精選學期教師工作總結 篇1
一，班上的老師工作
我很榮幸能夠陪同這些孩子完成高中的最後一個部分，在第三年的最後一學期，我不僅擔任班教師，而且有兩個高中科學課，但也有一個或兩類生物，有點繁忙，但絲毫沒有影響工作的熱情，要能夠全心全意，為自己不後悔。
在這個學期的開始，在我開發這樣的計畫，計畫的名稱叫生死，
堅決前進! 2，每個星期日下午2點回學校 - 誰不來，扔操場2圈每次遲到!半小時，跑一圈以上! 3，每節課一起保持課堂紀律 -誰損壞，免費拋出操場2圈!我和學生一起實施，用罰款，並承諾，如果表現不錯，會有一定的儘管學生在執行過程中，表現不是很理想，但我還是可以保持他們的承諾，實現的結束，也要給學生購買如壽司，優酪乳，泡芙等食物作為獎勵。
可能意識到時間的緊迫性，在Pro測試前一段時間，越來越多的學生可以停下來學習，相比以前，有一個很大的變化。還有個別女學生，表現出焦慮，緊張等狀態，我可以找到及時的指導，最大程度的緩解大學入學考試對學生的壓力。
一般來說，課堂老師的工作重點是關心學生的心理變化，幫助學生更好地滿足高考。在我看來，我的班無疑是最好的。所以這個學期順利有序，班上的老師工作很順利。二，教學工作
這個學期的教學讓我面臨著前所未有的挑戰，高中生物開始進入第二輪評審，更系統，老師要求進一步提高，這使沒有經驗的我感覺很大的壓力。幸運的是，在我面前有一個評論，所以我更加熟悉教科書的知識和為自己的學生輕鬆掌握的要點更準確，加上老師的指導，考試中心的認知更清晰，所以在第二輪檢討中可以從總體上做，有目的，有計畫，有辦法使檢討更有針對性。
在這個學期，夜間計畫照常進行，我所做的學生也進行了調整，主要是為了生物的弱小生物。因為這些Pro我調整了最後一晚的計畫，從使用輔導書的基礎上，法官後面幫助他們從完成知識的開始，最後在高中生高中生的知識結束之前，從他們的性能觀點，應該有一定的效果。
此外，在這個學期，我積極參加了縣的各項比賽，非常幸運得到縣生物教學新苗，縣教學三等獎等榮譽和獎勵，這都是我的工作當然，也會刺激我不斷努力繼續前進。在城市的教學研究人員到學校的研究，開了一個三模式測試紙的評論的開放類，雖然最終的各種原因沒有表現得很好，但在過程中，促使我評論測試書有了新的理解，還是很大。
此外，我們積極參加學校，年級，課程準備小組等活動，如參加學校講座，集體主題工作等。由於黨員積極參與黨支部活動，當有團體需要，可以主動積極的幫助。在未來的工作中，我將面對各種問題和問題，不斷努力，繼續努力，踏實地，不斷學習，可以為學校取得更大的進步，為__教育做我的貢獻。
精選學期教師工作總結 篇2
在這“地白風色寒，雪花大如手”的時節，一學期的工作又結束了。回首過往仿佛還歷歷在目，幾多欣慰，幾多遺憾，令人感慨萬分。“前事不忘，後事之師。”現在我就來總結一下：
一、學無止境。
在政治學習中，我知道了州教育局《關於進一步規範義務教育學校辦學行為的規定》，大領導同北京師範大學師生代表座談時的關於《做黨和人民滿意的好老師》的'講話，王燕銘同志在全縣黨的民眾路線教育實踐活動總結大會上的講話等，重新認識了《中華人民共和國未成年人保護法》的相關內容。通過“讓師德在花中閃光”愛生案例交流會，我提高了認識，增強了對教育事業的使命感和責任感。在“怎樣做一名好教師”的講座和徵文活動中，我明確了自己要努力的方向。
在業務學習中，我聽取了其他學科教師的經驗交流，頗受啟發。關於“如何建立高效的小組合作學習模式”“課堂，為學生需要而教”等專題講座，彌補了我教學理論認知上的不足。我繼續練習鋼筆字、粉筆字、簡筆畫基本功，平時再忙我也要按時完成練功任務。通過骨幹教師培訓，我清楚了小組合作學習中要培養學生的哪些能力，骨幹教師在校本研修活動中應該做些什麼等。學習才能有所獲，我開始從新的視角審視自己，獲取前行的不竭動力。
二、雙管齊下。
本學期我的教學工作主要是圍繞“美術課中如何培養學生蒐集利用傳統文化的能力”這一課題研究展開的，同時抓好小班化教學的研究工作。
首先，依據本學期的授課內容，我詳細地制定了課題研究計畫。其次，在備課時，我精心設計教案，尤其是傳統文化在各個環節中的體現我要反覆斟酌，儘量做到滲透的巧妙、自然、連貫。如教學《生活中的冷色》一課。我引用《論語》中的“學而時習之，不亦說乎”讓學生回憶暖色有哪些及帶給人的感受，並依此在板書課題後引用《論語》中的“敏而好學，不恥下問”鼓勵學生結合課題說說自己有什麼疑問。學生很自然地就問出了冷色有哪些及帶給人的感受。我認為學生課前的有效蒐集就是促進他們主動參與教學的一種方式。
但是沒有教師的正確引導，這種方式也難以達到好的效果。唐代詩人杜牧說過：“學非探其花，要自拔其根。”教師幫助學生養成良好的蒐集習慣，他們在教學中才能更好地發揮學習的主動性。為了鼓勵學生蒐集，所以開始時只要他們帶來了相應的資料，我就給予加分獎勵。這樣雖然調動了學生主動學習的熱情，或列印或筆寫準備了一大堆的資料，但是只見數量不見質量，能夠脫離資料說出自己看法的學生又有幾人。當我發現了設計的不妥之處，就會在其他平行班的授課中立即予以修正。倘若失去了改正的機會，我也要找到解決方法，避免在教學中重蹈覆轍。最後，課下我仍然堅持養成記錄科研心得的習慣，把自己教學中的感受、體會、經驗教訓等寫下來，積累研究材料。
“百學須先立志。”要想在小班化教學研究方面有所提高，就得進一步學習相關的理論知識，用以指導自己的教學實踐。小班化教學要創設一種民主、平等、和諧、愉快的教學情境。因為在民主、平等、和諧、愉悅的情境中教學，不僅教師教的輕鬆，而且學生學的愉快，學生的學習潛能也容易自覺地激發出來，更易培養學生的創造性思維和能力、自主學習的能力，他們有話敢說，有問敢提，有疑敢質。教學《美術中的比例》一課時，學生還不熟悉比例，要理解黃金分割比有一定難度。我利用線段圖幫助學生理解什麼是黃金分割，學生似懂非懂。
在分析巴黎聖母院和泰姬陵中黃金分割的比例美感時，僅有個別學生能順應我的引導去發現建築中的分割和布局。我引用《論語》中的“敏而好學，不恥下問”教育學生遇到不懂的就問，不要怕丟臉，但是學生的情緒還是沒有調動起來。我意識到在教學中，我除了要用親切自然的教態鼓舞學生主動參與教學之外，我還要採取適宜的措施調動學生想問、敢問、好問的意識。枯燥的知識要讓學生學得有趣味性，他們自然就抑制不住地想問。如果一點都不感興趣，就是逼著問，他們也不知道要問些什麼。所以今後在小班化教學中，要想讓學生不恥下問我就得善於挖掘教材中學生趣味的激發點，多給予他們體驗的機會，促使他們自發地發現問題、提出問題再想辦法解決問題。
