學前教育個人三年工作計畫 篇1
一、形勢分析
家庭是人最早接受教育的地方，教育內容最廣，受教育影響最長。親職教育對一個人的人生成長起著啟蒙和奠基的作用。即使在他開始接受學校教育和社會教育的時候，親職教育還是有意識和無意識的產生影響。我們班是大一班。幾乎都是剛從一群家庭進入幼稚園體驗集體生活的。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師。他們對幼稚園的一切都很陌生，對科學育兒的知識知之甚少。他們也對孩子在幼稚園的生活有所懷疑。這學期，我們將以一種溫暖的態度開展各種形式的活動，以有目的、有計畫、有組織、有針對性的方式，積極向家長宣傳科學育兒的知識，介紹園內孩子的日常生活，及時了解家長的需求，思考家長的想法，為家長解除後顧之憂，為親職教育創造積極有利的條件。
二、父母工作的目標
1.通過交流和家訪，了解孩子在家裡的生活習慣、行為習慣和特點，努力了解每一個孩子，為親職教育打好基礎。
2.通過開展各種活動，如親職教育講座、家長諮詢活動、園林期刊等。，向家長介紹科學育兒知識，宣傳學前教育新理念，倡導素質教育，幫助家長樹立符合當前形勢的親職教育理念。
3.開展豐富多彩的家庭聯繫活動，定期發放問卷，開展半天對家長開放的活動，讓家長了解孩子在園區的生活狀況，為家長解除後顧之憂，請家長監督我們的工作，提出有價值的意見，做好家長反饋信息的積累工作。
4.結合節日，開展家庭活動、親子活動、國慶慶祝、元旦慶祝等遊戲活動，家庭共同參與活動，增進了家庭之間的情感交流。
三、具體措施
1.有針對性的家訪，了解孩子的家庭範圍和孩子的生活習慣及性格特點。
2.做好“父母花園”，向父母宣傳科學育兒知識。
3.定期召開家長會，發放問卷。
4.開展幼兒健康諮詢活動，讓家長了解疾病預防知識。
5.給家長學校講課，加強家的聯繫。
6.向家長宣傳冬季育兒的健康知識。
7.開展各種豐富多彩的活動，如慶祝中秋節、國慶節和元旦。
8.發放家長幼稚園工作質量問卷，做好家長信息的積累。
9.徵求家長意見，做好反饋工作。
學前教育個人三年工作計畫 篇2
本學期我擔任秋學前教育班班主任，該班目前共有學生11人，純一色女生。由漢、維、哈四個民族成分。該班9名同學來自本縣的、六戶地、縣城，有1名來自、1位來自。學生年齡在15-17歲之間。大部分學生時間觀念強，學習認真，有上進心，極個別的學生紀律鬆懈，學習、紀律較差，缺乏自我管理意識，自律性較淡薄。
為了讓學生形成良好的班風、學風、養成好的學習、紀律、衛生習慣和好的行為習慣，學會自我管理，自我約束，學會做人、做事、學會團結合作，力爭更好地發展自己，計畫做以下工作：
一、提高認識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計畫的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，了解學生實習回來的思想動態。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計畫，加強工作計畫性
根據學校工作計畫要求，聯繫本班實際，先訂好一個學期工作計畫，然後每周要有具體的計畫，計畫必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，對於我班來說，學生剛剛結束在企業的實習生活，思想上會有波動、紀律上會出現鬆散的問題。學生入學後的第一個月是關鍵期，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級管理目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好乾部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作能力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養團隊精神精神和團結友愛等優良品質。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設。班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。本學期要抓住德育主題活動、專業實踐課這兩大載體，認真組織開展各種形式的德育主題活動，以活動為載體，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性……
四、做好後進生轉化工作。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣。本班學生實習回來思想開始變得複雜，競爭意識，學習積極性減退，學習壓力不大，容易出現鬆懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
