一、指導思想
高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以xx“xxx”重要思想為指導，以新《工會法》為武器，樹立“以變求變”思想和創新意識，全面貫徹落實xx大精神，緊緊圍繞學校教育教學改革發展的中心工作，發揚特色，全面履行工會的各項職能。團結動員廣大教職工與時懼進，適應新時期社會發展的要求和信息化的挑戰，樹立質量意識和集體合作精神。為促進學校各項工作向更高的目標邁進做出更大貢獻。
二、工作要點及主要任務
（一）以“師德建設為核心”，深入學習鄧小平理論，江總書記“三個代表”思想及xx在西柏坡的講話精神，全面貫徹落實十xx大精神，提高教職工隊伍的思想素質。
教師是黨和國家教育方針的執行者，是學校教育教學活動的組織者，擔負著教書育人的重任。教師隊伍素質的高低，決定著職工在崗位競爭中的成與敗，決定培養學生的質量，決定著教育事業的發展與興衰。從這個意義上講，提高職工隊伍的素質是從根本上維護職工切身利益的需要，所以必須做好。
（1）、協助學校領導抓好教職工的職業道德教育和政治學習。在學習中以“三個面向”和“三個代表”為指導，以《四寶山教育需要什麼樣的教師標準》為抓手，組織教師利用政治學習時間反覆學習，吃透其內容實質，內化為教師的實際行動。圍繞端正教育思想，更新教育觀念，積極實踐素質教育。學習要採取多種形式，要與自己的思想實際，工作實際結合起來，使每名教職工樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。增強愛校如家、校興我榮、校衰我恥的憂患意識和一切為了學生、為了學生一切的責任意識和質量意識。在全校範圍內營造“愛崗敬業、愛生樂業、獻身勤業”的良好氛圍。
（2）、全面領會《****中央國務院〈關於深化教育改革全面推進素質教育〉的決定》的精神和重大意義，抓好教職工的基本功訓練、繼續教育和業務培訓，鼓勵教職工鑽研業務知識，掌握現代教育思想、教育手段。錘鍊師德、為人師表。動員廣大教職工從提高教育教學質量為中心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點；以加強教學管理為突破口，深化教育改革，建設一支思想道德水平高、業務能力強，充滿生機、活力的教師隊伍。
（3）、組織好工會委員、組長等工會骨幹的理論政策學習。堅持理論聯繫實際，改進學習方法，反對形式主義，講究工作效率。提高他們的理論水平、政策水平與工作能力。解放思想、更新觀念，運用“以變求變”的思想，研究和探索新形勢下乾工會工作的新路子。
工會的各位委員、工會組長要樹立全心全意為人民服務的思想，傾聽教職工的呼聲，為教職工說話辦事排憂解難。職工有困難找我們，各位要認真對待及時反映，盡力幫助。要把教職工“高不高興，滿不滿意，贊不贊成，擁護不擁護，答應不答應，做為各項工作的出發點和落腳點”。
（二）圍繞學校的中心工作，繼續抓好全心全意依靠教職工辦學方針和貫徹落實。落實維護職責，為職工說話辦事。
（1）加大宣傳力度。我們要大力宣傳江總書記關於貫徹黨的依靠方針，必須在“政治上保證，制度上落實，素質上提高，權益上維護”的重要指示；宣傳全心全意依靠教職工辦學的指導思想；宣傳職代會在促進學校教育教改、發展與穩定中的重要作用；宣傳教職工主人翁精神和雷鋒精神。開展好“我為教科文衛事業改革發展和老工業基地振興獻良策”活動。
（2）堅持職代會制度，落實職代會職權，發揮教職工的民主管理、民主決策與民主監督的自覺性，增強民主意識，提高管理水平。
（3）深入開展“職工之家”活動。抓建家活動是全面提高工會工作水平，增強工會活動的重要舉措。因此，我們要堅持抓好依法建設職工之家工作，爭創市模範職工之家。
（三）從創新建家為載體，加強我校教職工隊伍建設。在落實國家、省、市教育工會會議精神中，要以轉變教育觀念，提高職業道德水平和教育教學能力為重點，緊密結合基礎教育課程改革，要通過開展教學比賽等形式抓好教師的“崗位練兵”工作。我們要把加強教職工隊伍建設，提高教職工整體素質和業務能力，從根本上提高辦學質量和育人水平，作為一項經常性重要工作認真抓好。
（1）圍繞學校改革發展和提高教學質量的中心工作，發揮工會組織作用，利用多種形式，開展教師基本功比賽，崗位練兵等系列活動。如鋼筆字、粉筆字自練、“老帶新”活動、微機學習培訓等。把基本功訓練引向深入，切實提高廣大教職工的業務素質，提高學校工會對職工的吸引力和號召力。
（2）積極開展文體活動，促進校園文化建設和精神文明建設，滿足教職工精神文明生活的需要，增強工會的活力。
（3）與黨政密切配合，共同組織好“三八”婦女節活動，增強廣大教職工的責任感和事業心。
（6）配合行政組織好教職工的教研能力。
（四）突出維護職能，依法維護教職工合法權益，深入開展送溫暖活動。
（1）、要進一步完善職工代表大會制度。
要在落實職代會職權，發揮職工代表的作用上下功夫，努力實現職工代表大會制度化、規範化、程式化。克服形式主義、簡單化和隨意性。今年在適當時召開職代會。
（2）堅持民主管理、民主監督制度，實行校務公開。
（3）加大源頭參與和維護的力度。