實習鑑定表個人總結 篇1
時間過得真快，轉眼間，在XX中學實習已有半年的時間了。對於我們大學生來說，這次實習機會十分珍貴，因此我也十分珍惜這次機會。在這裡，我有著許多的收穫和歡樂，也有苦澀和教訓，這些寶貴的經驗將激勵我在以後的人生之路上取得更大成績。為以後更好的工作，我就這學期的工作總結如下：
一、思想政治表現方面
我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。秉承活到老學到老，人都要樹立終身學習的思想。我在各方面一直嚴格要求自己，努力從個方面去提高自己，以便適應新大綱教學的要求，跟隨時代的腳步，不被時代所拋棄。通過閱讀各類書籍，提高自己的道德修養，勇於去正視自己，反省自己，提高自身素質。熱愛本職工作，發揚教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的精神，立足現在，面向未來，為祖國的現代化建設貢獻自己的力量。
二、教學實習方面
初到XX中學，受學校安排我擔任七年級一班和四班的數學老師。我想雖然這樣工作量有點大，但這正可以鍛鍊自己，使自己進步的更快，所以我滿懷信心的接下了這個神聖而艱巨的任務。對於一個實習生來說，剛步入教學工作開始是相當艱難的，對學校不了解，做事都靠著自己去摸索。這裡班級人數不多但是農村學校學生的基礎比較差，又面臨著新課堂改革，因此，在教學中遇到了不少困難。我虛心向有經驗的老師請教，課下多次與學生交流，平時認真聽課，做好聽課記錄，課後反思。認真備課，備教案，備學生並且閱讀大量有關教育教學的視頻資料及有關教育書籍。每天都會寫教學心得及教學反思，慢慢的自己摸出了當老師的門道，經過實習的鍛鍊，我學會了怎樣去當一名老師，怎樣去和學生相處。
三、班主任工作方面
受到學校領導的充分信任，安排我當七年級四班的正班主任，和學生相處是一門智慧，因為剛剛來到這裡所以對學生的情況完全不了解，當班主任的第一項工作就是找我的指導老師了解我們班學生的情況，然後第一個星期每個晚上都找學生座談，深入的了解他們。他們既是一個班集體，同時也是一個個不同的學生，每個人性格都有自己的差異。一開始面對他們我有點毫無頭緒，後來了解了他們之後，在面對學生的時候，根據學生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法，這樣效果立刻就顯現了出來。同時在處理突發事件時，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學生的面子。再有就是平時的小事，查衛生、看做操、午自習紀律等，平時零碎的小事一定要從嚴處理，這樣才可以形成一個好的班風。在班裡培養一批優秀的班幹部，幫助班主任管理班級，班主任做事要以身作則，給學生們樹立一個良好的榜樣。經過這段時間的學習和磨練，自己在班級管理方面進步很大。
實習鑑定表個人總結 篇2
回顧這一個多月的實習生活，引用一句白岩松的名言佳句就是“痛並快樂著，”黑林國小對於我們實習生的要求非常嚴格，我們必須嚴格按照學校的作息時間。還是俗話說得好“一份付出，一份收穫。”收穫總是與付出成正比的。雖然在這邊實習沒有指導老師，做什麼事都要自己積累經驗，但我還是感覺學到了很多東西。辦公室的老師對於我們都很照顧，他們都很隨和，和他們相處得很融洽。
由於我教的是三年級的英語，對於他們來說是一個新的起點，對於英語都很好奇，同樣對於一個新的英語老師也很期待。我記得我第一次走進教室的時候，我被他們的安靜深深地打動了，感覺他們很給我這個新老師面子，都很給力。打心眼裡喜歡上了他們。由於他們的安靜，我反而緊張了起來。由於是新課標，當我拿到教材的時候連熟悉一下教材時間都沒有就直接去上課了，不知該從何教起。所幸的是之後我便積極的調整了心態。雖然第一節課教學任務和教學目標都達到了，但是自我評價並不高。
初為人師，面對的是充滿幼稚面孔的小學生，上課總是有麻雀般唧唧喳喳的聲音，剛開始的幾天課堂紀律還是很不錯的，時間一久，他們就和我熟悉了起來，課上紀律就開始亂了，讓我感覺有點管不了他們，剛開始感覺很難過，但經過我努力變得好一點。經過比較，我發現課上紀律好的的班級他們的吸收效果並不理想，反而紀律較亂的班級效果很好。每個班級總是有那么幾個調皮搗蛋的學生，有時候我真的那他們沒有辦法，也許是因為他們天真爛漫的性格，也許是因為我是實習的，他們很多都不怕我，反而把我當成了朋友，課後什麼事都和我說。
當初選擇了頂崗實習的時候就做好了吃苦的準備，剛來時，大家的幹勁就像是源源不斷的泉水，爭先搶後的湧出，然而日復一日的工作不斷重複時，難免一絲倦怠。我印象最深的就是剛開始來的時候，三個班級的練習，160多本，我每天每一本都收上來改，但我看到他們做的題目時我真的失望了，一直都在堅持，可是他們卻是那樣的.不爭氣，我真的感覺到很累，深深地體會到作為老師的不容易!做一個好老師的不易，在實習中不僅僅是批改作業，寫教案與有經驗的教師探討教案，還要在課間與課後時間給班級個別基礎比較薄弱的學生進行指導。有時候想想作為一個教師真的很不容易，責任真的很重大!一定要有愛心，耐心，童心，責任心，公平心，公平的對待每一位學生!不僅要給予他們學習上的幫助，還應該給與他們生活上的幫助，為那些有困難的學生做一些自己力所能及的事情。我覺得雖然說每位老師都喜歡學習好的學生，但只要是有上進心的學生老師同樣都會喜歡，關鍵是要看自己爭不爭氣，每位老師都希望自己的學生可以很優秀!有時候對於那些所謂的差生，我真的不知道該怎么辦，課上不認真聽，課後卻怎么教都不會，甚至想過要去放棄他們，每當想放棄的時候，又會覺得不忍心，不應該那樣做，如果放棄了，就真的變成了名副其實的差生，只要不放棄，就還會有一點希望
實習，不僅是我人生中一段寶貴的經驗財富，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育路上我會做得更好!
實習鑑定表個人總結 篇3
1.自我總結
20xx年9月9日至10月29日，我在溫州市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：班主任工作、課堂教學。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。 實習期間，在武老師的指導和支持下,我總計聽了10節課,上了16節課。總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好 ，教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時, 課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,並全部交給指導老師修改。 實習期間,作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。 在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。 但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。 實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
2.自我鑑定
對於師範生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須儘量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如儘量多抽取學生起來回答問題，儘管有些問題是沒有什麼技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以後，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自願去學。
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講台上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什麼。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講台以後，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。儘管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以後，我才發現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺並不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任國中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由於國中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任國中年級實習班主任的過程中，由於該階段的學生都是90後的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什麼挫折，吃過什麼苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網路文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對於特別頑皮的學生，更要採取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網路上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以後並不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這
些素質在以後的工作中還有待鞏固和加強。我今後要走的路還很長，不僅關係到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間裡我收穫了知識，收穫了經歷，收穫了指導老師的關愛和教誨，同時更收穫了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續努力爭取成為一名合格的人民教師！
實習鑑定表個人總結 篇4
時光荏苒，歲月匆匆，實習生活已接近尾聲，在實習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,恪守勞動紀律,努力做到護理工作規範化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化,將理論與實踐相結合,並做到理論學習有計畫,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,我始終以“優質護理服務示範工程”活動基本理念要求自己。
在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規範熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格插隊制度，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程;在工作中，善於發現問題，及時請教，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情並做出應對，在工作中，一絲不苟，有條不紊，得到師長的贊同、患者的認可。同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解.
