大學生個人總結範文模板 篇1
“學高為師，身正為范”一直以來都是我學習與工作的座右銘。從小，一方黑板，三尺講台便是我心中關於未來最美的藍圖，進入師範院校深造，成為一名稱職的人民教師，這是我一直以來的願望和夢想。在踏入廣東第二師範學校校門的那一刻，望著在陽光下分外耀眼與莊重的“師範”二字，心中漣漪微瀾——我的理想從此啟航。
大學裡濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了為我理想添磚加瓦的基礎。我就如同一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識;又像一隻久困的鴿子，在廣闊的天空中奮力展翅。四年以來，我無時無刻不記得自己心中的渴求，為了讓這棵理想的幼芽能夠茁壯萌發，我不斷朝著這個目標錘鍊自己，從教育的基本功入手，梳理紮實自己的學科知識，同時認真研讀教育學和心理學，孜孜不倦地涉獵各個領域的知識內容，拓寬自己的知識面，在不斷的學習過程中調整自己的世界觀和價值觀。
說是漫長，一年只有365天;要說短暫，一年卻有8760個小時。漫長的是，我們在點點滴滴的時光中，蹉跎浪費的該把握的時間與青春;短暫的是，它稍縱即逝，剩下的只有匆匆抓住的感懷和偶爾的眷戀。那些日子雖然像是日復一日，但是我們每天都有著不同的心情，那些無奈，那些悲傷，那些快樂，那些瀟灑，那些彷徨，都宛如走馬燈一樣，歷歷在目，卻又看不真實，像是隔霧看花，但又刻骨銘心地鐫刻在心，成為永世難忘的烙印。
站在四年後的今天，回想當初那個站在校門信誓旦旦的稚嫩的自己，遙想曾經肆無忌憚的年少輕狂，我不得不感謝這四年里曾經批評我的、教導我的、開解我的老師，“傳道授業解惑”，你們是我終身學習的楷模，也感謝陪我揮灑汗水，與我挑燈夜讀，同我努力拚搏的同學好友，“莫愁前路無知己”，未來的路我們並肩前行。
我本著對知識熱切的追求，與同學進行經常的學習經驗交流,並虛心向老師和同學請教，努力學習各科文化知識與專業理論知識，提高自己的教學技能，寒暑假到課外輔導機構鍛鍊。在輔導機構中，通過一對一地跟學生授課以及虛心向其他老師請教，我系統地梳理了新課標國小一到六年級以及國中一到三年級、高中一到三年級的知識內容，並分析了相關年級學生在學習中相對較難的知識點，並在不斷的教研會上學習並分享相關課題的教學重點與教學方式，這大大提高了我的教學水平，豐富了我的專業積累。同時在陪讀中與不同年級的學生的輔導中，讓我能夠更好地把握不同年齡學生的心理特點以及他們的學習力，這為我更好地進行因材施教以及更好的和學生相處打下堅實的基礎。而且在多次試講並上課中我提升了自己的講授技巧，在實習中，通過導師的輔導與教育，更讓我的教學技能有了一大進步，並得到了領導老師的一致認同與學生的喜愛!我希望，在教育領域，我可以越走越遠，越走越寬廣!
四年里，我積極參加學校各類活動，作為院學生幹部，多次參與活動的策劃，極大地提升了我的組織能力，最重要的是通過與他人的交往溝通中，很大程度地鍛鍊了我的膽量與表達能力， 得到了老師與同學們的認可。
我們作為跨世紀的一代大學生，應當擺正自己的位置，立志成才，肩負起跨世紀的重擔，勇攀知識高峰，把報效祖國的遠大志向作為發奮學習的強大動力，增強自己的時代感，光榮感，使命感，才能無愧於社會，無愧於人民，無愧於迎接我們的這個偉大時代。
大學生個人總結範文模板 篇2
(一)具體過程
三個月的實習生活主要分為“準備階段――聽課”、“頂崗階段――教學”、“臨別階段――總結”。
在準備階段，我們進行了為期一個星期的聽課活動。通過聽課活動，我們學習了講授國中教學的課程，學習了在傳統板書的情形下如何更好地組織教學活動。我的專業是歷史，所分配的是歷史和政治課程。在聽課過程中，我發現在傳統板書教學的情形下，要想提高學生的學習興趣，最主要是提高學科的趣味性。而這種趣味性的提高，不僅要靠豐富的文史知識，還要有繪聲繪色的講解過程。除此之外還要有難度適當的提問，以啟發學生的邏輯思維。然而最為重要的是要有工整、科學的板書設計。這些淺顯的、直觀的印象在我接下來的備課過程中提供了參考。
一個星期之後，我們就進入了正式的頂崗教學階段。根據安排，我被分配到初二(3)班、初一(3)班擔任政治、歷史課程老師。初二(3)班、初一(3)班都是全校出了名的文明班級，課堂紀律很好，學生很聽話，班級尖子生很多，班主任唐老師、吳老師曾多次被評為優秀班主任。被分配到這樣好的班級，自己感到很欣慰，這也為我接下來的教學提供了更多的自信。於是自己便進入了兩個月的教學階段。在這兩個月中，星期一到星期五每天都有課，自己每天都堅持備課，晚上還經常熬夜批改作業。周末則上網搜查下一星期的教育資源。
在開始的一個月內，自己上課還處於探索階段，出現了一些小小的問題，如講課速度太快，教學內容難度偏大，思維強度偏大，板書設計不太科學等等。這些問題都曾一度困擾著我的教學以及我的學生。後面在其他任課老師的幫助下，自己踏踏實實，一步一步改進，終於漸漸地克服了這些問題，教學水平也得到了很大的提升。到了十月份，自己教學各方面都進入了正規，基本上能夠獨自地擔當起各項教學活動。
到了十一月下旬，學校進行完期中考試之後，我們的教學活動也臨近結束。於是在十一月份的最後一個星期內，我們停課了，進入到實習總結的階段。在這個階段中，我們主要與指導老師相互交流教學意見，撰寫教學總結，個人小結等等。與此同時還開了一堂公開課，邀請了相關領導聽課評價等等。這個星期的另一個重點工作是回復學生的相關信件。
除了教學工作外，在實習期間，我還擔任初二(3)班的實習班主任。負責班級活動的管理。在原班主任的指導下，組織展開了幾次班會，多次查寢，家訪一次，並且在期中考試後協助原班主任召開家長會。
(二)典型故事
王湘同學是初二(3)班的中等生。這學生染了頭髮，穿著比較拖沓。平時作業經常不交。交的時候要么用被撕得只有兩張紙的本子，要么就用畫的不成樣子的草稿本。自己曾經多次批評他，但他還是沒有半點的改進，也沒有自責之心。有一次批改作業時，又發現王湘同學作業沒交。我覺得採取一些行動了。待到下次上課時，自己把他叫到身邊，和氣的問他，是否是沒有本子。他沒有作聲。之後我又問他，是否沒錢買本子。他又不作聲。我沒咋么說他。只是從口袋裡掏出了一元硬幣，然後對他說：“這有一元錢，你拿著，買好兩本本子，剛好是我的兩門課程。”他默默接受了，然後走了。由於那時是星期五，周末不用上課。等到下個星期上課時，王湘同學卻不見了蹤影。
後面調查才知道，王湘同學與周六上午偷取家長300元人民幣後到網咖上網長達三天。被家長發現後，班主任要求其在家割稻子反省，也算是體驗生活。又等了一個星期，王湘同學才重現了他的身影。但是我的課程作業他還是沒交。於是在一個晚上，我把王湘同學叫到辦公室，說起了這件事並說明自己想到他家做個家訪，希望他好好表現。我看到他有點愕然，似乎我的方法起效了。果然，至少在我的課上，他會認真聽講，課程作業也會認真的完成了。
之後，通過家訪才了解到，王湘同學家有兩兄弟，他是家中的老大，弟弟比他小7個年頭。從小受寵的王湘，在弟弟出生之後開始有點不習慣。加上進入中學之後，由於他的“少爺”脾氣，人際關係很緊張。於是在雙重的壓力下，他接觸了網路，並且漸漸地沉迷其中。
發生了原因之後，在原班主任的指導下，我開始著手幫助王湘同學戒除網癮計畫。首先，應得家長以及原班主任的認可，我們決定王湘同學的一伙食費由家長暫存在原班主任的身上，以此截斷王湘同學的“財源”;第二，收繳王湘同學的手機;第三，為了使王湘同學不至於在回學校後心情煩悶，內心空虛，而做一些其他違紀的事情，我們商量決定讓王湘同學協助衛生委員承擔起班級的衛生督察工作;第四，為了防止其借用其他人的錢以及手機上網，在班級內部，明確要求大家不要借錢和手機給他;第五，在班級位置上進行調整，把王湘同學調與內向、性格脾氣都較好的同學陳堅邊上，並與陳堅說明用意。在這樣的安排下，經過一個星期的治理，另一個星期的防治，王湘同學終於在短暫時間內戒除了網癮，各項表現也越來越不錯。
當然，網癮的戒除不是一時半會能辦到的。這還需要以後的不斷防治。但是至少在短期內還是取得一定的成績。這對於我將來的從教生活也很有指導意義。
(三) 心得體會
三個月的實習生活讓我收穫很多，同時也讓我感受到了作為一名老師的酸甜苦辣。
作為一名教師，除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須儘量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如儘量多抽取學生起來回答問題，而問題的設定又有很多講究，一節課下來最好至少有三個問題。大多數問題時中等難度的。
同時也要設定一兩個簡單的適合差生以及只有尖子生能答上來的問題。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以後，才能讓學生真正意義上愛上歷史課，讓學生自願去學。這種興趣又不是簡單的對於故事的好奇，最主要是把學生的興趣引到對於歷史問題的思考上，即啟發學生思考問題。
實習班主任的擔任，則讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任國中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由於國中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。
