2023工作計畫_2023工作思路及規劃1000字 篇1
一、指導思想
為了在緊張的期末複習中使我們教師和學生能夠更加科學、高效地進行複習結合我們平時的教學,以《課程標準》為依據,充分利用現有的教材,根據學生目前存在的問題,進行系統性的複習,積極引導學生鞏固所學的知識,並在大量的練習中有所選擇,有所側重,幫助學生不斷總結,及時反饋,以使我們的複習體現實效性。同時要面向全體學生,切實抓好基礎知識和基本技能的複習,使班級不同層次的學生都得到提高。
二、全冊知識點概括
1、全冊知識中學生掌握比較好的部分、薄弱部分
基礎知識掌握的比較好,學生能夠自主識字,掌握了一定的識字方法,從學生的書寫情況看,“寫得正確”做得比較好,對於“寫得端正”的要求還有欠缺,主要表現為:結構不穩、筆畫傾斜、筆順錯誤、撇畫和捺畫最難寫好。能初步了解詞語的意思,知道句式的基本組成結構,但對句子的理解能力有限。學生課內知識積累較好,靈活運用的能力較差,學生的審題能力還需進一步提高。
閱讀方面部分學生基本能讀懂短文,完成文後試題。但一部分學生的獨立閱讀能力不夠,教師還需在閱讀方法上多加指導。學生能夠自主地進行說話寫話,但寫話標點符號運用不準。
2、各部分知識進行概括和提煉
1)用音序查字法查字典。
2)字:看拼音寫字詞,形近字辨析組詞,多音字(組詞,在句子中選擇字音),總結易錯的字,寫出相同偏旁的字(獨體字加偏旁組新字,再組詞。)
3)詞語:反義詞、近義詞、填合適的詞(數量詞、詞語搭配)出現形式有:直接填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語:你能寫出這樣的詞語嗎?(四字詞語、AABB式,ABAC 式,ABB式)
4)句子:加標點、造句、被字句和把字句、比喻句。
5)古詩背誦:要求背誦的課文,能填空或會默寫。
6)閱讀:數句子和自然段。按要求畫有關的句子。(注意畫準、畫全。)根據短文內容填空。(要找到有關句子注意標畫,寫正確。)選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字,選擇恰當的詞。詞語搭配、找近義詞、反義詞。(連線、填空)加標點符號。拓展(如:你想對文中的##說點什麼?)注意抓住主要人物說,句子要通順。
7)看圖寫話:重點指導學生如何看圖。單幅圖看圖寫話:抓住圖上都有什麼,是什麼樣的3、自己複習時候的側重點。
要以課本為基本出發點,重視課本內容和基礎知識,在此基礎上給學生擴寬知識面,要加強各種句式的訓練,使學生能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。注重詞語、句子、古詩的積累,提高學生的人文素養,並且要經常設計一些語言遷移的訓練,提高學生靈活運用課文語言的能力。加強閱讀寫話的練習,進一步培養學生獨立閱讀的能力,擴大閱讀量和閱讀面,努力在教學中落實語文新課程標準。還應加強學習習慣和主動學習能力的培養。如:注意培養學生先仔細讀題目,弄清題目的意思後再做題的習慣。學生卷面的整潔性。
2023工作計畫_2023工作思路及規劃1000字 篇2
為進一步推動控煙工作的深入開展，使廣大幹部職工遠離菸草危害，減少因吸菸引發的各種疾病的發生，提高幹部職工的健康水平，現制定XX年控煙工作計畫 如下：
一、加強控煙工作領導
進一步加強控煙工作的組織領導，明確工作職責，制定符合實際的工作計畫 和控煙措施。積極開展控煙工作，把控煙工作納入健康教育工作計畫 ，確保控煙工作有組織、有計畫 、有檢查、有落實，確保控煙工作順利開展。
二、落實控煙制度
認真履行世界衛生組織《菸草控制框架公約》和《xx市公共場所禁止吸菸暫行規定》，加強對菸草危害的宣傳工作，制定控(禁)煙計畫 和制度，設立禁菸標誌，落實控煙措施，創建無吸菸單位。
三、開展控煙活動
認真實施全國愛衛會《關於在公共運輸工具及其等候室禁止吸菸的規定》，進一步完善公共場所禁止吸菸措施並加強制度的宣傳與落實。充分發揮多種宣傳形式，大力宣傳吸菸的危害性，使廣大幹部職工自覺抵制菸草危害，引導廣大幹部職工選擇健康生活的方式，養成良好的生活習慣。
(一)機關幹部要帶頭履行《xx市公共場所禁止吸菸暫行規定》，機關會議室、辦公室、電梯間、衛生間要全面禁菸，不設招待煙及菸具，來人不敬煙。
(二)充分利用“5·31世界無菸日”，開展控煙宣傳教育主題活動，提高幹部職工對吸菸危害的認識，有效降低吸菸率。
(三)將控煙工作納入健康教育範圍。每年至少開展一次控煙工作的健康教育宣傳或講座。
2023工作計畫_2023工作思路及規劃1000字 篇3
一、複習形式:分單元複習——歸類複習——綜合複習
二、複習內容:
1、漢語拼音。
(1)學會漢語拼音,能正確拼讀,掌握拼寫規則,學會抄寫音節。
(2)熟練掌握看拼音寫漢字、詞語。
2、字。
(1)掌握本冊生字,能按字的結構把字寫端正、勻稱。
(2)正確區分同音字、形近字並能組成詞語,練習說話。
(3)按要求寫字。
(4)按要求查字典等。
3、詞語。
(1)正確地讀出寫出學過的詞語,並注意積累詞語。
(2)會聯繫上下文理解詞語的意思。
(3)辨析近義詞、反義詞,會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。
4、句子。
(1)能運用常用詞和關鍵字造句。
(2)背誦指定和自己喜歡的內容。
(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句)
四、複習重點
從學生角度來看,多注意差生,多幫助他們,從而提高及格率。從整個學習內容來看,閱讀和寫幾句話是重點。
五、複習方法
先單元複習,再歸類複習,最后綜合複習。運用歸類複習法、練習法、講解法相結合的方法進行全面複習。
六、複習措施:
根據學生對認讀生字的掌握情況,有針對性地進行一些難點、重點的複習鞏固。
1、緊扣課後練習和綜合複習,對學生進行針對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。積累好詞佳句。
3、根據學生掌握知識的情況,布置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣,幫助學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想像,旨在培養學生各異的思維方式。
6、輔差工作不放鬆,優幫差,加強合作與督促。加強檢查的落實,必要時動用小組長和班乾協助,力求重要地方人人過關。