通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,我認真學習相關法律條文，對當前形勢下的醫療環境和護患溝通有了新的認識和了解。增加了知識積累，豐富了視野，在理論和實踐方面有了提高。
在未來的職業生涯中，我將恪守勞動紀律，認真踐行相關制度條文，努力學習理論知識，加強思維淬鍊，全面提升自身綜合素質，為患者提供優質護理服務，為社會、醫療盡我全力，實現人生價值。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
實習鑑定表個人總結 篇5
自我實習以來，已經半年有餘。箇中滋味雖不說五味成雜，難以下咽，但也值得反覆咀嚼，很難一筆帶過。
前段時間看到一本書中寫道：“如果你想很好的生活在這個社會中，那么你一定要去理解甚至嘗試接納人性中的貪婪、自私、欲望以及一切弊端”有點兒形上學，但是在實習的過程中覺得真的是這樣。很多東西你願不願意承認它，它都在那裡，不在你的世界觀之內，但也是廣泛著存在著的。想要好好地和自己相處，和別人相處，和環境相處，就必須有接納各種人群和問題出現的心理準備，然後平穩解決問題。畢竟我們所處的環境是由形形色色的人群組成的大染缸，不是陶淵明筆下黃髮垂髫，怡然自樂的世外桃。在保持自己初心的背景下，最大限度的去接納環境中的一切不美好，可以很好的使自己的情緒在很大程度上不受周圍環境的干擾。在一定程度上和這個世界愉快相處。當然相應的原則和底線是實現這一願景的前提。連最起碼的原則都沒有的人最後一定會被丟棄，沒有人需要這樣毫無重心和主見的人。當然那些將跟風走勢，溜須拍馬運用的爐火純青的人自然另當別論。這一點也是我做的很不好的一點，首先就是我連最起碼的方向都沒有找好，很多時候我要應付的生活我也不知道到底有沒有意義，許多事情也做不到很好的處理和接受，所以很多時候我還是不能和這個世界好好相處。
在不長不短的實習生活中，也算是認識了一些不同圈子的人。有成功人士的指點江，激揚字亦或是斂收水，喝茶論道;也有普通人群的煩躁無奈，憤憤不平亦或是默默不語，低頭工作;還有一群是正走在路上的人群，這群人也是我最心之所向的。從他們身上總是能看到一種類似於唱著歌，打馬過天的豪氣。一路披靳斬棘，昂揚賓士，不自卑，不炫耀，但也不止步。最難能可貴的是他們中的絕大多數在走了很長很長的路之後還是懷有一顆赤子之心。《生命不能承受之輕》中有類似與這樣的一段話：空洞的思想和生活使我們像羽毛一樣飄在天空里，但生活的重擔總能是我們回歸大地。所以在我看這群人也和大地一樣是踏實而絢爛的。總而言之，每個人都是在通過自身的努力向更高的高度進發，絕大多數的人都沒有什麼捷徑，只有不斷地選擇、堅持、蛻變。選擇難，堅持到涅盤的人就很少了，當然堅持不了可以放棄，但放棄了就不要抱怨了，努力值得肯定，放棄並不值得炫耀。生活就是這樣，大多數人都是通過自身的努力決定了自身的高度。不帶任何攻擊色彩的說，我覺得高度越高的人相處起越容易，很和善，很聰明，也講道理。毛姆說“幸福和美好往往在物質生活相對充裕的人身上更能反映出”以前我覺得他胡扯，現在覺得也可以稍微聽聽。
最後也就是我們平時多說的心態了，和我一樣在實習的基本都是剛從象牙塔剛出的學生。有的人心藏百萬雄師，五陵裘馬自輕肥，行為處事總是一副俱往矣，數風流人物還看今朝的姿態。這樣的人劣性不提，我是十分佩服的，總感覺他們只要方向找的好，心裡不浮躁，最差的不過大器晚成。還有一群人就是包括我自己在內的有點膽怯的，不怎么相前走的，領著一點點工資總是在吃土和吃米中徘徊著的人。我和我很多的朋友都有提到過我最喜歡的兩本國外的書籍，一本是《荊棘鳥》一本是《飄》。這兩本書從巨觀的角度上看是十分相似的。
拿《飄》說，書中的女主角斯嘉麗，真的覺得她是戰火中開出的一朵美麗又堅強的玫瑰，漂亮，強勢，又很單純，最主要的是她遇見什麼事情最多罵罵咧咧兩句，然後總是會想辦法解決問題，除了最後面對白瑞德的離開她有些崩潰以外，基本沒有什麼能夠打敗她，故事的背景是美國的南北戰爭時期，但正是在那樣一個年代，她才愈發的奪目可貴。雖然將現在的環境比作戰爭的大背景有點誇張，但其實也是一樣各路混伐，亂七八糟。但想要活的不說精彩只是稍微好一些你都不能害怕，怕的人最後都被生活堆在了炮灰底下，勇敢的人才能出彩。哪怕面前千溝萬壑，一片荒涼，心裡還是要記得你想要得到的詩和遠方。不為了走的更遠點，之前吃那么多土是閒的慌嗎?都吃了那么多了，幹嘛不再咬咬牙再堅持一下。我朋友都說我膽子小而且愛胡鬧，但還是想說給你聽，至少我做的不好，要是能給你帶去一點點正能量也是好的，你說是吧?
亂七八糟的也不知道寫了些啥，每次寫完東西都不願回頭看，總怕被自己給矯情死，很多話不說憋屈，說了又矯情，總之就是這半年小爺我過的很辛苦，之後很長一段時間可能都要很辛苦。最後用《平凡的世界》裡面的結語結個尾：“黃金的落葉堆滿心間，我已不再是青春年少，頭頂上是太陽永恆的微笑。”
加油，小夥伴們。
實習鑑定表個人總結 篇6
懷著忐忑的心情來到某某電力公司，準備接一個學生實習。我面對的一切都是那么新鮮。以前一直期待像大人一樣工作，貢獻青春為人民服務。現在這個機會終於來了，我很開心，但同時也覺得有責任。既然工作了，就要多學習知識，多了解做人。要想不被社會拋棄，就要不斷充實自己，提升自己，充實自己。
剛到公司的時候，進了人生第一個部門，遇到了第一個領導。在系裡長輩的指導下，每天都可以學到很多新東西。
第一，學會畫高層次的圖。每天早上來辦公室，打開電腦，坐下開始畫畫，經常坐一天。在師傅的耐心和無微不至的細心指導下，一開始總是會犯錯，最後自己也能做到，每天都在成長。雖然每天都重複一件事，就是畫畫，但心裡還是覺得挺滿足的。至少我把一件事學好做好了，獨立完成了一件事。
然後，學會填寫塔的列表。剛開始對各種電桿都不熟悉，對電桿上的材料感到不解。科長拿了一份《貴州省農村電網10kv及以下架空配電線路典型設計圖集》給我，意味深長地說：“好好看看，以後會很有用的”。於是慢慢了解了桿型和各種材質的搭配方法。紙上談兵不切實際，期待有機會跟著長輩下鄉驗線。
每天我們追上太陽，八點半出發。記得第一次下鄉是去微信，那是周六。科長拉著我耐心的指給我看：什麼是支桿、門桿、直桿、角桿、拉桿等等。那天，我的腳很痛，汗水流了一臉。累是有一點，但心裡一直是開心的。
下鄉驗收是進步最快的時間。你不僅鍛鍊好了，還知道了很多材料和新知識。五眼關節、橫擔、抱箍、拉條等。這些材料以前只在圖集上看到過，現在終於在現場看到了，真的很激動用手去感受。每當我從長輩那裡學到新的東西，我就覺得生活真的很美好。真的感謝他們不厭其煩的教和講。也覺得不知道的地方太多，需要學習的東西太多。我很高興在接受過程中看到並有機會接觸到那些“新朋友”。
長輩知道的太多，有時候太忙，我就“偷偷”向他們學習。我真的可以從他們的言行中學到很多。在驗收線上，施工隊的缺陷逃不過他們的眼睛：“拉線鬆了，電桿掉了5根，導線與地面的距離不夠……”等等。他們努力的時候那么帥，我真想有一天也能像他們一樣。
我們在陽光下出發，在月光下返回。雖然有時候有點苦，有點餓，有點熱，有點累，但一想到萬家燈火，孩子在燈下讀書，老人在燈下慈祥地看著，幸福的感覺就油然而生。所以，不管你走了多少路，出了多少汗，大家都覺得值得，臉上總是洋溢著幸福的笑容和輕鬆的心情。朋友遇到我，第一句話就是“你又曬黑了”。我不僅不沮喪，而且發自內心的驕傲。
因為我一直相信，付出是沒有回報的，不付出是沒有回報的。衷心感謝長輩們孜孜不倦的教導，讓我明白了實事求是，待人真誠，虛心學習，勤於實踐是生活和工作的基本原則。
前面的路還很遠，我需要腳踏實地，一步一個腳印的走下去.
實習鑑定表個人總結 篇7
實習單位意見X同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
實習單位意見二 、實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。
實習單位意見學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯乾，體現出比較紮實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善於思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校紮實的德育教育。能夠將在學校所學的`知識靈活套用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。
實習單位意見積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科、招標辦公室、計畫財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
實習鑑定表個人總結 篇8
去年九月中旬開始人生新篇章，來到中國平安保險公司實習。不知不覺，在社會崗位上呆了半年多。這幾個月是從鬱鬱蔥蔥的校園到複雜社會的過渡時期，也是我人生中非常重要的轉折點。
首先，我們應該學會獨立，不要養成依賴的習慣
社會是一個複雜的社會，優勝劣汰也是社會不可改變的潛規則。當我們是學生的時候，可以躲在溫室里，可以依靠它，也可以無條件索取。一旦進入社會，就要讓自己獨立，學會選擇，自己做決定，誰也不能幫誰一輩子。社會是一個競爭的社會。我們這個時代講究適者生存，必然會被社會淘汰。所以要學會擺脫依賴的心理，讓自己獨立，對自己負責。
第二，在物慾橫流的現代社會，我們不應該隨波逐流，保持真實的自己，堅持做自己。
社會是一個大染缸。各種人都有，也有不公平的現象。畢竟社會是社會，不是校園，也沒有校園裡的一切那么簡單透明。社會上充斥著成年人的內斗。面對這些我們無法改變的情況，我們能做的就是堅持自己，不隨波逐流。
第三，工作的時候要東張西望，東張西望，就是要伸手。工作，要主動去做，做任何事，都要勤奮。
作為辦公室新人，在這個新環境下勤奮總是對的。論資歷，辦公室同事都是我們長輩。從資歷上來說，我們對毛路來說，只是個新手，沒有社會工作經驗。出於對前輩的尊重，我們也為自己創造學習機會。我們應該主動勤奮地做辦公室里的小事。不要以為主動去做更多的事情就意味著我們在受苦。其實，做的事情比別人多，不一定代表我們吃虧。有時候，恰恰相反，我們做得越多。我們的倡議將為我們創造更好的環境和更多的機會。只有通過做和給予，我們才會有所收穫。
第四，建立良好的人際網路，這將有助於你順利工作。
俗話說，交更多的朋友很容易。你對別人做了什麼，別人對你的反應是一樣的。你對別人很好，只要你是一個感恩的人，你就會記在心裡。
無論身處什麼樣的環境，都要和身邊的人搞好關係，不要輕易交壞朋友，要真誠待人。樹敵容易，朋友見面需要誠意。在工作中，我們會遇到很多人。可能有的人只是公司的合伙人。也許有些人只是走過場。但是，不管我們面對的是什麼樣的人，微笑和真誠都是給別人最好的印象。
第五，為自己的行為負責，做一個敢於承擔責任的人。
沒有人要為自己的行為負責，只有自己才能為自己的行為負責。很多時候，我們難免會犯錯。遇到這種情況，我們要做的不是逃避或者搪塞，而是站出來主動出擊。在努力改正這個錯誤的同時，也要為自己負責。
第六，試著和同事分享你的工作經歷、成就和快樂。
實習鑑定表個人總結 篇9
(一)聽課
聽課是見習最主要的活動之一，聽課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。此次見習我是這樣聽課的：
1.準備工作
要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先了解他教什麼內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什麼，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點;同時自己構想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收穫。
2.觀察和記錄
見習教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環節和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧。看教師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據授課者的特點和習慣培養做跟蹤式的動態分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗，更有利於靈活套用到自己未來的工作中
3.聽課後要思考和整理
在聽完其他教師的講課後，最好自己能思考一下，在分析總吉他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善於進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，並結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我後來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
