對幹部個人評價 篇1
根據組織安排，我於X年X月被選派到XX市XX縣掛職工作，掛職期間擔任團縣委副書記職務。掛職工作半年來，在XX縣委和上級團組織的堅強領導下，我協助、配合當地團縣委同志在夯實基層團建、加強青少年思想引領、帶領青年參與社會服務、推進中國小少先隊和共青團建設、開展調查研究、在推廣鄉鎮街道團的組織格局創新、推進非公企業團建和外出務工青年群體團建工作、推動分類引導青年工作、推動農村團建載體創新等全團重點工作方面虛心學習，深入思考、付諸實踐，並在鍛鍊學習和工作推進方面取得了一些初步的成效，半年來的工作情況梳理如下。
第一，堅持學習，在融入文化中實現了思想升華。
團中央、團省委、團市委和學校領導在我們掛職幹部臨行前的送別講話和臨行囑託中無不涉及到了“加強學習”的諄諄教誨，作為一名年輕團幹部，我時刻銘記於心，並切實付諸行動。
1、堅持學習，不斷夯實自身理論基礎。
掛職期間，我延續了自己長期堅持讀書看報的習慣，利用業餘時間依託單位先前征訂的“四報三刊”和網路資源進行理論學習。在不斷的學習中，我進一步加深了對黨的路線方針政策的理解、進一步明確了對中國特色社會主義理論體系精髓的把握、進一步清晰了對黨的歷史基本內涵的認識，進一步堅定了我跟黨走中國特色社會主義道路的信念和決心。
2、營造氛圍，建立健全集體學習制度。
團縣委是一個有著優良傳統和良好工作基礎的地方團組織，前兩任團委書記都因為工作突出而升遷至縣裡重要單位，單位歷來注重團幹部的理論教育和學習，所以我提出的“集體學習制度”贏得了現任團委書記的高度認可和大力推行。團縣委現有4名幹部，都是年輕幹部，所以提倡學習型團組織建設就顯得更為重要。在集體學習中，我提出了制定“每天一報紙(讀報紙中好片段)、兩天一文章(讀雜誌中的好文章)、兩周一探討(兩周一次探討交流)”學習計畫的建議，為單位營造了良好的學習和成長環境。
3、轉變角色，主動融入當地社會文化。
XX縣地處……，隸屬XX市管轄。全縣總面積XX平方公里，其中山地X萬畝，占全縣土地面積的72。95%。全縣轄X個鄉鎮，人口35萬，其中苗、侗、瑤、壯、回等15個少數民族(主要為苗族)占總人口的61。3%。全縣“八山一水一分田”，有耕地30萬畝，糧食作物以中稻為主，主要經濟作物有X等，土特產有X等。XX縣是全省、全國的重要林區縣，森林覆蓋率達X，活立木蓄積量為X萬立方米，林業資源較為豐富，杉、松原木源源不斷地送往全國各地，楠竹、馬尾松已成為產業化的重要樹種。林業保護形成了豐富的林業生態旅遊資源。四面環山，交通相對不便，經濟欠發達。全縣工業基礎薄弱，主要以林產品初級加工為主，農村青年90%以上外出務。我深知只有融入了大的文化氛圍之中，才能更好地適應新的環境和實現自己由一名高校團幹部到地方團幹部的角色轉變，才能更好地服務於當地文化背景下的青少年群體。
第二，走向基層，在深入調研中增進了淳樸感情。
沒有調查就沒有發言權，深入調研、明確團情是做好工作的前提，貼近青年、服務青年是做好工作的落腳點和出發點，深入論證、立項研究是對工作的總結升華和理性思考。
1、開展調研，明確團情。
半年來，我通過翻閱縣誌和開展調研的方式對縣情團情做了深入的調研。從一開始，我就向團縣委書記作了“讓我多下鄉去看一看、多到村子上去走一走、多到一線單位和基層聽一聽”的請求，並得到了團縣委書記支持。半年來，我調研走訪了12個鄉鎮、涉及36家農戶、73名基層百姓和35名城區民眾，同時，我接觸到了40多位鄉鎮(村級)幹部和50多名鄉鎮、學校、企業等基層一線的團幹部;在走訪、調研、學習、體驗的過程中，我對共青團工作的基本情況，全縣的團員數量、群體結構、思想狀況和需求變化，特別是流動團員情況有了進一步了解，真正找到了在基層組織建設和工作中存在的突出問題，對基層團情有了清醒的認識和把握，為下一步做好團的格局創新、團幹部隊伍建設、“兩新組織”建團等工作打下了堅實的基礎。
2、走向基層，貼近青年