三、見賢思齊。
在學校組織的小班化教學研究匯報課中，當我聽了同組老師的課後，發現她能夠注重培養學生自主、合作的學習能力。在學生進行藝術實踐時，針對掉落在地上的東西進行《弟子規》中的“房屋清，牆壁淨，几案潔，筆硯正”的教育。如果長期堅持這樣的教育方法，學生自然就會養成好的學習習慣。所以學生的能力培養關鍵在於教師。教師自身重視了，多方面考慮了，自然會無形地落實到自己的教學行動中。以此為契機我有了進一步搞好小班化教學研究工作的想法。
四、盡己所能。
為了豐富教師的課餘生活，學校組織開展了很多競賽活動，我積極參與其中，增強了與同事間的協作能力和情感交流。我把自己所在辦公室的清潔工作當成是義不容辭的責任，每天都早一點到校為大家營造整潔、舒適的工作環境。我還組織開展好體育、藝術“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動指導教師一周兩次，每次一小時的活動量，再加上日常的教學工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當看到學生成長和進步時，我的心裡又會湧出一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出還是值得的。
五、前車之鑑。
對待工作，我盡心盡力，但是有時還會抱怨付出太多沒有回報；對待學生我能夠平易近人，但是學生過度放縱時我又會覺得很無奈；對待學習我也知道要努力，但是總會有一種厭倦的心理在干擾我。態度決定一切，我要以積極樂觀的情緒來面對這一切。
總之，“業精於勤荒於嬉。”在今後的工作中我會盡心盡力，努力做好每一件事。
精選學期教師工作總結 篇3
一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的事業。一學期來，我還積極參加各類業務，努力提高自己的水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《國小語文教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，並且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什麼那么喜歡當輔導老師，他們說"老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。
精選學期教師工作總結 篇4
時光荏苒，一學期很快就過去了，回首望，走過的旅途上雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。上半學期，在各位學院領導，大學生心理諮詢中心的帶動下，在我部成員的團結合作下，緊緊圍繞大學生心理諮詢中心開展工作，充分發揮職位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好的完成了各項工作任務，現作以簡要匯報。
一、組織建設：
為了培養下一屆的學生會幹部，我院在開學初進行了學生招新，我部重新組織了部門成員。新老成員之間詳細的做了工作交接，老成員認真細心地將他們工作的方法和經驗傳授給了新成員，讓新成員能更快更好的開始工作，提高工作。並且，在新老成員的共同努力下，我院順利組織了擁有20多名成員的朋輩互助團隊。
二、制度完善：
為了使我部工作規範化、制度化，我部結合自己實際並吸收兄弟院系以及校心理健康部的工作制度，制定了適合自己的一套心理健康規章制度，使部門職能更加明確，分工更加合理。
三、心理健康教育活動：
三月份新學期初，主要將工作放在與上學期的工作銜接和新老成員的工作交接上，召開了部門會議、各班心理健康委員會議以及朋輩團隊會議。希望大家認真履行職責和義務，為這學期工作更好的開展提供了前提條件。在各成員的共同努力下，本學期，我部舉行了一系列的活動：
1)為了加強我院心理健康部成員的交流合作，讓朋輩成員及心理健康委員更加了解我院心理健康部，也為了進一步推動我部在以後的工作中更好地開展工作，我部特組織了“溝通、交流，共建新一屆心理健康部”交流活動。在此次活動中，各成員們之間有了更深的交流與認識，對本部的工作有了很大致的了解。
2)為了加強我院心理健康部朋輩成員間的溝通，強化彼此聯繫，更好的了解朋輩的職責，我部舉辦了“用運動加強交流朋輩戶外交流會”。通過此次活動，朋輩成員得到了更好地交流。
3)為了宣傳健康心理，培養健康人格，以及積極配合第五屆心理健康月，我部開展了心理健康知識電影放映。通過此次電影放映，學生對健康心理有了一定的認識。
4)當金融風暴再次席捲全球時，就業成了全社會的一個備受關注的問題，為了讓非畢業生解開心中的困惑，緩解內心的壓力，讓他們更加了解考研方面的知識，為自己下一步的大學生活確立目標，我部特舉辦了“考研動員、經驗交流暨就業指導大會”。通過此次活動，非畢業生心中的疑惑得以了緩解，對自己下一步的大學生活重新有了積極的態度和目標。
四、日常工作
切實努力地做好心理專欄，心理健康留言本的回覆，努力抓好朋輩建設。心理健康知識的宣傳和交流，在召開部門會議時，向心理健康委員傳達心理健康知識，再由心理健康委員傳達給各寢室長，逐層傳達和學習，廣大學生共同學習心理健康知識，明確自己的心理健康狀況。並結合自我實踐開展心理交流，互通彼此心理情況。
以上是我部上學期工作總結，總的來說，本部在上學期有了一定的提高，不可否認，也存在著些許遺漏和不足，但在今後的工作中，我們會加強注意，不斷完善。
新的一學期意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我們的工作亦將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更廣。為此，我部成員將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為心理健康部添光添彩，努力配合好中心以及各個部門，再接再厲，揚長避短，更上一層樓!