六、結合社會用人現狀，培養學生責任心，誠實，吃苦勤奮，協作等優秀品質。
七、加強校家聯繫，多溝通關注學生的成長，及時解決問題。
八、本班德育活動月計畫：
三月份
1、學生報到
2、德育主題活動："崇尚科學精神，堅定理想信念，促進全面發展"
3、班會組織學生學習《新學生手冊》、制定德育活動計畫及班規
4、辦好第一期"新學期、新風貌"黑板報
四月份
1、繼續組織學習《學生手冊》，規範學生日常行為規範。
2、做好班幹部、學生會幹部、團幹部選拔、推薦工作。
3、組織好"中職生文明風采"參賽活動
4、對學生進行法制宣傳教育
5、上報學生操行分
6、組織學生參加學校"崇尚科學精神，堅定理想信念，促進全面發展"演講比賽。
7、組織好"愛國、愛校、愛集體"主題班會
8、出一期"弘揚培育民族精神主題-民族精神代代相傳"黑板報
9、組織學生參加學校小型趣味運動會
五月份
1、組織好民族團結教育德育主題活動，開展民族團結聯誼活動。
2、主題班會"民族團結一家親"。
4、出好"紀念五四愛國青年運動"黑板報。
5、"做一個有道德的人"主題實踐活動。
六月份
1、心理健康講座、主題班會："如何正確面對心理不健康學生"
2、心理測試、心理諮詢活動。
3、做誠信的人主題德育活動
4、組織學生參與新校園美化活動
5、參加全校男女生籃球比賽活動。
學前教育個人三年工作計畫 篇3
一、指導思想
堅持科學發展觀，堅持以人為本，努力貫徹積極鼓勵，大力扶持，正確引導，依法管理的十六字方針，以深化教育體制為重點，以整合教育資源為手段，積極鼓勵和規範社會力量興辦教育，積極促進民辦教育事業快速、健康發展，辦人民滿意的民辦教育。
二、20xx年主要工作任務
（一）規範民辦教育管理
1、進一步學習貫徹黨的__大會議精神和《中華人民共和國民辦教育促進法》，端正辦學思想，堅持社會效益為主，辦學面向市場、服務社會。
2、進一步增加教育投入，改善辦學條件，最佳化育人環境，辦人民滿意的民辦教育。
3、進一步深化教育教學改革，提高教育教學質量，增強辦學活力，提高辦學效益，充分發揮自身優勢，努力辦出特色，以終身教育思想為指導，開展適應社會需要的多形式、多規格、多層次的學習，為建立終身學習體系和構建學習型社會，促進民辦教育事業健康蓬勃發展。
4、進一步規範民辦教育機構的辦學行為，使其健康發展。
5、加大民辦學校檔案管理、制度建設工作，使民辦教育機構步入良性發展的軌道。
6、繼續落實分級辦學，屬地管理，資格歸口，業務分流措施，理順關係，明晰管理職責，調動方方面面的積極性，形成合力。
7、加大對民辦教育機構的領導和教師業務培訓力度，提高他們的思想素質和業務能力，逐步規範持證上崗制度。
8、加大對民辦教育機構的安全教育，增強民辦教育機構的安全意識，強化安全責任感，清除各種安全隱患，同時做好風險分擔工作，特別是民辦幼稚園的幼兒的保險工作要做到全部投保，納入中心學校統一管理。對民辦學校的校長、民辦幼稚園的園長專門舉行一次安全知識考試。對全縣民辦學校的安全工作進行單項評比。
9、做好《民辦學校辦學許可證》的換證工作。凡20xx年到期的辦學許可證均屬換證對象，爭取20xx年5月各種換證材料到位，且換髮新證。
（二）掀起學習宣傳《民辦教育促進法》新高潮
為紀念《民辦教育促進法》實施5周年，掀起學習《民辦教育促進法》新高潮，在民辦學校師生中開展《民辦教育促進法》有獎知識比賽，有獎論文比賽，使《民辦教育促進法》精神入心入腦。
（三）繼續開展清理整頓幼稚園工作
以安全為突破口，以追求質量效益為重點，以省教育廳頒布的幼稚園設定條件為標準，規範民辦幼稚園的辦園行為，鼓勵舉辦優質幼稚園，保護合法幼稚園，打擊非法幼稚園。
（四）對籌設的民辦教育機構進行專項檢查
按照《民辦教育促進法》審批條件清理正在籌設的民辦教育機構，符合審批條件的，通過評估發給辦學許可證，達不到審批條件的，重新籌設。
（五）切實落實民辦教育機構年檢制度
按照辦學條件，對已發證的民辦教育機構進行年檢，年檢結果按規定作好記載，並通過新聞媒體向社會公告。
（六）認真組織學習湖南省20xx年1號檔案
三、主要作法
1、緊緊依靠各級領導的重視，特別是教育局領導的重視。經常向縣委、縣政府和縣教育局的領導反映我縣民辦教育急待解決的問題，以求得領導的重視和支持。
2、理順關係，明晰管理許可權。根據分級辦學，屬地管理原則，我們繼續把民辦教育管理的部分職能劃分給民辦學校所在地鄉（鎮）人民政府和鄉（鎮）中心學校管理。加強民辦學校規範管理的密度和力度，調動民辦學校所在地鄉（鎮）參與管理的積極性。
3、依法管理抓規範。在對民辦教育積極鼓勵、大力扶持的同時，依據有關法律、法規加強管理，規範辦學行為。
四、工作要點
1月
1、組織期末考試。
2、清理歸類檔案檔案
2月
1、20xx年工作計畫。
2、安排開學工作。