在擔任國中年級實習班主任的過程中，由於該階段的學生都是90後的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什麼挫折，吃過什麼苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網路文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對於特別頑皮的學生，更要採取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛。班主任的工作不僅僅只局限在班會上，更多的是在課後完成的。原班主任曾經形象說到，班主任如同家長一樣，如同保姆一樣，時刻要照看著這群不懂事的孩子。
很感謝三個月的實習生活，讓我收穫如此之多。也讓我明白了要成為一個合格的老師所要準備，所要付出的是什麼。這對於我未來的從教生活有很大的啟發和指導作用。我相信在不久的未來，我會努力成為一名出色的老師，成為一名出色的班主任。
大學生個人總結範文模板 篇3
兩年前當我來到這個學校的時候，還是一個懵懂的孩子，對這裡的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今兩年轉瞬離去，已經長成一個青年，對現實與未來也有了一些自己的認識和看法;在即將結束這段人生歷程的時候，回想我大學生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫。 大學基本上分為三篇：學習、生活及個人思想。
學習是學生的職業，上大學我想以該記住並理解這句話。大學的學習其實“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學不學在你”!總結一句話就是態度問題!你一定要記住這句話，還要領會這句話的意思，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計畫和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿於大學學習的全過程，並反映在大學生活的各個方面。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。同時我也明白了一個道理——“山外有山、人外有人”，所以不能滿足於現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。對於我們安全工程專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。放假的時候曾到工程實地進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學習的專業。實踐期間，我學到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業產生更為濃厚的興趣。對於我自己能力的提高也有幫助，鍛鍊了我全方面的能力，讓我對自己更有信心。
大學生活其實是很散漫的但你能否在這散漫地生活中獨立，是一件很有難度的問題。所為的獨立不是一個人為主而是學會溝通學會獨立學會學習地方法!大學時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園裡就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你可以根據自己的性格愛好參加。那時，我也積極參加過兩個社團，並進行了一些活動。這些經歷最大的收穫就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。同時，參加過社會實踐活動，為企業做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什麼的話，那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以後的漫長人生路做好了鋪墊。的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。有句話叫做：“你可以不誠實，但是不可以不保持正直”恰到好處的為我們提供了解決這個問題的一個很好的原則。誠實固然是一種很好的品質，然而在面對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。在個人生活當中，誠實自然是莫高於此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠堅持的。
個人思想篇
在思想上，我經歷了很大的轉變。高中時期是為了準備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力。做到自律、自學、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學。在思想上端正態度，樹立人生目標、學習目標。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。一個真正優秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心!在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計畫可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恆的按計畫做好手頭的每一件事情了。
總結篇
珍惜現在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話，我會去選擇什麼樣的道路呢?在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時的我們是如何被這種複雜的情感充斥著的內心，到現在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈。
但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，並做好萬全的準備，養成良好的習慣。習慣，總是在不經意間養成;習慣，不會在不經意間消逝。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會在黑暗中面對那一點光而一路向前;當善良成為一種習慣，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛;當幸福成為一種習慣，才會在生活的各個細節之處發現點滴的幸福;當期待成為一種習慣，才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天。
所以，我們深信並堅信著，明天會更好。似水的年華匆匆而過，我們還要走過嶄新的一天又一天。
大學生個人總結範文模板 篇4
光陰似箭，轉眼間任期已滿。二年來，在上級組織部門的精心關懷和嚴格要求下，在鎮黨委、政府直接領導下以及在村兩委幹部的熱心幫助下，在倉背村全體村民的支持中，我立足本職，虛心學習，認真工作，盡心盡力地做好每件實事，盡職盡責地完成各項工作，積極推進村經濟社會事業的全面發展。回顧這二年，成績的取得，離不開組織的重託，離不開鎮黨委、政府的關懷和支持，更離不開村民們那一雙雙熱情期盼的眼神、一張張笑容相迎的臉龐、一句句沁人心肺的細語和一聲聲充滿渴求的訴說。現任期將滿，特結合本人工作開展情況總結如下：
一、主要工作
1、強化學習，增強服務意識。作為農村的“大學生村幹部”，身份的特殊性和角色的多樣性，結合工作需求，主動學習有關農村的各項方針政策及法律法規，思想上，自覺以科學發展觀武裝頭腦，注重實際的靈活運用，政治上，時刻以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷增強政治鑑別力與政治敏銳感，保持立場的堅定性和與上級精神的高度一致性，行動上，緊跟鎮和村兩委的.前進步伐，積極想方設法，提建議，謀思路，求發展。通過深入學習，服務的觀念意識有了新的轉變，學習的靈活運用能力得到了進一步增強，工作的積極性和主動性也得到了進一步提升。
2、積極參與，推動全村經濟發展。協助村兩委一班人通過認真的研究思考，著重從兩個方面入手：一是大力調整農業結構。為了改變倉背村委會零星種植香蕉的被動局面，提高經濟效益，村兩委一班人提出了香蕉連片種植的發展思路，並率先組織村“兩委”幹部承包土地進行連片種植香蕉示範，引導民眾連片種植，同時大力建設香蕉收購市場，解決民眾賣蕉難的問題，另一方面又經常邀請鎮農科站技術人員到村里來授課指導，或組織黨員民眾開展種蕉技術經驗交流活動，積極為民眾提供信息、技術和產後的銷售服務。在村兩委的大力倡導下和幫助下，二年來，倉背村民眾種蕉熱情大增，目前全村種植香蕉已達500多畝，比去年增加了近百畝。平均每畝產值在5000元以上，單香蕉一項，全村的人均收入就達20xx多元。二是千方百計增加民眾的收入。為了增加民眾經濟收入，拓寬致富的門路，村兩委一班人以“雙到”扶貧為契機，千方百計了解市場信息，尋找新的致富項目。在扶貧開發單位海珠區江南中街和區安監局的大力扶持，建成了倉背村農貿市場，解決了民眾賣難買難的問題。同時，村兩委一班人積極組織種養殖技術交流培訓班，向農戶派發雞苗、高產橘紅苗等，通過協調海珠區轄內食肆和機關飯堂，為農戶回收90%育成後的雞隻，切實增加村民的收入。
