫助他們解決學習方法問題；對各方面都後進的學生，則主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。我們各年級各班都在教學中存在分類推進、培優轉差的情況。要牢固樹立“為了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。要根本上解決我校的生源質量，就要從根本上做文章、下功夫，扎紮實實地進行教學。
3.以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動
⑴建立和完善校本教研製度，發揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業化水平和實施新課程的能力。
⑵制定我校《高中新課程準備工作方案》，做好師資培訓、項目研究、改革推進等工作。
⑶充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。圍繞“轉變學生的學習方式”扎紮實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式，展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。
⑷根據我校教學實際，本學期我校以作文教學、套用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難、解套用題難的局面，在此基礎上教務處配合語文教研組擬出版（育才中學）首期《優秀作文集》。
4.加大青年教師培養力度，形成我校骨幹教師梯隊
⑴繼續對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成為促進青年教師儘快成長、成熟的途徑，成為促進指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段。
⑵對青年教師做到“放心、放手、不放鬆”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學期，擬在4月份開展教齡在5—9年教師的公開課、5月份開展4年以下教師的匯報課活動。在此基礎上，推進評課、反思活動，出版首期育才中學課堂教學實錄及教學反思（或教學案例）專集。
⑶在6月底進行“結對子”學年總結表彰。
5.加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破
⑴本學期教務處將加強對畢業班複習工作的巨觀指導與監控，尤其要做好各科複習進度與複習內容的調控工作，力求整個畢業班一盤棋。
⑵要進一步強化增優補差的力度。補差是大面積提高升學率的關鍵。高三年級要將分類推進進一步落到實處，提高二本上線人數。初三年級要重視薄弱學科教學，提高中招上線率。為此，要求任課教師一定要注意每一個複習環節的質量，重視分層次教學，加強對學生複習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術。
⑶定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。
⑷加強管理，確保複習質量。
6.加強科研工作，密切聯繫教學實踐，開發校本課程
⑴明確申報我校科研課題，並將其落實到教研組或年級組。
⑵規範課題研究制度，按照實施方案的要求，調整各子課題的進程，各科研課題小組要結合課題，列出本學期的具體實施計畫，包括學習安排、操作步驟、目標要求及完成情況等。
⑶改革教科研的方式，變單純的學專著、學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。大力提倡校內教科研論文交流，特別是學法指導、教法研究等方面論文的交流，並能將其轉化為迅速提高我校教學質量的主渠道。學期末編輯我校《教學論文集》。
⑷完善和成立調研機構，加強教科研力量，明確調研職能，開發校本課程。
7.充分利用我校硬體優勢，提高使用率
⑴加強對現教中心的管理，管理要正規化、制度化，責任明確到人。逐步改變那種工作懶散、拖拉、管理混亂的現象，提高辦事效率，一切為教學服務。
⑵使計算機培訓工作經常化，大面積提高現教手段的輔助教學功能。對全體教師進行有計畫的培訓，力爭一年內絕大多數教師能製作和使用課件，並能進行資源共享、學科整合。學期結束前進行一次多媒體課件製作比賽。
⑶在時機成熟的時候，利用課餘時間，有計畫、有步驟對學生開放上網，創建綠色網咖。豐富學生的業餘文化生活，充分發揮現代化網路的教育、教學功能。
⑷定期公布優秀的教學資料網址及資料庫目錄。
8.進一步完善制度，科學管理，發揮教輔職能