(二)課堂教學
作為一名教師，上好課是基本要求。在見習前也有過類似於教學的經歷，但大都是初、高中生。真正來教小學生還是第一次，所以既興奮又緊張。現在我才發現，只有真正參與到教學實踐才是一名教師迅速成長的途徑。從這次真槍實彈的練習中，我現在的水平還是遠遠不夠的，思考問題也不是很全面的，例如我在講二年級數學《估算》的一節中，沒有強調在做題中什麼時候用估算，結果導致我班60%的學生在練習冊中都出現了錯誤，當時我認為這個問題沒有必要強調，都能夠理解。而課後王老師和我說，你理解的東西並不代表學生也理解，他們畢竟是二年級的小學生，在組織教學的過程中必須要考慮到這一點，如何能說出他們能理解的語言，用哪些言語來描述才能使他們在做題中不犯錯誤，這是我們在教學中必須要考慮的。但有的時候，你個人認為這個知識點是個易錯點，而學生大部分都沒錯，此時大可不必強調，否則，有時會適得其反。
有時孩子們的思維能力是讓人難以想像的，見習中，我曾上過一篇《三打白骨精》的語文課，這節課中，讓我從心裡向我的學生們豎起了大拇指。之前由於學校的工作很多，我沒有太多的時間備課，只是課間匆匆的看了幾眼，因為這個故事我們都太熟悉不過了，加之有教參的幫忙，我心裡就有了底。這節課開始的時候很順利，我也按著思路往下講，當分析法人物的時候，我出現了失誤。由於我匆匆看的這篇課文，加之自己的理解，對於《三打白骨精》的人物分析，我在課堂上和同學們一起說出了有“孫悟空、唐僧、白骨精”並分析了他們的性格及特點。這時候很多學生提出還有“豬八戒”我反問“有嗎?”他們異口同聲的回答“有!”我心裡就了底，一邊提出了個無關緊要的問題，一邊迅速瀏覽課文，我才發現的確有“豬八戒”。從這件事情上可以看出，學生們認真、心細而且對老師的錯誤毫不留情。這也給我個教訓，在備課的時候一定要認真。在這節課即將結束的時候，我讓學生們用自己的話講一遍這個故事，我原以為他們會隻言片語，沒想到每個學生講的都很好，還有一位學生竟把這篇課文給背了下來，僅僅在課堂的40分鐘，我想連國中生都很難做到，當時班級所有的學生和聽課老師都給予他熱烈的掌聲。
(三)班主任工作
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，班級管理，學生的德育教育尤為重要。這次見習，王洋老師讓我參與了許多班級工作，例如：組織班級參加藝術節、運動會、班會等，從中讓我更加全面的了解學生，並積累了一些寶貴的經驗。這些實踐讓我領悟到，作為一名班主任時刻要把責任喝愛心放在心中，一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優缺點並分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
半個月的見習讓我受益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業中我會做的更好，感謝哈爾濱學院多次組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝哈爾濱市育英國小以及培養我的王洋老師。
實習鑑定表個人總結 篇10
__年七月我第一次真正的踏上社會，開端了兩個月的工作實習體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習當做工作了吧。
本次實習的目的在於通過理論與實際的結合、小我與社會的溝通，進一步培養自己的業務水平、與人相處的技能、團隊協作精力、待人處事的能力等，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能贊助自己以後加倍順利地融入社會，投入到自己的工作中。
一般來說，學校的生活情況和社會的工作情況存在很年夜的差距，學校主要專注於培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注於員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求，除了要增強教室上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導教室學習。實際體會一般公司職員的根本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和剖析解決實際問題的工作能力。
實習在贊助從校園走向社會起到了異常重要的作用，因此要賜與高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間實時彌補相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
雖然已經是年夜三，但對於實際社會工作照樣茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作並沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些對照瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，認為自己在學校所學的專業知識嚴重不足，不克不及適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什麼工作經驗，並且自己就沒好勤學學校的專業課的人來說，根本無法和那些熟手在行相競爭，有時候感到確實無從下手。
實習鑑定表個人總結 篇11
很榮幸能夠參加證券營業部的實習。在一個多月的實習期內，我學到很多證券領域的知識，熟悉了公司的運作方式，讓我對證券市場有了更深的理解。相信這段經驗將對我今後的職業道路產生重要的影響。
實習剛開始，我們小組被分配到交易部櫃檯實習，在實習中我發現櫃檯的工作人員是最忙碌的。客戶需要在櫃檯辦理各種業務，如轉託管，撤消指定交易，變更客戶資料和密碼的重置銀證轉帳的開通和取消等等。在整個前台實習的過程中，我學會了如何填寫辦理各種業務的表單並幫著工作人員複印身份證，銀行卡及股東代碼卡等，以提高工作效率。
後來，我們又被輪換到了客服部，在這裡公司安排了好幾位客服經理進行學習培訓。經過培訓和多天的觀察學習，我學到了許多證券知識。由於平時在校學習比較少關注股市，更準確的說是對證券市場了解的並不多，因此也比較少運用些股票軟體進行分析。在實習期間，工作相對較少的時候，我們比較關注股市動態。熟悉了滬深兩市許多上市公司，並對一些各股運用各種指標進行了分析和討論，把所學的相關知識又回顧了一遍，熟練並且能充分的操作股票行情分析軟體，對股票市場比原來有了更深刻的認識。
在營業部實習的這段時間讓我體會深刻的事就是人際交流。在與他們的日常交流中我可以學到很多在大學裡永遠都學不到的知識和道理。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙；再次，要學會嚴肅認真地工作。因為，公司是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。於是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這裡的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作；最後，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步得更快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣才少走很多彎路。在這裡大家都在抓緊時間學習，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。只有堅持學習新的知識，才會使自己更加提高，而這裡就有這樣的氣氛。在公司中的每一個人都兢兢業業、勤勤懇懇的工作著。他們有著十分純熟的業務技能，不管業務是多么的簡單或困難，他們都會儘自己最大的努力去做好一切。我想在我以後的工作中，也應該學習他們這種精神，並且使自己有一門精通並且熟練的業務，而且在工作中應該扎紮實實，作好每一件事情，使自己能夠在人生的道路上成為一個成功者。
在實習的工作中，我對證券公司的經紀業務有了深刻而且較為全面的了解：
1、開戶與轉戶的流程
第一：經紀人所開發客戶需帶齊以下證件親臨公司與經紀人聯繫辦理業務。
第二：新開戶的：填寫自然人申請表兩張並複印本人身份證在其（兩張自然人申請表）的背面，然後去打股東賬戶卡。
第三：在辦理完相關業務後，若所用的銀行卡由要求到銀行去確認第三方存款的，則拿櫃檯人員所交的資料去所對應的銀行辦理相關業務。
2、客戶開發的方式
第一種就是電話行銷
第二種就是銀行駐點
第三種方式就是客戶轉介紹
3、如何選擇股票
在公司的實習過程中還要學習如何選擇股票。總的來說選擇股票就得有一套自己的標準，因為每個人的看法都是不一樣的。但是其中的一點確實每個人都要考慮的，那就是這隻股票他的公司經營狀況和經營前景如何。
在實習過程中，我還掌握了以下幾個要點：
第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第二是溝通：想在短暫的實習時間內，儘可能多的學一些東西，這就需要跟領導和同事有很好的溝通。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
實習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，並將其合理的運用到工作中去。積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。
這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己。
證劵公司實習單位鑑定意見：
同學在證券公司實習期間，不斷地自學股票相關的技術分析知識，並在眾多知名技術派分析師地指導下不斷地提升自己，並學習了公司對外股票培訓班地相關知識和各種的k線形態、均線系統、量潮、波浪、道氏理論、葛蘭碧法則、籌碼分布以及基本面分析行業分析公司分析，價值評估等等，不斷地向名師請教，具有一定深度地研究。擅長於大盤研判，熱點板塊追蹤，個股選擇，政策解讀。
實習鑑定表個人總結 篇12
時光匆匆，轉眼間一個月的實習生活也畫上了句號。我又從社會實踐中回到了校園學習生活之中。回首過去一個月在XX公司點點滴滴的實習生活，我有許多感悟。我對銷售有著極大的興趣，我從上大學起就立志做一名優秀的銷售代表。這次在XX公司的實習生活讓我進一步了解了銷售這個職業，更堅定了我今後做一名優秀銷售代表的信心。
首先，這次在XX公司的實習生活使我找到了在社會工作中的感覺。這對於一個長期在校園中學習生活並即將步入社會工作中的大學生來說，是一個不小的收穫。剛到XX公司的時候，我真的不知道自己要在公司中做些什麼。那些職業的銷售代表都十分的繁忙，他們大部分時間都在外出拜訪顧客、商業談判之類的。而我一個銷售部實習銷售助理似乎幫不上什麼忙。但是，我決心在這次社會實習中鍛鍊自我，學到一些實際的東西。我嘗試著和公司負責實習生的主任王老師溝通，希望他能給我多一些工作去完成。於是我成了銷售部辦公室中繁忙工作的一員。我幫助職業銷售代表傳送傳真，給客戶打電話，收集、翻譯、整理資料。什麼地方需要我幫忙，我就去什麼地方。打字，翻譯，列印資料，雖然我的工作很雜，也很基本。但是在這個過程中，我找到了社會工作的感覺，也在這個過程中學習到了許多東西。在工作之餘，我主動地和那些職業銷售代表交流，從和他們的交談中，我了解到了作為一名銷售人員是多么的不容易。
實際上，做銷售是一項極富挑戰性的工作，銷售人員每天面臨著巨大的壓力。但是當他們成功地拜訪了客戶或達成了銷售目標後，那種發自內心的喜悅是不言而喻的。實習後期，我主動提出去公司產品展區向顧客介紹公司產品。起初，我對公司的產品不是特別的了解，因為公司的產品都是一些電機產品，這對於一個學文科的學生來說是很陌生的，但是一個好的銷售員首先要對他或她所銷售的產品了如指掌。所以我就在晚上下班後借來公司一些介紹產品的書籍和手冊來看，學會了一些專業用語和了解了公司產品的特性。第一次向客戶介紹公司產品的時候，我的心裡還是有些緊張的，但是我還是鎮定了下來，為客戶簡單地介紹了一下產品，這也算是我第一次那么正式地為客戶介紹產品，雖然這對別人來說算不了什麼，但是我自己的心中卻充滿了喜悅。雖然這次實習的時間很短暫，但是我找到了工作的感覺，也學會了怎么樣把學習和工作結合起來。
同時，我也在這次實習中肯定了自己的價值。以前，總覺得自己要是走出了校園，什麼都做不了。但是通過這次實習，我看到了自己的能力。我能積極地去工作，去和上級溝通，“找”活兒乾。我學會了在工作中學習的方法，我為了工作的需要，能迅速的學到工作中所需要的東西。我不了解家具產品，但是我學的很快；我不了解怎么使用印表機、傳真機，但是我學的很快；我會化妝，把自己的穿著職業化，但是我學的很快。我再很短的時間內學會了工作需要我學會的東西。我想這就是大學所培養的真正的東西——學習的能力。我也看到了改變的力量，有一句名言佳句是：世界上唯一不變的東西就是改變。在這次實習中我的觀點等都有了一系列的改變和變化，從這些變化中我學到了許多，也使自己成熟了許多。我現在不怕找工作了，我會不斷地學習，充實自我。我相信我一定能找到一份很好的工作，我是一個很好的“產品”，我能自信地向企業推銷我自己。