3、檢查開學工作，規範幼稚園用書。
3月
1、學生入學情況匯總。
2、安全隱患的排查工作。
3、澄清全縣接送學生車輛底子。
4、督促教職員工健康檢查。
5、安排民辦學校、民辦幼稚園藝術節。
6、下發各類民辦學校、民辦幼稚園年檢評估細則。
4月
1、配合交警大隊檢查接送學生車輛安全。
2、對整改幼稚園進行督查。
3、到民辦學校、民辦幼稚園聽課。
5月
1、檢查藝術節各校各園準備工作。
2、檢查幼稚園、民辦學校安全工作。
3、配合交警大隊檢查接送學生車輛超載情況。
4、舉行五四民辦學校、民辦幼稚園青年教師歌舞晚會。
6月
1、舉行民辦學校、民辦幼稚園藝術節暨慶六一文藝晚會。
2、民辦學校期末統考。
3、檢查民辦學校幼稚園飲食、衛生安全。
4、評比民辦教育先進個人。
5、預訂20xx年下期幼稚園教材。
7月
1、安排民辦學校、幼稚園放假工作。
2、統考成績統計、試卷分析。
3、配合交警大隊舉辦接送學生司機安全培訓班。
8月
1、抓好民辦學校幼稚園開學準備工作。
2、維修學生課桌椅和幼兒大型玩具。
3、制止開學前亂打廣告現象。
9月
1、檢查民辦學校幼稚園開學工作。
2、摸清各類辦學機構底子造冊。
3、開展民辦學校、幼稚園安全工作大檢查。
4、組織聯校人員到民辦學校聽課。
5、對整改幼稚園進行督查。
6、召開教師節部分教師座談會。
10月
1、民辦學校、民辦幼稚園藝術節論文評比。
2、民辦學校、民辦幼稚園註冊登記、換證工作。
11月
1、民辦學校、民辦幼稚園年檢、調研。
2、評優評先結果。
12月
1、下發年檢通報並向社會公示，下發辦學許可證檔案。
2、作好期末統考準備。
3、年終總結。
學前教育個人三年工作計畫 篇4
一、常規計畫
學習常規要求：
1、讓幼兒在上課時認真傾聽，不懂的能夠主動舉手問老師。
2、培養幼兒能夠自已記住作業，並獨立完成。
3、糾正幼兒的坐姿。
4、培養幼兒認真、規範書寫並按時完成作業。
生活常規要求：
1、保持幼兒不挑食的好習慣。
2、保持幼兒見到老師、幼兒主動問好的習慣。
3、培養幼兒飯前便後主動洗手的好習慣。
4、培養幼兒上下樓梯按腳印不擁擠、不吵鬧的好習慣。
5、培養幼兒東西與他人分享的好習慣。
二、教育教學計畫
略
三、家園共育
多與家長交流、溝通
學前教育個人三年工作計畫 篇5
一、班況分析
我班共有幼兒xx人，其中男生xx人，女生xx人。我們班的幼兒都是從各個不同的幼稚園匯集到這裡的，儘管他們所接受的教育觀念及各項常規的習慣不同，但他們卻都有著很強的自豪感、責任感和榮譽感。因為這學期是他們在幼稚園的最後幾個月。今年九月份他們就要升入國小部，即將成為一年級的小學生。這是階品的升級！
從整體來看，我們班級的孩子思維活躍、接受能力強、性格開朗、活潑、也富有個性；
人機交往能力比較好；
大部分孩子的語言表現力還是不錯的；
很多孩子有著很強的探索學習願望，總喜歡問很多的為什麼。但是傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、相互指導、相互禮讓、自主性、決策能力等方面有待進一步的培養，因為現在的孩子都比較自私，很多孩子總會因為一點點的不愉快先去找老師，而不是自己先道歉，解決。
二、指導思想
深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，時刻把握《指南》的精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體相和諧、相一致的教育教學；
通過實踐教學和課題研究提升教學水平和效益，促使幼兒、教師、幼稚園的可持續發展。牢固樹立以幼兒為本的管理理念，將《指南》的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。
三、教育教學
1、幼兒日常皆課程，所以仍須繼續抓好每天的活動常規，培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2、依據《指南》的精神理念，本學期開展主題、創意和學科相結合的方式，搞好本班級創意環境的布置，同時利用我園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。
3、充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯繫，獲得家長的配合和支持。
4、認真備好每一節課：在備課中要以幼兒為根本，以遊戲為載體；在教學中做到寓教於樂，玩中學，學中玩。在真正上課前準備好所有的教具，組織好每一次的教學活動。力爭讓幼兒在學習遊戲中得到發展。
5、結合主題教育為幼兒創設與教育相適應的生活環境，老師和幼兒一起動手製作布置班級環境，充分發揮班級環境的教育功能。
