開展先進性教育活動以來，我認真對照《黨章》、新時期共產黨員先進性的基本要求和縣委辦機關支部關於保持共產黨員先進性教育的具體要求，通過本人查擺、剖析，徵求黨員同志意見、建議，聽取縣委辦機關支部的反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，深入地剖析了存在問題的根源，並對照自己存在的問題進行了深刻反思，現制定個人整改措施如下:
一、整改事項
(一)、學習上抓得不緊不夠
堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就很少涉獵，在學習上搞實用主義，急用先學，不注重全面、系統。
(二)、工作責任心不夠高，開拓創新意識不強
在XX局幹了這么多年，工作熱情有所降低，精神狀態欠佳，安於現狀，工作不夠積極主動，滋生了不求有功但求無過的思想。加之XX工作環境閉塞，與外界接觸不多，總認為即便做出成績來也是“藏在深山人不識”。在縣上評選這樣先進集體，那樣先進個人等，總與XX局不沾邊，因此有泄氣情緒。工作有時不夠深入，僅僅滿足於完成領導交辦的任務，責任意識和服務意識不夠強，服務標準也有所降低。作為一名局領導，平時聯繫民眾較少，與職工交心談心不多，對同志們關心體貼不夠。總認為只要大家在工作上不出問題就行了，因此，很少在開拓創新上下苦功夫，工作中沒有新的亮點。
(三)、深入基層的時間不多，為基層服務做得不夠
在XX局工作以來，我總認為基層又沒有XX部門，大不了也就是對區、鄉鎮辦公室人員進行一點業務指導而已，差不多在電話里三言兩語就說清楚了。特別是在現在，各單位接入了黨政網，我們更應該多深入基層幫助解決問題、指導業務，但總認為這是電信部門的事，同時也嫌麻煩，因此，下基層的時間減少。在業務指導過程中，有時思想急躁、態度生硬，沒能以平和的心態對待；有時在電話里不能說清的就乾脆叫他們送上門來，而不是主動上門去，沒能儘自己最大可能為基層和民眾提供方便。漸漸地，為民服務意識有所淡化，沒有自覺地把基層和民眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。
(四)、工作作風、生活作風上對自己要求有時不嚴格
自己在XX局工作這么多年，算是XX局的一名老兵了，對自己的要求也就不夠嚴格，工作上存在遲到、早退現象。受社會風氣的影響，也打過小麻將。日常生活中沒有自覺帶頭倡議和實踐共產主義文明新風，做實踐社會公德的模範，艱苦奮鬥的思想樹立得還不夠牢固。
二、整改措施及時限
(一)、不斷加強學習，提高素質
1、加強理論學習的自覺性。無論再忙，每天都要抽出時間來學習。加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理論功底。系統地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想。學會用辯證唯物主義的觀點和方法來分析和解決工作中的實際問題。系統學習十六大以來《全面建設小康社會》、《加強和改進社會主義市場經濟體制》、《牢固樹立科學發展觀》等有關黨在治國興邦方面的大政方針，平時注重學習《人民日報》《求是》、《半月談》等黨報黨刊，認真做好學習筆記和學習心得體會。積極參加辦公室的政治學習及其他各種集中學習，確保每年集中學習時間不少於100學時，自學不少於200學時。
2、加強業務學習，注重學習的全面性。立足於工作進步和自身全面發展，既要學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵其他多方面的知識。特別要加強對黨的路線、方針、政策的學習，更不放鬆對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史、公文寫作、計算機等的學習，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
3、學習中努力做到理論聯繫實際。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向領導和同志學習，不斷把學到的東西運用於實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實幹型相統一的黨員，以高素質提高服務水平和質量。
（二）、與時俱進，開拓創新，始終保持積極向上的精神狀態。
1、牢固樹立角色觀念，不斷增強責任意識。工作中始終樹立“崗位不同、目標相同”的觀念，以全部熱情投入到工作中，積極帶領局內同志一道，圍繞建設現代化的大XX、服務領導、服務基層的目標，不斷創新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態。今後要主動關心職工的工作與生活，多為職工創造良好的工作環境和氛圍。