3、多方籌劃，努力辦好民生實事。我深知只有切實為民辦事才能真正贏得民眾的信賴和支持。兩二來，在村兩委及幫扶單位共同努力下，一是籌集了資金24萬元建設了400多平方米的村級農貿市場，解決了村民賣買難的問題；二是解決村級辦公難問題。籌集資金30多萬元重新裝修了倉背村委會辦公大樓，購了新的辦公設施，完善黨員電化教育硬體設施，改善了村“兩委”幹部的辦公條件；三是解決上學難問題。通過村兩委一班人的積極籌集，爭取到扶貧開發單位10多萬元的資金支持，對倉背國小校園環境進行了改造；四是解決用水難問題。村通過挖山塘、築陂壩、清淤、維修水渠等形式，建設了一批農業水利設施，進一步解決農業用水難的問題。
4、保質保量，完成當前各項中心工作。一是搞好計生工作。當前計生工作既是重點也是難點，因受傳統生育觀念影響，村民對計生工作相當抗拒，因此必須做到進村入戶，深入到育齡夫婦中去進行宣傳教育，切實轉變育齡夫婦生育觀念，自覺遵守計畫生育相關法律法規，形成“人人講計生、人人守國策”的良好氛圍；二是協調做好“三打兩建”工作。按照鎮的統一部署，積極配合相關職能部門打擊在社會生產生活領域中的欺行霸市行為，生產、流通、銷售領域中的制假售假行為，工程建設、土地開發領域中的商業賄賂行為，以及民眾反映強烈的問題；三是全面做好新農保工作。新型農村基本養老保險作為農村的一項新政策，村民對此持觀望、懷疑態度，結合村情，採取現場講解與民眾諮詢相結合的方式，多角度多方位積極向村民詳細介紹參加城鄉居民基本養老保險的重大意義及有關政策，做到了家喻戶曉，人人皆知，人人參保，保證完成鎮下達的目標任務；四是管理好遠程教育工作，與本村生產、生活實際需求相結合，採用節目預告與自選相結合的方法，定期與不定期地組織黨員幹部和村民民眾收看學習，引導村民學科技、用科技，走科技致富之路；
二、存在不足及改進
回顧自己到村任職以來的工作，雖然各方面都取得了很大的進步，但還存在很多的不足，需要在以後的工作中不斷改進。
1、思想認識不足。工作實踐中，很多東西是學校沒有學到的，需要在工作中不斷實踐總結，不能僅僅停留在口頭上。只有通過實踐，把理論套用到工作中去，才能不斷提高自己。
2、能力有待提升。村裡的情況比較複雜，很多問題從未接觸過，缺乏經驗，加之思想認識不足。在處理複雜問題時，工作方法過於生硬，導致有些工作未能及時有效解決。
展望未來，挑戰和機遇並存。作為一名大學生村官，我將繼續堅持“為者常成，行者常至”的奮鬥信念。面對各種工作上的困難，我將不斷總結經驗，尋找方法，以新農村建設為目標，以為民謀利益為根本，以更加飽滿的熱情實現二年服務承諾，積極融入到村“兩委”班子中去，發揮自己的優勢，紮根基層、服務農村、造福農民民眾，展現當代大學生的風采。
大學生個人總結範文模板 篇5
暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛鍊，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自身所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經驗與教訓，從而使自身對自身有了更加全面的了解，因為自身學的是金融進入保險有些不情願，但是一個暑假的實習結束，自身覺得其實這樣的經歷才是自身最想要的!
7月13號正式來到漢口世紀聯眾，老總熱情的接待我們，然後我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然後開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發現自身原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什麼是寬容!
接下來的幾天我就一直在卡單部實習，每天每天要背卡單產品的信息，哪家保險公司有哪些產品，保障額度多少，適合哪些職業種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業…...一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自身要加油!這時明白了要永遠對自身有信心!
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前台正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要認真細緻，但是當天客戶來的非常多，對還不熟練的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善後，才不致於有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業務熟練的必要性和重要性!穩重的重要性從這裡開始發掘!
每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的`得罪了，這些人真是讓人疲於應付，但是你還是要克制自身的情緒，繼續為他們耐心服務，這種情況還是為我們上了實實在在的一堂餘人交流課!交流真的是一門藝術，幸虧自身明白的不是太晚!
再後來到車險部進行實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這裡的學習不像在學校里的學習一樣理論性那么強，這裡注重的是實際操作能力，這裡面有很多都是公司的老員工通過長期工作總結下來的經驗，在實際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴!等我們“黃浦三期”學員畢業時，公司朱總專門給我們講了一下午的保險市場的發展現狀及公司準則和公司的未來發展等，為我們描繪了一個美好的願景，讓我們在以後的工作中既不至於太盲目，也不至於沒有動力!
公司現在與中國石化合作在很多加油站點開了一些車險的直銷網點，這在全國乃至全世界都是一個創新，而且在公司良好的管理方式的運作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺到創新的力量!真的非常佩服老總的頭腦!這在我們以前接觸保險的時候根本就沒有想過的事情，想不到竟然在市場上悄然萌發，並展現出強大的生命力，真是震撼在以後的學習中告訴自身一定要懂得活學活用，讀死書，死讀書竟會變得沒有未來!
自身在世紀聯眾的每一天更多的是在發現自身，加速自身的成長，但是這種鍛鍊也是要付出代價的，自身每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪迴!搞到自身現在看到汽車都有點暈，好在還知道堅持!堅持去發現美好的東西，學習有用的知識，雖然有點苦，但是痛並快樂著!
大學生個人總結範文模板 篇6
在學習方面，經過學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自製進行學習的地方，在這裡想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人能夠幫助你，大一經過自己的努力和教師的教導，慢慢適應了大一的學習方式，在學習方面取得了一些成績，在大二，我一定更好的分配自己的時間，什麼時間做什麼事情，事先都會有個計畫，讓自己的學習再上一個台階。
在工作上，為了從各個方面鍛鍊和提高自我，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了能夠鍛鍊自己的工作崗位，並在工作中我鍛鍊了自我的能力，陶冶了情操，並虛心向有經驗的同學請教他們工作上的問題，學習他們先進的知識和經驗。大二我一定會敢於吃苦，善於鑽研，按照規定的時間和程式完成上級下達的任務，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。
在日常生活中，我能與舍友、同班同學堅持好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己人際交往的能力。
以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大提高。
大學生個人總結範文模板 篇7
大學校園曾經是無數學子的夢，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的爛漫，那裡有著被歲月洗刷過的建築，被歷史沉澱過的書籍，被時間驗證過的真理，那裡的林陰小道，那裡的鳥語花香，那裡的精彩激昂，無不充滿著誘惑力。走進大學兩年有餘的我，雖然仍懷著以前的激情，期待著自己的精彩，但是與夢想中的大學生活相比，既有相似之處又有所不同，感觸頗深，這可能就叫“痛並快樂著”吧。或許是從高中步入大學，從少年步入青年的緣故，近期對人生的思考特別多。每每想到兩年後，自己就要面臨工作、社會等一系列的問題，總會情不自禁地捫心自問：你，開始準備了嗎?