這次實習還讓我學習到了團隊合作的能力。XX公司銷售部門的實習生不止我一個人。我們五個人是一個實習生的團隊，在實習結束後也成為了很好的朋友。這次實習使我感覺到了團隊的力量。有時候接電話，傳真很多，真的讓人手忙腳亂的，但是在這個時候，完成了手頭工作的團隊成員總會過來幫忙。在產品展廳向顧客介紹產品的時候有時候也會有無法回答的產品技術類問題，但是團隊中學習理工科的成員總能幫著解決，最終給客戶滿意的回答——這就是團隊的力量，沒有團隊，是不可能那么有效率低地完成工作任務的。有時候，因為團隊成員來自不同的地方，不同的大學。在一些生活、觀念方面都有一些差異。在團隊合作的過程中，也會有一些小小的摩擦。但是大家都彼此體諒，最後還成為了好朋友。
在以後的職場生涯中，我相信我會加入一個又一個新的團隊，也會在與他人交往的過程中遇到種種問題，但是通過這次實習，我已經做好了思想準備，我也已經學會了怎樣尊重、體諒他人。我相信，真誠地對待他人，合理地調節人際關係，我也會收穫一個很好的人際關係，在團隊這個大家庭中，發揮自己的水平和才能。
最後，這次在XX公司的實習經歷敦促我去不斷地學習，充實自己。剛進入大學的時候，那時正處於打基礎階段，學習有些繁忙。那時候就想，要是去工作就好了，就不用學習了，因為學習是一項很辛苦又很費時的事情。現在到了大二了，終於到了快走上工作崗位的時候，但是我的想法也改變了。通過這次實習，我了解到了在工作中更需要學習，不學習那么就會很快被社會淘汰。現在想想，在學校中做一個學生其實是最輕鬆的事情了。
實習鑑定表個人總結 篇13
實習的經歷對我來說是一段值得紀念的時光。這一天我踏進了_中學的校門。時光荏苒，此時的我身份不再是青澀的15、6歲的國中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是萬分榮幸的作為一名實習教師走進中學，學習與我的學生們如何共處，學習如何能把我的知識傳授給我的學生。
一、實習概況
_中學是一所農村中學，我實習的對象是初一年級學生，學生全部都是來自於農村。和城市環境的學生相比，學校的教學設施還不是很完善，師資力量相對匱乏，從而也導致了這裡的學生學習基礎薄弱，學習的能動性不高。在為期四個月的實習生活中，我深感於自己的成長和學習經歷，克服了種種困難，不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。在實習過程中，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持，尤其是指導老師讓我學到了很多東西，懂得了很多道理。讀萬卷書，不如行千里路。
二、實習過程
這次實習主要是生物教學工作和班主任工作兩方面，從這兩個工作中我受益匪淺。
(一)教學工作
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關係到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思考，吸取了很多經驗。指導老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時很緊張，後來經過幾次鍛鍊之後，對自己的狀態調整的還好。總的說來，上課時能夠把自己要強調的知識點梳理清楚，但仍然感覺自己缺少經驗和技巧。
首先，對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上，總是內容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把儘量多的內容傳授給我的學生，但是卻忽略了一節課只有45分鐘，也忽略了要讓學生在45分鐘內很好的消化和吸收。後來我總結，主要是因為自己缺少授課經驗，備課準購不充分，課程的時間安排不夠合理，講課的節奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學生的收穫也甚微。當然經驗需要慢慢積累，以後的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。
其次，不能很好的調動學生的積極性。每次課堂上，只顧多講寫知識點，甚至忽略了學生的存在，不知道要觀察學生的表情和眼神，觀察他們的回饋。可能實習前，我的確太高估了學生的水平。初一的學生正是基礎學習的過程，要有一個反覆和強調的過程，操練對學生學習很重要，這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠。
第三，上課的過程中板書是不可或缺的，由於在實習之前我沒有很好的練板書以至於剛開始時都搞不清楚該往黑板的什麼地方寫什麼內容，後來經過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，現在自己已經輕鬆的掌握了板書書寫規則，能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。
回顧這段時間的教學過程，自己收穫頗豐。感覺自己在認認真真並且全身心的投入去做一件事情。從中，我看到了自己的成長，也了解到了自己的不足。總有一天我會站在講台上，為我的學生傳道授業解惑，這段時間的教學為我日後的教學生涯樹立了信心。
(二)班主任工作
在這兩個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監督學生們的自習課等。讓我對學生有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。當然，作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。
首先，沒有主動的去了解自己的學生。實習之初，我不知道如何去接觸這些學生，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就應該是沒有問題的。沒想過國中的學生正值青春期，自我意識開始凸現了，很多事情不願意講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。後來，我先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。
為了增進對學生的了解，我採取主動，抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。一周下來，我跟班裡的同學混了個臉熟，我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級並不見得是一個團結活潑的班集體，他們都是非常可愛的孩子。總的來說，我和班裡的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都捨不得，還給我送了紀念品，其實我也有點不捨。
三、實習體會
不要歧視任何一個孩子。不可否認，在當今社會上這個問題的普遍性和嚴重性，教師這個職業也因此被人民大眾嚴厲的批判。如今我有機會站在講台上，第一次為人師表，我沒有辦法去迴避這個問題，在半年的實習過程中，我用這個觀點時時刻刻告誡自己，每個學生從走進這個教室起都是平等的，沒有哪個學生是醜陋的，沒有哪個學生是不可救藥的，也沒有哪個學生就應該受到不公正的對待。這些90後的孩子自我意識特彆強烈，三歲一個代溝，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深。我都儘量去了解他們，換位思考，體會他們的感受，尊重他們的要求，希望能更多的從心理上去教育他們，讓他們知道學校這塊土地是純淨的。這裡是傳授知識的殿堂，是播撒種子的土壤，是每一個學生應該得到良好教育的地方。
四、實習總結
半年的實習時間飛速就過去了。雖然只有短短四個月，但是我卻收穫了課堂上四年從來沒有收穫的東西，我想起曾經自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業知識的能力，還有七分是表達和傳授的能力。如果你專業知識很深厚，但是表達能力很遜色，學生理解和消化不了你的講解，最終的教育也都是歸零。對於這一點，這段時間來我深有體會。初一的知識點相對來說難度不大，但是要求很精確。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學生很輕鬆的接受，學起來不那么痛苦，這也很關鍵。教育是一個互動的過程，老師認真投入教學，學生積極熱烈的配合，這是一種很開心很自豪的過程!實習雖然很辛苦忙碌，教學條件雖然簡陋，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最後我想衷心感謝_中學給了我一次這樣的經歷，也感謝指導老師給予我全方面的指導和幫助。
實習鑑定表個人總結 篇14
星期五的見習課已經結束了，雖然只有短短的兩節課，但感觸真是蠻深的，之前作為一名學生在課室聽課，以及在微格教堂中的試講和現在坐在教室中聽課是兩種截然不同的感受，真正體會到了一些在平時課堂上學不到的東西。
教育見習是師範教育課程的重要組成部分，是師範生走上講台的必經階段，是師範生接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。在聽取_三中高一年級組的兩位英語老師_X老師和_老師的示範課下，收到了良好的效果。現將本次教育見習工作情況總結如下：
一、見習準備階段
為了確保教育見習工作順利進行，盛老師在見習前一個星期就相關問題給予了我們適當的指導，在課堂上討論了見習的目的和要求，明確了我們在見習中應當注意的事項。
由於之前一直進行的都是微格教學，因此，借著這個機會，自己著重關注以下幾點：
1、微格課堂與實際課堂有哪些具體差別;
2、在實際教學當中，該如何以學生為中心，引導學生學習;
3、板書對筆記的重要性。
二、見習實踐過程
聽課。聽課是教育見習的主要內容。我們在統一的安排下，聽取了高一課堂完整的一課，並積極主動的完成了聽課任務，收到良好的效果。
第一節課是_X老師給高一(1)班上的課，不過同學們似乎不是很配合。在聽課期間，大多數學生只是低頭看課本，甚至有幾個學生在偷偷的講話。不過還是有部分的學生的學習熱情比較高，積極舉手發言，積極參與課堂活動。後來想到這件事，覺得一個班裡不可能所有的學生都能全神貫注地聽完一節課，所以作為一名教師，應該想辦法吸引學生的注意力，調動的積極性，比如像X老師採取的措施，把學生以小組為單位，調動學生的積極性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。
同時，在課堂當中，要讓學生知道他們自己才是課堂的主體，而不是老師。例如，在汪老師完成課堂聽力以後，她並沒有一味地報出自己的答案，而是讓學生學生說出自己的答案，並和全班同學一起討論改正，覺得這樣不僅可以集中學生的注意力，還可以加深對知識的記憶。當然，老師還要時不時給予學生一定的肯定，經常使用Thankyou!、Verygood!等來激勵學生的學習熱情。
第二節課高一(4)班課上的氛圍就感覺截然不同了。似乎是_老師的個人魅力十足，明顯感覺同學們非常積極，甚至和老師開了點小小的玩笑。總體感覺課堂氛圍十分活躍、融洽。老師在課程各個部分串聯銜接的也十分嫻熟，口令指示十分到位，感覺學生是在明確的引導下學習的，課堂效率很高。
總的來說，兩位老師講課都是十分精彩的。在講課的方式上，都是通過使用PPT，使用大量的圖片引導學生儘快融入課堂，又通過Listening、Reading等方式教授同學新的知識，和用適當、新穎的圖示練習等及時鞏固加強同學們所學的的知識，覺得十分有效，同時也獲益匪淺。
三、見習總結
就在見習之前所考慮的三個問題對此次活動做下總結：
1、微格課堂與實際課堂的區別：
在實際聽課當中，大部分同微格課堂是相同的，包括設計的PPT，教學思路等等，都與微格當中相似，只不過在實際課堂當中，是要將學生作為主題，老師從中引導教學，這點是在微格當中體現不出來的。而且，在實際課堂當中，老師要會處理各種的突髮狀況，如：X老師在放聽力時突然發現錄音機壞了，這時，她就改為了自己朗讀，讓學生聽等等問題，覺得這就是中經驗的累計，從容對待任何突發的狀況。
2、如何引導學生：
這點在見習課程中_老師把握的比較到位，主要是在課堂中適時、正確的給出指令以及提出探討的問題供學生思考，儘可能的調動學生，使之積極參與，達到教學目的。還有，所謂的萬事開頭難，如何在課堂開始的時候儘量的吸引同學們儘快進入角色，融入課堂，精彩的導入是不可或缺的。兩位老師採用大量漂亮、彩色的圖片以及適當的問題引導，使得課堂更為有效率。
3、板書對筆記的影響：
實際課堂當中，學生一定會記筆記以鞏固自己所學的知識，因而，老師的板書就顯得尤為重要。可惜的是在此次見習當中，因為在多媒體課堂教學的緣故，沒能看到老師們所設計的板書，可謂是一大遺憾吧!
