出版發行個人工作總結 篇1
一、出版選題完成情況
1.編輯部組稿、組織製作《專家談國小數學課改重難點》系列教學片和《特級教師評課例》系列教學片，約20.5小時的教學節目。
2.組織製作九年義務教育《信息技術》國小三年級上、下冊、四年級上、下冊、五年級上、下冊和中學七年級上、下冊、八年級上、下冊、九年級上、下冊等共12冊的教材光碟。
3.編錄完成《國中英語聽力訓練與檢測》第六冊錄音帶。
4.編輯部和教研與培訓部、製作部合作出版選題《信息技術》(七年級上冊)和《20xx年全區中、國小課程改革探究課教學現場比賽一等獎課例》2個系列的教學錄像片，錄製了約33個小時的教學節目。
二、出版工作
1.計畫新版的音像製品有《專家談國小數學課改重難點》(一、二、三年級下冊和四、五、六年級上冊)、 《特級教師評課例》(小數加減法、數學廣角、三角形分類、水結冰了、一夜的工作、我與小動物等6節教學課例)、《信息技術》(七年級上冊二單元10節課例)、《20xx年全區國小課程改革探究課教學現場比賽一等獎課例》和《20xx年全區國小課程改革探究課教學現場比賽一等獎課例》等共24種。
2.新出版的電子出版物10種，是九年義務教育《信息技術》教材配套多媒體光碟，分國小三年級上、下冊、四年級上、下冊、五年級上冊和中學七年級上、下冊、八年級上、下冊、九年級上冊等共10張光碟。
3.再版音像製品90種，其中錄音帶26種， VCD 、DVD光碟64種。
三、發行經營情況
1.發行數量：錄音帶3.4萬盒，CD 0.77萬張，VCD 53.1萬張，DVD 36萬張，電子出版物(DVD-ROM)1.65萬張，《國中英語聽力訓練與檢測》書180258本，《高中英語聽力訓練與檢測》書33013本。
2.發行碼洋：《國中英語聽力訓練與檢測》、《高中英語聽力訓練與檢測》、《國語培訓與測試作品朗讀》、《國中音樂》、《幼兒適應性發展課程主題活動》等音像製品和配套用書年發行碼洋115.9萬元(註：項目光碟不列入統計)，與去年同比增長10.8 %;其中，《國中英語聽力訓練與檢測》、《高中英語聽力訓練與檢測》錄音帶和配套用書發行碼洋89萬元，與去年同比增長112.98%;其他本版音像製品發行碼洋26.87萬元，與去年同比增長-44.5%。外版音像製品發行碼洋25.78萬元，與去年同比增長79.4%。
四、參與“農遠工程”項目及各類項目資源建設和檢查工作
1.20xx年為徵文演講稿 農村中國小現代遠程教育工程項目、“兩基” 遠程教育補充建設項目、鄉鎮資源中心補充建設項目、20xx-20xx年第二期國家貧困地區義務教育工程信息技術裝備項目補充建設項目、自治區五十大慶電教設備採購項目等工程項目提供了本版音像製品64種約100小時的教學錄像節目，配送教學光碟約班主任工作計畫 7萬張。採購外版音像製品167種，配送教學光碟約68萬張。
2. 參與“農遠工程”迎國檢的準備工作。到百色市分兩次全面查閱了百色市市級“農遠工程”迎檢材料，查閱了百色市田東縣、靖西縣縣級“農遠工程”迎檢材料，均提出了修改、完善意見;對田東、靖西兩縣的23所擬迎檢學校進行了全面的檢查，對學校“農遠工程”的管理、使用記錄材料進行重點查閱，均提出了修改、完善意見。
3. 根據工作安排，參與對我區農村中國小現代遠程教育工程項目執行情況進行督導評估，協助上級部門完成對北海、欽州市的督導評估。按時完成《關於對北海市、欽州市“農村中國小現代遠程教育工程”進行督導評估的情況報告》。
五、抓好《信息技術》教材建設
1.在8月份舉辦20xx年暑期中國小《信息技術》教材培訓班，蘇副館長、謝副館長帶隊，編輯部和《信息技術》教材培訓專家組分別到玉林市、貴港市、欽州市、百色市、河池市等五市，對當地中國小信息技術學科的教師進行培訓，參加培訓的教師約1600人。
2. 聯合玉林市電教站開展中國小《信息技術》教材教案評選活動，首批評選範圍是國小《信息技術》教材三、四年級的上、下冊和五年級的上冊;中學《信息技術》教材七、八年級的上、下冊和九年級的上冊。目前收到參評教案144篇，已組織專家開始評選，計畫12月底綜合評選結果。此次教案評選活動設一、二、三等獎，由我館頒發獲獎證書，並推薦優秀教案由廣西音像教材出版社收入《信息技術》教材配套光碟出版，頒發出版證書。
