中學處室個人工作總結 篇1
20xx年，我非常榮幸地成為xx區三期培養人選的一員。對我來說，既是一種榮譽，更是一種責任。三年多來，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養，努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的教師，爭做一個名符其實的。三年多來，努力按照xx區教育局、xx區教師培訓中心的要求，履行培養的職責，現將三年多來的學習工作進行總結。
一年多來，我努力學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要，不斷學習教育教學理論，同時加強課程標準的學習與解讀，工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學校的規章制度，熱愛x的教育事業，熱愛學生，團結同事，交流合作，遵紀守法，一心與教育發展，與學校發展同進步。
作為一名負責學校德育工作的管理者，尤其要把師德建設放在第一位。在實際工作中，我經常深入校際聯盟組、教研組，參加聽評課、集體備課等教研活動，傾聽來自不同教師的意見、想法，及時整理選擇採納推廣;在實際教學中，我深入班級、課堂，與學生談心，了解學生的內心想法，做學生的知心朋友。努力改革自己的科學課堂，努力做一名學生愛戴的好老師，創造學生喜歡的科學課堂，教育學生愛科學、學科學，用科學。
在教學實踐中我不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念，強化了師德育人，提高了專業技術水平，提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學的心理學》、《第五項修 煉》、《中國成長曆程》、《中國教育智慧》、《給教師的一百條建議》等理論書籍，堅持每月必讀《人民教育》、《教育》、《基礎教育改革論壇》、《科學課》、《中國教育報》等雜誌報刊，充實自己的思想，增強自己的理論水準，融專家學者教育智慧逐步形成自己的專業理念，同時寫讀書筆記、隨筆十萬多字。
在xx區教育局、xx區教師培訓中心和學校領導的精心安排組織下，我定期參加各級各類培訓，並能認真落實培訓要求。在與全國知名專家的近距離交流及教育發達城市的參觀學習中，更開闊了我的視野，不斷更新著我的教育觀。
在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教研活動看作教學研究的主陣地，把寫博文當作自己的愛好，把教學反思及時通過部落格進行交流，發揮輻射作用，目前已發表教學設計及論文20多篇。通過教研平台這一重要的交流平台，提出教學中遇到的問題，引起大家的討論，發表自己的教育觀點，使大家在交流討論中共同進步。20xx年1月設計的《太陽和影子》一課，在xx區國小科學課程資源教學設計評比中，榮獲一等獎，撰寫的`《科學教學策略》，在xx區國小科學論文評比中，榮獲一等獎。20xx年X月撰寫的《課程目標的落實方法略論》，在xx區國小科學論文評比中，榮獲一等獎。20xx年X月撰寫的《教學方法與教學策略的研究》，在x區國小科學新課程教學資源論文評比中，榮獲一等獎，執教的《生物的啟示》一課，在xx區國小科學優質課評比中，榮獲一等獎。
“十五”、“十二五”期間，我分別主持並承擔的《全國教育科學教育部“十五”規劃課題“國小科學教科書(青島版)的開發與利用”》之子課題《青島版國小科學課程資源的開發與利用》和《xx省教學研究室“十二五”研究課題“國小科學課堂規律的研究”》之子課題《實驗記錄單在分組教學中的套用》的課題研究，目前已完成結題。
20xx年，《科學教學策略的研究》課題正在申報中，20xx年1月，我被評為xx區20xx年教研工作先進個人。20xx年7月，我榮獲20xx——20xx學年度教研工作先進個人。
三年來，作為科學學科走出的第一位“名教師”人選，我能經常為全區科學老師分享我的教學經驗和研究成果。除了每學期開始的全區備課意見傳達，校際聯盟組的實驗教學，德育滲透教學的培訓外，我與青年教師之間還建立了密切的師徒關係，經常通過QQ、電話、部落格合作交流，就教材、教法、教學設計、科研等方面進行研究，年輕教師理念更新迅速，課堂教學研究有力度，課堂氣氛活躍，所教學生善思樂思，愛學會學。
回首三年不斷學習成長的歷程，是一段美的歷程。讀書、看報、教學反思、科研研究，撰寫博文都成為我生命中的一部分。未來，我決心繼續在反思中感悟，感悟中成長，思所得，發揮優勢;思所失，彌補不足;思所新，精益求精;思所疑，加深研究;思所難，水到渠成。做一名有效果、受歡迎的好老師。
中學處室個人工作總結 篇2
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的團體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。教師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠夢想。期望在以後的學習和生活中，能探索出適合我自我的高效的學習方法。
我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還能夠，可是也要提高自身的分析識別本事。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自我管理自我。
在學習上，我有提高各科成績的良好願望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自我的行動來證明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
中學處室個人工作總結 篇3
今天是學農結束的日子，在這次學農里，我獲得了許多的體驗和收穫，還去了很多風景優美的地方，給我留下了深刻的印象。
在學農的過程中里，我們學習到了很多有用的知識和體驗了城市做不到的事情。如，上青春期的課程，體驗了掏糞水、插秧、野炊等，還嘗試了自己洗碗，擦桌子，疊被子，鋪床單。令我最深刻的事情就是野炊。
野炊不僅可以鍛鍊自己的獨立能力，還能鍛鍊自己的廚藝。當天色稍暗的時候，教官先選擇炒菜和煮飯的同學，然後就帶我們來到野炊營地，幫助同學炒菜和煮飯。進入營地的時候，只見到處煙霧瀰漫，熏得同學們眼淚直流，但依舊堅持炒菜。同學先把雞蛋放下去炒，他們先放鹽，再放糖，再倒入番茄，然後熟練地炒一炒，翻一翻，美味的番茄炒蛋就出來了。同學吃著自己做的菜，都笑了。我明白了，雖然自己炒菜很辛苦，但很好吃。我們一定要能吃苦，但肯定有報答。
到了第三天，我們要回廣州了，同學們都很捨不得，然後我們上了大巴，回了廣州。
這次學農，雖然日子過得很艱苦，但是過得很踏實，這次學農讓我明白了，不要任何事都依靠別人，要學會獨立，做到自己事情自己做。