⑴進一步完善制度，明確職責，發揮三大實驗室的教輔職能，力爭學生實驗開出率達100%，演示實驗開出率達100%以上。特別是要配合高三、初三兩個畢業年級的教學，有計畫、有步驟地做好所有學生實驗，並為中招實驗和高二會考實驗操作考查早作準備。
⑵嚴格執行語音課表，提高語音室的利用率，發揮其職能，提高我校學生的聽力能力。尤其是兩個畢業年級一定要有計畫地加大對學生聽力方面的能力培養，不能以卡通機代替語音聽力的功能。
⑶文印室要提高服務意識，要及時完成學校及教學上的文印方面的任務，提高文印質量，減少出錯率，規範管理，增收節支。
⑷圖書、閱覽室要發揮其功能，服務於教學，特別是閱覽室要規範管理，定期向教師公布最新的教學資料目錄。
教務處個人工作計畫模板 篇8
一、指導思想
積極宣傳學習鄧小平理論“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的xx大精神，按照“圍繞中心，服務大局，整合資源，加強協作，上下聯動，注重實效，穩步推進我社區現代遠程教育工作，不斷提高遠程教育設備的使用水平，以為民、務實、清廉為主體。
二、目標任務
開展我社區黨員現代遠程教育工作的總體目標是，建立黨員現代遠程教育網路平台，積極開展黨員培訓，實現站點學校教學與黨員幹部教育培訓並軌運行，形成科學管理、協調運轉、保障有序機制。
主要任務是：
1、維護好遠程教育設施設備。定期檢查硬體設備，發現問題及時處理，並對老化、脫落和部位進行更換、加固等相應處理。開機測試，確保資源信號通暢。
2、明確職責，加強安全管理。我社區繼續明確現代遠程教育領導小組職責，落實接收人員。確保遠程教育資源接收人員、安全管理人員到位，管理保障有序。
三、具體做法和措施
1、積極配合現代遠程教育領導小組關於遠程教育學教安排，在上級組織的大力支持下，保質保量的完成遠程教育工程接收工作。
2、嚴格按照上級有關精神要求，按時接收遠教節目，並及時進行整理、公布、刻錄教學光碟，做好接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。
3、按時完成遠程教育教學工作，專業致富課，將遠程教育資源與信息資源有機的結合起來。
4、管理人員要加強自身業務學習，提高管理水平，熟悉網站建設光碟製作及相關管理知識。
5、定期進行安全檢查電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
6、將社區在收看遠程教育節目過程中的意見和建議及時反饋給鎮黨委和縣遠教辦。
7.我社區將繼續認真開展好社區的遠程教育工作，了解居民所需所想，幫助他們解決力所能及的事情，為社區和諧團結向上做出努力。
教務處個人工作計畫模板 篇9
1、注重常規檢查。
教務處要加強管理，注重常規檢查與指導，深入課堂，把握常規現狀，促進常規到位。本學期教務處將繼續對教師的教案、學習筆記、學生作業以及學習情況作定期和不定期檢查)，平時時間落實教研室主任值班制度，隨時調查了解教學運行情況並對發現的問題及時處理、解決。另外，有重點地加強對教師上課情況的督導，督促全體教師保證上課時間，保證上課質量。教務處進行隨時隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚並加以推廣，對存在的問題給予指導並幫其糾正，儘快規範。
2、強化備課質量觀念
一份好的教案，必須符合教學實際，必須符合學生的認知規律，必須做到前後銜接、邏輯嚴密，必須做到重點突出、難點突破，必須做到層次分明、過渡自然。教務處希望全體教師備課時能認真分析教材和現有的教學資料，確保備課質量。
3、探索教學改革。
教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要努力實現課堂教學方法“多樣化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規範化”。
4、聽課評課注重實效
做為一名教師除了要上好課外，還能分析解剖一堂課。評課不僅對上課者有幫助，對評課者也有提升。評課有利於促進教師素質的提高，有利於深化課堂教學改革，有利於同伴群體提升，本學期教務處不但對教師的聽課數量進行檢查登記，同時對教師的聽評課效果予以監督。此外，還有些平時容易被忽視的細節也需要格外注意。聽課必須本著向別人學習的態度，進入課堂後就要自覺遵守課堂紀律，要求學生做到的，聽課者必須做到。保持注意力的高度集中，全身心地投入。同時評課要實事求是，說真話。對授課老師的優點要肯定，而且還要虛心學習，對授課教師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。希望全體教師能更好地利用這一形式，和同仁互相學習，共同提高自己授課水平。