精選學期教師工作總結 篇5
回顧是為了更好地前行，湛江市XX名教師工作室20xx一20xx學年度第二學期總結會議在湛江市二十七國小召開。我作為成員參加了會議，並作了個人總結。
自從工作室成立以來，在主持人的引領、鞭策下，在工作室這批教育有心人的影響下，我和我的兩個學員伴著工作室成長。
第一階段：讀教育名著，寫教育心得。我們都堅持讀了教育專著。讀後我撰寫了《讀有感》;李蘭老師寫了《讀有感》。
第二階段：在堅持參與讀寫每日一悟，不斷累積感受之後，我和學員都寫了“教育敘事”類文章。
第三階段：學習理論，聆聽專家講座。我撰寫了聽後感。
第四階段：參加平台編輯工作。由於耐心及細心的欠缺，使我的編輯尚有錯漏，但也在進步中。
第五階段：參加網路研修，我通過網路成為名師名課的聽眾，收益良豐。我撰寫了聽後感。
第六階段：多續教育專著，提高理論水平，撰寫教育論文。李蘭老師與我撰寫的論文在吳川市教育局國小語文教師的論文評比中分獲一、二等獎。
付出總有收穫，學校領導看到了我的努力，給了我工作上的肯定。我被評為湛江市的優秀輔導員。
路漫漫其修遠兮。我們還需更好更快地提高我們的專業素養;更好更快地提高我們的理論水平。讓明天的我們遠勝今天的我們。
精選學期教師工作總結 篇6
不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收穫，我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，我能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作心態，以使下xx年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將我這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、注重學習教育教學理論，
本年度是我又一次從一年級帶學生，每次這樣的從頭帶起，我都認為是對我的教育理念和教育方法的又一次深入挑戰。同時也是實現我教育理念的絕佳的機會，我希望我長期教育下的學生能實現我的教育理想
因此我象第一次踏上講台那樣認真鑽研教材，吃透教材，認真備課、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，用心學習教育教學理論，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。為了填補手上資料不足，我還查閱了大量的專業雜誌，真正做到教學相長。
二、深入學生，讓學生愛上語文
作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目產生愛好。我們都是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我們心裡清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要有駕馭課堂的能力，這就需要不斷創新，怎樣去激發學生主動參與才是最重要的。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。力求通過各種形式比如：“語文賽詩”、“閱讀交流會”、“聽說訓練”、 “隨筆交流”等等。讓學生從聽說讀寫的方面感受大語文的魅力。同時通過這些活動又不同程度地提高了學生的語文水平，在成績中感受到了自我實現的價值，從而更加喜歡語文。在學習語文中感受到學習的快樂。
另外，我還把好信息反饋關，要求自己不要自我感覺良好，就忽略了學生的心聲，每一次考試後，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計畫。我在進步，學生也在進步，付出總會有收穫的，這一年，我所執教的兩個班，中段考、期終考學科平均分、合格率、優秀率都排在前茅
三、用自己的勤奮堵住學生懶惰的後路
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計畫和目標。對這部分同學進行有計畫的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。我相信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。
因為對症下藥，因材施教，所以我所教的兩個班級尖子生的語文成績特別突出，又因為自己的勤奮堵住了學生懶惰的後路，所以連朱天昊、謝若其、周宗澤這樣的底子差又懶的學生也會偶爾有驚喜的成績送給我；而象梁苑、李帥鋒肯學但能力不強的學生還進入了優生行列
四、配合班主任做好班級管理工作
班級管理不僅僅是班主任的事情，每個任課老師都有一份義不容辭的責任。我 常常利用語文課這門特殊的科目，對學生進行各種思想教育，幫助班主任完成各種學生的思想癥結疏通，在日記中或鼓勵、或教育、或交流，或捕捉部分班級信息 ?配合班主任做好班級管理工作，與班主任共同商量對策，對於班級棘手問題我積極獻計獻策，因為我知道：只有有一個好的班風班貌，才能有輕鬆的教育環境，在我與班主任和各科老師的共同努力下，五班、六班班風班貌一直積極向上，使我與各科老師有機會在輕鬆愉快的教學環境中實現自己的教育理想。
經過一個學期的努力，每一次考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。如何讓學生在學習中感受快樂。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
精選學期教師工作總結 篇7
隨著學期末的臨近，我也同樣與我的學生們一起學習、工作、成長。本學期的工作即將結束，在這個學期里，我勤勤懇懇，扎紮實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。八年級是國中生在這三年中最為重要的一個，為了給學生的初三學習生活打下良好的學習基礎，我把這個學期學生的個人學業發展看得格外重要。
本學期在教學上，我一直擔任八年級前四個班和十一班的歷史教學工作。教學工作的好與壞關係到整個學校的工作和未來的發展。為此，我著重做好以下幾方面的工作：
第一，關注學生身心健康，注重培養健康的人格。我們教育的對象是人，所以學會書寫好人生的“人”字格外重要。讓學生從小具備一點愛心、一點孝心、一點公德心是寫好人字的基礎。
老師們抱怨學生的行為習慣太差，校園的衛生情況不佳，為此校長提醒教師要起到以身垂範的作用。這個示範作用也讓我看到了意想不到的效果：一次，一個調皮的學生到辦公室找我，我與他一起上樓時，他隨手就將剛吃完的冰糕棍兒扔在了樓梯上，我故作生氣的樣子讓他撿起冰糕棍兒，並說了一番教育他的話，並讓他把前面的食品袋也撿起來，他看上去很不情願，走了一會，我把地面上的廢紙撿了起來，這一舉動讓他感到有些意外，顯然先前的不情願早已煙消雲散，他從我手中接過了紙團並扔進了班級的垃圾袋裡。
對於一向行為習慣就不好的學生，我不去苛求他們成才，我所希望的是能夠儘可能引導他們成人。對此，潛移默化的作用顯得尤為重要，雖然說起來很空泛，就看如何去運用它了。
第二，在教學工作方面，認真備課上課，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，找出不足。
第三，為師者需不斷提高自身素質，不斷學習，讓他們能接受到最新的知識。我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極參加教科研的課題研究，撰寫教育教學論文。只有自身不斷學習、不斷思考，才能尋找到工作的最合理方式。只有不斷擴大自身的知識面，提高個人素質，才能提升個人魅力。這對於工作成效是很有幫助的。
在教學中，經常向學生滲透：知識是不斷更新的，我們要活到老學到老。做一個好老師，關鍵還是要用心去做，努力去探索，尋找一條屬於自己的路。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握特點、發現規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
經過了這一學期的努力工作和學習，可以說我的教學經驗和能力又增進了一步，使我受益匪淺，這除了自身的努力外，更得益於我校對年輕教師的培養和各方面的照顧。一份春華，一份秋實，我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，在以後的工作中，我會更加努力的做好本職工作，為我校的發展做出更大的貢獻。
精選學期教師工作總結 篇8
