公司個人軍訓總結 篇1
5月5日周六7點便起床集合，8點集合前往花都公寓樓集合。路上我們心裡都有點緊張。在想：會不會很難啊，不過轉念一想，那有什麼好可怕的呢?我肯定可以的!到達目的'地之後，教官開始我我們講解和分發服裝，然後開始到訓練場，從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”、“步伐變換”這些具體訓練項目中，給予我很多啟示。“站軍姿”，不僅要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌。“行進立定”展現的是我們的團隊作戰意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現目標，作好工作。而“步伐變換”又告訴我們，只有集中了集體的智慧和力量，才能作到萬無一失。“向左轉、向右轉”，講求的是配合與協調，一個團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。
“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理，那就是要守規則，接受約束。細想一下，現實生活中，就是這樣的。在家有家規，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什麼地位，從事什麼工作，都應該養成自覺遵守規則，自覺接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規則於不顧。
在這次拓展活動中，每個項目都是團隊項目，不是單憑一個人的智力、體力和能力就能很好的完成。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊得成功，只有各個團隊中的每個隊員相互團結，相互幫助，相互信任，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協調及配合好，而不是只要自己做好了就可以了，隊員對團隊的關注已遠遠超過了其自身!團隊合作得精神更是發揮得淋漓盡致。
讓我感觸最深的很多，比如以下幾項活動：
“9米高空”是挑戰自我、戰勝自我恐懼的最好體現。這個個人挑戰項目，要求隊員們在9米高的木板上，從這邊走到另一邊，走過去就算完成。有些事情，看起來容易，做起來卻很難。當我準備爬上獨木橋時，隊友們一齊上前拍著你的肩膀，高喊著你的名字以及“加油”的口號時，一股莫名的感動油然而生。不能辜負大家的期望，利索的爬上了橋。站在高空，面對4米多寬，9米多高的獨木橋，真的是有點腿軟，恐懼感隨之而來。我猶豫了，曾經出現過退卻、恐懼或做不了的念頭。許久，聽到了“隊長”在下面的喊聲“沒事的，跨過去就行了”以及來自隊友們的鼓勵，終於鼓起勇氣邁出了那一步最終，我沒能完成“跨越”，從中間爬了過去。
帶著些許遺憾衝著照相機鏡頭微笑留念的時候，告訴自己“至少我邁出了那一步”，但是這次的失敗也使我明白，猶豫不決會令機會流失，今後面對任何事情，我需要更加自信的勇敢面對、果斷抉擇!勇敢的跨出這一步，我們的人生就能前進一大步，就能將屬於自己的機會牢牢抓住。穿越蜘蛛網：在兩棵樹之間掛著一張網，網上有大小不一的格子。要求每個人逐一從其中一個格子過去，身體的任何部分(包括頭髮、衣襟)都不能碰到網，否則“破網”。只要有一人“破網”，全隊失敗，先前通過的人，都必須重新來過。這是一項非常嚴厲而艱難的遊戲，也是我認為最有教育意義的項目。一開始大家躍躍欲試，但事實發現，單靠個人根本無法通過。於是，在隊長的安排下，大家想辦法，根據格線的大小和隊員的體形，合理進行安排，先嘗試過去幾個同伴，雖然通過的過程很艱難，而且剛開始屢屢“破網”，只好重新來過。大家冷靜下來，進行了嚴密的分工，有人指揮，有人幫助、有人監護，
“抱、抬、托、舉”，各種手段都用上了，最終大家全部順利鑽過了“蜘蛛網”。體會與分享：
1.有很多事靠個人的力量根本無法完成，必須依靠集體的力量協同配合，這就是組建團隊的意義和價值。一個團隊成立時，一定要建立強有力的組織指揮體系，進行合理的分工和協作，才能保證團隊工作有序的開展。
2.大小不一的格線子，有的非常小，象徵著不同的環境和艱難的條件。遊戲就像是一個社會競爭，不要試圖輕易改變遊戲規則或者社會環境，唯一能做的就是在最短的時間內適應環境。同時，遊戲的規則會不斷改變，猶如社會環境和競爭環境在改變，競爭是一個不斷學習、改進的過程，不斷尋找它的突破點。
3.大的格子非常有限，我們不能讓瘦小的女生占用大格子，必須留給身材高大的同伴，這說明資源是有限的，必須學會合理分配。因此，任何一項工作開始之前，團隊領導人要審時度勢，根據實際條件和資源，統籌計畫，合理安排。
4.組織中雖然各有分工，但是所有人都對結果和最終的績效負有責任。任何一個工序的失誤，都可能導致失敗，團隊的成果將前功盡棄、毀於一旦。我們在“抱、抬、托、舉”的時候，都必須留意一下其他同伴的動作，團隊所有成員都必須在相互協作中善意提醒、彼此關注。
5.每托起一個同伴，我們都小心冀冀，凝神屏氣。工作中，我們不正是需要這種嚴謹、認真、負責的態度嗎?