6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐後的桌面，培養幼兒的獨立性和自覺性，學會自己的事情自己做。
7、認真分析我班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭讓每一位幼兒在原有基礎上獲得較大的提升和發展。
8、不管做什麼時時刻刻都要把安全放在第一位：安全的把幼兒接到班裡；安全的開展一日常規；
安全的上好每一節課。要結合安全教育周開展相關的活動，上好每一節安全教育課程，讓幼兒受到教育，得到啟發，並運用到日常生活中去。
四、自身修養
1、加強自身修養，不斷的多元化的學習，讓自己擁有過硬的專業知識和服務水平。
2、善於反思，勤於反思。注重積累，不斷地研究，把教、學、研從理論上到實際都落到實處。
3、做一名孩子喜歡的良師益友。注重有樣學樣、言傳身教，把幼兒的做人教育放在第一位。為幼兒的一生打好優良的基礎。
4、多向有經驗的前輩學習管理經驗和育兒知識，進一步掌握幼兒的生理和心理特徵，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，注重培養幼兒的人品，塑造人才。
5、我是配班老師，我將在張老師的指導下根據班級和每周安排組織好教育活動，與張老師，唐老師一起為我班創設安全、溫馨、快樂地班級環境。
五、家園工作
1、每周認真填寫家園手冊，評估每一位小朋友的發展情況，積極收集家長的反饋意見，並通過與家長直接交流和書面交流以及電話交流幫助家長解決問題。
2、在家長會上向家長總結本學期的工作情況，並針對班上存在的問題和家長要配合的工作與家長進行交流，收集家長對我班教學的意見和建議，為我班，為自己以後的工作積累經驗。
學前教育個人三年工作計畫 篇6
一、常規工作
本學期，我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班
二、教育工作
健康領域——身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
數學領域——能從生活和遊戲中感受失去的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。
科學領域——對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能運用適當的方式表達、交流探索的`過程和結果。愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
藝術領域——能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
社會領域——能主動地參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
語言領域——樂意與人交流，講話禮貌。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。能清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會說國語。
三、家長工作
開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發生的`事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習情況。
學前教育個人三年工作計畫 篇7
一、指導思想
牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，追求科學有序管理，發揮管理與教研效能，強化教研的實效性，促使我校學前教育計畫新跨越。
二、計畫重點
1、以《綱要》的培養目標為指導，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入國小學習的心理準備和行為習慣方面的準備。
3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處。繼續加強德育教育。
三、管理計畫
(一)追求科學有序管理，促使學前教育規範發展。
1、加強教育常規管理。
確立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內部管理，規範教學行為，切實提高課堂教學質量，提高辦學水準。不加重幼兒課業負擔，不留書面作業，遵循教育規律和幼兒身心發展特點，以培養幼兒良好習慣和學習興趣為重點，建立能指導和幫助幼兒發展需要的評價體系;平等對待每一位幼兒和家長。
2、加強制度建設。
進一步完善並落實各類規章制度、考核制度、獎懲制度，完善並落實各類人員崗位職責，使各項制度在新的時期適應教育改革發展的需要，同時能更好的為教育教學服務。
3、進一步增強服務意識，辦人們滿意的學前教育。