不知不覺新的學期又要開始了，本學期我們大班教研組全體教師在園領導的關心、指導下，繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》的精神，並根據開學初制定的各項計畫，在各位老師的通力合作下，扎紮實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認真執行園內的一系列要求。針對大班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質量，進行了不斷的學習、實踐、反思、再實踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高。現將本學期我們年級組開展的活動總結如下：
一、教研組情況分析：
我組共有十二名中青年教師。她們朝氣蓬勃，都能以積極向上的態度，對工作充滿著熱情。上學期我組教師在園領導的支持下，在新《綱要》新教材的指導下，本著以幼兒發展為本的理念，從幼稚園的實際出發，從孩子發展的特點和興趣需要出發，充分挖掘本資源特色，因地制宜地實施新課程。本學期，我組教師將繼續以一切為了孩子，為了一切孩子為奮鬥目標，進一步轉變和提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施新課程。使大班組成為一個充滿友愛、互幫互助，團結向上的集體。
二、樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。
思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位。本學期根據新綱要的實施細則。我們首先安排了深入地學習新綱要活動。通過仔細閱讀，小組討論，個別交流發言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實施素質教育打好了基礎。
三、深入展開豐富多彩的教研活動
一學期來，我們堅持每周一次的教研學習活動。來學習新《綱要》、課堂教學方面研討活動，同課程教師利用空餘時間修訂教案，充分體現課堂教學的有效性。應該說通過這些多層次多角度的教研活動使我們每位老師在教育教學上有了很大的提高。
1、加強學習，注重教師成長。
教研組是教師成長的搖籃，是幼稚園開展教學研究.學習.研討.交流教學經驗的陣地;本學期，教研工作以加強學習。促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法;本學期我們以轉變教師觀念，促進師幼和諧。從節湊樂為突破口進行了研討訓練和考查，教師們在紮實的基礎練習和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質.技巧的提高;另外，從推門聽課，撰寫教育觀察記錄和教育隨筆也讓老師們從點點滴滴的積累中收穫了進步;本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思.從每一塊工作的落實.總結中，讓每一個教師注重反思.在反思中提取經驗.確立目標。
2、開展課題研究，摸索教育經驗。
課題，對於我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰的任務，本學期，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂課的打擊樂活動這一領域展開了研討，從最初的大量理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養分，在每一節課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執教的計畫，又從執教中總結和反思，得出一個優秀的教學活動，這一過程，是老師們理論和經驗的匯集，也是教學和教師的學習和提高，最後，每一個教師從打擊樂活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在教學中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創造視、聽可感的雙白優良環境，激發幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質量，這一經驗的總結，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，並很多老師還撰寫了教研論文，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
3、最佳化一日活動，落實教學安排。
教學是幼稚園工作的生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們從最佳化一日生動安排，從時間的安排到各區域的安排上，增加了幼兒自由活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計畫到制定和日計畫、周計畫的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規範和準確，另外，從11月的'全園公開課賽教活動中，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我們以後的教學安排和教學施行更有了方向。
4、精心組織大型活動，增強宣傳力度。
幼稚園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼稚園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織了首次升國旗啟動儀式、幼兒韻律操比賽、家長開放日匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發揮了作用，從學期開始的節目編排、落實，訓練、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的組織，得到了家長的一致好評和認可。
5、開展經驗交流活動：
教研活動是促進教師專業發展的平台，也是提升教師教育能力的小課堂。為了提高教研質量，促進教師專業發展。我們組開展外出教師學習心得交流和班級常規管理交流教研活動，改變以往教研模式，讓到酒泉學習的每位教師對開學以來在教育教學中結合自己外出學習來的先進理念和結合本園的實際進行反思交流，以及班級管理的好的做法和存在的不足以及碰到的困惑提出來，大家討論並幫助解決。教師參與的積極性與主動性非常高，氣氛活躍，每位教師都提問題、談見解，並開展討論。教研活動給教師們多一次機會將自己反思的結果進行擴展和實施，從而不僅保證了孩子們活動的質量，也有利的促進教師專業素質的提高。
四、教科研方面
時代在不斷進步，對於每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業知識和叫高層次的專業發展。本學期，我們組根據園裡安排開展了轉變教育觀念，促進師幼和諧展示個人領域特長方式進行課堂教學的有效研究，教師們以親切的語言以及各種形式與孩子們互動，並且以遊戲的形式，讓每個幼兒積極參與，在輕鬆、愉快的氛圍中，教師和幼兒融為一體，和孩子們互動好，讓每個孩子體驗到了遊戲帶來的快樂。通過這樣的教師個人領域特長開展的教學研討方式得到了園領導的肯定。通過這樣的方式使每位教師充分展示自己的特長，使我們的教師對課堂教學研究提高了一個新的台階。
經過組內教師的交流、分享與合作中與積極蒐集資料中，大家對轉變教育觀念，促進師幼和諧的了解又進了一步，能從實際出發，精心設計有關幼兒動手操作方面的方案，進行分析、評價和反思。使我們的教學工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，並及時肯定和表揚教師的長處，更好的發揮各自的優點。在教研教學中，我們每位老師都在努力，不斷發現問題，解決問題，一起提高。
五、我組年青教師多，傳、幫、帶在我們組顯的尤為重要。
為了讓組內的新教師能夠快速成長，組內骨幹教師與青年教師的結對學習，以以老帶新，以優帶新，以學促新等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。充分發揮骨幹教師、優秀青年教師的帶頭作用及年輕教師的主觀能動性，開展了積極有效的拜師活動。為她們提供展示的平台，完善實施有效的師徒指導計畫，促進年輕教師的成長。並通過互相觀摩、自評互評、集體質疑、反覆實踐，使年輕教師的思想水平和業務能力在短時間內有了較快的發展，各方面成長較快，讓個人能力更快發展。
六、做好家長工作，家園共建促教育。
開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，我組也注重家園配合，細緻、耐心地做好家長工作，幼兒教育幼稚園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼稚園與家長的配合教育是很重要的。大班年級組全體教師堅持做好家長宣傳欄、家園聯繫單、家長開放日活動，對幼兒進行家訪或電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等，讓家長更多了解幼教動向。我們力求以自己的熱情、細緻的工作態度贏得家長對我們工作的認同和信任。各班在工作方面在遵循園裡的大方針下，都能創新開展本班工作，使整個年級組的各項工作都顯得生氣勃勃。