六、編輯部業務活動
1、參加新聞出版總署舉辦的“新批網路出版業務單位編輯部負責人培訓班”的學習。
2、到南寧市、桂林市、柳州市、玉林市等地教研部門、電教站、有關學校舉行出版選題調研。
3. 完成對20xx年度“農遠工程”項目縣(市、區)使用教材版本的調查，並根據調查結果選配教學光碟。
4. 參加由廣西出版社總社舉辦的新編輯業務培訓班。
5. 參加新聞出版局20xx年全區民族宗教出版業務培訓班。
6. 參加廣西新聞出版局召開的全區音像電子和網路出版單位、音像製作單位學習實踐科學發展觀座談會。
7. 本部集中開了六次下基層調研工作匯報及出版選題研討會。
8. 針對網路出版工作，科室內召集了數次小型專題會進行研討，並和網路開發與套用部進行了兩次協商溝通，一些問題已取得共識。
9. 參加20xx年全區國小、國中基礎教育探究課現場比賽活動。
10. 按時完成20xx年度音像電子出版物統計報表分別報新聞出版總署、教育部社科司。按時完成20xx月度、季度音像電子出版物統計報表分別報新聞出版總署、廣西新聞出版局。
七、發行部業務工作
1. 努力抓好本社產品的發行工作。主動定時與教育廳基礎教育處、廣西新華書店音像發行公司、廣西新世紀教育有限公司等單位的負責人進行個人工作計畫 溝通、協調關係，將《初、高中英語聽力訓練與檢測》錄音帶和配套用書列入《廣西壯族自治區中國小教材審查委員會公告》
(20xx年第1號)。
2. 努力拓展發行渠道。利用一切機會，結合“農遠工程”項目督查和驗收、教材培訓等工作，到全區十多個區、縣進行調研和推廣發行本社產品。在田東、田陽、右江、岑溪和靖西等縣(區)發行《國中英語聽力訓練與檢測》、《高中英語聽力訓練與檢測》錄音帶和配套用書取得初步效果。
3. 完成20xx年度我館無價調撥教學光碟和20xx年教育廳免費傳送的全區課程改革探究課比賽獲獎教學光碟的任務。教學光碟發放到全區各市、縣、區教研室。完成20xx年度廣西“農村中國小現代遠程教育工程”項目教育光碟進行驗點和分發。
4.完成20xx年“農遠工程”項目教學光碟的分發工作，總計發貨2821件，各項目縣教學光碟的貨物驗收單已陸續返回。
5. 編印完成20xx年廣西電化教育館、廣西音像教材出版社《教學軟體目錄》，並陸續寄發各市、縣電化教育站(中心)。
6. 積極做好貨款回收工作，追帳工作一直在穿插進行，經過長期與一些客戶進行聯繫、溝通，處理了梧州市電化教育站、河池市電化教育站和貴港市覃塘區教科局等單位的陳年欠賬。今年回收貨款50多萬元。
7. 以和電教軟體製造商合作開展課件製作培訓班的形式來促進外版電教軟體的發行，今年分別到田陽縣、橫縣舉辦了“中國小教師課件製作培訓班”。並和貴港市港北區、港南區、桂平市達成合作舉辦“中小青春演講稿 學教師課件製作培訓班”的協定。
8. 基本完成了倉庫的整理、分類和建檔的工作。
9. 發出20xx年春季《初、高中英語聽力訓練與檢測》配套教材的征訂通知。
10. 為橫縣教育局教學光碟招標採購選配了教學光碟。
11、派員到河南省教育電子音像出版社參加發行工作座談會，本社的部分產品入選河南省《電教教材目錄》。河南省教育電子音像製品發行中心已採購我社一批教學光碟。
12. 參與組織第十屆全區中國小信息技術與學科教學整合觀摩展示活動周的產品展示和宣傳工作。
八、完成館領導布置的其他工作
1. 參與教育廳組織的新學期開學工作檢查(到玉林市、梧州市)。
2. 參加“第55屆中國教學儀器設備展示會”，展示本社產品。
3. 參與到河池市巡視遠教補充建設項目的驗收情況工作報告 況，巡視了環江、南丹、都安等縣。
4. 參加館黨支部組織的各項專題活動。
20xx年工作思路和計畫
一、通過密切與各級教育部門聯繫，實現聯合與拓展，多深入調研，了解市場的需求，採取更為有力的措施推進出版發行工作。
二、繼續探索和實踐聯合其他出版社、製作單位，通過合作擴大各類教育教學資源開發的路子，豐富我社的出版選題。
三、根據出版社20xx年出版選題計畫落實出版選題製作出版任務，著重抓好九年義務教育《信息技術》教材教學片、《信息技術》 - 6 -