5、教學反思要及時
一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師堅持寫三年的教學反思，就有可能成為名師。一個優秀的教師就是在教學中不斷反思，在反思中積累經驗，在經驗中學習而不斷成長起來的。教務處自建立教學反思制度以來，大多數教師都能針對教學中存在的實際問題進行認真反思，及時將反思提交程校長，但也有一部分教師不能按時將反思提交，還有少數教師存在應付心理，從網上下載。希望本學期撰寫教學反思時，全體教師能遵循教學反思及時性的原則，一節課過後要趁熱打鐵，及時的回憶、反思並及時記錄自己的思維閃光點，要善於抓住稍縱即逝的教育靈感和感受，並養成及時記錄的習慣。
二、創建高素質的教師隊伍
1、加強師德師風建設。
堅持政治與業務並重、師德與實績並重的原則，引導教師愛崗敬業，樹立教書育人、為人師表的良好風尚，不斷增強教師的責任感、使命感和改革創新意識，自覺履行《教師法》規定的義務和職責，用人格、學識、師德、師愛做好教書育人的工作。嚴把教師入口關。對於工作不負責任，教學態度不認真，不能為人師表，教學效果差的教師，要調離教師崗位。
2、營造校本教研的良好氛圍，培養一支專業化的教師隊伍。
本學期在全體教師中要繼續開展教育思想、教育觀念的學習討論，在學習形式上採用分層引領的方法(專家的引領、校本培訓引領、骨幹教師示範引領，外出學習匯報引領)，使學校的運行機制、管理模式、教學理念和教學方法等更好地適應中職教育發展需要。使廣大教師掌握中職教育的理論和教學規律。繼續抓好教學基本功競賽活動和示範性教學活動，利用先進的教學方法和教學手段進行教學，不斷提高教師的教學能力。
3、加大學科教研活動的力度
各教研室要以務實教研為宗旨，各學科每周安排1個課時的固定教研時間，專門研究學科教學中遇到的問題，要組織教師進行討論，讓教師實話實說，各抒己見，暢所欲言。每一次的教研活動都要讓教師有所收穫。要實現資源共享，加強教師與教師之間的溝通與合作，並形成長期有效的機制，讓教師從中感受到新的教育教學理念和方法，以達到相互學習，取長補短，共同提高。學科小組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，制定計畫，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便於學校定期檢查。
教務處個人工作計畫模板 篇10
一、指導思想
本學期，教務處把提高教學質量作為核心，把提高教師整體素質，最佳化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規範教學秩序，努力創設良好的教育教學環境。充分調動教師工作積極性，強化主人翁意識;細化過程管理，強化責任意識;健全評價與獎懲機制，強化質量意識。
二、工作要點和措施
繼續加強和完善教學常規管理工作。落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課，上課，作業批改以及考試環節的規範管理工作。同時做好與其他相關科室相配合的工作。
1、各科教師在備課，上課時要體現新課程理念，要培養學生的創新精神和綜合學習能力。
2、嚴肅課堂教學管理工作，杜絕上課遲到，早退，曠課，接打手機等情況，嚴格請假手續。
3、教師布置作業要遵循精選適當的原則，批改作業要認真及時，教務處將不定期召開學生會議，進行作業檢查。
4、認真做好質量監控工作。根據本星期實際，在初三年級安排三次調研工作。分別是開學初，安慶市第一次模擬考試，第二次模擬考試。初一、初二年級安排一次期中考試。通過質量監控，及時了解教與學的實際情況，及時解決教學中出現的問題。
5、做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核查學生報導情況，對沒有按時報導的學生要及時了解情況，記錄在冊。
6、協同信息中心做好學生綜合素質評價工作。
7、協同教科室推進學校教科研工作，以研促教，提高教學質量，提升教師專業化發展。
8、重點服務初三，確保20__年中考取得佳績。
教務處個人工作計畫模板 篇11
一、圍繞一個中心，全力以赴啟動人才培養水平評估工作
緊緊圍繞人才培養水平評估這一全院教學中心工作，認真制訂學院專業建設規劃，根據學院定位和人才培養目標，做好做優專業及專業群建設目標和建設規劃，並在此基礎上制定課程、教材、基地建設規劃。
二、狠抓兩個關鍵，全面提升學院辦學水平
1、狠抓人才培養模式的改革和與之相應的'教學基本建設與教學改革，積極探索、推進校企合作、工學結合的人才培養模式;開展教學基本建設與教學改革項目立項工作。