在掛職工作中，我多次與縣委、縣政府的其他同志下基層蹲點調研，幫助基層解決工作中的實際困難，深入農村、企業、學校、社區，與團員青年暢談交流、結交朋友，儘可能地貼近青年去傾聽團員青年的所思、所想、所盼。通過調研，我掌握了各領域青年群體的主流想法，了解到了農村青年就是要實現增收致富、大力發展現代農業;企業青年就要圍繞企業的生產經營，提高崗位技能;青年學生就要多學知識，同時要解決好就業問題;務工青年就是希望他們的合法權益得到很好的維護，通過深入細緻地了解青年，增強了工作的主動性和針對性，拉近了與青年的距離，貼近了青年的心坎。
第三，高舉旗幟，在特色活動中實現了思想引領。
1、以“十大傑出(優秀)青年評選”為重點，不斷加強對青年的社會主義核心價值體系教育。
為了選樹全縣在改革開放和社會主義現代化建設實踐中做出突出業績和重要貢獻的青年典型，展示青年的良好形象，最佳化青年成長成才的社會環境，在全縣倡導崇尚人才、學習先進的良好氛圍，並通過先進典型激勵和引導廣大青年刻苦學習、勤奮工作，服務社會、建功成才，在縣委、縣政府的大力支持，我們開展了“XX縣十大傑出(優秀)青年”評選活動。活動的開展得到了人民民眾和社會各界的廣泛關注和高度認可。
2、以“理想在我心中”演講比賽為載體，不斷加強團員青年的理想信念教育。
為紮實推進創先爭優活動深入開展，進一步促進廣大青年忠誠理想、敬業奉獻、感恩奮進、健康生活，我們在“五四青年節”之際舉辦了“理想在我心中，我為理想而奮鬥”演講比賽。參賽隊員由各級團組織在分區舉行初賽的基礎上推薦產生。廣大青年在演講的過程中“樹理想、表決心、立壯志、展宏圖”，充分展示了青年熱愛祖國、報效人民的愛國情懷，崇尚科學、勇於探索的創新精神，艱苦奮鬥、無私奉獻的高尚情操，不畏艱險、自強不息的堅韌品格，敬業愛崗、恪盡職守的實幹作風。活動參與範圍廣、涉及人員多、演講水準高、效果評價好，達到了理想信念教育的最終目的。
3、以“五四評優表彰”為契機，不斷加強團員青年和少先隊員的創先爭優教育。
為進一步繼承和發揚“五四”愛國主義精神，增強廣大團員青年的榮譽感和責任感，激勵廣大團員青年和少先隊員艱苦奮鬥、開拓創新，勤奮學習、成才報國;促進全縣共青團和少先隊工作再上新台階，我們在“五四”期間集中開展創建評優活動。通過評選活動，向全社會展示新時期青年及少年兒童良好的精神風貌和共青團事業所取得的新成績;同時，團縣委還號召廣大基層團組織、團幹部和團員青年向受表彰的單位和個人學習，立足本職、頑強拼搏，開拓進取、銳意創新，為實現全面建設小康社會、構建和諧貢獻青春和智慧。
第四，矢志不渝，在贏得支持中推進了重點工作。
堅定不移是做好工作的決心，講求方法是推進工作的戰略。在對團的重點工作、難點工作的推進過程中，我們得出了“贏得支持是動力、改革創新是源泉、搶抓機遇是關鍵”的工作理念。
1、以“黨建帶團建”為依託，積極推行“1+1+X”團的格局創新模式。
團的格局創新是今年團中央對於加強基層組織建設的重點和難點工作，也是要求我們要在掛職期間必須啃下的“硬骨頭”。在對XX縣鄉鎮團的組織情況做了充分調研的情況下，我們根據團中央和上級團組織的具體要求，結合共青團工作實際，論證研究並制定出了《XX縣關於全縣鄉鎮團組織格局創新工作的實施方案》。在實施方案的論證和制定過程中我們贏得了縣委主管領導和縣組織部門的支持，最終以縣委組織部和團縣委聯合發文的形式助推團的格局創新工作，並通過“黨建帶團建”的方式要求鄉鎮黨委對團的“1+1+X”團建格局創新模式實施過程和結果保持合理的引導和掌控，確保達到預期目的。目前，此項工作正在科學有序的推進實施。
2、以“籍大學生社會掛職鍛鍊”為導向，不斷完善駐外團工委工作職能和擴大增建力度。
抓好“兩新”組織團建是共青團又一重點和難點工作。作為勞務輸出大縣，關注這一群體、在駐外青年中建立“駐外團工委”就顯得更為重要。半年來，我們在進一步對外出務工青年的務工去向、分布數量、年齡結構、需求類型等情況進行摸底調研的基礎上，提出了“三步走”的駐外團工委管理和建設方案。第一步是“鞏固原有組織”，第二步是“聯絡增建組織”，第三部是“探索創新機制”。在“鞏固、增建、探索”的駐外團工委建設“三步走”過程中，我們探索論證並決定以所涉領域的“縣級駐外辦事處”為依託，以“籍大學生社會掛職鍛鍊”為導向，不斷擴大駐外團工委的領域、豐富駐外團工委的內涵和建立駐外團工委的長效運行機制。
