學院語言文字工作總結範文 篇1
一年來，我校學領導下，結合學校自身實際，利用學校現有資源，在努力抓好教學教改的同時，積極開展推廣普及國語和國家文字規範化工作，並使之融入到教育教學工作中，融入到學校的校園文化中。現將主要工作匯報如下：
一、機構健全，管理完善
1、我校積極健全語言文字規範化工作制度，形成體系，規範程式。向全校教師發出“說國語，寫規範字”的倡議，做到國語不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講國語的良好氛圍。
2、學校語言文字工作領導小組負責對校園內標牌、橫幅、張貼物等的用字規範實施管理和監督，做好校園語言文字環境的整治工作；教導處負責將語言文字規範化的要求列入教師工作規範，在教學督導中對教師課堂用語和備課要求作出明確規定並加強考評。
二、狠抓常規，求真務實
將語言文字規範化工作納入學校日常管理工作。我校把推廣普及國語作為實施素質教育的組成部分，作為提高教育教學質量的一項重要內容來抓，把提高學生語言文字規範意識和語言文字套用能力的要求納入學生的培養目標，納入學校課程標準。將語言文字規範化滲透到教育教學的各個環節，要求教師在課堂教學和日常教育中使用國語，在板書、批改作業中寫規範字。加強學生國語訓練和書寫規範化訓練，提高學生文化素質和文化修養。
三、開展各類活動，注重滲透
（一）推普周活動
20xx年9月10日至16日是第21屆全國推廣國語宣傳周，為大力推廣和規範使用國家通用語言文字，我校開展了以“依法推廣國語，提升國家軟實力”為主題的推普周活動，主要有以下內容：
1、每班結合教師節紀念活動，舉行推廣國語手抄報比賽，激發學生熱愛祖國語言文字，弘揚愛國主義精神。
2、各年級根據學生及班級自身情況圍繞本屆推普周主題開展少先隊活動，共同體驗了中國語言漢字的魅力，激發了對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規範使用意識。
3、各班組織經典誦讀活動，二至五年級學生認真參加《弟子規》經典誦讀活動，弘揚祖國優秀文化；一年級新生則開展“我說國語”活動，通過吟誦入學兒歌激發愛說國語的興趣，並在兒歌中加入禮儀和安全教育，進一步培養學生的綜合素質。
4、各班舉行寫規範字比賽，評一評，選一選，布置優秀作品展。
5、在校園內開展“啄木鳥”糾錯及雙語標識“正字”行動，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業本上等不規範用字用語，發現不規範用字用語馬上予以糾正，大大激發了學生推廣國語的興趣。
通過本次推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識，使國語從校園走向校外。
（二）其他活動
1、開展一系列教學研究活動，在這些活動中，都規定把說國語、寫規範字納入主要評分標準之一，有力地促進我校推廣普及國語和語言文字規範化工作。
2、漢子書寫比賽。結合新課改，組織學生開展寫字比賽。通過一系列的語言文字訓練活動，促使學生從小養成了講國語用規範字的良好習慣。
3、在學校樓梯口顯眼處製作了“講國語寫規範字”推普宣傳標語，在每周周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說國語”的國旗下講話。
4、為了更進一步促進學生國語水平的提高，學校每學期還定期開展語言訓練的實踐活動。如讀經誦詩、講故事、演講等比賽，設立宣傳站宣傳國語等諸多語言實踐活動。這些活動由於趣味性強，學生樂於參加，主動參與，所以取得了良好的效果。
我們深刻地認識到，語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高學生基本素質的重要載體。今後，我們還將繼續採取切實可行的措施，不斷提高師生規範地使用語言文字的意識，不斷提高學生套用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我校學生的素質、進一步提高我校的教學質量而作出不懈的努力。
學院語言文字工作總結範文 篇2
一年來，我校語言文字工作委員會在學校黨委和行政的正確領導下，在省語辦的大力支持和幫忙下，全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和《臨沂大學關於貫徹〈山東省實施國家通用語言文字法辦法〉的實施意見》，進一步明確了語言文字工作目標，創新思路，卓越工作，不斷提高語言文字規範程度和套用水平，精心打造語言文字工作新亮點，語言文字工作再創佳績。現簡要總結如下。
一、進一步強化了國家語言文字法律法規宣傳工作
充分利用新生入學、推普宣傳周、推普活動月等時機加強國家通用語言文字法的宣傳，進取深化學校語言文字建設。採取行之有效的措施，進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《山東省實施《國家通用語言文字法》辦法》、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實施方案》，確保了我校語言文字工作健康有序順利發展。
二、全面完成了20xx屆畢業生及20xx級新生的國語水平測試工作。