公司個人軍訓總結 篇2
時間飛逝,眼間八天的軍訓時光已經過去.軍訓是我們人生難得的考驗和磨礪,他不但能培養人的吃苦精神,更能磨練人的意志.
我們每天的事訓練內容非常簡單,不過是原地法、正步、立定、齊步這些基本的動作,這些動作平時看起來非常簡單,而現在做起來卻沒有那么容易了,第一天下來,我們就累得半死,全身都疼,但是大家沒有一個人退縮,都堅持到了最後.其深深體會到了堅持就是勝利.
通過拓展軍訓練,我深刻的理解到了什麼叫“團隊”.在困難和挑戰面前,大家都能凝心聚力,充分體現了挑戰自我,熔煉團隊的精神.如果沒有團隊精神,這次所有的拓展項目都無法完成.正是大家嚴格要求自己,注意細節、一絲不苟,才能順利完成.
在深深體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性同時,也學會了如何突破自己心理的極限,可以說是一次難得的經歷.通過這次訓練,我最終能真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越,同時也體會到個人能力的發展潛力.證明了自己,超越了自己.使我明白,沒有不可能,超越自己就能夠創造奇蹟.
我很感謝能通過這次的訓練活動有這樣一次深刻的體驗和有意義的經歷.我也能為能處於這樣一個有默契的團隊而感到榮幸,我相信,在我們這個大家庭中,不論我們接下來會面對怎樣的困難,我們都能夠手牽手共同去克服,因為我堅信:團結就是力量!
在此,我真心的感謝學校組織的這次活動,也感謝我們的隊友,給我們彼此的支持和信任.衷心祝願我們的學校明天更輝煌、更美好!
公司個人軍訓總結 篇3
根據《中華人民共和國國防教育法》、《中華人民共和國兵役法》、《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，結合院黨政工作要點，在院黨政領導的高度重視和各部門的大力支持協助下，我院於20xx年9月13日至9月28日對新學進行了為期15天的軍事訓練。
參加20xx年秋季軍訓的新生共1319人，在學工部及承訓部隊的統一規劃下按系別和人數分為29箇中隊，分別在三個校區進行訓練。每箇中隊配一名軍事教官，並由所屬系確定一名輔導員或班主任配合教官的工作。本次訓練的目的在於為國家培養面向現代化、面向世界、面向未來的人才，壯大國防後備力量。在訓練程式上注重在軍事理論教學的基礎上重點突出佇列動作、紀律作風、內務衛生及規範的作息制度等科目的訓練。由於計畫得當、管理精心、組織得力，軍訓工作取得巨大成功，現將此次工作方式總結如下：
（一）領導重視，組織得力，準備充分
學院各級黨政領導對今年秋季的軍訓工作極為重視。軍訓前，學院召開軍訓工作專題會，對訓練組織機構、訓練對象、時間、地點、內容等作了具體規定。精心策劃，科學運作，根據大學生軍訓的規律和歷屆軍訓的經驗精心制定訓練計畫，明確主訓方向。
1、領導與承訓部隊的協商後，由承訓部隊制定訓練詳細計畫。堅持理論與實踐相結合、學以致用的原則，重點突出佇列基本動作、紀律、內務衛生及生活作息養成等科目的訓練。
2、重加強參訓輔導員、班主任的素質。在軍訓前及軍訓過程中，學工部制定了嚴格的《軍訓期間輔導員、班主任的紀律規定》（陝教院學工11號文），並在之後多次的輔導員工作會議中數次重申。在具體實施過程中，亦嚴格遵守《紀律規定》，嚴格考勤制度並有學工部派專人對輔導員、班主任的到崗情況進行考察考核。