大學，是青年走向社會的平台，是成就人生夢想的搖籃，而在這關鍵的四年里，每位大學生要做的，恐怕就是要為實現自己的理想奠定堅實的文化基礎，積累一定的知識，完成從學校到社會的轉型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自己的手中。
然而，現在有些大學生邁入大學門檻後，很容易被大學表面的安逸生活所迷惑，四年過後，輕飄飄地走進社會，得不到認可，又會埋怨社會對自己不公。當然，絕大多數大學生珍惜時光，努力學習，勇於實踐，最終順利地踏入社會，並在自己的工作崗位上大展宏圖。在這人生重要的四年中不留遺憾，靠自己的奮鬥成就自己的夢想，這樣的人，最令我佩服，令人羨慕。
一次，和同學聊天，他說了這樣一句話：“人過留名，雁過留聲，我不想毫無生息地來，再無所作為地走，我要努力證明我自己，給這個世界留下點東西!”是啊，人生是對理想的追求過程，而理想又是人生的指示燈，每位青年，都應該用青春的激情來灌溉夢想的種子，一點點讓它生根發芽，而不應該等它枯萎的時候，後悔萬分，到那時候，留下的只有空虛和悲哀!
大學生活有時或許是寂寞的，但正是這種寂寞，才能讓人對自己的靈魂進行拷問。想想曾經獲得過什麼，失去了什麼，又在追求什麼，反覆咀嚼過去，展望未來，才能讓自己的心靈得到徹底洗滌，不至於每天忙忙碌碌卻又一無所獲。寂寞的時候，正是人赤裸裸面對自己的時候，也是感受生命真諦的時候。
大學生個人總結範文模板 篇8
轉眼間，我來到大學已有兩年的時間。在剛剛步入大學時，我認為大學是我步入社會的最後一個階段，我們將大學比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學所學習的並不僅僅是專業知識，還有我們的實踐能力，無論我們在高中是怎樣的，但是當我們到了大學以後我們就迎接了一個新的開始，我們又站在了同一個起跑線了，共同奮鬥，一起迎接新的太陽。
在大學校園裡我們應該通過多種方式來展現自己的能力，首先我們應該掌握紮實的專業知識基礎。觀念上將"要我學"變為"我要學"，腳踏實地學好基礎課程。我作為一名英語專業的學生，必須堅持每天記英語單詞、練習口語，並從大一開始就堅定不移地學下去，並爭取考過英語專業八級等一系列跟英語有關的證書。
我們還是學生，我們最應該做的還是學好知識，它是我們的主要任務，這對我們來說是很重要的，如果我們沒有紮實的專業知識基礎，將來我們工作以後我們怎么樣在我們的工作中提升我們的專業水平呢，怎么樣在工作中來展現我們的能力呢？這都是身為一名大學生所必須完成的任務，但從我這兩年來的學習態度和取得的成績來說，我並沒有做到這樣，也沒有嚴格的去要求自己去達到這樣的一個水平，覺得自己很慚愧。而且在學習上還讓老師為我操了不少心，也沒取得很好的成績。應該為自己的這種不努力的行為而進行自我檢討，作為一名學生最重要的還是學習，應把學習放在第一位，應把自己的專業課學好、學紮實。
從今以後我要向著這方面而努力，在畢業的時候，不覺得自己的大學時期什麼都沒學到，而是覺得自己的知識越來越充實了。這是在學習上自己應該加強和努力的。
在大學的學習生活中，重要的就是增強自己的.交際能力，大一時學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。也許我在高中沒有怎么重視我的語言交流、溝通能力，但是當我到了大學以後才發現這對我來說太重要了，它在我們的日常生活中發揮著重要的作用，我們無論辦什麼事都離不開交際，所以我要在大學中鍛鍊我的交際能力，為我將來步入社會打下一個良好的基礎。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行適當的體育鍛鍊和文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；不能養成沉溺於電腦網路遊戲等不良的習慣；並且在課堂上要認真詳細的記筆記。改掉一些自己不好的習慣。在這激烈競爭的年代，優勝劣汰不僅是自然法則，也是人生法則。如何在這世界上尋求一席之地呢？
一句話說得好："人生就是一頓自助餐。只要你願意付費，你想要什麼都可以。"各種各樣的東西擺放在那裡，只要你有能力支付得起。但是，你如何能夠支付得起你想要的東西呢？你只有成功，而"如果你只是一味地等著別人把它拿給你，你將永遠也成功不了。你必須站起身來，自己去拿。"現在的社會需要的是自己去爭取機會的人，而不是一味的等著別人來給你機會，應該自己充實了自己才有能力去爭取。
我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。"我覺得，這正是我在大學生活期間所應該學到的，並且做到。
大學生個人總結範文模板 篇9
學習上，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識套用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、套用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和套用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。
生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念十分重視。
由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，敢於拼搏、刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
工作上，經常與班上同學交流，傾聽他人的意見。
在學習上，由於高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的__專業，還利用課餘時間學習一些網路和辦公軟體來充實自己。並在學校得到了肯定連獲三年學校的獎學金，我相信自己在以後理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。
集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。腳踏實地是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。在未來我會以實力和熱忱的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。
大學生個人總結範文模板 篇10
疫情下的荊州，風采不減；疫情下的長大，依舊耀眼。為了培養大學生的公民意識、服務意識和奉獻精神，提供一個奉獻愛心的平台，20__年4月27日，園藝園林學院開展了“博愛在心，獻血於行”為主題的高校大學生無償獻血活動，此次活動在長江大學西校區風華園旁順利開展。廣大學子積極參與，獻血車前排起了長龍，一股無償獻血的愛心熱潮在長大校園內澎湃而起。
4月27日11點活動開展，工作人員和志願者們早早到達場地，搭建帳篷以及準備獻血檢查工作。隨著活動進行，越來越多同學圍在報名處諮詢獻血的具體事宜，都紛紛加入到獻血的隊伍中來，無償獻血現場採取嚴格防疫措施，學校組織志願者根據佩戴口罩、分批入場、間隔排隊的防疫要求，按照信息登記、排隊等候、抽血化驗、採血留觀等環節，合理劃分現場區域和路線，分批次有序組織獻血。現場還準備了玩偶娃娃禮物等紀念品。此外，醫生還特別指出合理獻血有益身體健康，本次活動的採血人員全是專業醫師，所用器具全是一次性的衛生用品，保證同學們的安全。同時我院學生會成員也積極參與獻血現場工作，維持現場秩序，積極配合血站工作人員進行工作，並且很熱情的為獻血志願者服務，讓每一個獻血志願者有序的做好獻血流程中的環節。本次獻血活動體現了我院同學願為社會分擔責任，奉獻愛心的精神。
