網課個人總結600字 篇1
在20__年的新春之際，發生了一件舉國震驚的事情，那就是一種由新型冠狀病毒引發的肺炎爆發並造成全國範圍的感染的事件。但是，當下這個時代是一個不畏任何困難的時代。
肺炎爆發，10天建設一個各方面都達標的醫院、無數醫生護士紛紛趕往武漢、無數研究人員不眠不休，只求抗擊肺炎成功。
肺炎爆發，軍人們守在各個路口，只求控制住肺炎的感染人員。
肺炎爆發，給人們的每一個活動都造成了巨大的影響。不論是外出、上班上學還是購物，都受到許多限制。但是，規矩是人定的，規矩是死的，但人是活的。一切規矩都可以進行變通。
肺炎當前，舉國上下都在與肺炎作鬥爭。但人們在關心肺炎的相關情況的同時也在關注著教育這方面的信息。
教育是一個國家實力的重要體現，畢竟人才永遠是戰略資源。眼下，因為新型肺炎橫空出世，學生們無法到學校上課，這也就很可能導致許多知識無法讓學生們學好，進而導致學習成績的下滑，造成大量的人才損失。這，是一個必須解決的問題。
如今，電子信息技術十分先進，全國的每一個角落基本上都會被網路所覆蓋。這是一個特別的優勢。網課早已出現，只是沒有大範圍的推廣以及最佳化。肺炎事件無疑是給了網課的發展一個契機。
釘釘的出現，無疑是網課的一個里程碑。釘釘代表著網課的正式進入大眾的視野。網課，無疑是教育的又一大成就。在這特殊時期，網課給所有的學生以及家長們吃了一顆定心丸。
網課，表示著學生足不出戶就可以進行學習，而且可以與老師實時互動，以確保與在學校時期的教學的差別儘可能的縮小。老師也可以布置一些作業並且及時批改以保證學習的效果。這是人們喜聞樂見的。
網課，是這個時代的產物，藉助肺炎的力量變成了一個優質產物。無論怎樣，網課終究是順應了時代的發展。
願抗擊肺炎戰早日勝利，中國加油!
網課個人總結600字 篇2
一晃過去三天，這幾天的網課形式多樣，內容新穎，老師講課的內容，扣人心弦。我每天都盯著電腦螢幕，使我的內心，忍不住要“爆”出自己的所感所想。
首先是記筆記。由於在家學習和在學校學習的氛圍，完全不同。聽課的效率，也沒有在學校那么高。所以，記筆記就是挽回知識的必然選擇。但是，每每上網課，有時，老師剛彈出頁面，不超十秒鐘，就翻到下一頁面。由於頁面翻動的快，在我的書上，會經常發現有些殘缺不全，還十分凌亂，不是那么系統、完整的記錄筆記內容。那些不在少數的知識點，全是我辛辛苦苦，從直播回放里翻出來的。於是，我為了避免這種局面，出現惡性循環。我決定，每天都要先預習，儘量在預習時，往書上搬抄自己認為重要的、甚至看不懂的內容筆記。
其次，便是卡頓現象。不知是我家5G網路不好用，還是學校直播課堂教室流量的問題，在上網課時，正奮筆疾書，卻突然一陣卡頓，畫面直接重影，無法看清電腦螢幕上講課的內容，搞得我手無足措。當我急忙退出去群，再重新進群，再等著數據緩衝開始時，老師就講到了十萬八千里之外。莫非老師會瞬移?所以“機智”的我只好去看回放。
儘管網課偶爾出現一些問題，可以說是層出不斷。但是，我發現老師也在盡力的讓我們聽會、聽懂。遇到難題，老師往往都會講兩遍。還會貼心的將課件，在課後發在群裡面。我為老師的辛勤勞動，點讚!所以這驗證了一句話：“在危險與充滿困難的道路上，總有人與你攜手共進”。
網課需要適應。我會盡最大的努力，使網課成為我的日常。“學會適應，適應各種環境，我的人生才有意義”。
網課個人總結600字 篇3
1、遠程研修，拓寬了我們培訓的途徑
作為一名最基層幼兒老師，我們的培訓機會是有限的，這次遠程研修教育，使我們多了一次參與培訓的機會，對提高自身的文化知識水平，增強自己的教學理念都有著非常重大的意義。通過網路這個平台，我們在輕鬆學習的同時，也提升了自己的計算機知識。創新教學是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進步，教學內容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座，有一線教師的經驗之談，學員的經典討論，是我受益匪淺。這次培訓學習，我的教學理論有所提高，教學技藝有所增長，收穫頗豐。
2、遠程研修，讓我們的專業水平不斷提升
通過聆聽教育專家的講座，我學到了更多更豐富的教學知識，在一定程度上，對我今後的教學起到了很好的教育和啟發作用，樹立了良好的教學理念，尤其是專家詳盡細緻的教材講解，教學點的切入，教學內容演示過程，最後的教學結尾，使我深深體會到了，教學的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經驗，這些都是我要學習的典範，也是我今後教學中不可缺少的寶貴財富。
3、遠程研修，拓寬了我們教學知識的視野
遠程研修搭建的這個學領導人台，使我們積極投身於緊張而又繁忙的學習中，雖然是在暑假期間，我們還是認真地學習著，研究著，解析好的教學題材，提取對自己有益處教學優點，點評著其他老師的教材，從中汲取營養。在評比對照中了解更多的知識點，掌握切合自身實際的教學方法，對提升自己的教學能力積澱了豐厚的基礎。通過學習，不斷完善自己，強化自己，提高自己，幫助自己的教學理念上升到一個更高的層次。
4、遠程研修，激勵我前進
短短的培訓結束了，留給自己的是一種激勵，也是一種積極向上的奮鬥精神，我要以這次遠程研修為基點，在深思中不斷改進自己，在教學中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今後的教學中，幼教工作有新的起色，教學事業再上新的台階。
總之，在今後的教育教學工作中，我會不斷的研修自己，做個學習型的教師，為成為一名優秀的幼兒教師而不斷努力!