通過各種活動教研組工作使我們積累了許多寶貴的經驗。在一學期的教研工作中我們體會到了快樂，一份耕耘，一份收穫，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，同時也感受到了挑戰和困惑，激勵我們將不斷努力，不斷摸索，隨著課改的進一步深入，我們會不斷總結經驗，運用經驗，教研組將越來越發揮重要的作用，教研活動也應更體現創新和特色。相信我們這個團結協作的集體中，在以後的工作中我們將繼續思考，繼續完善，本著對工作的熱情、對幼兒的關愛以及同事之間的濃濃友情，爭取更大的轉變和進步，更好地為幼教事業作出貢獻。
培養幼兒不是一朝一夕的事，做好年級組的工作也不是一個人的事，可以說我們的工作是在互相理解、支持、合作中進行的，年級組的每一項活動與工作都離不開每一位老師的配合與辛勤勞動。正因為有了大家強烈的集體觀念、敬業愛業精神與通力合作，才有了今天的可喜成績與變化。今後我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，待別是教學活動的組織形式上，區域活動的觀察與指導上還要不斷地研討、學習，創造出自己富有特色的新經驗。
因為愛，讓我們對自己的事業充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經驗教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，這些成績的取得，當然也離不開組內所有成員的團結互助，在幾次大型活動中大班組的教師們不是因為比賽怕別的班級成績高了就不去幫忙，相反，而是希望大班所有的班級都取得好的成績，而在那跑前跑後，當成自己的事情來做一樣，這樣的氛圍下，使我們大班組成為了一個有凝聚力的整體。也使每次的大型活動都能出色的完成，取得意想不到的結果。當然有成功就有不足，同時也發現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：
1、結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識;
2、注意教材的學習和目標的確定、落實;
3、加強對教師技能、技巧的培訓，紮實有效的開展幼兒一日活動。
4、摸索特色教學的經驗，展開研討，總結。
這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。
精選學期教師工作總結 篇9
時光荏苒，日月如梭。轉眼一學期的時光匆匆就過去了，動物養殖與保健協會的工作也即將畫上完美的句號。在過去的這一學期，我們協會的工作取得了很大的成果，在各個方面都取得了很大收穫。而我們組織部作為協會中的核心部門也隨之成長了不少。現將組織部本學期的工作總結如下：
1、本部門主要負責每次活動前的策劃工作。社團本是同學們課餘生活的主體，而本協會作為學院的特色社團，又與專業緊密掛鈎。所以我們組織開展的活動就更應該吸引同學的注意力，要有特色、有效果，這對本部門的工作要求就相對較高。針對本協會的特色及社團的要求協會本學期在招新工作完成後開展了由協會專業指導老師周大薇老師主講的雞的孵化講座、兔王講座、雞的育雛講座等一系列講座，讓會員享受到了作為動協一員的優勢。協會還舉行了換屆大會，在新一屆領導的帶領下相信協會會達到一個新的高度。腸胃縫合大賽一直都是協會最大的特色，大一大二的同學配合不僅增進了同學們們的友誼，更將抽象的課堂搬到了操作現場，增強了同學們的東東後能力。最後的電教片《海豚灣》的觀看更是讓會員及幹事們更加深刻的了解到保護動物的重要性。事實證明：我們的策劃工作是成功的。在今後的工作中應繼續保持並不斷發揚。
2、本部門的另外一項重要工作就是負責每次活動的帶隊。個人認為剛開始兩次活動帶隊的情況不是很理想，主要是因為剛開始沒有經驗。但後來本部人員經過討論總結後情況就大為好轉。在接下來的幾次活動中我們的帶隊工作就做得非常好：能快速組織集合且帶隊僅僅有序。這點是值得肯定的。
3、換屆大會和腸胃縫合大賽的聘書、證書、獎品和獎狀等的購買工作也是由本部門負責完成的。從這兩次活動中，我看到了部門同學的團結。在增長專業知識的同時也鍛鍊了自己，達到了進入協會鍛鍊自己的初衷。
4、協會與團學會最大的不同就是：團學會是聽從上級安排去完成工作;而我們協會的工作活動都靠我們自己去策劃安排，主要是我們組織部。這對鍛鍊我們的各方面的能力非常有用。在一次又一次的活動中，我們認識到了自己的不足然後不斷改正不斷進步並不斷成長起來，是協會給了我們這樣一個平台。
5、當然：金無足赤人無完人。有些地方我們做得也不夠好，如啟明星小動物的募捐活動，雖然沒有名群安排我們部門去設點處執勤，但作為協會的核心部門我們應該多去設點處看看。還有就是部門內部的溝通問題，本來我們平時除了例會到齊了就很少聚齊，但同在一個部門的我們應該多多溝通以利於工作的開展，更應該多和其他部門的同學交流溝通，將協會辦得更好。
在會長、副會長及各部門的部長、副部長的帶領下，在各位幹事的努力下協會在此次的團體文化節中榮獲一等獎。這是協會的榮譽，更是我們每個動協人的驕傲與自豪。作為核心部門的一員，我們有義務也有責任在以後的工作中盡職盡責做好自己的本職工作，繼續爭優並將協會推上新的高度。
精選學期教師工作總結 篇10
一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。
一、思想認識。 在這一個學期里，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。去年下半年我向學區黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的台階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。 在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中學計算機教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程當中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。 這學期主要擔任一年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任老師工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，並且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什麼那么喜歡當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。於是，我讓他們組成一幫一小組，並給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非常快。 這學期我還承擔了數學優質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課後還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數學優質課連續三年能夠取得鎮的一等獎，並代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上蒐集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終於實現了我校數學優質課連續四年獲鎮一等獎、並代表鎮到區參賽的夢想。
三、領班工作。 在班主任老師工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任老師工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班乾定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班乾能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，並且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。
精選學期教師工作總結 篇11