隨著夜幕降臨，獻血活動也進入尾聲。據統計此次活動獻血人數共有203人，獻血量為78700毫升。此次活動不僅僅是代表我院對國家輸血事業發展的心意，也是為了激發學生無私奉獻的品質，更重要的是能帶動整個社會，喚醒更多的愛心。愛心+勇氣=光榮獻血者，獻血者都是英雄！作為當代大學生，有責任更義務去為社會獻出一份力量，奉獻一份愛心。
大學生個人總結範文模板 篇11
一、村容村貌建設
20xx年期間，根據上級“一事一議”檔案精神，由村民和集體共同出資29萬多元，硬化村內8條小街道，共1300米，至今使全村硬化路面達到99%。今年，我們預計硬化路面6條小街，總計831.8米。現已完成600米硬化。此項工程完成後，我村路面硬化將達到100%，使全村街道乾淨、整潔。並且在村東頭及農業服務中心對面，建設了休閒健身廣場，安裝健身器材26件，籃球框1個，並成立了農家書屋。書屋面積80平米，共有書籍15000冊，活躍和豐富了村民的文化生活。
二、農業設施建設
今年我村繼續加大露地蔬菜種植面積，逐步形成規範化、規模化種植，並積極發展設施蔬菜。聘請河北農大教授指導蔬菜大棚建設，現已有100畝建設完成中，並且在我村三斗一農、二農、三農地塊安排水稻種植500畝。
三、防火工作
為認真貫徹落實縣、鎮有關森林草原防火工作安排，確保林木和飼草資源安全和春季節良好的生態環境，西八里鎮黨委政府高度重視防火工作，先後三次召開鎮村兩級防火工作會，我村也高度重視防火工作，採取了多種形式的宣傳：發放張貼公告總計120張，懸掛標語橫幅3條，通過中學校發放傳單200張，每天通過廣播早晚兩次宣傳防火知識。成立了防火巡邏隊和一支義務滅火隊。
四、民眾工作推進情況
按照民眾工作的要求，我村成立了民眾工作室，並配備了專門的房屋，作為辦公場所，做到了領導機構上牆，工作流程上牆，工作任務傷情，職責制度上牆，法律法規上牆，並有2名工作能力強素質高的人員做好具體工作。
大學生個人總結範文模板 篇12
當太多太多創業的名人佳績出現在眼前，身處象牙塔的學子不願在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創業的大潮。可成功是難以複製的，創業初的一腔熱血未必就能換來財富與經驗。資金的匱乏，管理經驗的缺少，市場調研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創業路上的學子們以打擊。
近日，在網上展開了一項關於大學生創業的調查，並開設了社會範圍調查問卷“您眼中的大學生創業”同步進行，意在真實反映大學生對創業的理解是本次調查的初衷，同時將其理解與廣大民眾對大學生創業的看法作比較，突出大學生對創業的新看法，新視點，新需求。
一、大學生創業調查
“大學生創業”網上調查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%;18-22歲年齡層次的受訪者為63%;18歲以下有17%的受訪者。分列受訪人數的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學歷，專科學歷受訪者占41%;碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學生與應屆生相加比高達59%，一年以上工作經驗者也有17.2%的比例。
二、創業深入學子心
調查的首題為：“你是否有創業的衝動?”所謂衝動，便是一剎那，一瞬間的感性認識。無須具備條件，也無須考慮結果與後果。最終調查結果顯示，僅有3.4%的大學生選擇了“沒有”一項，而在其餘96.4%有衝動的學生中，有近7%的學生有衝動並已著手開始了創業。絕對的占有率告訴我們，創業概念已在大學生的心裡普及。
三、創業目的多樣化
求學，做事總應有個原因與目的，方能選擇方法去達到，去實現。創業只是手段，背後的原因、目的則各不相同。有35.9%的學生認為“創業”是為了實現自我價值。這比“積累財富與經驗”的選項高出7.6個百分點。可見，財富與價值之間，大學生們並不一味青睞後者。更有趣的是，在傳統的自身價值、財富、經驗、之外，調查還發現，有18%的學生選擇了“做自己喜歡的事”，多達9%的學生創業只是單純的不為別人打工。喜好與個性漸漸成為了創業的原動力，但也表明了大學生對於就業的惶恐和逃避。甚至有7%的學生覺得創業不識為就業的一條出路，顯然這部分學生只看到了找工作的艱難和創業帶來的好處，未能正確看待“就業”與“創業”的關係。
不過，學生對創業目的很明確，但對創業本身的預期卻顯得含糊不清。在“您對創業的預期”調查選項中，有近一半的學生表示“只作過渡打算，沒有明確預期，走一步算一步”。打算做大，上市的學生，雖然也有50%多，但相信其中絕大部分學生仍不透徹明了上市的過程及意義，更多的只是一種希望或奢望。
四、“最佳時機”與“最適合行業”
可能是出於理論加實踐更合理的因素，80%的絕大部分學生認為工作幾年後是創業的最佳時機，13%的學生則認為在校創業是最適合的選擇。當被問及哪類行業最適合大學生創業，服務業脫穎而出，占到31.7%，快速消費品和批發零售業跟隨其後，分別達到23.5%、22%。而被事實證明，能獲取最大利潤之一的it業卻只有21%的學生選擇。
雖然兩個“最”是大學生心目中的之最，並不起任何指導作用，卻也不是無中生有，空穴來風。行為與意識同步，與其說是學生們的認為，倒不如說是他們未來創業的方向。
五、缺少啟動資金成為創業殺手
時機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但僅有7%的創業人數則清楚的說明，光有這些還遠遠不夠，嚴格的說還不具決定性。是什麼阻礙了更多的大學生前赴後繼地走向創業路?“缺乏啟動資金”首當其衝，數據顯示，有45.5%學生的創業夢為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學生創業最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會經驗”和“缺少企業運作及管理網經驗”這兩個大學生的先天不足問題緊隨其後，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承認，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項資本的學生，前三位“一無所有”，但卻有著創業想法的學生占到了大多數。
同時，4%的學生表示，合伙人是當前自己最缺少的創業條件。“專業知識”也有3.4%的學生覺得自己還未能達到創業的標準。
六、“您眼中的大學生創業”調查
“您眼中的大學生創業”收到1535份有效樣本。其中男性占到67.5%;18-22歲年齡層次的受訪者為58%;18歲以下有18%的受訪者。市的受訪者居各省市之首，占22.8%，市的受訪者為12.8%，市的受訪者為11%;43.1%的受訪者擁有本科及本科以上學歷，專科學歷受訪者占35.4%;此篇調查的所有受訪者中，一至二年以上工作經驗者也有38%的比例。三年以上的受訪者也達到了15%。
在成都，已畢業的創業大學生當中，67.3％的人有盈利；未畢業的創業大學生當中，只有36.8％有盈利。這組對比數據，是《成都大學生創業狀況》網（以下簡稱“調查”）近日披露的。2年，團成都市委為了更好地服務大學生創業者，決定摸清這個群體的基本情況，於是聯合大學公共管理學院開展問卷調查。
其中20xx份問卷針對在校大學生，回收率為84.7％；1000份針對已畢業的大學生創業者，回收率為98％。調查組還對成都市5個青年（大學生）創業園區的負責人進行了深度訪談。
調查顯示，大學生普遍缺乏創業實踐教育，對於創業基本知識的認知不足，創業能力亟待提升。
七、就業狀況好的工科生創業的少
成都市高校開設的專業中，工科最多，占31.9％。調查結果顯示，創業者當中，工科專業的僅占10％；經濟學專業的最多，占26.3％；第二是管理學專業的，占14.3％。
