二、加強思想凝聚，推動學校民主政治建設
1、凸顯形事教育，共建共享和諧校園
面對全球金融危機的消極影響，工會要對教工強化形勢教育，引導廣大教工正確認清形勢給目前工作帶來的巨大壓力和矛盾，用社會主義核心價值體系教育引領教工，增強教工戰勝困難的信心和勇氣，為教工在逆境中搭建保持良好心態和展示才華的舞台。工會要充分發揮宣傳欄、櫥窗和網路等宣傳陣地作用，積極開展“共度時艱，共創和諧”的宣傳，引領教工立足本職崗位，辦人民滿意的教育。工會要組織教工積極推動和諧校園建設的進程，在共建中共享，在共享中共建。
2、樹立科學發展觀，加快學校民主政治建設進程
工會要始終把推進學校民主政治建設、激發教工工作熱情、增強主人翁意識和創建和諧校園當作工會的重要工作任務。而學校的民主管理，主要是通過教代會和校務公開兩項制度來實現的。所以，工會要以加強教代會規劃化、落實教代化職權為重點，進一步樹立科學發展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的培訓、提案的落實以及民主評議行政領導等環節，提高教代會的質量。同時，工會要引導教工加強思想政治修養、確立主人翁的姿態和胸懷全局的意識、群策群力地參與學校的民主管理與監督等。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意願”、“真正做好校務公開、陽光操作”創造環境，充分落實教工的知情權、參與權、意志表達權和民主監督權，真正使校務公開工作轉化為一種校園文化、一種和諧環境、一種管理理念，更是開明領導者的一種素質和能力的昭示。上半年，市教育局和教育工會將對全市中國小和局屬單位的民主管理工作進行全面檢查，工會要做好迎檢工作。
3、切實履行職責，維護教工經濟權益
今年是學校新一屆中層幹部競爭上崗、中國小實施績效工資的重要之年，校工會要主動參與學校人事制度和分配製度改革，參與教師職稱評審，參與學校考核方案的制定或修訂，配合學校黨政做好組織實施工作。要繼續做好“有難大家幫”的互助互濟工作，對家庭生活困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的利益放在講政治的高度，要“想教工所想，急教工之急”，從而促進校園和諧與穩定。同時，還要繼續開展“三關心”行動，真正關注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，並拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，讓教工共同建設、共同享有和諧校園。今年，市教育工會和人事科將深入調研“三關心”行動落實情況，校工會與相關部門要做好迎調工作。
4、開展寓教於樂活動，促進教工身心健康
要大力發揮工會民眾組織的優勢，幫助教工構建和諧的內心世界。校工會要充分利用現有的教工活動場所，如桌球室、檯球室、籃球場等，開展教工喜聞樂見的一些文體活動，幫助教工調整心態、振奮精神，愉悅教工的身心，減輕教工的心理和生理壓力，確保教工把充沛的精力投入到教育教學中，推動學校的各項工作有序開展並順利完成任務。動員教工積極參加市總工會開展的“文明職工”、“五一文明班組”、“五一巾幗標兵崗”、“五一巾幗標兵”等評比活動。