短學期個人總結 篇1
日月如梭，時光飛逝，四年級下學期的快樂生活很快就過去了。這個學期中，我的學習成績有了很大的進步，這離不開老師和同學們給予我的無私的幫助和無微不至的關懷，也離不開我個人的不斷努力。
回顧一下我本學期取得的進步和存在的不足，主要有以下幾個方面：
第一，學習方面。
本學期，我特別注重合理安排時間，制定了作息時間表，分配好學習和娛樂的'時間。由於有了時間計畫，所以學習效率提高了很多。
堅持課前預習，尤其是語文課，在課前我都要讀幾遍課文，俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”嘛!
我能夠保質保量地完成老師布置的作業，認真地對待考試，考前踏踏實實地認真進行複習。
第二，紀律方面。
以前，上課時我常常與他人交頭接耳，還會做些小動作，影響其他同學學習。這個壞毛病連老師都覺得十分頭疼。這學期我努力克服了這個缺點，上課不再與他人交頭接耳了，還會幫助老師維持課堂紀律。現在我已經成了老師的小幫手啦!
當然，我也有不足的地方，就是做題時總是馬虎，不該丟分的題目，總會因為粗心大意而丟分。以後我會盡力改掉這個壞毛病的。
在這學期的期末考試中，我雖然取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，因此，我仍需繼續努力，爭取下學期做一個品學兼優的好學生。
短學期個人總結 篇2
我的短學期就快要結束了，回頭想想，忙碌了十天，雖然很辛苦，但我覺得很充實。在這十天中，我自己以及在朋友的幫助下，我完成了老師交給我們的任務，我首先完成是我自己的課件，接著是我的讀書報告，還有邯鄲成語故事的翻譯。
我的課件做的人物是簡·奧斯汀，她是英國著名女性小說家，主要作品有《理智與情感》、《傲慢與偏見》、《曼斯菲爾德莊園》、《愛瑪》、《勸告》。通過做課件，我真學到了很多，我不僅了解到簡·奧斯汀的生平以及當時的英美文學，而且我又回顧了一下怎樣做課件。
我的讀書報告是英美小說選讀，具體內容是七篇小說的總結，她們分別是《一個乾淨明亮的地方》、《泄密的心》、《他是否還在人間》、《小伙子布朗》、《快樂王子》、《伊芙琳》、《外婆的日常用品》。當然，這個使我學到的更多，因為是報告，所以不僅要知道作者情況，當時的背景，還要對內容有更深的了解，這就使得我從中學到了很多的知識。
我翻譯的成語故事分別是一鼓作氣，黃粱美夢，紙上談兵，三人成虎，負荊請罪。這使得我對邯鄲的成語故事有了近一步的`學習，而且還提高了自己的英語寫作。
短學期給了我們一個很好的學習機會，相信通過這次短學期，我們以後的學習更努力，更順利！
短學期個人總結 篇3
本學期，我校遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，認真學習省、市、區教育工作會議及有關檔案精神，艱苦奮鬥，不斷創新，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。
(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
召開班主任培訓會，經驗交流會，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
(三)、紮實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計畫，主題活動安排和少隊工作計畫，學校按計畫有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周教師切實履行好值班主任工作是學校教育教學的核心工作，此工作的好壞直接影響到整個學校的前途和命運。因此，學校要求每位班主任老師要關心每一位學生的學習、生活，做好學生的思想教育工作，鼓勵他們勤奮學習，學好各科知識，積極上進。同時要協調好各位任課教師，各位任課教師也要配合班主任的工作，相互協調，做好每一項工作。
(三)、工作出勤管理
1、任課教師無故缺席一節從當月工資中扣除20元。
2、無故缺席一天扣除當天工資，請事假扣除當天工資的1/3(法定事假除外)，請病假須有醫院證明不扣除工資。
3、無故缺席三天以上(含三天)者，除扣除三天或三天以上的工資外，年終考核學校打分為最低。
4、學校全體教職工必須按時作息，任課教師鈴停必須到教室，上課鈴聲停後1分鐘內不進教室為遲到，三個遲到視為一個缺席。
5、下課鈴聲停以後才能下課，下課鈴聲響前出教室為早退，三個早退視為一個缺席。
6、未經學校同意私自換課、代課，按缺席處理。
7、值周教師必須負責一天的工作，按規定操作，實行交接班制。
三、教育教學管理
1、教師在教學中必須堅持使用國語。
2、開學計畫、期末總結。學校要求教職工每學期開學寫出個人工作計畫，學期末寫出個人工作總結;教導處、少先隊、班主任開學時寫出工作計畫，學期結束寫出工作總結。