大學製造工程與科學學院的20xx級本科生周宇，是個地地道道的工科生，曾經一度有過創業念頭的他，畢業前半年就被一家公司提前“預訂”。3000多元的月薪讓他安穩地當起了上班族。調查認為，經濟、管理類學生的專業知識與創業關係密切，比其他專業的學生更了解企業發展和市場運作，因而選擇創業的比例較大。工科生的就業狀況優於其他專業的學生，因而選擇創業的比例較小，這也反映出自主創業大學生中，以科技成果轉化為經濟支撐創業的比例較小。
調查發現，大學生創業者在把握創業機遇時，對政策的`依存度較大，基於政府的組織號召、政策引導而走上創業道路的占38.75％。創業者尤其在資金方面對政策具有較大的依賴性，遇到資金不足等財務問題時，26.8％的創業者傾向於找政府部門申請資金。正在創業的大學生中，對“政府最應該做的工作”的選擇，最多的是“完善有利於大學生創業的制度環境”，占60.9％，可見大學生創業對政策的渴求度。
八、已畢業的創業大學生67.3％有盈利
畢業以後，於年中旬開始創業，正在運營成都的大學生購物網站——同校網。同校網經營網路覆蓋了大學、電子科技大學等多所位於成都的高校。告訴記者，按目前的經營狀況看，到年5月才有可能實現盈利，這意味著自己還要想辦法籌集資金，至少再支撐一年時間。
調查顯示，成都市已畢業的大學生創業者，無盈利的占32.7％，月收入0.3萬元以內的占48.4％,0.3萬~1萬元的占16.1％，1萬~5萬元的占1.9％，5萬元以上的僅占0.8％。在校的大學生創業者則差得很遠，63.2％沒有盈利，創業收入在500元以內的占24％，500~1000元的占10.1％，1000~3000元的占1.8％，3000~5000元的占5％，5000元以上的僅占4％。
盈利不易，讓這樣的創業大學生開始清醒地看待企業成長。起初想一年內做成本地大學生購物的第一入口網站，現在，他的目標是把網站支撐下去，“在盈利之前不死掉”。自己目標的轉變，認為最大的原因是缺少創業教育和實踐。
調查印證了的感受。有38.2％的大學生沒有參加過創業培訓或講座，30.4％的學生參加過1~2次，只有9.3％的學生參加過5次以上。而在“大學生對培訓和講座認同度”的調查中，認為“有些幫助”的占40.8％，“一般”的占29.8％，“幫助不大”的占14.8％，“幫助很大”的僅占11.3％。大學生對創業培訓的認同度不高，表明創業培訓的質量有待提高。
九、建議創業培訓課程作為大學必修課
“創業者的素質和能力，是決定創業成敗的重要因素。”團成都市委副書記惠朝旭表示，健全創業教育體系是當務之急。
調查發現，成都大學生普遍缺乏創業實踐教育，在獲得創業知識的途徑調查中，10.3％的大學生選擇老師授課，52.9％的大學生選擇親身實踐。“用親身‘試水’的方式來培養創業能力，對大學生來說，風險太大，成本也太高。”說。
調查認為，目前的創業教育相對缺乏，已有的教育形式也多停留在講座、演講、選修課等理論層面，並且質量不高，將理論與實踐結合的教育方式就更少了。調查因此建議，創業教育可以將市屬高校和中職院校當成突破口，開設kab創業培訓課程，作為必修課對大學生進行教育，同時加強高等院校之間的合作，以創業夜校”、“創業訓練營”等形式開展培訓。與高校建立創業課程體系相呼應的，是應該依託青年（大學生）創業園區，對正在創業的大學生進行指導，定期組織專家對初創企業進行巡診，有針對性地提出意見，同時根據創業者的實際需求，開展市場行銷、企業運營、財務管理等方面的專業培訓。
除此以外，有關大學生創業能力培養的比賽，應得到格外關注。團成都市委創業辦公室的范才全特別列舉了調查里的一組數據：參加過挑戰杯、成都青年創業大賽、科技競賽獲獎的大學生中，23.2％正在創業，48.4％畢業後打算創業；沒有參加過這些活動的大學生，正在創業的僅為9.2％。
調查建議，政府應充分發揮團組織作用，動員大學生參加創業實踐，並舉辦規模大、層次高的創業大賽，讓大學生通過比賽積累更多的經驗。
大學生個人總結範文模板 篇13
在蘇xx老師的指導下，我掌握了很多關於班級管理的技能，真正的班級管理經歷是對教育學理論的實踐。蘇老師在班級管理方面經驗豐富，在他的指導下，我深刻的認識到班級化建設的重要性。
高一1班從一開始學生比較懶散、班乾不管事到學生能夠自主管理班級，並於10月份獲得優秀班集體、10月份和11月份2次獲得明班集體，這離不開蘇老師和我的共同努力。也非常感謝蘇老師對我的信任，從一開始，他就對學生說有兩個班主任，我們對班級共同負責。他很平等地對待我，會聽取我的一些想法，給我指明哪些是有利於班級管理的，哪些對高一的學生說還不太可行。現對我們的一些管理方法總結如下：
首先，在常規管理方面，從早讀到晚修，以及間的管理，我們都會到班管理，特別是晚修時間，可以解決同學們一天的疑惑，這使得我和同學們迅速熟絡起，關心同學是領導好班級的基礎，學生信任你才會服從領導。開學初，基於級部總的指導思想，對學生的管理從嚴，注重對學生的良好的行為習慣和學習習慣的培養。在高一（1）班，我們與學生共同制定了班級公約，使學生的行為表現與德育分掛鈎，獎懲分明，德育分扣分的同學要在班會上表演節目。這對學生的行為習慣起到很好的規範作用，所以，在10月份之後，高一（1）班學生在德育方面表現良好，進一步獲得優秀班集體。這為後面各項工作奠定了良好的班級氛圍。
其次，是建立有效的學習小組管理制度。每6個學生組成一個學習小組，為了保證公平，小組的在位置中的位置每兩周輪換一次。每兩周就會統計一次德育分，小組內的位置就由德育分決定，德育表現良好的同學可以選擇組內的位置，還可以選擇自己的同桌。這在同學之間形成了良性競爭，不僅行為表現進步明顯，學習成績也突飛猛進。如右圖，期中考（1）班的學生大部分同學取得了較大幅度的進步。
得益於以上班級管理制度的有效運行，在20__年11月份，蘇老師外出學習的10天由我獨立管理班級，班級正常運行，且能夠及時落實學校和級部下達的各項通知。
在此期間，我獨立順利地召開了家長會，建立起良好的家校合作關係。
另外，我指導的學生節目“歡樂共舞”也在學校的藝匯演中獲得了二等獎，整個過程從節目的編排到音樂，到訓練的跟班，我都儘量參加。在整個過程中，我也很開心看到學生的成長、看到他們對於音樂舞蹈的熱愛、看到他們的創新，收穫了很多感動！
當然，在班級管理中，我學到的還有很多。比如，蘇老師會讓同學們在微信群中蒐集一些關於正能量的故事、成功案例等的推送，然後整理成班刊，在班級中傳閱，這對於學生性格和習慣的培養都起到很好的促進作用。另外，在（1）班，我們採取激勵教育，對於認真負責的勞動委員，在班級表揚並樹立其足夠的威信，由於榜樣的力量，後，學生都非常主動，有學生主動擔任值日班長，管理晚修紀律。所有的這些都建立在與學生充分的溝通交流上，由於我在學校住宿，所以間時間，晚修下後，我都會多了解學生的想法，反映給蘇老師，然後再一起商量對策，雖然很累很累，但是看到後整個班級的轉變，就一切都是值得的！
大學生個人總結範文模板 篇14
在政治思想方面上，始終保持與黨高度一致，積極向黨組織靠攏。此外，我還參加了系黨課培訓，並獲得了系黨課培訓的結業證書。自此，我無論在學習上還是在生活中都以黨員的規則來制約自己。
我能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，養成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個團體，十個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不盡相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和諧相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我宿舍們就做得比較好。
對於未來的展望，我相信“世間本無路，走的.人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。”自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要‘靈活’的去走自己的路，一路上開心就好。