20xx年x月，我受聘進入尚春校園工作，轉眼進入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，我成長、進步、收穫了不少。回顧這一年，對自己的工作表現有滿意的同時也發現了不足，今後的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。
本年度，我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.多聽課，多請教，多學習。作為新教師，剛開始對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。我經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。
2.認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的用心性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，儘量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，使學生學有所得。
3.多思考，多總結。每上完一堂課，立即進行總結反思，並寫下教學反思，在教學中提高自己。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
4.及時檢查學生學習狀況。作為理科教師，給學生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內外為學生安排適宜的練習，並將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質量和學生的學習效果。
精選學期教師工作總結 篇12
時間飛逝，轉眼間又一學期過去了，這是我參加工作的第二個年頭。我基本適應了這裡的工作環境，盡全力做到一名合格的老師。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自從踏入教育這個崗位，我嚴格要求自己以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“學為人師﹑行為世范”校訓鞭策自己，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。
這一學期，我擔任二年級和三年級的英語教學工作。二年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；三年級在培養學生學習興趣的基礎上全方面訓練學生的聽說讀寫能力。工作中我努力做到認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學經驗及體會：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校組織的聽課活動，並做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。上課時我儘可能用英語組織教學，給學生一個濃厚、純粹的英語學習的氛圍與環境，學生才能感悟英語、親近英語，學會用英語去思考，產生使用英語的'欲望。課堂上，教師儘量為學生創設情境，讓學生在虛擬的情境中進行真實的交流。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教的欲望。課堂上，教師儘量為學生創設情境，讓學生在虛擬的情境中進行真實的交流。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學期的工作中，我積極參加學校組織的各項活動，鎮級抽測中取得了一定的成績：校級英語研究課《Ourschool》，鎮級期中測試成績中值以上等。“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠明朗，，語言不夠生動。考試成績班級有時不理想等。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
精選學期教師工作總結 篇13
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在教育教學上，教孩子如何做人對我有很大的吸引力，因為做人是育兒的根本。首先我把思想教育滲透到教學之中，用兒歌故事的思想內容來感染孩子們，然後再教孩子們學會“我應該怎么做”最後以角色互換的方式，幫助孩子學會站在別人角度思考問題，體驗別人的情感，進而做到遇事多替別人想一想，還有把平時言傳的方式改為身教，用行動告訴他們應該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細觀察，及時鼓勵的方法，在提供寬鬆的學習氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。
在工作業績上，本學期我能積極服從領導，配合完成園內各種活動，認真完成教育科研工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，並做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，通過三位老師團結協作，互相尊重，在遵循“一切為了孩子”的原則上，及時討論保教工作中存在的問題，並針對性的調整教育保育方法。在工作中三位老師也產生了姐妹般的友誼。家長開放日，三位老師更是配合默契，取得了預想的成功，家長口頭上也給了我們較好的評價。對於家長工作中出現的問題能及時細心的發現端倪，有教育也是服務的意識，幫助家長解惑，本學期我在班上擔任了拼音教學活動，作為一個年輕的教育工作者我深刻地知道拼音教學是一個基礎內容，拼音學習的質量直接影響到幼兒今後的學習生活。雖然其內容枯燥乏味，但書是死的，人是活的，讓我們每一個教育工作者和所有的家庭攜起手來，共同積極合理地用教學方法和教學手段來彌補教學內容上的缺陷，就同樣能讓枯燥乏味的拼音教學成為歡樂的海洋，並結合幼兒的實際接受能力和他們的年齡特徵，本學期主要採用直觀型、多、練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，韻母的組成，韻母之間的比較。同時，示範發音，直到幼兒能發準音為止。在認記方面，主要採用形象記憶法和比較記憶法，讓幼兒記得靈活，不易忘記。幼兒通過本學期學習，主要學習了24個韻母，掌握了基本的拼音方法，利用拼音學習了一些國語，還學習了簡單的常用字。在年終教學考核時，拼音考試中我班54名幼兒，得100分的有46名，90分以上的有7名，80分以上的有1名，取得了良好的效果，家長非常滿意。
在教師素養上，我有提高自身專業水平的強烈願望，有創新的激情和改革的魄力。能認真負責的關注孩子，從內心出發的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會湧起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。在繼續學習上，也確立了“以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式的新理念。每次的教學活動也在一次次的觀看與領會、討論與反思中，使我經歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時，我也嘗試運用學到的經驗在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，及時給予支持，如何讓區域活動真正的發揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發展的了解上，教學手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養。
總之，在今後的教育生涯中我會不斷學習，提高自己幼教水平，關心幼兒，認真工作，改進自己的不足，做一名合格的幼兒教師。
學前二班
精選學期教師工作總結 篇14
緊張忙碌的一學期工作又結束了，下面對我本學期的工作作簡要的回顧：
一、新校舍網路建設
為了不耽誤學校遷入新校舍時不耽誤學校網路使用以及全區遠程培訓、研修手冊等系統的使用，在開學伊始，我們部門就開始為新校舍的網路布線，網路設備的架設進行緊張的施工，經過一個多月的工作，新校舍的網路工程基本完成，可以確保搬家後的網路及時使用。
二、協助培訓部做好遠程培訓
每學期開始都是培訓部對全區教師進行遠程培訓工作的開始，前期的學員信息導入，培訓課程資源的製作以及上傳到伺服器，學期設定，班級劃分，作業分發，工作雖然繁瑣，但是我都能做到有條不紊，條理清晰。因為只有這樣才能讓培訓工作順利的進行。尤其是學員信息的導入，每一次新的培訓都要導入6000多個學員的信息，而且學科和學校的信息都不能發生錯誤，真是需要仔細的核對。在培訓過程中還要及時的備份資料庫檔案，維護伺服器，保證網路的暢通，工作雖然繁瑣但能看到老師們順利的進行培訓，我也感到非常的欣慰。真的是在工作中體驗樂趣。