總之，在這次教學見習活動當中，自己真的學到了很多東西。自己會消化所學得的的東西，不斷反思，進而用於改進自己的微格教學，使之更加完善!
實習鑑定表個人總結 篇15
20xx年7月至3月，我在本縣的ABC雙語幼稚園進行了為期三個月的畢業實習。實習期間，在ABC幼稚園各位領導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼稚園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的實習鑑定：
首先進行的是保育員見習。這是剛進園時第一周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關係的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學工作計畫後，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通並確認後，正式授課。在此期間，我不僅了解並做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，並得到了老師和領導的一致好評。
接下來的工作是教師實習。這是第2—4周的任務。我所實習的那個班級的孩子多數來自農村，對她們的教學方式會有所不同，她們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不願來園。考慮到這點，我在和指導老師的協商後，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或遊戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前後都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。
將近三個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛鍊，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之餘，我還存在著一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;今後定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
我相信經驗來自積累，在實習的過程中我不斷地進行工作總結，儘量做好每一個細節，這是我的實習自我鑑定。我相信帶著這份寶貴的經驗，今後的幼兒教育工作我一定會走得更好。
實習鑑定表個人總結 篇16
經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上台階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當
我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先(中國報告網)一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什麼不可以做，做了會有什麼後果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每(中國報告網)個學生髮揮主體的積極性，這時進行團隊精神教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態，對於我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易於接受也能很快轉化為行動。抓住這個的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會
經過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、颱風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講台說出他們上學期的不足之處和這學期的計畫。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計畫，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講台的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計畫、新的打算。每一個學生都對上台發言的同學都深有感受。
教學更是實習的重點，我實習的一點心得。
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然後，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講台的準備。在經過了前兩周的聽課、試講後，第三周我正式走上講台，第一次感覺自己所學的知識派上用。批改作業——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
近年來，我國數學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數學教學質量具有指導意義的成果不斷湧現。然而，這些成果大多著眼於如何使學生對數學知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質的形成與發展，卻往往忽視了學生的個體社會化發展問題。也就是說，強調了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調了以個體心理品質的訓練與養成為主線的發展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發生在學生群體人際互動的環境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題。所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。
課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在國中數學教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的計畫時間。如果教師是矯正活動的幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用於完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，並且能降低焦慮。經驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益。這即是說，學習困難學生的進步並不以犧牲優秀學生的發展。
實習鑑定表個人總結 篇17
眾所周知，醫學生的實習是一個學生成長為合格醫生的必由之路，是一個課堂所學知識與臨床工作相結合的過程。在實踐過程中，經過細心觀察，親身體驗，反覆思考，更有收穫。現在我將學員的總結和經驗分享給大家。
醫學生實習經歷分享如下。四個月的實習生活結束了。實習是理論套用於實踐和臨床的第一步。在這短短的四個月里，我和患者建立了良好的感情，這讓我覺得有點捨不得離開。離開病房後，我變得更加親切；少一份溫暖，少一份擔心！在這裡，我不僅真正學到了知識，也明白了一些道理：做人要踏實，做事要認真。按照醫院的要求和規定，我去了五個科室學習：內科學、外科學、婦女科、兒童科、急診科等等。
實習期間遵紀守法，遵守醫院和醫院科室的規章制度，尊重老師，團結同志，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故缺席、擅自離職。要努力規範工作，提高技能和服務質量，理論與實踐相結合，有計畫地進行理論學習，重點對待患者，善待患者，端正態度，努力將學到的理論知識和基本技能套用於實踐。我工作的每個部門的老師都給我留下了深刻的印象。他們在醫院努力工作。我看到很多人病危，死亡，很多癌症晚期的患者都在不停的與疾病抗爭。我被很多積極想活下去的病人的樂觀情緒和意志力深深打動了。
一般來說，實習的總結就是對工作抱著積極的態度。實習結束後，我發現我比以前沒有實習的時候更能理解書中表達的意思。我覺得這是實習最大的作用！讓我們理解理論和實踐的區別，讓我們學習如何從實踐中聯繫理論。感謝鄭州市人民醫院給我實習的機會，也感謝老師們在工作忙的時候帶領實習生，給我們正確的方向；在緊湊的實習生活中，我也很高興能和其他實習生互相學習，成為好朋友。
實習鑑定表個人總結 篇18
從今年5月份開始，我在上海滄海高中壓管件製造有限公司銷售部進行了實習工作。在實習中，我在公司前輩的熱心指導下，注意把在學校學到的相關的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際工作檢驗自己的技能知識。實習時間雖短，但收穫很豐富，學到了很多書本上學不到的知識，使我對今後的工作和學習都有了深層次的提高。
在實習期間，我每天早早來到公司，為展開新一天的工作做準備。通過對資料檔案的錄入，既有效的熟悉了公司產品，又提高了自己的工作效率。平時遇到不懂的地方就主動向前輩請教，聽從領導在工作中的安排，保證按時完成任務。
實習生活是短暫的，但感觸是很深的，收穫也是很多的。實習中，我逐步熟悉了公司的產品，感受到了自由親切的工作環境，對公司整體的服務品牌、企業文化以及運作流程也都有了初步了解，同時也意識到了自身的不足，在今後的工作中，我將通過不斷努力，用高品質高標準嚴格要求自己，爭取在工作中做出更多成績!
實習鑑定表個人總結 篇19
經過學院領導推薦，很榮幸的來到質監站實習兩個月，現在實習快結束啦，我想是時候把自己的整個實習感受與收穫，向貴站領導匯報下啦。
這次實習是我面臨找工作前第一次最正式的實習，也可以說是最後一次實習啦，對於一直呆在象牙塔里沒有任何實踐的我來說，我倍感珍惜這次實習機會，希望即將走上工作的我，不再是對突如其來新的工作環境感到太多迷惑。
接下來我想分點向領導匯報自己實習所學所感。
1、知道自身的缺點與不足。書本的理論知識不能和實踐相結合，書本的知識不會實際套用，對工程各種構造、工藝等我都充滿了好奇，我頓時感覺自己就是一個懂理論的門外漢。工程中涉及到的知識遠超過所學書本的內容，我需要學習東西有很多，經驗才是硬道理。懂得了實習工作中不能帶有學生那種自由散漫的氣息，要端正工作態度，作為一個實習生最該做的是放低自己，認真向周圍的人虛心學習。