20xx年3月、7月、9月將對學生進行了三次國語培訓、輔導和測試工作。從方便學生，服務學生的角度出發，使國語測試經常化、制度化，取消學生測試次數的限制，取消年級的限制，經過國語水平測試促進全校推普工作的開展。全年共完成了近2萬名學生的國語培訓與測試任務。
三、開展了豐富多彩的推普活動
與我校紅色育人工程與國際視野育人工程緊密結合，進一步最佳化學校語言環境，做到大型活動傳統化，小型活動經常化，力爭使“我要說國語”為“我要說好國語”，全面提高了全校師生國語實際運用水平。
1、利用各種節慶時機舉辦了國語朗誦、演講比賽、書法比賽、徵文比賽等活動。
2、舉辦了“國語訓練與測試”、“演講與口才”系列講座，為學生提高國語水平測試成績與就業求職面試本事供給進取的幫忙。
3、成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽。
四、認真組織開展了20xx年“推普宣傳周”活動。
各學院、各部門對本屆推普宣傳周活動給予高度重視，精心策劃、周密安排，認真做好活動的各項組織工作。本屆推普宣傳周活動進一步提高了全校師生的語言文字規範意識和參與意識，在廣大師生中產生了良好影響，也體現出我校推普工作的新成效。
五、組織開展了學校第xx個“推普月”活動。
為進一步推廣國語，提高師生語言文字套用本事，推進20xx版人才培養方案的實施，學校於xx月份組織開展了第xx個“推普月”活動。活動的指導思想是：深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實施方案》及學校語言文字工作、國語培訓測試等有關規定，不斷提高全體師生的語言文字規範意識，使國語成為學校語言，師生員工把國語貫穿於教學、會議、宣傳等各項教育活動中；將推普活動與紅色育人工程、國際視野工程精品課堂建設相結合，提升教師教學水平與套用型人才培養質量，提高學校禮貌程度。
推普月活動主要資料包括：
1、將推普活動與大學生“下基層”、“下工廠”、“下農村”演講、徵文等競賽活動有機結合，二者相互促進，相得益彰。
2、將推普活動與精品課堂密切結合，經過公開課、示範課等教學展示活動，促進教師教學質量全面提高。
3、組織“外語文化節”，開展各種外語學習及競賽活動，激發學生外語學習熱情，拓寬學生國際視野，進一步提高學生綜合運用多種語言的本事。
4、各學院對本院教師使用國語教學情景進行了全面檢查，對國語可是關、學生反映強烈的教師進行了整改，校語委組織專業教師對各學院授課教師國語水平進行了抽查、測試。
5、各學院對本單位的環境用字進行了全面檢查，杜絕錯別字、異體字等不規範用字，校語組織專業教師對各學院環境用字進行了全面檢查、評比。整個推普月活動收到了良好的效果，到達了預期的目的，有力地促進了學校各項語言文字工作的開展及教育教學質量的提升。
六、進一步加強經典誦讀課程建設，弘揚中華民族優秀傳統文化
進一步加強了人文大類平台課程《國語與經典誦讀》課程建設力度，進取探索新的教學方法與教學手段，不斷提高教學質量，真正做到了經過課程的開設使學生在學習中提高了文學修養水平和藝術審美本事，對於學生解並繼承中華民族的優秀文化傳統，培養高尚的思想品質和道德情操，提高人文素質產生了深遠的影響。
七、重視測前培訓，為提高學生的國語水平供給了有力保障。
針對部分學生對國語水平測試不夠了解與重視這一現象，為了到達經過測試促進提高我校學生國語水平的目的，保證測試質量，測試中心在測試前都根據各院系報名人數的多少安排有經驗的測試員利用業餘時間對測試學生進行培訓。這對應試者掌握測試技巧、提高國語水平與測試成績起到了進取作用。
20xx年，我們將以更加飽滿的熱情，更加進取的態度，進一步明確目標，創新思路，紮實工作，精心打造工作新亮點，並進取配合臨沂市二類城市語言文字工作評估的各項活動，努力完成其中的各項指標任務，促進我校的語言文字工作再上新的台階，為套用型名校建設作出更大的貢獻。
學院語言文字工作總結範文 篇3
本年度，我校始終以全面推進素質教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及國語和用字規範化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規範化工作”的有關法律和規定，並以素質教育為載體，把語言文字的規範化工作貫穿於學校的教學、管理及考評、考核等各個環節，已取得了較大的成效。現將具體情況總結如下
一、規範語言文字與教學常規有機結合
學校作為語言文字規範化工作的基本陣地。為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結合起來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的國語，書寫規範的漢字。每學年開展的教師活動“亮相課”、“匯報課”等，都將語言文字規範化作為重要的基本素質要求。國語不標準、書寫不規範的教師，即使課上得再好，也被否定是堂好課。所以許多教師為了過好國語和板書關，主動地拜師學，刻苦練。
