春天即將來臨了，即使室外的氣溫依舊那么極寒，或許是這個冬天最後的瘋狂了吧？晨起的時候，與妻坐在床上，翻看著日曆，知道明天就是立春了。日曆上分明的寫著：太陽黃經為315度，其含意是開始進入春天；“陽和起蜇，品物皆春”，過了立春，萬物復甦，生機勃勃，一年四季從此開始了。
日曆的介紹很是簡單，而我卻還是從中感受到了春天即將來臨時的喜悅。春天，是一個那么美好的季節啊！一年之計在於春！我的XX年應該做些什麼呢？
第一，要繼續自己寫博的歷程。
自從自己家裡有了電腦到如今，我的幾個網址的部落格已經很是可以的了。搜狐的部落格，因為諸多原因，我不怎么上，偶爾將自己的文章複製過去，那幾乎是快荒蕪了的一塊田園。從XX年開始，我的主要的精力放在了吉林省教育社區與全國教師繼續教育網，還有的就是自己的qq空間，這三者在我心中的分量是等同的，我沒有偏私任何一方，同時經營著。全國教師繼續教育網建立的比吉林省教育社區部落格早些，獲得的成績也就是在XX年12月時成為“部落格之星”。而吉林省教育社區的部落格，在我來看，我是收益頗豐的。XX年，我參加了吉林省教育社區首屆部落格大賽，獲得銀獎，一篇日誌獲得優秀日誌獎；XX年，我再次參加吉林省教育社區第二屆部落格大賽，獲得一等獎。獲獎與否並不那么重要，重要的是自己在吉林省教育社區得到了很大的成長。
怕自己懶惰了，就總是督促著自己，力求部落格每一日都儘可能的有所更新。在寫中，促進我的思考；在思考中，成長著自己，也希望能夠逐漸的成就著自己。看博，評博，更加應該寫博。
第二，做好自己在學校所擔負著的一些管理工作。
在學校里，要服從大局，樹立為教師和學生服務的管理意識，擺正自己的位置，放下自己的架子，走對自己的路子，開啟自己的腦子，矯正自己的身子。團結同事，凝聚人氣；切忌貪慾，涵養正氣；光明磊落，積澱底氣；無私無畏，聚集大氣。要敏於行而訥於言，少說為佳。
儘可能不與上級領導爭鋒。在原則立場方面，要堅定，不可妥協，卻也又不能迂腐不堪。自己沒有決策權，卻有建議權；大是大非面前，聽與不聽，自己說到是必須的，不能站在岸邊，作壁上觀。校榮我榮，校恥我恥。不卑不亢，本分做事，到位而不越位，用權而不專權，多請示匯報，多溝通交流。信任一分，就付出十分；即使受到猜疑冷淡，也決不放任自流，自暴自棄；為自己所在的崗位職責而傾心負責，絕不為某一個人負責，是主人翁，而決不是某一人的打工仔，甚至奴才與影子。
決不與同級爭寵。要從工作的角度出發，相互配合，多補台，不拆台。自己的性格迂腐，不好為技巧之機，卻也不能過於潔身自好；要走自己的路，做自己的事，減少外界的干擾。處理問題，多角度思考，學會換位思考。說話辦事切忌虛華，力求務實。
決不與下級爭功。要多為下級的同事創造學習與成長的機會，培養自己的下級，逐漸成就自己的下級，這是最有潛力的教學資源。推功攬過，為做事與多做事的下級，創設名與利的平台，從而不斷激勵他們工作的積極性。
在新的一年裡，要繼續遵循上學期課改的理念，推動學校課改的前進步伐。充分的利用下午第三節課的時間，組織教師學習新課改的理念、模式，為廣大教師洗腦。要在教育局的讀書活動的倡議下，並以此為契機，在學校內掀起師生讀書熱的良好的氛圍。克服以前那種形式化的東西，將此項工作落到實處。蘇霍姆林斯基在《怕夫雷什中學》一書寫到：“集體的智慧財富之源首先在於教師的個人閱讀。真正的教師必是讀書愛好者，這是我校集體生活的一條金科玉律，而且已經成為傳統。一種熱愛讀書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質所在。”“如果大家不喜歡讀書，對書籍冷淡，那么，這不能稱其為學校。”
由此看來，讀書對學校、對教師來說，是多么的重要啊！
繼續穩固的推進課堂教學模式，以個別教師為典型，拉動其他教師的不斷跟進。
加強校際間的合作研究，做到資源共享；爭取援建學校的在物質，尤其是在教師培訓、成長等的幫扶。
第三，以最好的成績完成自己所擔任的學科教學任務。
自己擔任著初三歷史學科、初一語文學科的教學，要爭取以最好的成績展現出來。
初三的歷史在中考中，平均分不能少於50分（滿分60分），優秀率也要力求更多些。；課程已經結束，開學後就可以進入複習。首先是分冊複習，從中國歷史的複習入手，有兩冊的內容；世界歷史也有兩冊的教材，需要引領學生溫故。這是梳理教材；第二，是分類。將知識點分成類別，方便學生的記憶與掌握。第三，綜合與模擬。