親職教育是現代教育中一個重要組成部分，家長學校在普及親職教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了重要作用，制定計畫能夠讓學校的工作開展得更加順利。下面是小編帶來關於國小20xx-20xx學年親職教育工作計畫的內容，希望能讓大家有所收穫!
國小20xx-20xx學年親職教育工作計畫(一)
一、指導思想
本學期緊緊圍繞《自治區教育系統20xx年親職教育工作要點》以市、區兩級親職教育研究指導中心的工作計畫為指導，以學校工作計畫為依據，樹立為學生服務、為家長服務、為社會服務的思想，充分利用學生家長參與學校教育管理的積極作用，開展適合本校的親職教育指導工作，建立和諧的家校關係，努力最佳化家教環境，提高家教質量，以良好的親職教育促進學生全面、健康地發展。形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的親職教育工作再上一個新台階。
二、工作目標
1、充分發揮三級家長委員作用，讓家長積極參與到學校教育教學的活動中，有效體現發揮家長委員會的知情權、評議權、參與權和監督權。
2、整合一切教育資源，辦好家長學校。通過家長學校，提升家長親職教育素養，把家長學校作為推進親職教育理念普及的重要抓手。
3、繼續做好自治區教育廳“網上家長學校”的宣傳工作，做好《家長教育平台》的註冊及《家長手機課堂》的訂閱，廣泛傳播親職教育知識和成功經驗，提高家長的親職教育水平，為兒童健康成長創造良好的環境。
4、組織開展豐富的親職教育活動，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，開展創建“學習型家庭”“書香家庭”“一日優秀校長”等評選活動。
5、努力打造家長學校的品牌。並且積極準備參加上級領導部門組織的家長學校的考核評選活動，積極參加優秀家長學校、示範家長學校的申報工作。
三、工作任務
1、完善三級家長委員會組織機構，定期召開家長委員會會議，充分發揮家長委員會的作用，讓家長積極參與學校管理、監督、決策等，充分發揮家委會特有的教育功能。堅持多維互動原則，促進家長、學生和學校之間的理解和支持。堅持服務性原則，為全體家長服務，為學生成長服務，為學校發展服務。
2、加強教師、親職教育指導師、講師及家長志願者的培訓，調動他們參與親職教育的積極性，組織好“家長助教”“一日校長”等活動。
3、利用家長資源，開展多種形式的親子活動，比如：親子共讀、徒步、聯歡等感恩活動。
4、通過家長學校提高家長科學育人的水平，開好大型和小型家長會，創新家長會的形式和內容，家長學校開班要做到“三個落實”(即落實家長學校的上課時間，落實上課地點，落實上課教師)，“兩個保證”(保證有計畫、有教案，保證家長的參與率)。努力打造“家長學校”教室文化，完善家長學校學員管理制度、考勤制度等，開展優秀學員評比，調動家長參與和學習的積極性。
5、關注兒童身心健康，組織好家長、孩子心理健康教育講座，把心理健康教育落實到各科教學活動中，全員參與其中。
6、做好親職教育活動的資料整理工作，積極申報優秀家長學校。
國小20xx-20xx學年親職教育工作計畫(二)
一、指導思想
以中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發展。
二、工作思路：
積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎紮實實地工作，講究親職教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、加強和完善隊伍建設：
(一)完善組織機構。成立以校長領頭，全國親職教育高級指導師為輔，大隊部為監督完善的領導小組，成立以指導師、年級組長、骨幹教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，精心規劃。
1、領導小組：
站長(校長)：李志慧
副站長：何霞
大隊部：孫其芳
年級組親職教育指導負責人： 張秀春、王璐、文佳、郝梅、胡雙梅、高小紅、姜海燕、余政
2、班級家長委員會成員。
(二)加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是親職教育指導的主力軍，班主任在親職教育指導方面的培訓日益顯現出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其親職教育呈現層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起親職教育的重要職責。這學期，南湖國小將加大班主任在這方面的培訓力度，某些方面要從無到有，從小到大，從粗到精，切實強化班主任隊伍建設，讓廣大班主任進一步提高親職教育方面相關業務水平，從而構建我校親職教育指導巨觀模式。