2、了解了很多工程知識和站內工作內容。剛開始實習的我，不誇張地說，我只知道房子是一層一層蓋起來的，經過實習，我明白了建築是經過哪些環節拔地而起，現在我已不是那個見到工地就要好奇不懂，隨時拿手機拍照片，回來問站內同事那個我啦，我可以明白工程大體的問題，看待工程更多地從規範看起，雖然還不精細，我需要學的還有很多，但我感覺我已經收穫很多。這次實習讓我知道一棟樓蓋起來並不簡單，其中有很多以前我不知道的內容。在站裡面，我每天都花點翻閱資料、上網自我學習，同時也經常跟著站內監督員下工地，我耳濡目染，遇到不懂的東西勤做筆記，所做的這些讓我對站內工作有了不少的了解，知道監督站實行以巡查監督為主、驗收監督為輔的監督形式，監督站要對工程各方進行行為和實體監督，平時主要事務有巡查工地、參與驗收、核查資料、處理投訴。在巡查中要抓住重點，對工程常出現的問題，要進行重點監督，例如安全問題、大型設備、工程防水與裂縫、鋼筋工程等等。
3、這次實習讓我更深理解了監督工作。個人感覺監督員監督過程中要放寬眼界，不能僅僅局限自己管理的工地，著眼大局，勤思考，多琢磨，通過自己的監督經驗，從監督模式中尋找更好更實用的監督模式，能夠更有效監督工程質量安全，然後向全站內推廣自己的監督模式。監督站的工作宗旨就是質量安全，所以監督人員在監督工程時，要把工程質量安全放在重中之重的位置，要給自己樹立一個標準，對待質量安全問題嚴格按標準執行，毫無妥協，監督過程中善於把實幹和巧幹相結合，過於硬性的監督，不利於工程施工、建設、監理單位更好的配合，也有利於監督更好地進行，也不能太柔弱，這樣難在工程各方樹立威嚴，不利於監督項目。我們的監督工作有些傾向管理性質，所以一個好的監督員也必須是一個好的管理者，要剛柔並濟，這樣才能為工程監督營造出一個和諧融洽的氣氛。
4、懂得很多做人做事的道理。記得站內孫總對我說過最多的是：到哪裡做事，都要踏實，要會幹事，乾好事，這樣你在哪裡都是金子。站內領導們告訴我，年輕人不能浮躁，時刻深思自己是否腳踏實地，不要做一個好高騖遠的人。我知道了作為即將走上工作的新人，要好學，有衝勁、接地氣，實現自我價值，把自己與工作崗位作為自己的展示平台，讓自己發光發亮。做人不要把別人當傻子，否則自己是最大的傻瓜等等這些話都是從站內的同事們對我教導。在這裡我特別想感謝濱湖站內的程工，實習期間他不僅教了我很多工程上的知識，而且和我講述他很多做人做事的道理，從他身上，我獲益良多。
5、把自己和單位放在統一線上。濱湖站的領導孫總和我說過，年輕人剛出來就業，就算面臨不適合不喜歡的職業，也要在工作崗位上乾好，這樣才對得起單位給你的工作機會。要做到乾一行愛一行。我也非常贊同領導的說法，作單位工作人員，就應該把自己與單位聯繫為一體，在崗位上，燃燒自己的能量，積極突出自身價值，如果自己的價值沒體現，有可能就導致單位價值沒體現。自己工作中的價值越明顯，單位存在的作用價值也就越明顯，這樣有助自己提高和單位長期發展。一個人能把單位的利益放在最高的位置，那么這個就會給你提供一個最佳展示自我的平台。
6、感受到了土建行業的就業實情。實習之前我眼中的土木工程專業一直都是非常熱門行業，很好找到工作，挺賺錢，但是現實我了解到的情況與我所想的有點不符。搞這行的人太多啦，人才市場快飽和。這行需要的是經驗。實習讓我知道了這行的發展情況，對就業問題有了一個新認識的標準，不再是那個對就業情況迷茫的那個我。
7、我的見識與成長。在站內實習這段時間，我感覺到我自己發生了蛻變，我對工程知識不再是那么茫然，知道了工程上許多以前未知東西；我思想定位也從學生狀態變為將就業狀態；這次實習讓我考慮問題面對事情會更成熟點，單位領導們也教會了我很多。此外實習時多次下工地巡查經歷，我接觸很多施工現場的一線人員，通過與他們交流，我也了解這行更多。這次實習我收穫頗多，我得到了很大的成長。
實習鑑定表個人總結 篇20
階段總結轉眼一個月又過去了，在這一個月的時間裡，我深刻感受到工廠這個大環境，感受到了工人師傅們的熱情，在他們的幫助和細心教導下我熟練掌握了手工焊條電弧焊，二氧化碳氣體保護焊以及非熔化極鎢極氬弧焊，我雖然掌握了這些技能，但我不會就停止了前進的步伐，車間內返聘老師傅孫師傅告訴我說，你要學會各種焊接方法，以及它們的焊接原理，而且要學會閱讀圖紙，並且在工作中對圖紙進行審核與校正，時刻考慮對於技術與工藝這一部分，怎樣畫出的圖紙才能讓車間工人師傅們更容易看懂。
同時又要保證工藝的合理與準確性，孫師傅說的這些話對我影響比較深刻，我需要學習的東西還有很多，我會在平時工作中逐漸完善我的各種不足，尤其是專業這一塊，雖然我到現在多不太喜歡我的專業，但是既來之則安之，我會努力是我自己愛上我的工作，最少在十月一月份之前我會做與我專業有關的工作，並且我要加強我專業的深度，是我在實習期間主要的工作。
實習鑑定表個人總結 篇21
時間過得飛快，短短几周的手術室實習生活已接近尾聲，回顧這段時間的實習生活，我感受很深。
在手術室實習期間，通過各位老師的幫助指導及自己的實踐，我熟練掌握了手術室各項規章制度，嚴格遵守手術室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術操作流程標準。通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的實際手術配合經驗。
首先:熟悉了手術室的特殊環境要求,手術間設備的使用。加深了對各項規章制度的了解,知道了手術室工作人員的分工,並根據分工不同所應完成的工作。了解了怎樣配合麻醉師工作,及發生意外時的處理方法。掌握了各種手術臥位,根據手術的不同備齊所需物品及各種器械的使用方法，其次:進一步掌握了無菌概念及無菌技術，學習了各種消毒方法，無菌物品的分類原則及原理。多次練習了洗手，穿無菌衣，戴無菌手套，手術台上傳遞無菌物品。
知道了手術前所做的準備，手術過程中手術護士及巡迴護士的配合，手術記錄單的填寫。術後器械、敷料、手術間的消毒處理。
以及麻醉病人清醒前的陪護觀察，病程記錄。
了解了夜班護士對急症手術的處理方法。
學習並練習了氣管插管的技巧。
通過在手術室這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度。並將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優點，爭取在今後的工作中，取得更大的進步。
在手術室一個月的實習生活中認識到以下重要幾點:
在此謝謝各位老師對我的關愛及悉心教導。我將在以後的工作學習中繼續努力，奮發圖強，爭取做一名合格的醫務工作者。
實習鑑定表個人總結 篇22
一個多月的實習使我體會到了當老師的樂趣和辛苦。我生性比較內向，不善於表達，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，後來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢於去表達自己，上了講台以後，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮定從容，大膽地去講，自信地去講。
實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以後步入社會積累了一定的經驗。
實習期間我與中學老師的交流也是很順利的。這一過程的收穫是很多的。讓我體會很深的特別是對教育這份事業的熱愛。它使我懂得，不僅僅是對教學，做任何事情都要滿懷熱情。唯一感到遺憾的是，實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學能力沒有進一步提高。教態仍有需要改進的地方。
我想通過本次實習，我取得了不少經驗，要保留下來。所得到的教訓要記住，為以後進入工作崗位打下基礎。
一個多月的實習結束了，實習生活是辛苦的，也是很有意義的。
實習鑑定表個人總結 篇23
從進入公司開始，我就緊緊圍繞公司的中心任務，立足實驗室崗位，認真履行職責，在這個崗位上努力工作，努力學習，努力工作，掌握了一定的技術，在領導和同事的關心和指導下，通過自己的努力，在各個方面都取得了一定的進步。現在我的工作總結如下：
第一，經常加強自學，增強個人能力
實驗室工作影響環境問題，可靠的數據為說話提供依據。因此，做好實驗室工作非常重要。作為一名實驗室技術人員，要想做好實驗室工作，必須加強學習，不斷提高個人技能和專業素質。我們深入揭陽污水處理廠進行實踐研究，從中我學到了很多，也鍛鍊了自己。
第二，努力，客觀嚴謹
作為一名實驗室技術員，始終以高度的責任感，在實際工作過程中，本著客觀、嚴謹、細緻的原則，在日常的分析工作中，做到實事求是、認真審核、負責，嚴格執行實驗室規章制度、儀器操作規程和相關質量標準。嚴格審核不真實不合理的數據，確保數據正確無誤，沒有問題。
三、加強安全教育，提高安全意識
實驗室工作中的安全意識和環境意識非常重要。在實際工作中，我堅持安全不放鬆，積極探索更安全的方式，讓安全變得實用而細緻。熟記所有安全措施，有事不要慌。
實習鑑定表個人總結 篇24
對於我們的實習，中油廣西田東石油化工總廠有限公司給予了大力支持與幫助，安排了相關人員協助我們的實習;公司廣大工人師傅和工程技術人員也給予了我們無私、熱心的幫助，積極為我們的實習創造有利條件;謝濤老師全程陪同、帶領和指導我們實習，及時給予我們各方面無私的幫助。在此，衷心感謝公司、公司的工人師傅、工程技術人員為我們的付出。
歲月如梭，轉眼一年的實習期即將結束。在領導的關心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環境，適應了新的工作崗位，回首翹望，有優點可待繼承發揚，還有不足需學習改進。
在一年的實習期間，我體會最深刻的一點是：理論要與實踐相結合。其實很多東西在學校的時候我都學習過，但知道的都是理論，知道操作步驟，卻沒有多少實踐，甚至都沒有考慮到按照這些步驟去做的時候，也會出現很多的問題以及要如何去解決這些問題。在遇到問題的時候我全面的思考，不讓自己的思想有局限性。並且我意識了自己還有很多不足之處，說話做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進一步完善。我喜歡自己的專業和工作，所以有信心改進不良習慣。
實習期間，我嚴格遵守單位的各項規章制度，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
一年實習工作的磨練，培養了我良好的工作作風和埋頭苦幹的求實精神，樹立了強烈的責任心，高度的責任感和團隊精神。生產實踐讓我學會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。為走向工作崗位做好充分準備，在今後的工作中，我將繼承和發揚自己的優勢，學習改進不足。適應企業發展要求，努力把自己的工作做得更好。
實習生活雖然結束了，但是面對以後的工作，我將會更加努力拚搏，為自己的未來打拚出一片精彩!只有不斷開拓進取，才能在不斷變化發展的社會洪流中“長風破浪會有時，直掛雲帆擠滄海。”
實習鑑定表個人總結 篇25
我記得我曾經發過一個說說，是有關我和一位學生的談話，內容是這樣的：我問一個學生：“你早起起來是乾什麼的?”學生：“洗臉。”我說：“洗過臉之後呢?”學生：“......”我接著說：“要只是洗臉，那你進教室幹嘛?”學生：“......”我還接著說：“你要是早讀起來只是洗臉，你可以不用起來了，我和你們班主任說讓你睡個好覺，還能長身體。現在知道早讀起來要幹嘛了嗎?”學生：“洗臉!”這有辦法溝通嗎?我就在困惑真是學生聽不懂我所說的話嗎?