(二)抓實各項學習及教研，促使幼兒教師專業成長。
1、組織教師參加培訓，認真學習《綱要》內容，深刻領會《綱要》精神。
2、制定並落實教師專業發展計畫，組織教師深入學習《綱要》和現代教育理論書籍。要求各班主任上交：(1)學期初上交計畫。(2)每月檢查一次學習筆記的記錄。
3、落實教學研究計畫。(1)制定切實可行的教研方案，並依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學研究活動。(3)不定時聽課。
4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。
5、抓好各項制度管理，各項計畫抓落實，抓實施，抓檢查。
6、發揮組長作用，嚴格落實學前班各項規章制度。
7、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。
8、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
9、學前班計畫納入學校計畫計畫中，對於學前班出現的各種情況和問題，及時討論解決。
(三)改革安全管理制度，促使安全計畫的有效開展。
1、建立健全安全計畫制度，落實安全計畫崗位責任制和責任追究制，做到責任明確，層層落實。牢固樹立安全意識，重視並加強安全教育，切實提高師生的安全防範意識和自護自救能力。建立公共安全突發事件應急預案，定期組織幼兒進行疏散和逃生演練。
2、高度重視安全計畫。著重做好六個方面的安全計畫：一是門衛、二是設施，三是消防，四是傳染病防治。開學前、學期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學具進行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發生的可能。
學前教育個人三年工作計畫 篇8
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持統一規劃、公辦示範、多方參與、規範管理、安全高質、方便民眾的原則，努力構建“公辦示範，民辦規範”的學前教育發展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質量的學前教育。
二、目標任務
(一)規範辦學行為,本年度著手規範全縣幼稚園教育行為。向一日活動各環節要質量，加大對各園所一日常規活動科學合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動場地和實施活動的器材。全縣開展挖掘本土遊戲，傳承民族文化的各教師經典遊戲設計大比拼活動，豐富園所園本課程。規範教材訂購，嚴禁使用非正規幼兒教材。
(二)加強園務管理。建立完備的幼稚園規章制度，建立保教人員業務檔案和在園幼兒檔案，加強幼稚園資料收集、整理。構建家園合作夥伴關係，認真聽取家長對幼稚園的意見、建議，積極配合家長做好幼兒親職教育工作。
(三)提高保教質量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發展的客觀規律，認真實施《3至6歲兒童學習與發展指南》，倡導“遊戲化”教學方式，杜絕“國小化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。
(四)提升教師素質。加強幼稚園教師隊伍師德師風建設，加大幼稚園園長、教師業務培訓力度，保質保量完成各級培訓任務。鼓勵幼稚園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機構參觀學習。鼓勵教師參加高學歷進修學習，提高大專及以上學歷比例和幼兒教師資格證持有率。
三、工作措施
(一)以普及學前教育為根本，夯實學前教育基礎。
1.完善“全縣幼稚園輪迴送教”活動，鼓勵公民辦園教學能手參加送教巡迴教研活動，提升我縣學前教學水平。
2.全面實施市級示範園(縣機關幼稚園、二小幼稚園、本真幼稚園、童心幼稚園、朱家台幼稚園等)的領頭作用，全面貫徹實施《指南》，掌握實施方法，進一步提高保教質量，引導全縣學前教育走入規範化進程。
(二)以開展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。
1.認真開展縣級幼稚園等級評估，將評估結果通過媒體向社會公告，並按評估結果核定幼稚園收費標準和國家各類項目政策享受額度。
2.督促縣市級示範園所進一步改善辦園條件，加強園務管
理，提高保教水平，完善資料建設，為我縣學前教育示範基地打下基礎。
(三)以提升教師素質為中心，全面提高保教質量。
1.認真組織幼兒教師參加縣級培訓，根據我縣幼兒教師的實際情況，安排音樂、舞蹈、遊戲、手工、剪紙等實用性培訓內容。