教材配套多媒體光碟，農村中國小現代遠程教育工程優秀課例(系列)等出版選題。
四、做好網路出版工作。
五、繼續開展中國小《信稅務工作總結息技術》教材教案評選活動。
六、協助館領導組織好暑期玉林、貴港、欽州、百色、河池等五市《信息技術》教材培訓的工作。
七、抓好春季、秋季學期本版音像製品的征訂和發行工作。
八、做好部分縣(市)中國小教師課件製作培訓的工作。
九、繼續抓好發行債務的追繳工作，繼續與相關單位理帳、清賬，對已經清楚的賬目，爭取儘快將資金回籠。
十、認真做好各項常規工作。
十一、完成館(社)領導布置的各項工作任
出版發行個人工作總結 篇2
今天下午，班子成員在中層幹部和職代會代表會上述職，時間關係，照本宣科。現掛出，供大家批評指正。
清華的校訓：行勝於言。我一向不喜歡為了總結而總結的走過場，總結不僅僅是回顧一年中做了些什麼，更重要的是要明白自己是怎么做的，為什麼會這樣做，以後又該怎樣做，唯有如此，總結才會變得有些意義。
就工作的分工來說，我作為一個總編輯，還是：
一抓結構最佳化、板塊建設與重點工程。去年獲得兩個國家出版基金項目，現已基本按時結項完成;申報的今年的兩個，入選一個，有些無奈;申報參評獎項，雖結果未出，但覺中氣不足，總覺得我們儲備不夠;國家規劃項目和教育部規劃項目入選情況不錯;我社零售圖書出版量的增長，行銷的問題是我越來越關注的問題，《大幕拉開》作為重點暢銷書運作的試水，我基本全程參與了，收穫頗多，積累了經驗，看到了不足;組建少兒分社，少兒板塊開啟了真正意義上的起步，期望3年一個周期，能有一個比較好的開局;牽線搭橋，促成了我社與上海中銳教育集團的全面戰略合作的開始，期望在圖書出版、平台建設上能為我社的發展添磚加瓦。
二抓生產流程的最佳化，目的在於提高效率，規範流程，召開了多次座談會，雖有所改進，但是問題依然頗多，也常常為推進的緩慢煩惱，也理解管理崗位與編輯崗位各自的苦衷;一本新版的《著譯者須知》的修改出台，就經過了近一年的時間，可見效率與諸多無法言表的問題。
三抓質量管理。雖然有分管的領導，但是作為總編輯，質量問題依然是我最為關注的工作重心之一，也是最令我提心弔膽的事情，所以逢會必講。20xx年我親自經手了幾次質量事故的處理，鎖庫、下架、召回、退廠、應急處理，由於處理及時，未造成更大的負面影響，這是尚可自我安慰的，甚至由於反應迅速，還反而獲得讀者的認可，可這種狀況不從根本上解決，*員的處境將無法擺脫。
四抓隊伍建設。社內外的講座、培訓應該常抓不懈，去年的新編輯的職業資格考試的優異成績和高級職稱評定全部獲得通過，是我十分欣慰的。
此外，我還主管宣傳，社裡對外的宣傳報導以及有關材料的審讀修改也占用了不少的精力與時間;出席業內的會議、典禮、論壇、活動，積累和運用人脈資源，也是我們開展工作的重要支撐，我也建議和希望我們的編輯、員工能多在業內露面，這不僅是個人的事情，也是在提升我們出版社的形象，在這個意義上，言與行同樣重要。
時間匆匆，來清華已過三年，隨著介入越來越深，總感覺時間不夠用，壓力越來越大。近期和20xx年的思考與壓力主要體現在以下四個方面，與大家共享：
一是店銷書的行銷問題。這個問題不解決、不推進，我們很多板塊將永遠成不了氣候。二是專業板塊與產品群的問題。有的板塊在成長，但也有的板塊發展很不理想，成了我的心病，有的公司毫無規劃，什麼都做，違背了其存在的初衷。三是隊伍建設發展不平衡，梯隊問題、流動問題、提高問題，這些都需要制度與政策去保障的。四是“三控制”問題：控制選題，壓縮無效品種;控制質量，全員質量意識的提高;控制成本，向管理要效益。
回顧一年的工作生活，感覺是充實的，也是欣慰的。這倒不在於出版社取得了多少榮譽，入選了多少項目，業績提升了多少，其實我更關注的是出版理念的提升、出版結構的最佳化調整、發展模式和發展規劃的制定，更關注的是隊伍的建設、素質的提高，有了這些，就有了提升的基礎，發展的後勁。因為，無論是社長、總編、分社長、部主任，我們都是過客——一個企業發展的匆匆過客。今年BIBF期間在開卷高層論壇上我的演講《從來就沒有什麼救世主——傳統出版必須在堅守和變革中前行(以清華為例)》就是我的一次系統思考。
