3、根據上級指示,認真進行法律常識教育。我們組織幹部戰士學習了全國人大常委會《關於加強法律教育,維護安定團結》的決定,系統地上了《法律常識》課,還組織了法律知識競賽,到地方參觀違 法犯罪的實物展覽等活動,從而增強了幹部戰士知法守法的自覺性。今年來,連隊沒有發生違法現象,在上級組織的法律知識考核中,人人都拿到了合格證書。
4、從連隊實際出發,搞好經常性思想教育。強有力的經常性思想教育,是保持部隊高度穩定、提高部隊戰鬥力的重要保證。基於這一認識,我們抓了三方面的工作：1是針對社會和家庭對戰士政治思想方面的影響越來越大的情況,打破以往“閉營自教”的框框,大力開展部隊、地方政府、戰士家庭“三方聯教”的活動,促進了部隊穩定。戰士不安心動服役、拍假電報、不服管理等老大難問題均得到了較好的解決。2是建立健全以黨員、團小組長和其他積極分子為主體的思想骨幹隊伍,經常向他們交任務、提要求、傳方法。思想骨幹積極開展工作,形成了先進有人及時贊,後進有人及時幫的新面貌。3是在政治工作方法上我們做到了5個結合：即灌輸革命道理與傳授文化知識相結合;解決思想問題與解決實際問題相結合;部隊教育與社會教育、親職教育相結合;普遍教育與個別教育相結合;民主討論與自我教育相結合。這些方法增強了經常性政治教育的有效性。
(三)積極穩妥地改革訓練方法,提高練兵積極性
軍隊建設指導思想實行戰略轉變後,我們堅持不懈地 把軍事訓練作為連隊的中心工作來抓,促進了連隊全面建設。 1、想方設法調動幹部戰士的練兵積極性。年初,連長傳達了團關於《xx年軍事訓練的指示》,指導員就如何完成訓練任務作了動員,提出了具體要求。在此基礎上,各排分別進行了討論,制定了措施,開展了表決心、訂措施和挑、應戰活動,叫響了“當兵不習武,不算盡義務;武藝練不精,不算合格兵”的口號,激發了幹部戰士的練兵熱情。 2、始終突出抓好對幹部的訓練。連隊幹部軍事素質的優劣,直接影響連隊軍事訓練的質量。黨支部把這一問題作為關鍵環節來抓。1是組織幹部輪流參加團“軍事訓練示範作業教學法”和“坦克連戰術理論”集訓,提高了幹部的組織能力,豐富了幹部的理論知識,為組織好全連訓練奠定了基礎。2是連隊主動承擔了團基礎課目幹部示範教學任務,使幹部在示範教學中得到提高。3是在訓練中及時組織幹部總結交流經驗。通過一年的實踐,幹部的軍事素質有了明顯提高,在軍裝甲兵處組織的軍事理論、實際課目考核中,全連6名幹部都是優秀。 3、充分利用本連優勢,改革訓練方法。我連6名幹部都經過院校培訓,理論知 識比較豐富。我們發揮這個優勢,積極支持他們把學過的理論在實踐中加以運用,並結合實際研究和探索軍事訓練的新方法。1是調整訓練節奏。坦克兵的技術訓練,每年分為基礎訓練和契約訓練兩個階段,往年基礎訓練時間過長,影響了契約訓練。我們根據戰士實際接受能力和領導科學的有關原理,在不減少《訓練大綱》規定的訓練內容和總的間的前提下,調整了部分課目的先後次序和時間劃分,使學得快的戰士減少陪練和重複訓練,學得慢的戰士加大了壓力,既全面激發了練兵熱情,又加強了契約訓練。2是改變訓練編組。每個專業組分為“大綱標準組”和“強化標準組”。訓練中,半個月考核一次,連續3次達到大綱標準的,升入“強化訓練組”,從而充分挖掘了戰士的訓練潛力。3是採用科學訓練方法。先後施行了“網路法”、“模擬法”、“目標激勵法”典型引路法”等,通過訓練方法改革,全連幹部戰士軍事素質明顯提高。
(四)從增強行政管理工作的科學性入手,克服“松”、“散”現象 我連針對過去行政管理中某些“松”、“散”現象,在管理工作中大力提倡敢於碰硬的,鼓勵乾實的,主動抓難的,從而增強了管理工作的主動性。 1、實施目標管理。我們根據條令、條例的要求,對全連各類幹部、骨 乾、值班值日人員,都制定了具體的責任目標;對軍容風紀、作風紀律、內務衛生等制訂了具體標準細則,並通過打分進行量化。在此基礎上,建立考評、獎懲等制度。每周進行一次評比,將結果公布在“評比欄”上。改變了過去“戰士靠自覺,幹部靠經驗,檢查評比憑眼力,總結講評憑印象”的管理模式,增強了自我調節能力。 2、把管理與教育結合起來。我們堅持把管理與教育有機地結合起來,廣泛開展談心活動,經常和戰士的家庭取得聯繫,架起了幹部與戰士、連隊與戰士家庭的橋樑。始終堅持從“愛”字出發、“幫”字入手,既嚴格要求,又耐心教育,不濫施懲罰,從而使上下感情融洽,連隊管理工作出現好勢頭。