2.認真組織幼兒教師參加“國培計畫”遠程、集中培訓，配合縣教師進修學校做好參訓教師的管理、考核和結果運用。
3.鼓勵各幼稚園自行派出教師到辦園先進的園所參觀學習，組織部分園長外出培訓學習。鼓勵幼兒教師參加學歷提高，對教師提升學歷的實行獎勵政策。
4.努力促進幼兒教師專業發展，各幼稚園要加強幼兒教師專業考核，給每位幼兒教師發放《〈3~6歲兒童學習與發展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領會《指南》精神實質，掌握實施方法，進一步提高保教質量。
學前教育個人三年工作計畫 篇9
一、學習目標：
1、積極參加市級骨幹教師的培訓，提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和幼兒身心發展規律，能夠設計並組織符合幼兒發展水平的活動，具有觀察幼兒學習狀態與發展水平的能力，注重組織活動的系統性，邏輯性，提高自己，培養幼兒的創新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多方位的觀察幼兒學習及教師教學情況。學會不斷的反思，及時發現問題，敢於題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》，與小組老師們一起收集材料，積極撰寫課題報告。
4、自覺加強教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書籍，及時撰寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養。
二、階段學習計畫
3月份：積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。並在園裡與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去；每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
4月份：科學安排學習時間進行選擇性學習，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜誌，增長自己的知識寶庫。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學思路認真思考，與有經驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結合到平日的活動中。只有在不斷的學習生活中，我們才能不斷的充實著我們自己。在快樂中學習，在學習中去感受快樂，讓自己的明天更美好；每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記
5月份：參與撰寫《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業務水平。使自己向學習型，研究型，專家型教師發展；每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
6月份：積極撰寫學習感悟，與大家共分享；每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。
定期多總結自己的學習體會工作，不斷為今後的工作積累經驗。希望在專家和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯成長起來，為成為一名優秀的幼稚園教師而努力！
學前教育個人三年工作計畫 篇10
一、指導思想
以黨的XX大精神為指導，堅持科學發展觀，堅持以人為本，認真實踐三個代表重要思想，努力貫徹積極鼓勵，大力扶持，正確引導，依法管理的十六字方針，以深化教育體制為重點，以整合教育資源為手段，積極鼓勵和規範社會力量興辦教育，積極促進民辦教育事業快速、健康發展，辦人民滿意的民辦教育。
二、20xx年主要工作任務
（一）規範民辦教育管理
1、進一步學習貫徹黨的xx大會議精神和《中華人民共和國民辦教育促進法》，端正辦學思想，堅持社會效益為主，辦學面向市場、服務社會。
2、進一步增加教育投入，改善辦學條件，最佳化育人環境，辦人民滿意的民辦教育。
3、進一步深化教育教學改革，提高教育教學質量，增強辦學活力，提高辦學效益，充分發揮自身優勢，努力辦出特色，以終身教育思想為指導，開展適應社會需要的多形式、多規格、多層次的學習，為建立終身學習體系和構建學習型社會，促進民辦教育事業健康蓬勃發展。
4、進一步規範民辦教育機構的辦學行為，使其健康發展。#p#副標題#e#
5、加大民辦學校檔案管理、制度建設工作，使民辦教育機構步入良性發展的軌道。