今天和學生的談話觸動了我。我一直用自己的眼光看待這些學生，自認為他們這個年紀的孩子應該乾什麼，不應該乾什麼，他們都知道;我自認為是他們不想學習，不知道學習;我自認為的“差”學生沒有學習的欲望。而今天學生對我的自認為提出了自己的意見：“誰不想學習?誰不願意學習?只是環境這樣!”這讓我措手不及，感到痛苦，陷入了深深的自責。我自認為做得可以了，那是我太高估自己了，課堂不只是我一個人的課堂。課堂是學生的課堂，學生是主體。在這之前，我作為一名老師要能管理好課堂，給學生一個學習的環境。然後才能實施我的教學計畫。
我的課堂陷入了一個誤區。教學生已經三個星期了，每次備課我都認為是可以的，可事實是，我還是一個人被動講，學生被動聽。我就有一個疑問，是學生真的不會，還是不想理老師?我知道自己水平有限，需要你們的配合。學生需要配合老師嗎?新課程倡導自主、合作、探究性學習。課堂上如果要求學生全力配合老師，將會是一種怎樣的課堂教學過程?老是高高在上，成為課堂上的主角，老師講什麼，學生就必須聽什麼;老師讓怎么做，學生必須俯首聽命;學生不能提出課堂要求之外的新觀點。面對這樣的困境我實在是束手無策。
我嘗試改革。我模仿名師課堂，可結果卻是不一樣的，我採用了課前自主預習導學案的方法，把最基本的問題讓學生課前就解決了。往往想像很美好，結果卻是不理想的。我一直反思自己的教學過程，汪重陽老師的培訓有幾天是返崗研修，回校和我一起備課、上課。經過汪重陽老師的指導，我擺脫了一味只看教案，模仿名師的困境。經過汪老師指導，我知道了確定目標的重要性，目標確定的科學性，自己的教學要圍繞目標進行，自己對教學過程要有自己的方法，再參考教案以及其他老師的經驗。
在我實習的三個月里，我很高興學生都很喜歡我，信任我。好多學生有很多問題，他們主動找我聊天，我給他們正確的建議，給他們減輕學習上的壓力。但是，中學生正是叛逆的時期，他們總是不能朝著你期望的方向努力。這時候我利用晚自習的時間與這些同學聊天，詢問他家裡的情況，親人的情況，朋友，他喜好，喜歡哪一門課，喜歡哪個老師，他將來想成為一位什麼樣的人，過什麼樣的生活......慶幸的是我確實改變了一部分不想學，沒有目標的學生的。但並不是所有的學生都能理解。舉個例子：我所教的三班有一個小男孩，他是班裡班幹部，又是學生會的一員。在我眼裡他是一位善解人意的孩子。小小的孩子，他知道察言觀色他的老師。他認為他的老師們大部分都偏心其他班的，他極其不喜歡他們英語老師。說實話，別說孩子不喜歡他們英語老師，我也不喜歡。為什麼?別急，聽我慢慢說來。我帶三班語文課以來，所說三班學生比較活躍，但還都是懂禮貌聽話的學生。我於是就與英語老師接觸了一下，經過與英語老師的幾次交談，我知道了，英語老師也是極其不喜歡三班的學生。尤其是有幾個女生，不過在我看來那幾個女生都有優點，都很可愛。我就問英語老師問什麼不喜歡他們，她就說就是不喜歡，沒原因。我表示無語。作為一名老師一定要有愛心，我認為最起碼的就是要有寬容之心，忍耐之心，原諒之心。我能力有限，不能改變老師，我又不想讓學生受影響，所以我就這群孩子進行了一次次的談話，結果是他們理解了老師對他們的苦心，對他們的希望，家長對他們寄寓，自己應該對自己負責。理解是理解，面對他們所面臨的困境，他們還沒有能力面對自己不喜歡的老師，不喜歡的課程，而心無旁騖的學習。這一直是我最大的困惑，解決不了學生的問題。
針對我在實習中遇到的教學問題，我對大學課程的建議有以下幾點：一、針對中國小學習的各種文體做一個全面的講解，使學生在以後走上工作崗位面臨理解，了解的不透徹。二、針對管理班集的問題，在大學課程里應有這一方面的學習。三、語文課是一個萬能課，這對語文老師的能力提出了很高的要求，我希望大學課程里有一門研究孩子心理，讓老師即使解決孩子的問題。
實習鑑定表個人總結 篇26
20xx年畢業後我們開始了為期兩周兒科的實習!這裡的護理對象跟婦科一樣，都是特殊的人群。因為面對的是小兒，所以無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區別!在護患關係上也有變化，當今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，每一個治療都要跟家長們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!
這裡特殊的有三點：第一，特殊的護理人群；第二，特殊的治療護理原則；第三，特殊的護患關係。首先，小兒的生長發育有一定的規律，如連續性、階段性、順序性還有各系統器官發育的不平衡性。再之，因了小兒這特殊的體質，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項。在本科的老師精心指導下，我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機以及對症護理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術要點，如肌注時應如何定位，注射時應捏起皮膚等。最後令人印象深刻的是在這裡學到了不一樣的護患關係。總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”，語意中總有藐視兒科的意味。但是在這裡工作不只面對著小皇帝們，還要跟把他們當心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的，但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素質，特別是心理的疏導及承受等能力。
20xx年畢業後我們開始了為期兩周兒科的實習!這裡的護理對象跟婦科一樣，都是特殊的人群。因為面對的是小兒，所以無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區別!在護患關係上也有變化，當今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，每一個治療都要跟家長們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!
這裡特殊的有三點：第一，特殊的護理人群；第二，特殊的治療護理原則；第三，特殊的護患關係。首先，小兒的生長發育有一定的規律，如連續性、階段性、順序性還有各系統器官發育的不平衡性。再之，因了小兒這特殊的體質，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項。在本科的老師精心指導下，我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機以及對症護理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術要點，如肌注時應如何定位，注射時應捏起皮膚等。最後令人印象深刻的是在這裡學到了不一樣的護患關係。總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”，語意中總有藐視兒科的意味。但是在這裡工作不只面對著小皇帝們，還要跟把他們當心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的
實習鑑定表個人總結 篇27
不由感慨歲月促，在日復一日的有序的工作節拍陪伴下，於邯鄲銷區的練習期已盡三個月，在這三個月中，感觸很深，明白了很多，懂得了很多，同樣成長了很多，真可謂，歲月使甘心沉淪者持續沉淪，使勇於挑釁者超出自我!
"萬事開首難"，前人這一句言件意賅的真諦被生活的點點滴滴詮釋著，這一次正式上崗前的練習，讓我更深有領會，嚴格的說這本就屬於正式工作，(原創)實習總結。在同事的帶領下來到了所要練習的品牌店面--法恩莎專賣店，這座華麗的店堂坐落於被公認為邯鄲第一家居城的東信家園。東信裡面的走廊錯縱複雜，再加上我本身就是一個路痴，偏向感很低劣，是以記路成了我的一個困難。記得第一次被同事拜託到另外一個店面幹事就給迷路了，返回時在走廊里繞來繞去就是找不到自家店面，呵呵，最後虧得同事從玻璃看到我困頓的近況，敲打玻璃指引我回到了店裡，但如今看來那所謂的問題都不算甚么問題。除此以外，當時讓我感到迷惘的就是看著同事們各盡其職的繁忙著，本身除幫著清除衛生以外其它的甚么都幫不上，感到像個閒人，是以心裡有些找急，但當過了一段時光後，熟悉了工作流程和工作內容，忽然感到工作很有序，生活也很充分。所以要保持，也要把心態放正，萬事開首難，勿急勿躁。
鄙諺說的好，"師傅領進門，修行在小我"，我小我也十分佩服這句前人之雲。就拿導購這個職業來講吧，就我小我不雅點的熟悉來講，基本沒甚么可教的，完全在於小我進修、融合、研究，產品常識多看些材料，熟能生巧是以也就記住了，這對任何人來講只要你想幹這行，這就不算甚么問題，最重要的就是發賣技能的控制，是以要多留心老員工是若何完成全部發賣過程的，汲取精華，然後結合本身特點來達到發賣成功的目標。亦要且記發賣的5S原則"微笑、敏捷、誠懇、靈活、研究"，並在此基本上要實現自我升華。總之一個"悟"字，包含了許很多多深刻而又淺而易懂的事理。
何校長寄語中談到"活到老，學到老，乾中學，學中乾"，此事理在我的工作中也表現的極盡描摹。導購員要延續拓展本身的常識面，接觸新的常識，嚴格請求本身做到面面具到，行業專家，非本行業亦是專家，因為看的多了，學的多了，懂得的多了也就懂很多了，是以和顧客也就除單調的產品介紹外有話題可聊，拉近於顧客的距離，衝破其心理防地，真正做到同夥親人式導購，正如傾銷產品的重要義務是先把本身傾銷出去。何為"乾中學，學中乾呢?"，就拿工作中的簡單事例舉例來講吧，我們每天打開店面的第一件事就是清除衛生，擦拭潔具，但這決不是純屬的勞動，因為在擦拭潔具的過程中就在慢慢懂得產品的型號、規格、構造和一些機能，熟悉產品的擺放地位，進而做到快速勾引客戶。另外一方面來講，我們要把懂得到的一些器械套用到與顧客實際的面對面交換上，快速促進交易。
最後我想說，一個成功的職業人，起首是把本身真合法作一個職場人來熟悉和對待，其次是具有高度的工作熱忱和工作立場，那么你就成功了90%，最後是是在碰到決擇和艱苦時要如許問本身，我想不想…，而不是我能不克不及…因為想就必定可以做到，做好!
