這學期，我經歷了很多第一次，這些第一次使我的膽子大了很多，各方面也得到了鍛鍊和提高。比如第一次的公開課，雖然那天后來因為某些原因領導沒能來聽，但是卻給了我一次練膽的機會；第一次召開家長會，緊張，事先做了很多的準備，還事先去聽了其他老師召開的家長會；第一次舉行家長開放日活動，面對眼前的家長，我緊張；第一次春遊尋寶活動，那次活動對老師、對孩子、對家長來說非常有意義；第一次自己獨立帶班，我緊張，保證孩子的安全是最大的問題，為了讓自己的工作做好，那一段時間天天在園，去看、去聽、去觀察其他老師帶班的情況；第一次家訪，作為教師和家長的溝通工作是很重要的，溝通是幼稚園和家長之間的橋樑，這樣才能雙方配合好，讓我們的寶寶能更好的健康成長起來；第一次排練六一節目，面對托班寶寶，真是拿他們沒辦法，由於年齡太小，排練的過程真是把我給急壞了，想了很多的辦法，也用了很多的辦法，用吃的、鼓勵法……在六一演出結束後，家長們的反饋意見也是很好的，這次的活動讓家長們看到了自己孩子的各方面的表現與進步，應該是成功的；第一次國旗下講故事……
在保育工作中我每日做好班級環境的衛生工作，早班的我一定會保證開窗通風、以及地面的乾淨，在幼兒一日活動中強化幼兒要講究衛生勤洗手。注重培養幼兒好的習慣，不挑食，吃飯時不講話，不掉飯粒在桌上和地面上，和其他小朋友相處時要團結友愛、互相幫助……為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，並給予及時的制止，以及進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理，能夠自己獨立的上、下樓梯。進入午睡室後，不吵鬧，自己脫褲子，儘快入睡。在平時與孩子交流中，蹲下與幼兒說話，經常摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，讓他們知道在幼稚園里，老師就是媽媽，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快的成長。
在教學過程中我了解到要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作，教學用圖和教學用具。關注幼兒，關注個別幼兒的個體差異性，激發幼兒的情感，使幼兒能夠有愉快的心境，創造良好的學本領的氛圍。
對於家長，一開始的時候我不敢與家長說話，更不用說與家長交流了，後來慢慢的，我本著真誠的態度與他們的溝通，現在我對家長也有了一定的熟悉，膽子也大了很多，真誠地對待每一位家長，我們之間似乎已經成了朋友，能向他們交流孩子在幼稚園的情況，對家長提出的要求儘量去滿足。在做家長的工作時我總是主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和幼兒離園跟家長進行交流，使家長了解自己孩子在園的情況。與家長進行了溝通，促使家長能夠更好的配合幼稚園做好保教工作。
在這學期的工作中我學習到了很多，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，學習其他教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫溝通，家園互動。與配班教師一同努力，共同確定教育目標和教學計畫。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式。在教學活動中，針對個別幼兒進行個別教育，把日後的工作做得更好！