6、繼續落實分級辦學，屬地管理，資格歸口，業務分流措施，理順關係，明晰管理職責，調動方方面面的積極性，形成合力。
7、加大對民辦教育機構的領導和教師業務培訓力度，提高他們的思想素質和業務能力，逐步規範持證上崗制度。
8、加大對民辦教育機構的安全教育，增強民辦教育機構的安全意識，強化安全責任感，清除各種安全隱患，同時做好風險分擔工作，特別是民辦幼稚園的幼兒的保險工作要做到全部投保，納入中心學校統一管理。對民辦學校的校長、民辦幼稚園的園長專門舉行一次安全知識考試。對全縣民辦學校的安全工作進行單項評比。
9、做好《民辦學校辦學許可證》的換證工作。凡20xx年到期的辦學許可證均屬換證對象，爭取20xx年5月各種換證材料到位，且換髮新證。
（二）掀起學習宣傳《民辦教育促進法》新高潮
為紀念《民辦教育促進法》實施5周年，掀起學習《民辦教育促進法》新高潮，在民辦學校師生中開展《民辦教育促進法》有獎知識比賽，有獎論文比賽，使《民辦教育促進法》精神入心入腦。
（三）繼續開展清理整頓幼稚園工作
以安全為突破口，以追求質量效益為重點，以省教育廳頒布的幼稚園設定條件為標準，規範民辦幼稚園的辦園行為，鼓勵舉辦優質幼稚園，保護合法幼稚園，打擊非法幼稚園。
（四）對籌設的民辦教育機構進行專項檢查
按照《民辦教育促進法》審批條件清理正在籌設的民辦教育機構，符合審批條件的，通過評估發給辦學許可證，達不到審批條件的，重新籌設。
（五）切實落實民辦教育機構年檢制度
按照辦學條件，對已發證的民辦教育機構進行年檢，年檢結果按規定作好記載，並通過新聞媒體向社會公告。
（六）認真組織學習湖南省20xx年1號檔案
三、主要作法
1、緊緊依靠各級領導的重視，特別是教育局領導的重視。經常向縣委、縣政府和縣教育局的領導反映我縣民辦教育急待解決的問題，以求得領導的重視和支持。
2、理順關係，明晰管理許可權。根據分級辦學，屬地管理原則，我們繼續把民辦教育管理的部分職能劃分給民辦學校所在地鄉（鎮）人民政府和鄉（鎮）中心學校管理。加強民辦學校規範管理的密度和力度，調動民辦學校所在地鄉（鎮）參與管理的積極性。
3、依法管理抓規範。在對民辦教育積極鼓勵、大力扶持的同時，依據有關法律、法規加強管理，規範辦學行為。
四、工作要點
1月
1、組織期末考試。
2、清理歸類檔案檔案
2月
1、20xx年工作計畫。
2、安排開學工作。
3、檢查開學工作，規範幼稚園用書。
3月
1、學生入學情況匯總。
2、安全隱患的排查工作。
3、澄清全縣接送學生車輛底子。
4、督促教職員工健康檢查。
5、安排民辦學校、民辦幼稚園藝術節。
6、下發各類民辦學校、民辦幼稚園年檢評估細則。
4月
1、配合交警大隊檢查接送學生車輛安全。
2、對整改幼稚園進行督查。
3、到民辦學校、民辦幼稚園聽課。
5月
1、檢查藝術節各校各園準備工作。
2、檢查幼稚園、民辦學校安全工作。
3、配合交警大隊檢查接送學生車輛超載情況。
4、舉行五﹒四民辦學校、民辦幼稚園青年教師歌舞晚會。
6月
1、舉行民辦學校、民辦幼稚園藝術節暨慶六一文藝晚會。
2、民辦學校期末統考。
3、檢查民辦學校幼稚園飲食、衛生安全。
4、評比民辦教育先進個人。
5、預訂20xx年下期幼稚園教材。
7月
1、安排民辦學校、幼稚園放假工作。
2、統考成績統計、試卷分析。
3、配合交警大隊舉辦接送學生司機安全培訓班。
8月
1、抓好民辦學校幼稚園開學準備工作。
2、維修學生課桌椅和幼兒大型玩具。
3、制止開學前亂打廣告現象。
9月
1、檢查民辦學校幼稚園開學工作。
2、摸清各類辦學機構底子造冊。
3、開展民辦學校、幼稚園安全工作大檢查。
4、組織聯校人員到民辦學校聽課。
5、對整改幼稚園進行督查。
6、召開教師節部分教師座談會。
10月
1、民辦學校、民辦幼稚園藝術節論文評比。
2、民辦學校、民辦幼稚園註冊登記、換證工作。
11月
1、民辦學校、民辦幼稚園年檢、調研。
2、評優評先結果。
12月
1、下發年檢通報並向社會公示，下發辦學許可證檔案。
2、作好期末統考準備。
3、年終總結。
學前教育個人三年工作計畫 篇11
措施：
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼稚園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼稚園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閒時間多聽聽其他老師的講課，多看光碟，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以後在主班的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動!每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最後的勝利者!
