過去的一年，是我校向“三、五年內建成深圳市名校”的目標邁進的重要一年。在學校黨支部和區教育工會的領導下，我校工會廣泛動員和團結全體教職工，全面履行工會的各項職能，以“羅湖教育和諧年”和“保持共產黨員先進性教育”為切入點，以創建“和諧桂園”為契機，積極加強教職工的職業道德建設，強化服務意識和責任意識，充分發揮學校教代會的職能作用，在學校管理、教育教學等工作中發揮了重要的作用；為穩定教職工隊伍，推動教育改革，營造和諧健康、團結幹事的學校氛圍做出了積極的貢獻。
一、不斷加強理論學習，努力提高教師的思想素質和業務素質
學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好、業務素質強的教師隊伍。我校工會配合學校教務處、學生處、教科室開展了一系列活動，努力提高教師的思想素質和業務素質。如配合教務處輔助青年教師參加區青年語文教師教學比賽，在科技信息節組織教師參加優秀課件競賽、執教教學開放日公開課；組織各科組教師到周邊城市聽課；組織70多名教職工到長江三峽學習考察等。
學校工會配合黨支部開展的“保持共產黨員先進性教育”活動，通過加強對教職工思想政治教育，以把握正確的政治方向；同時教育廣大教職工嚴格遵守區教育局提出的教師行為規範“六不準”和“守住兩條底線”，做遵紀守法的好公民；我們還積極回響區委、區政府和區教育局聯合發出的“向王偉華老師學習”的號召，配合學生處開展了師生“一幫一”心連心活動；我校還參與了區教育
工會開展的“建設和諧校園”論文征評活動，全校教職工積極參與，評選中我校獲優秀組織獎，另有2位教師獲徵文一等獎，5位教師獲徵文優秀獎。
二、切實履行工會職能，積極為教職工辦實事、辦好事。
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。我校工會長期以來關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1、堅持教代會制度，履行教代會職能。
教代會的召開是學校管理中的一件大事，是學校民主建設的一個重要陣地。通過教代會的籌備、召開，提案的收集、落實、反饋，調動廣大教職工積極參與學校管理,為學校的發展出謀劃策。學校制定的分配方案、重大改革措施都提交教代會討論、通過。第五屆教代會第二次會議後，學校工會和學校行政領導對會議出提的提案進行了認真的研究和落實。
2、實施民主管理，堅持校務公開。
遵照上級工會關於校務公開的檔案精神，我們積極加強學校管理的透明度，保障廣大教職工的知情權。學校黨支部、行政和工會高度重視校務公開工作，成立了專門的校務公開領導機構，布置了“校務公開”公布欄。校務公開工作涉及學校基建建設及改造（如教師衛生間的改造、學生衛生間的改造、教學樓前小花園的設計改造等）、財務狀況、職稱評定、工資晉升、考核評優等方方面面的情況，做到了透明、公開，主動接受全體教職工的監督。
3、加強行風建設，關心職工生活。
根據區教育局關於行風評議的精神，學校工會配合黨支部對本校的行風建設通過問卷調查、召開家長代表座談會、學生代表座談會等形式進行了評議。通過評議了解到，我校治理亂收費工作和師德師風情況總體是好的。
教職工是學校的主人翁。要發揮教職工的主觀能動性，就要在工作上、生活上關心教職工，切實幫助教職工解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
借創建深圳市綠色學校的東風，學校工會請有關專家進行了綠色環保教育知識講座，制定了教職工健康活動計畫，開展了形式多樣、有益於教職
工身心健康的活動。教工足球俱樂部每周堅持開展活動，桌球、羽毛球等興趣活動小組，豐富了大家的業餘生活。