實習鑑定表個人總結 篇28
自己希望通過本次實習能夠達到在校期間綜合理論的再學習和套用，力求適應並掌握書本以外的知識，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎。
此次實習的主要內容是了解目前我們油田的家屬管理工作的基本內容，參與一個單位的家屬管理工作，聽取工作人員對目前油田家屬管理工作的基本情況介紹。在實習過程中，主要是和家屬管理工作人員一起參與日常的管理工作，學習家屬管理單位的一些規章制度，熟悉工作人員的崗位職責、職能及工作流程，以及參加一些日常的勤務勞動。通過此次實習，主要有以下幾點的：
一、角色轉換
首先是個人角色的轉換及整個人際關係的變化--學校里成績不錯的學生變成了未知領域裡從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得非常蒼白。於是第一次覺得自己並沒有本以為的那么善於溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。
二、適應新環境
在心理上努力去適應全新環境的同時，的莫過於實際工作方面的收穫。特別是在實習過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。在實習過程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風。在家屬管理工作中，她們會經常碰到一些60歲以上的老人來諮詢一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細緻地一遍一遍地講解，真正做到"您的需要，我的責任"。通過這次實習，工人師傅們這種作風和精神值得我在今後的工作中很好地學習、繼承和發揚。
三、虛心學習
走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高。因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經驗，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會後，繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。
總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果，我相信。
實習鑑定表個人總結 篇29
本人自進入公司工作以來，我緊緊圍繞公司的中心任務，立足化驗室工作崗位，認真履行職責，任勞任怨的工作在這個崗位上，勤學苦練，努力工作，掌握了一定的技術，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得一定的進步。現將我的工作情況總結如下：
一、 時刻加強自身學習，強化個人能力
化驗室工作影響環境問題，可靠的數據提供說話的依據。因此，做好化驗室工作非常重要。我作為一名化驗員，要想乾好化驗室的工作，就必須要強化學習，不斷提高個人技能和業務素質。我們深入揭陽市污水處理廠實習研究，從中我學習了很多東西，也鍛鍊了自己。
二、 認真實幹、客觀嚴謹
作為一名化驗員，始終以高度的責任心，在實際工作過程中本著客觀、嚴謹、細緻的原則，在日常的分析工作中做到實事求是、細心審核、勇於負責，嚴格執行化驗室規章制度、儀器操作規程和相關的質量標準。對不真實、不合理的數據嚴格進行複查審核，確保數據正確不出問題。
三、 加強安全教育，提高安全意識
在實驗室工作安全意識和環保意識相當重要。在實際工作中，我堅持抓安全毫不放鬆，積極探索更安全的途徑，把安全做實做細。熟記各項安全措施，遇事不能慌。
實習鑑定表個人總結 篇30
我按照學校師範生教師崗位頂崗實習要求，於20__年2月7號抵達全南縣龍源壩中學國小進行為期5個月的教師崗位頂崗支教實習活動。在這個教師崗位頂崗實習階段，我得到了龍源壩中心國小領導和有關老師的大力幫助指導，較好地完成了頂崗實習任務。下面，就實習期間我各方面的工作做一個個人總結：
回顧這五個月的生活，雖然實習生活比讀書生活來得辛苦，但是這裡經驗豐富的老師，天真可愛也有點淘氣的學生，都讓我體會到了很多，成長了很多。五個月的生活，酸甜苦辣鹹，五味俱全，我向前輩們學習了他們的教學經驗何班主任工作的管理藝術，也使我的實習工作取得比較完美的成功。我在龍源壩中心國小主要的工作任務有：
1.四一班的班主任工作及數學，副科音樂，美術，勞動這些課程的教學工作。
2.三四年級的寢室管理工作。在這實習的五個月中，我努力認真地做著我的每一項工作。
回想剛開始的時候，帶著喜悅，帶著不安，還沒完成角色轉變的我第一次見到57名學生，海真有點受寵若驚，他們充滿了活力，充滿了生機，同時我也看到了他們的倔強，他們的傲氣，心中頓時感覺任務艱巨。因為步熟悉學生的心理，我的教學管理工作開展得並不是很順利，課堂亂鬨鬨，學生課間打架，學生知識點吸收不好，許許多多瑣碎的事情弄得我心力交瘁，但我告訴自己不能放棄，針對我所遇到的事情我請教了學校里的老師，並在自己的教學管理中得以套用。
一.班主任工作
在擔任四一班的班主任期間，我的主要工作任務是：1.管理好班級的紀律，衛生等各方面的問題。2.重視學生的安全教育。在工作期間，我開展了多次安全主題班會，還協助學校開展了一次消防安全演練和一次防震減災的安全演練，在半期考結束後召開了一次家長會，加強了家長與學校，家長與家長直接的聯繫，並在六一兒童節的時候組織了遊園活動。
在擔任班主任期間，我有如下幾點的領悟與體會：
1.重視學生安全教育，安全最重要。
在國小階段，學生們的安全是班主任工作的重點，小學生的年齡比較小，心智未成熟，需要家長和老師共同監督，為此，我們也召開了多次的安全主題班會，讓學生明白什麼該做，什麼是不可以做的，人的生命是最寶貴的。
2.明確要求，讓學生養成良好的生活習慣。
在國小，對學生的生活要求都是很細緻的，但是必須明確要求，對於表現好的要及時給予表揚，對於違反的也應採取相應的懲罰措施，讓小學生從小養成好的習慣。
3.賞罰分明，說到做到。
在國小，小孩的洞察力和記憶力都很強，教師必須以自身為榜樣，且賞罰分明，說到做到，讓學生清楚什麼是對的，什麼是錯的。
4.善於培養有能力的班幹部。
我們班的學生較多，剛開始我一個人處理班級事務，總是容易遺忘，在學生心中產生不好的影響，後來我意識到班幹部對班級工作的主要性，於是，我重點培養有能力的班幹部，給班幹部樹立威信，協助我的工作，這極大地減輕了我的工作量，也讓班級事務管理更加井然有序。
5.與家長的溝通很重要。
在國小階段，學生的教育主要是親職教育和學校教育，所以加強家長與學校之間的聯繫顯得很重要，能夠讓家長了解小孩在校的一些情況，讓老師了解學生在家情況，以便更有針對性地進行教育。
國小班主任工作，突發情況很多，事情也比較瑣碎，小問題很多，需要有計畫地完成，處理好每一個小問題，對於如何處理問題，我仍存在很多不足之處，需要以後在實踐中不斷去學習。
二.教學工作
我主要負責四一班數學及副科音樂，美術，勞動這些課程的教學。我們班總共有57個學生，有10個左右的學生成績很不理想，有15個左右的學生成績達不到及格，15個左右的學生成績屬於中等，25個左右的學生成績能夠達到優秀。總得來說我們班學生的成績有點兩極分化的現象，不怎么利於成績提升，感覺到工作的難度相對來說比較大的，但從剛開始的不懂到逐漸適應，我也學到了很多，也有以下幾點的領悟與體會：
1.教學工作容不得馬虎。
開學初，因教學經驗不足，容易出現口誤，筆誤現象，給學生留下了不好的印象，以致於課堂效率不高，我嚴重意識到教學是一項嚴謹的工作，馬虎不得，特別是數學教學，要求精確，嚴謹，因此，每一節課都必須嚴格對待。
2.善於學習，樂於學校。
教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬於自己的教學方法，教學風格，獨到之處，所以應多於其他老師交流，庭其他老師的課，從其他老師的課堂中學習。善於學校，樂於學習，才能進步得更快。
3.吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作。
4.及時鞏固，查缺補漏。
數學知識點較多，且有的時候容易遺忘，所以應該通過不斷做習題進行鞏固複習。
從這五個月的頂崗支教實習中，我深深體會到教學是一個複雜的過程，是一個漫長的過程，同時也是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，太多的體會，同時，也存在很多的不足，希望自己在未來的教學中能夠不斷進步，不斷成長!
實習鑑定表個人總結 篇31
這次實習的日子並不算漫長，也不算很短暫。半年的時間讓我對這個社會，對這個行業有了更多的了解，也對自己個人能力有了一定的認識。我知道自己還是一個剛剛畢業的應屆生，但是我相信自己通過這次實習之後，對自己的身份也會有一定的改觀了。我也很感謝這一次實習，讓我有這樣的一個機會去實現自己，改變自己，成就自己。在此我對過去半年的實習工作進行一次總結，為接下來的道路開闢一個更好的方向，期待一個更好的未來。
以前總覺得自己不太適合做設計，因為自己是一個很沒有想法的人。後來接觸了這個專業之後，我發現這是一個很有意義的專業，它將我們的想法變成了實際，它讓我很有成就感，也讓我充滿了力量和希望。但在我步入社會之後，我才明白，真正的設計，永遠是基於物質上的。因為這一切的設計和想法都需要我們用金錢和物質去實現，所以在設計的過程中，我們往往需要去考慮的，還有更多的因素。這比我們在學校里要更加複雜。
說來也是自己太年輕氣盛。自己只是一個大學剛畢業的學生，雖然說在大學裡自己的專業知識還可以，但是如若和社會上擁有豐富閱歷的設計師去比的話，那這二者又該怎么去比呢?一開始自己總是心浮氣傲的，對任何事情都是比較自我，總覺得自己能力已經過關了，對於設計思路，設計思維，自己已經達到了一個很好的程度。但最後事實證明，這是我的一廂情願罷了。實則上，我還差了很遠，我滿意的是一個虛榮的自己，並不是那一個真實的自己，所以在這次實習中，我收穫還是很多的，至少我認清了自己，我也發現了那些我需要不斷去改變的地方。在這些方面，我是有所成長的，我也是有了一定進步和收穫的。
通過這一次實習，我不僅對這個行業有了一定的了解，還對自己有了清楚的認識。這段時間的我可能讓自己並不是很滿意，但我很清楚自己該怎么去做出改變，該怎么去成為一個更好的人。感謝這一次實習，讓我在這份事業的初端有了一個良好的收穫，也有了一些對未來更深的思考和理解。我相信未來的日子，我會保持一顆理性的心，懷著一個理性的態度，欣然去面對這一切的挑戰!
實習鑑定表個人總結 篇32
階段總結頂崗實習轉眼一個月過去了，在這期間我也學會了很多書本上的理論知識在實際生產中的套用，因為在學校已經學習過，因此到我每接受一種新的工作方法時我都能夠很快地理解它的操作原理，以及熟練掌握其使用方法。在實習單位我深入練習了實心焊絲二氧化碳保護焊和非熔化極鎢極氬弧焊，我能了解到這兩種焊接方法在焊接時焊絲的融化和熔池形成與流動和凝固形成焊縫的過程，而且我看到氬弧焊熔池的濃度比氣體保護焊熔池的濃度高很多，因此它的流動性不如氣體保護焊。
感覺學習了理論以後再進行實際操作時就能很快的熟練掌握其方法，並且還有意識的向著減少缺陷的方向進行焊接，如在氣體保護焊的時候，應該用多大的電流和電壓，用什麼樣的運絲方法和運絲角度可以減少在焊接中氣孔和夾雜的產生，還有在有風的情況下一定要把焊接區與風隔離，因為氣體保護焊是如果有風特別不利於焊接，風把保護氣體吹散後，就不能起到保護效果，焊出的焊縫氣孔比較多。頂崗實習的確是一個鍛鍊學生的崗位，他可以讓學生學到在學校時完全學不到的東西，那就是自己親自操作以後，實踐能力可以有質的飛躍，把我從一個世界帶到另一片新天地，它是學生從學校走向社會的橋架，它是向著社會過渡的一個過渡點，也是一個轉折點，因為我從實習中學到了太多太多的東西。因此我會更加珍惜這次頂崗實習的機會，我知道它的唯一性，我也知道它的重要性，我想我能在這個過程中還能學到更多。