2、狠抓質量工程。以學生髮展為目標，建設具有我院特質育人理念的人才培養目標與課程體系，認真修訂人才培養方案;儘可能創造一切條件，鼓勵各系學生參加各種各類技能大賽和專業競賽，不斷提升我院社會影響力和社會認同度。
三、著力實現三個突破，實現學院新的跨越
1、在專業建設上，堅持導向，強化定位，擇優建設，強化成效，做好院級首批品牌特色專業建設，實現省級特色專業質的突破。
2、在精品課程上，科學布局，強化建設，突出重點，強化創新，建設3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。
3、認真做好校外實訓基地建設，力爭省級教學示範基地零的突破。
四、紮實做好四項重點，深入教學內涵建設
1、重點改進教師考核辦法，形成全面衡量教師的師德、教學質量、科研服務、教學基本建設與改革能力與水平的考評體系;開展教學標兵、教學名師評選活動。建設2～3個以教學名師、專業帶頭人、骨幹教師、優秀青年教師梯隊有序的優秀教學團隊，形成教學標兵、模範教師、優秀教師為導向的素質良好、結構合理、特色鮮明、相對穩定的師資隊伍;積極引進行企業技術骨幹，加大兼職教師人才庫的建設。力爭全院教師人數達到320人。
2、重點開展優質示範公開課、說課比賽、課件比賽，不斷提高教師的業務技能和教學基本功;開展公共課統考，專業課抽考，不斷提高教師的課堂教學質量。
3、以院級品牌特色專業、精品課程、優質課程建設為抓手，努力提升教學內涵，加快教學管理現代化，全面推進教學資源庫建設，做好優質資源集成平台，實現資源平台共享。
4、以高職高專21世紀規劃教材為契機，整合校內外資源，提升校本教材質量，開展院優秀校本教材評比活動。遴選優秀教材和權威出版社，更多的衝刺規劃教材和推薦省精品教材。
教務處個人工作計畫模板 篇12
一、指導思想
認真貫徹黨的__大精神，按照“圍繞中心，服務大局，整合資源，加強協作，上下聯動，注重實效，穩步推進我社區現代遠程教育工作，不斷提高遠程教育設備的使用水平，以為民、務實、清廉為主體。
二、目標任務
開展我社區黨員現代遠程教育工作的總體目標是，建立黨員現代遠程教育網路平台，積極開展黨員培訓，實現站點學校教學與黨員幹部教育培訓並軌運行，形成科學管理、協調運轉、保障有序機制。
主要任務是：
1、維護好遠程教育設施設備。定期檢查硬體設備，發現問題及時處理，並對老化、脫落和部位進行更換、加固等相應處理。開機測試，確保資源信號通暢。
2、明確職責，加強安全管理。我社區繼續明確現代遠程教育領導小組職責，落實接收人員。確保遠程教育資源接收人員、安全管理人員到位，管理保障有序。
三、具體做法和措施
1、積極配合現代遠程教育領導小組關於遠程教育學教安排，在上級組織的大力支持下，保質保量的完成遠程教育工程接收工作。
2、嚴格按照上級有關精神要求，按時接收遠教節目，並及時進行整理、公布、刻錄教學光碟，做好接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。
3、按時完成遠程教育教學工作，專業致富課，將遠程教育資源與信息資源有機的結合起來。
4、管理人員要加強自身業務學習，提高管理水平，熟悉網站建設光碟製作及相關管理知識。
5、定期進行安全檢查電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
6、將社區在收看遠程教育節目過程中的意見和建議及時反饋給鎮黨委和縣遠教辦。
7、我社區將繼續認真開展好社區的遠程教育工作，了解居民所需所想，幫助他們解決力所能及的事情，為社區和諧團結向上做出努力。
教務處個人工作計畫模板 篇13
一、指導思想
本學期，在學校工作計畫的指導下，教導處工作以全面推進素質教育為目標，以紮實有效的工作為基礎，以學生全面發展為根本，敢於突破，敢於負責，樂於奮進，進一步實現質量立校、特色興校、科研強校，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師整體素質及綜合教育科研能力，努力提升學校辦學品位。
二、工作目標
1、重視教師隊伍建設，促進教師專業成長;
2、嚴格規範教學行為，紮實推進素質教育;
3、深化有效教學研究，全面提高教學質量;
4、加強校園文化建設，促進學生全面發展。
三、主要工作及措施
(一)重視教師隊伍建設，促進教師專業成長
1、加強師德師風建設，樹立敬業愛崗意識
深入實施"師表工程"，嚴格執行《__省中國小教師職業道德規範》，弘揚中華民族的傳統美德，培養教師的奉獻意識、創新意識。堅持政治學習制度，加強教師師德考核，並把考核結果進行通報，堅決實行師德考核一票否決制。把"一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切"的生本思想作為我們每個教師的座右銘，努力引導廣大教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的好老師。