大學生個人總結範文模板 篇15
已經過去的20__年，是不同尋常的一年。我作為一名大學生，在西南政法大學度過了前3個學期。期間，我勤奮刻苦學習知識，積極主動參與實踐，嚴格遵守校規校紀，謙虛謹慎與人相處，得到了老師、同學和家長的一致肯定和好評。
一、主要學習情況
在這三學期，我先後學習了十餘門法律，參加了5次大型考試以及各類課堂測試。在學習中，我自覺地做到了“三個確保”：
1、踏實學習，確保學習進度不拖沓。在學習過程中，遇到困難時，力爭做到“善於思考，善於提問，善於總結”，敢於提問，敢於嘗試，當天完成當天事，當天計畫明天事。實現了絕不拖欠學習任務的目標。
2、積極進取，確保知識要點不遺忘。力爭做到“每天一預習，每周一複習，每月一總結“，鞏固所學知識，並為不同的課程制定不同的學習計畫，將弱勢學科英語安排較多學習時間，專業課程全部集中在晚上處理。平衡學科關係，做到不偏科，不掛科。
3、嚴格律己，確保考試結果不虛假。平時嚴格約束行為，考前認真複習總結，無論何種考試，都認真對待，仔細答題，考出真實成績，體現真實水平。無缺考漏考行為，無違規違紀現象。十餘次考試，均取得較好的成績。
二、主要實踐情況
一年來，我積極參與學校學院集體活動，主動承擔學生組織工作任務，20__年，我在實踐方面過得十分充實。
1、回響號召，主動報名。20__年，我參加了迎新志願者、校慶志願者等多項志願者工作，並積極回響班委的號召，多次報名參加年級組織的活動，加入了學院學生會和網球公社。主動融入集體生活，積極完成社會實踐。
2、敢為人先，勇往直前。在學生工作中，做到主動要求承擔任務，按時按量完成工作。遇到困難時，確保組織利益至上，做到“不怕困難，不怕越權，不怕擔責”。不僅提高自身能力，還為班級爭得榮譽。
3、團結協作，互相幫助。實踐時，我和同事合理分工，相互幫助，探索出來一套高效率的工作流程，不僅突破了重重難關，提高了工作效率，保證了學生工作正常進行，還建立了深厚的友誼。
三、收穫和體會
通過一年的探索，我受益匪淺，獲得了多方面的收穫和體會：
1、樹立了嚴格律己的意識。入學一年，我的生活方式發生了本質的轉變，由中學的老師家長包辦，轉為了自覺合理安排學習生活。相比過去，我更加注重被動向主動轉變，邁出了獨立走向社會第一步。
2、培養了統籌兼顧的能力。在這初入大學的第一年，我逐漸找到了學習和生活的平衡點，並按照自身情況制定了相應的學習計畫;在實踐中，我在老師的教育幫助下，從只會服從指示，過渡到獨立統領全局，自我價值得到了提升。
3、打下了法律學習的基礎。一年的學習，我從一個躊躇新生，成為一個法律新人，在老師的幫助下，總結出來了法學的大致框架結構，基本掌握了法律學習的技巧，為以後更加深入學習法律知識做了鋪墊。
同時，我也清醒地認識到，由於初入大學，心理不成熟，閱歷不豐富，在學習實踐中也存在一些不盡人意的地方：
1、學習還不夠主動，自覺意識還有待提高;
2、思維還不夠敏捷，知識體系還有待完善;
3、工作還不夠細緻，實踐能力還有待加強。
四、下一步的打算
通過20__年的探索和實踐，我對大學生活有了初步的了解，對人際關係有了深刻的體會。在已經到來的20__年，我會更加努力刻苦學習，加強專業訓練，提高自身素質，成為全面發展的高素質法律人。
大學生個人總結範文模板 篇16
在過去的一年中，總的來說，我初步完成了從一個稚嫩的高中學生到一個會思考會嘗試的大學生的轉變。
大學一年級，課程以公共課為主，在教師主講和學生輔講相結合的課堂度過了毛鄧三、思修、馬哲、軍理、近代史等課程。這些課程基本上靠的都是考前突擊，我想，在以後的日子裡我都難以忘記那幾個凍得手腳冰冷的冬夜和猛吹電扇依然汗流浹背的夏日，我和舍友一齊緊皺眉頭背毛鄧三知識點的樣貌。這些苦樂相隨朋友相伴的日子，也許就隨著大一的匆匆流逝一去不復返了吧。
與公共課相比，稀少的專業課卻是我的重點。這一年只涉及了法理學、憲法學和刑法總論三門專業課，可能是這一原因吧，直至今日，我覺得自我對法學這門專業或者說這一領域都還沒有較為清晰和理性的認識。可是這個情景在大二應當會有很大的改觀吧。
在課外活動方面，我主要加入了《心聲》報社和天盾社團。在天盾社團，我加入了策劃部，參與了天盾主辦的模擬法庭、社聯宣傳等活動的策劃，認識了很多朋友，工作本事也得到了師兄師姐們的肯定，可是之後覺得自我對策劃並無太大興趣，就沒有參加換屆競選。而在《心聲》報社，我經過競選成為了四版的職責修改，負責四版的文章和排版，我自我十分喜歡這項工作，也期望能夠一向做下去。另外，我也是班上的生活委員，也參加了班級中一些活動的組織和安排。
當然，在這短短的一年中，也有很多留下遺憾的地方。比如說因為一時偷懶就沒有報名學生會，從此與學校的官方組織無緣;另外，學習成績只是勉勉強強;還有也沒有經常泡圖書館，沒有讀很多我想讀和我應當讀的書。這些是我需要改善的，我也相信我能在大二做得更好。
大學生個人總結範文模板 篇17
伴隨著集體的宣誓，伴隨著公大師生的隊伍，踏上開往火車。在火車裡經過一天一夜的旅程。到達了美麗的，美麗的。可剛到深大很不適應這邊的'氣候與飲食。但特別能吃苦，特別能戰鬥的公大學子們很快就調整起自己；按時起床跑早操等來迅速的投入到大運安保的工作中。
在這短短的40多天裡，我們先後經歷了太多的執勤任務。在風雨交加的夜晚，每個角落裡有我們學警的身影，因為我們要給全世界展現一個和諧的，和諧的中國。而分配在各個賽場的學警而言；在夜裡執勤時，足足一個夜晚要站在同一個地方，同一個區域。因為我們要負責每一個觀眾，每一個運動員的安全。
除平常的執勤外，我們先後參加了7·23；8·038·10的開幕式的彩排活動。在7·23的那次彩排中，作為機動力量的我們一直等待在開幕式場館b區的角落裡，等待著隨時去處理突發性事件。可是足足等了一個晚上，也沒出現突發性事件，所以機動部的我們，就這樣完成了第一次的彩排。
而8·03的那次彩排上，分局的領導把我們從新調整了一下，於是40名機動的學警調到內場；就這樣我們也得到水平新的崗位。此後的8·10彩排中我們仍然守在那個新的崗位
大學生個人總結範文模板 篇18
四年的大學生活是我人生的一個大轉折點，來X學校是我的選擇，而把專業學好則是我的追求成績可以帶來榮譽和自信。俗話說：“機遇只留給那些有準備的人。一直以來我在班上的成績一直都是很優秀的，每年我都可以獲得院設獎學金，優秀三好學生，優秀班幹部等稱號;參加全國英語競賽獲一等獎，全國數學建模競賽省一等獎;順利通過英語四六級考試;一致受到好評。
除了必修課程外，我還自學電腦軟體。因此，對日常辦公軟體用得相當熟悉。在英語學習上，我堅持每天聽英語磁帶，閱讀英語書報，全面提高聽說讀寫能力。
另外，我也積極參加各種社會實踐活動。作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此，在讀書期間，我一直利用各種機會做兼職，做暑期工。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富，複雜。但我有較強的責任心，適應能力和學習能力。而且比較勤奮。所以在兼職中我能圓滿完成各項工作，從中獲得的經驗令我受益匪淺。
在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢。良好的人際關係和團隊協作能力是我始終樂觀自信的重要因素。它是建立在理解和溝通基礎上的我經常主動了解同學，喜歡幫助同學，同時也與大家分享快樂和痛苦。我堅信：作為一個和諧的社會人，應該融入他所在的集體。並且為提升這個集體的活力，質量作出努力，從而也提升了自己的生活質量。
熱情加自信，我們都知道要做一件事首先你必須熱愛他，才能全心全意去做，才可做好。我相信我未來的路一定不會平凡。
大學生個人總結範文模板 篇19