3、重對學生訓練情況的考評。除將考勤、平時訓練考核貫穿于軍訓期間，還在軍訓中期對學生進行統一的入學教育考試，在軍訓最後階段，進行軍訓匯報表演及宿舍內務檢查。
（二）計畫嚴密，責任下放，管理到位
各部門間配合協調，責任到位各部門嚴格按照組織的分工辦事，做到既責任明確，又通力協作。各成員單位、各級幹部都在各自的崗位上為訓練任務的完成發揮了重要作用。軍訓期間，學工部工作人員深入訓練現場，靈活採取檢查或抽查的形式對各中隊參訓學員、輔導員、班主任的參訓情況及工作情況進行監督，及時發現並處理突發情況。除此之外，學工部還負責學生內務工作的檢查評比，並在特殊天氣情況下統一安排組織學生學習。後勤保障積極配合，做到糧草先行，確保工作流程的暢通。為保證本部參訓教官在訓練結束後能有休息的地方，後勤服務總公司在補錄新生未到前擠出床位並免費提供所需被褥。在二三校區的承訓教官則由後勤服務總公司安排駐訓。而鑒於今年參訓學生人數多、訓練任務重、時間緊迫及校區分散的新情況，後勤服務總公司又提前準備好軍訓匯演所需的車輛，保證所有參演中隊安全、及時到場。
（三）嚴格訓練，訓教結合，注重各層次知識的融會貫通
嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是實現軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神”的根本保證。開訓前，學工部把所有訓練計畫都印發到每個教官手中，要求向學生講明訓練的內容和
要達到的目的，使教官和學生做到心中有數，要求嚴格按條令按訓練計畫辦事。同時為了增強學生的國防意識和提高自我防護能力，特別給參訓學生髮放《新生心理健康手冊》、《新生安全常識手冊》、《新生消防常識問答》三本新生入學教育手冊，在特殊天氣情況下組織新生學習。並組織新生聽取陝西心理協會理事長、陝西師範大學心理系教授王淑蘭女士的講座《大學新生的心理適應》，加強新生的心理健康教育、培養學生良好的個性心理品質，同時配合我院新生軍訓工作的進行。
（四）立足實際，加強服務意識
今年的新生全部是普高生，學生人數多，年齡較前幾屆小，女生多於男生，並分三個校區訓練。剛鬆弛了一個假期，很多學生不適應大強度的軍訓生活，為了達到預期的軍訓效果，我們制訂了詳細的軍訓期間作息時間表，並且嚴格執行，這樣保證了軍訓期間學生的休息，以便有充沛的精力做好下面的訓練。使訓練質量就有了保證。為了保證學生在訓練過程中不出任何意外，圓滿完成任務，學工部要求所有有關工作人員立足實際，加強服務意識：樹立學生工作以服務為基礎，訓練強度管理為手段，教育為目標的工作觀念，提出“一切為了學生”的口號並在管理過程中貫徹這一理念。
主要收穫：
1、學生的國防意識得到加強，集體、個人的榮譽感得到了進一步陶冶，提升了學生奮發向上的精神狀態。
2、增強學生組織紀律觀念，潛移默化培養了學生強烈的時間觀念，對新生的行為舉止起到規範作用，為加強學生的日常管理起到了促進作用。
3、增強學生吃苦耐勞的精神和意志，提高了生活自理能力，養成了一日生活作息的良好習慣，使新生儘快地適應了新的環境。