學前教育個人三年工作計畫 篇12
一、指導思想
認真學習黨中央的各項會議精神，加強政治思想建設，為全面提高全區幼兒教師的整體素質，在以往的基礎上大力推廣“三段一思”教育科研活動，從幼稚園開始培養孝道、把養成教育融入幼稚園一日生活之中。進一步鞏固對教材的使用，根據本園情況、本班情況活用教材，用活教材。繼續把養成教育融入的各科教學之中，繼續把“三公開”及我校教研活動《我要學—三段一思》在幼稚園廣泛深入的開展起來。
二、主要工作
認真完成鐵嶺市教育學院及我區教育局的各項工作，重點培養典型教師、骨幹教師和新教師，以老帶新，開展區內巡迴聽課活動，繼續實施選單式服務，教師們在qq群里或教研員聽課時有以下服務：集體備課、環境創設、活動區建設、新教材使用方法、玩教具製作、教師幼兒的管理、教學活動反思、幼兒主體牆飾的設計、室內主題牆的裝飾、幼兒衛生間的布置、帶量食譜、幼兒站台的高度、家園聯繫、托班幼兒入園焦慮症、突發事件的處理等16項選單及沒預想到的有關幼兒教育等問題。要培養教師做到“心裡有…”在備課中心裡有各學科教育理念、有課題的各個環節、有本班幼兒的實際情況。今年，教研的主要工作除常規聽課外，我準備實施兩次教研活動。
一是針對xx年我區12所幼稚園的園長或教學園長發生了很大的變化，例如xx區幼稚園、xx幼稚園、xx幼稚園等。去年就準備對全區的幼稚園園長進行《做研究型領導》的講座，但由於總總原因沒有成行，今年年初（3月中旬），對全區幼稚園園長、教學副園長或教學主任進行培訓。
二是把我去年到上海學來的先進教育理念傳達給全區的幼兒教師，包括三節教學活動，區角建設，活動區的設定等。預計在5月初或6月中旬。目的是用先進的教育理念充實教師們的頭腦，不能固步自封，開闊視野，檢查對照自身工作的不足，從而提高業務能力。
三、其他工作
協助教育局完成學前教育的各項工作，回響學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動，完成上級安排的各項工作，具體工作安排
3月初：籌備園長例會，布置本學年工作任務，聽取各園意見，召開園長培訓會議，做專題報告《做研究型領導》，更好的為教師們服務。
4月：常規聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導教師對教材使用和掌握的情況。指導活動區建設，創設便於幼兒操作和遊戲活動的場所。指導教師設計幼兒作品欄。
5月：檢查各園教師教案，網上互動，指導“三鄉”幼稚園開展集體備課活動，召開教研活動，帶領各園園長或教師到各園隨堂聽課。
6月：指導農村中心幼稚園教師正確使用市教育局配發的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對全區幼稚園進行活動區評比。
7月：總結一學期工作的經驗及不足，聽取全區幼兒教師對本學期教育教研工作意見和建議。