1、全校教職工每天做課間操，投入到大課間全民健身運動中去，讓教職工感受到課餘活動的愉悅。注重教師的業餘體育活動，在積極倡導跳繩、籃球等活動的基礎上，想教師所想，積極聯繫萊海路國小，將其桌球台子拉了回來，在校舍緊張的情況下，仍開闢了三間教室作為活動場地，解決了天氣不好不能活動的問題，並舉行了跳繩、投籃、桌球比賽，以比賽促活動開展。
2．學校黨政、工會十分關心女職工的工作與生活，“三八”婦女節，所有男教師為女教師親手做了一桌豐盛的佳肴。組織開展了慶祝三八婦女節的活動，學校工會小組聯合少先隊大隊部在學生中開展了“三八”節的感恩活動，向全校師生髮出了“向媽媽、長輩獻孝心”倡議，要求各班利用午會、班隊活動等時間組織發動，利用節日前後在家為媽媽為、長輩服務。
3、組織開展了“六一兒童節”慶祝活動。本次活動首次引入了師生同台演出的形式，為孩子們歡度節日送去了我們老師最好的祝賀。各班級、各教學組為提高節目質量，紛紛利用休息時間、空餘時間組織排練，而且人人出力、人人參與，體現出了較好的集體凝聚力和積極奮進的精神面貌，使活動取得了預想的效果。
4、為推進青年教師的成長，本年度學校工會小組根據工作計畫組織年輕教師開展了一系列有益的活動，提高了年輕教師的教學技能，使他們迅速成長為學校教學的骨幹力量。如： “技術大練兵——粉筆字”比賽活動、“我與祖國共奮進”青年教師演講比賽、“觀國慶閱兵”有感徵文活動、 “感恩同事”活動等, 為青年教師成長營造了夯實基礎、苦練內功、提升素養的良好氛圍。
5、以學校象棋活動小組為基礎，聘任我校多名年齡比較大的象棋愛好者教師為學生的指導老師，互教互幫互學，為老教師創造了一個和諧的工作環境，並在新年期間舉行了教師、師生象棋大賽。
6、元旦節組織全體教職工參與文娛活動，與學生同樂。張興菊老師的《我的祖國》、孫國強老師的京劇《智取威虎山》片斷獲得全體師生的好評，特別是在翟校長親自指揮下的師生共唱《歌唱祖國》更是將慶祝活動推向了高潮。
通過開展活動，既融洽了教職工的關係，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到的良好的作用。
四、情暖人心，積極開展好送溫暖活動
為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我校工會小組能夠積極配合學校，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：
1、探望病患：凡是教職工（含離退休教師）本人，患病住院的，工會領導都能陪同學校領導或受學校領導委託，前往醫院或家裡看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，儘早恢復身體的康復。本年度共探望了張學琛老師、於富洲老師、張興菊老師的母親等。
2、慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領導都能前往弔唁與慰問，幫助解決善後事宜。
3、關心離退休工作：學校在教師節、重陽節、春節都要上門拜訪、慰問離退休教師。此外，學校對患病、生活困難的退休教師也及時伸出了援助之手。學校領導及時探望了因病住院的退休老師，並多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病鬥爭的信心。
一年來，學校工會小組在學校各部門的大力支持及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。在新的一年裡，我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，發揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發揮黨聯繫民眾的橋樑和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，學校工會會越辦越好。(楊宏軍）
一學年結束了，我校工會小組在中心國小工會的正確領導下，根據市教委和街道中心國小工會的工作部署，深入理論學習，認真貫徹黨的十七大精神，堅持以法治會，加強自身建設，充分發揮工會的職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展民眾性文體活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。現將朱旺國小工會小組本年度工作總結如下：
一、加強學習，努力提高教職工的政治和業務水平
學校工會小組積極配合市教委和街道中心國小工會的工作精神，認真組織教職工學習黨的政策、方針，與教育教學實踐結合起來，促進全體教職工整體素質的不斷提高。
首先，我們工會小組加強了政治理論的學習，認真學習了黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和xx提出的“社會主義榮辱觀”、學習《中國小教師職業道德規範》，幫助教職工樹立正確的人生觀、職業觀，提高了教工的政治覺悟；
其次，以師德師風教育為核心，大力宣傳和學習改革開放三十年來教育戰線取得的成就，組織教師參加各項技能比賽活動，通過學習，以優秀教師感人事例感染我們教師，以榜樣的力量鼓舞我們教師，通過活動，促使我們教職工認識到自己的使命崇高，責任重大，並在工作中更加敬業愛崗，無私奉獻。
第三，加強了法制學習，組織教工學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律知識，留有學習筆記和學習體會，積極引導教職工依法執教，增強了教職工的公民意識、責任意識、法律意識和道德觀念。