3、以“團幹部培訓”為機遇，切實加強高素質團幹部隊伍建設。
為進一步改進團幹部的工作思路、創新工作方法，不斷提高工作水平和服務能力，增強團組織的凝聚力和戰鬥力，更好地服務於黨政大局和當前的中心工作，團縣委於6月中旬組織了一批優秀青年團幹部開展了為期一周的培訓活動。培訓內容設計“理論學習、素質拓展和意識培養”三個環節。“理論學習”環節使廣大團幹部進一步明確了中國特色社會主義理論體系的科學內涵，進一步堅定了青年團幹部跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念;“素質拓展”環節讓廣大團幹部鍛鍊了體魄、調節了身心，提高了凝聚力和戰鬥力;“意識培養”環節有效增強了廣大團幹部的環保意識、科學意識、創新意識和團隊意識。
第五，創新載體，在探索實踐中加強了組織覆蓋。
以“留守學生之家建設”為陣地開展留守兒童關愛行動。在中國青年志願者服務日到來之際，團縣委號召廣大青年以“留守學生之家建設”為陣地，積極開展了“十個一”關愛留守兒童志願服務活動。包括開展一次周末輔導(知識援助、攜手成長)、連線一次親情電話(親情陪伴、傳遞愛心)、捐贈一批愛心物資(慷慨解囊、給力成長)、結對一批幫扶對象(深化結對、心手相攜)、開展一次走訪調研(感受生活、見證成長)、傾聽一次兒童心聲(心靈驛站、噓寒問暖)、齊唱一首愛國歌曲(思想引領、激揚情懷)、爭做一次愛心大使(天使有形、大愛無言)、建設一批留守家園(持續呵護、溫馨家園)、喚起一種關愛情懷(宣講政策、共鑄未來)等內容。在“十個一”關愛“留守兒童”志願服務行動的倡導下，廣大青年、志願者和青年組織積極回響號召，躬身志願行動，在縣屬部門、城區學校、企業單位、鄉鎮街道等單位部門和廣大青年中掀起了“十個一”
關愛“留守兒童”的熱潮。
對幹部個人評價 篇2
團員是共青團的一份子，大學生團員是共青團的中堅氣力。共青團作為共*產*黨的後備新力量，發揮著積極的作用，作為一位共青團員，我們應當堅持與俱進應，嚴格要求自己，並且學習上要爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進進大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。
漫漫人生路，我想假如我能勇於嘗試新的東西，不斷挑戰極限，並盡我所能努力做好。這樣的話，即便到了人生的終點，我也能安然地告知他人：我能，我行，我是一個真實的成功者。因此，在進進大學初，我就為自己設立了四年的短時間目標，以到達鼓勵自己不斷前進的目標。爭取能夠在大學四年進步本身素質，培養本身綜合學習的能力。
在思想政治方面，上學期我被評為黨課優秀學員，在黨課學習期間，各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在非常嘆服的同時深受鼓舞和教育，這不但使我對黨組織有了更深的了解，同時也堅定了我加進中國共*產*黨的決心。通過學習，我學到了怎樣才能成為一位合格的黨員，怎樣履行黨員的義務。使我對黨的熟悉理解升華到了一個新的高度。黨課學習，使我更加明確了入黨積極份子決不是套在自己頭上，在人前用於誇耀的光環，而是我們應當努力學習，不斷進取所應當到達的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。
在工作方面，為了更好的鍛鍊自己，也為了尋覓一次為同學服務的機會。在大一，我報名參加了學部勤工部的工作。兩個學期的活動，我結識了很多朋友，也學會了與他人交換的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我雖不是班委，但我積極參與班級活動，為班級服務。在學生會兩年來，能夠和其他同學一起工作、學習，我感覺到自己在不斷成長起來。