作為一個編輯，希望能在自己的職業生涯留下比自己人長壽的書，應該是自己追求的目標;作為一個企業的經營者、管理者，就不能僅僅停留在有一些好的產品，而應該為更多好產品的產生提供條件和基礎，那就是企業的遠景目標、發展規劃、發展模式。我們不應該是一個短視的過客，應該拓寬我們的視野，提升我們的理念，創新我們的思維。我們還能幹幾年?但是我們的企業有明天，還有後天，如果我們只是一個短視者，那就不配待在目前的崗位上。所以我經常說我們必須克服小農思想和小富即安的意識。我願意與全社員工一起努力，一為清華社的發展打下更紮實的基礎，二為清華社的發展打造一支隊伍，三為自己的職業生涯的句號畫得更圓一些。
出版發行個人工作總結 篇3
原本以為這應該是一件很輕鬆的事，不過是改改病句看看結構形式而已。可是在親身體驗了一番後，發覺要想做好一件事，不付出努力是得不到自己想要的結果的。在這個過程中，有令人焦頭爛額的瞬間，也有讓人陷入深思的時刻。花費了時間，收穫了更多。
剛開始拿到那五張稿件時，心裡是十分沒有底氣的。畢竟是第一次正式的閱讀這種學術性論文，怕自己的見識有限難以對稿件做出自己的思考，更是不敢輕易在原文的基礎上作修改。但還是拿起稿件認真的瀏覽了一遍，在大概了解了作者的思維結構和基本觀點之後，才慢慢開始對逐個詞語、句子仔細斟酌。想到自己修改的文章最後將會發表在《南湖法學》上，接客群多讀者的評析，不敢有絲毫的怠慢。更覺得既然要作為一本刊物的文章，應該本著對讀者負責任的態度來完成文字編輯工作。工作雖小，卻表達了對讀者的尊重。對於作者稍欠考慮的詞句作出了修改，標點符號根據對作者文章的理解也稍稍做了改動。本著小修小補的原則，進一步將文章完善。整篇文章的篇幅結構也在各位師兄師姐的指導下，按照標準使文章看起來更清晰明確。
除了編輯技巧的學習，還收穫了許多值得珍惜的心得體會。
在我心目中，語文本身就是充滿著嚴謹性的學科。文字更是語文的重要表達形式，所以，文字編輯工作的完成，技巧是一個小方面，最重要的是細心認真負責的態度，沒有做不好的只有不想做的。並且，對於詞句的修改不應該是僅僅針對詞句本身，而應該建立在全面理解文本的基礎之上。如此才能避免主觀臆斷，歪曲了作者的意思，也更能保證編輯工作的質量。我想，這只是一個小點，而從這個小點中反映出很多問題。任何事，都要以一種積極認真負責的態度去做。尤其是學術方面的，不僅是對別人負責更是對自己負責。
再次，合作精神也在這次的工作里起到不可替代的作用。由於工作量比較大，所以一篇稿件由兩個人合作完成。一個人難免會有疏漏，兩個人各自提出自己的意見，綜合之下，疏漏的幾率就會小很多。兩人意見有分歧的時候，討論之後也會得到更為滿意的答案。這也為編輯工作的順利完成節省了時間，保證了質量。個人的力量太渺小，合作工作才更能集思廣益，將潛力完全的發揮出來。以前在自己的小圈子裡，似乎什麼事情都可以自己獨立解決，甚至覺得獨立解決是一種能力的體現。但在大學裡，有很多十分複雜又必須要合作才能完成的工作，個人的力量太有限。慢慢學會合作，在以後的工作道路中受益匪淺。
溝通也讓工作更加順利的進行。由於是剛剛開始接觸這樣的工作，對整個流程和工作的完成都沒有清晰的認識。於是，師兄師姐召開了三次編輯部會議，主要就編輯技巧、人員分配、工作分配作出了指導。三次溝通下來，每個人都已經心中有數，並積極開始了各自的工作。在最快的時間內完成工作。如果只是埋頭於自己的工作，要想出版一份刊物基本是不可能的。從總編到責任編輯再到文字編輯，層層溝通，各部門之間加強溝通，這樣才使工作有秩序有效率的進行並取得圓滿成功。
最後，也是最重要的一點。在閱讀文章的過程中，不僅增強了自己的閱讀能力，更值得注意的是吸收了來自四面八方的訊息，更多的了解了對於大家都在關注的問題的各種觀點。這在無形中增長了見識，拓寬了知識面，也更能引起自己的思考。
文字編輯工作僅僅是《南湖法學》的一小部分，在文字編輯之後還有責任編輯的再審，最後還要由主編來定稿。足以見得一期學術雜誌的出刊要經歷一個多么不容易的過程。只有做好每一步，才能贏得最後的勝利。真心希望，我們能隨著《南湖法學》的腳步一起前進，共同進步，越走越遠。