2、注重培養青年教師，有效開展"師徒結對"。
堅持開展師徒結對活動，師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的上崗適應期，儘快成長為教學骨幹。針對剛走上工作崗位的老師進行連續跟蹤聽課，讓其快速轉變角色，適應教師崗位;教學未滿五年的教師，可以通過教育沙龍的形式，了解他們在教學過程中的困惑;老教師以多年成功的教育經驗和感受，在教學設計、論文撰寫、課堂突發事件的處理等方面給予一定的指導。繼續發揮師徒結對幫扶作用，激發青年教師的內驅力，增強歸屬感。
3、加強骨幹教師的培養，發揮其示範引領作用。
藉助與油田第一國小結對的契機，加大骨幹教師培養力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習、亮相機會。為骨幹教師搭台子，充分發揮他們的示範及輻射作用。為已獲得"區教壇新秀""市教學能手"稱號的教師"提目標、指路子、壓擔子"，力爭使他們更早地晉升一個層次。另外，教導處結合區教學骨幹評選的契機，及時發現苗子，重點培養，為參評教師做好各項準備工作，爭取有更多教師在市、區教學骨幹評比中脫穎而出。
(二)強化教學管理，規範教學常規
1、樹立法規意識，嚴格執行省廳"五嚴"規定
堅持依法執教，嚴格執行課程計畫，按照規定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處人員對課程計畫執行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監控教學全過程，不斷促進教師增強執行課程計畫的法規意識，使之成為自己的自覺行為。
教師是貫徹落實省廳"五嚴"規定，努力實現減負增效，推進素質教育的主體。全體教師要以積極的態度理解接受"五嚴"規定，嚴格執行學校的作息制度，不加班加點提高效率，努力做到減負不減責任，減負不減愛心，減負不減質量，在執行"五嚴"規定的同時，保證教學質量的穩步提高。
2、堅持教學"七認真"向"六有效"的觀念轉變
教學"七認真"是教學永恆的研究話題，每一個環節都至關重要。本學期，教導處將加大"七認真"檢查的力度和密度，精細教師教學常規管理。推行以教導處和學科教研組齊抓共管的管理模式，採取定期檢查和隨機抽查相結合，自查、互查、抽查相結合，了解教師的備課、上課及作業批改情況，並及時將情況反饋給教師，提出指導意見，以便其改進工作，通過細緻的流程管理，提高各科的教學質量。
3、建立聽課制度。
教導處、校長室將加強隨堂聽課的力度，聽課後及時與上課教師交流，提出修改意見，並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
4、重視體育衛生工作。確保學生活動時間，通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。
5、充分發揮學校圖書室、閱覽室、微機房及電教器材的作用，積極開展讀書活動，拓寬師生知識面，陶冶師生情操，培養師生才藝。
6、加強專用教室的管理，充分發揮其在素質教育中的作用，堅持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度，各室負責人要加強管理和指導，提高使用率，降低損耗率，做到物盡其用。此外，還要加強電化教學的指導與管理，提高學校教育技術現代化水平。
7、認真做好學籍管理工作，嚴格轉進轉出手續。進一步加強資料管理，力求做到資料規範齊全。
8、組織各類競賽。一要組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評比工作，以此豐富校園文化生活，讓學生展示才華。通過競賽活動，促進教學質量的提高，促進素質教育的不斷深化。
(三)加強質量監控，最佳化教學管理。
1、加強教研組建設
強調團隊的作用，加強教研組的建設，明確教研組長職責，保證集體教研的時間，每周二下午英語組教研活動，每周三下午數學組教研活動，每周四下午語文組教研活動，每天下午各教研組自己研討)，並針對研討內容做好記錄。我們以期讓教師通過集體備課深度鑽研教材，汲取集體智慧，結合任教班級學生的特點，設計教學方法和教學過程，為課堂有效提供保障。
認真開展教研組活動，做到有計畫，有內容，有成果。提升教研活動的質量，向精品化發展，解決教學過程中的熱點問題、癥結問題。同組教師互幫互助，共同提高。
2、開展各類教研活動