三、為各個部室及教研員做好支持
現在各個部室以及各教研員都開設了網上工作室，我的任務就是協助各位同事維護好網上工作室，使基層學校老師能夠及時的在網上分享資源，互動交流。
四、香坊區教師研修手冊
繼續配合培訓部門做好全區研修手冊的填寫，及時的為基層老師解決技術問題，做好研修手冊的數據備份以及系統維護。
五、網路閱卷
經過上學期的一次網路閱卷，我已基本掌握閱卷系統的技術要領，在部室主任的帶領下，我們成功的完成了畢業班市模擬測試以及期末的閱卷工作。
此外，和部室成員一起完成了本年度的信息技術與學科整合的培訓，並從中選拔教師參加省、市級比賽，取得較好的成績。和部室成員一起按要求完成了學校活動、部室教研工作、基層學校等的攝像、錄像、製片、刻盤等大量工作，安排的其他各項工作。認真維護、維修學校教師的機器，做到服務及時，隨叫隨到。
在新的工作年度到來之際，我還有許多地方需要提高自己，希望我能夠不斷地提高自身的修養，更好的投入到工作中，也希望我一直保持這顆熱愛工作的心！
電教信息部 周曉輝
20xx年7月8日
精選學期教師工作總結 篇15
一學期過去了，感慨萬分，不知從何時開始對教師這個職業的愛越加深刻，所謂“情不知所起，一往而深”，我懷著滿腔的熱血走上了教師崗位。四年了，也經歷了初為人師的不惑，現在越來越多的教育想法在腦海中湧現，在我的教學中實踐。一學年了，我的總結如下：
一、師德建設
師德是身為教師的底線，我自覺遵守職業道德，警惕自己頭上時刻懸著一把劍，萬不可居高臨下的對學生進行教育;擺正自己的位置，自己僅僅是學生學習知識的引路人，以一位合作者、指導者的身份陪伴著學生們成才。
所謂“學高為師、身正為范”，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。感恩我們現在的好政策，感恩教育培養我們的祖國母親，把對祖國母親的熱愛貫穿到自己的教學中，“不忘初心、牢記使命”，立志成為有用之才，為中國特色社會主義的建設添磚添瓦。
二、教學管理
“課堂是教師的第一主戰地”，教師的專業基本功必須紮實才能站穩課堂。我好好的備課、精心的設計課堂活動，製作課件將信息技術融入到自己的課堂，時刻依據本班學生的學情調整知識傳授的策略，對教案進行認真的反覆的推敲，及時的總結反思自己的教學，課後有針對的進行作業設計，力求少而精，既減輕學生的負擔，又達成課標中的育人目的，保質保量的完成自己的教學任務。
教學中培養學生良好的學習、思考、解決問題習慣，在教學中通過一系列的教學活動設計，讓學生學會表達、敢於表達、樂於表達，不畏權威、大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。此外，在教學中滲透德育教育，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，遇事有自己獨到的見解，不人云亦云，善惡分明，更好的學會做人、做事，成為新時代的陽光少年，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、自身修養
面對一屆又一屆的學生，身為教師的我們如果不思進取，很難理解當下的學生，更何談對學生們的教育，“問渠那得清如許?為有源頭活水來”教師唯有不斷的學習，與時俱進，保持腦袋中的知識不斷地更新，才能為國家培養未來社會需要的人才。
我一方面自修考取了河南師範大學的非全日制研究生，主修數學教學方向，更好地服務於自己的教學實踐;參加鄭州教育文明部落格舉辦的部落格大賽，反思自己的教學，記錄自己的教育靈感和實踐經驗，結識一批批優秀的教育一線工作者，歷經近半年的努力，榮得“教學新銳”稱號。
在平常的教學中更擠時間閱讀、學習，讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，對教師的教學管理有了質的飛躍;讀了孫維剛老師的《孫維剛國中數學》、《孫維剛談立志成才》，對數學教學內容和活動的設計有了新的理解......除了專業方面的書籍外，我還閱讀了一些文學作品，比如說《圍城》、《羊脂球》、《平凡世界》、《萬曆十五年》、《月亮與七便士》等。
不放過任何一個學習的機會，認真的參加區教研、校教研，珍惜每一次外出學習的機會，見識不一樣的教學模式，了解前沿的教育趨勢探索，與同仁們多加交流，彌補自身偏見的空白，在網路上搜尋名師的公開課，多加學習研究，助力自身的專業成長。
四、努力方向
反思本學年來的工作，也在思量著自己的不足，有以下幾點：
1、理論的沉澱還沒有轉化為能力的展示，在課題研究上還沒有自己的成果，優質課也沒有打磨出來。
2、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，有自己的教學想法，工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強，有待於在教學中進行探索。
砥礪前行的路上，我會更加努力，在今後的教學中堅持自己的教育初衷，勤奮好學、兢兢業業，積極學習新的理論和探討教學教研，爭取有更大的進步，在自己的工作崗位上綻放光彩。
精選學期教師工作總結 篇16
西南大學朱德全教授曾說：“名師要具備人品好（師德好）、考得好（即教學質量高）、說得好（善於梳理）、講得好（理論與表達完美結合）、寫得好等要求”。一年來，我以此“五好”嚴格要求自己，在工作中不斷踐行，憑著對教育事業的摯愛和對教學的執著，根據市名師工作領導小組對於名師的工作要求，在學校領導和各級教研部門的指導下，我努力工作，敬業愛崗，樂業奉獻，不斷加強師德修養，努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的名符其實的名師。努力按照市教育局名師管理辦公室的要求，履行名師培養的職責，取得較好的成效，現將本學年學習與工作回顧總結如下:
一、不斷學習、不斷超越，做師德的表率
一年多來，我堅持四項基本原則，堅持貫徹黨的路線、方針、政策，努力學習政治理論，思想上要求上進，業務上刻苦鑽研，積極學習現代化的教育理念，認真履行教師職業道德規範。努力學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要，不斷學習教育教學理論，同時加強課程標準的學習與解讀。工作上高標準嚴要求，嚴格遵守學校的規章制度，熱愛黨的教育事業，熱愛學生，遵紀守法，廉潔從教，以身作則，為人師表，教書育人，師德先行，做教師的表率。
作為一名市名師培養人選，在教學中，我把師德建設放在第一位，努力打造“五好”名師，做教師的表率。在工作中我不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念，強化師德為先，提高了專業技術水平，提高了科研與管理能力。堅持每天讀書學習半小時，養成終生學習的習慣。認真學習各類教育教學理論知識，提升自己的綜合素養。認真閱讀教育名著、教育學、心理學、名師教學設計、文學名著以及各種教學刊物和課程標準等。提高自身學科素養和專業素養，不斷豐富自己的內涵，增強課程的理解能力和實施能力。先後自學了《做最好的教師》、《走向發展性課程評價》、《魏書生班主任工作漫談》、《中國小物理》等。
二、不斷創新、不斷學習，做教育科研先行者
20xx年11月9日—17日，我有幸到丹陽六中參加了“ 生本教育” 培訓學習。以前我曾閱讀了郭教授的生本教育書籍等，但當時我覺得“ 生本教育” 所提到的理念與新課程的理念大同小異，沒什麼新奇的，以學生為中心，培養學生的學習能力，為學習的建構搭建平台，開展小組合作和探究式的學習等等，我們都是這樣做的呀，無非是鍛鍊了學生上台的能力。
這次與“ 生本教育” 親密接觸，親身感受“ 生本教育” 的課堂，聆聽生本實驗學校老師的精彩講課，這次學習對我來說是一次思想的革命，我對“ 生本教育” 了進一步的認識。
如何生本呢？教無定法，生本的課堂沒有固定的模式，但矛盾的特殊性包含著普遍性，教學過程大都包含四個教學環節：設計前置作業、小組合作探究、學生上台展示、評價激勵超越。只有立足於本土的致力於學生髮展的符合學校實際、學生特點、教師風格的教育教學方法才是最好的，要努力讓‘生本’的理念之花在本校現實的土壤中開放，合適的便是最好的。
三、不斷總結、不斷反思，帶動教師整體發展
1、名師引領，帶動教師發展
一年來，我多次參加校級以上公開課或示範課等教學活動，慢慢體會到教師不應再是過去的知識傳授者，而應是拋磚引玉者、穿針引線人。教師的作用是提出學習的主題與需要解決的問題，維持必要的教學秩序，給予學生支持、鼓勵，還有及時、恰到好處的引導。不要急於判斷學生表現的好壞對錯，更不要以知識的代言人出現。知識是靠學生去尋找、發現的，知識與學生的經驗、感悟相連。這樣獲得的知識是有意義的、是根深蒂固的，同時又具有極強的遷移能力。對我們的學生多些理解、寬容和耐心，允許他們犯錯誤，而且是可以多次犯錯。把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發現，在反覆驗證的過程中學習知識，快樂的'成長。使他們真正的成為學習的主人。