(三)加強家長委員會建設。
加強家長委員會建設，挖掘家長中的親職教育資源，開拓親職教育的新思路。我校首屆家長委員會剛剛成立，“家長委員會”具有市場廣、工作實、效果好、影響大的特點。進一步深入挖掘家長中的親職教育資源，開拓親職教育新渠道，拓寬親職教育內涵、外延，讓“家長成為親職教育指導的生力軍”口號轉換成有效實踐，是本學期創新化開展親職教育工作的重頭戲。
四、具體工作安排：
親職教育的其中一個重要維度，是家長在親職教育指導站(家長學校)中習得親職教育方法，改進親職教育手段，提高親職教育效益。因此，在“家與校”密切交流的過程中，家訪、家長會和家長接待工作這三個不變的“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。
(一)建設良好的家校溝通平台。
1、同班主任老師聯繫，加強家校溝通。
2、藉助班級QQ、網站平台，家校互相交流、互相溝通，為培養孩子創造良好的教育環境。
(二)積極開展豐富多彩的親子活動。
積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動，通過活動增進孩子們之間的友誼，進一步融洽孩子們與家長的親子關係，促進家長與家長之間的交流。
(三)積極開展探索教育體驗活動。
利用家長資源，給孩子提供走進生活，了解生活的體驗教育，對身邊的環境、事物有更為感性直觀的認識和體會，提高孩子們的認知能力，增長孩子們的生活知識，培養孩子們的愛心、責任感。
(四)努力實現家校教育資源共享。
1、開設“家長課堂。”充分調動發揮家長的積極性，組織家長帶著科學、衛生、法制、攝影、安全等多方面的主題加入到學校綜合實踐活動的教育中來。
2、開設“家長沙龍”。組織開展家長委員會座談會，交流親職教育的困惑、體會和經驗，相互學習，相互了解，相互促進。
(五)辦好學校親職教育網站——心育花園
繼續辦好學校親職教育網站——心育花園，在學校統一規劃下，校園網(http://nhx、klmyedu、cn/jzyd/Pages/Default、aspx)上專門開設親職教育指導專欄“心育花園”，下設每月一題、每月選單、隊伍建設、父母茶座、活動剪影、教子有方五個子欄目，努力開拓家長家教視野和思維，讓家長們進一步認識到科技發展的速度之快，以便更好地利用先進教育理念教育下一代;公開相關教師的個人信息，如電話號碼、QQ號碼等，方便家長通過先進的網路途徑與其交流溝通，減少家長來校和教師家訪次數，以減緩學生心理壓力。
(六)豐富和活躍親職教育指導形式
積極開展各種活動，以活動為載體，寓教於樂，大力做好家教宣傳工作。儘可能多地開設親職教育指導方面的專題講座，且及時向家長宣傳親職教育相關知識，如《科技展覽》知識、《親職教育重要性》知識、《國學教育》知識等，使家長認識到學生除了要學會學習，更要學會做人。適當時機下，以更為豐富的形式組織家長開放日，讓家長“聽一堂課，評一堂課，跟一次班，評一次班”，加強家校合作。
預計20xx年4月中旬組織召開家長委員會茶話會，讓家長在茶話會上暢所欲言，為學校發展建言獻策，從而進一步亮出我校民主治校和家校合作新名片。
(七)做好家庭指導站常規工作。
親職教育常規工作要常抓不懈，每月選單、每月一題、親職教育指導師的能力提升培訓、第三批親職教育指導師培訓工作、親職教育指導師個人檔案整理工作、親職教育例會等。
(八)國學教育與親職教育相結合特色文化教育
把“國學教育”作為“家長學校”授課的重要內容，開展家長與學生間“共讀中華經典共講感恩故事”，“親子趣味”遊戲活動，開展優秀家長、書香家庭的評比。
發動、指導家庭參與“誦讀經典詩文”活動。引導家庭制定“親子共讀”計畫，設計讀經記載表，每天抽出10至20分鐘，每周雙休日抽出一個小時集中家人在一起進行誦讀活動，形成家長和孩子一起閱讀經典的濃厚氛圍。
每學期舉辦一次大型的“經典文化展示活動”，教師、各班級精選排練節目、還可以邀請家長一起參加演出，激發學生踐行經典傳統文化的熱情，促使學生主動親近經典。
隨著教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異，親職教育指導的內容將進一步深化、最佳化。“創新意識”將進一步體現在我們的工作中，內容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予親職教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好親職教育指導站(家長學校)，進一步開創家教工作新局面，為培養具有時代精神的創新人才而努力。