學校將階段性組織教師參加各學科組教學研討，注重以教科研為指導，注重教師教學的反思、學生學習的反思，注重信息技術與學科的整合，注重各年段知識間的聯繫與各學科知識的整合。多角度地鍛鍊、提高教師整體水平。
創造一切條件，採用"走出去，請進來"的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。
3、積極參加課題研討，提升教科研水平。本學期課題組成員要積極參與市十二五規劃課題研究，推進學校教科研質量的提升。每位青年教師應主動圍繞學科組所研討的課題，結合教學實際情況，撰寫好教學理論文章，積極投稿參賽，為學校教科研水平的提升共同努力。
教務處個人工作計畫模板 篇14
一、堅持不懈，不斷深化套用型人才培養模式改革
1、加大專業建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業，另一方面，不斷加強專業建設與套用性改造的力度，區別對待、凝鍊特色，逐步形成“格線狀”的發展態勢;做好省特色專業的遴選申報工作。
2、進一步最佳化人才培養方案。抓住本次全國專業目錄調整的契機，對接行業、關注就業，充分調研，不斷細化“三類型”套用型人才的培養規格，做好XX年培養方案的修訂工作;積極做好“創新班”的調研與籌備工作;繼續深化卓越計畫的試點改革工作。
3、持續推進課程的套用性改造。以“套用性課程標準”為引領，以“千人業師”為載體，做實校首批“優秀套用性課程”，培育院級套用性課程，以點帶面，紮實進行課程套用性改造;選擇部分專業，做好職業證書與專業課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養模式的改革;落實專業發展規劃，逐步建立本科專業校內競爭機制。
二、突出重點，持續推進“優秀課堂”的創建工作
1、不斷深化“優秀課堂”創建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環節的創建力度;加強調研、籌備教師業績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環節與教學效果;做好“優秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創建工作。
2、確保高質量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學計畫、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環節，落實責任，加強監督，保證日常教學秩序的穩定有序。
3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結合教師發展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。
4、推進教師分類管理工作。加強調研、統籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩步推進教師分類管理工作。
三、注重套用，繼續深化實踐教學改革工作
1、推動實驗平台建設與改革。以“開放、複合、共享”為指導，深化實驗管理平台建設與改革;完善實驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示範中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創新基地建設改革，積極建立並完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優秀實踐創新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設項目工作;強化社會服務意識，以創新實踐基地為平台，提高與政府、企業的對接與管理服務水平。
3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業設計(論文)管理信息系統的套用工作。
四、精心準備，做好評估專家回訪及教學質量發布會工作
1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學院各專業再次梳理人才培養的規格、辦學特點與改革舉措。
2、繼續辦好本科教學質量發布會。對照本科教學狀態數據與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質量評價，結合專業建設與二級管理，逐步建立動態監機制。
3、認真總結整改與教學質量發布的經驗，規範管理、形成完善制度，夯實教學工作的基礎。