在學習方面，我深知知識的重要性，積極上進，努力進取，在期末院考的時候我以較高分數名列前茅。平時我不缺課，不遲到，正確處理學習與工作的關係，公道安排時間，進步學習效力。我除學好學校開設的公共課和專業課外，還常常通過其他途徑拓展我的科學文化知識，保證各方面知識均衡發展。作為一位理科生，我清楚地意想到自己在人文方面的修養還很低，因而成心識的通過瀏覽、聽講座、上選修課等途徑彌補。通過努力，我往年獲院乙等獎學金。
在以後的日子裡，我要把學到的黨的基本知識具體體現在我們的實際生活中，從本身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，重視思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，勇於進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。在政治上，思想上，行動上同黨保持一致。
一個人沒有尋求與理想，便會碌碌無為;沒有信念，就會缺少人生航標，便會迷失方向;就難以到達理想的彼岸，更不會完全發出自己的光和熱。博古通今曉天下，睿思健行軍我心。各位同學，新的世紀賦予我們新的機遇和挑戰，作為當代大學生，我們是國家的希看，是黨的後繼氣力，讓我們緊記時代的重託，鍥而不捨，在實踐中學知識、強理論、長才華、作貢獻，不斷完善和進步自我，為構建社會貢獻青春聰明和氣力。
對幹部個人評價 篇3
敬愛的黨組織：
老師經常會問我們：“入黨志願書大家是交了，我們現在不說你當時是怎么寫的，只是想問問你們，為什麼要加入中國共產黨?也就是說你的入黨動機究竟是什麼?”這個問題，讓我想了很多很多。中國共產黨是工人階級的先鋒隊，中華人民共和國和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。它是肩負著中華民族偉大復興的一個政黨。那么加入其中的人，就應該具備一定的政治理想、政治追求和政治信仰。而最首要的，就是要有一個正確的入黨動機。正確的入黨動機是與中國共產黨的性質、綱領、宗旨、任務相一致的。我們應該對自己要加入的是一個怎樣的組織有一個明確的認識。而現在我認識到，中國共產黨，它的階級基礎是工人階級，它的最高綱領和最終目標是實現共產主義，它的宗旨是全心全意為人民服務。
過去，我的入黨動機並不是很明確，只是覺得成為一名共產黨員是一種榮耀;現在，通過在黨校的學習和在生活中的觀察學習，我糾正並明確了自己的入黨動機。我要用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想來武裝自己，將共產主義最為自己的一種精神信仰。我要做到吃苦在前，享樂在後。同時升華對黨的認識，以一名黨員的標準要求自己。做到身未入黨，心先入黨，全心全意為人民服務，為祖國的建設，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。
然而我也知道，光有正確的入黨動機還是遠遠不夠的，我還需要全面提高個人素質，選擇一個正確的人生目標和發展方向。中國共產黨是以“全心全意為人民服務”為根本宗旨的。最為一名當代大學生，我應該積極學習黨的基本知識，提高個人能力素質，從而推動自身的全面發展，而這就要求我要做到以下三個轉變：一、角色的轉變。從普通的一名大學生向入黨積極分子的身份轉變。以高標準嚴格要求自己，高度重視黨校的培訓學習，在思想認識上到位。同時明確學習目的，端正學習態度，加強組織紀律觀念。二、學習內容的轉變。這要求我做到：上課認真聽講，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨課內容。在討論課上積極發言，與同學交流自己的心得體會，認真、高效的完成黨校布置的學習工作任務。三、思想的轉變。通過黨校的學習，將對黨的認識由感性提高到理性的層面上，更加全面、深刻地認識我們的黨，確定為共產主義事業奮鬥終身的政治信念，爭取早日入黨，並做到思想上先入黨。
堅持做一隻優秀的先鋒隊，努力做一名優秀的先鋒隊員。這就是我作為一名入黨積極分子最真實的想法。
謝謝大家!