四、整改措施
（1）加強學習，做學習型黨員。作為一名共產黨員，要力求始終走在時代的前列，做時代的標兵，必須始終做到與時俱進。這就要求，黨員必須要樹立終身學習的觀念。學習首先是理論知識的學習。要深刻領會中央、省市縣委的有關決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理複雜問題和共青團工作的能力。作為縣級團幹部，學習的作用全在於套用於社會實踐，不斷體現於服務於青少年的具體活動中。再次，學習必須要全面。在理論學習的基礎上，不僅要學習共青團業務知識，還要學習歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。
第一項措施的具體做法：首先，要制定學習計畫。要根據自身在工作、作風等方面存在的問題，有針對性地進行學習。比如目前，自身在理想信念認識方面有偏差，應在三個月的時間內，對黨在十四大以來的有關文獻、檔案進行系統學習，對老一輩革命家在戰爭年代的戰鬥歷程進行學習。在學習中，找準問題。在學習中，多問幾個為什麼？如為什麼要樹立宗旨意識？為什麼要樹立共產主義的遠大理想？革命為什麼？作青年工作為什麼？要通過回答幾個為什麼，逐步培養自身的理想宗旨觀念，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀。其次，要看十本書。一年中，至少要看十本書（目前，已列出書目有《長征》、《我的父親鄧小平》、《先進性教育讀本》、《水滸傳》及有關青少年工作方面的書籍），要記一本學習筆記，要寫幾篇學習體會。再次，學習還要從實踐中學，要向周圍的民眾學。眾所周知，社會是一本大教科書。記得一位資深的老黨員在前段時間的黨員學習討論中講：革命先烈們，許多人沒有文化。但為什麼卻有很高的黨性，很高的覺悟呢？一句話，他們的覺悟和黨性是在實踐中得來的。誠然如是，沒有實踐，所有的理論知識都是軟弱的。因此，作為一名年輕的黨員，更應當不斷的從實踐中學，更應當在日常的工作中走民眾路線，更應當把解決人民民眾的困難當作自身實踐理論，提高素養，錘鍊黨性的大事來做。
（2）強化責任，樹立正確的地位觀。在查找分析自身存在的問題中，我有唯心主義的地位觀傾向。我是1994年8月份參加工作的。參加工作十一年來，一直在團縣委工作。由於共青團屬於群團部門的性質，務虛的東西多，沒有什麼權利和職能，與其他職能部門在職、權、位、利等方面存在著較大差距。加之近幾年來，思想工作處於新舊體制轉換帶來的矛盾中，存在著說起來重要、幹起來次要、忙起來不要的現象。這些問題，對我產生了一定的影響，從客觀上滋生了我唯心主義的地位觀，總認為在群團部門工作，是我的一次錯誤選擇，造成了工作中有時存在“懶”、“散”、“拖”、“疲”、“虛”等現象。現在分析起來，產生這種錯誤觀點的實質，就是我本人在主觀上，過於看重權、利。為此，我擬從三個方面進行整改。一是加強責任，強化職能。青年工作是一項影響黨的青年民眾基礎的重要工作，共青團的性質決定，任何一個團幹部在思想上都不能稍有鬆懈。因此，加強共青團幹部的工作責任心，尤為重要。二是克服攀比心理，立足本職。要不斷克服攀比心理，立足於本職工作；要有“小崗位，大貢獻”的意識；要有革命工作無高低貴賤之分，有“革命工作是塊磚，哪裡需要哪裡搬”的心態。三是樹立基層意識，做小人物。基層工作是共青團工作的基礎，所謂“無基不成樓”說的就是這個道理。作為共產黨員，要有做“小人物”的思想準備，關鍵是小人物的精神面貌和作風不能差；要有在基層戰鬥一生，奮鬥一生的思想準備，關鍵是為人民服務的宗旨意識不能丟。
第二項措施的具體做法：首先，要搞好自己的本職工作。對於共青團工作，要堅持勤動腦、勤動手、勤動腿、勤動嘴；要善於總結各方面的材料和情況，要及時向領導獻計獻策，要及時上傳下達。比如我本人在工作中存在“懶”、“散”、“拖”、“疲”的問題，一個“勤”字就能解決。今後在工作中，要堅持今日的事今日畢；比如工作積極性不強的問題，一個“勤”字，再克服一個“比”，也能解決。其次，要堅持實事求是。機關管理工作的好壞，反映的是一個單位整體戰鬥形象和精神面貌，必須要實事求是。在今後的工作中，我一定要本著實事求是的原則，不斷克服“虛”的問題，要堅持有什麼問題，就反映什麼問題，就解決什麼問題。不能因為個別領導的好惡或為了當“好人”，而文過飾非。再次，要不斷強化責任，樹立正確的權力觀、利益觀和地位觀。在今後的工作中，自己要給自己制定一個原則，自己給自己劃定一個責任：工作上，要不斷強化自重、自省、自警、自勵意識；生活待遇上要橫向比，與弱勢群體比，與下崗工人、農民比，要有知足感。