幼師工作總結及個人總結

幼師工作總結及個人總結 篇1

緊張愉快的一學年工作結束了,本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨,以“幼兒發展為本”為幼稚園辦園理念;以尊重的教育,關注幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展,為其一生的發展紮下基礎為教育核心。一年來,在各級領導的關心、支持及全園孝職工的共同努力下,堅持以幼兒教育工作為重點,全面貫徹落實新綱精神,以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎上有所提高,現將本學期的工作總結如下:

一、加強學習,提高老師的思想素質:我園老師的思想積極要求進步,加強思想、政治職業、道德學習,認真學習二六大精神,更新觀念,提高認識的同時,還學習《老師職業首先規範》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質,樹立良好的老師形象,增強了老師的事業心和責任感。

二、工作方面:老師能認真遵守工作時間,工作中認真執行各項規章制度,對待本職工作盡職盡責,以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中,使家長滿意、放心。

三、教學方面:

1、認真執行教學計畫和教育進度授課。掌握各學科的教法和技能。採取恰當的方法組織幼兒活動,使幼兒在愉快的活動中學到知識,達到寓教於樂目的。

2、課堂教學以直觀教學為主,教學過程以幼兒為主體,老師為主導,使幼兒在遊戲活動中學習,對幼兒進行鼓勵,少批評,保護幼兒的自尊。尊重幼兒人格。

四、加強管理,改善辦學環境:

1、對園內物品落實責任,及時維修、添補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通,動態了解幼兒的成長,從多方面了解孩子的需要,並給以積極正確的引導,切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面:我園把安全工作放在各項工作之首,定期或隨時向幼兒進行安全教育。並在教室、園內、街道配備了監控系統,時刻防止意外事故的發生,切實保護幼兒的人身安全。

存在的不足和改進措施:

A、教師專業水平有待提高,在今後工作中繼續開展練功活動,不斷提高老師專業水平。

B、園所設備有待更新完善。

C、多開展一些幼兒活動形式。

在這一年,我園將更加努力工作,銳意進取,勇於創新,為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎。

幼師工作總結及個人總結 篇2

一眨眼工夫,中班階段的集體生活過去了,孩子們從中學會了很多,各方面也有了不少進步,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結一下經驗,以便能更好地開展班級工作,中二班下學期工作總結

一.結合主題教材.開展豐富多彩的區域活動

本學期.我們結合主題課程,開展了豐富多彩的區域活動,真正意義上做到了:靜與動”的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境,我們充分利用各片場地,設計最佳的區角位置,找資料.齊動手,開闢有利孩子發展的區角﹔開展了主題活動>.>等,讓幼兒參於收集廢舊材料,套用各種技能參於布置牆飾,很受小朋友喜歡,同時也提高孩子的動手能力,值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導下,對摺紙活動非常感興趣,吃飯前,你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究摺紙,有的在比賽自己折的飛機,許多孩子的動手能力得到很大提高,小手也變巧了,還鍛鍊了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了,幼稚園中班工作總結《中二班下學期工作總結》。

二.加強常規建設,培養幼兒良好的行為習慣

俗話說:"沒有規矩.難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經系統得到有益的調節,有利於培養幼兒自我服務的能力,為今後的生活和學習打下良好基礎·我班有個別幼兒生性好動、比較調皮.我們兩位老師步調一致.共同合作,重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫助.關心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了。從而促進了整個班風班貌的提高。

幼師工作總結及個人總結 篇3

一、培訓的重點內容及措施:

(一)、加強教師師德師風建設

我園圍繞20__年度重點工作計畫,著力加強對教師的師德師風建設,繼續發揮工會的橋樑紐帶作用,開展多形式的活動,營造穩定溫馨、和諧的氛圍,打造樂學向上的教工集體,進行了專題報告的聆聽等。

在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想,規範自己的教育行為,樹立了良好的師德形象,得到了廣大家長們的肯定。

(二)、提升教師教育教學實踐能力

1、加強學習,完善教育理念。

本學年我們就幼稚園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導。如:我園重點加強對教師日常行為細節的觀察與指導,要求教師把對《教師成長手冊》《保教質量的評價指南》的學習落實到各自的實際行動中去,督促教師形成一種良好的教育習慣。如:3月份就檢查教師的備課筆記後發現的問題作——《活動的設計與思考》專題輔導、4月份就新教師展示活動中發現的共性問題作——《讓回應更自如,互動更精彩》專題講座……讓我們的教師在尋常時刻發現問