XX年在學校黨委和學校行政的領導下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了學校安排的各項工作任務。為了能在以後的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，把今後的工作做的更好，下面我將把這一年來的工作情況作如下的總結：
一，思想方面
我能按上級 要求，準時參加學校組織的學習科學發展觀實踐活動，學習相關檔案、材料，做讀書筆記，並聆聽了關於科學發展觀的輔導報告。通過學習，我的政治思想素質有了進一步提升，更加忠誠並熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行，遵紀守法，從不打牌賭博，服從管理，積極配合學校各項工作。
二、教育教學方面
(一)教學工作
XX年，湖北省開始了新一輪的課程改革，我被安排給高一年級的5個
班上通用技術課。通用技術課是新課改中增加的一門新課，我和學校的兩位老師
都是改行過來的，對這門課程的內容、教法、目的都非常陌生。針對這些情況，
我積極主動的要求參加上級業務部門的培訓，在署假期間在武漢參加了15天的
新課改骨幹教師培訓，在恩施參加了5天上崗教師的培訓，都取得了較好的成績。
為了上好每一節課，我不僅精心設計課堂教學內容，還要理解好教材和學情，
按照《課程標準》的要求，制定教學目標和確定重、難點，處理編排好教材。
課外餘下時間就是上網收集資料，精心備課或做課件，晚上還經常在思考，明天
那節課、那個班、哪些內容、學生能接受，那些不能接受。周末，為了提高自己
技術設計能力還經常到企業、商場考察、學習。為了課上有個教具自己儘可能利
用點資源動手做點，或者自己花錢賣點簡單的小工具，小物品，或從理化生實驗
室找點與教材吻合的儀器和學生製作科技作品，拿到課上說明技術設計的要點;
為了克服教育資源不利現況，培養學生的創造精神和實踐能力，我組織了學生參
加恩施州第五屆青少年科技創新賽活動。我校有2項作品參賽，在高中組的比
賽中一等獎空缺，二等獎四項，三等獎十項。在這次活動中我們學校有二十項
參賽作品，取得了兩個二等獎，兩個三等獎的好成績。其中兩項二等獎被選送到
省里參加全省第五屆青少年科技創新大賽， 學校被評為州科技活動優秀組織單
位。為了在下學期更好的上好通用技術課，我還從節約的角度出發，利用舊課
桌、實驗桌改造成通用技術試驗課為學校節約了資金。並配合州教研課題“通用
技術與學生能力的培養”的課題開通了“技術改變世界”為題的建始一中通用技
術教學部落格，給師生開劈一個新的教學平台，體驗一種新的教學方式。
三、教研活動與成績
積極參加各種教研活動：
XX年1月申報的“通用技術與學生能力的培養”的課題被州教科所立項。
XX年5月，自製教具“單相全波整流透明教具”在“第三屆湖北省中小
學信息技術創新與實踐活動”自製教具比賽中獲省二等獎。
XX年8月，自製教具“液壓千斤頂原理演示器”在第七屆“萬高達”杯
全省優秀自製教具評選活動中獲省一等獎。
XX年8月，在第七屆“萬高達”杯全省優秀自製教具評選活動中獲“全
省自製教具能手”稱號。
一份耕耘，一份收穫，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收
獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今後，我將本著“勤學、善思、實幹”
的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明
日定能盛開絢麗的花朵