2、課題研究，促進提升
20xx年7月我申請了“新課程體系下有效課堂的構建”總課題
新課改定位一節好課的評價標準是看學生學的怎么樣，而不是教師教的怎么樣。現在有這樣一個觀點：教師提問的好即教得好。為了突出學生的學和教師的教，當下教師普遍都看重課堂提問。課堂提問也是課堂教學普遍而古老的一種教學形式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動。準確、恰當的課堂提問能激發學生的學習興趣，思維進入競技狀態，從而很好地提高課堂教學效率。但事實上，當課堂提問成為我們關注與研究的焦點時，我們才發現，這種最古老、最常用的教學方式被輕視與忽略了。具體表現以下幾方面：a：不重視創設問題情境，缺少置疑和認知衝突的激發，以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動，形成學生思維的虛假活潑；b：重結論輕過程，提問流於形式。用優生的思維代替全班學生的思維；c：忽視對問題的精心設計和組織，教師的提問具有較大的隨意性，導致課堂上“啟而難發”的局面；d：課堂上大多數是教師提問，學生回答，缺少學生提問，教師回答的場面。為此，從分析課堂提問教學的特點，提高教學效率和質量出發，我們力圖改變目前這種現狀，讓學生在思維情境中學會思維，在探究問題中學會探究。
而我的研究思路是
1、通過教研活動，在說課時認真鑽研教材，在備課中精心設計提問。問題設計體現圍繞教學目標，層層遞進，促進學生思維發展。
2、通過課堂實踐，總結出課堂提問更為科學有效的一些方法。如怎樣選擇好提問的問題？怎樣以學生的實際現象和日常生活或已有知識、經驗為基礎，提出符合學生智慧型水平、難易適度的問題？提問的時機要注意些什麼等等。
總之，一年的名師人選培養，使我受益很大，激勵我去不斷學習、不斷改革、不斷帶動、不斷發展，力爭儘快實現名師人選應具備“五好”要求。在以後的工作中，我將一如既往，認真履行名師人選的職責，再接再厲，務實創新，積極地參與各項活動，力爭將研究的教學成果，在儘可能大的範圍內加以推廣，也希望能在今後的工作中能獲得各方面更多的支持，擴大交流與學習。我相信，未來的工作將更有活力，更加務實，更卓有成效。
精選學期教師工作總結 篇17
本學期,因為領導的信任，在期末階段把五(3)班交給了我。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的五(3)班教學工作以及班主任工作。為了能在以後的工作中更好的發揮自己，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
一、通過一段時間了解學生，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中，都以了解為主。
二、幹部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍。
當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。我們班本來就在一到四年級就已經有較好的小幹部隊伍，但還需要培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。
四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學生的學習態度、學習方法的調整。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，積極會同各學科教師積極備好學生，針對當前的學生的思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯繫，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，共同管理教育學生。
六、成績方面：由於本學期我是期末階段才接班,對學生之前的學習不是很了解。但是在期末的質量分析會上，我聽了邢校長說的課堂改革新模式深受啟發。這種教學模式不僅能鍛鍊學生的自學能力，使他們掌握一種學習的本領，也能為他們上中學奠定基礎，使他們在中小銜接過程中不耽誤時間。所以我在下一個學期中會按照心的教學模式更加的認真備課，也希望我的學生能在新的教學模式中取得更好的成績。
總之在今後的工作中，各位領導和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。
精選學期教師工作總結 篇18
日子過得真快，轉眼間，20xx年的腳步已走過了一半，一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質：
新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素質服務，以學生髮展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教後反思。一學期來，對於五年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。對於三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，並讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量。
本學期我擔任的是四五年級美術及三年級兩個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂作業當堂完成，課後仔細評價，不同類型得到課，不同年級採用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
平時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。由於學校是寄宿制學校，對於有些課程，由於材料原因，無法正常進行，於是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。
三、任勞任怨，完成學校其它工作：
除了正常的教學工作以外，本學期對於美術興趣小組這一特色，實施了突破，一大周安排三次活動時間，並對人員進行了挑選，經過培訓練習，美術興趣小組的學生先後參加了新密市舉辦的師生書畫比賽，中國少兒書畫比賽，從比賽中讓學生增加了自信心，同時培養了學生表現自我的能力。對於跟班工作，本學期依舊以往的制度，及時照看學生，隨學生吃飯。本學期我校開展了一系列的活動，“感恩之情在我心中”師生演講比賽，第三屆“綠色童謠伴我行”活動，“班歌、校歌評選”活動，校運動會，期中家長會，第七屆“好書伴我成長”活動，“六一節”文藝演出，“興華小畫家”書畫展等，同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗等等，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更需要全程積極參與，對於學校布置下來的每一項任務，我都能以我最打的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教育得失。
1、對於教學過程中出現的問題反思不夠，以後改進。
2、美術興趣小組活動人員和次數應在加強些，創作的內容應多樣化些。
郭曉燕
20xx.07.02
精選學期教師工作總結 篇19
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
在教學中，由於這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對於信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習台階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由於是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“dos基本命令”等。還輔導家裡有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用word製作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報製作獲得了吳江市國中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。