工作兩年，收穫頗多。從20_年3月被選派到_縣_鎮_村委會擔任村委會主任助理以來，不覺時光飛逝，至今已有兩年了。能夠成為一名大學生村官到村去工作，我感到非常的光榮和自豪。以前，一直覺得自己是大學生，在農村工作，自己所學的知識應該綽綽有餘。來到農村工作才發現，雖然自己思維活躍，信息靈通，但還存在著不足之處：一方面，自己所學的知識有一定的局限性，對農村的法律法規等知識還十分匱乏;另一方面，處理農村事務的經驗不足，在調解農村糾紛、帶領農民致富等方面還缺乏實戰經驗。因此我意識到，自己在做好本職工作的前提下，還必須不斷充電，學習各種關於農村工作的知識，學習老幹部的工作技巧以及致富能手致富方法。我相信只有從自身做起，認真學習，不斷提高和充實自己，才能勝任今後農村複雜的工作。以下為個人在村官工作淺見，在此一說，以供商榷。
一、勤於學習，不斷充實自己
勤於學習，增長才幹，儘快進入工作角色。雖然在學校學到一些文化知識，但是到農村工作崗位後，學校的知識明顯就不夠用了，必須對自己準確定位，快速轉型才能適應農村工作，而要儘快進入工作角色，的辦法就是學習。一是向書本學習：學習政治理論、法律及多方面的農業科技知識。參加工作以來，我從沒放鬆過學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。為了搞好領導交給我的各項工作，我學習了許多農村相關的工作知識，在完成任務的同時也豐富了自己的知識水平。二是向周圍的同志學習：剛參加工作，很多問題不知道如何下手，最有效的辦法就是向領導、同事、民眾學習，主動向他們請教。三是向實踐學習：把所學的知識運用到實際工作中，以農村工作實績贏得組織的信任，實現為人民服務的目的。
二、勤於工作，不斷錘鍊自己
基層是一個大舞台，是我們施展才華的廣闊天地，大學剛畢業就有這樣難得的機會來鍛鍊自己是很慶幸的。農村工作千頭萬緒，繁雜紛復，要做到了解村情，才能找準方向，找到工作落腳點。我主動協助村兩委幹部合理分配任務，周密思考，提前安排，積極應對好急需解決的問題，統籌處理好村鎮之間的工作關係，認真貫徹上級指示，貼心服務民眾需求，在各項工作中力求出色的完成任務。工作以來我參加和協助了農村林權制度改革等活動……這些讓我深深的體會到農村工作非常需要講究方式方法。農村作為廣大的基層重要非常，農村工作的開展就是重中之重。不做好協調糾紛，農民就不能安心生產，社會就不和諧;所以，只有踏實做好每項工作，認真總結，珍惜現在的機會，不斷錘鍊自己，提高自己的實踐工作水平，才能更好地為農民民眾服務。
三、勤於反思，不斷提升自己
工作處處是課題。對於我們大學生村官這個工作崗位同志來說，農村工作就是我們每天面對的試卷，試卷做過不算完，需要檢查一二，還要複習再三。孔子說過：“吾日三省吾身”，剛到農村工作以來，很多事不熟悉，在靜下來後對其反覆思索，總能發現一些不足，這樣才能對其進行改進。反思不是後知後覺，反思是把所做過的事、所說過的話中得到經驗進一步的提煉。勤於反思，能使農村工作更貼合既定目標;勤於反思，能使農村工作過程減少紕漏;勤於反思，能使工作結果更令村民滿意和放心。波斯納曾提出關於成長的簡要公式，即：經驗+反思=成長，他揭示了經驗和反思對成長的重要意義，只有對所得經驗進行深入的思考，才能得到快速的成長。根據公式即得，農村工作使我們得到了大量的經驗，然後再對其進行反思，那么就會成長，就能提升自己。學習科學發展觀讓我深知不斷提升自己的重要性，只有不斷的提升自己，才能適應當今快速發展的農村社會，才能更好地為村民服務，建設社會主義新農村。
總之，村官工作千頭萬緒，充滿著挑戰和困難。所以，在新形式下，我們一定要努力工作，不斷提升自我綜合素養，不斷適應新的更高的要求，爭做一名人民需要的村官。我堅信，做為大學生“村官”，只要我們融入農村，勤學多思考，實實在在辦事，就一定會得到村民和領導的認可和支持。在農村這樣一片廣闊的舞台上，我們大學生“村官”就一定會實現自身的價值!
大學生個人總結範文模板 篇20
加入恆大地產南寧公司工程一部已有五個月了，在領導的關懷下，同事的配合下，順利的在本職崗位上完成各項工作，在這五個月的時間裡，與施工方建立了良好的溝通，協調處理了水電安裝施工中的各種問題，保障了水電施工的質量、進度和目標的完成。
在恆大的這五個多月，我深深被公司濃厚的管理文化感染。企業文化是一個公司壯大的根基，是推動企業發展的不竭動力，同時也是構築企業核心競爭力的重要組成部分。恆大集團始終貫徹“質量樹品牌、誠信立偉業”的企業宗旨，堅持落實“艱苦創業、無私奉獻、努力拚博、開拓進取”的企業精神，樹立“精心策劃、狠抓落實、辦事高效”的工作作風，並始終貫穿於我們工作的整個過程之中。以“努力實現規模一流、品牌一流、團隊一流”為戰略目標。公司標準化管理、計畫管理模板是公司管理制勝的法寶。如不對事情精心策劃，實現目標是非常困難的，我在其中深刻體會到精心策劃這一宗旨的真諦，無論工作大小，任務輕重，都要精心策劃，狠抓落實。地產開發和現場施工，不是工業化生產，很多事情和工作都存在變數，每天都存在一定的工作困難，所以執行力成為工作落實的有力考驗。對項目部發生的諸多問題，契約是管理的工具，是執行的依據，只要不依契約辦事，項目部就要堅決執行契約，照章辦事，按制度處理，這就是恆大的魅力，這也是很多公司怎么學也學不到的。恆大的執行力是一般單位所做不到的，怪不得社會上有“任何一家企業的執行力都不會超過恆大”的論斷。
在這段時間，我了解和熟悉到了恆大的辦事制度和運作模式，公司全面細緻的工程管理手冊也讓我對各項工作都能比較快速的`入手，平時一有空閒時間就去看施工及驗收規範、圖紙等。工程材料的進場驗收、主體的水電隱蔽驗收，各種相關台賬的建立等都讓我更深刻的學習了公司的制度，對工程管理的相關制度和辦事流程都有了更深刻學習和認識。
同時也培養了我的溝通、協調能力。作為現場工程師，對外需要和施工單位、政府部門等交流，對內需要和公司內部各職能部門的同事協調，所以溝通協調能力尤為重要；在工作中出現困難時如何快速靈活地轉變溝通方式，針對不同的部門、人員有針對性地進行溝通交流是我不足的地方，也是能力的一個增長點；在日後的工作中，需要加強自己的溝通技巧，適時運用恰當的方式方法去突破思維，解決困難。在工作中，對事情的策劃能力也是非常重要的；“凡事預則立，不預則廢”。事情無論大小，關鍵在於策劃，策劃不在大小，關鍵在於精心；工作只有通過精心策劃，了解整個事情的始末，事前事後需要做哪些準備，只有將所有可能的突發情況，最差的結果等等都作為變數加入到工作策劃當中，才能在實際工作中有事半功倍的效果。平時工作中，讓我也體會到自己在專業技能方面和溝通協調能力方面的不足。工作中犯過的錯誤，也讓我學了不少的東西，工作中的失誤讓我懂得，做任何事都必須事先準備充足，只有對自己對整個過程心中有數，對所有細節了如指掌，同時對制度規定契約條款等有比較清晰的了解，在和施工等單位的溝通中才會有理有據底氣十足。在這五個月的工作實踐中，常常感到自己的專業技能仍有所欠缺，在未來的工作中，不但要注重自己專業技能方面的學習，而且要加強自身的管理能力，杜絕直線思維，對於困難多思考其變通解決之法，認真學習公司的規章制度，養成嚴謹細緻、效率為先的工作作風。古語有云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。人不能整天如同機器或者說行屍走肉一般為了工作而工作，必須在工作完成之後及時總結並時常溫習，這將極大地提高此後工作的效率。勤于思考就是精心策劃，勤於實踐就是狠抓落實，只有做到二者，方能鑄就恆大的辦事高效。
20xx年已成為過去，20xx年的重中之重就是主體樓棟毛坯對外開放工作和室外綜合管網工作，有些工作是以前沒有接觸過的，必須在工作尚沒有到來之前做好學習工作，要對整個工藝流程有比較熟悉的了解，否則到時候必然會措手不及。
總結了一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在不足，個別工作做得還不夠完善，這有待於在今後工作中進一步改善；在新的一年裡，我將認真學習專業知識，增長專業水平，完善自己各方面的不足，為公司做出更大、更多的貢獻。