3、學校定期召開全校教職工會議。每周一晚召開全校教職工會議，學習上級有關會議精神及有關檔案，安排學校的各項工作，強調教師轉變觀念，認清形勢，提高思想意識，認真執教，關心學生，對學生加強思想教育，既要教好書，又要育好人。要求教職工在工作中要做到“五個到位”和三個“一切”，五個到位即：教職工思想到位，班主任工作到位，上課教師到位，輔導教師到位，後勤教師到位;三個“一切”即：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。
4、在教育教學中，狠抓“五環”，重教改，求質量。教案實行簽字後才能上課，上完後課教師寫出課後小結，總結本節課的得失。批改作業後進行分析，並作好記錄，考試後寫出教學質量分析，總結經驗。教導處組織每周開展教學研究活動，每位教師每周最少聽一節課，並作好詳細記錄、評價，在教學研究活動時總結得失，互相交流經驗。教師充分利用有限的時間輔導好每一位學生，鼓勵先進，鞭策後進，轉變差生，使每一位學生都得到最大的發展。現在全校學生文明守紀、勤奮活潑、刻苦好學。
5、合理利用現有資源，傳播文明之聲。自20__年以來，我校組建了“校園之聲廣播站”。為了豐富校園文化，拓寬學生知識面，提高學生寫作能力，陶冶學生情操，我校“校園之聲廣播站”選用一些學生優秀作文、報刊雜誌上的好作品，每天中午、下午各播音一次。
6、加強學生思想教育，注重學生養成教育。對好人好事給予表揚，對學生的各種行為進行正確的引導。學生會按照“三操”、衛生評比制度嚴格檢查每天的“三操”及衛生情況，進行評比並予公布，授予分值最高的優先評審“文明班級”，培養良好的行為習慣。
7、每周一課間操時間舉行升旗儀式，加強了學生的愛國主義教育。
8、積極組織教師學習洋思中學教學模式，注重課堂“20+20”的授課方式教給學生自學方法。經過一段時間的實驗我校教師基本上會用這種方法上課，學生也基本上適應了這種教學方法。
四、安全工作
(一)、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，居安思危，開展防範措施的演練。建立安全監控台帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
(二)、明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
(三)、抓好安全常規工作。
1、計畫、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計畫、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計畫有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
4、有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計畫。我校以預防流感為重點，做好學校的預防工作。
(四)、落實節假日安全值班制度。
經校委會研究決定，由所有教師，每周1人輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，並對學校假期值班進行詳細安排。
五、營養餐開展情況
(一)、領導重視，建立工作機構。
我校始終把營養餐放在重點，學校成立了以校長為組長和相應後勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足額、準確發放，實名制人數統計情況統計上報，組織嚴密。
(二)、健全管理制度、落實工作責任制。
為使我校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規範化。我校制定了《食品驗收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品發放與飲食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應急預案》、《學生實名制信息管理制度》、《學校健康教育制度》、《學生營養餐信息公開及監督制度》。同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任書。
(三)、做好宣傳教育工作。
使學生和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時對學校的專職人員做好培訓工作，對學生進行健康教育，使學生吃到健康、衛生、放心的食品。
(四)、認真組織，及時發放營養餐。
本學期我校共享受營養餐學生共84人實行每天上報每天出庫管理，及時進行收集信息(做好食品驗收、分發統計，學生飲食用情況統計，學生飲食用情況匯總)，做好留樣，確保全全，實行每周一統計，半月統計，每月統計，學期匯總統計及時處理出現的問題，做到萬無一失。
六、存在的問題
1、規章制度仍需進一步修改完善，師生評價機制有待進一步探究。
2、部分教師落實教學常規工作不夠到位。
3、教師學科結構不合理。
4、教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，洋思中學的教學方法學得還不透徹，教科研興校的意識還沒有全部轉化為實際行動，從而影響工作效率和教學質量的提高。