由於教師的重視和嚴格訓練，我校教師的語言文字規範化水平得以迅速提高。目前，學校已經將語言文字規範化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業務考核緊密結合，即把語言文字規範化條件列入教師的考評、業務評優之中。
二、規範語言與校本培訓有機結合
“國語是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好校園風尚。從學校領導到廣大教師、學生均能做到課堂內外說國語。由於老師的表率作用，言傳身教的影響再加上學校的大力倡導，學生的國語意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說國語，就連在課間或者校外見到老師、同學們都能主動用國語打招呼和交流。有的同學從外地轉入本校不久，就能用國語回答問題或進行交流。更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說國語。因此在社會上、家庭中也產生了一定影響和促進作用。為了更進一步促進學生國語水平的提高，學校每學期還定期開展語言訓練的實踐活動。如朗誦、講故事、演講等比賽。這些活動由於趣味性強，學生樂於參加，主動參與，所以取得了良好的效果。
三、規範文字與校內外運用有機結合
1、為了全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，增強全體師生的語言規範意識和推廣國語參與意識，促進推廣國語和語言文字規範化工作不斷深入拓展，營造良好的語言環境，我校開展了為期8天的推普宣傳周活動。主要活動包括：
上半年主要活動
1、感恩書信大賽校級比賽（3-5年級）並擇優推薦。
2、“媽媽的愛”演講比賽評出一、二、三等獎
3、一至六年級書法比賽。
4、組織杯第三屆《國語朗誦比賽》選手初賽擇優推薦參加區比賽。
5、紅色經典小故事演講比賽 評等第發獎品。
下半年主要活動：
（一）學校管理篇
1.本次推普周活動我校專門成立了語言文字工作領導小組，成員由教導處分管語文教導以及各語文備課組長組成。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施、檢查評估。
2.利用10月20日的升旗儀式的講話，動員全體師生積極參加推普周活動。
3.在推普周期間，通過張貼宣傳圖片、出黑板報等形式，營造良好的校園推普氛圍。
（二）教師活動篇
1.積極組織教師參加“經典誦讀大賽”。
2.繼續做好我校教職員工參加國語水平測試摸底工作。
3.加強校園使用國語的力度，課堂教學、校園交際語言必須
使用國語。對教師在課堂上使用國語教學的情況，將納入
“教師課堂工作情況考核表”中。
4.上好寫字課。規範學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫
字習慣，要求每位老師按年級要求上好每周一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規範有機結合起來。
（三）學生活動篇
1.推普周期間，我校組織三年級學生開展了“中華經典詩文誦讀活動”並進行評選。
2.10月22日，學校紅領巾廣播進行了推普周紅領巾廣播專刊：
語言文字知識培訓。
3.組織四年級學生進行了“跟我讀（常用歇後語）”的語言文字實踐活動。
4.11月3日全校舉行了班級推普黑板報評比活動。
5.五年級學生進行了“小手牽大手，啄木鳥在行動”糾錯別字活動。各班還進行了推普體驗日記的撰寫活動，並于于11月7日之前交教導處參選。
2、學校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統文化的歷史重任。我校站在將規範用字與愛國意識緊密聯繫的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。
學校加強對師生語言文字運用的常規工作檢查，並做好記錄進行反饋，充分發揮紅領巾廣播作用，宣傳推普法規，繼續組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字，結合德育活動，舉行學生講故事及徵文比賽。
3、淨化校園人文環境、給學生提供一片淨土、創設一片藍天，這是我們
是對學生美好的文化薰陶。學校十分重視人文環境的創設。在各種牆報、宣傳欄、校刊、標準檔案等等，均能做到不寫錯別字，用規範詞語。
4、走向社會清除不規範字。
讓學生留心觀察街上捕捉不規範字。學生們隨時隨地地注意觀察，發現有不規範字立即記錄下來並督促有關部門其糾正。活動的開
展既提高了學生的規範意識和能力又清除了書寫垃圾受到了家長和社會的好評。
四、規範語言文字與活動開展有機結合
語言文字規範化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養。學校為此堅持做到加大宣傳力度，通過牆報、板報、校園廣播站、手抄報、黑板報等方式進行宣傳。通過語言文字活動的系列開展，極大地調動了廣大師生規範用詞，規範用語的積極性，增強了全校師生的意識，提高了能力。
推普工作是一項長期的、艱巨工作，必須常抓不懈。學校應長期把語言文字規範化工作及推普工作與日常教學工作相結合，充分發揮學校的推普陣地作用，使國語成為校園語言。